专科护士的培养与管理实践
专科护士培养与使用管理制度
专科护士培养与使用管理制度1、院内专科护士培训（1）培训对象：专科及以上学历，从事本专业护理工作2年以上（含2年）或根据不同专科培训需求，本人自愿并经科室选拔、推荐。
（2）培训内容：专科基本理论、基本技能，专科新理论、新技术等。
（3）培训方法：举办专科护士培训班，制订专科护士培训计划，包括集中理论培训（理论讲座、自学）与临床实践技能培训（相关专科的轮转实践）两部分。
（4）培训目标：通过培训能解决本专业患者一般护理问题并进行健康教育指导，协助护士长进行科内基础培训工作。
（5）考核：培训结束后，由护理部组织进行统一专科理论考核，理论考核合格者方可进入临床实践；临床实践结束后护理部组织进行专科技能考核，理论及技能考核均合格者颁发院内专科护士证书。
对于理论和/或技能考核不合格者，可安排参加下一期培训班并再次考核，考核合格颁发证书。
2、省级/国家级专科护士培训（1）培训对象：本科及以上学历；从事本专科护理工作2年以上（含2年）或根据不同专科培训需求；本人自愿并经科室推荐，护理部提交分管院领导审核批准。
（2）培训内容：医学基础理论、专科护理理论技能、专科新理论、新技术。
（3）培训方法：外派参加省级/国家级专科护士培训班。
（4）培训目标：①为本专科患者提供直接护理和健康教育，解决患者疑难护理问题。
②负责医院及所在科室本专科护理培训及临床教学工作。
③协助护士长进行本专科护理质量的评价与督导。
④开展临床专科护理新技术及科研工作。
⑤根据患者需要开设专科护理门诊，为患者提供健康教育、咨询和专科护理服务。
⑥进行院内、外本专科护理会诊。
3、专科护士管理(1)取得专科护士证书需在护理部备案。
(2)专科护士取得资质5年内不得调离医院或调整科室，因个人原因违反此规定，医院取消对其专科护士资质的认可。
(3)每5年对其专科护士能力（专科理论、技能水平、工作业绩）复核一次；不达标者取消其专科护士资质。
(4)专科护士应主动学习本专科护理新理论、新技术，每年参加该专科继续教育培训，省/国家级专科护士不少于12学时，院内专科护士不少于8学时，并取得相应学分。
专科护士的培养与管理实践
专科护士的培养与管理实践 黄蝶卿;黄惠根;陈凌;申叶林;王利平 【期刊名称】《护理学杂志》 【年(卷),期】2018(033)003 【摘 要】目的 探讨专科护士培养与管理实践方法,为我国专科护士管理提供参考.方法 医院设立兼职专科护士及专职专科护士岗位,建立专科护士工作量化评价方法和专科护士工作能力综合评价指标,明确准入条件、工作范围、岗位职责、角色职能、考核指标及岗位待遇等,给予兼职专科护士高于普通护士的奖金待遇,专职专科护士与护士长同等奖金系数待遇等.结果 2001～2017年共培养专科护士156人(专职9人、兼职147人),18个护理专科培训基地为外院培养了1 000多名专科护士;本院专科护士均有效完成专科护理工作;2010年以来院内患者压疮、跌倒、非计划性拔管,ICU呼吸机相关肺部感染、中心静脉导管相关性血流感染尿管相关泌尿系感染发生率逐年下降.结论 规范的专科护士培养、使用及管理机制有利于提高专科护理质量及专科护理人才梯队建设,推动专科护理发展.
【总页数】5页(P73-77) 【作 者】黄蝶卿;黄惠根;陈凌;申叶林;王利平 【作者单位】广东省人民医院/广东省医学科学院护理部,广东广州,510080;广东省人民医院/广东省医学科学院护理部,广东广州,510080;广东省人民医院/广东省医学科学院护理部,广东广州,510080;广东省人民医院/广东省医学科学院PICU,广东广州,510080;广东省人民医院/广东省医学科学院肾内科,广东广州,510080
【正文语种】中 文 【中图分类】R47;C931.3 【相关文献】 1.专科护士的培养与管理实践 [J], 黄蝶卿;黄惠根;陈凌;申叶林;王利平;;;;;;;;;;; 2.专科护士的培养与管理实践 [J], 黄蝶卿;黄惠根;陈凌;申叶林;王利平; 3.专科护士核心能力培养现状及对培养神经疾病专科护士核心能力的启示 [J], 罗银秀;周玥;黄叶莉; 4.401医院专科护士培养与管理实践 [J], 刁惠民;马宝岚 5.四位一体分层级管理模式在专科护士培养和管理实践中的应用效果 [J], 蒋雪芹;章瑞云
专科护士培养方案
专科护士培养方案
专科护士是一种在医疗机构中进行护理工作的专业人员。
为了培养专科护士，可以秉持以下方案：
1. 学历要求：专科护士培养方案的首要条件是具备中学或同等学力，并具备一定的卫生健康知识。
2. 健康标准：需要进行身体检查，确保适合从事护理工作。
3. 护理技能培养：包括理论与实践的培训。
学生将学习有关解剖学、生理学、病理学、药学等课程，并熟悉常见疾病的护理方法。
在实践中，学生将学习基本的护理技能，如给药、测量生命体征、行动不便患者照顾等。
4. 临床实习：学生将有机会参与临床实习，通过与患者接触和实际操作来提高护理技能。
实习时间和地点将根据实际情况安排。
5. 科目考试：学生需要参加相应的科目考试，以确保理论知识和实践技能的掌握程度。
6. 毕业考核：在完成全部课程和实习后，学生将进行毕业考核，以确定是否具备担任专科护士的能力。
7. 学历证书：成功完成培训和考核的学生将获得相应的学历证书，以证明其专科护士的资质。
以上是一个基本的专科护士培养方案，不同的地区和医疗机构可能会有所差异。
