青岛版小学四年级上册科学《水流有力量》课件【2020年最新】
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青岛版四年级科学上册水流有力量
小组讨论，设计一个简洁有 效的实验方案。
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7
实验器材：小水轮、水、水瓶……
各组成员动手合作，注意观察，做好记录。
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8
拓展：
我国近几年对水利研 究还有很多的成就，课 后请你查阅资料继续调 查。
注意做好记录呀。
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9
实验结论一：
水的流量越大，水流的力量越大。
整理ppt
10
实验结论二：
水位越高，水流的力量越大。
整理ppt
11
实验结论三： 水的流速越快，水流的力量越大。
整理ppt
12
知道了么：
（ ）、（ ）、
（
）是影响水流力量大
小的主要因素。
生活中，人们常常通过改变水流 力量的大小来让它更好地为我们服务 了。你知道哪些呢？
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1
发现:水流有力量！
小组讨论:
在什么情况下水流力量大， 在什么情况下水流力量小呢？
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15
拓展：
我国近几年对水利研 究还有很多的成就，课 后请你查阅资料继续调 查。
注意做好记录呀。
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16
大胆猜想之后，我们用什么办法来证实呢？
小组讨论，设计一个简洁有 效的实验方案。
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17
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
四年级科学上册
17、水流有力量
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1
这些图片让你发现什么？
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2
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3
说一说吧，你有什么发现呢？
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4
这些图片让你发现什么？
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5
发现:水流有力量！
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7
实验器材：小水轮、水、水瓶……
各组成员动手合作，注意观察，做好记录。
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8
拓展：
我国近几年对水利研 究还有很多的成就，课 后请你查阅资料继续调 查。
注意做好记录呀。
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9
实验结论一：
水的流量越大，水流的力量越大。
整理ppt
10
实验结论二：
水位越高，水流的力量越大。
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11
实验结论三： 水的流速越快，水流的力量越大。
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12
知道了么：
（ ）、（ ）、
（
）是影响水流力量大
小的主要因素。
生活中，人们常常通过改变水流 力量的大小来让它更好地为我们服务 了。你知道哪些呢？
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1
发现:水流有力量！
小组讨论:
在什么情况下水流力量大， 在什么情况下水流力量小呢？
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15
拓展：
我国近几年对水利研 究还有很多的成就，课 后请你查阅资料继续调 查。
注意做好记录呀。
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16
大胆猜想之后，我们用什么办法来证实呢？
小组讨论，设计一个简洁有 效的实验方案。
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17
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四年级科学上册
17、水流有力量
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1
这些图片让你发现什么？
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3
说一说吧，你有什么发现呢？
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发现:水流有力量！
青岛版科学四上《水流有力量》PPT课件8
17 水流有力量
2019/10/7
岔河小学 四年级科学
思考：
水流会产生力量吗? 影响水流力量的因素有哪些？
什么情况下水流产生的力量大？ 什么情况下水流产生的力量小？
水流与我们的生活有什么关系？
2019产生 力量吗 ？
水流有力量
一 生活中有没有感受到水流的力量？
2019/10/7
2019/10/7
2019/10/7
水流力量的变化在生活中的表现
-------
2019/10/7
水流的影响
灌溉
航运
旅游
运动
发电
2019/10/7
水流的影响
2019/10/7
总结
水流有力量 水位、流量、流速与水流力量的关系 感受水流的变化 水流对生活的影响
2019/10/7
课外活动 -
----制作小水轮
把水龙头打开，水流击在手上感觉好象有一股力量在向 下推 。
把一盆水泼到地上，水流能冲走地上的泥土和脏物 。 下雨的时候，雨水落下来能把沙堆打出一个个的小洞。 洗澡时，水能冲掉身上的泡泡 。
二 试验
水轮试验
2019/10/7
试验过程中…….
2019/10/7
影响水流力量的因素
水的高低（水位） 水流的快慢（流速） 水的多少（流量）
2019/10/7
岔河小学 四年级科学
思考：
水流会产生力量吗? 影响水流力量的因素有哪些？
什么情况下水流产生的力量大？ 什么情况下水流产生的力量小？
水流与我们的生活有什么关系？
2019产生 力量吗 ？
水流有力量
一 生活中有没有感受到水流的力量？
2019/10/7
2019/10/7
2019/10/7
水流力量的变化在生活中的表现
-------
2019/10/7
水流的影响
灌溉
航运
旅游
运动
发电
2019/10/7
水流的影响
2019/10/7
总结
水流有力量 水位、流量、流速与水流力量的关系 感受水流的变化 水流对生活的影响
2019/10/7
课外活动 -
----制作小水轮
把水龙头打开，水流击在手上感觉好象有一股力量在向 下推 。
把一盆水泼到地上，水流能冲走地上的泥土和脏物 。 下雨的时候，雨水落下来能把沙堆打出一个个的小洞。 洗澡时，水能冲掉身上的泡泡 。
二 试验
水轮试验
2019/10/7
试验过程中…….
