大学生创业生态体系构建的问题挑战与应对措施
大学生创业的创业生态环境优化
大学生创业的创业生态环境优化创业作为一种新兴的就业方式，对于大学生来说，具有重要的意义。
然而，当前的创业生态环境并不完善，给大学生创业带来了一定的挑战和困扰。
为了优化创业生态环境，提供更好的支持和保障，以下从政策、资源、教育和文化等方面进行探讨。
通过这些探讨，希望能够为大学生创业提供更加良好的发展环境。
一、政策环境的优化政策是促进创业的重要推动力之一，因此，改善政策环境对于大学生创业至关重要。
首先，政府应制定出更加灵活和便捷的创业政策，针对大学生创业提供更多的支持和优惠。
其次，建立健全的创业孵化基地，提供办公场所、资金支持、资源共享等服务，为大学生提供一个良好的创业平台。
同时，政府应注重知识产权保护，加强监管力度，维护大学生创业的合法权益。
二、资源环境的优化资源是创业的核心要素之一，优化资源环境对于大学生创业至关重要。
首先，加强对创新创业项目的引导和培育，鼓励大学生将知识转化为实际产出，提供相应的资源支持。
其次，加强与企业和投资者的对接，搭建合作平台，使大学生创业更加便利和有效。
此外，提供创业导师指导和创业经验分享，帮助大学生获取更多有价值的资源。
三、教育环境的优化教育是培养创业人才的重要途径，为优化创业生态环境，改进教育环境是必然之举。
首先，加强创业教育的力度，将创业课程纳入大学生课堂教学，培养大学生的创新创业能力。
其次，建立创业实践基地，开展创业实践活动，为大学生提供切身体验和锻炼的机会。
此外，加强与科研机构和高新技术企业的合作，提高大学生对科技创新的认知和理解。
四、文化环境的优化文化环境的建设对于创业生态的形成和发展具有重要的影响力。
为了优化大学生创业的文化环境，应鼓励和培养创新创业的文化氛围。
首先，加强创业文化的宣传与推广，树立大学生创业的榜样和典型。
其次，建立创业文化交流平台，组织创业文化活动，增强大学生创业的认同感和归属感。
此外，加强对成功创业案例的宣传，让更多大学生了解创业的机会和潜力。
大学生就业创业中的困境与措施
大学生就业创业中的困境与措施当前，随着教育水平的提高和就业市场的变化，大学生就业和创业面临着许多的困境和挑战。
在这些困境和挑战中，大学生往往会面临就业难、创业难、工作经验不足等问题。
为解决这些问题，需要大学生在学校期间及时了解并掌握求职和创业技巧，同时，政府和社会也应加大扶持力度，提供更多的就业和创业机会。
大学生面临的困境主要来自于就业难和创业难。
就业难的原因是市场需求不足、招聘门槛高、竞争激烈等。
在当前就业市场中，大学生人数激增，而且很多同学学习的专业并不与市场需求紧密相连。
同时，许多企业对招聘要求也越来越严格，对应聘者的学历和实际经验要求越来越高，这都导致了大学生就业难度加大。
创业难的原因则是缺乏资金、经验不足、市场需求不明确等问题。
对于许多大学生来说，缺乏创业资金是最大的障碍，另外需要的相关经验也可以影响创业的成败。
同时，很多大学生虽然具有一定的创业想法，但是对市场需求并不了解，也不知道如何进行市场调研，导致创业失败。
除了就业和创业难，大学生还经常面临着工作经验不足的问题。
在学校学习期间，许多同学并没有实习的机会或者实习机会非常有限，无法积累实际工作经验。
这也导致了大学生毕业后找工作时没有实际工作经验，许多公司也不愿招聘没有经验的新人，这也成为大学生就业的难点之一。
针对以上困境，有关部门和社会要采取措施加以改进和解决。
首先，政府应加大对大学生的就业和创业扶持力度，例如鼓励各类优秀大学生进入公务员、科研机构等相关岗位，同时还可以设立专门的基金来支持青年创业。
第二，学校应该加强职业教育，为学生提供更多的实践机会，提高学生的实际能力和经验。
第三，学生应该充分发挥自身优势，增强自己的专业能力和实际经验，提高自身竞争力。
最后，社会各方面也可以加强对大学生的帮助和扶持，例如提供更多的实习机会、创业机会、职业咨询服务等，使大学生更好地融入社会。
