基础工业工程实验指导书
基础工业工程-实验报告1
山东建筑大学基础工业工程实验报告实验日期：2013.11.29 班级：工业1*实验者：李* 同组者：常*实验项目名称：工艺流程分析一、实验目的1.掌握工艺程序图的绘制方法；2.学会正确使用工艺程序分析符号；3.学会正确查阅装配工艺卡、工艺过程卡、工序卡等工艺卡片；4.熟悉产品（或零件）的工艺程序分析过程。
二、实验仪器、设备及材料1.计算机、投影仪。
2.S195型柴油机喷油泵。
3.螺丝刀（一字形）、活动板手、尖嘴钳、料盒。
4.油泵加工装配工艺卡、工序卡。
5.油泵装配录像资料。
三、实验原理1．工作研究的内容及意义工作研究是工业工程中最早出现的一种技术和基础方法，也可以说工业工程是在工作研究基础上逐步发展壮大起来的。
工作研究以作业或操作系统为研究对象，它提供了许多分析方法和分析技术，对于降低成本，提高质量和生产率起到巨大的推动作用。
工作研究主要包括方法研究和时间研究两部分内容。
方法研究又包括程序分析、操作分析和动作分析三个层次。
程序分析是从宏观角度出发，对整个生产过程进行全面的观察记录和整体分析，是方法研究的主要内容之一。
具体分析技术包括工艺程序分析、流程程序分析、线路图分析和线图分析等。
2．工艺程序分析工艺程序分析的目的是改善整个生产过程中不合理的工艺内容、工艺方法、工艺程序等，通过严格的考查和分析，设计出经济合理而有效的工艺方法、工艺程序和空间配置。
工艺程序分析的主要内容之一是绘制工艺程序分析图，它含有工艺程序的全面概况及工序之间的相互关系，并根据工艺顺序进行编制，且标明所需时间。
工艺程序分析只研究“操作”、“检验”两项内容。
3．工艺程序图的绘制方法4．“5W1H”方法“5W1H”提问技术是指对研究工作以及每项活动从目的、原因、时间、地点、人员、方法上进行提问，为了清楚地发现问题可以连续几次提问，根据提问的答案，弄清问题所在，并进一步探讨改进的可能性。
5．“ECRS”技术工业工程中常用的改进方法。
(整理)工业工程基础实验.
沈阳工程学院管理学院实习报告姓名：李团学号：2013622106专业：工业工程班级：工业本131实训课程名称：工业工程基础实验实训指导教师：马彤兵实习起止时间：2014年12月22日—2015年1月4日一、实训目的1、掌握工艺程序图的分析和绘制2、掌握用程序分析符号绘制产品生产过程的流程程序图的方法并分析3、掌握绘制联合作业图并分析4、掌握绘制双手操作图并分析5、掌握动作分析技术及改善动作6、掌握秒表测时技术7、掌握用模特法确定作业标准时间的方法和步骤二、实训时间2014年12月22日—2015年1月4日三、实训地点工业工程基础实验室四、实训要求及内容1、掌握电风扇的装配工艺过程，并画出工艺程序分析图。
如表一所示2、设计并绘制生产装备过程的流程程序图并考虑如何改善。
如表二所示3、四人一组进行操作，绘制联合作业分析图，并提出改善方案。
如表三所示4、选择工艺过程中的某个过程，绘制双手作业分析图，并改善。
如表四所示5、选择某个动作过程，绘制动素图，并提出改善建议。
如表五所示6、用连续测试法测定某个装配动作时间，每人十次，并填写时间研究总表。
如表六所示7、选择某个动作过程，利用模特法进行分析，并计算正常作业时间。
如表七所示表一：工艺程序表表二：流程程序图表三：联合作业分析图原始方案改善方案表四：双手作业分析图表五：动素图六：表七：模特法动作因素分析表五、实训总结通过这次实习，我学会了许多书本上学不到的知识，能够把书本上的理论运用到实际上，实践是检验真理的唯一方法，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。
同时，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
其次，通过实训也加强了老师与我们，我们与同学之间的联系。
实训中，在我们遇到问题向老师请教时，我们不但了解很多知识，同时也增进了对老师的了解。
