网上选课系统
网上选课系统课程设计
网上选课系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解网上选课系统的基本概念、功能模块及其操作流程；2. 掌握运用信息技术进行网上选课的方法，包括查询、筛选、确认等步骤；3. 认识到数据安全与个人信息保护在网上选课系统中的重要性。
技能目标：1. 学会使用网上选课系统进行自主选课，提高信息检索与筛选能力；2. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论、分享经验，解决网上选课过程中遇到的问题；3. 学会对网上选课系统的操作进行评价，提出改进意见，提升系统使用体验。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动参与网上选课的积极性，认识到自主选择课程的重要性；2. 增强学生对信息技术的兴趣和信心，树立正确的信息素养观念；3. 培养学生遵守网络道德规范，尊重他人隐私，维护网络安全。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，注重培养学生的实际操作能力和信息素养。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索与挑战。
教学要求：结合学生的特点，课程设计应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高他们的实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够熟练运用网上选课系统，培养自主选课的能力，提升信息素养。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在掌握技能的同时，树立正确的价值观。
最终将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网上选课系统的基本概念：介绍网上选课系统的定义、作用及其在学校教育中的应用。
2. 网上选课系统的功能模块：详细讲解系统的主要功能模块，如课程查询、课程筛选、课程确认、选课结果查询等。
3. 网上选课操作流程：指导学生了解并掌握网上选课的操作步骤，包括登录系统、查询课程、选择课程、确认选课、查看选课结果等。
4. 数据安全与个人信息保护：强调在网上选课过程中注意个人信息保护，介绍相关的网络安全知识。
5. 教学大纲制定：- 第一周：网上选课系统的基本概念与功能模块介绍；- 第二周：网上选课操作流程讲解与实操演示；- 第三周：数据安全与个人信息保护知识学习；- 第四周：学生进行实际操作，教师辅导并解答疑问；- 第五周：总结与评价，提出改进意见。
网上选课系统可行性分析报告
网上选课系统可行性分析报告正文：一、项目背景网上选课系统是一种便捷的教育管理工具，可以帮助学校和学生实现在线选课、管理课程信息和学生信息等功能。
随着信息技术的发展和教育管理的现代化要求，开发一个可行的网上选课系统具有重要的意义。
二、可行性分析1、技术可行性网上选课系统需要进行开发和部署，而开发所需的技术是否可行是第一要务。
本系统采用前后端分离的架构，前端使用Web技术开发，后端使用Java开发。
经调查研究，这些技术在当前市场上已得到广泛应用，具备稳定的性能和良好的扩展性，因此技术可行性高。
2、经济可行性进行网上选课系统的开发和维护需要一定的资金投入。
根据预算估算，系统开发和部署所需的费用与预期效益相比是合理的，可以实现成本与收益的平衡。
同时，通过网上选课系统可以实现教务管理的现代化，提高工作效率和服务质量，为学校节约成本，因此经济可行性高。
3、法律可行性在开发网上选课系统过程中，需要遵守相关的法律法规。
本文所涉及的法律名词及注释如下：- 网络安全法：《网络安全法》是中华人民共和国制定的以维护网络安全为目标的法律，规定了网络安全的基本要求和相关责任。
- 个人信息保护法：《个人信息保护法》是中华人民共和国制定的保护个人信息安全的法律，规定了个人信息采集、处理和保护的相关规定。
- 电子商务法：《电子商务法》是中华人民共和国制定的促进和规范电子商务发展的法律，规定了电子商务交易、网络经营等相关规定。
