感恩主题班会
有关感恩主题的班会教案大全5篇
有关感恩主题的班会教案大全5篇作为一位民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢下面小编给大家整理了有关感恩主题的班会教案大全，希望大家喜欢！有关感恩主题的班会教案大全1一、班会目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
二、班会活动方法1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4、小组讨论发言5、趣味竞赛(评最佳合作小组奖)三、班会准备班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的`心》、的歌曲。
做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。
打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。
四、班会过程(一)活动开始：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事《从狼嘴里交换来的母爱》。
(生讲故事，播放flash《天下父母心》下面请欣赏著名罗立中的油画《父亲》及朗读赏析。
(边听边观赏)下面请欣赏2023年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春辉。
我们该怎么报答父母呢(孝敬父母)2、我们应该怎么孝敬父母呢以下这些同学的行为是孝敬父母吗(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。
父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗(不是，没有照顾好自己，让父母担心。
)身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开始。
讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢(请同学回答)1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心2、关心爸爸妈妈3、好好学习，天天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做(三)比一比：了解父母有多少本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。
感恩教育主题班会5篇
感恩教育主题班会5篇感恩教育主题班会5篇作为教师，可以通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
下面是小编给大家整理的感恩教育主题班会，希望大家喜欢！感恩教育主题班会篇1主题：让我们常怀一颗感恩的心活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。
《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：20__年9月4日活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
感恩教育主题班会(共23张PPT)
感受母爱
母亲的爱是无私的，她们愿意为孩子付出一切，不求回报。她们关心孩 子的成长和发展，为他们提供物质和精神上的支持。 例如，母亲会为孩子准备营养丰富的饭菜，帮助他们养成良好的学习习 惯，支持他们的兴趣爱好。这种无私的付出，体现了母亲对孩子的深深 爱意。 母亲的爱是温暖的，她们是孩子情感依托的港湾。当孩子遇到困难和挫 折时，母亲会给予他们鼓励和支持，让他们重新振作起来。当孩子取得 成就时，母亲会为他们感到高兴，同时提醒他们保持谦虚和努力。这种 温暖的爱意，让孩子感受到家的温暖和安全。
感恩社会
不要抱怨
人生，不用抱怨什么，生活其实没有我们想象的那么苦。人生最重要的是什 么？是健康。 没了健康，什么都做不了。有了健康，才有无限的可能性。 健康的身体，千金难求。 这世上，有多少人渴望健康而不可得。拥有一个好的身体，就是上天给我们 最好的礼物。拥有一个好身体，就是我们这辈子最好的福气。
感恩教育 主题班会
主讲人：
时间：
目 录
01 感 恩 父 母 02 感 恩 教 师 03 感 恩 社 会 04 感 恩 朋 友
PART 01
感恩父母
想对父母说的话
一二一，踏步走。向前进，大声喊：妈妈， 妈妈，我爱你! 我的美好祝福浓得化不开;我的美好祝福 深得抹不去;我的美好祝福只献给你--我最亲最爱的母亲! 我到过天涯海角，最爱的地方永远是我的 家，因为家里有您-妈妈。
想对同学说的话
