小学校园科技教育活动方案
小学科技教育活动方案三篇
小学科技教育活动方案三篇在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
下面是为大家带来的小学科技教育活动方案,希望能帮助到大家!小学科技教育活动方案1摘要科技竞技活动的开展，不但丰富了小学生学习内容和学习方式，还为小学生开阔了视野，有效提升了小学生学习质量和效率。
本文首先分析了科技竞技活动在小学生教学中的优势，其次分析了目前小学生教育对科技竞技活動的运用中存在的问题，进而介绍了科技竞技活动在小学生情境教学中的具体应用，期望能对改善当前小学生教学提供帮助。
关键词小学;科技竞技活动;科学教育;实效性在小学教育中，科技竞技活动的运用帮助小学教师有效的将知识信息传递给了学生。
充分发挥了科技的优势，也能够较好的契合小学生的身理心理特征，提高小学生学习兴趣的同时，实现了对小学生全面素质的提升，有利于培养科学型人才。
因此，在小学生教育中运用科技竞技活动开展教学是一项极具现实意义的措施。
一、开展科技竞技活动的作用(一)能够发挥小学生学习主体作用。
过去的教学环境中，我们强调教师的作用，认为充分详细的教学，才能将知识尽可能的教授给小学生。
然而，这样的教学方式，不但不能将小学生作为学习主体的作用发挥出来，而且小学生长期处于被动接受知识的状态，会逐渐失去主动学习、主动探索的欲望。
科技竞技活动的开展使这一状况发生了改变，小学生在学习中的地位得到了提升，教师也开始意识到发挥小学生主观能动性的重要。
教师在利用科技竞技活动对小学生进行教育时，更多时候是将收集到的活动材料提供给小学生，通过活动设计将这些材料结合课内知识，以一种生动有趣的方式传授给小学生，小学生在自主探索和相互合作的活动内容中不断进步，不仅有利于小学生接受新的知识，同时能够提升小学生的科学应用能力，为提升小学生的综合素质发挥了积极作用。
(二)有利于开发学生的想象力和创造力。
小学科技节活动方案15篇
小学科技节活动方案15篇小学科技节活动方案1一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题：探索、实践、创新——倡导低碳生活三、活动时间：5月9日～5月20日四、活动内容（一）科普宣传1.科普黑板报（负责老师：陈学峰）活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：5月19日～5月20日2.科普讲座（负责老师：朱静）活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。
活动时间：5月16日～5月20日（二）科技竞赛1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月20日评比要求：1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。
裁判将检查组装完成的赛车。
检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。
以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。
2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠张剑）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月20日评比要求：评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。
小学科技创新活动方案9篇
小学科技创新活动方案9篇小学科技创新活动方案1一、活动主题体验、创新、成长。
二、指导思想我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的'有效提高，为科技竞赛做好准备。
三、组织实施为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目的征集工作。
本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入xx月班级评比。
四、活动时间20xx年xx月6日至xx月16日；作品上交截止时间20xx年xx月16日前。
五、活动内容学生科技小制作、小发明作品每班1件。
学生科幻画作品展示每班1幅作品六、具体要求科技小制作、小发明：1、参赛对象：3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。
2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。
