0到3岁宝宝早教
0到3岁早教儿歌完整教案
0到3岁早教儿歌完整教案在孩子的成长过程中，早教儿歌是非常重要的一部分。
通过早教儿歌，可以帮助孩子发展语言能力、音乐感知能力、动作协调能力等。
因此，家长们需要在孩子0到3岁的时候，给予他们足够的早教儿歌的启蒙。
下面将为大家介绍一套完整的0到3岁早教儿歌教案，帮助家长们更好地进行早教儿歌的启蒙教育。
第一阶段：0-6个月在这个阶段，宝宝的听觉和语言能力正在发育，所以家长们可以选择一些简单的早教儿歌来给宝宝听。
比如《小星星》、《睡吧宝贝》等轻柔的早教儿歌。
在给宝宝听的同时，家长可以轻轻地摇动宝宝，让他感受到音乐的节奏，同时也可以在唱歌的时候用手指轻轻地触摸宝宝的手或者脚，让他感受到触摸的愉悦。
这样可以帮助宝宝建立起对音乐的感知能力，同时也可以增进亲子之间的情感交流。
第二阶段：6-12个月在这个阶段，宝宝开始有了一些简单的动作，比如抓东西、拍手等。
所以家长们可以选择一些带有简单动作的早教儿歌来给宝宝听。
比如《拍拍手》、《小兔子乖乖》等。
在给宝宝听的同时，家长可以示范给宝宝看，让他跟着自己的动作一起做。
这样可以帮助宝宝建立起动作协调能力，同时也可以增进亲子之间的互动和情感交流。
第三阶段：12-24个月在这个阶段，宝宝开始有了一些简单的语言表达能力，所以家长们可以选择一些带有简单歌词的早教儿歌来给宝宝听。
比如《小毛驴》、《小猫小猫》等。
在给宝宝听的同时，家长可以用手指指着宝宝的身体部位或者周围的物品，让宝宝跟着自己的指示来做一些动作。
这样可以帮助宝宝建立起对语言的理解和表达能力，同时也可以增进亲子之间的互动和情感交流。
第四阶段：24-36个月在这个阶段，宝宝开始有了一些简单的自理能力，所以家长们可以选择一些带有简单自理动作的早教儿歌来给宝宝听。
比如《洗手歌》、《刷牙歌》等。
在给宝宝听的同时，家长可以示范给宝宝看，让他跟着自己的动作一起做。
这样可以帮助宝宝建立起自理能力，同时也可以增进亲子之间的互动和情感交流。
零到三岁宝宝的早教内容
零到三岁宝宝的早教内容
零到三岁是宝宝最关键的成长阶段，这个时期的早教内容非常重要，对宝宝的成长发育起着关键作用。
以下是一些零到三岁宝宝的早教内容：
1.视觉刺激：在宝宝的视线范围内放置各种颜色、形状有趣的玩具，宝宝可以逐渐认识颜色和形状，同时也能促进宝宝视力的发展。
2.听觉刺激：可以播放各种简单的音乐、儿歌等，教宝宝认识各种声音，也可以和宝宝进行轻轻的交流，让宝宝逐渐掌握语言和表达能力。
3.触觉刺激：给宝宝提供多样的触感刺激，包括软绵绵的毛毯、光滑的玩具等，也可以让宝宝接触各种食物，了解世界上的不同质感和口感。
4.运动刺激：给宝宝提供安全的运动空间，鼓励宝宝爬、滚、踢、走等活动，促进宝宝运动发育和肌肉发展。
5.社交刺激：与宝宝进行简单并有趣的互动游戏，如哄笑、做鬼脸、模仿动物等，让宝宝逐渐学会与人交流和互动。
总之，早教内容应当与宝宝年龄相适应，注重多方面的刺激，让宝宝在轻松、有趣的环境中快乐成长。
0-3岁的宝宝早教内容及重点有哪些
0-3岁的宝宝早教内容及重点有哪些0-3岁，是宝宝大脑发展的关键期，这时应该有重点的通过早教促进宝宝的潜能发展。
下面是小编整理的0-3岁宝宝早教方法，分享给大家!0-3岁宝宝早教内容一、视听感官训练1、视觉训练①色感训练：家长可给宝宝选购一些色彩丰富鲜艳的衣物、被褥、玩具与图书，让宝宝多接触这些色彩缤纷的物品，有助训练宝宝的色感。
②视力训练：家长可多与宝宝玩捉迷藏、藏东西与物品转移等游戏，以此训练宝宝的视力。