由于每组四到五个人，这样大家都是一起来研究电风扇的组成结构，并且在方案中有非常好的交流，让同学之间的同窗之情更加浓厚。
基础工业工程实验报告
基础工业工程实验报告学院：机械工程学院专业：工业工程班级：0701 学号：29学生姓名：邝海山指导教师姓名：龚存宇实验日期：2010年6月21日——2010年6月25日实验一流程程序分析实验一、实验目的1、了解产品（或零件）的工艺程序过程，掌握工艺程序图绘制方法及分析过程。
2、学会用“5W1H”提问技术发掘问题，用“ECRS”原则来改进程序。
二、实验内容1、选择某一产品(或某一零件)的加工（装配）程序为对象。
2、根据录像画出工艺程序图，即合成型工艺装配图。
三、实验仪器、设备计算机，笔，纸等四、实验方法及步骤【实验步骤】1、同学们分成2人1组进行实验。
2、一位同学负责绘制工艺程序图，另一位同学编写实验报告。
3、利用计算机绘图软件绘制工艺图。
4、采用“5W1H”提问技术对“加工”、“检查”方面进行考查，逐项提问，从而达到发掘问题的目的。
5、在“ECRS”原则上建立新的流程程序，并给出改进后的流程程序图和线路图。
【实验结果】1、画出工艺装配程序图2、对工艺装配程序图进行分析，提出改善建议。
根据录像视频内容绘制工艺程序图如下：图1.、工艺程序图实验二人机作业分析实验一、实验目的1、学会绘制人机作业图。
2、学会如何根据人机作业分析来了解人工或机器的闲余能量，并设法加以利用，以提高工作效率。
二、实验内容1、选择一加工（装配）工序为对象。
2、绘制人机操作程序图。
3．统计工人与机器的操作时间、空闲时间以及每周程人工时数。
三、实验仪器、设备车床、钻床、铣床、扳手、平口钳、26铝材、游标卡尺、车刀、摄像机、电视机。
四、实验方法及步骤【实验步骤】1、观看录像资料。
2、利用秒表记录人机工作时间数据，并记录在表格中。
3、根据记录绘制出实际操作的人机作业图。
4、利用“5W1H”提问技术进行考查、分析。
5、利用“ECRS ”四大原则进行改进。
6、绘制出改进后的人机作业图。
【实验结果】1、按要求绘制改进前后的人机操作作业图。
工业工程作业指导书
工业工程作业指导书第一章：引言工业工程是一门研究如何有效地整合人力、设备、资金和信息等资源，以提高生产效率和产品质量的学科。
工业工程专业培养学生具备分析和解决生产系统问题的能力，本指导书旨在帮助学生顺利完成工业工程作业并提升他们的学习效果。
第二章：作业目标本作业的目标是帮助学生熟悉工业工程的概念、原理和实践方法，培养他们分析和解决工业工程问题的能力，并提高其组织、沟通和团队合作的能力。
第三章：作业要求1. 将工业工程的基本概念进行深入解析，包括生产系统、生产流程、生产效率等方面的知识，以及工业工程的发展历程和应用领域。
2. 选择一个具体的工业工程问题，对该问题进行分析和解决方案的制定。
学生需要提供详细的问题描述、数据收集和分析方法，并提出合理的解决方案。
3. 组织一个小组，将上述问题与方案进行讨论和协商，确保团队成员共同理解和支持解决方案，并形成正式的组织报告。
4. 在报告中，学生需要详细描述问题的背景、目标和限制条件，展示数据分析的结果，并解释选取的解决方案及其预期效果。
此外，对项目进度和实施过程进行描述，并给出可能的风险及应对措施。
第四章：作业提交要求1. 每个小组需要编写一份书面报告，报告内容要求准确、清晰，并体现组织和表达能力。
2. 报告格式要求包括封面、目录、正文、参考文献等部分，并确保文档排版整洁美观。
3. 所使用的数据分析方法和工具需要进行清晰的说明，并提供相应的数据和计算结果。
4. 报告需要通过电子邮件提交，邮件主题请注明“工业工程作业报告-小组名称”。
第五章：评估标准1. 报告的内容要求全面、准确，能够展示学生对工业工程知识的理解和应用能力。
2. 报告的组织结构要合理清晰，表达流畅，语句通顺，无影响阅读体验的问题。
3. 数据收集和分析方法要合理有效，并能通过实际数据得出可靠的结论。
