部编版一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》精美课件(共79张PPT)
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部编版小学一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》优质课件
课文共有 6句话，描写的是__小__动__物__们__在__雪____ ___地__上__画__画______的景色。
第二课时
小朋友们，根据我们上节课的学习，我们已经知道一 群小画家到雪地里画了有趣的画，他们是谁？都画了什么？
我们先把画家的名字和画连起来，然后再背诵一下前三句话吧。
梅花
月牙
竹叶
枫叶
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
朗读第三句话的时候，在每一种小动物的名字 后面停顿一下，读起来更有节奏。试着这样读一读 这句话。
下朋友，让我们运用填空的方式，试着背诵一下 这三句话吧。
下雪啦，下雪啦。 雪地里来了__一__群__小__画__家_____。
____小__鸡__画__竹__叶________，_____小__狗__画__梅__花_________，
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
“丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只 小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。”小朋友， 丁丁是个马虎的画家，我们可不要学他。 今天，雪地里来了一群“专业”小画家， 他们是谁呢？咱们一起去瞧一瞧吧！
第二课时
初读课文，扫清障碍
请同学们借助拼音自由朗读 课文，把句子读顺，读通。
三、根据课文内容填空。
课文共有 6句话， 描写的是（小动物们在雪地上画画 ）的景色。
字词听写
第二课时
上节课我们知道这篇课文描写的是一群小 动物在雪地上画画的景色，这节课就让我们一 起走进课文，看看小动物们都画了些把句子读顺，读通。
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
小动物们用的什么颜料、什 么彩笔画出了这么漂亮的画 呢？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
第二课时
小朋友们，根据我们上节课的学习，我们已经知道一 群小画家到雪地里画了有趣的画，他们是谁？都画了什么？
我们先把画家的名字和画连起来，然后再背诵一下前三句话吧。
梅花
月牙
竹叶
枫叶
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
朗读第三句话的时候，在每一种小动物的名字 后面停顿一下，读起来更有节奏。试着这样读一读 这句话。
下朋友，让我们运用填空的方式，试着背诵一下 这三句话吧。
下雪啦，下雪啦。 雪地里来了__一__群__小__画__家_____。
____小__鸡__画__竹__叶________，_____小__狗__画__梅__花_________，
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
“丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只 小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。”小朋友， 丁丁是个马虎的画家，我们可不要学他。 今天，雪地里来了一群“专业”小画家， 他们是谁呢？咱们一起去瞧一瞧吧！
第二课时
初读课文，扫清障碍
请同学们借助拼音自由朗读 课文，把句子读顺，读通。
三、根据课文内容填空。
课文共有 6句话， 描写的是（小动物们在雪地上画画 ）的景色。
字词听写
第二课时
上节课我们知道这篇课文描写的是一群小 动物在雪地上画画的景色，这节课就让我们一 起走进课文，看看小动物们都画了些把句子读顺，读通。
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
小动物们用的什么颜料、什 么彩笔画出了这么漂亮的画 呢？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
一年级语文上册教学课件-12.雪地里的小画家-部编版(共20张PPT)
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
我会说一说
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 哒哒哒，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
我会连一连
我会猜一猜
• 有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而 一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做 ，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小 事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是 自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可 能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数 次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心 的犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗， 终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论 现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有 激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简 单单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到 多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长虹 。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身 上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点 ；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有 成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心也想 和他在一起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生 的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考 可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明 白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有 等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家 ，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是 ，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住 了。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而 在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地 漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么 就是什么。我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚 重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活 。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白 了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小 河川开始。还记得你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别 人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的 主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
我会说一说
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 哒哒哒，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
我会连一连
我会猜一猜
• 有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而 一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做 ，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小 事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是 自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可 能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数 次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心 的犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗， 终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论 现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有 激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简 单单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到 多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长虹 。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身 上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点 ；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有 成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心也想 和他在一起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生 的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考 可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明 白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有 等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家 ，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是 ，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住 了。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而 在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地 漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么 就是什么。我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚 重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活 。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白 了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小 河川开始。还记得你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别 人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的 主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种
部编版一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》优秀PPT课件
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
把画的内容——动物的足迹， 更进一步说清楚了。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦！
这是一个设问句，利用一问 一答的形式，充满童趣的语言，
介绍了青蛙过冬的方式。
朗读课文，背诵课文。(课后第1题)
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了小鸡、小狗、小鸭、
小马都是好画家，它们的画真漂亮呀。
竹叶 月牙 不用 几步 小马
扇子
画图略ห้องสมุดไป่ตู้
12 雪地里的小画家
第 二 课时
品读释疑
课堂拓展
当堂检测
学习目标
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。(重点) 2. 了解课文的内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动
xiǎo ɡǒu huà méi huā
小狗画梅花
xiǎo yā huà fēnɡ yè
小鸭画枫叶
xiǎo mǎ huà yuè yá
小马画月牙
因为（ ）的脚印像（ 所以（ ）画（ ）。
），
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
qún
一
zhú
叶
提示：点击生字进入详细讲解。
yá
一年级上册语文课件-12.《雪地里的小画家》 人教部编版(共22张PPT)演示PPT课件
）。 ）。
小鸡画竹叶,因为___________。 ___________,因为___________。
不 用 颜 料 不 用 笔， 几 步 就 成 一 幅 画。
？ 青蛙为什么没参加
他在洞里睡着啦。
冬 眠
他在
为什么没参加？ 。
12.雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦!