三、系统需求1、功能需求本系统需要实现以下功能：- 学生注册和登录- 课程浏览和查询- 选课和退课- 学生个人信息管理- 教师信息管理- 课程管理- 成绩管理- 系统管理2、性能需求系统需要具备以下性能要求：- 响应速度快，用户界面流畅- 支持大量用户同时在线操作- 数据存储安全可靠- 数据传输加密，保证用户隐私安全3、可靠性需求系统需要保证以下可靠性要求：- 数据备份与恢复，防止数据丢失- 高可用性，系统持续稳定运行- 故障自动检测和恢复四、系统架构网上选课系统采用前后端分离的架构，前端使用Web技术开发，后端使用Java开发。
网络选课系统设计与实现
选课系统的分析与实现摘要在传统的手工选课处理过程中，存在着大量繁重而复杂的工作。
选课工作将成为教务管理的一个主要任务,改变原有的人工选课方式,采用网上选课势在必行。
本文通过分析传统人工选课的缺点及基于校园网的网上选课系统的优点，提出了基于B/S模式网上选课系统的基本设计思想，简要介绍了B/S结构模式以及JSP技术，详细介绍了系统的功能设计,数据库设计与数据库连接池的配置方法，以及系统的具体实现方法，并在试运行的基础上对系统的进一步完善提出了改进方案。
经过多次运行测试,本系统能够满足学生选课、教师录入成绩、管理员录入基本信息与成绩管理等各方面的需求。
关键词网上选课系统;B/S模式；JSP；数据库ABSTRACT In the traditional way of courses selecting process ,themanagement job needs many men to work on。
It is heavy and complicated .Because selecting courses has become important part of school management ， it is very necessary to replace the old inefficient way with the modern way based on Internet.This paper gives the basic design idea of the B/S—based online courses selecting system by analyzing the shortcoming of manual process of course selection and the excellence of online courses selecting system which base on campus—web 。
学生网上选课管理系统(uml)
《学生网上选课管理系统(UML)》一、系统概述学生网上选课管理系统是基于UML（统一建模语言）进行设计的，旨在为学生提供一个便捷、高效的选课平台。
本系统通过对选课流程的规范化管理，提高了选课效率，降低了教务管理人员的工作负担，同时保证了选课过程的公平、公正。
二、系统功能模块1. 用户登录模块用户登录模块包括学生登录和教务管理员登录两个部分。
学生通过学号和密码登录系统，进行选课操作；教务管理员则负责维护课程信息、监控选课过程及处理异常情况。
2. 课程浏览模块课程浏览模块为学生提供了丰富的课程信息，包括课程名称、课程编号、上课时间、上课地点、授课教师等。
学生可根据个人兴趣和需求筛选课程，为选课做好充分准备。
3. 选课操作模块选课操作模块是系统的核心部分，学生可以在该模块进行课程选择、退选、查看已选课程等操作。
系统会实时更新选课结果，确保学生选课的实时性和准确性。
4. 课程管理模块课程管理模块供教务管理员使用，主要包括课程信息维护、选课人数限制、选课时间设置等功能。
教务管理员可根据实际情况调整课程安排，确保选课工作的顺利进行。
5. 数据统计与分析模块数据统计与分析模块负责收集、整理选课数据，为教务管理员提供决策依据。
通过分析选课结果，教务管理员可以了解学生选课偏好，优化课程设置，提高教学质量。
三、系统特点1. 操作简便：系统界面设计简洁，操作流程清晰，便于学生快速上手。
2. 高效性：采用UML建模，系统结构合理，数据处理速度快，提高了选课效率。
