教师教育教学目标责任书
教育教学质量目标责任书
教育教学质量目标责任书一、背景与目的教育教学质量是教育工作的核心，直接关系到学校的发展和学生的成长。
本责任书旨在明确教育教学质量的目标，并明确相关责任，以提升学校的教育教学水平，促进学生的全面发展。
二、教育教学质量的目标1.提升学生学习能力：通过优质课程和教学方案，培养学生的学习兴趣和学习能力，使每位学生能够主动、有效地进行学习。
2.促进学生全面发展：注重学生的思维发展、创新能力、实践能力等综合素质的培养，使每位学生在学术、艺术、体育等各个方面都能有所突破。
3.提高教学效果：通过不断改进教学方法和手段，提高教学效果，确保每位学生都能掌握所学知识和技能，并能够将其应用到实际生活中。
4.加强教师队伍建设：培养和引进优秀教师，提高教师的教学水平和专业素养，以提供优质的教育资源和良好的教育环境。
5.推动教育教学创新：鼓励教师进行教育教学研究和创新实践，促进教育教学的持续改进和发展。
三、相关责任分解1.学校领导责任：1.1.制定教育教学工作计划，明确教育教学发展目标，并进行定期评估和调整。
1.2.落实教育教学政策和规章制度，确保学校的教育教学工作有序进行。
1.3.加强师资队伍建设，培养和引进优秀教师，并为其提供良好的工作条件和发展机会。
1.4.加强教育教学研究与创新，推广优秀的教育教学经验和成果。
2.教师责任：2.1.认真备课，制定合理的教学目标和教学计划，并根据学生的情况进行差异化教学。
2.2.优化教学方法和手段，提高教学效果，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
2.3.及时反馈学生的学习情况，与学生和家长进行有效的沟通和交流，共同关注学生的学习进步。
2.4.参加教育教学培训和研讨活动，不断提高自身的教学水平和专业素养。
3.家长责任：3.1.关注孩子的学习情况，积极参与学校的家长会议和家校沟通活动。
3.2.配合学校的教育教学工作，与教师共同关注孩子的学习进步和发展。
3.3.帮助孩子树立正确的学习态度和价值观，培养良好的学习习惯和方法。
教师岗位目标责任书
教师岗位目标责任书老师岗位目标责任书11、学校每位教职工都是同学在校平安的管理者、责任人，应依法根据学校各项平安教育规定、措施，履行对同学平安的管理、教育责任。
2、班主任要充分利用班队会对同学进行平安学问宣扬和教育，开展以平安教育为主的活动，让同学在活动中受教育，增添同学的平安意识。
常常与家长保持联系，增添家长对子女的平安教育意识，家校齐抓共管，形成教育合力。
3、仔细参与值班工作，加强课间巡察，准时处理偶发大事，阻挡同学玩不正值的嬉戏、危急性活动。
4、同学集会、大扫除、外出活动等，要周密考虑各种平安因素和预见可能消失的平安问题，做好防范工作，任课老师依据学校支配进入相应的班级，关心班主任维持秩序。
5、任课老师不能体罚、变相体罚、谩骂、驱逐同学。
6、要关注同学行为。
同学消失行为异样时，要准时询问、教育，防止意外发生。
7、寒暑假、节假日、双休日，未经学校同意，不得让同学来校，或组织同学外出活动。
8、同学上学进校后，老师不准以任何理由让其离校。
特别状况需有老师或家长伴随。
9、与宿管交接班时，班主任必需在场，不能消失同学无人看护的状况。
不得在工作中互相推诿责任，消失问题班主任老师是第一责任人。
10、为维持正常的教学秩序，任何老师未经教务处同意，不得擅自调课，无特别状况，课堂中途不得擅自离开。
11、学校实行“首遇负责”制度，对首先遇到事故的老师要负起责任，准时处理，准时汇报。
老师一旦遇到事故就要高度负责，妥当处理好事故。
12、学校对教育管理不力、玩忽职守、违背制度而造成事故的，要批判教育，并依法追究责任。
责任人：负责人：20xx年9月1日老师岗位目标责任书2幼儿园工作平安第一，平安工作老师先行，为了加强幼儿园平安管理，落实责任，尽量杜绝幼儿园平安事故的发生，我园本着“平安工作，预防为主”的管理方针，特与老师签订平安责任书。
1、各班老师在幼儿入园之时起便对幼儿的平安负责，各班主任是班级平安工作第一责任人，各班幼儿消失平安问题，班主任负主要责任，班主任要高度重视幼儿的平安教育，加强平安管理，仔细催促落实好班级各项平安措施，发觉问题准时处理。
教师教学目标责任书
