二年级语文阅读训练30篇综合练习带答案解析(1)
二年级语文阅读训练30篇综合练习带答案解析(1)
一、部编版二年级下册语文课外阅读理解
1.课内阅读
春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧,旗杆顶上()的国旗迎着春风飘动;草地上,小草发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,柳树长出了嫩绿的秀发;果园里,()的桃花在枝头绽开笑脸,()的梨花争着开放;花丛中,扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对地翩(piān)翩起舞。春天的校园真美啊!
(1)在短文中的括号里填上合适的词语。
(2)“春天的校园真美啊!”这句话用()的语气来读最为合适。
A.赞美
B.兴奋
C.激动
(3)“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是()。
A.柳树长头发了
B.柳树的头发是绿色的
C.柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了
(4)“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中,不是把事物当作人来写的是()。
A.小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B.满树盛开的花儿,那是我们的笑脸。
C.小草从地下探出头来。
(5)你喜欢春风吗?为什么?
解析:(1)鲜艳;粉红;雪白
(2)A
(3)C
(4)B
(5)喜欢。因为春风能让草变绿、花变红,让万事万物都充满生机。
【解析】
2.阅读短文,回答问题。
石河子秋色
秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,金色与红色居多。花瓣一层又一层,组成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带状的花圃(pǔ),绕(rào)着楼,沿着路,静静地闪耀(yào)着它们的光彩。还有许多荷(hé)兰花,叶小,形状如铜(tónɡ)钱,簇(cù)拥(yōnɡ)着,仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻(wěn)它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉(jiāo)。一来新疆,我就感到奇怪,不论是花,是草,是瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高,茎(jīnɡ)粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形,又像少女羞(xiū)红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子,使人想起小伙子结实的胸(xiōnɡ)膛
(tánɡ)。这美人蕉,美得多情,美得健(jiàn)壮。有一首歌里唱道:“姑娘好像花一样,小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。
(1)在横线上填上合适的词语。
________的胸膛 ________的叶子
(2)我能从文中找出下列词语的反义词。
平常——________ 单薄——________
(3)短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。(填地点)
(4)用横线画出文中的一个比喻句。
解析:(1)结实;宽厚
(2)特别;宽厚
(3)石河子街上;花圃中心
(4)那美人蕉有半人高,茎粗得像小树,叶子肥厚宽大,足有二尺长,花极红,红得像一团迎风的火。
【解析】
3.阅读短文,回答问题。
欢乐聚会
一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。小猴带来了胡萝卜。狐狸带来了一串葡萄。小狗带来了玉米。小刺猬带来了大蛋糕。小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。他请狐狸吃鱼,请小猴子吃桃子,请小狗吃骨头,请小刺猬吃苹果。
最后,大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。
(1)文中写了哪些动物?请写下来。
(2)我会填。
________带来了________。
________带来了________。
________带来了________。
________带来了________。
(3)小猪也很大方,拿出________ ________ ________ ________招待大家。
(4)连一连。
狐狸吃苹果
小猴子吃骨头
小狗吃桃子
小刺猬吃鱼
解析:(1)小猴、狐狸、小狗、小刺猬、小猪
(2)小猴;胡萝卜;狐狸;葡萄;小狗;玉米;小刺猬;蛋糕。
(3)鱼;桃子;骨头;苹果
(4)
【解析】
4.小阅读
车子怎么拉不动呢
鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友,一天,他们同时发现一辆车,车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子,他们用足了狠劲,身上青筋暴露,使出了全身的力气,可是,无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀,小车还是老地方,一步也动不了。原来,天鹅使劲往天上提,虾一步步向后倒拖,鱼又朝着池塘拉去……
究竟谁对谁错?反正,他们都使劲了。
(1)从文中找出三个人都用足了劲一个词,这个词是________。
(2)他们都用足了劲,为什么车子没有拉动呢?
(3)这个故事告诉我们什么道理?