要求附上说明。
少儿科幻画1、参赛对象：全校3-5年级学生，每班1幅。
2、活动主题：体验创新、节能减排等等。
七、评比及加分学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。
公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。
在xx月16前将作品报送到少先队xxx处。
小学科技创新活动方案2一、指导思想为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技创新特色教育活动。
根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。
学校决定开展以“走近创客，体验创新”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求（一）目的1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
一年级科技实践活动方案
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育在小学教育中的地位越来越重要。
一年级作为小学生涯的起点，开展科技实践活动，旨在培养学生的创新意识、实践能力和科学素养，激发学生对科学的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。
本方案旨在为一年级学生设计一系列丰富多彩的科技实践活动，让他们在实践中体验科学，感受科技的魅力。
二、活动目标1. 了解科技的基本概念，激发学生对科学的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力，提高实践技能。
3. 增强学生的团队合作意识，学会与他人合作解决问题。
4. 培养学生的创新思维，鼓励他们提出独特的想法。
5. 增进学生对科技知识的掌握，提高科学素养。
三、活动内容1. 活动一：科技小制作活动目的：让学生了解简单的科技原理，通过动手制作，提高学生的动手能力和创新能力。
活动内容：（1）教师讲解制作步骤和注意事项；（2）学生分组合作，完成科技小制作；（3）展示作品，评选最佳创意奖。
2. 活动二：科技知识竞赛活动目的：检验学生对科技知识的掌握程度，提高学生的综合素质。
活动内容：（1）教师出题，题型包括选择题、填空题、判断题等；（2）学生分组进行竞赛，教师现场评判；（3）颁发奖品，鼓励优秀选手。
3. 活动三：小小科学家活动目的：培养学生提出问题、解决问题的能力，激发学生的科学探索精神。
活动内容：（1）学生分组，每组选择一个感兴趣的科学问题；（2）教师指导学生进行实验探究，收集数据；（3）学生撰写实验报告，分享探究过程和结果；（4）评选最佳探究奖。
4. 活动四：科技绘画活动目的：培养学生的审美能力和创造力，让学生用绘画的形式表达对科技的认知。
活动内容：（1）教师讲解科技绘画的基本技巧和注意事项；（2）学生分组，每组选择一个科技主题进行绘画；（3）评选最佳创意奖。
5. 活动五：科技演讲活动目的：提高学生的语言表达能力和自信心，让学生在公众面前展示自己的科技成果。
活动内容：（1）学生分组，每组选择一个科技主题进行研究和准备；（2）学生进行演讲，教师现场评判；（3）评选最佳演讲奖。
小学年校园科技节活动方案
小学年校园科技节活动方案一、活动背景近年来，全国各级各类学校都积极探索校园科技教育教学的深化。
大力实施科技教育是加强基础教育和拔尖人才选拔的战略举措，也是加快推动教育现代化建设的重要抓手。
为了培养青少年对科技的兴趣、思维方式和创造能力，也为了展示小学生蕴藏的天赋、激发学生的创造力和可持续发展能力，本次活动将设立小学年校园科技节。
二、活动目的1.为了激发学生的创新思维，通过创造、实践、探究等方式，提高小学生的科技素养，推动科技教育。
2.为了培养学生的团队协作精神，增强学生的创新意识和创造力，促进学生健康成长。
3.为了提高学生的实践能力和动手能力，培养解决问题的能力，鼓励学生积极参与到校园活动中。
三、活动时间与地点时间：1月20日地点：校内体育馆四、活动流程1.开幕式晚会主持人介绍活动目的、流程和规则，祝福活动圆满成功。
学生表演节目、颁发科技奖项，为科技节揭开序幕。
2.科技综合展示学生分组展示科技作品或科普板块、小发明。
评委老师评分，颁发道德奖、创新奖、创新团队奖等科技奖项。
3.科技知识竞赛按照年级、科目和难度划分各组，围绕“科技”相关知识进行竞赛，测试学生的科技素养和知识掌握能力。
4.机器人制作竞赛以结构尽量简单、性能稳定、较快速的小型自动化机器人竞赛项目来测试同学们的计算机知识、表现团队协作能力。