3. 安全性：系统采用加密技术，保障用户数据安全，防止信息泄露。
4. 可扩展性：系统设计充分考虑未来发展需求，便于功能扩展和升级。
5. 易维护性：模块化设计，便于后期维护和故障排查。
《学生网上选课管理系统(UML)》四、系统角色与权限划分1. 学生角色查询和浏览课程信息；进行选课、退课操作；查看个人选课记录和课程表；接收选课通知和系统消息。
2. 教务管理员角色发布和更新课程信息；设置选课时间、人数限制等参数；监控选课过程，处理选课异常情况；管理学生账户信息，包括权限分配和密码重置；查询和导出选课数据，进行统计分析。
网上选课系统数据流图
学生
网上选课 系统
顶层数据流图
学生
学号及密码
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查看课表 查看选课车
选课
查看选课成功
退课
查看退课成功
学生
输入学号 及密码
失败
第2层数据流图
选择可选 课程
时间及人数
添加到课 表
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查看可选 课程
成功
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成功
选择退的 课
课程一览 表
失败
验证竞拍
是否成功
管理员
成功
删除已选课 程
管理 员
修改 积分
验证通过
4 生成 课表
学生
竞拍成功
积分 多少
积分 排名 课程 时间 教师 信息 课程 地点 课时
学生
查看 退课成功
5 学生 退课
管理 员
删除
课时
课程 时间 教师Βιβλιοθήκη 信息 课程 地点学生修改
6 修改 个人信 息
管理 员
保存
用户 名 密码 学生
生成课表
学生
查看退出课程 删除
退出 课程
登录 验证个人信息 投入积分
查看可选课程
0 学生 选课系 统
生成
课表
解决冲突 竞拍成功
选择 课程
管理 员
学生
身份验证 失败
1 系统 登录
学生
成功 登陆是否成功
学生 学号 密码 口令 课程 时间
学生
2 查看 课程信 息
教师 信息 课程 地点
课时
学生
竞拍
3
投入 积分
学生网上选课系统
学生网上选课管理系统目录第一章：网上选课管理系统的概述 (1)1.1网上选课管理系统总的概述 (1)1.2学生管理子系统的概述 (2)1.3教师管理子系统的概述 (3)1.4管理员管理子系统的概述 (4)第二章：网上选课管理系统的需求分析 (5)2.1 网上选课管理系统用例图 (6)第三章：网上选课系统的类图 (33)3.1网上选课系统类图说明 (34)第四章：网上选课系统的顺序图和合作图 (35)4.1管理员管理子系统顺序图和合作图 (35)4.1.1管理员删除课程顺序图和合作图 (36)4.1.2管理员删除学生顺序图和合作图 (39)4.1.3管理员修改课程信息顺序图和合作图 (42)4.1.4管理员添加学生信息顺序图和合作图 (45)4.1.5管理员添加课程顺序图和合作图 (48)4.2学生管理子系统顺序图和合作图 (51)4.2.1学生选课顺序图和合作图 (51)4.2.2学生退课顺序图和合作图 (54)4.2.3学生查看课表顺序图和合作图 (57)第五章：网上选课系统的状态图 (60)5.1管理员状态图 (60)5.2 教师状态图 (61)5.3 学生状态图 (61)第六章：网上选课系统的活动图 (61)6.1查询课程信息系统活动图 (62)6.2添加课程系统活动图 (63)6.3修改课程系统活动图 (64)第七章：网上选课系统的配置图 (66)第八章：网上选课系统的组件图 (67)第九章：任务分配 (68)第一章：网上选课管理系统的概述1.1网上选课管理系统总的概述学生网上选课系统是针对高校学生通过网络选课的一般需求开发的原型系统软件，目的是让学生更加方便、快捷、系统的选修自己想要学习的课程。
传统的纸上选课方式浪费了大量的人力物力，又浪费时间，管理起来非常不方便，还容易出现遗漏信息情况。
采用网上选课系统，学生通过网络选择课程，避免了传统选课方式的很多缺陷，对于客户的信息他拥有绝对的保密性，同时也方便学校对学生选课情况的了解和管理。
学生网上选课系统