综上所述，大学生就业创业面临的困境和挑战较多，需要政府、学校、学生和社会各方面共同努力，增加对大学生的关注和扶持，推动大学生就业和创业迎来更好的发展。
高校服务大学生创新创业“生态圈”模式的构建
高校服务大学生创新创业“生态圈”模式的构建随着经济的不断发展和社会的不断进步，创新创业已成为当前大学生必须面对的重要课题。
而建设高校服务大学生创新创业“生态圈”模式，可以有效促进大学生创新创业的发展，从而推动整个社会的发展。
本文将从“生态圈”模式的构建、高校服务大学生创新创业的方式和措施以及效果评估等方面进行探讨。
一、生态圈模式的构建所谓“生态圈”模式，即是通过各种资源的有机整合和良性互动，打造一个可持续发展的创新创业环境，为大学生提供全方位的服务和支持。
在构建生态圈模式时，需要考虑以下几个方面：1.资源整合：包括校内各类创业资源，如人才培养、科研成果转化、创业孵化基地等，以及校外资源，如行业资深人士、投资机构、创业导师等。
通过整合资源，实现资源优势互补，为大学生提供更多选择和支持。
2.政策支持：学校和政府要制定针对大学生创新创业的相关政策，包括资金支持、税收优惠、创业导师培训等，为大学生创新创业提供有力保障。
3.校企合作：学校可以与企业合作，提供实习实训机会、技术支持和人才引进等服务，为大学生提供更多实践机会和就业机会。
4.社会支持：吸引更多社会资源和力量参与到大学生创新创业中，提供更多支持和帮助。
二、高校服务大学生创新创业的方式和措施为了构建好的“生态圈”模式，高校需要采取一系列的方式和措施，以提供更全面、更专业的服务和支持。
1.完善创新创业教育体系：高校可以设立创新创业课程、实践基地、导师制度等，从理论和实践两方面培养学生的创新创业意识和技能。
2.建设创业孵化基地：为创业团队提供办公场地、资金支持、法律咨询等服务，帮助他们更好地开展创业活动。
3.举办创业大赛和活动：通过举办创业大赛、创客活动等，发现和培养优秀的创业项目，为其提供更多的展示和投资机会。
4.引进和培育创业导师：高校可以邀请行业资深人士、成功创业者等担任创业导师，为大学生提供具有实际指导价值的创业辅导。
5.开展创业培训和交流：组织创业讲座、创业沙龙、创业实训等活动，提高大学生的创新创业能力和水平。
大学生创业的创业生态系统建设
大学生创业的创业生态系统建设近年来，大学生创业热潮日益高涨。
创业不仅可以促进经济发展，还可以培养学生的创新能力和实践能力。
然而，大学生创业仍面临一系列困难和挑战。
为了解决这些问题，建立一个创业生态系统是至关重要的。
本文将探讨大学生创业的创业生态系统建设。
一、政策支持与导向政府在大学生创业的生态系统中起着重要的作用。
政府应制定创业政策，提供资金支持，提供创业导师和培训机构等资源，为大学生创业提供有力的支持和指导。
此外，政府还应鼓励大学生创业，为其提供更多的机会和平台。
二、创业教育与培训大学生创业生态系统建设的关键是创业教育和培训。
大学应该开设创业课程，提供创业导师，组织创业比赛和活动等。
此外，学校还应与行业和企业进行合作，为学生提供实践机会和创业资源。
三、创业孵化器与加速器创业孵化器和加速器是大学生创业生态系统中的重要组成部分。
创业孵化器为创业团队提供办公场所、资金支持、导师指导等资源，帮助创业团队尽快发展壮大。
加速器则更加强调创业团队的成长和加速发展，为他们提供更多的资源和服务。
四、投资和融资渠道大学生创业需要资金支持，因此建立健全的投资和融资渠道是创业生态系统建设的必要条件。
政府、银行、投资机构等应积极提供风险投资和融资服务，为有潜力的大学生创业项目提供资金支持。
五、创业文化与社会认可创业文化和社会认可对大学生创业生态系统的建设至关重要。
社会应该鼓励创新创业、尊重创业者，为创业者提供良好的发展环境和资源。
同时，大学和社会应该加强创业者的培训和教育，树立创业的正确导向和价值观。
