UML用例图练习题及参考答案
实验二 UML用例图建模参考答案
1. 找出actor和外部系统,确定系统边界.参与者：呼叫者、邮箱用户2. 主要功能分析(参与者期望的系统行为等)(1). 呼叫者保留信息(留言).(2). 邮箱用户管理信息: 收听/存储/删除.(3). 邮箱用户更改问候语.(4). 邮箱用户更改密码.3. 初步找到的用例呼叫者：保留信息邮箱主人：接收信息、更改问候语、更改密码4. 进一步寻找用例邮箱主人：登录邮箱呼叫者、邮箱主人：拨打邮箱号码5. 分析用例之间的关系本例较为简单,只使用“包含关系”即可.6. 绘制初步用例图7. 编写每一个用例的脚本8. 区分脚本中的主事流或异常情况事件流9. 细化用例图,完成用例模型(略)用例1: 拨打邮箱号1. 呼叫者拨打语音邮件系统的主号码.2. 语音邮件系统发出提示音：输入邮箱号码并加#号.3. 呼叫者输入接收者的邮箱号.4. 语音邮件系统发出问候语：已进入XX的邮箱,请留言. 用例2: 保留信息1. 呼叫者完成邮箱号输入操作.2. 呼叫者说出信息.3. 呼叫者挂断电话.4. 语音邮件系统将记录的信息存放在接收者的邮箱中. 用例3: 登录系统1. 邮箱用户完成邮箱号输入操作.2. 邮箱用户键入密码并后跟#键.(默认号码与邮箱号相同)3. 语音邮件系统播放邮箱菜单:按1键接收信息.按2键更改密码.按3键更改问候语.用例4: 接收信息1. 邮箱用户完成登录操作.2. 邮箱用户选择“接收信息”菜单选项.3. 语音邮件系统播放信息菜单:按1收听当前信息; 按2存储当前信息; 按3删除当前信息;按4返回邮箱菜单.4. 邮箱用户选择“收听当前信息”菜单选项.5. 语音邮件系统播放当前新信息,若无新信息,播放当前已有信息.(注意: 只播放,不删除)6. 语音邮件系统播放信息菜单.7. 用户选择”删除当前信息”,则信息被永久删除.8. 继续执行第3步.用例4变体#1: 存储一条信息1.1 以第6步作为开始.1.2 用户选择“存储当前信息”.1.3 当前信息从新信息队列中删除并添加到旧信息队列中.1.4 继承执行第3步.用例5: 更改问候语1. 邮箱用户完成登录操作.2. 邮箱用户选择“更改问候语”菜单选项.3. 邮箱用户说出新的问候语.4. 邮箱用户按下#键.5. 邮件系统设置新的问候语.用例5变体#1: 在确认前挂断电话1.1 以第3步作为开始.1.2 邮件用户挂断电话.1.3 邮件系统保留旧的问候语.用例6: 更改密码1. 邮箱用户完成登录操作.2. 邮箱用户选择“更改密码”菜单选项.3. 邮箱用户输入新的密码.4. 邮箱用户按下#键.5. 邮件系统设置新的密码.用例6变体#1: 在确认前挂断电话1.1 以第3步作为开始.1.2 邮件用户挂断电话.1.3 邮件系统保留旧的密码.。
uml期末考试题B卷及答案
uml期末考试题B卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. UML中用于表示对象之间关系的图是：A. 用例图B. 类图C. 对象图D. 活动图答案：C2. 在UML中，以下哪个不是活动图的基本元素？A. 活动B. 决策节点C. 同步条D. 用例答案：D3. 以下哪个不是UML中的状态图的组成部分？A. 状态B. 转移C. 动作D. 用例答案：D4. 在UML中，以下哪个元素用于表示类与类之间的关联？A. 依赖B. 泛化C. 关联D. 实现答案：C5. 以下哪个不是UML序列图中的元素？A. 生命线B. 消息C. 交互D. 用例答案：D6. 在UML中，以下哪个元素用于表示类与类之间的继承关系？A. 关联B. 依赖C. 泛化D. 实现答案：C7. 以下哪个不是UML组件图中的元素？A. 组件B. 节点C. 接口D. 用例答案：D8. 在UML中，以下哪个元素用于表示类与类之间的接口实现关系？A. 关联B. 依赖C. 实现D. 泛化答案：C9. 以下哪个不是UML部署图中的元素？A. 节点B. 组件C. 用例D. 部署答案：C10. 在UML中，以下哪个元素用于表示类与类之间的聚合关系？A. 关联B. 依赖C. 聚合D. 组合答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. UML中，用于描述系统的动态方面，如对象的生命周期和它们之间的交互，可以使用______图。
