家长如何让孩子学会自立
家庭如何在幼儿教育中培养幼儿的独立性
家庭如何在幼儿教育中培养幼儿的独立性幼儿期是孩子成长的重要阶段，这个阶段的教育对于孩子未来的发展至关重要。
而在幼儿教育中，培养幼儿的独立性是一个非常重要的目标。
本文将探讨家庭如何在幼儿教育中培养幼儿的独立性。
首先，家庭应该为幼儿提供一个良好的成长环境。
幼儿的成长环境对于他们的独立性培养至关重要。
家庭应该为幼儿提供一个安全、温馨、稳定的家庭环境，让他们感受到家庭的温暖和安全感。
同时，家庭也应该为幼儿提供一个开放的成长环境，鼓励他们主动探索和尝试新事物，培养他们的好奇心和勇气。
其次，家庭应该注重培养幼儿的自理能力。
自理能力是幼儿独立性的基础。
家庭可以从生活的方方面面培养幼儿的自理能力，例如让幼儿自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
在幼儿自理的过程中，家长可以给予适当的指导和帮助，同时也要给予幼儿足够的自主权，让他们有机会尝试和解决问题。
通过这样的方式，幼儿可以逐渐学会独立处理自己的生活事务。
此外，家庭还应该鼓励幼儿参与家务劳动。
家务劳动不仅可以培养幼儿的责任感和团队合作意识，还可以锻炼他们的动手能力和独立思考能力。
家长可以根据幼儿的年龄和能力，给予他们适当的家务任务，例如帮忙整理房间、洗碗、扫地等。
在幼儿参与家务劳动的过程中，家长应该给予他们足够的鼓励和肯定，让他们感受到自己的价值和成就感。
此外，家庭还应该培养幼儿的独立思考能力。
独立思考能力是幼儿独立性的核心。
家长可以通过给幼儿提出问题、引导他们思考和解决问题的方法，培养他们的独立思考能力。
例如，在幼儿遇到问题时，家长可以引导他们分析问题的原因和解决方法，而不是直接给出答案。
通过这样的方式，幼儿可以逐渐学会独立思考和解决问题的能力。
最后，家庭还应该鼓励幼儿参与社交活动。
社交活动可以培养幼儿的社交能力和独立性。
家长可以带幼儿参加一些社交活动，例如参加亲友聚会、参加社区活动等。
在社交活动中，家长可以给予幼儿适当的自主权，让他们有机会与他人交流和合作。
通过这样的方式，幼儿可以逐渐学会独立处理社交关系。
如何培养孩子自理能力的好方法
如何培养孩子自理能力的好方法：1、父母要端正认识父母要充分认识到从小培养孩子自理、自立能力的重要性，让孩子及早学会独立，切不可等到孩子长大后才发现培养自理、自立能力的重要性。
2、使孩子树立生活自理意识孩子只有从思想上认识到自理能力的重要性和必要性，才能从行动上主动地配合父母的培养，也会使父母在培养孩子的自理、自立能力时不花费太多的精力和时间，而且还可以大大提高培养孩子自理、自立能力的效果。
3、树立孩子的自我服务意识让孩子知道自己的事情该自己做，这是为自己服务的，而不是帮爸爸妈妈做的。
比如孩子自己收拾房间了，不妨说真棒，能自己收拾房间啦！而不再说真棒，都能帮妈妈做家务啦！从而让孩子知道，他做的一切都是为自己做的。
4、循序渐进，慢慢养成自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，来慢慢增多孩子的任务。
比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，做到不漏到外面，再慢慢学会用筷子、端汤等。
5、体验独立做事的成就感培养独立性和自理能力，父母不能急于求成。
我们需要通过一些力所能及的事，帮助孩子积累自信心，体验独立做事的成就感。
比如，我们可以利用外出旅行的机会，让孩子学会自己收拾行李。
收拾过程中，父母不需要动手，仅在一旁观察即可。
对于第一次收拾，父母可以告诉孩子一些方法和步骤。
