最新小学科技节活动方案【可编辑版】
小学校园科技节活动方案(三篇)
小学校园科技节活动方案一、指导思想根据我县____年第____届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实____科技兴国的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。
同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办____县实验小学校园科技节活动。
二、科技节领导小组成员组长：副组长：组员：三、活动宗旨及主题活动宗旨。
实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：____年____月____日；活动对象：全校学生(部分项目分年级举行)五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加____县科技节比赛。
2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签(1—____年级)1)、竞赛要求。
每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送___幅作品参赛。
叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。
每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、作品上交时间：____月____日交政教处3)、评奖方法。
美术组老师做评委并布展。
2、纸飞机比赛(1—____年级)1)、竞赛要求。
每班各派____名选手参赛。
大会统一提供70g/m2的a4打印纸三张，参赛选手必须在____分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。
纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
掷纸飞机直线距离竞赛场地为长____米____宽____米(或指定室内场地)，投掷区为长____米____宽____米。
小学科技节活动方案15篇
小学科技节活动方案15篇小学科技节活动方案1一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题：探索、实践、创新——倡导低碳生活三、活动时间：5月9日～5月20日四、活动内容（一）科普宣传1.科普黑板报（负责老师：陈学峰）活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：5月19日～5月20日2.科普讲座（负责老师：朱静）活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。
活动时间：5月16日～5月20日（二）科技竞赛1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月20日评比要求：1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。
裁判将检查组装完成的赛车。
检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。
以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。
2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠张剑）参加对象：三～六年级学生比赛时间：5月20日评比要求：评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。
小学科技节活动方案范例(四篇)
小学科技节活动方案范例一、活动背景和目的科技节是为了推动小学生对科学技术的兴趣与理解而举办的一项活动，旨在引导学生积极参与科技实践，提高科学素养和创新能力。
通过举办小学科技节活动，可以增强学生对科学技术的认识和学习积极性，培养其实践动手能力和科学思维能力，开拓他们的科技创新潜力。
二、活动时间和地点时间：____年5月15日至5月19日地点：学校活动中心三、活动主题科技创新，激发无限可能四、活动内容安排1. 科技展览开展各类科技展览，展示学生们的科技创新成果。
包括科学实验展示、机器人制作展示、电子作品展示等等。
活动参与者可组织参观、学习和交流。