③眼手合一训练：家长可与宝宝玩耍，以一个物品为目标，吸引宝宝的目光，然后让宝宝用手去触碰。
2、听觉训练①多给宝宝播放一些悦耳、动听的乐曲，这不仅能训练宝宝的听觉，还有助陶冶情操哦!②在宝宝牙牙学语的时候，家长可多教导宝宝正确的吐字发音方式。
③带有音响与乐曲的玩具是家长购买儿童玩具使的首选，因为这样的玩具有助刺激宝宝的听觉。
二、触觉训练家长可与宝宝进行皮肤接触，也可用各种不同的物品去接触宝宝，给予宝宝不同感觉、不同质地的皮肤刺激，让他的触觉变得更好。
三、嗅觉训练常让宝宝闻嗅花朵、食物、沐浴品等有明显气味的东西有助于增强宝宝的嗅觉，但要注意给宝宝闻嗅的物品必须是无害的。
四、味觉训练在宝宝发育到一定程度的时候，除了牛奶，家长还可以给宝宝品尝其他一些带有咸、甜、酸以及无味的食物，让他的味蕾受到刺激，拥有良好的味觉。
0-3岁早教的重点0-3岁早教的重点是建立安全与依恋，好奇心的初步萌发，发展幼儿语言是早期教育的关键。
0-3岁早教有别于儿童教育，应以游戏为主，让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。
1岁前主要是大人主动教育引导宝宝的发展，1岁后主要是宝宝在游戏中主动接受教育。
前者宝宝是被动发展的，后者宝宝是主动发展的。
0-3岁早教的教育理念1、以亲情为主导人类的发展离不开情感，对于小小的孩子来说，亲情就是最重要的。
早教内容应以亲情为主导，给予孩子更多的爱护并教育他们学会爱。
2、教育与养护在进行早期教育过程中，家长要注意给予宝宝自然、健康、安全的养育与保护，让宝宝在一个良好的环境下成长与学习。
03岁婴幼儿早期教育_婴幼儿早期教育知识大全
03岁婴幼儿早期教育_婴幼儿早期教育知识大全1、眼神的交流。
当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。
要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
2、呀呀儿语。
你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。
很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。
3、母乳喂养。
尽可能地用母乳哺喂宝宝。
妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。
4、吐舌头。
有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
5、照镜子。
让宝宝对着镜子看自己。
起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
6、呵痒痒。
笑声是培养幽默感的第一步。
你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。
7、感觉差异。
把两幅较为相似的画放在距离宝宝的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。
这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
8、共同分享。
带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝，有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会。