解析:(1)青筋暴露
(2)因为他们向不同的方向用力。
(3)只有团结合作,向着一个目标才能成功。
【解析】
5.小阅读
音乐疗法
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?轻柔舒缓的音乐有放松神经,缓解紧张情绪的作用!”(1)这段话共有________句话。
(2)牛伯伯因为________,所以住进了________。
(3)“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用!”这句话是________对________说的。(4)音乐有什么作用,在这段话里找一找。
(5)下面两个字在本文中,应读:(请选择正确音节,填序号)
乐:________①lè②yuè
觉:________①jué②jiào
解析:(1)7
(2)经常失眠;音乐医院
(3)百灵鸟;牛伯伯
(4)音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xì tǒnɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!
(5)②;②
【解析】
6.小阅读
小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈白色的肚子下面,有一块柔软的褶皮,像一间温暖的小屋,里面藏着小企鹅妞妞。
有一天,妈妈正在雪地上散步。突然,妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。
妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气,向天空望了望。
“哦,这天,这天多么好看!”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。
“哦,这地,这地的颜色真美丽!”小脑袋惊奇地摇晃着。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗?”小眼睛惊奇地望着妈妈。
妈妈笑着告诉妞妞:“从妈妈的肚子下面看世界,只能看到蓝色的天和白色的地。等你长大了,出去闯闯,你还能看到绿色的草、红色的花,还有七彩的长虹。世界很大很大,是非常美丽的……”
(1)小企鹅生活在哪里?
(2)企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来________。
(3)根据短文内容,判断正误。用“正确”“错误”表示。
①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇,因为她没有见过如此美丽的世界。
②对小企鹅妞妞来说,外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹,没有别的了。(4)小企鹅生活的地方,有一些特别奇特的自然现象,你知道是什么吗?
解析:(1)南极。
(2)遮盖小企鹅。
(3)正确;错误
(4)极昼、极夜、极光。
【解析】
7.小阅读
小熊开店
小熊开了一个食品店,当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是萝卜。”于是,它到处采购萝卜。没过几天,食品店里堆满了各种萝卜。这样一来,到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意,辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。松鼠想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是松子。”于是,它到处采购松子。没过几天,货架上摆满了松子。来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好辞退了松鼠。
后来,聪明的猴子当上了采购员。不久,货架上摆满了各种各样的食品。食品店办的红
红火火,受到了大家的称赞。
(1)读一读,从短文中找出下列词语的近义词。
其余—________ 夸赞—________
(2)小熊先后辞退了兔子和松鼠,原因是()。
A.他们只采购自己喜欢的东西
B.他们很懒惰
(3)最后是谁把食品店办得红红火火?他是怎么办到的呢?
(4)如果猴子就在你的面前,你会对他说些什么?
解析:(1)其他;称赞
(2)A
(3)猴子。猴子采购的食品各种各样,能够满足不同客人的需求。
(4)你真是一只聪明的猴子。
【解析】
8.小阅读
参考森林气象站
小熊到外婆家玩。
一大早,小熊问外婆:“外婆,您知道今天是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果下雨,我就采蘑菇!”
“好孩子,”外婆说,“你到外面看看,小麻雀在做什么?”
小熊出去了。一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:“外婆!小麻雀都在草地上跳来跳去,还唱歌呢!”
“噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的声音,多半就要下雨了!”
小熊觉得怪好玩的,又问:“外婆,您知道今天刮什么风吗?”
“你再去看了看,乌鸦是朝什么方向站的?”
小熊跑出去看了,回来说:“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。”
“今天刮的是东风,”熊外婆说,“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。这样可以让风顺着羽毛吹,保护羽毛不受损坏呀!”
小熊听了,高兴地说:“森林里的‘气象站’真有趣呀!”
(1)文中森林里的“气象站”有________和________。
(2)我也看懂了森林“气象站”:当小麻雀活蹦乱跳时,是________;当小麻雀缩头缩脑时,会________;当乌鸦朝太阳落下的方向飞时,刮________风
A.下雨 B.晴天 C.东 D.西
(3)想一想,今天的小熊会做什么样的游戏?