2019/10/7
影响水流力量的因素
水的高低（水位） 水流的快慢（流速） 水的多少（流量）
小学科学青岛版(六三)四年级上册第四单元空气和水的力(旧)17水流有力量
生：从生活中找出例子
生：分析图片内容
师：从中可以看出水流与人们的生活的关系有两面性：既有有力的影响，也有不利的影响，我们从小要多学科学知识，行办法解决水流给人们带来的害处。
相关资源
过程中体现学生的合作与交流，重点强调影响水流力量大小的因素。
教学设计
年级及学科组
四年级科学
中心发言人
时间
研究内容
17.水流有力量
能力发展目标（或研究主题）
能够对观察到的现象提出猜想和假设;采用简单的仪器进行水流是否有力量的观察、实验，采集数据并做简单记录。
在探究水的力量的过程中体现合作与交流,通过实验体验科学探究要尊重证据；通过水流与人们生活的关系意识到用科学知识改善人们的生活。
根据猜想板书：水位、流量
出示小水轮
出示幻灯片
出示幻灯片：温馨提示
导入新课
播放三幅图片导入新课
板书：17.水流有力量
探究活动
活动一：我们来研究水流的力量
水流能产生力量，水流的力量与人的力量一样也有大有小，这节课我们来重点探究什么情况下水流产生的力量大？同学们先猜想一下。
生：纷纷猜想
师：水位流量能影响水流的力量大小，这只是我们的猜想，到底准确不准确呢？我们怎么办呢？
知道水流能够产生力量，知道影响水流力量的大小的因素；理解水流的力量与人们生产生后的关系。
环节模式构建（条文形式）
导入新课图片导入探 Nhomakorabea活动活动一：我们来研究水流的力量
活动二：水流与人们生活的关系
谈收获
课后拓展
重点强化内容
重点强调影响水流力量的因素是：水位、流量、流速
教师引领
学生活动预设
师：同学们喜欢看图画吗？
生：实验进行验证
生：分析图片内容
师：从中可以看出水流与人们的生活的关系有两面性：既有有力的影响，也有不利的影响，我们从小要多学科学知识，行办法解决水流给人们带来的害处。
相关资源
过程中体现学生的合作与交流，重点强调影响水流力量大小的因素。
教学设计
年级及学科组
四年级科学
中心发言人
时间
研究内容
17.水流有力量
能力发展目标（或研究主题）
能够对观察到的现象提出猜想和假设;采用简单的仪器进行水流是否有力量的观察、实验，采集数据并做简单记录。
在探究水的力量的过程中体现合作与交流,通过实验体验科学探究要尊重证据；通过水流与人们生活的关系意识到用科学知识改善人们的生活。
根据猜想板书：水位、流量
出示小水轮
出示幻灯片
出示幻灯片：温馨提示
导入新课
播放三幅图片导入新课
板书：17.水流有力量
探究活动
活动一：我们来研究水流的力量
水流能产生力量，水流的力量与人的力量一样也有大有小，这节课我们来重点探究什么情况下水流产生的力量大？同学们先猜想一下。
生：纷纷猜想
师：水位流量能影响水流的力量大小，这只是我们的猜想，到底准确不准确呢？我们怎么办呢？
知道水流能够产生力量，知道影响水流力量的大小的因素；理解水流的力量与人们生产生后的关系。
环节模式构建（条文形式）
导入新课图片导入探 Nhomakorabea活动活动一：我们来研究水流的力量
活动二：水流与人们生活的关系
谈收获
课后拓展
重点强化内容
重点强调影响水流力量的因素是：水位、流量、流速
教师引领
学生活动预设
师：同学们喜欢看图画吗？
生：实验进行验证
四年级上册第17课《水流有力量》
指导学生认识水从高处流下来的流量比从低处流下来力量大。 总结使小水轮转动快的两个因素：水位高，流量大。
此幻灯片可以复制多个使用
教学过程【集体备课】
一、导入新课 课件展示：海浪冲击岩石、瀑布飞流直下、水电站开闸放水、漂流等情景。 问：通过这段资料，你有什么发现？根据学生回答引入课题，师并板书： 二、探究活动 1、指导学生做水冲小水轮实验，认识水流有力量。 2、联系生活实际，让学生明白水流的力量有大有小。 3、指导学生发现影响小水轮转动快慢的因素 （1）水位高低的对比实验 ①强调用小孔的易拉罐水冲小水轮，使小水轮转动起来。 ②用小孔的易拉罐水冲小水轮，想办法使小水轮转得快。 ③小组讨论：在学生实验的基础上，由学生自己发现易拉罐举得越高，小水 轮转动得越快。 ④提问：为什么易拉罐举得越高，小水轮转动得越快？（生答） ⑤教师总结并板书：水位高，小水轮转动得快的结论。 （2）流量大小的对比实验 ①用两个不同流量的易拉罐水，在同一个高度进行冲小水轮的实验。 ②在小组实验的基础上，由学生自己发现大孔的易拉罐水流的多，小水轮转 动得快。 ③讨论：为什么水流的多，小水轮就转得快？（生答） ④教师总结并板书：流量大，水的力量就大，小水轮就转得快。
一 生活中有没有感受到水流的力量？
把水龙头打开，水流击在手上感觉好象有一股力量在向 下推 。 把一盆水泼到地上，水流能冲走地上的泥土和脏物 。 下雨的时候，雨水落下来能把沙堆打出一个个的小洞。 洗澡时，水能冲掉身上的泡泡 。 水轮试验
二 试验
试验过程中…….