六、合作与交流平台创业生态系统的建设还需要建立合作与交流平台，促进创业者之间的合作和交流。
大学、企业和政府可以共同成立创业协会、合作基金等，为创业者提供更多的交流和合作机会，促进创业项目的合作与发展。
结语大学生创业的创业生态系统建设需要政府、学校、企业和社会各方的共同努力。
只有每个环节都得到良好的支持和发展，才能为大学生创业提供更好的环境和机会。
大学生在互联网创业中的机遇与挑战
大学生在互联网创业中的机遇与挑战随着互联网的不断发展和普及，创业也成为了越来越多大学生选择的一种就业方式。
互联网创业给大学生带来了许多机遇，同时也面临着一系列的挑战。
本文将探讨大学生在互联网创业中所面临的机遇与挑战，并就如何应对这些问题提出一些建议。
一、机遇1. 创业门槛降低相对于传统行业创业而言，互联网创业的门槛更低，不需要大量的启动资金和固定资产，创业者可以凭借创意和技术实力，迅速推出产品或服务。
这为有创业梦想的大学生提供了更多的机会，有更多的机会通过互联网创业实现自己的梦想。
2. 市场需求广阔互联网创业具有无国界性、强交互性的特点，可以迅速将产品或服务推向全球市场。
而且，随着用户对于个性化、便捷性的需求不断增加，互联网上的各种创新产品层出不穷。
对于有创新意识和市场敏感度的大学生来说，互联网创业提供了广阔的市场空间。
3. 创业资源丰富互联网创业生态系统日益完善，许多创业园区、孵化器和投资机构纷纷涌现。
这些机构提供了丰富的创业资源，如资金支持、导师指导和市场推广等，可以帮助大学生创业者更好地实现创业目标。
此外，互联网创业社区也为大学生创业提供了一个良好的交流和合作平台。
二、挑战1. 激烈的竞争互联网创业领域竞争激烈，无论是同行业的竞争还是其他创新产品的竞争，都给大学生创业者带来了巨大的压力。
创业者需要具备超强的市场洞察力和创新能力，以区分自己的产品或服务，从而在竞争中脱颖而出。
2. 融资难题尽管互联网创业获得融资相对容易一些，但对于大多数创业者来说，融资仍然是一个难题。
创业者需要能够扬长避短，充分展示项目的可行性和潜力，以吸引投资者的关注。
此外，对于没有丰富人脉和资源的大学生创业者来说，融资的难度可能会更大。
3. 快速迭代与变革互联网创业的竞争环境十分复杂和快速变化，大学生创业者需要时刻保持敏锐的市场洞察力，迅速调整策略和产品，以适应市场的需求变化。
这需要创业者具备学习能力和适应能力，以及团队合作的能力来应对迅速的变革。
高校服务大学生创新创业“生态圈”模式的构建
高校服务大学生创新创业“生态圈”模式的构建随着社会的发展和经济的不断繁荣，创新创业已经成为现代大学生必备的基本素质，培养创新创业能力已经成为高校教育的重要任务之一。
为了更好地服务大学生创新创业，构建一个“生态圈”模式是很有必要的。
要构建一个创新创业的“生态圈”，高校需要注重开展创新创业教育。
高校要通过课堂教学、实践教学、社团活动等多种形式，培养学生的创新思维和创业意识。
可以开设相关的课程和专业，为学生提供创新创业的专业知识和技能培训。
高校还可以组织创新创业大赛、创业讲座、创业导师团等活动，为学生提供更多的实践机会和创业资源。
要构建一个创新创业的“生态圈”，高校还需要加强创新创业的支持体系建设。
高校可以设立创新创业孵化基地，为学生提供创业场所、创业资金、创业指导等支持和帮助。
可以引进各种创新创业资源，包括专业化创投机构、企业家导师、行业专家等，与学校和学生形成合作共赢的关系。
高校还可以与当地企业、产业园区等合作，搭建创新创业的平台，提供更多的创业机会和创投资源。
要构建一个创新创业的“生态圈”，高校还需要加强创新创业的文化建设。
高校要鼓励学生创造性思维和团队合作的精神，培养学生的创新意识和创业精神。
可以开展各种创新创业文化活动，如创新创业论坛、创新创业展览、创新创业文化节等，为学生提供一个展示才华和交流经验的平台。
