高一政治必修1教案：11.1面对经济全球化-副本
人教版高中政治必修111.1面对经济全球化优秀教学案例
1.通过案例分析、小组讨论等教学方法，让学生在实践中掌握经济全球化的相关知识。
2.运用比较、归纳、演绎等思维方法，培养学生分析经济全球化影响的能力。
3.采用情境教学法，让学生站在国家发展的战略高度，认识经济全球化的重要性。
4.运用探究式教学法，引导学生自主学习，提高学生独立思考和解决问题的能力。
在本节课的教学过程中，我将注重引导学生主动参与，发挥学生的主体作用，使学生在掌握经济全球化相关知识的同时，提高自己的综合素质和能力。通过本节课的学习，让学生在经济全球化的大背景下，更好地认识我国的发展道路、发展理念和发展战略，为我国的发展贡献自己的力量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.开场提问：请学生谈谈对经济全球化的认识，以及经济全球化对日常生活产生的影响。
本节课的内容主要包括三个方面：一是经济全球化的定义、发展历程和主要特征；二是经济全球化对我国经济发展的影响；三是我国应对经济全球化的策略。在教学过程中，我将结合具体的案例，如我国加入世界贸易组织（WTO）、一带一路倡议等，引导学生深入分析经济全球化对我国政治、经济、文化等方面的影响，从而培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析解决实际问题的能力。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行反思，检查自己是否真正理解和掌握了经济全球化的相关概念。
2.让学生结合自己的实际，思考如何运用所学知识应对经济全球化带来的挑战。
3.通过自评、互评和他评等方式，对学生的学习效果进行评价，提高学生的自我认知和反思能力。
4.教师对学生的表现进行总结和点评，鼓励优点，指出不足，为学生提供改进的方向。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过播放国际形势变化的相关视频，让学生感受经济全球化的发展趋势。
人教版高中政治必修一《经济生活》第4单元第11课+11.1+面对经济全球化+教案.doc
11.1面对经济全球化教学目标：知识目标：识记经济全球化的含义和主要表现形式，了解跨国公司是经济全球化的载体；理解经济全球化的实质和利弊影响以及发展中国家对经济全球化的态度。
能力目标：运用所学知识，初步分析在经济全球化进稈屮，如何抓住机遇，迎接挑战。
培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
情感、态度与价值观目标：使学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而奋斗的伟大志向，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感、使命感。
教学重点：经济全球化的主要表现和利弊影响教学难点：经济全球化的利弊影响教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习教学手段：投影多媒体教学课时：1课时教学过程：旧知巩固：投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。
1 .科学发展观的地位和内涵是什么？2. 如何加快转变经济发展方式？3. 如何推进经济结构战略性调整？导入新课：当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展，各国的经济联系日益紧密，中国的发展离不开世界，对外开放是我国的一项基本国策。
经过多年的发展，我国对外开放取得了巨大成就，我们要把坚持独立自主同经济全球化结合起来，抓住机遇、迎接挑战、立足国内、放眼世界，加快社会主义现代化建设。
这节课开始我们学习第十一课，经济全球化与对外开放, 先来学习第一课时：面对经济全球化。
投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内容。
1. 明确经济全球化的含义、主要表现，理解跨国公司的作用。
（重点）2. 理解经济全球化的实质及其重要影响，体会应对经济全球化的对霞。
（重点、难点）让学生拿出下发的导学案，带着“自主学习”中的问题，阅读教材，找出问题的答案。
1. 什么是经济全球化？2. 经济全球化的主要表现是什么？3. 什么是跨国公司？跨国公司的作用有哪些？4. 经济全球化的作用有哪些？5. 我国该如何应对经济全球化？学生看书找出答案，存疑问题小组内讨论交流解决。
人教版高中政治必修1精品教学设计19：11.1 面对经济全球化教案