9、一起傻。
小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢、嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。
10、共同歌唱。
尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。
11、换尿布时间到。
利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。
一边说，一边做，让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。
12、爬“圈”。
妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。
这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。
0至3岁婴幼儿早期教育的方法
0至3岁婴幼儿早期教育的方法婴幼儿早期教育是为了促进婴幼儿身心发展、培养其各方面的能力。
在0至3岁的宝宝阶段，他们正在快速成长和学习，因此，提供适合他们发展需求的早期教育是非常重要的。
以下是一些建议的早期教育方法，可帮助宝宝全面发展。
1.提供安全有趣的环境：确保宝宝居住的环境安全无害，并提供各种有趣的玩具和游戏，以激发宝宝的好奇心和探索欲望。
宝宝可以通过触摸、听觉、口味、嗅觉和视觉来感受世界。
2.建立亲子关系：宝宝与父母的互动对于他们的全面发展非常关键。
和宝宝进行亲密的接触和互动，如拥抱、亲吻、轻轻摇晃等，可以帮助他们建立安全感和信任感。
3.语言和沟通：与宝宝进行大量的交流和对话。
对于不会说话的宝宝，可以用简单的咿咿呀呀声、手势和面部表情进行交流。
使用简单的词语和语句，清晰地表达出你的意思。
读故事书、唱儿歌和对话都是非常有效的沟通方式。
4.音乐和节奏：听音乐和节奏对宝宝的发育有很大的影响。
给宝宝播放轻快的音乐、唱儿歌、敲击节奏器或跟着节奏舞动，可以帮助宝宝发展音乐感和运动协调性。
5.运动和探索：给宝宝提供机会进行爬行、翻滚、站立和行走等运动活动。
这不仅有助于宝宝的身体发育，还能帮助他们发展肌肉控制能力和平衡感。
同时，给宝宝提供各种探索材料，如益智玩具、表演道具等，可以刺激他们的感官发展和想象力。
6.重视情感发展：婴幼儿的情感发展是他们综合能力的基础。
建立稳定的情感关系，尊重宝宝的情绪，帮助他们学会处理情绪，这对于他们的情感成熟和社交能力的培养非常重要。
7.培养好习惯：培养良好的饮食、睡眠和卫生习惯对于宝宝的健康和发展非常重要。
建立规律的作息时间和饮食习惯，提供良好的卫生环境，培养良好的习惯。
8.探索自然：带宝宝到户外接触自然。
走进公园、花园和森林等自然环境，让宝宝触摸不同的材质，感受自然界的大小事物，这对于他们的感官和认知发展非常有益。
总结起来，对于0至3岁婴幼儿早期教育，提供安全、有趣的环境，建立亲子关系，提供各种交流和沟通机会，培养音乐、运动和探索的能力，重视情感发展和培养良好的习惯，还有接触和探索自然环境，都是非常重要的方法。
0-3岁婴幼儿早期教育内容
0-3岁婴幼儿早期教育内容婴幼儿早期教育是指从出生到3岁的阶段，这一时期对婴幼儿的教育起着至关重要的作用。
在这个关键阶段，婴幼儿的脑神经发育迅速，对外界的刺激和学习能力极强。
因此，为了促进婴幼儿的全面发展，提供适宜的早期教育至关重要。
下面将介绍一些适合0-3岁婴幼儿的早期教育内容。