教师教学目标责任书教师教学目标责任书1为切实加强我校的学校安全工作，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，保护广大师生的人身安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，特制订西辛庄小学教师工作目标责任书。
一、工作目标1、安全意识：认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等一系列关于学校安全工作的法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建安全文明校园。
2、学校管理：学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无赌博、封建迷信和结帮等违纪、违法和犯罪现象，无打架斗殴、逃学出走等不良事件，学校周边环境状况好。
3、安全保障：学校教育活动场地、设施、设备无安全事故隐患。
4、安全教育：加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力。
二、工作职责(一)班主任职责1、坚持对学生进行思想教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、国家政策法令和学校的一切规章制度，如《校规十不准》等。
2、及时检查发现工作中的薄弱环节和身边的各种安全隐患，严格按照相关法规和安全制度，扎实地开展安全教育和防范工作。
3、加强升旗、课外活动、课间活动、两操等班级日常管理，建立班级常规和各种记载簿，特别是安全要详细记录。
4、经常与科任教师联系，协调各项活动和学生课业负担，了解学生思想动态。
5、关心学生的生活和健康，加强生活管理。
6、经常与家长保持联系，并认真作好记载，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女。
7、教育学生严禁带易燃、易爆、有害、有毒物品和刀械到校。
8、上课期间教师不得叫学生中途离开教室、活动场地，更不得要求学生个人回家。
9、建立学生缺勤报告制度，学生旷课、失踪、不明原因、早退，科任教师要及时告诉班主任，班主任必须当天进行家访，在值周行政处作好登记，并按规定及时书面报告校长、分管行政。
教育教学质量目标责任书范本
教育教学质量目标责任书范本一、背景说明教育教学是学校工作的核心，质量的提高是学校发展和教育教学工作的关键。
为了进一步提升教育教学质量，确保学生全面成长和发展，我校明确了以下教育教学质量目标，并制定了相应的责任书，以明确责任和任务，推动全体教职工积极主动地投入到教育教学工作中。
二、教育教学质量目标1.优质课程建设：积极推动优质课程建设，提供适应学生发展需求和社会发展需求的课程，培养学生全面发展的能力和素质。
2.教学态度和方法的改进：教师要注重培养学生的创新思维和实践能力，注重培养学生的合作意识和团队精神，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
3.教师队伍建设：提高教师的专业素养和教学水平，推动教师的持续性发展，提高教师的教学能力和教学效果。
4.学生评价机制的建立：建立科学、公正、有效的学生评价机制，为学生提供个性化发展的机会和空间，真实反映学生的学习情况和能力水平。
5.学校管理和服务的改善：加强学校管理，提升学校服务意识和服务水平，为学生和教师提供良好的学习和工作环境。
三、责任分工和细则1.优质课程建设目标：促进优质课程建设，提供优质教学资源，培养学生全面发展的能力和素质。
责任人：教务处责任细则：（1）制定优质课程建设规划，明确课程建设目标和工作计划。
（2）组织教师参与课程建设的研讨和培训活动，提升教师的课程建设能力。
（3）加强课程评价工作，定期评估和改进课程的教学效果。
2.教学态度和方法的改进目标：改进教学态度和方法，培养学生的创新思维和实践能力，提高教学效果。
责任人：教师责任细则：（1）注重培养学生的主动学习能力，引导学生积极参与课堂教学活动。
（2）多样化的教学方法，提供灵活的教学方式，让学生更好地理解和掌握知识。