雪地里来了一群
。
小鸡画 ，小狗画 ，
第12课
雪地里的小画家
执教教师：实验小学 扈媛
我会读：
一群 竹叶 不用 几步 洞里 睡着
月牙 参加 为什么
想象说话：
下雪啦!我想________.
情感 朗读：
下雪啦,下雪啦！
情感 朗读：
下雪啦,下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
一
群
小鸡小ຫໍສະໝຸດ 小狗画小鸭
家 小马
自由读课文，用心思考下面 问题：
小画家们都画了些什么？
小鸭画 ，小马画 。
不用
不用
，
几步就成
。
为什么没参加？
他在
睡着啦。
小马 白马 马儿
有用 用力 用心
几个 几人 几年
请把你喜欢的作业带回家吧！
背一背：把这首诗歌背给爸爸妈妈。 编一编： 还有哪些小动物也会来画画？它 们又会画些什么？把它编进诗歌 吧！
再见
汪汪汪，我是（小狗）， 我的脚印像（ 梅花）。
嘎嘎嘎，我是（小鸭）， 我的脚印像（ 枫叶）。
哒哒哒，我是（小马），我的脚印像 （月牙）。
执教教师：实验小学 扈媛 小鸭画 ，小马画 。 小画家们都画了些什么？ 为什么没参加？ 为什么没参加？ ___________,因为___________。 下雪啦!我想________. 为什么没参加？ 叽叽叽，我是 （ ）， 我的脚印像（ 下雪啦!我想________. 一群 竹叶 月牙 小鸡画竹叶,因为___________。 为什么没参加？ 小画家们都画了些什么？ 叽叽叽，我是 （ ）， 我的脚印像（ 小鸭画枫叶，小马画月牙。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 不用 几步 参加
部编版小学一年级语文上册《雪地里的小画家》课件
（ ）画（ ）。
小练习
填一填。
小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
小马会画( )。
01
小鸡会画( )。
02
小鸭会画( )。
03
小狗会画( )。
04
月牙
05
竹叶
06
枫叶
07
梅花
08
（）的脚印像（）。
风( ) 枫( )
毛笔
几画
几个
不用
白毛
水田
儿子
学问
下地
他们
大风
枫叶
谢谢！
FOR WATCHING
雪地 画家 一群 竹叶
1
梅花 枫叶 颜料 几步
2
参加 洞里 睡着 月牙
3
不用 成长 青蛙 为什么
4
大声读课文，用①②③······标出儿歌共有几句话。 雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？用“——”在文中找出来。
我最棒
1
2
12 雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ 下 雪 啦，下 雪 啦！① xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā 雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。② xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā 小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花， xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá 小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。③ bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ 不 用 颜 料 不 用 笔， jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà 几 步 就 成 一 幅 画。④ qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā 青 蛙 为 什 么 没 参 加？⑤ tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ 他 在 洞 里 睡 着 啦。⑥
小练习
填一填。
小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
小马会画( )。
01
小鸡会画( )。
02
小鸭会画( )。
03
小狗会画( )。
04
月牙
05
竹叶
06
枫叶
07
梅花
08
（）的脚印像（）。
风( ) 枫( )
毛笔
几画
几个
不用
白毛
水田
儿子
学问
下地
他们
大风
枫叶
谢谢！
FOR WATCHING
雪地 画家 一群 竹叶
1
梅花 枫叶 颜料 几步
2
参加 洞里 睡着 月牙
3
不用 成长 青蛙 为什么
4
大声读课文，用①②③······标出儿歌共有几句话。 雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？用“——”在文中找出来。
我最棒
1
2
