解析队旗展现时代风采 领巾描绘精彩长宁
队旗飘飘薪火相传演讲稿
队旗飘飘薪火相传演讲稿
尊敬的领导、各位来宾,同学们,大家上午好!
今天,我们隆重集会,参加传承红色基因、弘扬核心价值的“队旗飘飘,薪火相传”主题团日活动。
首先,我代表全体同学,向为培养我们成长付出心血的老师表示衷心感谢!
同学们,那面飘扬的队旗,见证着几代人浴血奋战、苦难奋进的光辉历程。
这红色队旗,承载着革命先烈的赤子之心,象征着中华民族的精神脊梁。
我们要将队旗精神续写下去,传承红色基因,以先辈们的奋斗史为鉴,继续走好新时代长征路。
要牢记入队宣誓,永葆赤子之心,以青春之我,续写队旗新篇章。
要像队旗般根深叶茂。
扎根中华优秀传统文化,扎根社会主义核心价值观,扎根于人民,站稳脚跟,方能历久常新。
要像队旗般挺拔威武。
挺起青春的脊梁,强健体魄,坚定理想信念,敢于担当作为,以青春之我,锻造时代新钢铁。
要像队旗般团结和谐。
个人荣誉是队伍的荣誉。
要想着集体,顾全大局,增强团队意识,才能形成乘风破浪的强大力量。
要像队旗般永不言弃。
克服一个个艰难险阻,迎难而上,勇于探索。
只有不畏艰难,才能结出胜利的硕果。
同学们,让我们自强不息、砥砺前行,永葆赤子之心,以青春之我,创造属于新时代的精彩篇章。
让我们紧密团结,风雨同舟,继续传承和发扬队旗精神,以青春激情谱写新时代长征路的壮丽诗篇!
Thank you all!让我们共同努力!。
国旗班风采简介
国旗班，顾名思义，就是负责升降国旗的队伍。
他们不仅代表着国家的形象，更承担着维护国家尊严和荣誉的使命。
他们的一举一动、一言一行都展现着国家的风采和气质。
在国旗班中，每个成员都经过严格的选拔和训练。
他们不仅需要具备强健的体魄和良好的身体素质，更需要具备高尚的道德品质和崇高的爱国情怀。
他们始终牢记自己的使命，时刻保持高度的警惕和责任心，确保每一次升降国旗都能做到准确无误、庄重肃穆。
除了基本的升降国旗任务，国旗班还承担着其他重要的任务。
例如，在国庆节、建军节等重大节日期间，国旗班会进行巡游表演，向全国人民展示国旗的威严和国家的风采。
此外，国旗班还经常参加各种公益活动和文化交流活动，为宣传爱国主义精神和弘扬中华文化做出了巨大的贡献。
作为国旗班的一员，他们时刻保持着严谨的军容军姿，展现出威武雄壮、英姿飒爽的风采。
他们用自己的实际行动诠释着爱国主义精神，成为全国人民心中的楷模和榜样。
总之，国旗班作为国家的形象代表和荣誉守护者，他们的风采不仅展现了一个国家的形象和气质，更彰显了一个国家的凝聚力和
向心力。
让我们向国旗班致敬，为他们的辛勤付出和无私奉献点赞！。
团队绘制队旗活动报道
团队绘制队旗活动报道报道一嘿，亲爱的小伙伴们！今天我要给你们讲讲咱们团队那次超级有趣的绘制队旗活动！那天，阳光正好，微风不燥。
大家聚在一起，脸上都洋溢着兴奋和期待。
一开始，大家有点懵，不知道从哪儿下手。
但很快，各种奇思妙想就像爆米花一样“噼里啪啦”地冒出来啦！有人说要画一只超级威风的狮子，代表咱们团队的勇敢；有人说要画好多彩色的气球，象征着我们的梦想飘向远方。
讨论得那叫一个热火朝天！咱们决定把这些想法都融合在一起。
画画的时候可热闹啦！小明拿着画笔，一笔一划，那认真劲儿，就像在创作世界名画。
小红在旁边着急地喊：“哎呀，这边颜色再深点！”小李则一边画一边哼着小曲儿，轻松得很。
经过一番努力，咱们的队旗终于完成啦！看着那色彩鲜艳、充满创意的队旗，大家心里那个美哟！这可不仅仅是一面旗帜，更是咱们团队团结和智慧的结晶。
这就是咱们欢乐又有意义的绘制队旗活动，怎么样，是不是很棒？报道二哈喽呀，小伙伴们！今天来跟你们唠唠咱们团队那次绘制队旗的精彩活动。
活动一开始，大家就像一群兴奋的小鸟，叽叽喳喳说个不停。
“咱们队旗一定要有咱们的特色！”“对，要让人一眼就能记住！”然后就开始动手啦！小王拿着颜料，一不小心弄了自己一脸，大家笑得前仰后合。
还有小赵，画得太投入，都没发现自己的衣服上沾满了颜料。
我们一边画，一边互相打趣。
“你这画的啥呀，歪歪扭扭的。
”“哼，等画完你就知道有多好看了。
”画着画着，队旗的雏形慢慢出来了。
那时候，大家的眼睛都亮了，仿佛看到了最珍贵的宝贝。
最后修饰细节的时候，每个人都小心翼翼，生怕把之前的努力搞砸了。