学生网上选课系统结构化分析与设计1、前言学生选课管理系统是教学管理的重要组成部分,主要目的是利用软件实现选课的录入、查询、修改等功能，针对不同表的用户（学生、教师、管理员）提供不同的操作，使学生选课及对其的管理更加方便，提高工作效率，降低管理成本。
该网上选课系统是依据大学的选修课的网上申请和管理需求而进行设计的，目的是实现选修课的网上设置、申请功能。
该选课系统具备课程设置、课程查询、学生选课、教务处管理员管理等系统过程。
选课系统的主要使用者有学校全体学生、课程任课教师以及教务处管理人员等。
其开发主要包括后台、数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，前者要求建立起数据的一致性、完整性和安全性好的数据库 而对于后者则要求应用程序功能完备、易使用及界面友好等特点。
这次主要运用了运用软件工程中的结构化分析对学生选课管理系统进行了建模与分析在此基础上实现了学生选课管理的功能。
本系统是一个小型的学生选课管理系统，在本系统中，开发了一个面向管理员、学生和教师这三个对象的教务平台，对学生提供的服务有选课服务；对教师提供的服务有登录进行申请开课；对管理员提供的服务有学生选课管理模块、课程信息管理模块和用户管理模块。
2、可行性分析（1）技术可行性由于校园网络的普遍应用，使得网上选课非常的方便，无需再进行网络的建设。
通过校园网学生可以在校园网的任何地方完成选课过程。
数据库技术的使用，可以开发出实用、简便、高效的基于网络的信息管理系统因此技术上是可以实现的。
（2）经济可行性由于校园网已经普及，因此在网络设备上不需要进行大量的投入。
加上学生选修课系统只要求客户端具备浏览器的基本功能就能实现网上选课。
因此在校园的计算机实验室、公共机房或者是学生在寝室使用自己的电脑都无需安装专门的选课软件就可实现网上选课功能。
因此从经济上来说开发网上选课不需要很大量的投入，硬件上只需web服务器和数据库服务器即可。
（3）操作可行性该选课系统的最大优势就是操作方便、如同浏览网页一样，而对于大学生这一文化水平的群体是人人都会进行这样的操作。
网上选课系统在高校的作用
网上选课系统在高校的作用摘要：随着信息技术的迅速发展，高校也开始逐步使用网上选课系统来方便学生进行选修课程、管理课程信息和优化教学计划。
本文将从网上选课系统的优点、作用和应用场景等方面探讨其在高校的作用。
关键词：网上选课系统；高校；选修课程；教学计划；信息化。
正文：一、网上选课系统的优点1. 優化學生選課體驗传统选课方式需要耗费大量的时间和精力，而通过网上选课系统，学生可以在网上迅速查看课程信息、选修课程并提交相关申请，极大地节约了时间和精力。
2. 繁琐流程簡化在传统选课方式下，选课需要经过排队、审核、报名等多个繁琐流程，而网上选课系统可以将这些流程简化为一步操作，避免了繁琐的流程程序。
3. 教學信息的更好管理通过网上选课系统，教职工可以查看学生的选课情况、课程信息及排课情况等，并进行数据统计和分析，为校方提供更加恰当的教学决策。
二、网上选课系统的作用1. 提高教学管理效率网上选课系统能避免了人力和物力的浪费，提高选课的效率和质量，同时可以帮助根据学生的需求和实际情况情况制定学生课程安排和管理，有飞速提升教学效率的作用。
2. 优化教学计划选课系统可以记录每个学生的选课情况，对教学计划进行实时调整，以满足学生的需求和变化的教学需求，使教学计划更加灵活和合理。
三、网上选课系统的应用场景本文所讨论的网上选课系统适用于各种高等教育机构，包括大学、学院、职业学校等。
它们可以在网上设置各种选修课程，方便学生选择自己所需的课程，并优化教学管理，提高教学效率。
在本文中，我们对网上选课系统在高校的作用进行了探讨，指出了它的重要性和优势。
相信在不久的将来，更多高校将会在选课方面使用网上选课系统。
四、网上选课系统的问题和解决方案虽然网上选课系统在高校中的应用越来越普及，但在实际应用中也存在着一些问题：1. 网络问题一些学生可能会遇到网络问题，例如信号不稳定、网速过慢等，导致选课失败。
解决方案是根据实际情况提高网络基础设施的建设，并为学生提供必要的技术支持。
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网上选课系统