高校还可以激励和奖励学生创新创业成果，鼓励他们勇于创新、敢于创业。
构建一个创新创业的“生态圈”，还需要高校、政府和企业的共同努力。
高校需要与政府和企业建立紧密的合作关系，共同推动创新创业教育和支持体系的建设。
政府可以制定相关政策和措施，为大学生创新创业提供更好的政策支持和创业环境。
企业可以参与到高校的创新创业教育和支持体系中，提供实践机会和创业资源。
创业环境优化与政策支持
创业环境优化与政策支持在当今社会，创业已成为推动经济发展、促进就业的重要引擎。
然而，创业的成功与否不仅取决于创业者的智慧和努力，更离不开良好的创业环境和有力的政策支持。
优化创业环境、提供政策支持，是政府和社会各界共同关注的重要课题。
创业环境的现状与挑战创业环境包括市场环境、政策环境、金融环境等多个方面。
当前，尽管我国创业环境已有显著改善，但仍面临诸多挑战。
首先，市场准入门槛较高，行政审批繁琐，限制了创业者的积极性。
其次，融资难、融资贵问题依然突出，许多初创企业因资金链断裂而夭折。
此外，创业服务体系不完善，缺乏专业的创业指导和培训，导致创业者难以应对市场风险。
政策支持的必要性政策支持是优化创业环境的关键。
通过制定和实施一系列优惠政策，可以有效降低创业门槛，缓解融资难题，提升创业成功率。
例如，税收减免、财政补贴、创业担保贷款等政策，能够减轻创业者的经济负担；创业孵化基地、创业培训等公共服务，则能为创业者提供全方位的支持。
优化创业环境的措施简化行政审批流程政府应进一步简化行政审批流程，减少不必要的环节，提高办事效率。
通过推行“一窗受理、一网通办”等便民措施，让创业者能够快速办理相关手续，降低创业成本。
完善金融支持体系金融机构应加大对初创企业的信贷支持力度，创新金融产品和服务，满足创业者的多样化融资需求。
同时，政府可以设立创业投资引导基金，引导社会资本投向初创企业，缓解融资难题。
加强创业服务体系建设建立健全创业服务体系，提供创业指导、市场分析、法律咨询等全方位服务。
鼓励高校、科研机构与企业合作，搭建创业孵化平台，为创业者提供技术支持和市场对接。
营造良好的社会氛围通过媒体宣传、创业大赛等活动，营造尊重创业、支持创业的社会氛围。
树立创业典型，激发全社会的创业热情，形成良好的创业生态。
政策支持的实践案例近年来，各地政府纷纷出台了一系列支持创业的政策措施。
例如，某市推出“创业十条”，包括税收减免、创业补贴、融资担保等多项优惠政策，有效激发了创业活力。
大学生创业困境PEST分析及对策研究
大学生创业困境PEST分析及对策研究1. 引言1.1 背景介绍随着经济全球化的不断深化和科技进步的快速发展，大学生创业已经成为一种时尚和趋势。
大学生群体具有年轻、具有创新精神和创业梦想等特点，他们愿意通过创业实现自己的人生价值，同时也能为社会经济发展注入新的活力。
大学生创业也面临着诸多困境和挑战。
在当前经济环境下，大学生创业困境主要表现在政策法规不够完善、市场竞争激烈、融资难度大、人才匮乏等方面。
政治、经济、社会和技术因素对大学生创业也产生了深远影响，影响着创业者的决策和行为。
为了更好地了解大学生创业困境的状况，本研究将对大学生创业困境进行PEST分析，并提出相应的对策研究，以期为大学生创业提供更加全面和有效的支持。
1.2 研究目的本文旨在探讨大学生创业过程中所面临的困境，通过PEST分析法对其进行深入剖析，为大学生创业提供具体可行的对策研究。
具体研究目的如下：1. 分析政治因素对大学生创业的影响，了解政府相关政策对大学生创业的支持程度和作用，为大学生创业提供政治方面的参考依据。
2. 探讨经济因素对大学生创业的影响，分析经济形势对大学生创业的积极和消极影响，为大学生创业提供经济方面的应对策略。
3. 研究社会因素对大学生创业的影响，探讨社会观念和文化因素对大学生创业的影响，为大学生创业提供社会方面的解决方案。