6、父母要跟孩子一起“断奶”到了本该“断奶”的阶段，很多父母却舍不得孩子从自己身边分离。
与其说是孩子依赖父母，倒不如说是父母自己不愿意与孩子“断奶”。
陪孩子睡，自己才能睡得香；喂孩子吃，自己才能安下心；围着孩子转，自己才能不无聊。
父母需要明白，孩子不是自己的私有财产。
如果我们真的爱孩子，就让孩子走自己的路，不要试图去霸占他。
孩子是上帝派来的天使，我们只是有机会照顾而已。
所谓的“断奶”，其实需要父母对孩子“狠心”一点，少一些留恋和牵挂，给孩子多一份信任，相信他能处理好，能应对幼儿园的生活。
7、可以给孩子提供更多锻炼的机会比如，带孩子参加户外的烧烤活动，烤肉之前让孩子一起串肉，一起劳动，这些都可以让孩子在玩耍中学会独立做事情。
家长怎样培养孩子的自理能力
家长怎样培养孩子的自理能力家长怎样培养孩子的自理能力过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
下面和小编一起来看家长怎样培养孩子的自理能力，希望有所帮助！家长怎样培养孩子的自理能力 1NO.1让孩子树立自我服务意识自己处理自己的事，不光是一句口号，也不是让孩子掌握几种技能就可以了，它需要成为孩子的一种习惯，天天坚持。
因此，爸爸妈妈除了让他们体会到其中的快乐，愿意坚持以外，更要让他们知道自己的事应该自己做，不是帮爸爸妈妈做。
如果孩子自己收拾了房间，不妨说：“真棒，能自己收拾自己的房间了”，而尽量少说：“真棒，能帮妈妈做家务了”。
如果孩子撒娇，不愿意自己做的时候，也要坚持到底，让他明白他长大了，以前爸爸妈妈帮他做的事情现在该他自己做了。
NO.2提供机会，让孩子尽情体验能力是在过程中得到发展。
只有更多的参与，孩子才能发展他们的自理能力。
在生活中，很多事情都可以让3—6岁的孩子自己去做决策，比如进餐、选衣服、收拾房间等等。
在做中，孩子自己去思考、去体验，去成长。
爸爸妈妈可以成为幕后的把关者。
NO.3营造宽松氛围，耐心等待成长需要时间。
孩子们可能拿着筷子却夹不起饭菜；可能想穿衣服却找不到衣袖的入口；可能想下棋，却乱走一气。
不要要求孩子第一次就做得好，他们需要一定的时间。
当他尝试的时候，等着他，鼓励他。
相信孩子在爸爸妈妈的支持下会成长得很好。
NO.4极少成多，逐步成长要学会自己的事情自己做，对孩子来说并不是一件容易的事情。
他们需要学习的东西太多，难度也不一样。
爸爸妈妈可以帮他们安排一个进度表，一样一样地学，逐渐增多。
比如可以先学自己用勺吃饭，做到不洒出来；再学自己端饭、添饭，让孩子知道根据自己的需要添合适的量；接着是端汤、使用筷子……NO.5交给孩子必要的方法个人事务不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。
如何培养孩子的独立性演讲稿
如何培养孩子的独立性演讲稿各位家长、老师们，大家好！
今天我想和大家分享的主题是如何培养孩子的独立性。
作为家长和老师，我们
都希望孩子能够独立自主，自信自立。
但是，如何培养孩子的独立性却是一个需要我们认真思考和努力实践的问题。
首先，我们要给孩子适当的自由。
孩子需要有自己的空间和时间来发展自己的
兴趣爱好，探索世界。
我们不应该过分干涉孩子的生活，而是要给他们一定的自主权，让他们学会独立思考、做出决策。
其次，我们要给孩子适当的责任。
责任是培养孩子独立性的重要途径。
我们可
以让孩子参与家务，让他们学会照顾自己和他人，培养他们的责任感和自理能力。
另外，我们要给孩子适当的挑战。
挑战是培养孩子独立性的良好手段。
我们可
以让孩子参加一些团体活动，让他们学会团队合作和自我管理，培养他们的领导能力和抗压能力。
最后，我们要给孩子适当的支持。
支持是培养孩子独立性的必备条件。
我们要
