【最新2018】衡水中学教师总结暑假如何学习经验交流word版本 (5页)
学习衡水经验
学习衡水经验，打造激情课堂通过衡水经验的学习，我觉得衡水办学思想重在以人为本，科学管理。
衡水办学思路为：抓年级组管理，抓学科组管理；抓班集体管理；抓班干部质量管理。
衡水中学不但重视学生的学业成绩，也非常重视学生的思想品德教育，学生的刻苦精神、文明礼貌等都蔚然成风，这些是值得我们学习的。
衡水中学要求：学校的每位干部常年开展“七个一”活动：作为一名教师，每天至少要与一名学生交流，每天要发现一个问题，每天要发现学生一个亮点，每周实施一项工作新举措，每周每个学生至少有两节阅读课，每周提一条合理化建议，每周至少参加一项教研活动。
持之以恒，难能可贵。
作为一名教师，首先就要树立科学的管理新理念，要以人为本，科学管理。
管理就是沟通、管理就是服务、管理就是引领。
通过管理，让教师和学生处处和谐，心往一处想、劲往一处使才能出效益。
衡水管理模式：贵在精细，他们有着一级一级精细的管理层面。
年级组功能齐全，班级分工明确，管理制度健全有效。
大力倡导人性化和精细化管理。
以人性化管理促个性化发展，以精细化管理促整体性提高，教师凝聚力强，师生关系融洽，家校沟通顺畅，每人每天都充满了激情，把学校建成生活的乐园、成长的沃土。
留给我们印象最深的当属他们的跑操了。
学生在操场跑步，手里也要拿着书。
要求学生上下操过程中跑步前进，先到的学生进行操前小读。
这样做更好的让学习和锻炼身体融为一体，而且让学生更加珍惜时间。
跑操时要求认真，让学生站队密集，可以用“前胸贴着后背”来形容，这样只要有一个人出现失误，其他人就会跟着错误，这样迫使学生时刻都要统一思想，都要认真，这样才不会出现问题。
这样既养成了团队精神，又培养了他们认真细致的态度。
跑操时步伐整齐，一个个班级就像一个个部队的方队，其口号之响亮，气势之激昂，就像一支训练有素的军队，令每一位老师深受感染。
对比衡水，我们在精细化管理方面还存在一定的盲点。
对比衡水，我们的同学学习激情还需要进一步地激发，特别是我们初中生，上课死气沉沉，不愿回答问题。
衡水中学教师总结暑假如何学习经验交流
衡水中学教师总结暑假如何学习经验交流随着2021年中考渐渐落下帷幕，同学们梦寐以求的明日暑假也即将到来，那么我们问应该如何安排利用不好暑假时间便成为了家长们普遍关心的问题，下边我们就来看看衡水中学的老师们怎么说吧!快快学习起来!语文老师的温馨提示1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。
提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。
2.说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。
3.读：读书充电。
推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。
摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美极其丰富的素材本，以备开学作文使用。
4.写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。
5.背：背诵初中所有要求三年级背诵的基本篇目(高考必备篇64篇中，初中占50篇)和高中的必修一第一单元《沁园春?长沙》《雨巷》《再别康桥》。
6.练：一定提前把2012年宁夏、海南岛的语文高考卷和2013年语文新课标全国卷试题练一练。
初高中训练题型不能一样，请同学们提前了解训练题型。
7.★必备书：《古代汉语词典》(商务出版社)，《现代汉语词典》(商务出版社，第六版)，《成语大辞典》，《语文知识手册》(高中最新版)，司马彦临摹字帖两本书，(以古诗词为主)。
数学老师的温馨提示1.独立思考初中阶段感兴趣的数理逻辑难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。
2.强化运算能力。
高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点高考观摩的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。
3.高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接(都可以在书上或网上找到)，同学们要自主学和思考，做一做相关题目，打好基础，可以让你赢在高中的起点。
【最新文档】高中教师暑期学习心得体会-优秀word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中教师暑期学习心得体会篇一：高中教师暑期教育培训学习心得体会高中教师暑期教育培训学习心得体会今天有幸在在利津县实验一校参加利津县暑期教育培训活动。
上午听的是山东大学附属中学陈立军校长的报告：《构建特色课程建设扎实推进素质教育》，下午是威海双语学校全省十大新闻人物王艳芳的《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的报告，前者重点强调学校的的教育教学管理后者则强调了教师自身的发展与提高。
从而感悟了许多，也收获了许多。
在构建特色课程建设扎实推进素质教育》报告中，陈立军校长重点阐述了他们学校的办学理念是：让学校成为教师发展的沃土、学生成长的乐园、满足师生发展的需求。
从各个方面强调了学校的教育教学、教师的自身发展和各种规章制度的建立，都一个最终目标就是为了学生今后更好的发展。
在王艳芳老师报告中明确指出：要想成为智慧型快乐教师教师，首先要学会阅读、写作。
在此之前，我阅读了大量的书籍，但都是盲目的读，毫无目的性的读，对我的教育教学工作所起的作用微乎其微。
王艳芳老师给我们详细的指导了如何去阅读，怎样去写作。
并推荐了许多能够提高教师专业素养的优秀书籍类型，为我们指明了一条通向智慧型教师的专业之路，让我们受益匪浅。
同时，在王艳芳老师报告中强调了如何做一名学生喜欢的老师，在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。