(4)森林里还有哪些小动物能报天气?快写一写。
解析:(1)麻雀;乌鸦
(2)B;A;D
(3)放风筝。
(4)燕子低飞时要下雨。
【解析】
9.我爱阅读。(二)课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说:“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再在)也不敢骄傲了。”
(1)这篇短文共有________个自然段,第五自然段是________说的话。
(2)短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思,这个词语是________。
(3)请将括号中不合适的字词划掉。
(4)请选择正确的答案。
①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为()
A.小猴很好动。
B.小猴很喜欢他们。
C.小猴心里很得意。
②小猴认为这个姑娘是能人,是因为()
A.她是个姑娘。
B.她会跳舞。
C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。
解析:(1)5;小猴
(2)牵牛花;目瞪口呆
(3)功夫;绑;在
(4)C;C
【解析】
10.阅读下文,回答问题。
春天来了,温暖的阳光照耀着大地。
啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花花绿绿的世界。
啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀!
(1)给这篇短文加个题目。
(2)照样子写词语。
自由自在、________、________
(3)这篇短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话,分别写了________、________、________、________几种动物。
(4)用横线在短文中画出一个比喻句。
解析:(1)春天来了
(2)自言自语;人山人海
(3)3;7;小鸟;大雁;蝴蝶;蜜蜂
(4)小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。
花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。
【解析】
11.我会阅读下列短文,按要求回答问题。
小孔雀找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”
“小乌鸦浑身墨(mò)黑,难看极了,小啄(zhuó)木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”
妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”
小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”
(1)这篇短文一共有________个自然段。
(2)照样子,写词语。
吵吵闹闹(AABB )________ ________
(3)在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。(只填序
号)
A.调皮鬼
B.头呆脑
C.浑身墨黑
小乌鸦-________
小啄木-________ 小百灵鸟-________
(4)小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。
(5)在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?
解析:(1)4
(2)热热闹闹;高高兴兴
(3)C;B;A
(4)因为小孔雀只看别人的缺点,觉得别人不好,所以找不到合适的朋友。
(5)每个人都有自己的长处和不足,要多看别人的长处。
【解析】
12.阅读短文,回答问题。
(三)有趣(qù)的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误(wù),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(mó)擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zuǐ)里逃走的。”凶残(cán)的狼从不抢同伴的食物。
(1)短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。
(2)想一想,它们在说什么?
①狗夹紧尾巴,好像在说:“________”
②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________”
③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”
(3)狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。
解析:(1)狗;猫;狼
(2)我错了,原谅我吧;我爱主人。;不要抢我的食物
(3)它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】
13.现代文阅读
有一只小鹿得了病。病好了,他的角却变成了灰色。他很伤心。这天,他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。
有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小乌;天晴了,灰角鹿站到暖暖的阳光里,让小鸟晒太阳。
小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来了许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。
(1)小鹿因为(),角变成了灰色。
A.受伤
B.生病
C.淋雨
(2)“两只小黄鸟用______和_________在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容,横线上应填()。
A.树枝鲜花
B.树枝干草
C.鲜花干草
(3)两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因,最可能是()。
A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝
B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿
C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝
(4)灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的?
(5)你喜欢灰角鹿吗?为什么?
解析:(1)B
(2)B
(3)A
(4)小鸟长大了,三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。
(5)我喜欢灰角鹿。因为他很善良,他能容忍小鸟在他的角上搭窝,而且他还帮小
鸟躲雨和让小鸟晒太阳,处处为小鸟着想,所以我喜欢他。
【解析】
14.阅读下文,回答问题。
春风
春风,总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……
(1)春风,总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里,把________比作了________。
(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。
________抚摸着________。
(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。
(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()
A.柳树长头发了。
B.柳树的头发是绿色的。
C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
(5)短文描写了春天的哪些景物?________
①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树
解析:(1)春风;妈妈温柔的手
(2)妈妈;我的脸庞
(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。
(4)C
(5)①③④⑤
【解析】
15.生活实践题.