4. 分析技术因素对大学生创业的重要性，研究科技发展对大学生创业的推动作用，为大学生创业提供技术方面的支持建议。
1.3 研究意义大学生创业是当前社会热点话题之一，随着经济发展和政策扶持，越来越多的大学生选择创业。
本文旨在通过对大学生创业困境的PEST 分析，探讨其政治、经济、社会和技术因素对大学生创业的影响，并提出相应的对策研究。
在当前社会背景下，大学生创业已成为一种新的趋势，为促进社会创新发展、解决就业问题发挥了积极作用。
大学生创业仍面临着许多困境，如资金难、政策障碍、市场风险等。
对大学生创业困境进行研究具有重要的现实意义。
高校学生创新创业生态环境建设实验报告
高校学生创新创业生态环境建设实验报告一、引言在当今社会，创新创业已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。
高校作为培养高素质人才的摇篮，肩负着培养具有创新精神和创业能力的学生的重要使命。
为了更好地促进高校学生创新创业，营造良好的创新创业生态环境至关重要。
本实验旨在探讨如何构建一个有利于高校学生创新创业的生态环境，并对实验结果进行分析和总结。
二、实验目的本实验的主要目的是通过一系列的措施和手段，构建一个有利于高校学生创新创业的生态环境，提高学生的创新创业意识和能力，培养更多的创新创业人才。
具体目标包括：1、优化创新创业教育课程体系，提高教学质量。
2、加强创新创业实践平台建设，为学生提供更多的实践机会。
3、完善创新创业政策支持体系，激励学生积极参与创新创业活动。
4、营造浓厚的创新创业文化氛围，激发学生的创新创业热情。
三、实验对象与方法（一）实验对象本次实验选取了_____高校的_____名学生作为实验对象，涵盖了不同专业、不同年级的学生。
（二）实验方法1、文献研究法：查阅国内外相关文献，了解高校学生创新创业生态环境建设的现状和发展趋势，为实验提供理论支持。
2、问卷调查法：设计问卷，对实验对象的创新创业意识、需求和满意度进行调查，收集相关数据。
3、访谈法：对部分实验对象进行访谈，深入了解他们在创新创业过程中的困难和问题，以及对创新创业生态环境建设的建议。
4、案例分析法：选取国内外高校学生创新创业的成功案例进行分析，总结经验教训，为实验提供参考。
四、实验过程（一）优化创新创业教育课程体系1、开设创新创业基础课程，包括创新创业思维、创业机会识别、商业模式设计等内容，使学生掌握创新创业的基本知识和方法。
2、增设创新创业实践课程，如创业项目实训、企业模拟运营等，让学生在实践中提高创新创业能力。
3、邀请企业家、创业导师等走进课堂，分享创业经验和案例，增强课程的实用性和吸引力。
（二）加强创新创业实践平台建设1、建立创新创业孵化基地，为学生创业项目提供场地、设备、资金等支持。
大学生创业创业生态系统的建设与优化
大学生创业创业生态系统的建设与优化大学生创业生态系统的建设与优化在当前信息化和创新驱动的时代背景下，大学生创业已经成为推动社会经济发展的重要力量。
然而，要实现大学生创业的可持续发展，需要建立和优化适应其特点的创业生态系统。
本文将讨论大学生创业生态系统的建设和优化，并着重探讨政府、学校和社会三方面应承担的角色和责任。
一、政府的角色与责任政府在大学生创业生态系统中起着重要作用，应该提供有效的政策和资源支持，以激发大学生创业的潜力。
首先，政府应制定针对大学生创业的政策措施。
这些政策应该包括简化创业注册和审批手续、减免创业税收、提供创业补贴和奖励等方面，以降低大学生创业的风险和成本，同时给予他们更多的机会。
其次，政府应该加强创业教育与培训。
通过在高校推广创业教育课程和创业实践基地，提供创业导师的指导，政府可以帮助大学生培养创新创业精神和实践能力，为他们的创新创业之路打下坚实的基础。
最后，政府还应促进大学生创业的国际化合作。
鼓励大学生参与创新创业交流项目、创业大赛和国际交流活动，提供国际创业平台和资源，帮助他们拓展海外市场和合作伙伴，进一步推动创业生态系统的国际化发展。