（3）关注学生的学习情况，及时反馈学生的学习情况和问题，帮助学生解决学习困难。
3.教师队伍建设目标：提高教师的专业素养和教学水平，推动教师的持续性发展。
责任人：教务处、教研组责任细则：（1）组织教师参加教育教学培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
骨干教师目标责任书范文(精选5篇)
骨干教师目标责任书范文（精选5篇）骨干老师目标责任书范文（精选5篇）骨干老师目标责任书范文篇1为了加强骨干老师的考核管理，让骨干老师在学校整个工作中起到示范带头作用，为了明确骨干老师和学校管理之间的责任特制定此骨干老师岗位目标责任书。
一、思想工作态度1、喜爱教育事业、仔细贯彻执行党的教育方针、模范履行老师职责、为人师表、依法施教。
2、遵守学校规章制度、听从学校各项工作支配、无理取闹，对安排的工作不推诿、扯皮。
3、在工作中能起到带头示范作用。
勇挑重担、乐观参与学校支配的各项工作，并能精彩完成。
4、遵纪守法、不赌博、从严要求自己，不干违法乱纪的事，不做有损于学校声誉的事。
二、常规工作应担当的工作任务：1、课时量平均每周在20节以上，不含辅导，教案规范且能超周备案、同学作业批改具体，教学中重视后进生的转化。
2、担当班主任工作，并且工作有特色。
3、指导一个爱好小组开展爱好活动，并有具体的活动记录。
3、每学期每人至少担当两次公开课。
4、每学期至少有一篇教学心得在全校进行沟通。
5、每学年必需有一篇论文在县、市级教育刊物上发表。
6、每月请假累计不得超过5天，每学期不得超过1个月。
7、乐观参与教研教改，在教研教改中主动担当课题讨论，完成教研任务，总结教研成果。
8、重视同学安全工作，做好同学安全教育及爱护，能准时杜绝担心全事故发生以及不良影响的产生。
三、待遇学科带头人每月200元，教学能手每月100元。
四、考核学科带头人和骨干老师实行月考核在每月考核中学科带头人、骨干老师、考核结果不在全校老师前三名者，取消本月津贴及称号。
如有下列情形之一者，取消其称号待遇。
1、违反国家政策规定，受开除留用处分者;2、工作严峻失职，造成重大损失，或屡出一般事故者;3、拒绝接受组织安排，屡犯校规校纪者;4、一年内病、事假累计达两个月者;5、从事其次职业而不听劝阻终止者;6、无理取闹，严峻干扰学校工;7、累计旷工七天或全年累计旷工十四天者;8、违反《老师法》规定，师德败坏，工作敷衍了事，体罚、污辱同学者;9、违反学校规章制度和各项管理要求的。
教师教学目标责任书_责任书
教师教学目标责任书_责任书为了加强学校教师队伍建设，塑造教师良好的形象;为了完成教育教学管理工作和安全工作，全面提高教育教学质量，学校同全体教师签订目标责任书。
内容如下：一、师德师风目标责任：1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，《中心校制度》和《小学管理手册》等有关法律法规，做到学法、知法、懂法、守法，依法施教，依法治校。
2、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想、学习、生活、健康。
尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。
3、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。
认真工作，勇跳工作重担，努力完成本职工作。
不在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不无故旷课、迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。
不在课堂上抽烟和使用通讯工具。
4、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，大方热情接待家长来访。
在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先做好，事事处处做学生表率。
5、勤奋学习，锐意进取。
努力学习政治，学习业务，学习文化，提高自身政治理论水平、业务素质和综合能力，完成规定的继续教育任务，使自身整体素质不断得到提升。