使用该方案，可以为学生提供全面的护理培训，使他们具备成为专科护士的必要知识和技能。
专科护士岗位培训心得体会3篇
专科护士岗位培训心得体会3篇专科护士培训心得体会1时光荏苒，为期四个月的急诊专科护士培训结束了，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救技术能力，受益匪浅，体会如下：四个月的专科培训，总的来说给我最深的体会就是：师傅领进门，修行靠个人。
其实真正达到急诊专科护士的水平，我现有的能力还是有限的。
培训的方式分为三个阶段：4周理论学习、10周临床实践、2周总结汇报。
第一个月在广州医学院第一附属医院进理论课程，内容都是讲述急诊专科知识发展的新理念、新技术，包括了护理管理、护理技术、急救配合、症状护理、临床评估技术、教学培训、护理科研等等。
这次专科护士培训的学习方式给了我们全新的感觉，两方面让我们学员特别满意。
一是课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的，还可以学习到我们比较少见的蛇毒，蜂蜇伤，电击伤等等处理。
急诊是个全科性较强的科室，在工作中，我们常常遇到这样那样突如其来的情况不知如何处理，所以这次课程周到的培训内容让我们大家有了新的认识。
二是充足的临床实践让我们有足够的时间消化所学内容。
看得出，省护理学会为我们的培训化费了很大心血。
专科培训共有七大临床实践基地医院，我被安排到市医院和附属第一医院。
在学习期间，这两家医院给我的感觉是：市医院急诊科病人不算很多，但急诊病人的处理流程很优化，便民，集中，人力的分工明确，不但利于急危重症病人的急救处理而且减少了人力资源，值得我们借鉴学习。
而附属第一医院的病人很多，工作繁忙，而且患者的病情危重，经常会遇到重大或特殊病人的抢救，也让我吸取了不少抢救经验，还有抢救室的布局很合理，急救物品的摆放很集中，一目了然，而且中山附一的老师们非常有内涵，无论是论文或科研都做得非常出色，教学能力很强，这也是他们的亮点。
最后，我们要完成护理个案和成组计划的论文汇报，进行ppt制作和演讲汇报，还要经过理论，技能操作的最后关口，综合分数合格后才能取得广东省急诊专科护士资格证。
专科护士培训计划及培训方案建议
随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益提高，专科护士在临床护理中的地位和作用愈发重要。
为了提升护理队伍的整体素质和专业能力，特制定以下专科护士培训计划及培训方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实《护士条例》和《中国护理事业发展规划纲要》，旨在加强护理队伍建设，提高护理服务质量，满足人民群众日益增长的医疗卫生需求。
二、培训目标1. 提升专科护士的专业理论知识和临床技能。
2. 培养专科护士的独立思考、解决问题和创新能力。
3. 增强专科护士的团队协作和沟通能力。
4. 提高专科护士的护理管理水平和服务意识。
三、培训对象1. 具有护理专业大专以上学历。
2. 具备5年以上临床护理实践经验。
3. 对某一专科领域有浓厚兴趣和一定基础。
四、培训时间1. 培训周期为1年，分为理论学习和临床实践两个阶段。
2. 理论学习阶段：6个月，包括专业知识、护理管理、人文素养等方面的课程。
3. 临床实践阶段：6个月，在相关专科进行临床实习，接受专业指导和考核。
五、培训内容1. 专业知识：- 专科疾病的理论知识、诊断与治疗原则。
- 专科护理技术操作规范及临床应用。
- 专科护理新理论、新技术、新进展。
2. 护理管理：- 护理质量管理与持续改进。
- 护理安全管理与应急预案。
- 护理团队建设与沟通协调。
3. 人文素养：- 医学伦理与职业道德。
- 患者心理护理与沟通技巧。
- 医患关系处理与法律知识。
六、培训方式1. 集中授课：邀请国内外知名专家进行专题讲座，分享专科护理领域的最新研究成果和临床经验。
2. 案例研讨：组织学员进行病例分析、讨论，提高学员的临床思维和问题解决能力。
3. 临床实践：在相关专科进行临床实习，接受专业指导和考核，提高学员的实际操作技能。
4. 在线学习：利用网络资源，开展在线课程学习，拓宽学员的知识面。
七、考核评估1. 理论考核：采用笔试、口试等形式，对学员的专业理论知识进行考核。
2. 技能考核：对学员的专科护理技术操作进行考核，确保学员具备扎实的临床技能。
专科护士培训及培养计划
专科护士培训及培养计划一、培训目标专科护士是医院中非常重要的一支力量，他们负责照顾病人的生活和身体护理，协助医生进行医疗工作。
因此，培养一支高素质的专科护士队伍对于医院的发展和医疗质量的提高至关重要。
本培训及培养计划的目标主要是培养一批具备专业知识和实践能力的专科护士，提升其综合素质和专业技能，使其能够胜任各种临床工作。
二、培训内容1. 专业知识的系统学习专科护士需要具备扎实的医学基础知识和临床护理技能，因此培训内容将包括解剖学、生理学、病理学、药理学等医学基础课程的系统学习，以及内科、外科、儿科、妇产科等临床护理知识的专业学习。
培训内容将全面覆盖专科护士所需的专业知识，使其能够全面了解疾病的发生、发展和护理方法。
2. 临床技能的培训专科护士需要具备丰富的临床护理经验和操作技能，因此培训内容将包括临床操作技能的培训，包括静脉输液、留置导尿管、气管切开护理等技能的培训。