给孩子以鼓励和帮助，让他们知道无论失败与否，我们都会在他们身后支持着他们。
总之，培养孩子的独立性是一个需要我们用心去做的事情。
我们要给孩子适当
的自由、责任、挑战和支持，让他们在成长的道路上变得更加独立、自信、坚强。
让我们一起努力，为孩子的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！。
培养孩子的自立能力家长的感悟
培养孩子的自立能力家长的感悟培养孩子自立能力，家长得这么做！咱做家长的都知道，孩子就像小树苗，得精心呵护才能茁壮成长。
可呵护过头了，那不就成温室里的花朵啦？所以呀，培养孩子的自立能力可是至关重要的。
想想咱自己小时候，那可没有现在这么多条件，但咱不也慢慢学会了各种本事嘛！现在的孩子啥都不缺，反而有时候缺了点自己动手的机会。
咱得给孩子创造机会，让他们去尝试，去探索。
比如说，让孩子自己整理书包。
这事儿不大吧？但好多家长就是不放心，非得自己动手。
那孩子啥时候能学会自己的事情自己做呀？咱就大胆地让孩子去弄，刚开始可能会弄得乱七八糟，那又咋啦？这就是成长的过程呀！就像学走路，不摔几跤能学会吗？再比如，让孩子参与家务劳动。
别小瞧了这些小事，洗碗、扫地、擦桌子，这既能锻炼孩子的动手能力，还能让他们知道家里的事情大家一起干，培养责任感。
别总觉得孩子小干不了，他们的潜力大着呢！咱小时候不也是一点点学会的嘛。
还有啊，给孩子一些零花钱，让他们自己去支配。
这能让孩子学会理财，知道钱不是大风刮来的，得合理使用。
别担心孩子乱花钱，那也是个学习的过程呀。
就像咱大人，不也是在生活中慢慢学会怎么管理钱财的嘛。
带孩子出去玩的时候，也别啥事都给他们安排好。
让他们自己去选择玩啥，怎么玩。
遇到问题了，让他们自己先想想办法，咱在旁边适当引导。
别孩子一喊，咱就立马冲上去帮忙。
那他们啥时候能学会自己解决问题呀？咱得明白，孩子终究是要自己去面对这个世界的。
咱不可能永远在他们身边帮他们解决所有问题。
培养他们的自立能力，就是给他们最好的礼物。
就像小鸟，长大了就得自己去飞翔。
咱不能一直把孩子护在羽翼下呀，得让他们勇敢地去尝试，去闯荡。
这样他们才能在未来的人生道路上走得更稳，更远。
咱们做家长的，可别舍不得放手。
有时候，放手才是对孩子真正的爱。
让孩子学会自立，他们会给我们带来更多的惊喜和感动。
相信我，没错的！。
幼儿园家长如何培养孩子的自立能力
幼儿园家长如何培养孩子的自立能力随着现代社会的发展，越来越多的父母把自立能力作为培养孩子的重要目标。
自立，指的是孩子的自主观念和自我管理能力，这不仅是个人成长的重要标志，更是社会竞争力的基础。
然而，自立这个目标并不是一蹴而就的，需要家长在孩子成长的不同阶段中提供全面的帮助和引导。
一、幼儿阶段的自立能力培养1、养成自主性幼儿园时期是发展自主性的关键时期，家长可以通过指导孩子学会自己穿衣、梳头、刷牙等日常生活技能。
同时，要充分发挥孩子的想象力和创造力，让他们学会自己玩耍、自己想象。
2、营造健康的生活环境创造健康的生活环境，让孩子体验独立、自我决策的过程。
例如，让孩子自己收拾自己的玩具和衣服，给他们提供一个适合安全的自由玩耍的空间。
3、鼓励自主学习除了日常生活技能，家长还可以引导孩子学习更广泛的知识。
可以通过拼图、积木等游戏，提高孩子的自主学习能力。
二、小学阶段的自立能力培养1、激发兴趣家长可以通过观察孩子的兴趣爱好，提供合适的学习材料，为孩子营造一个积极健康的学习氛围。
2、独立完成作业小学生应该学会独立完成作业，家长可以在开始时提供适当的指导，然后逐步引导孩子自己思考、独立写作业。
3、自我管理小学生几乎可以完全自己操持日常事务，如自我理发、自己整理书包和衣物等，家长只要肯定他们的努力和成就，同时也在适当的时候提供必要的帮助。