当队旗完全展现在我们面前的时候，哇塞，那种成就感简直爆棚！这是我们共同努力的成果，每一笔每一划都充满了爱和希望。
这次绘制队旗活动，真的是太难忘啦！以后看到这面队旗，就能想起咱们一起度过的快乐时光。
班旗意义解读
班旗意义解读1. 班旗啊，就像是咱班的一张超级名片。
你想啊，在学校的各种活动里，班旗一出现，就像明星登场一样。
那上面的图案、颜色，都是咱班独特的标志呢。
比如说运动会的时候，咱们班的班旗在风中飘扬，别的班的同学一眼就能认出来，就像看到了熟悉的老朋友。
这班旗可不仅仅是一块布，它是咱们班在学校这个大舞台上的代表呀。
2. 班旗呀，那是咱班集体荣誉的化身。
每次看到它，就感觉心里暖乎乎的。
就好比一群士兵守护着军旗一样，咱们全班同学都得守护咱们的班旗。
有一次拔河比赛，咱们班输了，当时看着班旗，感觉它好像也有点垂头丧气的。
但这更让咱们下定决心，下次一定要让班旗扬眉吐气，这就是班旗带给我们的力量，让我们为了集体荣誉而奋斗。
3. 咱班的班旗啊，就像是一个无声的班长。
它虽然不会说话，可它一直在默默地引导着咱们呢。
你看那班旗上的元素，可能是团结的象征，可能是积极向上的代表。
就像在考试的时候，看到班旗在教室一角，就好像它在说：“嘿，同学们，加油啊，咱们班可都是最棒的。
”这班旗就时刻在激励着咱们不断前进。
4. 班旗哟，那可是咱班的精神寄托。
你知道吗？当我们在外面参加活动，离开熟悉的教室，只要看到班旗，就感觉像回到了家一样。
有一回校外的实践活动，大家都有点累了，突然班旗在前面出现，有个同学就大喊：“看，咱们的班旗，咱们的家在那儿呢！”这时候，班旗就像黑暗中的一盏明灯，给咱们温暖和力量。
5. 班旗呢，它是咱班个性的展示台。
每个班都不一样，咱班的班旗也独一无二。
它就像一个人的个性签名一样。
比如说咱们班的班旗上有一个独特的图案，是大家一起设计的，代表着咱们班的创新精神。
当别的班同学看到这个图案，就会想：“哇，这个班好有创意啊。
”这班旗就是咱们班向外界展示自己的窗口。
6. 班旗，在我看来，就像班级的灵魂所在。
它承载着咱们班的历史和故事。
你想啊，从咱们刚组建班级开始，班旗就陪伴着我们。
就像有一次班里举办纪念活动，大家围在班旗周围，讲着过去的趣事，那时候班旗就像一个慈祥的老人，静静地听着我们诉说，见证着咱们班的成长历程。
运动会校旗方队解说词（共3篇）
运动会校旗方队解说词(共3篇)运动会校旗方队解说词1、走在队伍最前面的是我们的国旗、校旗、校徽护卫队，他们步伐整齐，精神抖擞，体现了我们启明学校的良好精神风貌。
2、看，鲜艳的五星红旗在前面引路！五星红旗是中华人民共和国的象征，国旗的颜色象征革命，国旗上的五星象征着民族大团结，让五星红旗走在各方队的最前面，表示着当代中小学生把祖国放在第一位的爱国情怀。
为祖国争光，为国旗添彩。
3、迈着时代的步伐，和着鼓号的节拍，在四名女生的护卫下，鲜艳的五星红旗缓缓进入会场。
晨风习习，旗面迎风招展；朝阳温暖，国旗耀眼夺目。
火红的国旗时刻激励我们，为中华崛起而学习！4、看，英姿飒爽的国旗护卫员擎着鲜艳的五星红旗走过来了。
甲：国旗——你是先烈涌动的热血！乙：你是伟大祖国的象征！甲：你是十二亿炎黄子孙的尊严！乙：你是我们心中不灭的火焰！甲：擎着她，我们斗志昂扬、热血沸腾！乙：擎着她，我们步伐坚定、勇攀高峰！5、男：看，鲜艳的五星红旗在前面引路！男：看，鲜艳的五星红旗在前面引路！女：听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡！【男：伴着时代的鼓点——五星红旗率领着仪仗队走进了田径场。
女：国旗的红色，象征着革命；五星象征着中国各族人民大团结。
男：一个热爱祖国的炎黄子孙，无论你走到哪里，见到高高飘扬的五星红旗，都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感：“我是中国人！”女：五十多年来，中国人民发自内心地热爱我们的国旗，因为它寄托了中华民族的希望，魂系每一个中国人的未来和命运。
】男：为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。