5.科技展板鼓励学生结合自身经验、科技实践和未来展望，以图文并茂的方式，制作反映科技发展动态和技术应用的科技展板。
6.纸机比赛利用生活中常见材料，自行设计制作纸质飞机，在规定场地内飞行，并由评委根据效果打分。
7.闭幕式颁发比赛奖项和参赛证书，总结活动经验，表彰优秀个人和团队，并给予鼓励和肯定。
五、活动要求1.组委会向全校分发海报，并公布活动的参赛对象、时间、地点和规则，广泛宣传活动。
2.所有参赛队员需遵守民主、公正、公平的原则，服从组委会统一安排协调。
3.每个组委员需要认真评审，及时完成评分、审核各项工作，确保评选结果公正、客观。
中小学校青少年科技教育活动方案青少年活动
中小学校青少年科技教育活动方案青少年活动一、活动背景在当今信息时代，科技日新月异，信息化浪潮席卷全球，因此加强中小学生科技教育活动，已成为当务之急。
科技教育的目的在于培养创新意识、创新精神、创新能力以及探究事物的好奇心与求知欲。
本活动方案的设计旨在通过丰富有趣的科技教育活动，激发学生的兴趣，提高学生的动手实践能力与创新思维能力，培养学生的科学素质和全面发展的综合能力。
二、活动目标1. 鼓励学生思维创新，培养学生科学素质和动手实践能力。
2. 培养学生探究事物的好奇心和求知欲。
3. 培养学生的团队合作精神，加强学生的实践操作能力。
三、活动内容及时间安排时间：每周三下午活动内容：1. 初一、初二学生：设计一个小机器人（1）第一周：介绍机器人的相关知识，并引导学生制作简单的机器人手臂。
（2）第二周：学生们在老师的指导下，利用LEGO积木堆砌机器人模型并加以调试，让其能够完成固定的功能。
（3）第三周：在初次堆砌小机器人的基础上，独立设计和制作小机器人，使其能够完成更加复杂的功能。
2. 初三、高一学生：智能家居设计（1）第一周：介绍智能家居的概念和技术，并为学生做出简单的策略安排。
（2）第二周：小组合作，设计智能家居，包括灯光、空调等功能的设计与控制。
（3）第三周：制作智能家居并进行调试，使其能够自动实现各种功能，最后进行展示。
四、活动成果1. 学生具有一定的科学素质和动手实践能力。
2. 学生能够独立或团队合作设计及制作小机器人或智能家居系统，具有创造性和可操作性。
3. 学生发展了创新精神和团队协作精神，具备良好的沟通和合作能力。
五、活动效果1. 丰富了学生的科技教育体验，培养学生自主探究的学习方式，提高学生科学素质和动手能力。
2. 引导学生在实践中探究、创新，增强了学生的创新意识和创新能力。
3. 学生跨学科学习、跨领域协作的体验，有助于培养学生综合能力。
总之，科技教育是现代教育的一个重要组成部分。
通过有趣、富有挑战性和创新性的科技教育活动，可以有效地激发学生的兴趣，提高学生的动手实践和创新思维能力，从而培养学生的科学素质和全面发展的综合能力。
小学生班级科技节活动方案
小学生班级科技节活动方案小学生班级科技节活动方案「篇一」活动主题：在探究中成长活动时间：20xx年3月19日——3月22日活动目标：1、通过科技节活动，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿感受、了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。
2、以科技教育为中心，向各领域辐射，促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。
活动内容：（一）主题活动中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的秘密。
（二）种植活动各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。
（三）制作活动风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的'东西，却都蕴含着科学道理。
科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。
（四）实验活动开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。
（五）其他活动除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。
小学生班级科技节活动方案「篇二」一、指导思想营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题（各校根据实际情况自定）三、活动时间第xx－xx周（xx月xx日——xx日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，设立xxxx学校校园科技节组委会。