二、学校的角色与责任作为培养创业人才的重要阵地，高校应加强创业教育与实践，培养学生的创新思维和创业意识，同时创造良好的创业环境。
首先，高校应拓宽创业资源渠道。
建立与行业、企业和投资机构的合作关系，为学生提供创业孵化器、创业导师和资金支持等资源，以帮助学生实现创业梦想。
其次，高校应培养创业能力和素质。
通过创业教育课程的设置和实践活动的组织，培养学生的创新创业精神、团队合作能力和问题解决能力，增强学生创业的实际操作能力。
最后，高校应营造良好的创业氛围。
学校可以组织创业讲座和创业大赛，邀请成功创业者和创新创业专家为学生提供指导和经验分享，激发学生的创业热情，树立创业榜样。
三、社会的角色与责任社会作为大学生创业生态系统中的重要参与者，应提供更多的创业机会和支持，为大学生创业提供更广阔的发展平台。
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大学生创业生态体系构建的问题挑战与应对措施作者：赵恩北贺婵娟来源：《丝路视野》2017年第03期【摘要】创新创业的成功取决于是否有完善有效的创业生态体系。
大学生创业成功与否对本人、家庭、学校和政府影响均较大，基于提高创业成功功率角度，运用自然界生态系统的思维，通过分析大学生创业生态体系存在的问题，同时探索了问题产生的原因，从立法、政府、学校、社会等角度提出了大学生创业生态体系构建的措施。
【关键词】大学生；创业成功；生态体系；创新创业；构建问题进入21世纪，随着经济全球化的加速，世界格局的变化，国际竞争程度呈现出越来越激烈的趋势，而创新创业成为了各国经济增长的重要支撑点，同时也是竞争的核心竞争力要素之一。
现在世界格局发生了重大变化，欧洲债务危机，巴西经济危机，俄罗斯经济萎靡不振，中国2010年GDP超过日本已经成为世界第二大经济体。
中国经济持续健康发展得益于中国的改革开放，更得益于中国近一二十年的创新创业的投入发展。
这说明，由于各国的政治、经济、文化、科技及自然等环境不同，实施的效果明显有差距，创新创业的成功不是一蹴而就的，是各种要素的配合才有可能成功。
创新创业已经是面对中国人口红利的缺失，经济增长的乏力，科技创新的不足，传统经济需要转型发展，加快经济发展方式的转变刻不容缓的增长点，她将再次调动众多求职者，尤其是大学生的创业创新积极性，必将促使中国的经济持续快速发展。
一、大学生创新创业生态体系存在的问题（一）高校对创业教育的重视程度不够中央政府高度重视创新创业，地方政府和高校表面上十分重视，但实际上重视不够。
另外，我国的教育历来以考试成绩为教学指挥棒，尤其是中小学教育。
大学虽然有了些改变，但仍然没有改变重视理论教育、轻视素质教育的状况，尤其是进入21世纪的民办普通高校和从中专升格的高职院校，教师年轻化，很多学校的教师是和院校一块成长的，教师多数是从学校毕业就到另一所高校任教，几乎无企业经历，而创业教育是一项实践性极强的学科，大学生缺乏有效的指导。
大学生想创业，由于对市场的把握不够，对创业项目选择上会感到迷茫，考虑的问题就较少，有初生牛犊不怕虎的劲头，缺乏对创业深层次的认识和理解，认为只要有闯进、有激情就可以创业成功。
（二）缺乏内在驱动力，创业意识不强一个人如果对业界经过长期观察和思考，全面评估自己的资源、潜力和特长，深思熟虑后去做抉择创业，成功率就会相应大大提高。
而现实情况是，由于世界各国经济不景气，面临就业压力和形式严峻的就业现况；同时，社会中有部分创业者获得了较多的财富，再加之社会衡量一个人成功与否重要的一条就是获得的财富多寡，使部分毕业生受到社会舆论的影响，而选择了创业，这属于被动型创业，他们对自己和创业环境了解不够，创业意识不强，对创业风险认识不足。
当然，也有部分大学生适合创业，创业动力较强，有自己认为合适的创业项目，对市场有一定的了解，可以走创业道路，实现自己的愿望。