4. 解决方案的设计要具有可操作性和可持续性，能够解决实际问题并提高生产效率。
5. 团队合作和沟通能力也会作为评估因素之一。
工业工程专业课程设计指导书(1)
工业工程专业制造过程综合课程设计指导书一、课程设计的目的制造过程综合课程设计是工业工程专业的重要实践性教学环节，是综合运用所学的知识，完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。
其目的：1）能正确的运用工业工程基本原理及有关的专业知识，对给定的生产系统进行详细的工厂布置设计。
2）通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法，布置和规范化的设计程序。
3）通过应用和掌握AutoCAD等相关软件，培养学生综合运用所学专业知识分析和解决实际问题的能力，树立系统的设计思想。
4）通过课程设计，培养学生会如何编写有关技术文件。
二、课程设计的内容根据给定的原始条件，进行系统分析，完成工厂总平面布置设计。
其主要内容有：1）产品工艺过程分析；2）物流分析；3）工厂作业单位相互关系分析；4）绘制作业单位位置相关图；5）绘制作业单位面积相关图；6）绘制工厂总平面布置图；7）评价、择优，选出最佳的总平面布置图；8）编写设计说明书。
三、课程设计的过程1、设计过程为了完成工厂总平面布置设计，需要从拟生产的产品品种和产量出发，对产品组成情况进行分析研究；确定各零件，部件生产类型，制定出各个零件，部件的加工，装配工艺流程；根据工艺流程和各阶段的特点划分出生产车间；根据生产需要设置必要的职能部门以及附属生产和生产服务部门；制定生产计划大纲；根据生产大纲以及约束条件，选择设施布置设计方法；进行布置设计，得出多个可行的方案；选择最优方案，完成工厂布置设计。
2、设计模型工厂布局设计需要的主要原始资料是产品及其生产纲领和生产工艺过程。
次要资料有两种，即支持生产的辅助服务部门和时间的安排。
(1) 产品 (P) 和产量 (Q)。
产品及其产量是指工厂要生产的产品型号、系列、规格、产量和年生产量，这些因素影响到设施的组成及其相互关系、选用设备的类型、物料搬运的方式等，如图1所示。
在图1，P-Q曲线中：① Q/P比值大（A区域），适用于大量生产方式，加工机床按产品原则布置。
工业工程设计指导书
《工业工程设计》课程设计指导书适用专业:工业工程课程代码: 1202209学时: 2周学分: 2学分编写单位:工业工程系编写人:张跃刚系(部)主任:分管院长:批准时间: 2013年 11月 20 日一、课程设计的目的1.了解工业工程的技术和方法在国内外应用的现状及发展趋势。
2.能正确运用工业工程的基本原理及有关专业知识，学会从产品入手对生产系统进行工作研究分析的方法。
3.针对典型机械产品—减速器，学会用程序分析符号，画出减速器部件的装配工艺过程图，学会用“5W1H”提问技术发掘问题，用“ECRS”原则来改进程序。
4.学会绘制双手作业图，学会对双手作业图所记录的现状进行分析。
5.学会秒表测时的方法，学会用秒表测时来制定标准时间。
6.学会应用达宝易工业工程软件对作业进行动作时间分析。
7.学会编写有关技术文件。
8.树立正确的设计思想，学会运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。
二、课程设计组织形式由机械工程与自动化学院下达“工业工程设计”课程设计的任务，工业工程系根据课程设计任务进行组织安排，以《基础工业工程》课程的主讲教师为主要的指导教师，另外再安排1～2名教师指导。
原则上一名指导教师指导的学生不超过30人（1个班）。
指导教师根据指导学生的人数，针对课程设计中动手操作的内容，把学生按3-4人一组进行分组，让每位学生都能亲自动手操作；针对上机操作内容尽量做到1-2人一个作业分析对象。