12 雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ 下 雪 啦，下 雪 啦！① xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā 雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。② xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā 小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花， xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá 小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。③ bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ 不 用 颜 料 不 用 笔， jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà 几 步 就 成 一 幅 画。④ qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā 青 蛙 为 什 么 没 参 加？⑤ tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ 他 在 洞 里 睡 着 啦。⑥
人教部编版一年级上册语文课件-12、《雪地里的小画家》 (共23张PPT)
12.雪地里的小画家
学习目标：
1、复习生字词。
2、正确流利地朗读课文，背诵 课文。
3、知道小鸡、小狗、小鸭、小 马这四种动物爪蹄子的不同形状以及 青蛙冬眠的特点。
小鸡 小鸭 小狗 小马
一群 青蛙 画家 竹叶
几步
梅花 月牙 没参加
12、雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪 啦，下 雪 啦！
。2021年3月2日星期二2021/3/22021/3/22021/3/2
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/22021/3/22021/3/23/2/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/22021/3/2March 2, 2021
小鸡画竹叶， 小狗画梅花， 小鸭画枫叶， 小马画月牙。
读读连连
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
我会说
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 驾驾驾，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没 参 加？⑤
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
下雪啦， 下雪啦！
啦！ _______________________
雪地里来了一（群）小画家。
小鸡画 竹叶
小狗画 梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
他 在 洞 里 睡 着 啦。
12、雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
学习目标：
1、复习生字词。
2、正确流利地朗读课文，背诵 课文。
3、知道小鸡、小狗、小鸭、小 马这四种动物爪蹄子的不同形状以及 青蛙冬眠的特点。
小鸡 小鸭 小狗 小马
一群 青蛙 画家 竹叶
几步
梅花 月牙 没参加
12、雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪 啦，下 雪 啦！
。2021年3月2日星期二2021/3/22021/3/22021/3/2
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/22021/3/22021/3/23/2/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/22021/3/2March 2, 2021
小鸡画竹叶， 小狗画梅花， 小鸭画枫叶， 小马画月牙。
读读连连
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
我会说
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 驾驾驾，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没 参 加？⑤
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
下雪啦， 下雪啦！
啦！ _______________________
雪地里来了一（群）小画家。
小鸡画 竹叶
小狗画 梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