答案：状态图2. 在UML中，一个______可以包含多个______，表示一个整体与部分的关系。
答案：类；属性3. UML中，用于描述系统的静态结构，如系统中的类、接口、协作以及它们之间的关系，可以使用______图。
答案：类图4. 在UML中，______图用于描述对象间的交互，强调消息的顺序。
答案：序列图5. UML中，______图用于描述系统的并发和同步特性。
答案：活动图6. 在UML中，______图用于描述系统的物理部署，包括硬件和软件的配置。
UML试题(内含答案)
UML试题（内含答案）【用例图】1.用例图的节点包括（ABD）A、用例B、边界C、关联D、执行者2.用例之间的关系主要有（BCD）A、聚合B、继承C、扩展D、包含3.在采用用例模型捕获需求时，需要执行如下（ABCD）操作A、描述非功能需求B、用例建模C、识别用例D、识别参与者4.在识别用例时，以下（ABC）问题可以帮助识别用例A、当系统状态发生故障时，是否需要通知参与者B、系统是否存在外部事件，如果存在，是哪个能参与者通知系统这些个部事件C、参与者希望系统为他提供什么样的功能D、系统运行环境是什么5.在用例图中，可以用（D）来表示整个软件系统或其中一些子系统的边界，也可以用它表示软件系统的不同发布版本的功能范围A、执行者B、关联关系C、用例D、边界框6.（B）作为完成用例任务的责任承担者，协调、控制其他类共同完成用例规定的功能或行为A、数据对象B、控制类C、实体类D、边界类7.基于用例图的需求捕获的第一步就是确定系统的参与者，在寻找系统参与者时，可以根据以下（ABCD）等问题来确定A、系统同环境如何进行交互B、由谁安装系统C、系统为哪些对象提供信息、服务D、系统的使用者是谁8.如果用例B是用例A的某项子功能，并且建模者确切地知道在A所对应的动作序列中何时将调用B，则称（A）A、用例A扩展用例BB、用例A继承用例BC、用例A包括用例BD、用例A实现用例B9.如果用例A与用例B相似，但A的动作序列是通过改写B的部分或者扩展B的动作而获得的，则称（B）A、用例A实现用例BB、用例A继承用例BC、用例A扩展用例BD、用例A包括用例B10.如果用例A与用例B相似，但A的功能较B多，A的动作序列是通过在B的动作序列中的某些执行点上插入附加的动作序列而构成的，则称（C）A、用例A扩展用例BB、用例A包含用例BC、用例A继承用例BD、用例A实现用例B11.在UML中，（A）表示使用软件系统的功能，与软件系统交换信息的外部实体A、执行者B、类C、用例D、用例图12.在用例图中，执行者之间的关系只有（B）一种A、包含B、继承C、扩展D、实现【静态图】1.对于类，其属性的可见性表示对类的外部世界的可见性，它有以下（ABCD）选项A、公开（public）B、包内公开（package）C、保护（protected）D、私有（private）2.在UML中，以下（ABCD）是可以应用于包的构造型A、框架{《Framework》}B、虚包{《Facade》}C、子系统{《Subytem》}D、系统{《ytem》}3.两个类之间的关联表示他们之间存在一种不适于继承的逻辑关系。
UML面向对象设计与分析 课后习题答案
第 2 章 用例图
1．一台自动售货机能提供 6 种不同的饮料，售货机上有 6 个不同的按钮，分别对应这 6 种不同的饮料，顾客通过这些按钮选择不同的饮料。售货机有一个硬币槽和找零槽，分别 用来收钱和找钱。现在为这个系统设计一个用例图？
选择饮料
投币
顾客
找零
2．现有一个产品销售系统，其总体需求如下： 系统允许管理员生成存货清单报告。 管理员可以更新存货清单。 销售员记录正常的销售情况。 交易可以使用信用卡或支标，系统需要对其进行验证。 每次交易后都需要更新存货清单。 分析其总体需求，并绘制出其用例图？
其中，后两个类是 Instructor 类的子类。 （5）建立“一名教师助理可以协助一名教师和一名教授，一名教师只能有一名教师助
理，一名教授可以有 5 名教师助理”的模型。创建 TeacherAssistant 类，并使其与 Teacher 类和 Professor 类都建立关联。
（6）将 TeacherAssistant 类建模为 Graduate 类的派生类。
[True]
[False]
删除该图书的借阅关系
显示借阅关系
第 5 章 顺序图