女：让五星红旗，永远飘扬在我们的心中！6、看：雄纠纠，气昂昂，秉承临沂七中二十余载光辉历程，带着满腔的热情与活力，正踏着整齐有劲的步伐向我们走来的是国旗方队。
国旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了七中人严谨求实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了七中人开拓创新，勇往直前的精神风貌；他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，正预示着七中人将永远走在教育战线的最前列！#2楼回目录国旗校旗会旗入场解说词运动会校旗方队解说词| 2016-10-25 10:41【国旗方阵】（解说----现在走过来的是国旗方阵）主持1：听、雄壮的《运动员进行曲》已经奏响；看、庄严的五星红旗正向我们主席台徐徐走来，他们就是第一中学的国旗方队。
国旗校旗解说词
国旗队解说词
带着满腔的热情与活力，正踏着整齐有劲的步伐向我们走来的是国旗方队。
国旗手们一丝不苟，体现了三中人严谨求实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，象征了三中人开拓创新，勇往直前的精神风貌；他们飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，正预示着三中人将永远走在教育战线的最前列!
校旗队解说词
在国旗的引领下，向我们走来的是校旗队，火红的校旗彰显了三中人的志气，彰显了三中人自信，彰显了三中人的前程。
旗手们身姿矫健，精神抖擞，手中紧握的不仅是校旗，更是我们三中全体师生的奋进精神！生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火，让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采！。
幼儿园运动会主题队旗设计
幼儿园运动会主题队旗设计幼儿园运动会主题队旗设计幼儿园运动会是一个让孩子们发扬自我、锻炼身体、展示才艺的重要活动，而主题队旗作为每个班级参赛的标志，不仅体现了团队精神，更是一个有趣的设计过程。
在设计主题队旗时，需要考虑几个方面，如颜色、图案、标语等。
以下将详细介绍。
首先是颜色的选择。
颜色是表达感情和意义最基本的元素，对于幼儿来说，鲜艳、明快、清新的颜色是他们最喜欢的。
建议在选颜色时，可以根据班级的特点来选择。
比如，班级人数多且气氛热烈，可以选择明亮而又活泼的橙色或红色，这样可以更好的诠释班级团结、快乐、活力等特点；如果班级素以文艺著称，可以选择柔和的蓝色或粉色，突出班级优雅、文艺、清新的气质。
当然，选择颜色也需要与其他设计元素相协调。
其次是图案的设计。
图案应该生动、富有表现力、带有浓郁的主题色彩。
可以融入班级昵称、标志性建筑物、班级口号以及图形、动物等元素。
比如，可以选用比较简单明了的图形元素，如几何图形、植物、水果等，突出简约、直接的设计效果。
同时，也可以加入小动物的元素，玩转可爱、童真。
比如选择用小熊表达班级主题，展现班级的团结、友爱、无私等特点；或是选择几只小鸟代表班级，展示团队协作、积极向上等精神。
当然，设计图案时，一定要符合幼儿认知特点和审美观念，让孩子们看到自己的队旗会喜欢，会感到兴奋。
最后是标语和文字。
标语和文字应该简明扼要、简单明了，以主题为线索，突出班级的特点和优势。
标语和文字应该与图案相呼应，形成和谐统一的整体。
比如，可以选择主题为“班级团结”，则标语可以为“团结就是力量”，突出班级不离不弃、众志成城的氛围；如果主题为“班级中的小明星”，则标语可以为“我们是小小明星，展示才华吸睛瞩目”，突出班级的特色才艺。
总之，当我们为幼儿园运动会设计主题队旗时，要考虑到孩子们的认知特点和审美观念。
我们应该在颜色、图案和标语方面注重整体性和协调性，让颜色、图案、标语和文字互相呼应、浑然一体，从而达到营造愉悦、活泼、积极向上的氛围的目的。
什么的队旗
什么的队旗
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