（三）国家创业政策没有有效落实国家先后出台了一系列创业优惠措施，但落实不到位，尤其是到县一级，基本无任何优惠政策。
2015年11月28日，东北师范大学发布了2014-2015年度的《中国大学生就业创业发展报告》，调查认为：大学生创业者认为亟待落实的创业政策排在前三位的是资金扶持政策（23.06%）、培训指导服务政策（19.20%）及放宽市场准入条件（18.81%）。
大学生创业者最需要的创业帮扶是创业基金支持（28.84%）、小额贷款及税收减免等政策扶持（15.15%）和开展创业能力与实务培训（11.95%）。
以上足以说明，在现实生活中，很多政策只是纸上谈兵。
①（四）创业成活率低而成功率更低大学生作为创业的中坚力量，受到了社会广泛的关注。
麦可思研究院发布的《2016年中国大学生就业报告数据》显示，我国2015届的自主创业毕业生为3%，其中创业成功率最高的浙江省也只有5%②。
大学生在校期间，只注重专业课的学习，并且以学校开设的课程学习为主，忽视知识的厚度、广度。
对创业理解大多只是停留在想法创意概念上，缺乏整套可行性论证和客观周密的实施计划，同时创业盲目跟风，不清楚自己，也不了解社会。
另外，不具备成功创业者的素质，缺乏市场意识和商业经营管理能力，难以解决企业经营过程中遇到的复杂的问题，难以把握行业未来发展方向及企业的定位。
二、大学生创新创业生态体系存在问题的原因探析（一）缺乏创业的社会文化氛围目前创新文化基础薄弱，创业氛围不浓厚。
企业运营有赔有赚，很多人认为赚的起赔不起，主要是把家庭所有，甚至借债或贷款开公司，万一赔了，那就惨了。
国人大多还是希望自己的孩子找到一份体制内的工作，起码应找到一份相对稳定的工作。
另外，认为社会部分精英和创业者能够成功的原因主要是人脉资源丰富，虽然能力也重要。
这说明，社会和家庭对大学生的创业并未完全认可和支持，尤其是没有资源的家庭更是不予支持。
（二）缺乏创业成功的综合素质虽然国家出台了减税、免息小额贷款、精简商事手续等一系列鼓励大学生创业的政策，但由于大学生本身对市场动态变化的把握不够，无企业经营管理实际经验，对行业的发展趋势及企业的发展不清晰，再加上资金的限制，导致创业成功功率很低，发展后劲更是不足。
常光辉、陈纪南撰写的《影响大学生创业的主要因素分析——基于50位创业大学生的调查》论文指出，大学生自身素质的综合能力、创业者将想法付诸行动能力、创业者商机把握、创业者自律水平是影响大学生创业的主要因素。
（三）学校无足够的资源支撑创业教育教育部从2007年至2012年九下文件要求高校开设创业教育课程，并逐步为必修课，但真正严格实施的高校并不多，多数学校创业教育似蜻蜻点水。
梳理导致的原因有：一是学校领导忽视；二是本身学校无适合的创业教师；三是本身没有进行系统的研究创业教育如何实施。
目前，高校创业培训师资以辅导员、专业课教师为主，以兼职聘请税务局和工商局的人员、创业者、企业管理者为辅的形式。
实际上，创业是非常复杂的过程。
而创业教育只是创业的知识和意识思维的培训，即使国外注重创业教育，有专门的师资队伍、教材、拓展训练等，虽然取得了一些成绩，但效果也并非令人满意，而我国创业教育无论从教材建设、师资队伍配备、实践教学环节体验方面都缺乏实践体验环节，导致片面认为只要有激情、毅力就可以创业的认识。
（四）创业生态体系脆弱，运转机制不灵创业生态体系包括高校、家庭、企业、政府、金融机构、科技服务机构、专业服务平台等各种环境要素。
目前，生态体系要素间协同较差、信息交流不畅，没有形成良性循环。
创新创业生态体系的运转机制是指影响创新创业活动及使这些相关要素产生影响、功能的作用过程和作用原理，主要包括市场机制、聚集机制、服务机制、协作机制等。
运转不灵体现在：一是创新创业活动与教育没有按照市场规律与机制进行；二是生态要素间的关联度较低，没有形成合力；三是服务层次相对低、覆盖面较窄；四是创新创业体系各个要素间耦合度较低，使要素间不能够顺利得到其他要素的外界支援与配合，充分利用区域内的组织资源。