你的见解独到，每次讨论都能带来新的思考。 你的耐心和细心，让我们在项目中少走了很多弯路。 你的坚持和努力，终将收获属于你的成功。 你的幽默感总能化解尴尬，让我们更亲近。 看到你帮助新同学，我觉得我们班真的很温暖。 你的自律让我佩服，你一定能实现自己的目标。
友情的意义
感恩教育主题班会6篇完整版
感恩教育主题班会6篇完整版感恩教育主题班会（一）：《为了父母的微笑》教育目标：本次班会的教育目标有两个：一是让学生感受父母的恩情，认识父爱与母爱的珍贵，悟出报答父母的养育之恩的重要性；二是让学生明确知恩预报恩是人的美德。
课前准备：为了达到以上教育目标，学生需要进行以下准备工作：回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例；搜集从古到今报答父母养育之恩的感人的事；针对自己的实际，写好自己的报恩计划；准备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带。
班会程序：一、合唱《世上只有妈妈好》主持人介绍本次班会的主题，并引出合唱《世上只有妈妈好》。
他提到，虽然世上有母亲的温馨怀抱，但是父亲的爱同样珍贵。
没有父母的爱，就没有今天的世界，没有我们每一个人的今天。
因此，本次班会的目的是让学生真切感受父母的爱，并悟出报答父母的养育之恩的重要性。
二、感受恩情：XXX高情比海深学生分组交流父母关爱自己的典型事，并推选说的好的同学在班上交流。
主持人在听完同学们的发言后，引出一些动人的故事，让同学们深刻感受到父母为自己付出的一切。
他强调，知恩报恩是人的美德，我们应该向那些报恩的人研究，让报答父母的养育之恩成为我们的责任和义务。
三、感悟报恩：感恩报恩报恩无穷学生用一些感人的故事来表达报答父母养育之恩的重要性。
主持人在听完同学们的表达后，引用一位同学写的纸条，表达了他对珍重父母的爱的期望。
主持人提醒同学们，趁父母健在时多向父母尽一份孝心。
四、真情表白：真情汇报孝心永驻学生用各种方式来表达对父母的感激和爱。
他们用文字、歌曲、画作等来表达自己的心声，让同学们深刻感受到父母对自己的重要性。
主持人在班会最后呼吁同学们，要珍惜父母的爱，用自己的行动来报答父母的养育之恩。
主持人：今天我们的主题是《让我们常怀一颗感恩的心》，感恩是一种美德，是一种生活态度。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要时刻保持感恩之心，珍惜身边的人和事，才能更好地成长和前进。
让我们一起来探讨感恩的重要性吧！二、学生交流学生A：我觉得感恩不仅是回报父母的养育之恩，还包括回报社会、回报老师、回报朋友等等。
心怀感恩主题班会教案8篇
心怀感恩主题班会教案8篇心怀感恩主题班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
感恩教育主题班会(共35张PPT)
第五部分
树立目标励志奋进
凡/事/感/恩 学/会/感/恩
树立目标 励志奋进
当我们感觉苦的时候，请你多想想——
1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？ 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？ 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？ 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？
感恩老师
老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。
第三部分
感恩朋友
凡/事/感/恩 学/会/感/恩
感恩朋友
养成感恩的习惯。
每天清晨醒来时，我都会默默地感激已有的生活和所爱的人，当然还包括其他我对之感激的人和事情；
一封表达谢意纸条。
如果别人向你寄来一封表达谢意的纸条，你一定会很开心吧～当你表达谢意时，并不需要正式的感谢 信（虽然那更棒了），一张小小的卡片就可以了，礼轻情意重。
对每一天怀有感恩。
你并不需要感谢特定的某人，因为你可以感谢生活！感谢今天又是新的一天。当你每天醒来时， 应该这样想：“我真是个幸运的家伙！
感恩朋友
不求回报的小小善意。
不要为了私利去做好事，也不要因为善小而不为。留心一下他人，看看他喜欢什么，或者需要什么，然后 帮他们做点什么（递下茶水等）。
列一份你感谢朋友的理由。
回家和外出主动给父母打招呼。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
感受母爱
无论你身处何地，有一个人，她 永远占据在你心中最柔软的地方， 你应用自己的一生去爱她。
感受父爱
父爱是路， 无论你走到哪里， 他都伴你延伸， 为你指点迷津， 护你一路走好。
关于感恩教育主题班会五篇
关于感恩教育主题班会五篇感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。