面对经济全球化（一）知识目标1、识记经济全球化及其主要的表现形式。
2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
★教学重点、难点科技进步是推动经济全球化的重要力量；经济全球化的主要表现、实质和影响；跨国公司是经济全球化的载体。
教学方法：教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
★教学过程（一）导入新课教师活动：多媒体展示下列材料：材料一：欧洲空中客车公司在全球拥有员工24.5万人，在法国、德国、英国、西班牙、荷兰等国设有16个工厂，每个工厂只生产飞机的一个部件，如法国负责生产机身中段和机头，德国专门生产机身前后两段，英国专门生产机翼。
各部分生产完毕后，分别运到法国和德国得两个总装厂进行总装。
材料二：国际贸易规模迅速扩大。
1950年，世界贸易额为610亿美元，2002年，世界贸易出口额达到62400亿美元。
目前，世界贸易额占世界GDP总额的1/4左右，20世纪90年代，世界贸易额平均每年增长6％，2000年达到12.5％，大大高于世界经济的增长速度。
材料三：目前，外资在各国资本构成的比重不断增加，发达国家达到25％，发展中国家平均13％，中国达到15％。
从外资占国民生产总值的比例来看，发达国家为21％，发展中国家达到31％，外资的贡献率不断提高。
你从上面材料中看到什么问题？学生活动：认真思考，积极回答问题。
教师引导：主要说明当今世界，经济全球化趋势越来越强，各国的生产、资本、贸易活动越来越密切。
（二）进行新课经济全球化趋势1、什么是经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
思想政治①必修11.1《面对经济全球化》PPT课件
小结：
面 对 经 济 全 球 化
经济全球 化趋势 含义 根本原因 主要表现 载体 影响
生产全球化
贸易全球化
资本全球化 积极作用 消极影响
“双刃剑”
经济全球 化的影响
实质
应对策略
练习
单项选择题 1、跨国公司是当今国际经济活动的行为主体， 其全球化的经营方式大大促进了资金、技 术、人力、商品等要素在全球范围内的流 动。这说明跨国公司（ B ） A、跨越了不同社会制度的界限 B、为经济全球化提供了强有力的载体 C、成为世界各国发展经济的最好形式 D、使发达国家难以掠夺和剥削发展中国家
4、经济全球化是指（
B
）
A、发达国家控制世界经济的行为
B、各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势
C、各国经济全球范围内的完全融合 D、生产要素在全球不受限制的自由流动趋势
5、美国福特公司的莱曼汽车，设计在 德国，制动装置生产在韩国，燃油泵 生产在美国，自动驱动器生产在加拿 大，发动机生产在澳大利亚……。一 部整车生产从设计到装配涉及8个国家。 这反映了（ A ）
A、生产全球化 C、贸易全球化 B、资本全球化 D、市场全球化
——胡锦涛新年贺词 《共同推进人类和平 与发展的崇高事业》
当前，国际形势总体上保持 稳定，同时全球经济失衡加剧， 国际安全形势更加复杂，人类面 临诸多难题和挑战。„„中国将 高举和平、发展、合作旗帜，始 终不渝走和平发展道路，始终不 渝实施互利共赢的开放战略，推 动经济全球化朝着均衡、普惠、 共赢方向发展，促进人类文明交 流互鉴„„。
第十一课 经济全球化与对外开放
第一框 面对经济全球化
提纲 第十一课 经济全球化与对外开放
一﹑面对经济全球化 1、经济全球化深入发展
高中政治11.1 面对全球化教案人教版必修1
A.生产全球化B.贸易全球化C.资本全球化D.跨国公司的发展
4.现在国际上有一种说法，“美国的消费，中国的投资〞。中国的投资拉动对全球经济增长非常重要，万一中国投资减缓，世界经济很可能就要出问题。这反映了当今世界〔〕
①发达国家在经济和科技上具有优势地位②当前的国际经济规那么主要是发达国家制定的
③发达国家在世界贸易中居于主导地位④发达国家的财富不断积累
A.②③B.①④C.①②③D.②③④
8.预计到2010年，中国将成为仅次于美国的全球第二大市场，商品进口额约1．2万亿美元，服务商品进口额将超过2000亿美元，中国国内市场规模接近5万亿美元。这些都将为包括美国在内的全球贸易伙伴创造巨大的市场空间和难得的商机。这说明〔〕
A．生产的全球化B．资本的全球化C．贸易的全球化D．技术的全球化
日本跨国公司以汽车和电子产品为先导，由“产在日本，卖在欧洲〞，逐步转向“产在欧美，卖在欧美〞，加强在国外市场的竞争。20世纪90年代后，又迅速增加对东南亚等邻近发展中国家的直接投资，以降低成本，提高产品竞争力，逐步抢占东南亚市场。回答5—6题。