2. 科技竞赛设立多个科技竞赛项目，让学生们有机会展示自己的科技创新能力，并与其他同学进行比拼。
竞赛项目可包括机器人足球比赛、电子制作设计大赛、科学实验创新竞赛等。
3. 科技讲座邀请科学家、工程师等专业人士给学生们讲解科技知识和应用。
让学生们了解科学技术的最新发展和应用情况，激发他们对科技的兴趣和好奇心。
4. 科技观摩活动组织学生们参观科技创新企业、研究所等科技单位，亲身感受科技创新的现场，了解科技发展的前沿动态。
5. 科技作品展示学生可以自愿参与科技作品展示，展示自己的科技创作和发明创造。
活动期间，将展示区域开放给学生们展示自己的科技作品，并设置评选和展示环节。
6. 科技体验活动通过搭建科技体验区，让学生们自己动手、亲自体验科技的乐趣和创造的乐趣。
包括机器人编程体验、科学实验操作体验、电子制作DIY等。
7. 科技教育课程在科技节期间，学校可以安排特色的科技教育课程，让学生们更深入地学习和了解科技知识。
例如，开设机器人编程课程、电子制作课程等。
8. 科技交流展示经过活动后期的展示和评选环节，为学生们提供一个交流和展示的平台，让他们分享自己的科技创新经验和成果，互相学习和借鉴。
五、活动流程活动预备阶段：1. 制定科技节活动方案，明确活动目标和内容；2. 组织筹备团队，明确分工和责任；3. 确定活动预算和场地需求；4. 宣传科技节活动，吸引学生报名参与。
2024年小学《我们爱科学》杯科技节实施方案
2024年小学《我们爱科学》杯科技节实施方案一、活动介绍小学《我们爱科学》杯科技节是为了落实《科学素养发展纲要》，促进小学生对科学的兴趣和学习热情，培养科学探究能力和动手能力而举办的科技竞赛活动。
通过科技节的举办，希望能够激发学生的创新思维和动手实践能力，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
二、活动时间科技节将于2024年5月举行，具体时间为5月1日至5月25日。
三、活动内容1. 科技创客项目展示学生们将以班级为单位，自主选择科技创客项目进行展示。
项目的选择范围包括但不限于：机器人编程、电子制作、航模设计、3D打印、无人机应用等。
每个班级至少展示一个科技创客项目，项目内容要求创新性、实用性和科学性，并且能够体现学生们在科技探究中的收获和成长。
2. 科技实验竞赛学校将在活动期间组织科技实验竞赛。
每个年级将设立不同的实验课题，学生们需组队参与实验并进行展示。
实验课题不仅考察学生的实验操作技能，还要求学生们能够运用科学知识进行解释、推论并得出结论。
实验结果将根据实验设计的合理性、实验操作的规范性和实验结果的准确性进行评分。
3. 科技作品评比学生们可以凭借自己的科技作品参加评比。
科技作品的种类多样，包括但不限于科学模型、科技发明、科技游戏等。
评比将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将由学校进行评选，优秀作品进入决赛，并由专业人士进行评审。
评分依据包括作品的创意性、实用性、美观性和科学性等方面。
四、活动安排1. 选拔与培训在科技节举办前，学校将组织选拔科技创客队伍，并对参与科技实验竞赛和科技作品评比的学生进行培训。
培训内容包括科技项目的选择与展示技巧、实验操作方法和科技作品创作技巧等。
2. 备赛工作学生们将在培训后进行备赛工作。
科技创客项目组织学生们分工合作，制定项目计划和实验方案，并进行实践操作。
科技实验竞赛要求学生们熟悉实验内容，并进行实验预演。
科技作品评比要求学生们认真构思和制作作品，并进行展示准备。
3. 活动展示科技节期间，学校将为学生们提供展示的舞台。
小学科技节活动方案样本（四篇）
小学科技节活动方案样本活动方案：____小学科技节一、活动背景科技正在深刻地改变着我们的生活，作为信息时代的新晋一代，小学生应该培养对科技的兴趣和创新能力，提高他们的科技素养。
为了引导小学生更深入地了解科技，培养他们的实践能力和团队合作精神，我们决定举办____小学科技节。
二、活动目标1. 引起小学生对科技的兴趣，培养他们对科技的热爱和探索精神。
2. 培养小学生的创新能力和实践能力，提高他们的科技素养。
3. 增强小学生的合作意识和团队合作能力，促进他们的交流和互动。
4. 提供一个展示小学生科技成果的舞台，激发他们的自信和自豪感。
三、活动内容1. 科技创意展览设置科技创意展览区域，鼓励小学生自主设计、制作各种科技作品。
展览内容包括机器人、电子产品、科学实验等。
展览期间，每个小学都可以推荐优秀作品进行展示，并邀请专业人士进行评选和解读。
2. 科技实验展示邀请科学老师和专业人士进行科技实验展示，并开展互动体验，让小学生亲身参与其中。