三、课程设计步骤与内容（一）工业工程的技术和方法在国内外应用的现状及发展趋势通过收集和查询相关资料，分析并整理这些资料，完成以下要求：(1)分析目前工业工程的技术和方法在国内外的应用情况；(2)工业工程学科研究的前沿情况；(3)列举最近的1-2个工业工程方法应用的成功案例；(4)工业工程的方法和技术发展趋势。
（二）工作研究在减速器装配中的应用1.减速器的组成(1)卧式(输入、输出轴是水平位置)蜗杆蜗轮减速器：机座、机盖、蜗杆轴部件、蜗轮轴部件、蜗杆轴端盖、蜗轮轴端盖、端盖螺钉、机油塞。
工业工程指导书(精简版)
2．工业工程的功能具体表现为( )等四个方面。
A．预测、设计、改善和设置B．把人员、物料、设备和能源组成集成系统C.规划、设计、评价和创新D．降低成本、减少消耗、提高效率、保证安全3．泰勒是科学管理的创始人，他创立了( )。
通过改进操作方法，科学地制定劳动定额；采用标准化，极大地提高了效率、降低了成本。
A．时间研究B．动作研究C．甘特图D．工序图4．吉尔布雷斯夫人的主要贡献是创造了( )。
A．时间研究B．动作研究C．甘特图D．统计质量控制5．经济学上，用( )来衡量生产系统的转换功能，表示生产要素的使用效率。
A．效率B．经济效果C．效益D．生产率第二章工业工程的应用三、典型例题(一)选择题1．工业工程首先在( )中产生和应用。
A．生产车间B．制造业C．军事后勤D．服务业2．从IE发展历程和国外应用经验来看，( )是发展的起点，也是现代IE的基础和组成部分。
A．传统IE或基础IE B．系统工程和运筹学C．价值工程或价值分析D．工程经济或技术经济3．工业工程师的作用就是把人员、机器、资源和信息等联系在一起，以求得有效的运行。
他们主要从事( )，要处理人与物、技术与管理、局部与整体的关系。
A．工作研究B．设施规划C．生产系统的设计和改善(即再设计) D．工程经济分析4．为增强竞争实力，保证企业的生存和发展，根据IE原理，从全局对企业进行( )是一项重要的IE活动。
A．系统分析和综合诊断B．方法研究C．工厂布置D．作业测定(一)选择题1．生产率的定义是( )。
A．一切经济价值的源泉B．产出与投入之比C．衡量生产系统转换效率D．生产要素(资源)的使用效率2．生产率管理就是( )。
A．经营管理B．评价劳动和资金效率的过程C．对一个生产系统的生产率进行规划、测定、评价、控制和提高的系统管理过程D．财务和审计3．按测定方式分类，生产率可分为( )。
A．静态生产率和动态生产率B．直接劳动生产率和总成本生产率C．劳动生产率，资本生产率，原材料生产率，能源生产率，总成本生产率，外汇生产率D．单要素生产率、多要素生产率、全要素生产率4．IE的最高目标是( )。
基础工业工程实训实验报告
一、实验目的本次实训旨在通过实际操作和案例分析，使学生掌握基础工业工程的基本原理和方法，提高学生对工业工程的认识，培养其解决实际问题的能力。
二、实验内容1. 实验一：流水线平衡实验（1）实验目的：掌握流水线平衡的基本原理和方法，提高流水线生产效率。
（2）实验内容：设计一条简单的流水线，确定生产节拍，进行平衡计算，调整作业顺序，实现流水线平衡。
（3）实验步骤：① 确定流水线组成：将实验小组分成若干组，每组负责设计一条流水线；② 确定生产节拍：根据实验要求，确定每道工序的生产节拍；③ 平衡计算：根据流水线组成和生产节拍，计算各工序的作业时间，分析是否存在瓶颈；④ 调整作业顺序：根据平衡结果，调整作业顺序，实现流水线平衡；⑤ 评价平衡效果：比较平衡前后流水线的生产效率，分析实验效果。
2. 实验二：人机操作分析实验（1）实验目的：掌握人机操作分析的基本原理和方法，提高人机系统设计水平。
（2）实验内容：分析一个实际生产场景，对人机操作进行分析，提出改进建议。
（3）实验步骤：① 选择分析对象：选择一个实际生产场景，如生产线、办公自动化等；② 观察分析：观察分析对象的人机操作过程，记录操作步骤、操作频率、操作强度等；③ 分析问题：分析操作过程中存在的问题，如操作不合理、操作效率低等；④ 提出改进建议：根据分析结果，提出改进建议，如优化操作步骤、改进操作设备等；⑤ 评价改进效果：对比改进前后的人机系统性能，分析改进效果。