2．下面列出了打印文件时的工作流： 用户通过计算机指定要打印的文件。 打印服务器根据打印机是否空闲，操作打印机打印文件。 如果打印机空闲，则打印机打印文件； 如果打印机忙，则将打印消息存放在队列中等待。
经分析人员分析确认，该系统共有四个对象 Computer、PrintServer、Printer 和 Queue。 请给出对应用于该工作流的顺序图。
credit card
+Verify()
0..*
UML试题及答案 (9)
1.UML 中关联的多重度是指 (B)A.一个类有多个方法被另一个类调用B.一个类的实类能够与另一个类的多个实类相关联C.一个类的某个方法被另一个类调用的次数D.两个类所具有的相同的方法和属性2.已知三个类 A.B 和C.其中类 A 由类B 的一个实类和类 C 的1 个或多个实类构成.请画出能够正确表示类 A,B 和 C 之间关系的 UML 类图.3 在某个信息系统中，存在如下的业务陈述：①一个客户提交 0 个或多个订单；②一个订单由一个且仅由一个客户提交。
系统中存在两个类：“客户”类和“订单”类。
对应每个“订单”类的实例，存在 (46)_B “客户”类的实例；对应每个“客户”类的实例，存在(47)D 个“订单” 类的实例。
供选择的答案：（1）A.0 个 B.1 个 C.1 个或多个 D.0 个或多个（2）A.0 个 B.1 个 C.1 个或多个 D.0 个或多个4、 UML 中的交互图有两种，分别是顺序图和协作图，请分析一下两者之间的主要差别和各自的优缺点。
掌握利用两种图进行的设计的方法。
答：顺序图可视化地表示了对象之间随时间发生的交互，它除了展示对象之间的关联，还显示出对象之间的消息传递。
与顺序图一样，协作图也展示对象之间的交互关系。
顺序图强调的是交互的时间顺序，而协作图强调的是交互的语境和参与交互的对象的整体组织。
顺序图按照时间顺序布图，而协作图按照空间组织布图。
顺序图可以清晰地表示消息之间的顺序和时间关系，但需要较多的水平方向的空间。
协作图在增加对象时比较容易，而且分支也比较少，但如果消息比较多时难以表示消息之间的顺序。
14.什么是对象间的可见性 ?答:可见性（Visibility）指的是一个对象能够“看到” 或者引用另一个对象的能力。
5、UML 提供了一系列的图支持面向对象的分析与设计，其中 (1)给出系统的静态设计视图；(2) 对系统的行为进行组织和建模是非常重要的；(3) 和(4) 都是描述系统动态视图的交互图，其中(3) 描述了以时间顺序组织的对象之间的交互活动，(4)强调收发消息的对象的组织结构。
uml习题答案
uml习题答案UML习题答案UML（Unified Modeling Language）是一种用于软件开发的标准建模语言，它提供了一套图形化的符号和规则，用于描述和分析软件系统的结构、行为和交互。
在软件工程领域，UML已经成为了一种通用的语言，被广泛应用于需求分析、系统设计和软件开发等阶段。
在学习UML的过程中，习题是一种非常重要的练习方式。
通过解答习题，我们可以巩固对UML的理解，并且提高自己的建模能力。
下面，我将为大家提供一些常见UML习题的答案，希望对大家的学习有所帮助。
1. 请使用UML类图描述一个简单的学生信息管理系统。
答案：在这个学生信息管理系统中，我们可以使用一个类来表示学生，该类具有姓名、年龄和学号等属性。
另外，还可以使用一个类来表示学生信息管理系统本身，该类具有添加学生、删除学生和查询学生等方法。
学生类和学生信息管理系统类之间可以使用关联关系进行连接。
2. 请使用UML时序图描述一个简单的登录系统的交互过程。
答案：在这个登录系统中，用户首先输入用户名和密码，然后系统验证用户的身份。
如果验证成功，系统将返回登录成功的消息；如果验证失败，系统将返回登录失败的消息。
在时序图中，可以使用参与者表示用户和系统，使用消息箭头表示用户和系统之间的交互过程。
3. 请使用UML活动图描述一个简单的购物流程。
答案：在这个购物流程中，用户首先浏览商品，然后选择商品并加入购物车。
接下来，用户可以选择结算或继续购物。
如果用户选择结算，系统将生成订单并进行支付；如果用户选择继续购物，系统将返回到商品浏览界面。
在活动图中，可以使用活动节点表示用户的活动，使用控制流箭头表示活动之间的流程。
4. 请使用UML用例图描述一个简单的图书馆管理系统。