同时，还将进行模拟实训，使专科护士能够熟练掌握各种临床操作技能。
3. 护理沟通技巧的培训专科护士需要具备良好的护理沟通技巧，能够与患者进行有效的沟通，了解患者的需求和情绪变化。
因此，培训内容还将包括护理沟通技巧的培训，包括患者沟通技巧、家属沟通技巧等内容的培训，使其能够更好地与患者及其家属进行有效的沟通。
4. 护理风险评估和安全管理的培训专科护士需要具备护理风险评估和安全管理的能力，能够对患者的健康状况进行风险评估，及时发现患者可能存在的危险因素，做好安全管理工作。
因此，培训内容还将包括护理风险评估和安全管理的培训，使其能够做好护理风险评估和安全管理工作。
5. 专业精神和职业道德的培训专科护士需要具备良好的专业精神和职业道德，能够忠诚履行护士的职业责任，热爱患者，尊重生命。
因此，培训内容还将包括专业精神和职业道德的培训，使其能够树立正确的职业观念，忠实履行护士的职业责任。
三、培养方法1. 理论学习与实践结合培养一名优秀的专科护士需要大量的实践锻炼，因此培养方法将注重理论学习与实践结合。
专科护士培训管理方案
专科护士培训管理方案专科护士培训管理方案为进一步完善我院护理人才培养体系，提高护理队伍整体素质，以适应卫生改革和我院护理工作发展需要，特制定如下方案：一、指导思想本方案坚持“以病人为中心”的服务宗旨，强化护理人文关怀意识，提高专科护理水平，加强医院护理专业人才队伍建设。
二、使用范围本方案适用于急诊室、手术室、肿瘤科、血透室以及有向专科护士发展方向的其它科室。
三、培训目标本方案旨在有计划、分步骤地培养一批具有较高业务水平和专长的临床护理骨干，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务。
计划3年内达到每个科室至少有1名省级专科护士的目标。
四、培训形式一）院外培训：分批选送优秀专科护士到XXX或市级以上专科培训基地研究，更新护理理念，规范操作规程，掌握本专业护理新业务、新技术及有关理论，获得专科护士培训合格证书；派出各专科护士长参加省内外组织的护理管理培训班。
二）院内培训：以科室为主，护理部监督。
每个双数年的11月份，对已取得院内专科护士资格证的护士和符合院内专科护士条件并按计划完成培训的护士进行集中理论和操作考核，对考核合格的护士颁发院内专科护士资格证，资格证的有效期2年。
培训考核内容包括专科理论、专科技能、专科临床实践等。
各专科科室根据卫生部《专科护理领域护士培训大纲》及护理部《专科护士培训与管理方案和培养计划》制定本科室专科护士培训方案及培养计划，组织实施培训及考核，培训、考核均要有安排、有记录、有评价及改进措施。
五、专科护士管理一）护理部建立院内、院外专科护士技术档案，掌握我院专科护士相关信息。
二）院内专科护士认定条件包括具有护士执业证，注册地点在本院，临床工作3年以上，2年以上本专业护理工作实践经历。
三）院外专科护士培养条件院外专科护士的培养条件包括以下几点：1.必须具备护士执业证，并且注册地点在本院。
同时，还需要具有专科及以上学历以及护师及以上职称。
【最新】专科护士培训方案和培养计划
【最新】专科护士培训方案和培养计划专科护士培训方案和培养计划专科护士培训方案和培养计划为认真贯彻落实>.>,进一步完善我院护理人才培养体系,提高护理队伍整体素质,以适应卫生改革和我院新院区发展需要,特制定如下专科护士培养方案.一.指导思想以科学发展观为指导,认真贯彻执行党的卫生工作方针,加强我院护理队伍专业化建设,提高护士的专业水平,促进护理事业协调发展,满足人民日益增长的健康服务需求.二.工作目标我院目前已有内科.外科.急诊科.血液透析.ICU.肿瘤内外科等临床科室,计划分步骤地在重症监护.急诊急救.糖尿病护理.皮肤伤口护理.血液透析.骨科.手术室.肿瘤内外等专科或专科领域开展专科护士培训工作,培养具有较高业务水平和专长,能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干.迄今为止我院已有安徽省省急诊急救.重症监护.糖尿病护理.伤口造口.血液透析.肿瘤等6个专科11名专科护士,力争年内再报考省级培训我院所缺专科(骨科.手术室)专科护士1-2名.在我院进行相关专业（急诊急救.重症监护.伤口造口.肿瘤）等4个专科的院内专科护士培训认证.三.培训对象护理专业大专以上学历,具有5年以上临床护理实践经验,在相关专科工作3年以上,热爱护理事业.四.培训实施1.护理部鼓励有较好理论基础和扎实基本功的护士（不提倡护士长成为专科护士,以免造成专科护士职责范围不明确）向专业化方向发展,提高专科护理水平.2.由护士自荐或科室推荐,经护理部审定后选取符合条件的护士.3.护理部将建立专科护士技术档案,及时.如实.详细地培训.考核等有关内容.4.计划在__年下半年选送1-2名护士参加省考赴专科培训基地学习.五.规范专科护士的管理和使用1.取得专科护士资格的护士每年从事本专科护理实践时间应达到个人临床工作总时间的三分之二以上.2.专科护士应加强对其他护理人员的专业指导,并对专科护理有关工作提出完善和改进建议.3.对同业的护理人员能提供专科领域的信息,指导和帮助其他护理人员提高对患者的护理.4.专科护士应主动.及时地掌握本专科领域护理新理论.新知识.新技术和新方法,为院内护士提供有关的知识和培训.