通过大量详实的教学案例，更丰满的展现在了我们面前，教师的幸福也就体现在这儿，王艳芳老师自身可用“腹有诗书气自华”来总结，却是我们一线教师学习的榜样。
在报告间隙，我结合自身教育教学实际，进行了客观的对比与反思。
在今后的教育教学生涯中，我要查漏补缺，通过学习来完善自身专业素养，努力成为一名称职的教师。
近一段时间，我校根据上级文件精神，在全校教职工范围内开展了“争做敬业先锋，争当师德表率”的“双争”学习活动，通过学习，坚定了自己立足平凡岗位，争做敬业先锋的信念。
教师暑假作业经验交流发言稿
大家好！我是XX学校的XX老师。
今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的暑假作业经验。
暑假是老师们充实自己、提升教学能力的好时机，同时也是布置和完成暑假作业的关键时期。
以下是我的一些心得体会，希望能对大家有所启发。
一、精心设计暑假作业1. 作业内容要合理。
暑假作业既要符合学生的年龄特点，又要注重知识的巩固和拓展。
在设计作业时，要充分考虑学生的兴趣和需求，使之既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的综合素质。
2. 作业形式要多样。
为了让学生在暑假期间保持学习的兴趣，我们可以设计一些有趣、富有创意的作业形式，如手抄报、绘画、视频、实验报告等。
这样既能提高学生的动手能力，又能让他们在实践中体会到学习的乐趣。
3. 作业量要适度。
暑假作业量不宜过多，以免给学生造成过重的负担。
根据学生的实际情况，合理安排作业量，确保学生在完成作业的同时，有足够的时间休息和娱乐。
二、加强作业指导1. 在布置作业前，向学生明确作业要求，确保他们了解作业的目的和意义。
2. 针对学生的作业完成情况，给予及时、准确的反馈。
对于作业中的亮点，要及时表扬；对于存在的问题，要耐心指导，帮助学生改正。
3. 鼓励学生之间的交流与合作。
在完成作业的过程中，可以让学生组成学习小组，互相讨论、分享心得，共同提高。
三、注重作业评价1. 评价标准要合理。
在评价学生作业时，既要关注学生的知识掌握程度，又要关注他们的学习态度和进步空间。
2. 评价方式要多样化。
除了传统的书面评价，还可以采用口头评价、实践评价等方式，全面了解学生的作业情况。
3. 注重评价的激励作用。
在评价过程中，要充分挖掘学生的闪光点，给予他们肯定和鼓励，激发他们的学习动力。
四、加强家校沟通1. 在暑假期间，要定期与家长保持联系，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
2. 向家长宣传暑假作业的意义，争取家长的支持和配合，共同为学生创造良好的学习环境。
3. 鼓励家长参与到学生的暑假作业中，如陪伴学生完成作业、指导学生进行实践活动等。
衡水学习心得
衡水学习心得一、背景介绍衡水学习心得是基于衡水中学教育模式的学习心得总结，衡水中学是中国著名的高中之一，以其严谨的教育理念和卓越的教学成绩而闻名。
在这里，我将分享我在衡水学习过程中的体验和心得，包括学习方法、学习氛围以及个人成长等方面。
二、学习方法1. 积极主动的学习态度在衡水学习过程中，我深刻体味到了积极主动的学习态度的重要性。
老师们教学内容丰富，但是学习的效果很大程度上取决于自己的态度。
我学会了主动思量问题，积极参预课堂讨论，勇于提问和解答问题，这样有助于加深理解和记忆。
2. 高效的时间管理在衡水学习中，时间管理是至关重要的。
我学会了制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间，将重点放在掌握核心知识和技能上。
同时，我也学会了合理利用碎片时间，比如在上学路上听录音，或者在歇息时间进行复习，以提高学习效率。
3. 多样化的学习方法衡水学习注重培养学生的多元智能，因此我学会了多样化的学习方法。
除了传统的听讲、背诵和笔记等方法外，我还尝试了其他学习方式，如制作思维导图、小组合作学习、参加讨论等。
这些方法不仅提高了学习效果，还培养了我的创新思维和团队合作能力。
三、学习氛围1. 高强度的学习环境衡水学习强调高强度的学习环境，这对于培养学生的自律和毅力非常重要。
在这里，我感受到了同学们的学习热情和努力，这激发了我自己的学习动力。
同时，学校提供了良好的学习设施和资源，如图书馆、实验室和先进的教学设备等，为我们的学习提供了便利。
2. 富有竞争力的学习氛围衡水学习氛围富有竞争力，同学们之间相互激励，共同进步。
在这个环境下，我学会了与他人合作和竞争，不断提高自己的学习水平。
同时，学校还组织了各种学术比赛和活动，为我们提供了展示自己才华的机会。
四、个人成长1. 学业成绩的提高在衡水学习中，我取得了显著的学业成绩提高。
通过严格的学习计划和高效的学习方法，我在各科目中取得了优异的成绩。
这不仅增强了我的自信心，还为我进一步的学习和发展打下了坚实的基础。
衡水中学学习方法精编WORD版
衡水中学学习方法精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】[这些准备一定要有]都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。
1、计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
2、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。
――读写同步走。
(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
3、听课管理——重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。
跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。
衡水中学学习方法
衡水中学学习方法 Prepared on 22 November 2020[这些准备一定要有]都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。
