小学科技活动月活动方案

2018年xx小学科技活动月活动方案

一、指导思想

为了在学校营造自主创新的科技学习氛围，让学生们在亲身参与中体验科技进步和创新的重要作用，我校拟开展2018“探索身边的科学”主题科技月活动，为推动校园科技创新活动实效开展，广泛开展此项活动，推动师生全员参与,使整个活动顺利推进。促进学生科学素质与创新能力的提高。

二、成立科技领导小组

组长：xxx

成员：xxx xxx xxx

三、项目活动

四、比赛要求

（一）“秋日童话”学生叶画比赛

本次竞赛以植物叶片创意拼贴画为主要内容，用上交完成作品的形式参赛。

1、主题“我爱校园”

2、竞赛办法

此次比赛仅为个人赛；每张叶画必须用至少五种植物的叶片组成，不可用植物其

它器官拼贴叶画；作画最好用完整叶片，须经过干燥处理，叶片如果需裁剪，必须要能识别基本形态，且不能在叶片上刻画图案；叶画卡纸正面不能上色、绘图及写字、不可塑封；必须用A4（210mmχ297mm）卡纸做台纸；

3、学生自愿参加，各班级统一组织报名。每班择优推荐提交3份作品

请以班级为单位交作品，每人限交一幅作品。注意将“作品说明表”填写清楚贴在作品背面。班级提交名单日期：10月30日，班级提交作品日期：11月6日。

（注：此表内每一项都应填写清楚，送交作品时，请将此表贴在作品背面）

（二）“纸船承重”现场比赛

1、竞赛办法

本次竞赛现场发放A4打印纸，折一只纸船，并将纸船为放置在指定的水槽中，使其浮在水面，参赛选手在限时3分钟内向纸船内放置1元硬币，时间到，纸船不沉，以放置硬币数量多者为胜。

2、学生自愿参加，各班级统一组织报名。以班级为单位交参赛学生名单3人。班级提交名单日期：10月30 日，班级提交作品日期：11月8日

（三）科学幻想画比赛

本次竞赛以学生绘制科学幻想画为主要内容，用上交完成作品的形式参赛。

1、主题“绿色生活，保护环境”

2、竞赛办法

1）参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。

2）画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望。

①可以是对未来城市建设的幻想例如从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；

②可以对自然灾害的预防或自救。如地震、海啸、雾霾、火灾、疾病等解决措施，可涉及通信技术、生命科学、能源技术等学科。

③可以是生活中的一些小发明，例如纳米技术、网络技术、生态环境保护、绿色出行方式等方面的科技内容。

3、作品可以水粉画、油画棒画、刮蜡画、剪贴画等形式表现。

4、参赛作品规格统一为4k（54*39cm）纸,作品要求整洁；

5. 每班精心挑选，上交至少3幅有质量的作品，要求构图完整。

学生自愿参加，各班级统一组织报名。以班级为单位交参赛学生名单3人。班级提交名单日期：10月30 日，班级提交作品日期：11月6日

（注：此表内每一项都应填写清楚，送交作品时，请将此表附在作品背面）

（四）科学小论文

1、参赛主题：生活中的科学奥秘

作品提交内容：

实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。

2、参赛要求

1）论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。

2）参赛论文可以以日常生活中的科学现象、科学课、综合实践课、校园动、植物、生物欣赏、课外科普阅读中的发现等为依据。

3）论文字数：600字以上，但最多不超过2000字。

论文应包括论文题目、正文、作者班级、姓名，辅导教师等。

4）提交论文作者在报送一份书面论文（纸张为A4纸）。

5）每班报送的科学小论文至少应在3篇。

班级提交名单日期：10月30 日，班级提交作品日期：11月13日

奖项设置

论文评比分，分别评选出一、二、三等奖。对各组别评选出的优秀论文

论文交稿截稿时间：2018年11月13日前，各班将本次参赛科普小论文以年级为单位报送学校科学组（各班科学教师要加以指导）。

（四）科技小发明、小制作

1、参赛主题：变废为宝

2、作品提交形式：

1）小发明是指学生在日常学习、生活中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。

2）小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、

自备原料完成的，包括手工制作（剪纸除外）、科技制作、模型制作等；最好利用废旧物品制作。

3、参赛要求

1）参赛作品要突出自主性，学生自主完成，突出废旧利用。

2）作品要有科技含量，鼓励学生制作机械、电学方面作品。

每班报送的小制作、小发明至少3件。

班级提交名单日期：10月30 日，班级提交作品日期：11月13日