少先队的队旗是少先队
组织的标志。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国
共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向
着光明的未来前进。
少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场
和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。
大队旗，高为90厘米，长为120
厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。
可用布、绸、缎或其他质的材料制做。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少
年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗
中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在
中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国
少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
红领巾是少先队的标志。
红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的
鲜血染成。
中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们
学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。
每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要
用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
少先队队旗
队旗
（一）含义和样式
队旗是少先队组织的标志。
五角星加火炬的红旗是少先队队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
（二）规格和材质
队旗指大、中队旗。
队旗颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。
大队旗长120厘米、高90厘米。
旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。
中队旗长80厘米、高60厘米。
右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。
（三）使用
1．大、中队旗是少先队大队、中队的标志，在下列情况下使用：
（1）少先队组织在开展集体活动时；
（2）少先队大（中）队举行入队仪式时；初中少先队大队举行离队仪式时；
（3）成立少先队大队或中队时；
（4）少先队组织举行重要会议时。
上述情况外，使用队旗及其图案需经县级（含）以上少工委批准。
2．少先队员要热爱队旗，在少先队集会、活动中出旗、退旗时应敬队礼。
1名少先队员旗手和至少2名少先队员护旗手组成旗手组合，旗手右手握旗杆下部贴腰，左手伸直握旗杆中上部，队旗倾斜成约45度角。
升国旗仪式上，少先队员敬队礼，旗手要执旗敬礼。
3．队旗平时应陈列在队室，不悬挂。
4．队旗及其图案不得用于商标、商业广告以及商业活动。
5．各级少先队组织不得使用破损、污染、褪色或不符合制作规定的队旗。
中国少年先锋队队旗
中国少年先锋队队旗
《中国少年先锋队章程》第五条：“五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
我们的标志
---红领巾
红领巾是队旗的一角。
其实红领巾的历史悠久，源自俄罗斯的东正教。
当年，伟大的革命祖师列宁领导人民在俄罗斯取得革
命胜利，时为1917年。
那时候东正教会在