3. 实验三：设施布局优化实验（1）实验目的：掌握设施布局优化的基本原理和方法，提高生产空间利用率。
（2）实验内容：对一个实际生产车间进行布局优化，提高生产效率。
（3）实验步骤：① 收集数据：收集生产车间的基本信息，如设备数量、设备规格、生产流程等；②分析问题：分析生产车间布局存在的问题，如设备摆放不合理、通道拥堵等；③ 设计布局方案：根据分析结果，设计新的生产车间布局方案；④ 评价布局效果：对比新旧布局方案，分析布局效果。
基础工业工程实验报告
基础工业工程实验报告基础工业工程实验报告专业：工业工程考号：0404 姓名：实验一程序分析1、实验目的：通过观察记录分析能熟练运用程序分析图表。
2、实验内容：程序图的绘制及改进。
3、实验仪器和器材：观测板、铅笔、橡皮。
基础工业工程实验报告专业：工业工程考号：0404 姓名：实验二操作分析1、实验目的：记录分析并熟练运用操作分析图表。
2、实验内容：操作图的给制及分析改进。
3、实验仪器和器材：观测板、铅笔、橡皮。
基础工业工程实验报告专业：工业工程考号：0404 姓名：实验三动作分析1、实验目的：通过实际操作能运用动素符号。
2、实验内容：用动素符号绘制出器栓、平垫橡皮垫装配图。
3、实验仪器和器材：出器栓、平垫圈、橡皮垫圈。
基础工业工程实验报告专业：工业工程考号：0404 姓名：实验五标准资料法1、实验目的：通过实验掌握标准资料法的应用。
2、实验内容：工件重量与拿取时间值的变化关系。
3、实验仪器和器材：1—10kg工件及秒表。
基础工业工程实验报告专业：工业工程考号：0404 姓名：实验六模特法应用实验1、实验目的：通过实验掌握模特法的原理和应用。
2、实验内容：手电筒装配。
3、实验仪器和器材：手电筒、记录表、铅笔、橡皮。
基础工业工程实验报告专业：工业工程考号：0404 姓名：实验七能量代谢测定1、实验目的：通过实验掌握能量代谢测定和计算。
2、实验内容：测定吸入氧溶量和呼出二氧化碳含量。
3、实验仪器和器材：肺动能测定仪。
基础工业工程实验报告专业：工业工程考号：0404 姓名：实验八劳动强度与疲劳测定1、实验内容：熟悉测定劳动强度与疲劳的方法。
2、实验内容：作业前、后和作业中的心率次数。
3、实验仪器和器材：心率发射机。
第二篇：基础工业工程实验报告(一) 700字基础工业工程实验报告实验题目：交流接触器开关装配工作研究班级：工业0901小组成员姓名（学号）：关贺（20096594）邓小勇（20096634）秦巍巍（20096631）余凯（20096661）韩海波（20096625）实验日期（时间）： 2011/12/12一、实验目的和要求1、掌握工艺程序图的绘制方法2、掌握工艺程序图分析方法3、试用“5WIH”提高技术发掘问题，并用“ECRS”原则来改进装配流程。
基础工业工程实验报告
基础工业工程实验报告实验目的：通过对基础工业工程实验的学习和掌握，深入了解工业生产过程，掌握合理使用设备和工具的方法，提高工业产品生产的质量和效率。
实验原理：基础工业工程包括机械、电子、化工、建筑等多个领域，这些行业需要有特定的设备和工具来进行生产加工。
本次实验主要涉及到机械方面的实验，学习和掌握制造和维护机械设备的方法。
通过实验的操作和观察，提高对工业生产过程的理解和加工实际能力。
实验步骤：1. 实验前准备：熟悉工具和设备的构造、性能、规格和用途，了解实验原理和实验要点，了解各种测量工具的相对精确度和误差范围。
2. 装夹实验件：选用适合的工具和夹具，将被加工件固定在工作台上，保证加工件和工作台之间的相对位置关系的精度和稳定性。
3. 调整机床：根据机械设备的特点，调整机床，保证加工件可以得到精确的加工。
调整包括机床的位置、切削刀的位置和刃口方向、工作台的高度和倾斜角度等。
4. 加工实验件：依据实验要求，采用钻孔、铣削、切割等方式进行加工。
加工时必须注意工具的磨损情况，及时进行维护。