②它促进了________在全球X围内的流动，促进了_______水平的提高和__________的发展；
③推动了世界X围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2．不利影响：
①使世界一边是发达国家财富不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。
③经济全球化意味着“风险全球化〞④我国必须重视维护自身的经济安全
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
人教版高中政治必修1《面对经济全球化》教学设计
人教版高中政治必修1《面对经济全球化》教学设计【学习目标】:1、了解经济全球化的含义及其表现2、了解跨国公司的作用3、分析经济全球化的影响【学习重点难点】:经济全球化的影响【学习任务(一】:1.什么是经济全球化?经济全球化表现在哪些方面?2.跨国公司有哪些作用?3.如何全面分析经济全球化的影响?【情景导学】1.同学甲:经济全球化有利于经济的发展,必须尽快融入到经济全球化进程中去。
同学乙:经济全球化进程是由发达国家主导的,导致世界范围内的贫富差距扩大,因此,必须反对经济全球化。
请简要评析上述观点。
【误点警示1】经济全球化对发展中国家没有好处。
对广大发展中国家来说,经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,又是挑战。
在经济全球化趋势面前,任何国家都不能置身事外。
我们应当抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战。
矫正训练1.受全球金融危机的影响,美国和英国的工业生产出现了较大下降,对制造业出口依赖性更强的国家和地区,如东欧、巴西、马来西亚和土耳其,情况更为严重。
这表明经济全球化A.对广大发展中国家没有好处B.阻碍了世界范围内资源配置效率的提高C.是通过制造业的快速发展来实现的D.使世界各国的经济联系在一起【误点警示2】对全球金融危机对世界经济的影响理解片面世界的开放性,使得世界各国的经济联系日益紧密、资本的跨国运动日渐频繁,同时也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界。
矫正训练2 2009年,由美国次贷危机引发的金融危机波及全世界。
金融危机由一国波及全世界是因为①当今世界是开放的世界②各国的经济联系日益紧密③美国是世界各国的主要贸易伙伴④资本的跨国运动A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【课堂检测】1.经济全球化使经济发展超越了国家界限,国际间经济联系日益扩大和加深,表现为商品和要素跨国流动日益频繁,规模日益庞大,覆盖面日益广泛。
这说明(①经济全球化是生产力发展的产物②经济全球化使世界各国的经济紧密联系③当今世界是开放的世界④经济全球化使世界经济发展日趋平衡A.①②③④B.②④C.①③④D.②③2.跨国公司是当今国际经济活动的行为主体,其全球化的经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等要素在全球范围内的流动,这说明跨国公司A.跨越了不同社会制度的界限B.为经济全球化提供了强有力的载体C.成为世界各国发展经济的最好形式D.使发达国家难以掠夺和剥削发展中国家3.人民币银联卡现在已经扩大到中国香港、澳门地区使用,而且持卡人还可以在韩国、泰国等国家刷卡消费。
人教版政治教案必修一第十一课第一框面对经济全球化
教学设计课题：必修1第十一课第一框《面对经济全球化》科目：政治教学对象：学生课时：两课时提供者：单位：一、教学内容分析（1）说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。
（2）说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
（3）运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战（4）学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（5）使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
二、教学目标1、知识目标（1）说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。
（2）说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