下面由小编给大家带来关于感恩教育主题班会五篇，一起来看看吧!关于感恩教育主题班会五篇1背景分析：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。
目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。
所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。
应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。
只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必须要有的素质。
班会目的：使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。
班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等班会流程：1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有。
主持人宣布活动开始2、小组诗朗诵：《感恩父母》(诗朗诵《感恩父母》内容附后)学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。
3、歌伴舞：《感恩的心》分组讨论这首歌带给自己的思考。
4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。
5、小组演唱歌曲《朋友》6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论如何回报社会、奉献社会。
7、展现你的感恩。
让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信(教师检查)师：很不错，大家做得很好，很漂亮。
感恩教育班会内容精选10篇
感恩教育班会内容精选10篇感恩教育班会内容精选（通用10篇）工作中写感恩教育班会内容必不可少，快来写写看吧。
在教学工作者展开教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
以下是作者为大家收集的感恩教育班会内容精选，欢迎大家分享。
感恩教育班会内容精选【篇1】一、班会目的：1、让学生在活动中感遭到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜蜜的。
二、活动进程：（背景音乐：《奉献》）甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。
乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永久去爱的人。
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不寻求回报的。
乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：五年二班《孝敬父母？学会感恩》主题班会现在开始。
甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？乙：不知道啊，你想说什么呢？甲：还是让小博士来讲吧小博士：大家好，下面就由我——小博士来做讲授：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。
当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔走于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。
无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。
它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
就是这样了。
乙：太感人了。
乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，常常对着父母大吼大叫的是我，常常把父母累的直不起腰的是我，常常嫌父母唠叨的是我……乙：我也是啊，我们都得深入的检讨自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告知我们要知道知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。
甲：没错，接受了恩惠我们就应当知道回报，让我们学会感恩。
感恩教育的主题班会(精选7篇)
感恩教育的主题班会(精选7篇)感恩教育的主题班会精选篇1一、设计思路：初一的学生第一次离开父母到学校住宿，有很多的不适应，不会洗衣服，不会自理，不会合理安排自己的生活。
因为现在的孩子大都是独生子女，很多孩子都是被父母的爱和关心所包围。
