议论文阅读一般常识f

议论文阅读一般常识
1.议论文三要素：论点、论据、论证。

2.论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

3.论证方式：立论驳论立论就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张；
驳论就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张。

4.议论的结构：
一般论证结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题—（结论）
按思维角度分：①“总—分—总”式：开头提出中心论点，主体部分论述，结尾归纳总结。

如《谈骨气》②“总—分”式：即提出中心论点，后从几个方面论证中心论点。

如《怀疑与学问》
③“分—总”式：先分说社会经历或生活实例，后提出中心论点。

【常见题型及答题技巧】
1.论证方法的识别：识别论证方法的重要依据是文中所用论据的类型
列举事例（含概括事例）-------举例论证；引名言，讲道理-------道理论证
运用比喻证明观点-------比喻论证；把正反事实或道理进行对比-------对比论证
2.分析论证方法的作用：
答题前提：分析论据的类型（论据可分为道理论据和事实论据二种基本类型）
答题句式：使用××的论证方法＋论证了××观点＋效果
具体论证方法作用的分析：
①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

答题格式：使用了举例论证的方法，列举……（概括事例）证明了……（陈述论点），从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……观点，从而使论证更概括更深入。

③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

答题格式：使用了比喻论证的方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

答题格式：使用了对比论证的方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；
引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。

答题格式：使用了引用论证的方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）
提示：做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是结合文章中的具体例句为例子进行分析。

3.议论文常见的提出中心论点的方式：
①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；
③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

因此，阅读时议论文时要特别关注：文章标题、语段首尾、表示明晰判断的语句等。

4.议论文题目分析：
（1）标题：①识别方法：主谓短语和动宾短语一般是点明论点，如：珍惜××；学会××；继续保持艰苦奋斗的作风；……。

并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做；成与败；……
【题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

】
②标题的作用：1点明论点、2交待论题、3点明议论缘由。

③标题的效果：点明了文章论述的内容，明确了文章论点。

如果运用比喻，则可分析为：生动形象的提出了……论点等。

（2）开头：①开头的内容有：a.提出中心论点；b.引出论题。

答题时，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是直接明确论点或论题，有的则是通过名人名言、名人佚事、趣闻笑话或一些社会想象引出论点或论题。

②开头的作用：a.开门见山，提出中心论点；
b.针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性；
c.引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据；
d.由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据；
e.摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子；
f.用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。

（3）结尾的内容及作用：①深化中心论点，提出……的结论；②强调……的中心论点；
③发出……的号召或希望人们……；④补充论证了……。

（其作用是使论证更严密。

）
⑤总结全文，得出中心论点⑥提出问题，发人深思，启发人们去关注或思考某个问题。

（4）语言特点分析：
①语言特点：议论文的语言一般具有简明平实的特点，但根据作者表达的需要不同，有些文章也有形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等特点。

②语体特点：严谨，缜密是议论文最为明显的语体特点。

常见考查题型：①文中××词语有什么作用？②文中××词语能否删去？
③文中××词语能否换用为××××词语？
（5）修辞手法的作用
比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
排比：增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
引用：引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点；
引用：引用名言（警句），有力证明了××论点；
反问：增强语气，发人深思；设问：启发读者思考，强调某种观点。

（6）启发思考类题目：
①结合文本，谈谈你自己的认识：表述自己的观点时既要顾及作者的观点，有必须符合主流思想意识。

②联系自己生活实际，谈谈你的看法：回答这类题目时，语言表述中一定要有自己生活的影子。

比如：用上“在家里（学校）和父母（老师、同学）相处时”、“学习中”、“生活上”等显示你生活真迹的词句。

③根据作者观点，补充论据
补充论据作为一种新题型正在流行，做这类题目，注意以下几个方面：
A、慎重思考，想清楚将要补充的论据是否是支持中心论点的有力依据；
B、认真审题，看清楚要求补充的论据类型，命题要求的是名言还是事例；
C、补充名人事例、名人名言要注意字数限制。

名人事例要写清楚人名和简要事迹；名人名言要交代作者，不写错别字。

当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。

名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。