他 在 洞 里 睡 着 啦。
12、雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
统编版一年级语文上册课件 12 雪地里的小画家 (54张PPT)
小火车开动了源自群竹叶用心几步
山洞
为什么
月牙
参加
睡着
用处
睡觉
你真棒！
参加
山洞
竹叶
月牙
月牙
几次
一群
你真棒！
群 竹牙
用 参加
几步 为 洞着
群 竹牙用 几 步为参 加 洞着
请同学们再读一遍课文，把 每一句话标上序号。
1.下雪啦，下雪啦！ 2.雪地里来了一群小画家。 3.小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 4.不用颜料不用笔，
下雪啦，下雪啦 ！
下雪啦，下雪啦 ！
下雪啦，下雪啦！我
多想去（
）。
12.雪地里的小画家
初读感知
指读课文，遇到不认识的 字做记号，请拼音朋友或小伙伴 来帮忙。
听读要求：
认真听，思考：雪地里来 了哪些小画家，它们做了什么？
qún zhú yòng jǐ
群 竹用 几
yá bù wèi cān
牙步为 参
jiā
dòng
zháo
加洞着
yì qún zhú yè jǐ bù 一群 竹 叶 几 步
cān jiā dònɡ lǐ shuì zháo
参加 洞 里 睡着
yuè yá bú yònɡ wèi shén me
月 牙 不用 为 什 么
一群 竹 叶 几步 参加 洞 里 睡着 月 牙 不 用 为什么
几步就成一幅画。 5.青蛙为什么没参加？ 6.他在洞里睡着啦。
读一读：把这首诗歌读熟！
玩一玩：和爸爸妈妈一起做找字卡游 戏！
山洞
为什么
月牙
参加
睡着
用处
睡觉
你真棒！
参加
山洞
竹叶
月牙
月牙
几次
一群
你真棒！
群 竹牙
用 参加
几步 为 洞着
群 竹牙用 几 步为参 加 洞着
请同学们再读一遍课文，把 每一句话标上序号。
1.下雪啦，下雪啦！ 2.雪地里来了一群小画家。 3.小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 4.不用颜料不用笔，
下雪啦，下雪啦 ！
下雪啦，下雪啦 ！
下雪啦，下雪啦！我
多想去（
）。
12.雪地里的小画家
初读感知
指读课文，遇到不认识的 字做记号，请拼音朋友或小伙伴 来帮忙。
听读要求：
认真听，思考：雪地里来 了哪些小画家，它们做了什么？
qún zhú yòng jǐ
群 竹用 几
yá bù wèi cān
牙步为 参
jiā
dòng
zháo
加洞着
yì qún zhú yè jǐ bù 一群 竹 叶 几 步
cān jiā dònɡ lǐ shuì zháo
参加 洞 里 睡着
yuè yá bú yònɡ wèi shén me
月 牙 不用 为 什 么
一群 竹 叶 几步 参加 洞 里 睡着 月 牙 不 用 为什么
几步就成一幅画。 5.青蛙为什么没参加？ 6.他在洞里睡着啦。
读一读：把这首诗歌读熟！
玩一玩：和爸爸妈妈一起做找字卡游 戏！
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课文共有 6句话，描写的是__小__动__物__们__在__雪____ ___地__上__画__画______的景色。
第二课时
小朋友们，根据我们上节课的学习，我们已经知道一 群小画家到雪地里画了有趣的画，他们是谁？都画了什么？
我们先把画家的名字和画连起来，然后再背诵一下前三句话吧。
梅花
月牙
竹叶
枫叶
小动物们用的什么颜料、什 么彩笔画出了这么漂亮的画 呢？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步 就 成 一 幅 画。
一边做动作一边读一读下面的词语吧！
“几步”双手作步行状。 “不用”摇摇手。
“一幅画”竖）“几”字共有（ 两 ）画，第二画是（㇈ ）。 （2）“用”字共有（五 ）画，第三画是（一 ）。 （3）“鱼”字共有（八 ）画，第二画是（乛 ）。
跟着老师一起来读一读会认字吧！
qún
一群
zhú
yá
竹叶 月牙 不用
学认字
yòng
jǐ
wèi
cān jiā
dòng
几zhá步o 为什么 参 加 洞里 睡着
学认字
群
一群羊
古文字“群” 中有“羊”
现在的“群”里面也有“羊”。羊是一 种喜爱群居的动物。生活中人或物数量很多 的时候，就可以用“一群”来表示。
“着” zháo（睡着） zhe（看着）
像青蛙一样冬眠的动 物还有哪些呢？仿照课文 说一说。
小蛇为什么没参加？ 刺猬为什么没参加？ 它在洞里睡着啦！ 它在洞里睡着啦！
小熊为什么没参加？ 它在洞里睡着啦！
小朋友，你现在是不是能够把课文背下 来了呢？我们可以用多种方式来背一背。
自主背诵
同桌互背
集体背诵
这几位小画家在雪地上玩得这么开心，是 不是还会有其他的小画家来呢？想一想：还会 有谁来和他们一起画画呢？
小鸟画竹叶
小猫画梅花
最后，我们一起来学写几个会写字吧！
横折弯钩
学写字
书写提示：下笔写 横，顿笔折向下写 竖，然后圆转向右 写横，到起钩处略 顿笔向上钩处。注 意弯处要圆转。
比较“几”和“用”两个字的相同与不 同的地方,试着写一写吧！
课堂演练
一、看拼音，连线。
wèi wā shuì méi cān
chéng dòng