材料一:图书馆开放时间
材料二:小明双休日安排表
(1)根据材料一判断对错,用“正确”“错误”表示。
①在星期六,人们不仅可以去图书馆查阅报刊,还能借阅图书。
②夏季,下午6:00之后,图书馆不开放。
(2)小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》,结合这两份材料,你觉得小明什么时候去借书比较合适?为什么?
解析:(1)错误;正确
(2)我觉得小明星期日下午去借书比较合适。因为他只有星期六下午和星期日下午有时间,而星期六图书馆只开放报刊阅览室,所以星期日下午去比较合适。
【解析】
16.阅读短文,回答问题。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
(1)文中写了雨中树林里的________、________、落花和________。
(2)文中最后一句话把落花比作地毯,说明________;把青蛙当成人来写,
写出了青蛙的________。
(3)文中的“童话世界”指的是________。
(4)你喜欢雨中的树林吗?为什么?
解析:(1)雨珠;蜘蛛;青蛙
(2)落花很多、很软;欢快
(3)雨中的树林
(4)喜欢,因为雨中的的树林里有很多新奇的事情,每棵树都给人很多喜悦。
【解析】
17.阅读理解
一根羽毛也不能动(节选)
一只蜜蜂飞来了,鹅一动不动地站着,鸭子也是。
这时候,又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄(miáo)了鹅一眼,鹅还是没有动。鸭子想,那我也不动。
狐狸把鸭子和鹅()进他的大麻袋里。回到家后,狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,并排放在地上。他开始()一大锅水。
鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。
狐狸把鹅拎(līn)到锅边。鸭子想,现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高()起来:“进去吧!”“嘎(ɡā)——不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,接着又紧咬狐狸的鼻(bí)子。
狐狸急忙()下鹅,跑到树林里去了。鸭子叹了一口气,说:“好吧,鹅,我想你赢(yínɡ)了‘木头人’的比赛了。”
“也许吧,”鹅说,“但是你,鸭子,你才是真正的冠(ɡuàn)军。”
(1)文中的括号里填哪个词合适?选一选。(每个词只能用一次)
①丢②装③烧④举
(2)选文中写了鹅在哪些情况下一动不动?()
A.蜜蜂飞来时
B.一阵大风吹过时
C.被狐狸放进麻袋
D.一群兔子跑过来玩耍时
E.被狐狸拎到锅边时
F.被狐狸扔进锅里时
(3)鹅和鸭子站着一动不动,是因为他们在进行“________”的比赛,最后是________先动了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。
(4)“冠军”是什么意思?鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢?
解析:(1)②;③;④;①
(2)A,C,E
(3)木头人;鸭子;救鹅
(4)第一名。因为鸭子是为了救鹅才动了,他不在乎游戏输赢,救了朋友,是品德高尚的表现,所以鹅说鸭子才是真正的冠军。
【解析】
18.课内阅读
胖胖熊和小狐狸是一对邻居,他们俩的院子紧紧地挨在一起,中间隔着一道竹篱笆墙。夏天的时候,胖胖熊在院子里种了南瓜。胖胖熊的南瓜顺着墙爬呀爬,院子里开满了金黄色的南瓜花。忽然,他发现有一根葡萄藤从邻居小狐狸的院子里爬进了自己的院子,和自己的南瓜藤缠在了一起,上面还挂着一串小葡萄。“哈哈,看起来好像是我的南瓜藤上结了葡萄呢!“胖胖熊()地自言自语道,“我先不告诉小狐狸,等葡萄熟了,我再摘下来,送
给他!”就在这时,隔壁的小狐狸也正在琢磨着:嘻嘻,这个南瓜藤肯定是从胖胖熊家里爬过来的,上面还挂着小南瓜呢!等它一成熟,我就给胖胖熊送过去。南瓜藤和葡萄藤顺着竹篱笆墙爬呀爬呀,胖胖熊和小狐狸的院子成了绿色的花园。多么美丽的院子啊!