俄罗斯势力很大，小孩子每个星期天上“主日课”时都会戴着红领巾当作一个识别标志。
在布尔什维克革命取得胜利之后，俄共（布）为加强孩子的共产主义教育，设立了少先队，那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光荣，俄共（布）就全盘接收，以红领巾作为少先队的一种标志，并赋予新的含义——队旗的一角。
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队旗展现时代风采 领巾描绘精彩长宁
——2009年长宁区少先队工作总结
2009年，长宁区少先队组织深入贯彻学习科学发展观，以未成年人思
想道德建设为主线，紧密围绕“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，
完善工作机制，进一步增强基层少先队组织活力，在大局工作中找准少先
队工作的切入点和着眼点，引领少先队员争当“四好少年”，为建设富强民
主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
一、结合庆祝新中国成立60周年、建队60周年、迎世博等时代背景，开
展形式多样的主题活动，培养灌输少先队员对党和社会主义祖国的朴素感
情
同贺祖国华诞，共祝六十队庆。开展“雏鹰四重奏”系列分层活动，
培养队员组织观念，引导队员热爱少先队、热爱共青团，进而热爱共产党。
组织全区中小学分年级开展“唱一唱，谁的队歌更嘹亮”、“赛一赛，谁的
队知识更丰富”、“比一比，谁的队会更快乐”、“评一评，谁的团队活动更
精彩”四项评比活动，并在10月13日长宁区少先队纪念建队60周年主题
集会上进行集中展示及表彰。举办“红领巾与魅力长宁”巡访活动，号召
全区少先队员、儿童团员以“雏鹰假日小队”为载体，通过对身边大人的
寻访活动，了解新中国建立以来长宁现代化建设的巨大成就和少先队组织
在他们成长过程中给予的帮助和影响。开设主题博客，引导少先队员、儿
童团员以文字、图片或视频等方式记录寻访过程中的所见所闻，并形成寻
访报告。共有1300余队员参与巡访，寻访对象223人，形成寻访报告266
篇。
同心向往2010，共迎上海世博盛会。成立红领巾世博志愿服务队，号
-2-
召全区少先队员加入世博志愿服务的行列中。全区成立102支上海市红领
巾世博志愿服务队，围绕“环境文明”、“秩序文明”的主题，根据自主申
报的服务内容，定人、定时、定点开展迎世博志愿服务活动，服务地点覆
盖社区、学校、公园绿地、公交站点、地铁站等区域，服务内容涉及宣传
世博、清洁环境、文明劝序、绿化维护等。与高中团组织一同开展“无烟
世博 健康生活”志愿服务项目，将“团队一体化”理念融入志愿服务工作。
承办上海市红领巾世博志愿服务队工作研讨会，共同总结经验，商讨发展
方向。自4月服务队成立以来，注册志愿服务队员700余名，累积服务次
数600余次，累计服务时间400余小时，上海市第三女子初级中学印鱼小
队等8支志愿服务队顺利晋级，长宁区教育学院附属小学天使光小队等3
支服务队接受上海新闻综合频道、《解放日报》等市级媒体采访，受到社会
广泛关注。开设“红领巾世博礼仪课堂”，引导队员以小品、情景剧、快板、
唱歌、舞蹈等多种形式演绎文明礼仪，并将世博礼仪课堂从学校延伸入社
区、家庭。愚园路第一小学的世博情景剧，开元学校的快乐世博相声等项
目充分发挥队员的自主性，在学校、社区中广泛宣传世博礼仪，引领“红
领巾新风尚”。全区共开展“红领巾世博礼仪课堂”近800课时，覆盖队员
13000余名。开展“小手牵大手，共养好习惯”活动，组织全区队员以主题
队会形式开展“生活陋习大讨论”，和家长一起寻找良好生活习惯，克服生
活陋习。新虹桥小学刘冠君、西郊学校丁祾荣获 “雏鹰世博章”金章，全
区共有近300位少先队员获得“雏鹰世博章”银章。
二、加强社校联动，强化专项指导，进一步构建“三位一体”未成年人思
想道德建设体系
以未成年人文化导航活动为抓手，活跃社区少先队组织。加强与区内
相关文化科普教育、艺术公共活动场所的联系，进一步梳理未成年人文化
-3-
导航点，明确13个未成年人文化导航重点单位。将世博小小宣传员活动与