三、中学阶段的自立能力培养1、独立能力的实现家长可以通过给孩子一些家务任务，让他们学会承担责任和管理时间。
例如，要求孩子在固定的时间里完成自己的家务活，如洗碗、清洗厨房等。
2、自我探索中学阶段的青少年需要进一步掌握自己的兴趣爱好和人生方向，家长可以从食品烹制、摄影、乐器演奏等方面为他们提供机会，让他们尝试新的技能和领域。
这种尝试可以激发青少年的兴趣，从而丰富他们的视野和知识面，帮助他们更好地找到自己的兴趣和方向。
3、自我管理中学时期是孩子走向成年的关键时期，要求他们学会自理。
例如，管理独立的饮食，管理生活用品、自己的时间规划以及自我选择社交活动等。
在家庭教育中如何培养孩子养成良好习惯
在家庭教育中如何培养孩子养成良好习惯在家庭教育中培养孩子养成良好习惯是至关重要的。
以下是在规律作息习惯、自主自立习惯、文明礼貌习惯、勤俭节约习惯、运动健康习惯、学习习惯和独立思考习惯等方面，如何培养孩子良好习惯的建议。
1. 规律作息习惯：为了让孩子养成良好的作息习惯，家长可以制定合理的作息时间表，并尽力遵守。
让孩子每天都有足够的睡眠时间，这有助于他们的身体发育和心理健康。
同时，合理安排学习和活动时间，使孩子能够有规律地度过一天。
2. 自主自立习惯：培养孩子的自主自立习惯，首先要让他们学会自己的事情自己负责。
家长可以给孩子提供一些简单的任务，例如整理房间、完成作业等，并鼓励他们独立完成。
这样可以帮助孩子建立自我管理的能力，培养自主意识，学会自我管理。
3. 文明礼貌习惯：家庭是培养孩子文明礼貌的最好场所。
家长应该注意自己的言行举止，给孩子树立榜样。
同时，要教育孩子尊重别人、尊重自己，学会谦让和分享。
例如，与人交往时使用礼貌用语，见到长辈要主动问好等。
4. 勤俭节约习惯：培养孩子勤俭节约的习惯，家长应该以身作则，不浪费食物，不浪费时间。
让孩子知道一切来之不易，学会珍惜和节约。
此外，还可以鼓励孩子参与家庭理财计划，了解金钱的价值和作用，从而培养他们的责任感和理财能力。
5. 运动健康习惯：让孩子养成运动健康的好习惯，需要家长以身作则，带头参加体育活动。
可以安排每天一定的运动时间，如晨跑、游泳、瑜伽等，鼓励孩子积极参与。
同时，注意合理饮食，保证营养均衡。
这样可以增强孩子的体质，减少生病几率。
6. 学习习惯：孩子的学习习惯对其一生都有影响。
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，安排每天的学习时间，并监督他们认真完成学习任务。
同时，鼓励孩子独立完成作业，积极复习错题，寻找解决方法。
良好的学习习惯将为孩子的未来奠定扎实的基础。
7. 独立思考习惯：培养孩子的独立思考能力是非常重要的。
家长可以引导孩子学会发现问题、分析问题和解决问题的方法。
家庭教育理念及做法
家庭教育理念及做法家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分，正确的家庭教育理念和方法对于孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
以下是一些常见的家庭教育理念和方法：1. 尊重和理解：尊重孩子的个性和兴趣，理解孩子的需求和感受，是建立良好亲子关系的基础。
家长应该多听取孩子的意见和想法，引导他们积极思考和表达自己的观点。
2. 培养自立能力：让孩子学会自我管理、自我决策和自我承担责任，培养他们的自立能力和独立性。
家长可以给予孩子适当的自主权和选择权，让他们逐渐学会自己承担责任。
3. 注重品德教育：培养孩子诚实、善良、勇敢、自信等良好的品德，让他们成为有责任感、有担当的人。