(1)隔开胖胖熊和小狐狸院子的是()。
A.南瓜藤
B.葡萄藤
C.绿树桩
D.竹篱笆墙
(2)南瓜花的颜色是()的。
A.绿色
B.紫色
C.金黄色
D.天蓝色
(3)根据短文内容,适合填入文中括号处的词语是()。
A.迫不及待
B.笑容满面
C.火冒三丈
D.大吃一惊
(4)从短文画横线的句子中,可以看出胖胖熊是()的。
A.难过
B.高兴
C.生气
D.害怕
(5)你喜欢胖胖熊和小狐狸吗?为什么?
解析:(1)D
(2)C
(3)B
(4)B
(5)我喜欢胖胖熊和小狐狸。因为他们都想着对方,懂得互相分享快乐。
【解析】
19.阅读理解
帝尧凿井
尧是我国古代的一位帝王,他非常关心老百姓的生活。
有一次,国家发生了大旱,连续几年没下一滴雨。为了喝水,人们只好跑到几十里外的大河去挑水,早上出门,晚上才能回到家。尧非常着急,连走路都在想办法。
有一天,尧正在路上低头想问题,忽然看见路边有一些蚂蚁。他想:“蚂蚁不是也需要水吗?这么旱的天,蚂蚁还能活下来,那它们的洞底下一定有水源了。”
他叫来一些百姓,让他们顺着蚂蚁洞往下挖土,挖到一人深的时候,土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿,水果然出来了。
尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此,人们再也不用到很远的地方去挑水了。(1)这个故事讲了古代的帝王尧老百姓________的生活。
(2)下面说法不正确的是( )。
A.人们到很远的地方去挑水,是因为发生了大旱
B.人们到很远的地方去挑水,是因为连续几年没下一滴雨
C.人们到很远的地方去挑水,是因为生活需要水
D.人们到很远的地方去挑水,是蚂蚁惹的祸
(3)“尧就让人们按照这个方法挖井取水。”“这个方法”指( )。
A.到几十里以外的大河里去挑水
B.顺着蚂蚁洞往下挖井取水
C.找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞
(4)读了这篇短文后,你想对尧说些什么?
解析:(1)非常关心
(2)D
(3)B
(4)示例:尧,你通过观察蚂蚁的行为就找到了水源,为老百姓解决了吃水困难的问题。你真聪明!我也要像你一样善于发现,善于思考,为大家解决问题。
【解析】
20.阅读理解
谁愿意
河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌?”小朋友们争着举手:“我愿意!”小黄鹂生怕老师叫别人,抢先站起来唱歌。
吃课间餐了,河马老师问:“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得最高:“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了,地上不干净。河马老师问:“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”
小刺猬在地上打了个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。他扫啊,擦啊,教室变得干干净净。河马老师笑了:“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴:“河马老师偏心。”
(1)河马老师找同学唱歌,小黄鹂________唱起歌来;河马老师找同学发点心,小胖猪边________边________;河马老师找同学打扫卫生,小刺猬把教室打扫得________。
(2)小刺猬是个( )的孩子。
A.不爱逞强
B.不怕脏、不怕累、爱劳动
(3)你来评一评,河马老师偏心吗?为什么?