影响水流力量的因素
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常识学科教学资源—科学学科
课题：四年级上册第17课《水流有力量》
教学课件
17 水流有力量
思考：
青岛版四年级科学上册水流有力量
小组讨论，设计一个简洁有 效的实验方案。
小的主要因素。
生活中，人们常常通过改变水流 力量的大小来让它更好地为我们服务 了。你知道哪些呢？
小浪底水利枢纽工程
发现:水流有力量！
小组讨论:
在什么情况下水流力量大， 在什么情况下水流力量小呢？
拓展：
我国近几年对水利研 究还有很多的成就，课 后请你查阅资料继续调 查。
注意做好记录呀。
大胆猜想之后，我们用什么办法来证实呢？
四年级科学上册
17、水流有力量
这些图片让你发现什么？
说一说吧，你有什么发现呢？
这些图片让你发现什么？
发现:水流有力量！
小组讨论:
在什么情况下水流力量大， 在什么情况下水流力量小呢？
大胆猜想之后，我们用什么办法来证实呢？
小组讨论，设计一个简洁有 效的实验方案。
实验器材：小水轮、水、水瓶……
各组成员动手合作，注意观察，做好记录。
拓展：
我国近几年对水利研 究还有很多的成就，课 后请你查阅资料继续调 查。
注意做好记录呀。
实验结论一：
水的流量越大，水流的力量越大。
实验结论二：
水位越高，水流的力量越大。
实验结论三： 水的流速越快，水流的力量越大。
知道了么：
（ ）、（ ）、
（
）是影响水流力量大
小的主要因素。
生活中，人们常常通过改变水流 力量的大小来让它更好地为我们服务 了。你知道哪些呢？
小浪底水利枢纽工程
发现:水流有力量！
小组讨论:
在什么情况下水流力量大， 在什么情况下水流力量小呢？
拓展：
我国近几年对水利研 究还有很多的成就，课 后请你查阅资料继续调 查。
注意做好记录呀。
大胆猜想之后，我们用什么办法来证实呢？
四年级科学上册
17、水流有力量
这些图片让你发现什么？
说一说吧，你有什么发现呢？
这些图片让你发现什么？
发现:水流有力量！
小组讨论:
在什么情况下水流力量大， 在什么情况下水流力量小呢？
大胆猜想之后，我们用什么办法来证实呢？
小组讨论，设计一个简洁有 效的实验方案。
实验器材：小水轮、水、水瓶……
各组成员动手合作，注意观察，做好记录。
拓展：
我国近几年对水利研 究还有很多的成就，课 后请你查阅资料继续调 查。
注意做好记录呀。
实验结论一：
水的流量越大，水流的力量越大。
实验结论二：
水位越高，水流的力量越大。
实验结论三： 水的流速越快，水流的力量越大。
知道了么：
（ ）、（ ）、
（
）是影响水流力量大
四年级上科学课件-水流有力量青岛版
哪个转得快
哪个转得快
2018/3/22
水位高低与水轮转速有什么关系
水流力量的大小与什么因素有关
与水位高低、流速、流大
2018/3/22
2018/3/22
2018/3/22
2018/3/22
这节课你有什么收获？
水流有力量 水位、流量、流速与水流力量的关系 感受水流的变化 水流对生活的影响
2018/3/22
2018/3/22
17 水流有力量
思考：
水流会产生力量吗? 影响水流力量的因素有哪些？
什么情况下水流产生的力量大？ 什么情况下水流产生的力量小？
水流与我们的生活有什么关系？
2018/3/22
2018/3/22
2018/3/22
2018/3/22
2018/3/22
水流有力量
一 生活中有没有感受到水流的力量？
把水龙头打开，水流击在手上感觉好象有一股 力量在向下推 。 把一盆水泼到地上，水流能冲走地上的泥土和 脏物 。 下雨的时候，雨水落下来能把沙堆打出一个个 的小洞。 洗澡时，水能冲掉身上的泡泡 。
二 试验
水轮试验
2018/3/22
2018/3/22
2018/3/22
2018/3/22
小学科学青岛版四年级上册高效课堂资料《水流有力量》课件2
水流流量对比试验
水流高度对比试验
你发现了什么？
我们的发现：
•在相同高度情况下，流量越大，水 的力量越大。
•在水流量相同情况下，高度越大， 水流速度越快，水的力量越大。
想一想：
水的力量可以带来什么影响？
有利的的方面__________?