网上选课系统的产生是因为目前高校扩招后，在校学生日益增多。
如果仍然通过传统的纸上方式选课，既浪费大量的人力物力，又浪费时间。
同时，在人为的统计过程中不可避免出现的错误。
因此，通过借助网络系统，让学生只要在电脑中输入自己的个人选课信息来替代有纸化的手工操作成为高校管理的必然趋势。
该信息系统能够为学生提供方便的选课功能，也能够提高高等院校对学生和教学管理的效率。
6.1需求分析
网上选课系统的功能性需求包括以下内容：
（1）系统管理员负责系统的管理维护工作，维护工作包括课程的添加、删除和修改，对学生基本信息的添加、修改、查询和删除。
（2）学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行查询已选课程、指定自己的选修课程以及对自己基本信息的查询。
满足上述需求的系统主要包括以下几个小的系统模块：
（1）基本业务处理模块。
基本业务处理模块主要用于实现学生通过合法认证登录到该系统中进行网上课程的选择和确定。
（2）信息查询模块。
信息查询模块主要用于实现学生对选课信息的查询和自身信息的查询。
（3）系统维护模块。
系统维护模块主要用于实现系统管理员对系统的管理和对数据库的维护，系统的管理包括学生信息、课程信息等信息的维护。
数据库的维护包括数据库的备份、恢复等数据库管理操作。
6.2系统建模
在系统建模以前，我们首先需要在Rational Rose 2003中创建一个模型。
并命名为“网上选课系统”，该名称将会在Rational Rose 2003的顶端出现，如下图6-1所示。
图6-1创建项目系统模型
6.2.1创建系统用例模型
创建系统用例的第一步是确定系统的参与者。
网上选课系统的参与者包含二种，分别是Student（学生）和SystemManager（系统管理员），如图6-2所示。
图6-2 系统参与者
然后，我们根据参与者的不同分别画出各个参与者的用例图。
1. 学生用例图：学生在本系统中的可以进行登录、查询课程、选择课程和查询个人信
息的相关操作。
通过这些活动创建的学生用例图如图6-3所示。
图6-3 学生用例图图6-4系统管理员用例图
2. 系统管理员用例图：系统管理员在本系统中能够进行登录、修改学生信息、添加、修改和删除课程、添加和删除学生信息的相关操作。
通过这些活动创建的系统管理员用例图如图6-4所示。
6.2.2创建系统静态模型
从前面的需求分析中，我们可以根据主要的五个类对象：学生类、系统管理员类、课程类、数据控制类和界面类创建完整的类图如图6-5所示。
图6-5 系统类图
6.2.3创建系统动态模型
系统的动态模型可以使用交互作用图、状态图和活动图来进行描述。
6.2.3.1 创建序列图和协作图
学生选择课程的活动步骤包括：（1）进入选择课程的界面（2）选择需要的课程（3）查询课程信息（4）数据控制类判断课程可以被选择（5）数据库执行选课并保存信息（6）返回选课成功的信息（7）在界面显示选课成功的信息。
根据以上步骤创建的序列图和协助图，如下图6-6和图6-7所示。
图6-6 学生选择课程序列图图6-7 学生选择课程协作图
6.2.3.2 创建活动图
我们还可以利用系统的活动图来描述系统的参与者是如何协同工作的。
网上选课系统中，根据学生选课的活动步骤，我们可以创建活动图如下图6-8所示。
图6-8 系统活动图
6.2.3.3 创建状态图
网上选课系统中，有明确状态转换的类是课程，整个对课程进行操作的过程中，系统的状态图如下图6-9所示。
图6-9 系统状态图
6.2.4创建系统部署模型
对系统的实现结构进行建模的方式包括两种，即构件图和部署图。
网上选课系统的构件
图我们通过构件映射到系统的实现类中，说明该构件物理实现的逻辑类，在本系统中，我们可以对学生类、课程类、界面类、数据控制类和系统管理员类分别创建对应的构件进行映射。
网上选课系统的构件图如图6-10所示。
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图6-10系统构件图图6-15 系统部署图网上选课系统的部署图描绘的是系统节点上运行资源的安排。
包括四个节点，分别是：客户端浏览器、Http服务器、数据库服务器和打印机，创建后的部署图如图6-15所示。