通过实验，让小学生感受科技的魅力，并培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
3. 科技主题讲座邀请科技领域的专家和学者进行科技主题讲座，深入浅出地介绍科技的发展动态和应用场景。
讲座内容涵盖人工智能、生物技术、物联网等热门科技领域，旨在开拓小学生的科技视野，激发他们的学习兴趣。
4. 科技比赛举办小学生科技比赛，包括机器人竞赛、科学实验设计、编程挑战等多个项目。
比赛以团队形式进行，鼓励小学生合作、创新和竞争。
在比赛中，学生可以展示他们的科技才华，同时也为他们提供了一个学习交流的机会。
5. 小学生科技作品评选对展出的小学生科技作品进行评选，设立最佳创意奖、最佳实践奖、最佳团队合作奖等多个奖项。
评选通过专业人士的评定和观众的投票相结合，既能表彰优秀作品，也能增加互动性和参与度。
四、活动安排活动时间：____年5月1日至5月7日活动地点：各参赛小学校园五、参与方式和费用1. 参赛学校报名，每个学校可以推荐多个科技作品参展。
小学科技节活动方案模版(三篇)
小学科技节活动方案模版一、科技展览科技展览是小学科技节的重要组成部分，展览内容包括各类科技作品、科学实验和创意发明。
学生可以通过展示自己的作品来展示自己的科技才能，激发学生对科技的兴趣。
同时，展览也可以邀请专业人士进行评比，给予学生指导和鼓励。
二、科技比赛三、科技讲座科技讲座是小学科技节的一个重要环节，邀请专业人士或学者进行科技讲座，向学生介绍最新的科技知识和发展趋势。
通过讲座，学生可以了解科技的前沿领域，激发对科技的兴趣，拓宽科技视野。
四、科技工作坊科技工作坊是小学科技节的一个特色活动，由专业老师或科技爱好者指导学生开展各种科技实践活动。
学生可以通过动手实践，体验科技的乐趣，培养动手能力和探究精神，从中获得成就感和满足感。
五、科技嘉年华科技嘉年华是小学科技节的一个重要环节，展示各类科技产品和应用。
学生可以在嘉年华中亲自体验科技产品，感受科技的魅力，了解科技对生活的影响。
同时，嘉年华也可以邀请企业和机构参与，为学生提供更多的科技体验和启发。
六、科技竞赛科技竞赛是小学科技节的一个重要环节，包括科技作文、科技绘画、科技表演等多个项目。
学生可以通过竞赛展示自己的科技才能，锻炼表达能力和创造力。
竞赛的设置既可以激发学生的创新意识，也可以促进学生的综合素质提升。
七、科技实践科技实践是小学科技节的一个重要环节，包括科技实验、调研调查、创意制作等多个项目。
学生可以在实践中探索科技的奥秘，开展科技探究活动，培养实践能力和动手能力。
科技实践既可以促进学生的成长和发展，也可以提升学生的科技素养和创新精神。
综上所述，____小学科技节活动方案将通过展览、比赛、讲座、工作坊、嘉年华、竞赛和实践等多种形式，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科技素养和创新意识，为学生提供展示才华和实践能力的平台，促进学生的全面发展和成长。
愿每个小学生都在科技节中收获成长和快乐！小学科技节活动方案模版（二）活动名称：____年小学科技节活动方案活动背景：随着科技的飞速发展，科学知识已经成为小学教育中重要的一环。
小学科技节活动方案六篇
小学科技节活动方案六篇第一篇:小学科技节活动方案活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。
“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。
这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神。
活动准备1.参加人员活动辅导老师：四年级科学老师。
活动参与学生：四年级全体学生。
2.学生可准备的材料⑴.收集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒。
⑵.利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。
）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。
）活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。
科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。
1、活动步骤及完成时间9月20日-9月21日制定活动计划。