一、语言发展0-3岁是语言发展的关键阶段，这个时期的婴幼儿对语言环境敏感，能够很快地学习和模仿语言。
因此，给婴幼儿提供丰富的语言刺激是很重要的。
可以通过与婴幼儿交流、唱歌、讲故事等方式来促进语言发展。
同时，还可以利用识字卡和益智玩具等教具，让婴幼儿学习认识简单的字母、数字和颜色等，帮助他们扩大语言表达能力。
二、认知能力0-3岁是婴幼儿认知能力迅猛发展的时期，他们对于周围的事物非常好奇，并且能够通过观察和模仿学习。
因此，提供丰富的认知刺激对于他们的智力发展至关重要。
可以通过给婴幼儿展示各种不同形状、颜色和质地的玩具，让他们触摸和探索；利用拼图和积木等玩具，培养他们的空间想象力和逻辑思维；安排一些简单的游戏，如找东西、记忆游戏等，促进他们的观察和记忆能力。
三、社交能力婴幼儿早期教育还应注重培养他们的社交能力。
通过与其他婴幼儿一起游戏、学习合作和分享，可以帮助他们建立良好的人际关系。
可以参加一些亲子活动、幼儿园亲子课程或与其他家庭组织一起的活动，让婴幼儿与同龄人互动，学会与他人分享和合作。
此外，与家庭成员和保育员之间的良好互动也对婴幼儿的社交能力发展至关重要。
四、精细动作和大运动在0-3岁这个阶段，婴幼儿的手眼协调能力和大运动能力都在不断发展。
为促进他们的身体发展和运动能力，可以提供一些合适的玩具和游戏。
可以提供一些可以拨动、握持和放置的玩具，帮助他们锻炼手指的灵活性和手眼协调能力。
同时，还应该鼓励他们进行爬行、站立和行走等大运动，通过操场上的各种活动和游戏来促进他们的整体运动发展。
综上所述，0-3岁婴幼儿的早期教育内容包括语言发展、认知能力、社交能力以及精细动作和大运动能力的培养。
0-3岁早教方案
0-3岁早教方案
0-3岁是宝宝成长的关键时期，早教方案可以帮助宝宝全面发展。
以下是一些常见的0-3岁早教方案：
1. 亲子互动游戏：通过各种亲子互动游戏，如拍手、唱歌、讲故事等，促进宝宝的语言、认知和社交能力的发展。
2. 感官刺激：提供丰富的感官刺激，如触摸不同材质的物品、听音乐、看图书等，帮助宝宝发展感官和认知能力。
3. 运动训练：通过适当的运动训练，如爬行、翻滚、跳跃等，促进宝宝的肌肉发展和协调能力。
4. 语言启蒙：通过与宝宝交流、朗读故事、唱儿歌等方式，帮助宝宝学习语言和表达能力。
5. 社交技能培养：带宝宝参加亲子活动、与其他宝宝互动，培养宝宝的社交技能和合作意识。
6. 艺术创作：提供绘画、手工制作等活动，培养宝宝的创造力和想象力。
7. 规律生活：建立良好的作息习惯，保证宝宝有足够的睡眠和休息时间，有助于宝宝的身体和大脑发育。
8. 情感关怀：给予宝宝充分的关爱和安全感，建立良好的亲子关系，有助于宝宝的情感发展。
需要注意的是，早教方案应根据宝宝的年龄和发展情况进行调整，每个宝宝都是独特的个体，需要根据其兴趣和能力进行个性化的早教。
同时，家长应积极参与早教过程，与宝宝一起成长。
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0到3岁宝宝早教0～30天新生儿的早教游戏刚刚从温暖而黑暗的子宫里来到光明的人间，小家伙似乎还不是十分习惯——宝宝没有时间概念，以整天的睡眠来缓解初到人间的不适应；宝宝喜欢蜷曲着身体，被温柔地拥抱，并且非常喜欢听妈妈熟悉的心跳声，这给宝宝一种似乎还在子宫里的安全感和舒适感。
到了满月的宝宝在光线微暗的房间里被竖直抱起来会睁开眼睛；喜欢看人脸，特别是吃饭后看妈妈慈爱的笑容；喜欢被抱起来与其谈话，逗笑；喜欢听妈妈的心跳声或心跳录音；对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝；对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。