滁州市二院护理部二0一三年一月滁州市二院专科护士名册姓名梅巧云李珏柴美婷许晓丽李敏熊国燕夏青陈云程晋瑞李群张娟出生年月1979.71981.61978.101980.51978.81978.111971.111982.31979.21983.31983.1职称主管护师主管护师主管护师主管护师主管护师所在科室外科所学专科报考时间备注重症监护专科急救中心急诊急救专科骨科重症监护专科消化内科糖尿病专科呼吸内科重症监护__年半年__年半年__年半年__年半年__年半年__年半年__年半年__年半年__年4个月__年4个月__年4个月3主管护师伤口中心伤口造口护师护师护师护师护师血液净化中心神经内分泌神经内分泌脑外科ICU肿瘤外科血液透析糖尿病糖尿病重症监护肿瘤专科扩展阅读:专科护理人员培养计划南医大二附院专科护理人员培养计划及培训方案为认真贯彻落实>.>,不断完善我院护理人才培养体系,提高护理质量和专业技术水平,以适应卫生改革与发展需要,从而更好地满足人民群众的健康需求,现特制定专科护士培养计划及培训方案.一.指导思想以科学发展观为指导,认真贯彻党的卫生工作方针,加强我院护理队伍专业化建设,提高护士的专业水平,促进护理事业协调发展,满足人们日益增长的健康服务需求.二.培训目标在我院专科护理领域开展专科护士培训工作,培养具有较高业务和专长,能较好解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干.计划每年培养专科护士3-5名.三.培训对象护理专业本科以上学历,40岁以下,具有8年以上临床护理工作经验,在相关专科工作2年以上（N2.N3.N4级护理人员）,热爱护理工作.四.培训方案及准出标准（第一部分）重症监护（ICU）护士培训培训目标（一）掌握重症监护护理工作的范围.特点及发展趋势;（二）掌握常见危重症的病因.病理.临床表现.治疗及护理;（三）掌握重症监护常见的监护技术和护理操作技术;（四）掌握危重症患者的抢救配合技术;（五）掌握重症监护常见仪器设备的应用及管理;（六）掌握重症监护病房医院感染预防与控制的原则;（七）掌握重症患者心理需求和护患沟通技巧;（八）能够运用循证医学对重症患者实施护理.时间安排培训时间为3个月,可采取全脱产或者半脱产学习方式.其中1个月时间进行理论.业务知识的集中学习,2个月时间在具有示教能力和带教条件的三级医院重症监护病房进行临床实践技能学习.（一）理论学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:重症监护学概论,重症监护的专业技术,呼吸系统.心血管系统.神经系统等疾病重症患者的护理,重症监护病房的医院感染预防与控制,重症患者的疼痛管理,重症监护与心理护理,重症监护病房的护理管理;等等.（二）临床实践学习（参考学时:不少于320学时）主要内容包括:综合重症监护病房（ICU）进行1个月临床实践技能学习;其他重症监护病房如心血管重症监护病房（CCU）.新生儿重症监护病房（NICU）等（根据培训对象的原专业选择）进行1个月临床实践技能学习.培训内容【重症监护学概论】（一）重症监护学的概念.工作范围.特征及其发展趋势;（二）重症监护领域护士的专业素质.知识和技术能力要求;（三）重症患者心肺脑复苏的基本知识.基本程序和技术要点;（四）循证医学在重症监护学中的应用.【重症监护的专业技术】（一）输液泵的临床应用和护理;（二）外科各类导管的护理;（三）氧治疗.气道管理和人工呼吸机监护技术;（四）循环系统血流动力学监测;（五）心电监测及除颤技术;（六）血液净化技术;（七）水.电解质及酸碱平衡监测技术;（八）胸部物理治疗技术;（九）重症患者营养支持技术;（十）危重症患者抢救配合技术.【各系统疾病重症患者的护理】（一）呼吸系统疾病重症患者的护理;（二）心血管系统疾病重症患者的护理;（三）神经系统疾病重症患者的护理;（四）泌尿系统疾病重症患者的护理;（五）消化系统疾病重症患者的护理;（六）新生儿重症监护;（七）严重创伤患者的护理;（八）多脏器衰竭患者的护理.【重症监护病房的医院感染预防与控制】（一）重症监护病房医院感染的发生状况.危险因素;（二）重症监护病房医院感染控制的基本原则和措施;（三）导管相关感染的预防与控制;（四）呼吸机相关肺炎的预防与控制;（五）耐药菌及其他特殊病原体感染患者的隔离与护理;（六）重症监护病房医务人员的职业安全.【重症患者的疼痛管理】（一）疼痛的概念.分类及对患者的影响;（二）危重症患者疼痛与意识状况的评估;（三）危重症患者镇痛与镇静的管理.【重症监护与心理护理】（一）重症监护环境与患者心理需求;（二）护患关系与沟通;（三）重症患者的心理护理;（四）重症监护病房医务人员的心理调适.【重症监护病房的护理管理】（一）重症监护病房的物品.仪器设备.药品等物资管理;（二）重症监护病房护理人力资源管理;（三）重症监护病房的护理质量评价与持续改进;（四）重症监护病房的风险管理.考核要点（一）常见危重症的护理及监护知识;（二）重症监护常见的临床监护技术和护理操作技能;（三）危重症患者的抢救配合技术;（四）重症监护病房的医院感染预防与控制;（五）护患沟通技能及心理护理.第二部分手术室护士培训培训目标（一）掌握手术室护理工作的范围.特点及发展趋势;（二）掌握手术室管理的基本内容及规章制度;（三）掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施;（四）掌握手术室患者围手术期护理要点;（五）掌握手术室患者安全管理;（六）掌握手术配合技术和护理操作技术;（七）掌握手术室的职业安全与防护措施;（八）掌握手术室突发事件的应急处理.