1、计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
2、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。
――读写同步走。
(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
3、听课管理——重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。
听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。
跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。
当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
学习衡中心得体会模板（2篇）
学习衡中心得体会模板一、引言在衡中心学习的这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和体会。
通过和老师同学们的交流、学习内容的拓展，我逐渐意识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素养和能力，实现自我价值的过程。
以下是我对衡中心学习的体会和感悟，希望能够与大家分享。
二、全面发展在衡中心学习的过程中，我体会到学习不只是记忆知识点，还要注重培养自己的思维能力和创新精神。
衡中心注重培养学生的综合素质，除了传授知识，还鼓励学生参与各种实践活动。
通过参与演讲、论文写作等课外活动，我不仅提高了自己的表达能力和写作能力，还锻炼了自己的思维和创新能力。
同时，在学习过程中，衡中心还注重培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成任务，培养了我们的沟通和合作能力。
三、激发学习兴趣在衡中心学习的这段时间里，我发现学习的兴趣对学生的学习动力和效果有很大的影响。
衡中心注重培养学生的学习兴趣和学习动力，在课程设计和教学方法上都很有特色。
老师们通过生动的讲解、丰富的教学资源和案例分析等方式，激发了我对学科知识的兴趣。
同时，衡中心还注重培养学生的自主学习能力，在学习中，我们会被要求自主探究问题，独立完成任务。
这样的学习方式让我体验到了学习的乐趣，提高了学习效果。
四、积极心态在衡中心学习的过程中，我认识到积极心态对学生的学习效果有着重要的影响。
衡中心注重培养学生的自信心和积极心态，在学习中鼓励学生勇于拓展自己的思维，敢于迎接挑战。
在学习过程中，我们会遇到很多困难和挫折，但是只要我们保持积极的心态，相信自己可以克服困难，就一定能取得好的学习效果。
衡中心的老师们也会给我们提供很多的鼓励和支持，帮助我们克服困难，激发我们的学习潜能。
五、个人成长在衡中心学习的这段时间里，我不仅提高了学科知识水平，还取得了很大的个人成长。
衡中心注重培养学生的思辨能力和创新能力，通过培养我们的学科思维方式和解决问题的能力，让我们在学习中培养了自主、积极的学习态度和方法。
教师暑假班学习工作总结
教师暑假班学习工作总结
今年暑假，我参与了学校举办的教师暑假班学习工作。
经过一个月的学习和培训，我收获颇丰，以下是我对这次学习工作的总结：
首先，在这个暑假班学习期间，我参加了多个培训课程，涉及到了教育教学新理念、教学策略和教育技术的应用等方面。
通过这些课程的学习，我了解了现代教育的前沿思想和新的教学方法，对于提高自己的教学水平和教学效果有着很大的帮助。
其次，在教师暑假班学习工作中，我还参观了一些有特色的学校和教育机构。
通过参观，我深刻认识到了优秀学校的管理和教育模式，对于我今后的教育实践有着很大的启示。
再次，在学习工作中，我还积极参与了教研活动和小组讨论。
通过和其他老师的交流和讨论，我不仅加深了对教学内容和教学方法的理解，也提高了自己的思维能力和解决问题的能力。
最后，我还利用暑假班的学习工作，对自己的教育研究进行了深入的探索。
我选择了一个热点问题进行研究，通过收集资料、实地调研和分析数据等方式，我对这个问题有了更深入的了解，并提出了一些建设性的观点和建议。
总体来说，这次教师暑假班学习工作对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过学习和实践，我不仅提高了自己的教学水平，也增加了对教育事业的热爱和责任感。
我将会把这次学习的成果运用到实际教学中，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师暑假学习心得的经验与总结
教师暑假学习心得的经验与总结暑假是教师们休息和学习的黄金时期。
在这个宝贵的时间里，我充分利用了暑假的优势，积极参与各种学习活动，并进行了深入的思考和总结。
通过这段时间的学习和实践，我获得了许多宝贵的经验和教训，对我的教学工作有着积极的影响。
在本文中，我将分享我在暑假期间的学习心得和经验总结。
首先，我积极参加各种专业培训和学术研讨会。
暑假期间，各种培训机构、学校和教育部门都会举办各类教师培训项目，而我积极地报名参加了其中的几个。
这些培训不仅丰富了我的教学知识和方法，还提供了与其他优秀教师交流的机会。
其中一次培训中，我学到了最新的教学理念和方法，特别是关于有效课堂管理和教学评价的内容。
通过与其他教师的讨论和分享，我对如何在班级中更好地引导学生、营造良好的学习氛围有了更深入的理解。
我认识到，教师不仅仅是知识传递者，更是学生成长的引路人和榜样。
此外，在学术研讨会中，我也积极参与讨论和演讲。
通过与其他教师和专家的互动，我不仅对我所教授的学科有了更全面的了解，还和其他高水平的教育从业者建立了良好的关系，这对我以后的职业生涯发展非常有帮助。
其次，我还利用暑假的机会深入研读了一些教育学和心理学的经典著作。
教育学和心理学是教师必备的基础知识，深入理解和运用这些理论对于提高教学质量至关重要。
通过研读这些经典著作，我不仅扩大了自己的知识面，还在一定程度上提升了自己的教学能力。