解析:(1)抢先;发;吃;干干净净
(2)B
(3)不偏心。因为小刺猬甘愿干脏活、累活,小黄鹂和小胖猪却只顾自己,不顾别人。【解析】
21.阅读理解
蜗牛的奖杯
很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。他长着一对有力的翅膀,能在空中自由自在地飞翔。
在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蝴蝶......捧走了冠军奖杯。
从此,蜗牛成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道他是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕奖杯被别人偷了去。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就飞不动了。
天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。
(1)短文一共有________个自然段,第________自然段讲的是蜗牛得了冠军。
(2)蜗牛原来有________,能在空中________。现在蜗牛只能________。
(3)“在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先”中的“遥遥”的意思是( )。
A.距离远
B.时间长久
(4)蜗牛永远不能飞翔了的原因是什么?用横线在文中画出来。
(5)你想对刚得奖的蜗牛说些什么?写一写。
解析:(1)4;二
(2)一对有力的翅膀;自由自在地飞翔;在地上慢慢地爬行
(3)A
(4)天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。
(5)蜗牛啊,哪怕取得了成绩你也不能骄傲,要不断努力,争取取得更大的成绩。不然你就一定会退步的。
【解析】
22.阅读理解
有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了,惊奇地问:“爷爷,你是在画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白,又问:“怎么像画画儿呢?”爷爷说:“开始,人们
用图画表示事物。表示大山,就画一座山‘ ’;表示羊,就画个羊头‘ ’。后来慢慢就写成了‘山’,和‘羊’。”
元元又问:“有些意思画不出来,那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我们的祖先很聪明,他们把两个字合在一起,就造出了一个新字来。像‘口’,和‘鸟’合在一起,表示鸟叫,就是‘鸣’字;在木的左边加上单人旁,表示人靠着树休息,就是‘休’字。”
元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪明了!”
(1)填空。
①“鸣”是“________”和“________”合在一起,表示________;“休”是“________”和“________”合在一起,表示________.
②这样的字我还知道“________”,它是“________”和“________”,合在一起,是________的意思。
(2)听了爷爷对汉字的讲解,元元有什么感受?
(3)本文题目“有趣的汉字”中的“有趣”体现在( )。
A.古代的汉字像画一样
B.古代的汉字能表示不同的意义
C.古代的汉字和读音有关
解析:(1)口;鸟;鸟叫;亻;木;人靠着树休息!;林;木;木;长在土地上的许多树木或竹子
(2)元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪明了!”
(3)A
【解析】
23.阅读理解
______________________
小熊家附近没有水,喝水要到很远很远的地方去挑,实在太麻烦了。于是,小熊决定在自己家门口挖一口井。
第一天开始挖,挖了几尺深,没有见到水。第二天继续挖,挖了几尺深,仍然不见水。第三天,又挖了几尺深,还是没有见到水,这可把小熊累坏了。小熊想:“我干了三天,可一滴水也没见到,这儿肯定没水。”于是,小熊扔掉铁锹,不干了。
熊妈妈知道了,捡起小熊扔掉的铁锹,在小熊挖的坑里又挖了几下,一股清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了( )心里不断地责备自己( )为什么不再努力一下呢( )
再努力一下就能成功的事,由于缺少恒心而前功尽弃,实在是太可惜了。
(1)给短文加上一个合适的题目,填在横线上。
(2)在文中的( )里填入合适的标点符号。
(3)在括号里填上合适的量词。
一________清泉 ________井
(4)小熊为什么要在家门口挖井?用横线在文中画出来。
(5)小熊的脸为什么红了?( )
A.妈妈把水挖了出来,小熊高兴得脸红了。
B.小熊挖井太累了,累得脸红了。
C.因为小熊没有坚持下去,感到很不好意思。
(6)短文告诉了我们什么道理?
解析:(1)小熊挖井
(2),:?
(3)汪;口
(4)小熊家附近没有水,喝水要到很远很远的地方去挑,实在太麻烦了。
(5)C
(6)做事要持之以恒,不能半途而废。
【解析】
24.阅读理解
争吵
春雨“哗哗哗”地下着,树叶、小草全被淋湿了。飞禽(qín)走兽(shòu)都在寻找避(bì)雨的地方。
两只小黄莺飞啊飞,发现草地上有一朵大蘑菇,他们赶紧躲到蘑菇伞下。他们你拥我挤,蘑菇伞摇摇’晃晃地支撑(chēng)着。
一只黄莺说:“我的左边淋雨了( )你往右边靠一靠( )”
另一只黄莺说:“我的右边淋雨了( )你往左边靠一靠( )”
他们你争我吵,谁也不愿意让一让。吵着,挤着,“咔(kā)嚓(chā)”一声,蘑菇伞断(duàn)了……
春雨姐姐说:“_____________________"
小黄莺们听了,红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,低下了头。
(1)短文有________个自然段,第________自然段写蘑菇伞快支撑不住了。
(2)在文中( )处加上恰当的标点符号。
(3)蘑菇伞断了的原因是什么?