培训时间培训时间为2个月,可采取全脱产或者半脱产学习方式.其中1个月时间进行理论.业务知识的集中学习,1个月时间在具有示教能力和带教条件的三级医院手术室进行临床实践技能学习.（一）理论学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:医院手术室护理概论,手术室管理及规章制度,手术室医院感染预防与控制,洁净手术室的管理,手术患者围手术期护理,患者安全管理,手术配合技术和护理操作技术,手术室新技术和新业务,手术室的职业安全与防护,手术室突发事件的应急处理等等.（二）临床实践学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:综合医院普通手术室临床进修1周,洁净手术室进修1周,心脏外科.神经外科和骨科等专科手术室进修共2周.培训内容【医院手术室护理概论】（一）手术室护理工作范围及特点;（二）国内外手术室领域护理工作发展概况;（三）手术室护士的岗位职责及专业素质要求.【手术室管理及规章制度】（一）手术室的环境管理,包括建筑布局.区域划分.设施和流程等;（二）手术室的物品管理,包括各类仪器设备.器械及无菌物品等;（三）手术室组织及人员管理;（四）手术室的护理文件书写;（五）手术室的信息管理;（六）手术室的护理质量管理;（七）手术室的相关规章制度.【手术室医院感染预防与控制】（一）医院感染的概念及预防与控制的原则;（二）手术室医院感染的特点及危险因素;（三）手术室医院感染预防与控制的措施;（四）消毒.灭菌与隔离技术;（五）手术室无菌操作技术;（六）特殊感染手术病人的管理;（七）手术室的医院感染监测;（八）手术室各类医疗废物的管理.【洁净手术室的管理】（一）洁净手术室的概念.设计与净化标准;（二）洁净手术室的空气调节与空气净化技术;（三）洁净手术室的日常管理.【围手术期护理】（一）围手术期护理的概念.内涵.理论框架;（二）围手术期护理的临床实践和工作范围;（三）外科常见疾病知识及围手术期护理要点.【患者安全管理】（一）手术室涉及患者的不安全因素与风险管理;（二）手术患者的核对制度和患者保护;（三）手术室药品.血液制品的安全管理;（四）手术室医用气体及手术设备的安全使用和管理.【手术配合技术和护理操作技术】（一）手术常用的无菌操作技术;（二）手术体位安置的原则.方法及常见体位并发症的预防;（三）常见手术麻醉配合技术;（四）微创手术.器官移植术的配合技术;（五）手术中器械.物品的清点核对;（六）手术标本的处理;（七）手术患者抢救配合技术;（八）麻醉后恢复的护理;（九）手术室护理操作技术.【手术室的职业安全与防护】（一）职业安全的概念及防护原则;（二）手术室激光.射线.气体.化学物质的安全使用与防护;（三）手术室锐器损伤的预防和处理;（四）血源性疾病职业暴露预防和处理的原则及措施.【手术室突发事件的应急处理】（一）手术室应对突发大量患者的应急措施;（二）手术室仪器设备故障的应急措施;（三）手术室意外事件的管理.考核要点（一）外科常见疾病知识及围手术期护理要点;（二）手术室各类仪器设备.器械及无菌物品等的管理;（三）手术室医院感染的特点.危险因素及预防与控制措施;（四）手术室的消毒灭菌.隔离技术及无菌操作技术;（五）手术室麻醉配合技术及护理操作技术;（六）手术室突发事件的应急处理能力.第三部分急诊护士培训培训目标（一）掌握急诊医学的特点.发展趋势;（二）掌握急诊护理工作内涵及流程;（三）掌握急诊室的医院感染预防与控制原则;（四）掌握常见危重症的急救护理;（五）掌握创伤患者的急救护理;（六）掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术;（七）掌握急诊各种抢救设备.物品及药品的管理;（八）掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧;（九）掌握急诊室突发事件的急救.培训时间培训时间为2个月,可采取全脱产或者半脱产学习方式.其中1个月时间进行理论.业务知识的集中学习,1个月时间在具有示教能力和带教条件的三级医院急诊科或者急救中心进行临床实践技能学习.（一）理论学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:急诊医学与急诊护理概论,急诊分诊,急诊室的医院感染预防与控制原则,常见危重症的急救护理,器官衰竭患者的急救护理,创伤患者的急救护理,急诊重症患者的监护技术,急救中常见的护理操作技术,急.危重患者的心理护理及沟通,急诊护理管理,突发事件的急救;等等.（二）临床实践学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:综合医院急诊科或者急救中心临床实践1个月,其中包括急诊抢救室实践1周和急诊监护室实践1周.培训内容【急诊医学与急诊护理概论】（一）急诊医学的概念.范畴与发展趋势;（二）急诊医疗体系和急诊护理工作内涵.特点及工作流程;（三）急诊护士的工作职责;（四）急诊护士专业素质及工作能力的要求.【急诊分诊】（一）急诊分诊的概念;（二）分诊程序及分诊原则;（三）症状鉴别分诊.【急诊室医院感染预防与控制原则】（一）急诊室医院感染预防与控制基本原则;（二）急诊常见传染性疾病的管理;（三）急诊特殊传染性疾病的管理;（四）急诊护士的职业安全防护原则.