家长要以身作则，成为孩子的榜样。
4. 鼓励探索和创新：鼓励孩子尝试新事物、探索新领域，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
家长可以提供丰富的教育资源和环境，帮助孩子拓展视野和激发创造力。
5. 建立良好的沟通方式：与孩子建立良好的沟通方式，让他们感受到家长的关爱和支持。
家长应该多关注孩子的情感需求，与孩子进行真诚的交流和沟通。
6. 引导自我调节：引导孩子学会自我调节情绪和管理情绪，让他们能够更好地适应环境和应对压力。
家长可以提供情绪管理的技巧和工具，帮助孩子掌握自我调节的方法。
7. 家庭与学校共同合作：与学校建立良好的合作关系，共同促进孩子的成长和发展。
家长可以积极参与学校活动和家庭教育指导，与教师进行沟通和合作，共同为孩子的成长提供支持和帮助。
总之，正确的家庭教育理念和方法对于孩子的成长和发展至关重要。
家长应该注重孩子的全面发展，尊重和理解孩子，培养他们的自立能力、品德、探索和创新精神等。
同时建立良好的沟通方式，引导孩子进行自我调节和管理，与学校共同合作，为孩子的成长提供全方位的支持和帮助。
培养小学二年级孩子的生活技能和独立能力
培养小学二年级孩子的生活技能和独立能力在孩子成长的过程中，培养他们的生活技能和独立能力十分重要。
通过学习和实践，孩子可以逐渐学会自理、自立，以及面对生活中的各种挑战。
本文将探讨如何培养小学二年级孩子的生活技能和独立能力。
一、日常生活技能的培养1. 自理能力的培养自理能力是孩子独立生活的基础。
鼓励孩子自己完成一些简单的日常任务，比如穿衣、洗手、整理书包等，可以让他们获得成就感，并逐渐提高自己的自我管理能力。
家长可以为孩子制定合理的日常生活计划，让他们按时完成各项任务。
2. 饮食习惯的培养饮食习惯对孩子的健康成长有重要影响。
培养孩子的自主选择健康食物的能力，可以通过和孩子一起制定食谱、购买食材、烹饪等方式实现。
同时，家长需要给予正确的饮食指导，注重均衡营养的摄入，帮助孩子养成良好的饮食习惯。
3. 安全意识的培养安全意识的培养是孩子生活中十分重要的一部分。
家长可以通过讲解安全知识，如交通安全、火灾防范、防拐防骗等，提高孩子对危险的敏感性。
此外，给孩子提供一些简单的急救知识，如鼓励他们学习基本的急救方法，以应对紧急情况。
二、独立能力的培养1. 学习自主思考和解决问题培养孩子的自主思考和解决问题的能力对他们的独立成长至关重要。
家长可以通过鼓励孩子主动思考、提出问题，并引导他们寻找答案和解决方法。
同时，给予适当的指导和支持，帮助他们克服困难，增强自信心。
2. 培养独立学习和时间管理能力培养孩子的独立学习和时间管理能力可以提高他们的学习效率和自主学习能力。
家长可以给孩子制定合理的学习计划，教导他们如何合理安排学习和休息时间。
鼓励孩子独立完成作业，培养他们的学习自觉性和解决问题的能力。
3. 培养社交和沟通能力社交和沟通能力对孩子的独立发展和与人相处至关重要。
家长可以组织孩子参加一些集体活动，如夏令营、研学旅行等，让他们与不同背景的人接触，增加社交经验。
同时，家长也要引导孩子学会与人有效沟通，尊重他人，表达自己的观点和需求。
家长希望孩子自立的6大方面
家长希望孩子自立的6大方面
一、自尊心：
自尊心是让孩子学会自立的关键。
父母要教会孩子从小就要重视自己，建立自信，培
养独立自主的思维习惯，不要让孩子在形式上学习自立，而是通过一些细小的事情来引导
孩子，让孩子单独处理一些看似不重要的细节，以此来培养孩子的自理意识，从而让孩子
形成自立的能力。
二、沟通能力：
让孩子学会有效的沟通及谈判。
帮助孩子发展独立思考和解决问题的能力，培养孩子
