少儿美术丨绘画教学教程课件海底世界里的海马
《海底世界》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
它们喜欢群栖，善于在海面上觅食和活动。
丰富的海底植物
海底植物是海洋世界的"肥沃草原"，它不仅是海洋鱼、虾、蟹、贝、海兽等动物的天然"牧场"，还可作为 能源的替代品。光是海洋植物的能源，温度是海洋植物的生长要素，矿物质营养元素是海洋植物的养料。
藻类植物
海带是一种褐藻，其叶片可以长达几米，呈带状或羽状。紫菜是一种红藻，其体色有红色、紫 色、绿色等多种变化。石花菜是一种红藻，其细胞壁含有大量的石灰质，使其表面坚都是生活在海洋之中的动物，海葵和珊瑚虽然都有触手，它们的触手其实是不太一样的。海葵 的触手比较圆润、光滑，看上去肉比较多。珊瑚的触手上则长有一些比较细、比较小点像仙人掌的小刺。
海洋里最聪明的动物
海豚是海洋中最聪明的动物之一。它们的大脑非常发达。章鱼是海洋里最聪明的动物之 一。它们拥有高度发达的神经网络和灵活的触手。海獭是海洋里最聪明的动物。
重点：认识和了解海底世界的相关知识。 参考海底世界的图片素材，了解和掌握海底生物、植物、色彩,尝试用马 克笔创作出海底世界。 难点：运用马克笔叠色的形式表现海底世界。 学习通过马克笔叠色的技法来表现海底世界生物的外形特征。可以在画 的时候把握好外形，服饰褶皱的地方通过颜色叠加的深浅过渡变化来表 现，再用高光笔来丰富画面的质感与体积。
6-7岁第四节-海底世界—美术课件
邀你一起 课后点评—小小演说家，培学员自信心与语言 表达能力的关键
美学评述 情感态度
人文评述 物以致用
八、作品评价（课后点评）
（一）我们这节课的主题是《海底世界》教学目标是有三个 1、知识与技能：通过图片观察海洋世界，感知冷暖色调对比 2、方法与过程：观察鱼及珊瑚等各种海洋生物的造型，选择自己喜欢的海洋生物运用冷 暖对比技法进行趣味绘画。 3、情感与态度：感知海底世界色彩冷暖对比的美感，发现海底的美。
海洋植物：
我们看一看珊瑚都 有什么形态的？
珊瑚：
媒材材料、艺术语言 与步骤图解
—老师备课上课法宝
媒介材料、艺术语言
1、媒介材料： 卡纸、剪刀 2、美学工具： 黏土、马克笔 3、美学技法： 半立体作品表达、点线面绘画 4、艺术语言： 冷暖色、冷暖色的比例
步骤图文详解：
第一步：在白卡纸上画出海底各种形 态的小珊瑚，并用马克笔涂色，再剪 下来；
（一）导入新课（3分）： 教师：视频导入，你们在刚刚那个动画片中发现了哪些海底生物？冷色调的有哪些？暖色调的有 哪些？ 学生：回答海底世界可能有的东西 教师：出示海底世界照片，介绍海底世界百科小知识。 （二）图片探究（8分）： 教师：与小朋友玩一玩大家来找茬的游戏，找一找海底哪些生物或植物是暖色调哪些是冷色调的 。（可分组） 教师：引导小朋友在海底世界中找四种以上的生物或植物（有大小与冷暖对比），挑出最喜欢的 一种生物或植物说一说所观察到的造型，并画一画 （三）创作表现（4分）： 教师：教师总结，难点局部示范。引导如何作画与构图
四、教学建议：
可用kt板制作半立体的作品
五、课后延伸：
与爸爸妈妈一起去海洋馆画一画海底世界。
第四课《海底世界》
教学教案解析
小学美术《海底世界》教学课件
03
04
讲解如何运用色彩表现海底的深邃和神秘 感。
探讨海底构图的规律，如前景、中景、背 景的层次感。
05
06
通过实例展示，让学生了解如何运用构图 表现海底的空间感。
海底世界的创作技巧与表现形式
实践创作技巧与表现形式 •·
介绍常用的绘画材料和工具，如水彩 、油画棒、彩色铅笔等。
讲解绘画技巧，如涂色、混色、点彩 等。
。
教学方法的优缺点分析
优点分析
本次教学采用了多媒体教学课件，通过图片、视频等形式展 示了丰富多彩的海底世界，能够激发学生的学习兴趣和好奇 心。同时，通过引导学生观察、思考和创作，培养了他们的 观察力、想象力和创造力。
缺点分析
在教学过程中，部分学生的注意力容易分散，需要加强课堂 管理。同时，由于学生的绘画基础存在差异，需要进一步完 善教学方法，以满足不同层次学生的学习需求。