【常见危重症的急救护理】（一）急性冠状动脉综合症的急救护理;（二）心脏骤停与心脑肺复苏技术;（三）严重心率失常的急救护理;（四）高血压危象的急救护理;（五）急性呼吸窘迫综合征的急救护理;（六）慢性阻塞性肺病急性发作的急救护理;（七）急性重症哮喘的急救护理;（八）急性脑血管病的急救护理;（九）癫痫持续状态的急救护理;（十）消化道出血的急救护理;（十一）急腹症的急救护理;（十二）急性重症胰腺炎的急救护理;（十三）肝性脑病的急救护理;（十四）糖尿病酮症酸中毒的急救护理;（十五）泌尿系结石的急救护理;（十六）急性宫外孕的急救护理;（十七）烧伤的急救护理;（十八）休克的急救护理;（十九）水.电解质与酸碱平衡失调的急救护理;（二十）急性中毒的急救护理;（二十一）昏迷.窒息等各种紧急情况的抢救及护理.【器官衰竭患者的急救护理】（一）急性心力衰竭患者的抢救和护理;（二）急性呼吸衰竭患者的抢救和护理;（三）急性肾功能衰竭患者的抢救和护理;（四）急性肝功能衰竭患者的抢救和护理;（五）多器官功能障碍综合征患者的抢救和护理.【创伤患者的急救护理】（一）创伤患者的现场急救和护理;（二）颅脑损伤患者的急救护理;（三）胸部创伤患者的急救护理;（四）腹部创伤患者的急救护理;（五）多发创伤患者的急救护理.【急诊重症患者的监护技术】（一）重症监护概述;（二）氧治疗.气道管理和人工呼吸机监护技术;（三）循环系统血流动力学监测;（四）心电监测及除颤技术;（五）水.电解质及酸碱平衡监测技术.【常见急救操作技术的配合及护理】（一）心肺复苏技术;（二）心脏电治疗技术;（三）紧急气道开放与人工气道管理;（四）机械通气技术;（五）血液净化技术;（六）急诊穿刺技术;（七）洗胃及胃排空技术;（八）急诊危重症监测技术;（九）急救中的各种医护配合技术.【急.危重患者的心理护理及沟通】（一）护患关系与沟通;（二）急诊及危重患者的心理护理;（三）医务人员的心理调适.【急诊护理管理】（一）急诊护理工作相关法律法规;（二）急诊各种抢救设备.物品及用药的管理和应用;（三）急诊护理质量持续改进;（四）急诊护理工作职业风险.危机识别与应对措施.【突发事件的急救】（一）突发公共卫生事件的应急处理;（二）灾难事故的急救原则与工作流程;（三）交通事故医疗应急处理与救援;（四）生物灾害医疗应急处理与救援;（五）食物中毒医疗应急处理与救援;（六）职业中毒医疗应急处理与救援;（七）火灾事故医疗应急处理与救援.考核要点（一）急诊护士专业素质及工作能力;（二）常见危重症疾病的急救护理;（三）器官衰竭患者及创伤患者的急救护理;（四）急诊重症患者监护技术及急救操作技术;（五）急.危重患者的心理护理及沟通技巧;（六）突发事件的急救技能和应急处理;（七）医院感染预防与控制基本原则及措施.第四部分器官移植专业护士培训培训目标（一）掌握>的有关规定和伦理准则;（二）掌握移植排斥反应及免疫抑制治疗和护理要点;（三）掌握常见器官移植患者的围术期护理要点;（四）掌握常见器官移植的监护技术和护理操作技能;（五）掌握常见器官移植患者的心理护理及沟通;（六）掌握常见器官移植患者的健康教育.培训时间培训时间为2个月,可采取全脱产或者半脱产学习方式.其中1个月时间进行理论.业务知识的集中学习,1个月时间在具有示教能力.带教条件的三级医院进行临床实践技能学习.（一）理论学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:器官移植概述,器官移植的管理规定及伦理准则,移植的排斥反应及免疫抑制治疗与护理,常见器官移植的护理,造血干细胞移植的护理,角膜移植的护理,移植患者的心理护理;等等.（二）临床实践学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:掌握常见器官移植患者的围术期护理技能,在具有示教能力.带教条件的三级医院进行1个月的临床实践技能学习.培训内容【器官移植概述】（一）移植的概念和种类;（二）临床应用的器官移植.组织移植和细胞移植概况;（三）国内外器官移植发展的历史和现状.【器官移植的管理规定及伦理准则】（一）国内外有关器官移植的立法情况;（二）>的有关规定;（三）器官移植的伦理学问题;（四）器官移植的伦理学准则.【移植的排斥反应及免疫抑制治疗与护理】（一）移植的免疫学基础;（二）移植排斥反应的概念.机制和类型;（三）免疫抑制治疗的概述;（四）免疫抑制剂的临床使用及护理.【肾移植患者的护理】（一）肾脏的解剖.生理和肾移植病理概述;（二）肾穿刺术的护理;（三）肾移植的术前准备和术后护理;（四）肾移植术后的主要并发症及护理;（五）肾移植的排斥反应及免疫抑制治疗和护理;（六）肾移植患者的健康教育.【肝移植患者的护理】（一）肝移植的概念.种类;（二）肝脏的解剖.生理和肝移植病理概述;（三）肝移植的术前准备和患者的术前护理;（四）肝移植的术后护理;（五）肝移植术后的主要并发症及护理;（六）肝移植的排斥反应及免疫抑制治疗和护理;（七）肝移植患者的健康教育.【心脏移植患者的护理】（一）心脏移植的概念.种类;（二）心脏的解剖.生理与心脏移植病理概述;（三）心脏移植的术前准备和患者的术前护理;（四）心脏移植的术后护理;（五）心脏移植术后的主要并发症及护理;（六）心脏移植的排斥反应及免疫抑制治疗和护理;（七）心脏移植患者的健康教育.【造血干细胞移植的护理】（一）造血干细胞移植的概念.