5. 检查实验效果：根据加工件的尺寸精度、表面光洁度、方向精度等指标来检查实验效果。
如有不符合要求的地方，进行调整和改进，直到满足要求。
实验设备：钻床、铣床、切割机等工具设备。
实验材料：选用合适的金属材料作为加工件，如钢、铝等。
实验结果：通过实验的操作和观察，了解了机械加工原理和加工过程，掌握了基本的机械加工操作方法和技能，并且提高了工业产品的生产效率和质量。
实验结论：基础工业工程实验是一个益智性和实用性很强的实验，可以帮助学生深入了解机械、电子、化工和建筑等领域的工业生产过程和加工技术，提高自身的实际能力和竞争力。
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中北大学 工业工程实验指导书
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基础工业工程实验指导书
中北大学工业工程专业建设组
年 月
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目 录
目 录 .................................................................................................................................................................... 2
实验1 学习曲线实验 ....................................................................................................................................... 3
实验2 动作分析实验 ....................................................................................................................................... 5
实验3 模特法应用实验 ................................................................................................................................... 6
中北大学 工业工程实验指导书
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实验1 学习曲线实验
一、实验目的
测定个体动作学习的能力，分析动作技巧形成过程。
二、实验仪器
采用BD-II-312型动觉方位辨别仪。该仪器主要技术指
标如下：
1. 图形板：四块，可方便调换；图案分别为六角星、
梅花形、大工字、折线。图案线宽5mm；
2. 遮板与平面镜：能遮挡及观察整幅图案，平面镜尺寸：170×200mm；
3. 描绘笔：直径：2 mm
三、实验步骤
1. 对照镜画仪主机示意图，熟悉其结构及各位置的部件。
2. 实验前，联接连线从镜画仪主机板上的三个接线柱“外控 计数 地”端到数字记时计数器后面
板的相应接线夹上。描绘笔的插头插入主机板右侧的插孔中。平面镜安装于其固定位中，并调整与主机
板为垂直方向。选择一块图形板，安装于主机中央。 图形板放平并注意起止位孔方向，拧紧四个滚花
螺母。
3. 仔细阅读BD－Ⅱ－308A型定时记时计数器说明书。接上记时计数器电源，打开其开关。可
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选择后面板失败时声音反馈开关。
4. 实验时，被试者将下额放在遮板上方，使其不能直接看到板下图形。被试手握描绘笔。当描绘
笔接触图形板下方起止位金属中心时，实验开始，记时计数器开始记时，要求被试注视平面镜内的图形，