在阅读教育学方面的书籍时，我特别关注了教育理论和教育改革的问题。
教育理论的学习对于引导我的课堂教学具有重要的启发作用，它提供了一种关于学习和教学的理论依据。
而对于教育改革的理解和思考，则有助于我更好地把握教育的发展方向，从而提高教学的质量和效果。
此外，我还阅读了一些心理学方面的书籍。
心理学的知识对于了解学生的内心世界、理解学生的情感和行为具有重要的帮助。
通过深入了解和运用一些心理学原理，我能更好地调动学生的积极性，提高他们的学习效果。
在学习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
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衡水中学教师总结暑假如何学习经验交流
衡水中学教师总结暑假如何学习经验交流_中学教师总结
随着20xx年中考渐渐落下帷幕，同学们梦寐以求的暑假也即将到来，那么我们应该如何安排利用好暑假时间便成为了家长们普遍关心的问题，下面我们就来看看衡水中学的老师们怎么说吧!快快学习起来!
语文老师的温馨提示
1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。
提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。
2.说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。
3.读：读书充电。
推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。
摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。
4.写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。
5.背：背诵初中所有要求背诵的基本篇目(高考必备篇64篇中，初中占50篇)和高中的必修一第一单元《沁园春?长沙》《雨巷》《再别康桥》。
6.练：一定提前把20xx年宁夏、海南的语文高考卷和20xx年语文新课标全国卷试题练一练。
初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。
7.必备书：《古代汉语词典》(商务出版社)，《现代汉语词典》(商务出版社，第六版)，《成语大辞典》，《语文知识手册》(高中最新版)，司马彦临摹字帖一本，(以古诗词为主)。
数学老师的温馨提示
1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。
2.强化运算能力。
高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要
远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。
3.高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面
几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接(都可以在书上或网上找到)，同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。
4.关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂，比如：
类比法──引导我们探求新知;归纳猜想──我们创新的基石;分类讨论──化
难为易的突破口;等价转化──解决问题的桥梁。
如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。
成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。
5.认真阅读高一数学课本(人教版必修1第一章)。
从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激
发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友初高中学习方式最大的区
别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应衡中的学习生活。
6.拓宽知识面，培养对数学的兴趣。
在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感
兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多
积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。
英语老师的温馨提示
一、建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：
1)积极阅读的习惯。
内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英
语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好。
2)自我检测的习惯。
可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对高中试题题
型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。
3)专题总结的习惯。
对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。
确
保初中2182个单词的熟练掌握。
4)早起朗读的习惯。
出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。
5)听英语广播和英文歌曲的习惯
6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语
与朋友交谈等。
延伸阅读：。