没 参 洞 成蛙 睡 为
二、填一填。 几
己
（1）桌子上放着（ 几 ）本书。 （2）星期天，我自（ 己 ）来到了奶奶家。
zhe zháo （3）青蛙在洞里睡着（zháo ）了，正做 着（zhe ）美梦。
三、根据课文内容填空。
☆左右 笔画贴 近竖中 线； ☆横折 弯钩舒 展。
学写字
☆笔画位置正 确——中间第 二横在横中线 上，竖在竖中 线上； ☆左右基本对 称； ☆中间两横不 接触两边。
雪地里的小画家
小鸡 小狗 小鸭 小马 青蛙 竹叶 梅花 枫叶 月牙 睡着啦
课文以生动活泼的语言讲述了一群（小动物 ） 在雪地上画画的情景，形象地介绍了（小鸡） （小狗 ）（小鸭）（小马 ）四种动物爪（蹄）的形 状和（ 青蛙）冬眠的生活习性。
____小__鸭__画__枫__叶________，_____小__马__画__月__牙__________。
是谁画的画？这幅画像哪一个字？
这是小鸡画的画。这幅画像“竹”字。 学写字
观察“竹”字在田字格中笔画 的位置,试着写一写吧！
☆左窄右略宽； ☆左短右长； ☆右边的撇穿插到左边的横下面。
小朋友，你能从图中找出哪是“月牙”吗？
月牙是谁画的呢？
因为（小马的脚印像月牙 ）， 所以（ 小马画月牙 ）。
学写字
这是“马”字字形演变的过程。你看“马” 字本身就是一幅画。横折是马头，不能写的太大， 竖折折钩像马身子要写的舒展，最后一笔就像高 高扬起的马腿，要写的舒展有力。
一起来写一写“马”字吧，看你能拿到几颗星！
学写字
☆马头窄，马背宽； ☆马背压在横中线； ☆马腿扬起真有力。
这么多小动物都来参加 了，可是青蛙为什么没参加？ 让我们一起读一读最后两句 话吧！
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
朗读指导
青
蛙 为 什 么 没 参 加？
要读得轻柔一点， 不要吵醒青蛙呦。
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他在洞里睡着
啦。
学认字
多音字
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
“丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只 小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。”小朋友， 丁丁是个马虎的画家，我们可不要学他。 今天，雪地里来了一群“专业”小画家， 他们是谁呢？咱们一起去瞧一瞧吧！
第二课时
初读课文，扫清障碍
请同学们借助拼音自由朗读 课文，把句子读顺，读通。
一群大象 一群鸡
一群蜜蜂 一群人
这一群小画家都有谁呢？大家 再读一遍儿歌，找出来吧。(课后第
二题)
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶， 小 狗 画 梅 花。
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
小画家：
读一读，找一找：这 么多可爱的小画家，它们 画了些什么呢？（课后第二题）
竹叶
梅花
枫叶
月牙
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶， 小 狗 画 梅 花。
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
朗读第三句话的时候，在每一种小动物的名字 后面停顿一下，读起来更有节奏。试着这样读一读 这句话。
下朋友，让我们运用填空的方式，试着背诵一下 这三句话吧。
下雪啦，下雪啦。 雪地里来了__一__群__小__画__家_____。
____小__鸡__画__竹__叶________，_____小__狗__画__梅__花_________，
月 牙
一起给“牙”组词吧！
月牙
shuā 门牙 牙刷
yī
chǐ
牙医 牙齿
小朋友，一起看看大象的象牙，“牙”中的那 一笔和象牙最像？
牙
“牙”长长的一撇就像大象的牙齿，所以 我们写的时候这一笔要写舒展。
一起来写一写“牙”字吧，看你能拿到几颗星！
学写字
☆笔画位置正确——横和竖折 在上半格，竖钩在竖中线右侧； ☆撇与竖钩舒展。
第二课时
小朋友们，根据我们上节课的学习，我们已经知道一 群小画家到雪地里画了有趣的画，他们是谁？都画了什么？
我们先把画家的名字和画连起来，然后再背诵一下前三句话吧。
梅花
月牙
竹叶
枫叶
小动物们用的什么颜料、什 么彩笔画出了这么漂亮的画 呢？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步 就 成 一 幅 画。
一边做动作一边读一读下面的词语吧！
“几步”双手作步行状。 “不用”摇摇手。
“一幅画”竖）“几”字共有（ 两 ）画，第二画是（㇈ ）。 （2）“用”字共有（五 ）画，第三画是（一 ）。 （3）“鱼”字共有（八 ）画，第二画是（乛 ）。
跟着老师一起来读一读会认字吧！
qún
一群
zhú
yá
竹叶 月牙 不用
学认字
yòng
jǐ
wèi
cān jiā
dòng
几zhá步o 为什么 参 加 洞里 睡着
学认字
群
一群羊
古文字“群” 中有“羊”