的独立生活和沟通能力，让他们能够牢牢把握自己的表达思想的机会。
三、创新意识：
让孩子学会创新思维，独立思考，而不是模仿。
引导孩子乐于尝试新事物，采纳和接
受不同意见。
这样可以培养异想天开，敢于承担失败的自傲心自立能力。
四、坚持不懈：
要教会孩子在困难中一步一步坚持自己的最终目标，坚持到最后，只有这样才能拥有
自立的能力，使孩子学会面对挫折，增强他们的自信心，获得成功。
五、社会技能：
让孩子发展社会技能，帮助孩子和其他人进行有效的互动，包括如何使用正确的言辞，他们可以通过模仿去学习和研究自己，从而让自己有能力和他人更有效的交流。
六、责任感：
要让孩子明白自立是一件大事，他们需要树立自己的责任感，只有这样才能让孩子自拔,对自己负责，積極思考，有勇气尝试新事物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家长如何让孩子学会自立
90后的孩子都基本成年了，但９０后又被称为垮掉的一代，很多孩子长大了生活不能自理，社会上不能自立，究竟是啥原因造成了这种普遍的社会现象？？？
我们的孩子缺乏生活的能力，其实问题大多出在我们父母身上，现在我们的社会已经处于独生子女的时代，一个家庭也就一个孩子，父母当然会将自己的孩子当做宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手心怕飞了，对孩子娇生惯养。
我们中国父母对孩子的教育，说白了是一种溺爱教育，是一种畸形的教育，这种教育很难让孩子走向独立，很难让孩子形成全面的能力，形成健康的人格，我们父母，应该如何正确培养孩子、让孩子早日自立呢？？？？
一、自立从生活自理开始
生活自理是培养孩子自立能力的开始。
我们的原则是自己能做的事情自己做。
幼儿园的孩子自己会穿衣服了，我们就一定不要去帮孩子穿衣服；小学生自己整理书包了，那么，这件事情我们就不再去管。
这件事只要孩子能做了，我们就让孩子去做，决不提供没必要的帮忙和代劳。
试想，一个人连自己的基本生活都不能自理，都需要别人照顾，这样的人会有多大的竞争力呢？我们的孩子如果没有核心竞争力，就很难在社会上立足，很难担起家庭、国家和民族的责任，就是名副其实的垮掉的一代。
二、让孩子承担相应的责任
除了学习，应鼓励孩子尝试适合他们年龄的事情。
一方面是说到了某个年龄，我们就应该让孩子学习相应的能力，比如三四岁的时候，我们让孩子学着穿袜子、穿衣服、洗手帕等，到了十来岁的时候，我们让孩子学着收拾房间、洗衣服、做一些简单的饭菜等。
如果我们不去要求孩子做而是一直帮孩子做，那么孩子可能永远都不会做，有些人上了大学不会洗衣服，有些人一辈子都不会做饭。
这都是不应该的。
以下是孩子各年龄段应该学会做的事，供参考：
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取
回信报箱里的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水槽里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿筷子开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾放到到公用垃圾桶里（有清洁工人来收）。
13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换垃圾桶（吸尘器）里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理灶台和烤箱、微波炉；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）。
凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。
因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及
的事情，让孩子生成一双勤劳的手，使其终身受益。
三、培养孩子的精神自立
仅仅是物质生活上的自立是远远不够，我们还应培养孩子精神上的自立。
凡是孩子的事情，比如着装、发型，比如对自己房间的布置，比如对学习上的安排等。
孩子的精神自立应该包括：
１、自己的事情自己做主
２、能够独自面对和处理自己的事情
３、有自己的精神空间和生活空间
４、学会合理安排时间，今天的事情今天做，杜绝拖延症。
四、培养孩子的自信同时接受挫折教育
我们的孩子从出生到长大，都浸润着父母浓浓的
爱，都浸润着方方面面的爱，孩子做对了事情我们要不吝表扬，这样会让孩子对人生信心满满。
但完全在爱的环境中生活、成长，他们很难独立经历许多必要的挫折，很难独立地挑战一些困难，用一些教育专家的话来说，我们的孩子太缺乏挫折教育了。
爱的太深，其实也是伤的最深。
我们的孩子一旦离开父母的关爱，就变得手足无措，就会一筹莫展，总是把解决问题的希望寄托在别人身上，就是不会自己想办法。
我们的孩子现在是只长身体长知识就是很难长能力长素质，这是社会的通病，如果这个通病长期得不到解决，势必会影响社会的健康发展。
其实药方很简单，就是用挫折教育来稀释爱的教育，对孩子不能溺爱，不能老是牵着手，或者抱着，要让他们承担该承担的责任，甚至风险。
家庭教育也好，学校教育也好，要多创设一些接
近真实的情境，让孩子有一些耐挫折的体验。
父母教育子女，很多时候应残酷一点。
如小孩跌倒了，不应立刻走到孩子面前讲孩子抱起，为他擦鼻涕擦眼泪然后恨恨地骂地板，而应该让孩子自己起来，让孩子自己独立面对。
孩子成年了，尽量让孩子一边读书一边勤工俭学，让他们长大了能自己独立创业，而不能像现在我们国家的父母，就是经济条件不行也要咬紧牙根送孩子读书给孩子创造衣食无忧的环境，孩子只管读书，什么都不要管，就别说让孩子勤工俭学了。
更有要强的家长，对孩子的关心则是面面俱到，绝对不会让孩子边读书边打工。
过多的溺爱，让我们的孩子独立生活独立解决问题的能力弱化了，这样，我们的孩子的翅膀被蜜糖粘住了，怎么飞得起飞得高飞得远呢？孩子成长的道路上，有风和日丽，也有飞霜雪月，很多时候，后者多
于前者，逆境多于顺境，人生不如意常八九，我们的父母，老是利用自己的力量为孩子创造条件，让孩子绕开逆境绕开挫折一路顺风，显然这是违背成长规律的，违背规律迟早会受到处罚！！
五、孩子的未来自己选
家长应鼓励孩子多作尝试，孩子想做的事情，不要随便的禁止。
比如孩子对电路感兴趣，那么在确保孩子懂得安全用电的常识后，我们可以鼓励孩子进行各种尝试。
当孩子获得某种能力后，我们就让孩子承担相应的责任。
孩子喜欢动手，我们就让孩子负责电器之类的维修，孩子喜欢书法，我们就让孩子写春联；孩子喜欢音乐，我们就让孩子写一首“家歌”等。
孩子在对不同事物有兴趣之后，可能会把它当成他一生的事业。
历史长河中，由兴趣爱好到成功的事
例比比皆是。
中国历史有为了兴趣爱好而成为大家，连江山美人都不要的皇帝；家长完全没有必要去给孩子规划一个高大上的职业生涯，成功的定义不止一种，让孩子在他的兴趣爱好（健康向上的）中享乐一生吧，追随任何一种兴趣爱好到极致，也是一种成功。
要问我们的孩子什么时候能够飞起飞高飞远，先得有一个前提，那就是我们的父母放手让孩子尝试飞，孩子毕竟不是纸鸢，我们父母如果老是拽着线，拽得紧紧的，我们的孩子恐怕就会变成纸鸢，看似高飞，实则不然，一遇风暴雷雨就会跌落。
所以，放手让孩子飞，这很关键！。