主题讨论
设定主题如“我心中的海 底世界”，让各小组进行 讨论并创作自己的海底世 界绘画作品。
作品展示与评价
每组展示自己的作品，全 班同学共同评价，促进相 互学习和交流。
04
教学过程
导入新课（5分钟）
激发兴趣
通过展示美丽的海底图片或播放海底世界的视频，引起学生对海底世界的好奇心 和探索欲望，为新课学习做好铺垫。
多媒体辅助教学
图片展示
利用投影仪展示各种海底生物和场景 的图片，让学生了解更多种类的海洋 生物和它们的生态环境。
动画演示
通过动画形式展示海底世界的动态景 象，如鱼儿游动、海草摇曳等，增强 学生对海底世界的想象和理解。
小组合作与讨论
01
02
03
小组划分
将学生分成若干小组，每 组选出一位小组长负责组 织讨论和总结。
小学美术《海底世界》课件
教授学生如何收集和整理与海底世界相关的素材，为创作提供
灵感和参考。
创作实践
03
鼓励学生动手实践，将所学的绘画技巧和色彩搭配知识运用到
创作中，完成自己的海底世界作品。
04
实践应用
主题创作
创作内容
1. 确定主题
2. 构思草图
3. 细节描绘
4. 色彩搭配
引导学生发挥想象力， 创作出自己心目中的海 底世界。可以包括海底 的生物、植物、景色等 元素，鼓励学生使用各 种绘画技巧和材料来表 现。
海底生物的习性
繁殖方式
海底生物的繁殖方式多种 多样，有的通过产卵繁殖 ，有的则通过胎生繁殖。
捕食习性
海底生物的食物来源广泛 ，有的以植物为食，有的 则以其他动物为食。
栖息地选择
不同的海底生物对栖息地 的选择也不同，有的喜欢 在珊瑚礁中生活，有的则 喜欢在深海平原中生活。
03
技能训练
绘画技巧
线条描绘
教学内容回顾
本课主要介绍了海底世界的生态环境、生物种类以及色彩 搭配，并通过绘画、手工制作等形式让学生亲身体验海底 世界的魅力。
教学重点与难点解析
本课的重点是引导学生发挥想象力，创作出与众不同的海 底世界作品；难点在于如何引导学生掌握色彩搭配和细节 刻画技巧。
学习收获
知识技能
学生学会了观察和描述海底世界的生物和环境，掌握了基本的绘 画和手工制作技巧。
评价标准
评价作品时，可以从创意、技术、色彩等方面入手，鼓励学生发挥 自己的想象力和创造力，同时也要注重绘画技巧的运用。
评价过程
可以组织学生进行自评和互评，让学生了解自己的优点和不足之处， 学习他人的优点，提高自己的绘画水平。
拓展活动
中班美术海底世界ppt课件
根据中班幼儿的美术学习目标和评价标准，对幼儿的创作过 程和作品进行评价。评价可以从主题理解、创意表现、色彩 搭配、布局等方面进行，以鼓励和引导为主，帮助幼儿在今 后的美术学习中不断进步。
05
课程总结与展望
本节课的收获与体会
创意启发
通过PPT课件的展示，孩子们对 海底世界有了更直观的认识， 激发了他们的创意和想象力。
独特的生存方式
许多海洋生物具有特殊的生存本领 ，如发光、变色、伪装等，这些本 领有助于它们在海洋中生存和繁衍 。
生物链的重要环节
从浮游植物到顶级掠食者，各种海 洋生物在生态系统中扮演着不同的 角色，共同维持着生态平衡。
海洋生态系统的平衡
相互依存的生物群落
自然调节机制
海洋生态系统是一个复杂而有序的网 络，各种生物通过食物链和生态关系 相互依存、相互制约。
绘画基础
线条描绘
学会使用不同的线条（如直线、 曲线、波浪线等）来描绘海底的 生物和植物，表现它们的形态和
动态。
形状认知
通过观察海底生物的形状特征， 学习如何用简单的几何形状来概
括和表现它们的外形。
比例关系
理解并运用比例关系，使画面中 的生物和景物之间的大小关系更
加合理。
色彩运用
01
02
03
色彩搭配
创作步骤与技巧
3. 插入图片和文字
将收集到的图片和文字资料插入到相 应的幻灯片中，注意保持整体风格的 一致性。
4. 添加动画效果
为增加视觉效果和趣味性，可以适当 地添加一些动画效果，但要注意适度 ，避免过于花哨。
创作步骤与技巧
1. 注重细节