9月22日-9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。
9月24日-9月28日学生讨论可行方案。
小学校园科技节活动方案（3篇）
小学校园科技节活动方案为了认真贯彻市教育局《____举办第三____市青少年科技创新大赛____》及《____举办第____市青少年科技节____》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
经研究决定，举办校第____届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：体验·创新·成长三、活动时间：____年____月____日—____月____日(____周—____周)四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、____领导1、领导小组组长：副组长：组员：2、____落实。
各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。
3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表(附件4)上报到政教处，电子稿发送：([email protected])七、活动项目本次活动项目有启动宣传活动、成果竞赛活动、现场比赛活动、科普先进班级评选活动。
成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、七巧板多幅组合创新作品等____项；现场比赛活动包括科幻画、小制作、智力七巧板、智力美化等____项。
八、工作步骤1.筹备宣传阶段(第六周)。
下发活动方案，布置相关工作；科技节开幕式活动。
2.活动阶段(第七、八周)。
开展校科技节讲座；各班级开展活动、做好宣传、选拔、作品上报工作。
3.评比阶段(第九周)。
学校____各项比赛活动，由相关负责人____好参加市级比赛工作。
4、表彰阶段(第十周)。
表彰科技节获奖____，并做好参加市级比赛推荐工作；进行作品展出表彰。
九、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。
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最新小学科技节活动方案
最新小学科技节活动方案
一、指导思想：举世瞩目的世界大学生运动会就要在深圳举办，我校的科技节也要在这喜庆的日子里到来了。
科技节是我校一年一度的重要活动课程，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素质，培养学生的动手能力和创新精神，培养学生对科技的兴趣，丰富他们的科技知识，在我校形成“崇尚科学、热爱科学”的良好风气。
科技节重在过程——学生参与的过程，在这个过程中培养学生探究科学的兴趣，培养学生的科学精神和意识。
老师要引导学生广泛阅读科学书籍，大胆动手尝试科技创造，并在此过程中增强学生集体意识、竞争意识和协作精神，使学生的整体素质得到全面的提高。
本届科技节主题为“节能减排迎大运”。
二、活动组织：组委会领导：陈力扬毛展煜李粤梅高伟邹丽春杨榆华杨孝华曾文旭陈运组委会成员：各年级组长科组长部门负责人全体科学教师
三、活动内容：
（一）班级活动类：
1、阅读交流会：要求学生每人阅读科学书籍，利用主题班会进行交流。
2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式，了解国际国内最新科技成果，在班级进行交流。
（二）展览评选类：
1、科技画展览
2、科技小报展览
3、小制作、社会实践成果展
4、科学小论文
（三）竞赛类：
1、科普知识竞赛（小学组
四、
五、六年级；初中
七、八年级）
2、“头脑奥林匹克”竞赛。
（集体项目，
七、八年级）
1）滑车（七年级每班8人，个人项目）
2）大力神（八年级每班一个队每队6人2个大力神，集体计分）
3）鸡蛋撞地球（八年级每班一个队，集体计分）
（四）宣传教育类：
1、观看科技影片、科幻影片。
2、参观科技展览。
1）科技发展史展
2）国内外最新科技成果展
3）观看车模表演
四、评奖方法：
1、根据项目的实际情况，评出
一、
二、三等奖。
2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成：（1）科技画、科技小论文、科技小报：个人
一、
二、三等奖分别得
5、
4、3分。
（2）科学演讲：个人
一、
二、三等奖分别得
5、
4、3分。
（3）“头脑奥林匹克”竞赛：
一、