使孩子对来自长辈的爱麻木了，养成了惟我独尊，骄横任性的坏习惯，这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢？儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”因此，让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人。
体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学习！二、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。
三、活动准备：a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。
b）选拔主持人和表演者，并进行相关节目的排练。
C）整理父母参加完家长会写的感想。
D）以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想的作文。
四、活动过程：（一）感受父母恩（入场音乐：《母亲》）主持人（甲）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！主持人（乙）：今天，我们初一（5）班在这里召开“感恩父母”主题班会。
主持人（齐）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。
主持人（甲）：母爱如水温情缠绵。
主持人（乙）：父爱如山深沉凝重。
背景音乐《奉献》（二）体验亲情1、亲情赞颂知多少主持人（甲）：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请同学们或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
请看：⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》⑵欣赏*《树和男孩的故事》⑶赏析图片：四川汶川地震中的母亲⑷观看视频《跪羊图》主持人（乙）：看了这些，同学们有什么感想呢？学生表达自己的观点。
感恩的心主题班会(通用15篇)
感恩的心主题班会（通用15篇）感恩的心主题班会 1一、活动主题：感恩父母，感恩老师，感恩社会感恩生活，感恩失败，二、背景，指导思想：我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当，对他人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。
这种“情感冷漠症”，严重影响了他们正常的人际交往和人性发展。
为此，以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格;通过互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心他人，产生一种回报恩情、立志成材的情感。
三、活动目的：班会力求通过各种形式，引导学生在活动中学会感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回报，从而迸发出爱的火花。
由爱父母爱老师爱同学，到爱学校，最后升华到一种爱国情怀，进而完善自己的道德品质，养成良好的行为规范。
四、活动准备：学唱《感恩的心》，多媒体课件，部分家长代表。
五、活动步骤：主持人：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。
我认为，我班《感恩的心》主题班会现在可以开始了。
(一)感恩父母的爱1、主持人甲：(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)同学们你们还记得孟郊的《游子吟》吧----全体学生低声吟诵：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今天读来我们仍倍感亲切和感动。
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感恩主题班会——高二（15）班感恩主题班会设计及实录福建福安一中张志强【活动目标】一、引导学生学习蒙学经典《弟子规》，通过诵读经典，学习经典，从中获得教益。
并培育学生的感恩之心。
二、以《弟子规》中的“余力学文”这一章为媒介，引导学生深入思考，明确学习的正确动力，掌握科学的学习策略，养成良好的学习态度。
三、促进师生、生生之间的交流，进一步提升班级学风的质量。
【活动过程】一、导入：全班同学齐唱班歌《永不放弃》。
师：不管经历什么风雨，我们都有一颗永不放弃的心。
我很喜欢我们的班歌，我相信永不放弃是我们这个班集体的精神面貌。
今天，我们每位同学在为各自的梦想，以永不放弃的精神去奋斗，去学习。
而学会做人，学会学习是我们高中生最具体最重要的奋斗内容。
所以我们古代的圣人—孔子，就提出了这样一句话：学有余力，则以学文。