不利的方面____________?
水力发电
水流力量在生活中的表现
2002年夏季，我国利用小浪底水利枢纽工程，首次对黄河进行调水调沙实验。
课后拓展
课下自己制作一个小水轮，体会水 流的力量变化。
Байду номын сангаас
填一填
1、通过做水流有力量的试验可以知道水流
产生的力量大小与 和
有关。
2、“水滴石穿”这个词说明了
。
3、生活中利用水流的力量有
。
填一填
1、通过做水流有力量的试验可以知道水流 产生的力量大小与 流量 和 速度 有关。
2、“水滴石穿”这个词说明了水流有力 量。
3、生活中利用水流的力量有 水力发电、 灌溉田地 。
精品课件
小学科学青岛版四年级上册 高效课堂资料
市实小 清风制作
17.水流有力量
想一想
水流力量大小和_______有关？
设计实验方案
相同的条件 不同的条件 观察到的现象
小叶轮 水槽 烧杯 相同的高度
水流量不同
设计实验方案
相同的条件 不同的条件 观察到的现象
小叶轮 水槽 烧杯 流量相同
不同的高度
青岛版小学科学四年级上册《水流有力量》课件1
17 水流有力量
2019/3/23
思考：
水流会产生力量吗?
影响水流力量的因素有哪些？
什么情况下水流产生的力量大？ 什么情况下水流产生的力量小？
水流与我们的生活有什么关系？
2019/3/23
水流会产生 力量吗 ？
2019/3/23
水流有力量
一 生活中有没有感受到水流的力量？
把水龙头打开，水流击在手上感觉好象有一股力量在向 下推 。 把一盆水泼到地上，水流能冲走地上的泥土和脏物 。 下雨的时候，雨水落下来能把沙堆打出一个个的小洞。 洗澡时，水能冲掉身上的泡泡 。 水轮试验
二 试验
2019/3/23
试验过程中…….
2019/3/23
影响水流力量的因素
水的高低（水位）
水流的快慢（流速）
水的多少（流量）
2019/3/23
水流力量的变化在生活中的表现
-------
2019/3/23
水流的影响
航运
灌溉
旅游
运动
发电
2019/3/23ຫໍສະໝຸດ 水流的影响2019/3/23
总结
水流有力量 水位、流量、流速与水流力量的关系 感受水流的变化 水流对生活的影响
2019/3/23
课外活动 ----制作小水轮
2019/3/23
2019/3/23
2019/3/23
思考：
水流会产生力量吗?
影响水流力量的因素有哪些？
什么情况下水流产生的力量大？ 什么情况下水流产生的力量小？
水流与我们的生活有什么关系？
2019/3/23
水流会产生 力量吗 ？
2019/3/23
水流有力量
一 生活中有没有感受到水流的力量？
把水龙头打开，水流击在手上感觉好象有一股力量在向 下推 。 把一盆水泼到地上，水流能冲走地上的泥土和脏物 。 下雨的时候，雨水落下来能把沙堆打出一个个的小洞。 洗澡时，水能冲掉身上的泡泡 。 水轮试验
二 试验
2019/3/23
试验过程中…….
2019/3/23
影响水流力量的因素
水的高低（水位）
水流的快慢（流速）
水的多少（流量）
2019/3/23
水流力量的变化在生活中的表现
-------
2019/3/23
水流的影响
航运
灌溉
旅游
运动
发电
2019/3/23ຫໍສະໝຸດ 水流的影响2019/3/23
总结
水流有力量 水位、流量、流速与水流力量的关系 感受水流的变化 水流对生活的影响
2019/3/23
课外活动 ----制作小水轮
2019/3/23
2019/3/23