（3）运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战2、能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
三、学习者特征分析学生进入高一阶段，身心发展趋于成熟，知识积累量增多，社会接触面扩大，社会交往更加频繁，思想意识日趋活跃，思维能力明显提高，参与活动、有所获取的主动性增强，但是学生已有的知识和能力水平有差距。
有些学生对于基础知识都不清楚，所以讲解时需要详细。
对于经济全球化的表现需要教师指导并给予直观的认识。
四、教学策略选择与设计自主、探究、合作、实践、五、教学重点及难点经济全球化的主要表现、实质和影响六、教学过程教师活动学生活动设计意图(一)预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑自由发言，说出自己观察到的现象。
使教学具有针对性（二）情景导入、展示目标。
教师：请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？结合材料，积极思考。
学生分组讨论，四人一组，最后由组长代表发言，感受在经济全球化的表现并归纳经济全球化吸引学生，由此进入新课八、板书设计。
【新版】高中政治必修一《面对经济全球化》【创新教案】1
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）第一框面对经济全球化设计思路：本框题主要分析经济全球化的含义、表现、载体、经济全球化的利弊影响。
在日常生活中，学生能感受到经济全球化的影响，但对经济全球化有关知识的了解不完整、不准确，因此在本课设计上我从教师和学生日常生活现象入手，从现象到本质，从生活逻辑到理论逻辑，通过探讨联想集团一些列事例激发学生参与课堂的主动性，通过交流、讨论来发挥学生的主体作用，体现新课程倡导的“自主——合作——探究”教学理念和学习策略。
教学目标：（一）知识目标识记经济全球化及其主要的表现形式，了解跨国公司是经济全球化的载体;理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度;运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标通过对经济全球化表现形式及实现方法的学习，培养同学们对社会经济问题的抽象思维能力和概括能力；通过对经济全球化的影响的学习，培养用辨证的观点看问题的能力。
（三）情感态度、价值观目标面对经济全球化趋势，要增强紧迫感和责任感，增强学生的爱国热情，培养参与意识和竞争意识，抓住机遇、迎接挑战。
教学重点和难点：重点：经济全球化的主要表现难点：贸易全球化的相对优势；经济全球化的影响教学方法：多媒体教学、探究式教学教学过程：一、体验感知经济全球化第一篇：“我”与经济全球化情境一：“我的一天”情境中教师遇到的与全球化相关的商品（肯德基、丰田汽车、联想电脑）生活事例列举：1、同学们在生活中接触过哪些外国的商品？2、你知道哪些中国商品(MIDE IN CHINA )在国家市场上畅销？生活感悟：我们每个人都能感受到经济全球化的影响，经济全球化就在我们身边。
教师讲解经济全球化的概念：经济全球化指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
二、学习理解经济全球化第二篇：我知经济全球化一、经济全球化的主要表现：情境二：一台联想笔记本电脑由不同国家参与生产知识感悟一：经济全球化的个主要表现之一生产的全球化。
高中政治11.1面对经济全球化教案新人教版必修1
（4）影响：积极影响：经济全球化促进了在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及
的迅速发展，从而推动了世界 范围内的提高、各国的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
消极影响：现阶段，经济全球化实质是以
为主导的，使世界经济发展，
更加严重；加剧全球经济的，尤其对发展中国家的
构成极大的威胁。
课题
面对经济全球化
课型
知识清单
经济全球化的含义、主要表现及其影响
重点
经济全球化的主要表现及其影响
难点
经济全球化的影响
教法
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师活动
学生活动
1、了解学习任务：
2、自主学习：
经济全球化：（1）含义：是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益
的趋势。
（2）主要表现：