(4)春雨姐姐会对小黄莺们说什么?________请你写在文中的横线上。春雨姐姐说话时,语气应该是________(A.温和B欢快C厌恶)的。
(5)根据短文内容,下列说法正确的一项是( )。
A.短文描写了秋天的雨景
B.小黄莺们你拥我挤,最后蘑菇伞断了
C.因为蘑菇伞太小了,所以小黄莺们挤在一起取暖
解析:(1)6;2
(2),!,!
(3)两只小黄莺你拥我挤,谁也不愿意让一让。
(4)朋友之间应该互相谦让,不应该争吵。;A
(5)B
【解析】
25.阅读短文,回答问题。
鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里蹿(cuān)出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声,狐狸很生气,他说:“一点也不像!”接着他自己叫了几声,村子里的狗听到狐狸的叫声,一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声,急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。
(1)这段话有________句话。
(2)故事中写了________ 、________、________之间发生的事。
(3)“急忙”可以换成________,句子意思不变。
(4)狐狸为什么丢下鸭子逃走了?
(5)这个故事告诉我们的道理是()。
A.狐狸上了鸭子的当。
B.狐狸怕狗,听到狗叫就跑。
C.遇事要冷静,再动脑想办法,就定能取胜。
解析:(1)8
(2)鸭子;狐狸;狗
(3)连忙
(4)因为狐狸听到了狗的叫声(意思对即可)
(5)C
【解析】【分析】(1)考查这一自然段有几句话,一是看句意,二是看标点。按句号数一数即可。
(2)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,再按要求找到答案。
(3)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,先结合语境理解词语,再依据词语的意思写出所给词语的近义词。
(4)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,再按要求找到答案。
(5)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。
故答案为:(1)1、8 ;
(2)鸭子、狐狸、狗;
(3)连忙;
(4)因为狐狸听到了狗的叫声(意思对即可);
(5)C
【点评】(1)此题考查对短文中句子的把握能力。
(2)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
(3)主要测试学生对词语的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。
(4)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容,再按要求找到答案。
(5)此题考查学生对短文中心的理解的能力。
26.阅读短文,完成练习。
跳舞的小石子
吃完晚饭,我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子,手臂轻轻一扬,只见小石子在水面上跳起了舞,漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出小石子,只听“扑通”一声,小石子直接掉进了水里。一连好几次,小石子都没有跳舞。
屡(lǚ)次失败后,我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说:“打水漂是有技巧的。首先,选择一
颗又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,手臂伸直,弯腰;最后,尽量贴近水面,用力丢出小石子。”我又捡起一颗小石子,照着爸爸说的,让小石子飞了出去。在水面上,小石子漂了两三米才沉进水里。哦!我成功了!
(1)从文中找出一组反义词。
________——________
(2)让小石子“跳舞”有哪些技巧?在短文中画出相关语句。
(3)“我”为什么会取得成功?( )(多选,填序号)
①向大人请教②认真尝试,掌握了技巧③水的深浅合适
解析:(1)失败;成功
(2)首先,选择一颗又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,手臂伸直,弯腰;最后,尽量贴近水面,用力丢出小石子。
(3)①②
【解析】
27.读短文,完成练习。
春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小鹅告诉他:“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!”斑斑开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。
“到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢?”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。
没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。他爬呀爬呀,累得满头大汗……
(1)根据意思在短文中选出相应的词语。
①不定主意________ ②梦想的事情________
(2)斑斑的梦想是________,当他遇到受伤的小白兔的时候,他是怎样做的?