未成年人文化导航活动相结合，拓展10个“世博小小讲解员”志愿服务基
地建设，积极宣传世博文明新风。
以“队旗展风采，领巾耀社区”特色项目评选为契机，推动社区少先
队建设。结合走访社区少先队，加强社区少先队专项工作指导，提出社区
少工委“五有”建设，即有一本大队工作手册、一个队长学校、一份大队
委员职务安排表、一支社区志愿辅导员队伍、一项特色活动。鼓励社区少
先队根据社区特色，建设主打活动，结合未成年人文化导航优秀项目评选，
开展“队旗展风采，领巾耀社区”社区少先队特色项目评选，召开专题评
审会，推动社区少先队品牌活动项目化，固化社区少先队教育的成效。
三、以召开少代会为契机，着力夯实队建基础，加强少先队队伍建设
加强区少工委建设。召开区少工委七届一次全会，聘请李仁杰、段镇
两位老同志担任区少工委特邀顾问，优化区少工委委员组成结构，切实发
挥区少工委在全区少先队工作的领导作用。定期走访少工委委员，共走访
17名少工委委员，发挥重点学校少工委委员作用，承接区少代会、辅导员
培训等区级活动项目，进一步推动少先队工作在基层的全面活跃。少工委
委员虹桥机场小学王晶校长荣获上海市第二届“星星火炬”奖章。
加强辅导员队伍建设。一强资源，首次将辅导员培训纳入教育系统教
师干训序列，覆盖全区大队辅导员，邀请市少先队总辅导员赵国强、团市
委少年部部长赵靖茹、上海市少先队工作学会副秘书长乌绮霞等少先队名
师为辅导员授课，进一步提升辅导员的少先队理论基础及少先队活动组织
能力。二搭平台，举办10期辅导员论坛，通过“一人主讲，多人交流，全
体学习”的方式，以交流亮点工作及品牌项目，分享工作经验、探讨工作
难点为主要内容，促进辅导员对少先队工作加强思考，提升少先队工作水
-4-
平，推动全区少先队工作新发展。三树典型，深化辅导员评优机制建设，
举办长宁区优秀少先队辅导员评审会，评选21名大队、中队、校外辅导员
为长宁区优秀少先队辅导员。建青实验学校大队辅导员左朝生荣获上海市
“十佳少先队辅导员”，长宁区教育学院附属小学岳秀琴、虹桥机场小学甘
淑蓉、天山初级中学汪微荣获上海市优秀少先队辅导员。
加强小干部队伍建设。加强区、基层两级队干部培养，充分体现队员
在少先队组织中的主体地位。围绕举办长宁区第七次少代会，举行2009年
长宁区少先队员“小能人”技能挑战赛，从全区600余名报名选手中挑选
精英，公开招募55名红理会干事，民主选举21位新一届区红理会理事，
实行竞聘上岗，提升区红理会活力。加强基层少先队队长培训和课程建设，
编辑出版区统一的队长学校教材《小能人的七十二招之一》，规范基层队长
培训课程，为队干部全面发展提供平台。民办新世纪小学胡安君荣获全国
优秀少先队员、上海市“十佳少先队员”。
四、加强自身建设，拓展宣传阵地，着力提升少先队工作水平及影响力
召开区第七次少代会。发挥区少工委的领导作用，依托全区少先队员
合力，选举产生259名少代会正式代表，顺利召开长宁区第七次少先队员
代表大会，通过《队旗展现时代风采、领巾描绘精彩长宁》工作报告，总
结区第六次少代会以来少先队工作取得的辉煌成就，并展望今后四年我区
少先队工作的美好前景。
加强信息宣传工作。发挥长宁青少年网站等网络平台的作用，开设长
宁区少先队主题博客，设置“长宁区第七次少代会网上提案”环节，上传
提案175件，引导队员将提案“上网”，依托新兴载体吸引更多队员交流与
讨论提案，更好地了解队员心声。编辑3期《红领巾飘起来》刊物，充分
发挥队刊教育和引导作用，推动队干部培训、团队一体化建设等重点工作
-5-
在全区少先队组织中的扎实开展。
推进调研工作。高举科研兴队旗帜，绿苑小学《动起来，笑起来，让
少先队员健康、快乐成长》顺利申报中国少先队学会重点课题，并以继续
推进虹桥机场小学《培养队员组织观念，促进儿童自我教育》、天山初级中
学《突破初中少先队活动薄弱环节的实践与探索》两个中国少先队学会重
点课题为引导，鼓励基层少先队组织开展调研，创编《长宁区少先队辅导
员论文集》，评选少先队优秀调研论文，用理论促实践，用实践丰富理论成
果。召开姚连生中学《初中混编式团支部建设与功能的实践研究》现场会，
推动团队一体化建设。
本资料来自互联网共享文档
好资料来自互联网，一起创造，共同分享。