早教游戏竖抱观景物锻炼颈部逐渐支撑头部重量。
看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起宝宝对景物的兴趣。
记认图形，用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。
交谈让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话，让宝宝记认脸庞，认识家人。
抚摸身体，逗乐，眼神交流，母乳的味道、温度，会使宝宝更安全舒适；贴抱、举起，变换体位等，都会使宝宝感到关怀，对爸爸妈妈产生信任和亲切感。
抓握听音用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，牢固握物是锻炼手的第一种技巧。
音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。
如果婴儿期不复习，胎教影响在半年内会消失。
口嘴游戏面面相对做张口、伸舌、咂舌等。
刚出生的宝宝就会吸吮，所以口嘴的动作比其他部位灵活，学得更快。
锻炼模仿能力。
发声应和宝宝哭时，妈妈发声应和，宝宝会停哭，并辨别究竟是谁在哭，然后出现哭之外的声音；妈妈讲话时，宝宝会用小嘴一张一合应和，发出细小的“哦哦”声，高兴时会发“啊啊”的声音，母亲也可应和，使宝宝声音更加响亮。
经常跟宝宝讲话，鼓励宝宝发声自娱，或与别人呼应，为以后开口讲话打基础。
逗笑生活在快乐环境中，经常有人逗笑，宝宝会笑得早一些，越早会笑越聪明，快乐情绪能促进婴幼儿的大脑发育。
逗弄宝宝时，挠挠身体，摸摸脸蛋，用快乐的声音、表情和动作，去感染宝宝。
宝宝目光渐渐变得柔和轻松，眼角出现细小皱纹，口角微微向上，出现了快乐的笑容。
被动操洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作，使身体得到运动，皮肤受到抚摸，全身受到按摩，能促进肢体发育，也可满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。
嗅觉和味觉开发感受不同气味刺激，开发嗅觉、味觉与动作的联系。
偶尔玩一次即可。
2个月婴儿的早教游戏2个月的婴儿喜欢听声音；喜欢看自己的手；会抬头、眼睛能跟踪物体移动；喜欢笑，也喜欢看别人笑；对外界的好奇心不断滋长；开始咿呀发音说个不停。
早教游戏选画张贴并观察宝宝最喜欢的图画，查看表情，发现并锻炼视觉选择能力。
蹬踢彩球仰卧，踢吊在上方的大彩球或吹满气、内有小铃铛的大塑料袋。
宝宝看见球在跳动，或听到声音会很兴奋，便努力蹬腿，屈伸膝盖，双腿上举或随球而动，从而欢欣鼓舞。
这个游戏可以活动双腿，锻炼下肢肌肉。
有时宝宝手和脚都能同时碰到球，下肢运动扩大到四肢和全身运动，可促进婴儿的肌肉发育和新陈代谢。
侧卧婴儿吃饱后右侧卧位，胃内食物从右侧幽门进入十二指肠，在背后垫一个枕头或小被子固定体位，婴儿有时身体会倾向背侧而成仰卧，或因垫高身体倾向腹侧而成俯卧，初时这种转位是被动的，以后会逐渐转为仰卧或俯卧。
侧卧可作为产生翻身动作的阶梯。
俯卧抬头出生后30多天，宝宝可用下巴支在床上向上看，60天时下巴离床3～5厘米，训练颈部肌肉，使之能支撑头部抬起的重量。
锻炼颈肌，以支撑头部重量。
头抬高，并用肘部支撑把前胸抬起，为以后匍行及爬行作准备。