(3)你认为斑斑是个怎样的孩子?( )(填序号)
①舍己为人②勇敢③聪明
解析:(1)犹豫;梦想
(2)变成一只蝴蝶。他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。
(3)①
【解析】
28.阅读短文,回答问题。
会走路的树
春天的早晨,一颗金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”
“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。
从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。
终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……
第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显(xiǎn)得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。“对呀,人们都叫我驯(xún)鹿。”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常提起的那只小鸟吧?”
“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来
“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。
(1)数一数,短文一共有________个自然段。
(2)“驯”字用音序查字法应先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法应先查________,再查________画。
(3)“小树帯着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。”这句话中,“好一会儿”说明时间很________。这句话中,________这个字也表达了这个意思。
(4)文中的“小树”之所以会走,是因为________。
解析:(1)8
(2)X;un;3;3
(3)长;才
(4)那是驯鹿的角
【解析】
29.我会读短文,回答问题。
手影戏
宁宁在街灯下玩手影戏。
他双手一屈(qū)一伸(shēn),在灯光前一照,墙壁上马上映(yìnɡ)出个黑影来:走路一顿(dùn)一顿(dùn),尖嘴巴一张一合,这是一只找鸡妈妈的小鸡。
忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。一_______长耳朵,一_______短尾巴,正在跳过来。哎呀,不能再跳了,再跳要压着小鸡了。可是挺霸(bà)道的,还在跳过来。宁宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。
哼,谁怕你?宁宁手一变,墙上出现一_______猫,喵,喵,向兔子扑去。
那个男孩吓了一跳,赶紧变成了一_______狗。汪汪汪,狗咬猫。
呜哇,呜哇,猫变成了大熊。
啊呜,啊呜,老虎要吃熊。
比老虎厉害的还有什么?宁宁想不起来,他差点儿哭了。
嗯,干嘛要跟人吵架?还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来:尖尖的嘴,长长的翅膀,扑棱(lēnɡ)棱,鸽子飞了起来。
那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(wēi)在一起,就像一对好朋友。
(1)在第二自然段里找出两对反义词,写出来。
________——________ ________——________
(2)在文中的横线上填上合适的数量词,并说说长耳朵短尾巴的动物是什么,写在文中的横线上。
(3)宁宁先后变出了哪些小动物?________
①小鸡小猫老虎鸽子②小鸡小猫小狗老虎鸽子
③小鸡小猫大熊鸽子④小鸡小狗老虎大熊鸽子
(4)鸽子有着________的嘴,________的翅膀。
(5)人与人之间,不应该吵架,应该________
解析:(1)屈;伸;张;合
(2)对;条;兔子;只;只
(3)③
(4)尖尖;长长
(5)团结友爱,和睦相处
【解析】
30.课外阅读
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到了狮子身上,咬得他又痒(yǎnɡ)又疼。狮子愤怒地吼(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,试图把蚂蚁赶走,他用尽一切办法,仍无济于事。
小兔古利特跑过来看见了,蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。狮子恼怒地咆(páo)哮(xiào):“你笑什么?这些讨厌的东西没有叮在你的身上,是不是?”古利特笑嘻嘻地说:“如果他们叮在我的身上,我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪水里,溪流立即把蚂蚁冲走了。
狮子游上岸后,古利特对狮子说:“这下你懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。”
(1)照样子,写词语。
笑嘻嘻(ABB式)________又痒又疼(ABAC式)________
(2)狮子又痒又疼的原因是()。
A.他受伤了
B.他被蚂蚁咬了
C.古利特在给他抓痒
(3)古利特笑狮子的原因,不可能是()。
A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上
B.狮子打滚的样子很好笑
C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法
(4)古利特给狮子出了什么主意?
(5)这个故事告诉了我们什么道理?
解析:(1)金灿灿;走来走去
(2)B
(3)A
(4)如果他们叮在我的身上,我就跳进水里去!
(5)解决问题时,不能只靠蛮力,要动脑筋思考,找到正确的方法。
【解析】