在制作过程中，要注重每一个细节，包括字体、颜色、布局等， 以确保整体的美观性和易读性。
中班艺术美术《奇妙的海底世界》PPT课件
PPT课件contents •奇妙的海底世界概述•海洋生物绘画技巧•海底地形表现手法•创意组合与构图设计•作品欣赏与点评•课堂总结与延伸活动目录01奇妙的海底世界概述海洋生物多样性种类繁多的海洋生物包括各种鱼类、鲸、海豚、海狮、海象、海星、海胆、珊瑚等。
独特的生物形态海洋生物形态各异，有像水母的透明生物，也有像章鱼的多足生物。
多彩的生物颜色海洋生物的颜色丰富多彩，从鲜艳的热带鱼到深邃的海洋蓝都有体现。
1 2 3包括大陆架、大陆坡、海沟、海山、海底平原等。
海底地形种类海底地形复杂多变，有深不见底的海沟，也有高耸入云的海山。
海底地形特征不同的海底地形对生物的分布和生存有着重要影响。
海底地形与生物分布神秘的海底地形海洋生物资源海底矿产资源海水资源海洋能源丰富的海洋资源01020304海洋是地球上最大的生物栖息地，提供了丰富的渔业资源。
海底蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、天然气、多金属结核等。
海水是一种重要的自然资源，可用于提取食盐、溴、镁等多种化学元素。
海洋中的潮汐能、波浪能、温差能等都是可再生的清洁能源。
02海洋生物绘画技巧010204鱼类绘画步骤与特点观察鱼类的基本形状和结构，了解其身体比例和特征。
绘制鱼类的轮廓线，注意线条的流畅和准确性。
添加鱼类的细节，如鳞片、鱼鳍和眼睛等，使其更加生动逼真。
使用丰富的色彩表现鱼类的鲜艳和多样性。
03了解贝壳的基本形状和纹理特征，观察其色彩和光泽。
使用柔和的笔触绘制贝壳的轮廓线，注意表现其圆润和光滑感。
添加贝壳的内部结构和纹理，如螺旋纹、斑点等，增加细节表现。
运用色彩渐变和光影效果表现贝壳的立体感和质感。
01020304贝壳类生物绘画方法海草与珊瑚绘画技巧观察海草和珊瑚的形态和生长特点，了解其色彩和质感。
添加海草的细节和纹理，如叶片、叶脉等，使其更加逼真。
对于珊瑚的绘画，可以使用厚重的笔触表现其粗糙和多孔的特点。
使用轻盈的笔触绘制海草的轮廓线，注意表现其飘逸和柔美感。
海底世界中班美术PPT课件(2024)
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 海底世界概述 • 海底地形地貌 • 海洋生物介绍 • 海洋环境保护与治理 • 美术创作技巧指导 • 作品欣赏与评价
2
01
海底世界概述
2024/1/29
3
海洋面积与深度
01 海洋面积
约占地球表面积的71%，是地球上最广阔的领域 之一。
02 海洋深度
从几米到上万米不等，最深处可达11034米（马 里亚纳海沟）。
03 海洋分层
根据水深、温度、盐度等因素，海洋可分为不同 的层次。
2024/1/29
4
海洋生物种类与数量
01 海洋生物种类
包括鱼类、哺乳动物、无脊椎动物、海藻等，种 类繁多。
02 海洋生物数量
数量庞大，仅鱼类就有数万种之多，其中许多种 类尚未被人类发现。
1 2
《海底总动员》
展示一幅以海洋为背景，各种海洋生物形象生动 、色彩鲜艳的作品，引导学生欣赏海洋的美丽和 生物的多样性。
《珊瑚礁的秘密》
展示一幅以珊瑚礁为主题的作品，通过细腻的笔 触和丰富的色彩表现珊瑚礁的神秘和美丽，激发 学生对海底世界的好奇心。
《海底火山》
3
展示一幅表现海底火山喷发的作品，通过强烈的 色彩对比和夸张的表现手法，让学生感受海底世 界的壮丽和神秘。
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哺乳动物
海豚
聪明伶俐的海洋哺乳动物 ，以高超的游泳技巧和友 善的性格而著称。
2024/1/29
鲸
体型巨大的海洋哺乳动物 ，有的种类可以长到几十 米长，是海底世界中的巨 无霸。
海狮
善于表演各种高难度动作 的海洋哺乳动物，常被人 们训练成表演明星。
儿童画海马教案