用勺喂食用小勺子给婴儿喂水、喂钙剂，让宝宝学习吸食勺中流质。
开始用小勺时，只需盛部分液体，将小勺伸进婴儿舌中部，把小勺略作倾斜，将液体倒入口腔，小勺子仍留在舌中部，接住其从咽部反流出来的液体。
要连续两三次才能将口腔中液体全部吞下，之后再喂第2勺。
婴儿习惯吸吮，常用吸吮的口形噘起，勺子难以进入，要等其小嘴全部张开，最好边哄边喂，说，“宝宝，把口张开”，并做张口动作让宝宝模仿，待张开后马上将勺子放入。
经过反复练习，宝宝学会见勺张嘴就好喂多了，液体也较少出来。
触体感受按压宝宝的背部、指关节，让宝宝感受压力的轻重、快慢，先轻后重，先快后慢，一边按压一边说“轻、重、快、慢”，使宝宝将声音与皮肤感觉联系起来，如果说到“重”时开始躲避，说明宝宝懂得了轻重的感觉与声音的联系。
速度和压力能增加婴儿皮肤弹性和感知能力，增强宝宝的皮肤感觉，加上声音预示，使宝宝学会保护性防御。
3个月婴儿的早教游戏3个月的婴儿喜欢摇晃、注视自己的手；喜欢用手触摸拍打玩具；喜欢用嘴探索物体；喜欢听自己的声音；喜欢与父母“谈话”；显示对经常照料自己的人偏爱。
拍打吊球把吊挂玩具改成带铃铛的小球，妈妈扶宝宝的小手去拍击小球，球会前后摇摆并发出声音，吸引宝宝不断击打它。
宝宝还不会估计距离，手的动作也欠灵活，经常拍空，好不容易击中，球又跑了，再想击中就十分困难。
可再用球的摇摆和铃声吸引宝宝。
每次玩时改变小球悬吊的位置，以免长时间注视形成对眼。
玩过后把小球收起，防止盯视。
练习拍击一个活动目标，可进一步练习手眼协调，为4～5个月时抓住吊起的玩具做准备。
用肘卧撑宝宝俯卧，可移动的镜子摆在宝宝头侧，宝宝喜欢看镜中的自己，会努力把上身撑起。
妈妈帮助宝宝把一侧肘部放好，宝宝会主动把另一侧也放好，使整个胸部都撑起来，扩大视野，而且宝宝会伸一只胳膊去取身旁的玩具。
这同样是锻炼颈部、上肢和胸部肌肉，同时扩大视野，使宝宝能看到过去看不见的事物。
单肢遥控宝宝仰卧，吊一个大花球在宝宝能看到的地方，拉一条绳子，一头系在球上，一头系在宝宝手腕。
妈妈扶着宝宝的左手摇动，会牵动大花球上的铃铛作响。
妈妈松手让宝宝自己玩，宝宝会舞动四肢甚至晃动身体去使铃铛作响。
宝宝发现挥动左臂铃铛会响后，妈妈给宝宝把轮子再换一只手绑，然后再轮流绑到左、右脚踝上。
这是一种锻炼感觉统合和选择性专一的游戏。
由看到听，到支配全身无选择运动，感觉统合过程，锻炼大脑专门指使选择肢体活动，对益智十分有用。
坐抱妈妈左臂托着宝宝，让宝宝靠坐在妈妈的胸前，妈妈用右手取一些玩具让宝宝双手拿着玩，或托着宝宝坐在桌前，把玩具放在桌上，让宝宝用手去取或够，或推动桌上的惯性小车。
通过这个游戏，可让宝宝学习坐的姿势，为以后练习拉手坐起打基础，宝宝坐起来后，可双手同时活动，为双手协作提供机会。
翻身90度宝宝学会侧卧后，还会从侧卧翻到俯卧或仰卧，这种翻身几乎是无意的，是由身体重心的偏移决定的。
3个月前后，宝宝自己能做90度翻身，或由仰卧到侧卧。
妈妈也可用玩具逗引加上适当的帮助使宝宝翻身。
让宝宝把翻身的动作由无意上升到有意，由身体重心偏移决定变为自主决定。
元音答话妈妈经常同宝宝说话，使宝宝经常发出元音。
两三个月的宝宝喜欢说双元音，或拉长一个元音，妈妈要用夸张的口形同宝宝说话，会使宝宝也发出声音同妈妈对话。
宝宝自小喜欢喊叫是语言发育良好的开始，要鼓励宝宝说话，父母一边照料宝宝一边同他讲话就会激起宝宝与人对话的兴趣，宝宝独处时也会自己发声自娱，或者对着玩具说话。
此时的发声是为以后早日学话做准备。
见人就笑常抱宝宝到公园或人们休息散步的地方，妈妈同周围的人打招呼，也让宝宝接触生人。