用描绘笔尽快正确地学习画下图形板上图形，即描绘笔沿着图形的顺时针或逆时针一个方向移动。由于
图形与镜子中看到的前后方向相反，因此必须注意动作的技巧。当描绘笔离开图形与金属底板接触，为
一次失败，并可有声音反馈。描绘笔沿着图形移动一周后，回到起止位金属中心，实验结束，记时停止。
记时计数器显示实验所用时间及失败的次数。
5. 下一个实验重新开始时，记时计数器按“复位”键。
6. 左右手各进行5次实验，每次记录完成时间、错误次数。
四、实验结果
被试者 左右手 测试图案 画图时间 失败次数 备注
五、实验报告及要求
1. 实验目的、内容、仪器及器材。
2. 实验数据记录及其处理结果，绘制完成时间学习曲线。
六、思考题
被试者用右手能熟练快速的镜画某个图案，从未做过镜画练习的左手，是否能较快地画出那个图案。
为什么？查阅相关资料后论述。
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实验2 动作分析实验
一、实验目的
1．掌握动素分析方法。
2．了解动作经济原则。
二、实验原理
动素分析就是通过观察作业者手、足动作和眼、头等活动，把动作的顺序和方法与两手、眼的活动
联系起来详尽地分析，用动素符号记录和分类，找出动作顺序和方法存在的问题、单手等待、不合理及
浪费的动作等问题并加以改善的一种方法。从而寻求省力、省时、安全和最经济的动作，使操作更加简
便有效，减轻工作疲劳，降低劳动强度，提高工作效率。
三、实验仪器与器材
1．计算机。
2．达宝易软件。
3．纸张、铅笔、橡皮。
四、实验内容及步骤
1．根据录像内容观察作业者的作业内容，要求注意每一个动作细节，反复观看，熟悉工作过程。
2．记录每一个动作绘制动素图。
3．参照达宝易软件的分析结果进行对比。
4．应用动作经济原则进行简要分析，找出存在问题的因素，采取措施消除无效动素，尽量减少辅
助动素，从而将加工过程进行优化。
五、实验报告及要求
1．绘制动素分析表并对作业过程进行记录分析。
六、思考题
1．划分动素的重大意义是什么？
2．现代企业，在趋于机械化、自动化的今天，进行动作研究还有何现实意义？
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实验3 模特法应用实验
一、 实验目的
学会使用模特法计算工序的标准时间。
二、 实验原理
模特法（MOD法）是预定动作时间标准法（SR T）的一种，是作业测定的一种新技术，运
用模特法，无需经过现场测时，只要根据工作物蓝图、工作地布置图和操作方法，就能预先计算出完成
一项工作所需要的正常时间。模特法根据人体工程学和疲劳研究的结果，以人的最低能耗动作的时间消
耗为动作的时间单位,因为动作速度太快会造成人的能量消耗过高,易引起疲劳；动作速度太慢,能量消
耗也会增加,也容易引起疲劳。速度与能量的关系是,当速度增加1%时,能耗也随之增加约1%；速度下降
到某一临界点后再减速1%时，则能耗反而增加0.5%。模特法把能耗最低的速度作为时间单元，使操作
者的劳动紧张程度适当,因而使劳动者保持充沛的精力。模特法把人的动作与时间融为一体，只要知道
是什么动作，就可以知道动作所需的正常时间。
三、实验仪器和器材
1. 计算机
2. 达宝易软件。
3. 铅笔、橡皮、纸张。
三、实验内容与步骤
1. 根据录像提供作业过程，绘制动作因素分析表。
2. 按照左、右手动作单元记录模特数,注意双手同时动作的条件。
3. 计算模特时间值,并换算成普通时间。
4. 将用模特法计算的时间值加上宽放,得出该工位的标准时间。
四、实验报告要求
1.在记录完整的动作因素表中,要求动作叙述清楚、明确。
2.标准时间中的宽放值(率)选取的依据应说明。
五、思考题
1. 模特法原理是什么?模特法的特点有哪些?
2. 模特法动作符号一共有多少?每一个符号代表什么意思?
3. 什么是时限动作?什么是非时限动作?
4. 两手同时动作的条件是什么?如何计算其时间值。