儿童画海马教案教案标题：探索海洋奇妙世界——儿童画海马教案教学目标：1. 了解海马的特征和生活习性，培养学生对海洋生物的兴趣和保护意识。
2. 学习简单的绘画技巧，培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的绘画技能，让他们能够用画笔表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 海马的图片和相关资料。
2. 绘画工具：彩色铅笔、彩色水笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 教学投影仪或白板。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 展示一张海马的图片，引起学生对海马的兴趣。
2. 提问学生是否了解海马，引导他们谈谈自己对海马的认识和想法。
步骤二：了解海马（10分钟）1. 向学生介绍海马的特征和生活习性，可以通过图片、视频或故事的形式呈现。
2. 引导学生观察海马的外形、颜色、身体结构等特点，鼓励他们提出问题和猜测。
步骤三：绘画准备（5分钟）1. 向学生展示绘画工具和材料，解释每种工具的用途和特点。
2. 鼓励学生选择自己喜欢的绘画工具和材料，准备好画纸和颜料。
步骤四：绘制海马（25分钟）1. 演示如何绘制海马的基本形状和轮廓，可以使用简单的几何图形作为起始点。
2. 引导学生一步步地绘制海马的身体、头部、尾巴等部分，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 提醒学生观察海马的颜色和纹理，帮助他们选择适当的颜料进行上色。
步骤五：分享和评价（10分钟）1. 鼓励学生展示自己的绘画作品，并向同学们分享自己的创作过程和心得体会。
2. 向学生提出问题，让他们评价自己和同学的作品，鼓励他们给予积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 邀请学生一起制作海洋主题的展板，展示他们的绘画作品和对海洋生物的了解。
2. 组织一次海洋生物知识竞赛，加深学生对海洋生物的认识和兴趣。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解海马的特征和生活习性，培养了他们对海洋生物的兴趣和保护意识。
同时，通过绘画海马的过程，学生提高了自己的绘画技能，培养了观察力和创造力。
在评价环节，学生能够积极分享和评价自己和同学的作品，提高了他们的合作和交流能力。
四年级上册美术课外班课件-ART3《海马》全国通用共22张PPT
步骤示范
1
2
步骤说明： 1首先用黄色染料画出大小不一的多边形。 2.再分别用橘黄色画出多边形。
提示：同一个颜色的多边形注意分散着去画，大小与形状都可以灵活变化。
步骤示范
3
4
步骤说明：3.用蓝色和红色接着画多边形。4.用蓝紫色填满画面。
提示：注意冷暖色搭配。
步骤示范
5
6
步骤说明：5.用白色画出海马的外轮廓。6.画出海马的眼睛和嘴巴。
师要带你们去认识一种很特别的海洋生物，它头部弯曲与体近直角
而得名，头呈马头状而与身体形成一个角，吻呈长管状，口小，背
鳍一个，均为鳍条组成。眼可以各自独立活动。它是长什么样子呢，
那和老师一起去看看好不好？
观察图片引导 01
【图片文字说明】观察海马的造型。
观察图片引导 02
【图片文字说明】观察海马的造型。
题目：《海马》 课种：ART3 课时：1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格
ART3
海马
竖构图
冷暖色
平涂、线描
海马的科普知识
类型：素描纸
规格：8K
类型：铅笔、勾线笔、水粉笔
其它材料
橡皮、水粉颜料
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
• 科普引导：《海马》
观察图片引导 03
【图片文字说明】观察海马的生长环境。
观察图片引导 04
【图片文字说明】观察不同造型的海马及颜色。