人们喜欢孩子会逗宝宝，宝宝也会报以微笑。
这是孩子社会化训练的第一步：学会用笑同人打招呼。
而从来不见生人的孩子见人就躲开，或者不敢正面看人，逐渐养成害羞的性格，没有招人喜欢的本领。
要让宝宝学会主动招呼人，养成大方开朗的良好性格。
识别爸爸爸爸要主动同宝宝玩耍，宝宝会感到父母是不同的，爸爸的胡须、气味、声音以及强健有力都与妈妈不同，多数宝宝都喜欢让爸爸抱，把自己举得高高的，经历一些惊险但感觉更加有趣。
尤其是男婴，更喜欢惊险刺激，喜欢爸爸豪爽的笑。
宝宝开始觉察辨别两个不同的人，一种是妈妈，一种是爸爸，都很爱自己。
让宝宝体会母爱和父爱，使宝宝感到家庭的温暖，父母都爱护自己，自己属于家庭的一员，这种家庭观念会影响终生4个月婴儿的早教游戏宝贝当有人胳肢或高兴时，喜欢大声笑；喜欢自言自语，咿呀不停；喜欢听音乐、儿歌和被呼唤名字；喜欢主动打拍，抓取眼前的玩具；喜欢向亲人，特别是妈妈伸手要抱；充满好奇心，对周围各种物品都感兴趣。
在洁白的餐巾纸中央放一粒红豆，宝宝会注意地看这粒小东西，看它不会动也不会叫，就伸手去拿，用手去拨弄。
妈妈要注意宝宝的动作，不让宝宝抓到手中后放入口中，以免吞下或噎着。
看宝宝能否注意到这粒红豆，观察其手眼协调能力是否良好，只要能拨弄就说明协调能力良好。
追滚球在能照到全身的镜子前放一张桌子，抱着宝宝面朝镜子坐在桌前，把一只球从桌子左侧滚到右侧，再从右到左，从镜中可看到宝宝的眼睛和头跟着球转动，球滚的速度不宜过快，以免宝宝视力疲劳。
也可改用可推动的惯性车。
这个游戏可以培养宝宝连续追视的能力，先慢后快，观察宝宝是否一直能跟上表示情感这时的宝宝已经对母亲产生依恋和较明显的认知，会怕生，会看妈妈脸色，见人笑亦笑，见人生气会默不作声、停止游戏甚至不敢吮指，妈妈伤心时宝宝静静趴在身边，似乎要分担忧愁。
宝宝生气时除哭外，还会把头转向一边不理人，吃奶时听到有人大声说话，就会转头闭嘴，表示“不要”。
日常生活中仔细观察宝宝表达情感的方式，尽可能使宝宝情绪稳定，减少激动和生气，否则会影响进食和生长发育。
拉坐经过坐抱训练的宝宝较容易拉坐。
未经过坐抱训练的宝宝，妈妈要用双手扶着宝宝双肩，一面喊“坐起”一边向前向上拉，宝宝会抬起上身配合坐起来。
练习几次后，妈妈可用双手拉着肘部和前臂，边喊口令边扶着宝宝坐起。
多练几回，最后妈妈可用食指放入宝宝掌心让其握拉坐起。
拉坐不宜过早，要在宝宝颈部肌肉能支撑头部重量之后练习，让宝宝听口令协同妈妈一起使劲坐起来。
如果宝宝拉坐时后仰，则不应当做此练习。
荡毛巾秋千准备一条大毛巾，让宝宝仰卧在大毛巾内，爸爸妈妈各拉毛巾的两个角，抬起毛巾，爸爸妈妈一边摆一边喊口令“向左”“向右”，让宝宝在毛巾内荡秋千，宝宝会非常高兴，也可将口令换成歌谣，随节拍荡漾。
这个游戏适合4个月的宝宝。
5个月宝宝可能会翻身到毛巾的边缘去看个究竟，因而可能造成危险。
已经学会180度翻身的宝宝也不宜再做这个游戏了。
学坐让宝宝背靠枕头、小被子等软物体坐起来，宝宝很喜欢，因为坐着比躺着看得更远。
妈妈在旁照料，以防身体下滑而倒下或重心向左右两侧转移而向一边倒下。
靠坐时间不宜过长，初学者3～5分钟即可，坐稳后也不宜超过10分钟。
靠坐可以练习腰背部肌肉支撑身体，为独坐做准备。
丰富触觉让宝宝取积木、毛绒玩具、纸盒、摇铃等，同时告诉宝宝哪个是硬的、软的、空的、响的，通过触摸不同质地的东西，手得到不同的触觉刺激。
家庭中用旧的东西，如奶瓶刷子、勺子、瓶子等可随时让宝宝去摸，洗澡时接触毛巾、海绵等，丰富宝宝的触觉感受与认识事物的途径。