分类及治疗原则;（二）临床应用的造血干细胞移植技术;（三）造血干细胞移植的预处理和移植前的护理;（四）造血干细胞的灌注;（五）造血干细胞移植后的护理;（六）造血干细胞移植后的排斥反应及免疫抑制治疗和护理;（七）造血干细胞移植后的并发症及护理;（八）造血干细胞移植患者的营养支持;（九）造血干细胞移植患者的健康教育.【角膜移植的护理】（一）角膜的解剖.生理与角膜移植的病理概述;（二）角膜移植的术前准备和术后护理;（三）角膜移植的排斥反应及治疗和护理;（四）角膜移植后的并发症及护理;（五）角膜移植患者的健康教育.【移植患者的心理护理】（一）护患关系与护患沟通;（二）移植患者的心理特点;（三）移植患者的心理护理.考核要点（一）器官移植技术的管理规定和伦理准则;（二）器官移植排斥反应及免疫抑制治疗和护理要点;（三）器官移植的解剖.生理.病理概述;（四）器官移植患者的围术期护理;（五）器官移植的监护技术和护理操作技能;（六）器官移植患者的心理护理及沟通技巧;（七）器官移植患者的健康教育.第五部分肿瘤专业护士培训培训目标（一）掌握肿瘤临床治疗方法.原则;（二）掌握肿瘤化学治疗患者的护理;（三）掌握肿瘤患者化学治疗静脉的管理;（四）掌握肿瘤放射治疗患者的护理;（五）掌握肿瘤患者常见症状的护理;（六）掌握肿瘤患者的康复护理;（七）掌握肿瘤患者的姑息护理;（八）掌握肿瘤患者的心理需求及护理要点;（九）掌握肿瘤患者的营养支持;（十）掌握肿瘤护士的沟通技巧及职业压力调试;（十一）掌握医务人员职业安全防护的原则.培训时间培训时间为2个月,可采取全脱产或者半脱产学习方式.其中1个月时间进行理论.业务知识的集中学习,1个月时间在具有示教能力和带教条件的肿瘤专科医院或者三级综合医院肿瘤科进行临床实践技能学习.（一）理论学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:肿瘤护理概论,肿瘤临床治疗的方法.原则,肿瘤化学治疗概述,肿瘤化学治疗的毒副反应及护理,化学治疗静脉的管理,放射治疗概述,放射治疗的毒副反应及护理,肿瘤患者常见症状的护理,肿瘤患者的康复护理,肿瘤患者的营养支持,肿瘤患者的姑息护理;肿瘤患者心理护理及社会支持,护士的沟通技能及职业压力调试,肿瘤治疗中的职业安全防护;等等.（二）临床实践学习（参考学时:不少于160学时）在具有示教能力.带教条件的肿瘤专科医院或者三级医院进行1个月的临床实践技能学习.培训内容【肿瘤护理概论】（一）肿瘤专科护理的特点及发展;（二）肿瘤的预防与控制;（三）肿瘤的分类及分期;（四）肿瘤的流行病学.【肿瘤的临床治疗方法.原则及护理】（一）肿瘤综合治疗的原则;（二）肿瘤外科治疗及护理;（三）肿瘤化学治疗及护理;（四）肿瘤放射治疗及护理;（五）肿瘤介入治疗及护理;（六）造血干细胞移植术及护理.【化学治疗静脉的管理】（一）化学治疗静脉的评估和合理选择;（二）化学治疗药物的正确使用方法;（三）化学治疗药物外渗的正确处理;（四）外周中心静脉导管在肿瘤化学治疗中的应用及护理.【肿瘤患者常见症。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专科护士的培养与管理实践
随着医疗技术的不断发展，专科护士在医疗服务中的作用越来越重要。
专科护士不仅需要具备丰富的专业知识和技能，还需要在临床实践中发挥关键作用，为病人提供高效、优质的护理服务。
因此，专科护士的培养与管理显得尤为重要。
本文将探讨专科护士的培养与管理实践，以期为相关从业人员提供参考。
关键词：专科护士、培养、管理、医疗服务、实践
专科护士在医疗体系中扮演着不可或缺的角色。
他们在特定领域具备深厚的理论基础和实战经验，能够为病人提供专业、个性化的护理服务。
然而，如何培养和管理专科护士，以充分发挥他们的潜力，是一个值得探讨的问题。
本文将介绍专科护士的培养和管理实践，以期提高医疗服务水平。
学历教育：通过对护理人员进行专科知识教育，提高其在特定领域的理论水平。
一般而言，专科护士需要具备大专以上学历，并完成相关专业的课程学习。
实践经验：专科护士需要在临床实践中积累经验，不断提高技能水平。
医院应为专科护士提供足够的临床机会，使其能够充分锻炼和发挥所
学知识。
技能培训：定期组织专科护士参加技能培训，使其掌握最新的护理技术和设备，提高护理效率和质量。
职责分工：明确专科护士的职责和工作范围，使其能够在特定领域发挥专长。
同时，应建立完善的分工机制，确保专科护士的工作协调和高效。
考核评价：定期对专科护士进行考核评价，重点考察其工作能力、服务态度和团队协作等方面。
根据考核结果，对表现优秀的护士给予奖励和晋升机会，对不足的护士提供改进意见和培训计划。
岗位培训：针对专科护士在工作中遇到的问题，开展针对性的岗位培训，提高其解决实际问题的能力。
也应鼓励专科护士参加行业学术交流活动，提升专业素养。
在某三甲医院，为了提高血液透析患者的护理质量，专门设立了透析护士岗位。
医院通过对透析护士进行专业培训，考核合格后方可上岗。
同时，医院还制定了严格的考核制度，对透析护士的工作质量进行定期评估。
通过这些措施，该医院的血液透析服务质量得到了显著提高，患者满意度也大为提升。
在某肿瘤医院，为了提升护理服务水平，实施了专科护士的管理模式。
医院根据肿瘤科的特点，设立了化疗护士、放疗护士等专业岗位。
这些专科护士在完成日常护理工作的同时，还要负责观察患者病情变化、参与医生查房等。