观察图片引导 05
【图片文字说明】观察海马的线描造型及点线面变化。
观察图片引导 06
【图片文字说明】观察海马的线描方法和整体布局。
2024版幼儿园中班美术《海底世界》课件pptx
留白处理
适当留白，给观众留下想象空间，增加 画面的艺术感染力。
04
手工制作海底场景模型
材料准备及安全注意事项
01
材料准备
02
安全注意事项
蓝色海绵纸、白色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、塑料海洋生物模 型等。
使用剪刀和胶水时，要注意安全，不要让孩子单独操作。颜料和画笔 也要选择安全无毒的产品，确保孩子们在制作过程中不会受到伤害。
鼓励与建议
针对每个孩子的不同情况，老师 应给予具体的鼓励和建议，帮助 他们更好地发挥自己的创造力和
想象力。
06
课程总结与延伸活动建议
关键知识点回顾
01
海底生物的形态与特征
通过观察和描述各种海底生物的外形、颜色和纹理等特征，培养幼儿的
观察力和表达能力。
02
色彩的运用与表现
学习使用不同颜色和色彩组合来表现海底世界的美丽与神秘，培养幼儿
模型制作步骤详解
制作海底背景
将蓝色海绵纸裁剪成适当大小，作为海底背景。可以用颜料在海面上画出波浪和泡泡，增加 立体感和动感。
制作海洋生物
使用白色卡纸和其他颜色的海绵纸，裁剪出各种海洋生物的形状，如热带鱼、海龟、海星等。 注意生物的形状和比例要符合实际，同时也要考虑到孩子们的动手能力和兴趣。
组装模型
02
直线与斜线
运用直线和斜线刻画海底世界的 坚硬和稳定元素，如珊瑚礁、海
草பைடு நூலகம்。
03
粗细变化
通过线条的粗细变化，突出主要 元素，增加画面的层次感。
色彩搭配原则
对比色运用
使用对比强烈的色彩，如蓝色与 橙色、紫色与绿色等，突出海底
世界的绚丽多彩。
色彩渐变
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绘画材料
精品课件
精品课件
范作分解
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
感谢小朋友们的聆听
SIMPLE SMALL FRESH END OF THE YEAR REPOER SUMMARY TEMPLATE
精品课件
海马行动迟缓，却能很有效率地捕捉到行动迅速、善于躲藏的桡足 类生物，分布在大西洋、欧洲、太平洋、澳大利亚。
在自然海域中，海马通常喜欢生活在珊瑚礁的缓流中，因为它们不 善于游水，故而经常用它那适宜抓握的尾部紧紧勾勒住珊瑚的枝节、 海藻的叶片上，将身体固定，以使不被激流冲走。而大多数种类的 海龙生长在河口与海的交界处，因而，它们能适应不同浓度的海水 区域，甚至在淡水中也能存活。海马和海龙的嘴很小，并且只宜觅 食活饵，而不善于游水的它们又不能迅捷地捕食。
海底世界里的海马
精品课件
目录
CONTENTS
01 课 程 引 入
02 绘 画 构 思
03 绘 画 材 料
04 范 作 分 解
精品课件
课程引入
精品课件
课程引入
海马，是刺鱼目海龙科暖海生数种小型鱼类的统称，是一种小型海 洋动物，身长5-30厘米。因头部弯曲与体近直角而得名，头呈马头 状而与身体形成一个角，吻呈长管状，口小，背鳍一个，均为鳍条 组成。眼可以各自独立活动。
精品课件
仔 细 观 察 一 下 真 正 的 海 马
精品课件
绘画构思
精品课件
课程主题《海底世界里的海马》 今天我们准备画一只海底世界里的海马，我们通过前面的学习对海马这 种海洋生物已经有了一定的了解，小朋友们可以构思一下该怎样来完成 这幅作品，首先大家先来画一只漂亮的海马，海马是主体我们把它画的 大一些，背景的构思，海马生活在海里，所以背景就来画一张海底世界， 画海底世界肯定要有很多海底的元素在里面，例如：海草、礁石、珊瑚 等等，我们还要画出海底的水波纹，我们可以选用油水分离的方法，用 油画棒先画出水纹，再用水粉颜料画出蓝蓝的海水，让油水自然分离就 可以呈现海底的效果了