6、巴菲特以18亿元人民币入股比亚迪占有10 %的股份。这体现了（）
A.生产全球化B.贸易全球化C.资本全球化D.技术全球化
7、2014年1月29日，联想在美国宣布与谷歌达成协议，将以29亿美元从其手中收购摩托罗拉的智能手机业务。这主要体现了
A.生产全球化B.贸易全球化C.资本全球化D.信息全球化
五、小结：
（5）经济全球化对发展中国家来说是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战。要抓住机遇，积极参与，；同时，提高抵御国际经济风险能力，勇敢地迎接挑战。要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，要有经济安全的防范意识，有应 对别国反倾销和反别国倾销的策略；更好地利用国际国内两个市场、两种资源，更好地与各国合作，优势互补，推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展。
做一做，说一说
内蒙古准格尔旗世纪中学高一政治必修一教案：11-1面对经济全球化 精品
《面对经济全球化》教案教学目标：（一）知识目标1、识记经济全球化及其主要的表现形式。
2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
教学重点、难点：科技进步是推动经济全球化的重要力量经济全球化的主要表现、实质和影响跨国公司是经济全球化的载体教学方法：教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
教学过程：（一）导入新课教师活动：多媒体展示下列材料：材料一：欧洲空中客车公司在全球拥有员工24.5万人，在法国、德国、英国、西班牙、荷兰等国设有16个工厂，每个工厂只生产飞机的一个部件，如法国负责生产机身中段和机头，德国专门生产机身前后两段，英国专门生产机翼。
各部分生产完毕后，分别运到法国和德国得两个总装厂进行总装。
材料二：国际贸易规模迅速扩大。
1950年，世界贸易额为610亿美元，2002年，世界贸易出口额达到62400亿美元。
目前，世界贸易额占世界GDP总额的1/4左右，20世纪90年代，世界贸易额平均每年增长6％，2000年达到12.5％，大大高于世界经济的增长速度。
材料三：目前，外资在各国资本构成的比重不断增加，发达国家达到25％，发展中国家平均13％，中国达到15％。
从外资占国民生产总值的比例来看，发达国家为21％，发展中国家达到31％，外资的贡献率不断提高。
你从上面材料中看到什么问题？学生活动：认真思考，积极回答问题教师引导：主要说明当今世界，经济全球化趋势越来越强，各国的生产、资本、贸易活动越来越密切。
（二）进行新课经济全球化趋势1、什么是经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
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高一政治教案
教师：
课题面对经济全球化课时1 课型复习课
教学重点1.经济全球化的表现2.经济全球化的影响依据：了解市场配置资源的优点，
才能更好地理解我国为什么要发展
社会主义市场经济。而市场调节的
作用必须在一定的市场秩序下进
行，需要建立良好的社会信用制度
来规范市场秩序。
教学难点经济全球化的影响依据：市场如何配置资源及市场配
置资源的优缺点是关于市场经济的
理论性问题，由于高一学生的知识
占有量少，理性思维能力不足，理
解起来有些难度。
学习目标1.学生背会并说出经济全球化的表现2.学生能够学会概括经济全球化的影响的能力3. 学生运用此能力解答习题理由：通过本框学习，使学生认同我国税收的性质、拥护国家关于税收的法律和政策，牢固树立依
法纳税光荣的信念，并自
觉遵守税法、依法诚信纳
税，以主人翁的态度监督
国家对税收的征管和使
用，同违反税法的行为作
斗争。
教具多媒体课件、教材、练习册
教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间
1课前默写知识点1.听写知识点1.对默写强化记忆考纲规3分钟
三分钟如何加快转变经济发展方式并检查默写情况2.评价总结听写结果知识点进行小组内或同桌间批改2.接受默写检验定的知识点
2承接结果环节1.核对练习册上和小卷上的习题答案2.小组同学或同桌检查作业改正情况1.巡视检查学生改正情况，进行及时评价。2.补充相应知识。3.解决学生的问题，并达成共识。1.学生自己展示预习习题完成情况。2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。3.提出质疑，相互解答。验收学生自主学习的结果并加强记忆5分
钟