三、大学生创新创业生态体系构建的措施（一）修改、完善法律法规及政策扶持体系创造有利于创业的法制环境和创业友好的监管环境，制定适合经济发展新常态的政策法规。
政府应该有所为、有所不为，应更加注重制度创新、政策创新和工作方式创新，建设廉洁高效的法治政府和服务型政府，全面降低创新创业门槛。
按照“非禁即入”的原则允许各类创业主体平等进入国家法律、法规未禁入的所有行业和领域，全面落实“五证合一、一照一码”登记制度，制定和实施负面清单、权力清单、责任清单，降低创新创业门槛。
（二）深化行政体制改革，优化政府服务方式继续加大政府改革力度，精简机构，把机构重叠、业务交叉的政府机关实施合并、优化，如全国部分县级工商局、食品医药监管局、质量技术监督局已合并为市场监督管理局。
同时，也应将卫生局和物价局与市场有关的职能可以合并到市场监督管理局，并且全国县、市、省、国务院机关同时改革到位。
另外，创新政府服务方式，优化直接面向企业和群众服务项目的办事流程和服务标准，提供公开透明、高效便捷的政务服务和公共服务。
加强部门间业务协同，推广“互联网+政务服务”，全面推进政务公开。
政府应与高校、家庭、企业、科技服务机构和社会中介服务平台一道积极为毕业生创业保驾护航，致力于共建一个和谐的高校创新创业教育生态培育体系。
（三）高校应高度重视大学生创业教育首先，高校领导从思想上要高度重视。
一是建立健全校内创业教育机构，既有创业指导咨询机构，又有创业研究教学机构。
二是建立一支专兼职教学的专业化人才队伍，针对学生的需求给予有针对性的创业教育、指导与帮助，使学生具备创业知识、较强的创业意识、较高的领导力水平、较强的团队协作精神，具备坚韧的意志力，客观衡量自己与市场情况，才能少走弯路且提高创业成功率。
其次，要围绕以市场为导向，提升创业教育效果。
学校要进行精准的教育目标定位，主要培养学生的洞察力、创新思维，这就需要开设较有针对性的创业教育课程。
第三，营造良好的校园创业氛围。
只有校园、社会形成了较好的创业氛围，才能使学生在学生潜移默化的将创新创业意识根深蒂固。
这就要要求学校配合社会、政府做好大学生的创业工作，能够让创业的学生提高创业成功率，成为在校大学生的标杆和学习榜样。
只有越来越多的毕业生创业成功，才会激励更多的学生创新创业。
（四）加强各类中介服务平台建设针对目前大学生创业的实际情况，要加强信息资源整合，建设统一的服务平台，使各部门的信息最大可能的聚集在一个或有限的几个平台。
国家要大力扶持建立创业急需的各类中介服务机构，为创业者提供专业高效的场地、资金、人才、市场、技术、政策、物业等服务。
鼓励社会力量成立创业指导与培训机构，能够有效地给予创业者提供创业指导，给他们指点迷津。
建立投融资服务平台，使创业者能够较好地解决创业启动资金或创业过程中的一些符合政策的资金。
注释①东北师范大学课题组.中国大学生就业创业年度发展报告2015-2016 [DB/OL].http：///kjww/2016-12-13/11321.html②麦可思研究院. 2016年中国大学生就业报告[M].北京：社会科学文献出版社，2016.参考文献[1] 朱健.高校创业教育应着力构建创业生态体系[J].中国高等教育，2015（17）.[2] 赵丽，陈曦.大学生创新创业教育体系研究[J].当代教育理论与践，2016（05）.[3] 董池.我国区域创新创业生态化体系研究[D].北京：北京林业大学，2016.[4] 常光辉，陈纪南.影响大学生创业的主要因素分析——基于50位创业大学生的调查[J].中国集体经济，2016（10）.作者简介：赵恩北（1974—），男，汉族，河北石家庄人，硕士，山西农业大学信息学院副教授，研究方向：组织营销与管理、生涯发展与就业创业等；贺婵娟（1984.12—），女，汉族，河北秦皇岛人，本科，研究方向：职业教育、就业与创业。