也就是一个人在学会做人的基础上，还要不断提升自己人生的品质，这就是要通过学习来进行。
我们今天的中心话题就是“余力学文”。
二、我的学习动力师：人凡是做一件重要的事，都有其外在与内在的驱动力，学习尤为如此。
我不知道，我们在座的同学已当了十年的学子了，现在也到了相对成熟的人生阶段了，面对自己日日在进行的学习生活，有无严肃地问自己一句：我为何学习？我想即使我猜上千百种答案，也抵不上同学们一句真实的心声更有力。
因此，我把这个诠释的权力留给同学们。
哪位同学来谈谈自己的理解。
学生发言：1、沈廷月：我是为亲情，为自己而努力学习。
小学时，老师经常对我们说，要好好学习，天天向上，但是当时的我并不明白学习的重要性，只是努力地学着学着，很茫然，很被动。
初中时，由于学习的费用过多，父母承担不起，2个姐姐因此而辍学，快到初三了，在外打工姐姐对我说：“小妹，你一要好好读书啊，没有知识在社会上很难立足，我已经亲身体验过了，所以，不要再像我们那样了。
”接着，她讲了很多关于社会上的事情。
渐渐地，我终于明白了学习的真正意义。
从那以后，我就奋发图强地去学习，为了不再重演悲剧。
我努力，认真地学习。
虽然我出生在农村，但我没有因此而自卑，相反，我会花双倍的时间在学习上，来弥补我过去的遗失，因为我要让别人知道，客观条件不是最重要的，自身的努力才是最重要的，我要让所有的不可能成为可能。
师：廷月同学的勤奋是大家有目共睹的，我们相信她会将所有的不可能变成可能。
2、凯荣：小时候家长给我钱是动力，老师的严格是动力，老师的告诫，家长的啰嗦是动力。
高中从许多书中，从老师那里知道，只有正确的学习才能在社会上立足，才有能力去追求自己的目标，追求理想，学习目的成了为自己，为自己将来的快乐。
这就是我的学习动力。
3、刘石源：为了钱而学习。
因为是择校生，为了赚回学费而勤奋努力的学习，就算将来做商人，也要知道，只有现在努力学习，才能达到自己的目标，才能过美好的生活，与家人幸福快乐生活。
师：其实，我们知道，赚钱不是石源同学真正的目的。
幸福人生包括自己的梦想，以及其他许多重要的东西，我相信他将来会明白比钱更有魅力的学习目的。
4、陈碧花：我觉得，我是为了自己而学习。
小时候，有一次哥哥考试不及格，被妈妈说了几句还在一旁顶嘴，刚从田里回来的爸爸看到哥哥那副懒散的样子，气愤之下把他打了一顿。
本是疲惫不堪的父亲这时突然严肃地说：“只要你们认真学习，我砸锅卖铁也会想办法送你们上学。
如果不想上学，大家都省事，只要你们将来别后悔。
”事后哥哥被罚做了一天的农活，我不会理解他当时的感受。
到哥哥走上了社会，反过来语重心长的对我说“真的要好好学习”，仅仅这简单的一句话，却饱含了他的无限心酸。
每次当我在困难面前徘徊时，我便想起哥哥的那句话，学习是为了自己，为了改变潦倒的农村生活，为了摆脱麻木贫困的生活状况，再大的困难我也只能勇敢面对。
这就是我的学习动力——改变命运。
师：你是我们的老师，你教会了我们苦难也是我们最大的财富。
5、明光：学习的目的是为了将来，这就不用说了。
目前，就是为了得到一张一中的奖状。
老师：明光同学的动力很小，但对他很重要。
我记得明光在高一时得到过一张奖状，后来，再也没有了。
自从这后半学期以来，他的人生发生了积极的转变。
我们为明光同学加油吧。
6、刘宇：我认为在我的学习过程中，始终给予我动力的是父母与社会，父母与社会给予了我许多珍贵的东西。
因此，回报父母与社会始终是推动我进步的动力。
其次是梦想。
在初中时，我就有了一个较远大的梦想，就是长大后能创办一家电脑软件公司。
每当我对美丽的梦想憧憬之后，一股求知的热潮就涌上心头。
因为我相信，只要有梦想，一切皆有可能。
师：我也曾与刘宇同学谈论过他的梦想，他也总是认为自己的梦想会不会太大，不过我想，以刘宇同学现在的才艺，离梦想不会遥远，我在这里祝福他能成功。
7、肖有忠：动力就是兴趣、嫉妒，我看到别人学习比自己好，就想用劲学习超过他，但是自己只是三分钟热度，不会坚持。
自己现在不如别人，但是我要说“看谁笑到最后。
”老师：我相信你最终是会笑的，凭你的壮志恒心，相信你会做到的。
8、王茂华：进入高二以后，由于同学的成绩都差不多，整天都在打球，没有认真学习。
后来家庭发生变故，我妈妈对我说：“要好好学习”。
讲了家庭的很多困难事。
我听了，心有感触，有了动力很想提高自己的学习成绩，但是自己的能力有限，当我妈看到我的成绩，我妈很伤心，整天愁眉苦脸。
（学生流泪）妈妈，在成绩上我会让你为我骄傲，我会认真读书的。
师：感谢你伟大的妈妈，感谢你给我们班最真的感情。
师总结：刚才同学们都谈了自己的学习动力：或为自己，或为亲情，或为理想，我想这些动力正是我们能永不放弃地奋斗的精神源泉。
我们最怕的是到现在还不知为何而学，处在一种被迫式的、被动式的状态中，那是我们人性还未觉醒的表现。
为自己学，才是自觉的人生状态。
我把学习动力的认识用这几句话来概括：持感恩，天地宽己要学，匆依附立志远，目标清（师略作阐述）三、我的学习策略师：我们的学习有着可贵的动力，因此，我们能克服种种困难满怀喜悦心地日复一日地学习。