现在的“群”里面也有“羊”。羊是一 种喜爱群居的动物。生活中人或物数量很多 的时候，就可以用“一群”来表示。
“着” zháo（睡着） zhe（看着）
像青蛙一样冬眠的动 物还有哪些呢？仿照课文 说一说。
小蛇为什么没参加？ 刺猬为什么没参加？ 它在洞里睡着啦！ 它在洞里睡着啦！
小熊为什么没参加？ 它在洞里睡着啦！
小朋友，你现在是不是能够把课文背下 来了呢？我们可以用多种方式来背一背。
自主背诵
同桌互背
集体背诵
这几位小画家在雪地上玩得这么开心，是 不是还会有其他的小画家来呢？想一想：还会 有谁来和他们一起画画呢？
小鸟画竹叶
小猫画梅花
最后，我们一起来学写几个会写字吧！
横折弯钩
学写字
书写提示：下笔写 横，顿笔折向下写 竖，然后圆转向右 写横，到起钩处略 顿笔向上钩处。注 意弯处要圆转。
比较“几”和“用”两个字的相同与不 同的地方,试着写一写吧！
课堂演练
一、看拼音，连线。
wèi wā shuì méi cān
chéng dòng
没 参 洞 成蛙 睡 为
二、填一填。 几
己
（1）桌子上放着（ 几 ）本书。 （2）星期天，我自（ 己 ）来到了奶奶家。
zhe zháo （3）青蛙在洞里睡着（zháo ）了，正做 着（zhe ）美梦。
三、根据课文内容填空。
☆左右 笔画贴 近竖中 线； ☆横折 弯钩舒 展。
学写字
☆笔画位置正 确——中间第 二横在横中线 上，竖在竖中 线上； ☆左右基本对 称； ☆中间两横不 接触两边。
雪地里的小画家
小鸡 小狗 小鸭 小马 青蛙 竹叶 梅花 枫叶 月牙 睡着啦
课文以生动活泼的语言讲述了一群（小动物 ） 在雪地上画画的情景，形象地介绍了（小鸡） （小狗 ）（小鸭）（小马 ）四种动物爪（蹄）的形 状和（ 青蛙）冬眠的生活习性。
____小__鸭__画__枫__叶________，_____小__马__画__月__牙__________。
是谁画的画？这幅画像哪一个字？
这是小鸡画的画。这幅画像“竹”字。 学写字
观察“竹”字在田字格中笔画 的位置,试着写一写吧！
☆左窄右略宽； ☆左短右长； ☆右边的撇穿插到左边的横下面。
小朋友，你能从图中找出哪是“月牙”吗？
月牙是谁画的呢？
因为（小马的脚印像月牙 ）， 所以（ 小马画月牙 ）。
学写字
这是“马”字字形演变的过程。你看“马” 字本身就是一幅画。横折是马头，不能写的太大， 竖折折钩像马身子要写的舒展，最后一笔就像高 高扬起的马腿，要写的舒展有力。
一起来写一写“马”字吧，看你能拿到几颗星！
学写字
☆马头窄，马背宽； ☆马背压在横中线； ☆马腿扬起真有力。
这么多小动物都来参加 了，可是青蛙为什么没参加？ 让我们一起读一读最后两句 话吧！
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
朗读指导
青
蛙 为 什 么 没 参 加？
要读得轻柔一点， 不要吵醒青蛙呦。
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他在洞里睡着
啦。
学认字
多音字
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
“丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只 小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。”小朋友， 丁丁是个马虎的画家，我们可不要学他。 今天，雪地里来了一群“专业”小画家， 他们是谁呢？咱们一起去瞧一瞧吧！
第二课时
初读课文，扫清障碍
请同学们借助拼音自由朗读 课文，把句子读顺，读通。
一群大象 一群鸡
一群蜜蜂 一群人
这一群小画家都有谁呢？大家 再读一遍儿歌，找出来吧。(课后第
二题)
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶， 小 狗 画 梅 花。
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
小画家：
读一读，找一找：这 么多可爱的小画家，它们 画了些什么呢？（课后第二题）
竹叶
梅花
枫叶
月牙
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶， 小 狗 画 梅 花。
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。
朗读第三句话的时候，在每一种小动物的名字 后面停顿一下，读起来更有节奏。试着这样读一读 这句话。
下朋友，让我们运用填空的方式，试着背诵一下 这三句话吧。
下雪啦，下雪啦。 雪地里来了__一__群__小__画__家_____。
____小__鸡__画__竹__叶________，_____小__狗__画__梅__花_________，
月 牙
一起给“牙”组词吧！
月牙
shuā 门牙 牙刷
yī
chǐ
牙医 牙齿
小朋友，一起看看大象的象牙，“牙”中的那 一笔和象牙最像？
牙
“牙”长长的一撇就像大象的牙齿，所以 我们写的时候这一笔要写舒展。
一起来写一写“牙”字吧，看你能拿到几颗星！
学写字
☆笔画位置正确——横和竖折 在上半格，竖钩在竖中线右侧； ☆撇与竖钩舒展。