组长：xxx副组长：xxx成员：xxx具体负责：五、活动内容（一）校园科普展览1、开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
2、举办科普知识讲座、科普图片展。
3、利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
小学校园科技教育活动方案
小学校园科技教育活动方案一、指导思想：以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”为指导，以提高全校师生的科学素养，促进科技教育工作更上一层楼并服务于学校的发展为目标，通过多种形式的科技教育活动，努力使学校的科技教育活动普及化、层次化，为培养小学生的科学道德、创新精神和实践能力，我校制定XX学年校园科学活动方案。
二、工作思路：1、扎实有效地落实科学课的教学工作，从常规抓起，并鼓励教师进行教学反思，力争教学质量的稳步提升。
2、通过每年一度的校园科技节活动及县科技创新大赛活动广泛开展科技教育，以科学小游戏、科技小制作、科普绘画、科普板报、科普小报、电脑制作等活动为主导，引导学生全员参与，加强科普宣传，营造学科学，用科学的良好氛围。
3、组织一支精干的科技创新队伍（主要由班主任及综合组老师组成），依托各类活动研究来带动学生开展科技创新实践活动，力争在市、县科技创新大赛中占有一席之地，提高学校科技教育的含金量。
三、工作重点：1、召开相关会议，协商和确立学校科技教育各项工作的负责人，做到责任到人，团结合作，分工不分家。
3、搞好校园科技节的选题、辅导、研究，挖掘，广泛开展科普宣传及科普活动，使学生感受到校园浓浓的科技文化氛围，并积投身于学科学、用科学的行动中来。
积极参加县上级组织的科创大赛。
⑴小发明—发明创造⑵少儿科学幻想绘画⑶小论文—科学论文⑷进行一次全校性的航模大赛：纸飞机、橡皮筋弹力飞机，优胜者将参加县级橡皮筋弹力航模大赛。
4、相关竞赛项目负责教师要认真落实与实施，具体落实到人，认真辅导，并参赛。
四、科技活动安排：8—9月：①举行校综合组会议，讨论科技节活动及其他、部署新学期科技教育活动内容。
②开展撰写科学实验报告、科技小论文等科技创新活动。
③组织师生参加“保护生态环境建设美丽桐庐”科普知识竞赛。
10—11月：①利用科普挂图进行科技知识的宣传。
②优秀科技创新作品、科普小报、科幻画、科幻小说等作品参加县青少年活动中心的科技创新大赛。
小学学校科技节的活动方案
小学学校科技节的活动方案小学学校科技节的活动方案（通用6篇）小学学校科技节的活动方案1一、活动主题：绿色低碳，我爱科学二、活动目的：以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。
通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。
三、活动时间：20xx年11月四、参加对象：全校学生五、活动内容：1、“低碳环保”创意作品；（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。
（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前）。
上交作品时，要附上作品说明（200字以内），用A4纸打印，写上姓名，班级，特点等。
（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。
2、制作科普板报活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。
3、纸飞机竞赛纸飞机竞赛规则：1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。
纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。
运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。
（1）时间：11月30日（2）地点：学校操场（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。
小学学校科技节的活动方案2一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。
小学生手工科技活动方案