十年寒窗，冬去春来，其中阅历的事多了，对学习的感悟也多了。
这样感悟，有些是令人痛心的失误、迷途，有些则是令人鼓舞的经验，不管怎样，它们都已成为我们人生弥足珍贵的财富。
现在，请在座的同学将这些年来关于学习上的小故事与小心得与大家分享，每一位同学的真诚讲述，将都是奉献给我们的最好礼物。
同学交流：9、林海：以前总有一种盲目的优越感，这种心态下，高一一年我几乎没学进什么，这直接导致我的成绩直线下滑，当触目惊心的成绩摆在我面前时，我才突然醒悟，意识到自己需要努力了，然而这时我已力不从心，在一次次的考试地打击下，我认定自己不行了，于是我开始逃避，找种种借口为自己开脱，甚至逃课。
班主任知道后，非但没有批评我，反而帮我分析情况，让我重拾自信。
我知道在座的许多同学都有这种情况，在这里我要告诉你们，失败并不可怕，可怕的是跌倒后忘了前进，只要你努力了，就一定会有所收获。
老师：很高兴你能这样深刻地剖析自己，有剖析自己的勇气，就一定有前进的勇气。
10、刘翔：被动学习，让我们失去了什么。
以前我认为问问题是一件丢脸的事，所以见了老师总是低着头，假装没看见的跑开，题目不懂做也不敢问老师，只是去问同学，学习似乎只是我一个人的事，与老师脱了节。
但老师总是鼓励我，最终我明白，学习不仅需要好问，更应向老师阐开心扉，应和老师成为朋友，大家共同学习。
老师：这是刘翔同学第一次这么自信的发表自己的观点，以前吃了亏，现在明白为什么要学习。
老师以学生之间要以感情为扭带，相互依存。
11、雯雯：我认为学习重在学后反思和制定科学的学习计划，在高二上学期我在班上没有认真学习，在班上混日子，以至半期考考不好。
后来在班主任的教导下，我反思了自己的学习情况，从中认识了自己的不足，感受了许多，并制定了一张学习计划表，这样在学习中有了程序，不再盲目，成绩也有了一些提高。
12、阮永强：到了现在，我才找到一种方法，就是班主任介绍的，只是自己觉得有点成就，我希望自己寻求的方法一定会有所收获，这就是我学习的感受，谢谢！师：学习方法是极其重要的，半期考以来有些同学实行了定计划学习，并长期坚持，收到了一定的效果。
我有更多的同学加入到科学学习的行列。
13、神兵：成功与失败往往是相对的，进入高一后，由于种种原因成绩不好，在张老师的教导下，有了学习的动力，来弥补自己的损失。
师：谢谢！14、诗杰：在面对困难的时候，要看自己有没有坚持下去的勇气。
有一次课后数学题很难，我就想到放弃，后面又想想反正迟早要做，还不如现在做完，后面还是坚持下来了，发现都做对了。
所以，要相信自己，面对困难不能自暴自弃，相信自己，坚持下去，人的精神是神奇的。
师：人的学习态度学习精神往往具有决定性作用。
15、成龙：虽然学习是自己一个人的事，但也要靠老师的帮助，但我们要主次分明，学习又是自己的事，要以自主探究为主，教师指导为辅，不能过度依赖老师。
教师小结：同学们的人生故事，给了我们每个人有益的启发。
关于良好的学习策略，《弟子规》“学文”这一章教给了我们许多。
老师也有几点建议：勤探究，思学合紧用功，滞塞通科学法，事半功（师略作阐述）三、我的学习箴言弟子规以圣人言的形式给了我们真理的教义，我想同学们在学习的过程中也常常与真理相遇。
我想请同学们在刚才发给大家的书签上写上自己的学习箴言，并互相交流一下。
请学生交流自己学习箴言。
16、沈廷月：英雄不问出路，一切从零开始。
17、缪神兵：自暴自弃，是一条永远腐蚀和啃啮着心灵的毒蛇，它吸取着心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒液。
18、林海：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
19、明光：飘浮的云可以千变万化，活着的我亦可以千变万化。
20、雯雯：学习就像逆水行舟，不进则退。
21、茂华：学习要胜不骄，败不馁。
22、刘国强：有志者，事竟成。
23、伟强：没有失败，只有暂时停止成功，每天只要进步1%。
24、凯荣：不努力就是一个废人25、张昱：业精于勤，荒于嬉26、苏宇文：自信＋勤奋＝成功27、周光年：从哪里摔倒就从哪里爬起五升华主题师：谢谢大家的这些精辟的凡人凡言，我希望将来大部分会变成名人名言。
下面，我有一件神秘的礼物要送给大家，大家猜是什么？请两位同学帮忙，将礼物取出与大家一看。
（两学生从礼品盒中取出礼物，是一幅书法作品，上书：无才日衰老。
）这是我非常喜欢的一句诗，作者是诗圣杜甫。
它告诉我们要保持生命的常青，生命的活力，生命的乐趣，就要不断学习，日增自己的德行与才华。
在课将结束时，我们来看看《弟子规》的最后几句话写什么？是：勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。
这是什么意思呢？一个人受父母之恩，能幸运地来世间一遭，拥有亲情友爱，享受阳光空气，将来成家立业，一生能阅尽生命之美，实在是一件无比幸福的事。
所以我们一定要常持感恩心，学会珍惜。
也就是告诉我们的：一个人不可以自暴自弃，如果立定志向，努力进取，一定可以成为实现生命价值的人。