黑白装饰画植物教案

黑白装饰画植物教案

【篇一：黑白装饰画教案】

黑白装饰画教学目的： 1、通过本课对绘画中的黑白的教学，学

习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。 2、学习黑

白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。

3、提高学生的概括表现能力。教学重点：学习黑白画的知识，并

感受概廓、节奏美感。教学难点：黑白画的练习。教学准备：教具：教材范画示范用具学具：国画用具教学课时：1课时教学过程：一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。二、复习、

导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。 1、欣

赏作业。 2、欣赏作品。 3、简介黑白画。三、新课：（突出美术

特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法） 1、分析黑

白画的特点：黑白画表现的内容？看黑白画的感受？绘画中的黑白

个表现了什么？小结：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人

一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、

衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现

黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面

沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。 2、分析黑白

色调的运用。设问：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？小结：黑

白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁

的效果。

3、结构。分析黑白画的关系的处理：设问：面对五颜六色的写生

物象，怎样处理成黑白关系？小结：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。 4、分析作业步骤：（1）构图。（完成）（2）画结构。（完成）（3）表现黑白关系。背景：社取消变化，使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。绘画中，黑与白处理比较带有主观性，来、之于作者主观对客观物象的感受。四、学生作业，教师辅导。

表现黑白关系。背景：社取消变化，使背景成黑色。主体物黑白关

系处理妥当。小结：概括出本节课知识的要点，作业讲评。欣赏

学生作品，看看哪位同学处理的好黑白关系。

【篇二：黑白装饰画教案】

黑白装饰画一、教材分析

1、本单元教学内容、范围：

本单元主要介绍了什么是黑白装饰画，以及如何创作、设计黑白装

饰画。

知识与技能：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。艺术的

再现客观物体。尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工

具和方法创作一副黑白装饰画。提高学生绘画表现力。过程与方法：通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现本单元的教学任务。情感态度

价值观

在欣赏与实践中，体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画

的兴趣。从艺术来源于生活，又高于生活的内在联系入手，

重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，

创作黑白装饰画。

难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多

种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个

性和创意的作品。

与本单元教学内容相适应的教学方法和教学内容概述：教师制作多

媒体教学课件，采取师生互动的教学方式，设计问题引导学生对作

品进行感受、分析、评价等。二、本单元所需教学资源概述：

图片、笔、纸等绘画工具。本单元学时建议： 1课时

三、教学实施方案：

四、板书

黑白装饰画

基本构成要素：点、线、面表现形式：线条、转换、对比、变形等五、课后反思

学生有些紧张。对学情把握不太准，没有充分调动学生的积极性。

课堂有点沉闷。教学目标基本达到。作业完成比较好。

【篇三：黑白装饰画教案】

黑白装饰画教案

教学目标：

1、应知：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，

2、应会：尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方

法创作一副黑白装饰画,培养对形式美的追求和自主创新意识。。教

学重难点：

1、重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰

画的美感。

2、难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画；点、线、面三要素的排列组合与穿插运用，表现大与小、长与短、疏与密、黑与白的对比与协调、节奏与韵律。学习材料：

1、教具：课件、范画。

2、学具：课前收集图片、颜料、黑色记号笔、蜡笔、剪刀、双面胶、单色、彩纸等。教学过程：

六、板书设计：

板书应力求简明扼要，突出重点，使学生一目了然，我的板书就是

这样设计的。黑白装饰画

基本构成要素：点、线、面色彩：黑、白、灰黑白画装饰画的表现

形式：明度、线条、错觉、转换、仿影、对比、象征、和变形等