二、三等奖分别得
5、
4、3分。
（4）科普知识竞赛：
一、
二、
三、等奖分别得30、2
4、18分。
五、工作安排：略
附送：
最新小学继续教育个人工作总结
最新小学继续教育个人工作总结
建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键，在教育局、教师进修学校的正确领导下，我校紧紧抓住教师继续教育这个永恒的重点，按照《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，全面贯彻落实教师继续教育的有关规定，转变教育观念，以提升教师职业道德和教育教学能力水平为重点，狠抓教师继续教育工作，取得了显著的成效。
现将我校十五期间教师继续教育工作总结如下：
一、大力宣传提高认识我校始终把教师继续教育工作看为学校实施素质教育、贯彻教育方针的重中之重。
带领教师认真学习继续教育文件，领会继续教育精神。
自开展继续教育以来，我校组织全体教师学习了国家教育部印发的《关于全面开展中小学教师继续教育的指导意见》、《中小学教师继续教育岗位培训计划》、《XX区十五期间中小学教师继续教育实施方案》等指导性文件，让每一位教师都了解文件内容，让每一位教师都懂得现代教师继续教育的重要性，为继续教育工作的开展打下了良好的基础。
二、工作规范制度健全学校首先成立了以校长为组长，分管领导为执行组长，中层以上领导为成员的教师继续教育领导小组。
主要培训工作由教科室组织进行，负责具体制定方案、组织实施和建档工作，每学期学校都要根据上级要求，再结合我校实际制定较为详实的继续教育计划。
学校把教师继续教育工程列入学校十五规划之中，在时间、人员、经费上给予必要的保障。
并把教师参加继续教育培训工作作为教师年度考核的一项重要内容，同时，学校还把它与教师评
优、评先，职务晋升挂起勾来。
形成宏观管理和有效的微观运行机制。
保证了学校教师继续教育工作的健康发展。
三、筹措资金确实保障学校每年投入不少于万余元作为教师培训经费;每学期为教师购买教育教学理论书籍;每年给教师订阅教育教学报刊杂志均在1万元以上，鼓励教师根据个人需要购买教育教学理论与实践的书籍。
近年来，学校投资近万元，给学校配了计算机和复印各一台，为教师学习、培训和工作提供了广阔的空间。
四、通识培训整体提升我校每年根据省、市、区等各级文件精神，五年中，我校教师主要开展了教师职业道德、新课程通识培训、法制培训、心理健康培训、学习主题构建等通识培训活动。
每次培训，我校均出台好各次培训的方案，落实好一级培训的教师，在上级培训之后，在校内认真开展二级培训，每一位教师在培训后，结合自身教育教学实绩，认真完成各项作业，从而使得我校全体教师在每次培训考核中，均达到全员顺利过关，至十五期间教师继续教育培训结束，我校所有教师做到全体顺利办证。
五、校本培训个性发展结合新课程的推进，我校创新性的开展了主题-对话教师校本培训模式的研究。
具体操作中，我们以预设或生成的主题为培训内容指向，以对话为主要形式，并通过聚焦型的专题教研、携同型的个别指导、集团型的资源共享、碰撞型的课题研讨、系列型的专题讲座、自主型的个别自学和综合型的网上交流七种形式深入开展，在每种形式中，又有细化的操作方式。
我们认为，七种方式促成了教研与师训、经验与活力、共性与个性、理论与实践、专家与我、学习与反思和大家与个体七种有机融合，产生了三种操作认识：教师校本培训应以一定的主题为核心，教师校本培训的内容、形
式和方法是可以交互的，教师校本培训并不是学校自身完全自主解决的。
同时更是促进了教师专业素质的综合提升，带动了学生综合素质和学校整体办学品位的提升。
相应研究成果获XX市优秀科研成果二等奖和XX区优秀科研成果二等奖，为了使此项成果进一步扩充与完善，我校在前期成果的基础上，与去年再一次在XX市首届教师科研课题中立项，目前正在市级参评中。
因此，我们认为，两种途径的主题生成和七种形式的对话交流，是我校教师校本培训和校本教研的特色，在校内起到较大的作用的同时，在校外也定能起到较好的辐射作用。
六、扎实工作效果显著
1、在十五期间，我校共有在职公办教师81人，100%的教师参加了继续教育活动，100%的教师按时按质量超额完成了规定的学分，100%的教师拥有继续教育个人档案，所有教师完成了必修课和选修课的学习。
2、学校形成了浓厚的科研风气。
20xx年我校被确定为XX区教育科研基地，XX区教科研工作先进集体。
我们先后承担了3市级、31个区级的教育科研课题。
参加课题研究已成为教师的自觉行为，不仅骨干教师人人承担课题，而且很多普通教师也承担课题。
每年教师论文获奖发表与学校专任教师数之比均达0.8：1以上。
3、教师的综合素质不断。