医院还鼓励专科护士参加继续教育和学术交流活动，不断提高其专业素养。
通过这一系列措施的实施，该医院的护理服务水平得到了显著提升，患者对护理工作的满意度也明显增加。
专科护士的培养与管理实践对于提高医疗服务和质量具有重要意义。
通过针对性的培养和管理措施，可以充分发挥专科护士的专长和潜力，提高其在特定领域的护理能力和综合素质。
同时，也有利于建立完善的护理管理体系，提高医院的整体竞争力。
未来，随着医疗技术的不断发展和社会需求的不断变化，专科护士的培养与管理也需要不断更新和改进。
医院应行业动态和最新研究成果，及时调整培养和管理策略，以适应医疗服务市场的变化。
还应积极推动跨学科合作与交流，使专科护士能够更好地与其他医疗人员协作，共同为患者提供全面、高效的医疗服务。
随着医疗技术的不断发展，护士的角色和职责也在不断发生变化。
专科护士在医疗团队中的作用越来越重要，特别是在提供高质量、专业化的护理服务方面。
本文旨在探讨上海市专科护士培养与管理方案的
研究，以期为优化专科护士的培养和管理提供参考。
本研究旨在分析上海市专科护士培养与管理方案的现状，找出其中的不足之处，并提出改进建议。
通过本研究，我们希望提高专科护士的培养质量，优化医院的人力资源配置，进而提高医疗服务水平。
本研究采用定性和定量相结合的研究方法。
我们对上海市三所医院的专科护士进行了深入访谈，了解了她们在培养和管理方面的现状和需求。
我们收集了这三所医院近五年来的护士培训数据，运用SPSS软件进行数据分析。
我们根据访谈和数据分析的结果，提出了针对性的改进建议。
通过访谈，我们发现当前上海市专科护士培养与管理方案存在以下不足：培养内容与实际需求脱节、培养方式单缺乏有效的激励机制、管理体制不健全。
数据分析结果显示，近五年来上海市专科护士的培训效果并不理想，合格率仅为5%。
针对以上不足，我们提出以下改进建议：一是优化培养内容，紧密结合临床实际需求，更新培养教材和课程设置；二是创新培养方式，开展线上与线下相结合的多元化培训，提高培训效果；三是建立激励机制，提高专科护士的待遇和职业发展前景，吸引更多优秀人才投身专科护士行列；四是完善管理体制，建立专科护士资格认证制度，规范
专科护士的管理和考核。
随着医疗技术的不断发展，专科护士在医疗服务中的作用越来越重要。
专科护士不仅需要具备丰富的专业知识和技能，还需要具备较高的岗位胜任力，以便在实践中能够充分发挥作用。
因此，基于岗位胜任力的专科护士管理与实践显得尤为重要。
本文将围绕这一主题展开讨论，旨在探讨如何提高专科护士的岗位胜任力，优化专科护士的管理与实践。
岗位胜任力是指个体在特定工作岗位上，通过不断学习和实践，获得和表现出的知识与技能、能力与素质等方面的总和。
对于专科护士来说，岗位胜任力包括熟练掌握专科护理知识、技能和经验，能够独立、准确地为患者提供护理服务，同时具备良好的沟通协调能力、团队合作能力和创新管理能力。
专科护士的管理模式团队管理：专科护士所在的团队需具备健全的管理制度、明确的工作职责和高效的工作流程，以保证团队的工作质量和效率。
人员管理：专科护士需要具备相应的专业知识和技能，同时需建立完善的人员培训、考核和评价体系，以提高人员素质和工作水平。
绩效管理：通过对专科护士的绩效考核和激励，可以调动护士的工作积极性和创造性，提高护理服务质量和水平。
专科护士的实践技能患者护理：专科护士需要熟练掌握各种护理技能，如采血、心电监测、急救技能等，以便能够为患者提供优质的护理服务。
疾病治疗：专科护士在疾病治疗过程中扮演着重要角色，需了解相关药物的作用机制和使用方法，掌握各种给药方法和注意事项，以确保患者得到及时、正确的治疗。
药物管理：专科护士需严格执行药品管理制度，确保药品的正确使用和储存，同时需了解各种药物之间的相互作用，以避免不良反应和用药错误。
专科护士的管理实践沟通协调：专科护士需要与医生、患者及家属、其他医护人员等各方进行有效的沟通和协调，以确保信息的及时传递和工作的顺利进行。
团队合作：专科护士需要积极参与团队工作，与其他医护人员相互协作，共同完成患者的治疗和护理工作。
创新管理：专科护士需要护理技术的发展趋势，不断学习和掌握新的护理理念和技术，以提高护理服务的质量和效率。
同时，专科护士还需在实践中发现和解决问题，积极提出改进意见和建议，为优化护理工作提供创新思路和方案。
以某医院急诊科为例，急诊科专科护士需要具备高度的岗位胜任力，以便在紧急情况下为患者提供及时、准确的护理服务。
急诊科专科护士需要熟练掌握心肺复苏、急救药品使用等基本技能，同时还需要了
解各种急症的处理流程和方法。
护士还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力，以便在抢救患者时能够与医生和其他医护人员紧密配合，提高抢救成功率。
急诊科专科护士还需要具备创新管理能力，急诊护理技术的发展趋势，为科室引进新的护理理念和技术提供建议和支持。
本文基于岗位胜任力探讨了专科护士管理与实践的重要性。
通过了解专科护士的岗位胜任力要求以及管理与实践的主要方面，我们可以更好地为专科护士的培养和管理提供指导，从而提高专科护士的专业素质和工作水平。
专科护士岗位胜任力的提升还有助于提高医疗服务整体水平，为患者提供更加优质的护理服务。
未来，随着医疗技术的不断发展和进步，专科护士将在医疗工作中发挥越来越重要的作用。
因此，继续探讨基于岗位胜任力的专科护士管理与实践具有重要的现实意义。