小学生手工科技活动方案一、活动目的为深入贯彻“双减”中要求做好科学教育加法的重要指示精神，聚焦立德树人根本任务，推动科学教育高质量发展，引导全校学生接近科学、走进科学，把科技普及教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合，提升学生科学素养、创新能力和实践能力，培养学生积极探索、勇于创新的精神，激发青少年的好奇心、想象力、探求欲，为建设教育强国、科技强国、人才强国夯实基础。
现结合我校实际工作，举办20XX年科技节系列活动。
二、活动主题崇尚科学勇于创新三、活动宗旨帮助学生掌握科学知识，培养学生科技实践动手能力。
培养团队精神，锻炼意志力，体验快乐学科学，推动活动普及，提高科技竞赛成绩。
四、活动时间预热准备时间：5月6日-5月19日。
各班自行组织练习、进行预赛活动，推荐选手参加校级比赛、展示。
活动比赛展示时间：5月20日-5月31日。
各校区举行校级比赛和展示活动。
五、活动内容每个年级以不同的创作主题开展活动。
孩子们与父母合作，创作各具特色的环保创意作品，表达自己对环保理念的认识。
通过寓教于乐的环保活动，提升学生的环保意识，亲子间共同学习、体验成长。
1、创意树叶贴画（一二年级）收集大自然中的落叶、花瓣等，压平、晾干，通过剪贴、添画等方法，大胆发挥创意，制作完成一幅拼贴画，表现内容不限。
纸张要求：A4、八开或四开色卡纸。
（家长与学生在家共同完成，制作过程以拍摄照片、视频等方式记录。
）5月16日前完成。
2、变废为宝（三四年级）以废弃饮料瓶、废旧物品为主材料，搭建机器人造型的手工作品。
收集生活中丢弃的饮料瓶，通过裁剪、粘连、上色等方法，大胆发挥创意制作出一个属于自己的超级机器人，表现内容不限，参赛作品必须原创。
5月20日前完成。
（家长与学生在家共同完成，制作过程以拍摄照片、视频等方式记录。
）3、科学幻想画（五六年级）科学幻想画通常称为科幻画，是一种将科学概念与艺术创作相结合的绘画形式。
同学们在理解科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想。
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松他克乡温吐萨克小学校园科技教育活动方案
一、指导思想：
以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方
法”为指导，以提高全校师生的科学素养，促进科技教育工
作更上一层楼并服务于学校的发展为目标，通过多种形式的
科技教育活动，努力使学校的科技教育活动普及化、层次化，
为培养小学生的科学道德、创新精神和实践能力，我校制定
2016学年校园科学活动方案。
二、工作思路：
1、扎实有效地落实科学课的教学工作，从常规抓起，并
鼓励教师进行教学反思，力争教学质量的稳步提升。
2、通过每年一度的校园科技节活动及县科技创新大赛活
动广泛开展科技教育，以科学小游戏、科技小制作、科普绘
画、科普板报、科普小报、电脑制作等活动为主导，引导学
生全员参与，加强科普宣传，营造学科学，用科学的良好氛
围。
3、组织一支精干的科技创新队伍（主要由班主任及综合
组老师组成），依托各类活动研究来带动学生开展科技创新
实践活动，力争在市、县科技创新大赛中占有一席之地，提
高学校科技教育的含金量。
三、工作重点：
1、召开相关会议，协商和确立学校科技教育各项工作的
负责人，做到责任到人，团结合作，分工不分家。
3、搞好校园科技节的选题、辅导、研究，挖掘，广泛开
展科普宣传及科普活动，使学生感受到校园浓浓的科技文化
氛围，并积投身于学科学、用科学的行动中来。积极参加县
上级组织的科创大赛。
⑴小发明—发明创造
⑵少儿科学幻想绘画
⑶小论文—科学论文
⑷进行一次全校性的航模大赛：纸飞机、橡皮筋弹力飞
机优胜者将参加乡级级橡皮筋弹力航模大赛。
4、相关竞赛项目负责教师要认真落实与实施，具体落实
到人，认真辅导，并参赛。
四、科技活动安排：
9月：
①举行校综合组会议，讨论科技节活动及其他、部署新
学期科技教育活动内容。
②开展撰写科学实验报告、科技小论文等科技创新活动。
③组织师生参加“保护生态环境 建设美丽桐庐”科普
知识竞赛。
10—11月：
①利用科普挂图进行科技知识的宣传。
②优秀科技创新作品、科普小报、科幻画、科幻小说等
作品参加县青少年活动中心的科技创新大赛。
③进行滑翔机的比赛，并参加XX县科技节滑翔机大赛。
④创建“保护生态环境 建设美丽桐庐”知识之窗。
12—1月：
①相关材料收集。
②举行会议，对一年的科技活动进行总结。
3—4月：
①举行会议，讨论科技创新大赛活动及协商和确立学校
科技教育项目的指导老师
②开展校级科技创新大赛活动。
③利用科普挂图进行科技知识的宣传。
5—6月：
①利用科普挂图进行科技知识的宣传。
②开展科幻画、小发明、小制作、科学论文创作活动，
并收集、修订作品
③科技作品上报。
温吐萨克小学
2016年9月