答案：在这个图书馆管理系统中，可以使用一个用例来表示用户借书的过程，该用例包括用户登录、搜索图书和借书等步骤。
另外，还可以使用一个用例来表示管理员管理图书的过程，该用例包括管理员登录、添加图书和删除图书等步骤。
UML面向对象设计与分析 课后习题答案
等。并使用建模活动图的五个步骤，逐步为用例建模活动图。
<<include>> OvertimeProcess
Librarian
Return Book <<include>>
DisplayLoans
图 4-33 还书用例
用户
系统
输入图书信息
显示过期信息 确定归还
查找该图书的借阅关系
查看是否有过 期的借阅关系
2.请求打印文件 17.出钞请求
5.控制打印
3.1.队列是否为空 3.2.添加到队列 4.返回打印文件
1.打印文件
Computer
PrintServer
Printer
Queue
3．根据 ATM 机上取款工作流的顺序图，为其建立通信图模型。
1.插入IC卡
读卡机
5.输入密码 10.输入取款请求 14.输入取款金额
Instructor
Tutor
1
1
Student
UnderGraduate
Graduate
Teacher
Professor
1 1
1 n
TeacherAssistant
2．根据用例图和系统需求描述创建类图。本练习将根据如下所示的系统需求和如图 3-63 所 示的用例图建模一个类图。
系统需求描述： （1）系统允许管理员通过从磁盘加载存货数据来运行存货清单报告。 （2）管理员通过从磁盘加载存货数据、向磁盘保存存货数据来更新存货清单。 （3）售货员做销售记录。 （4）电话操作员是处理电话订单的特殊售货员。 （5）任何类型的销售都需要更新存货清单。 （6）如果交易使用了信用卡，那么售货员需要核实信用卡。 （7）如果交易使用了支票，那么售货员需要核实支票。
uml试题及答案
【用例图】.用例图的节点包括1ABD）A、用例B、边界C、关联D、执行者.用例之间的关系主要有［BCD）A、聚合B、继承C、扩展D、包含.在承受用例模型捕获需求时，需要执行如下［ABCD）操作A、描述非功能需求B、用例建模C、识别用例D、识别参与者.在识别用例时，以下［ABC）问题可以帮助识别用例A、当系统状态发生故障时，是否需要通知参与者B、系统是否存在外部大事，假设存在，是哪个能参与者通知系统这些个部大事C、参与者期望系统为他供给什么样的功能D、系统运行环境是什么1.在用例图中，可以用⑴）来表示整个软件系统或其中一些子系统的边界，也可以用它表示软件系统的不同公布版本的功能范围A、执行者 B、关联关系 C、用例D、边界框6.山〕作为完成用例任务的责任担当者，协调、掌握其他类共同完成用例规定的功能或行为A、数据对象B、掌握类C、实体类D、边界类.基丁•用例图的需求捕获的第一步就是确定系统的参与者，在查找系统参与者时，可以依据以下（ABCD］等问题来确定A、系统同环境如何进展交互. (A)可以用于帮助设计人员在UML模型为模型定义约束信息，创立更为准确的设计模型A、OCLB、表达式C、属性D、变量. UML2. 0在1.0的根底上，对如下［ABCD)的建模力量进展了增加A、活动B、交互C、简单构造D、状态机7.在界面设计中，通常屏幕的⑴)表示与软件系统的运行状态无关、在任何状况下均没有变化的文本、图标［icon)、图形(graph)、图象(image)等A、用户命令元素B、用户输入元素C、动态元素D、静态元素8.在界面设计中，通常屏幕的〔C〕表示在屏幕上预留空位、由用户在界面操作中填写或选择的界面元素，包括可编辑的文本、单项选择钮(radio)、多项选择框(checkbox)、选择列表(select list) 等A、静态元素B、动态元素C、用户输入元素D、用户命令元素.对于一个学校的课程注册治理系统，假设有一条需求为“学生只能查看本人选课打算；教师只能查看本人所开课程的学生信息；教务治理员可以查看全部信息。
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UML 面向对象技术教程
第三章 用例及用例图 练习题及参考答案
1
练习题：
试画出学院班级管理系统的用例图。
用例有：登录；找回密码；查看、修改、删除、录入班级基本 信息，参与者有管理员与系院领导。
试画出学生成绩管理的用例图。
用例有：登录；找回密码；录入、修改、保存、查询、删除成 绩，参与者有教师与学生。