6、遵守社会公共秩序，遵守学校各项规章制度，服从集体，顾全全局。
不参加有损国家和人民利益的活动;廉洁从教，不准举办各类有偿的特长班、补习班、辅导班、家教班，不准向学生、家长吃、拿、卡、要或收受他们的财物。
不准将学生的书本、用具等物品收归己有或挪作他用。
7、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。
积极为学校的建设发展献计献策。
8、加强教风，严肃考风，按照《学校教学六认真要求》，落实各项教学工作。
积极推进素质教育，努力减轻学生负担，全面提高教学质量。
骨干教师目标责任书
骨干教师目标责任书一、背景介绍作为一名骨干教师，我深知自身的责任和使命。
我将以身作则，力争在教学工作中做出卓越的成绩，以影响和改变更多学生的生命。
本目标责任书旨在明确我的目标和责任，为实现卓越教学做出努力。
二、目标设定1. 提高学生学业成绩：作为骨干教师，我将以提高学生学业成绩为首要目标。
我将广泛了解各个学生的学习需求和能力水平，并为每个学生制定个性化的学习计划和目标。
通过精心设计的教学活动和评估手段，我将帮助学生充分发挥潜力，提高学习成绩，达到或超过课程要求。
2. 培养学生综合素质：除了学业成绩，我也注重培养学生的综合素质。
我将致力于培养学生的创造思维、批判思维和沟通能力。
我将鼓励学生参与各种社团活动和课外活动，培养他们的领导力和团队合作精神。
我将倡导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德品质和社会责任感。
3. 推动教育创新：作为骨干教师，我将积极参与学校的教育改革和创新工作。
我将不断学习和积累教育理论和实践经验，不断提升自身的教学能力和专业水平。
我将尝试新的教学方法和教学技术，不断探索适合学生的教学方式，为学生创造更加积极、有趣和高效的学习环境。
三、实施计划1. 设计个性化学习计划：我将根据学生的学习需求和能力水平，制定个性化的学习计划和目标。
我将注意关注学生的学习进展，及时调整和优化学习计划，确保每个学生能够充分发挥潜力。
2. 精心设计教学活动：我将精心设计教学活动，注重培养学生的批判思维和创造思维。
我将注重启发式教学，引导学生主动思考和探索知识。
我将鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作，提高他们的沟通和解决问题的能力。
3. 不断提升教学能力：我将积极参加教育培训和学术研讨会，不断提高自身的教学能力和专业水平。
我将关注教育最新动态和研究成果，将其运用于教学实践中。
我将与同事进行课堂观摩和教学互评，相互学习和借鉴，共同进步。
四、评估方式1. 学业成绩评估：我将根据学生的平时表现、作业、考试和其他评估方式来评估学生的学业成绩。
教育教学质量目标责任书范文
教育教学质量目标责任书范文一、背景简介教育教学质量是一个学校管理和发展的重要方面。
一个学校的教育教学质量直接关系到学校的声誉、学生的发展和社会的评价。
为了提高教育教学质量，我们制定了教育教学质量目标责任书，旨在明确学校的教育教学质量目标，明确相关人员的责任，并加强对教育教学质量的监控和评估，以实现学校的教育教学质量持续提升。
二、教育教学质量目标1. 提高教师专业发展水平，提升教学能力。
我们将以提高教师专业发展水平为核心，加强教师培训和进修，提升教师教学能力和优质教学资源的开发能力。
通过定期的教师培训和教学观摩，帮助教师不断提升自己的专业水平，增加教学技能，提高教学质量。
2. 优化教学过程，创设良好的教育教学环境。
我们将优化教学过程，注重教学方法的创新和教学环境的建设。
通过探索新的教学模式，提供多元化的教学资源和教学工具，使学生能够更好地参与到教学过程中，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 加强学生学习能力和综合素质的培养。
我们将注重学生学习能力和综合素质的培养，注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。
通过改革课程设置和教学方法，提供更广泛的学习资源和实践机会，引导学生自主学习和探究，培养学生的综合素质和创新能力。
4. 加强对学生的评价和反馈。
我们将加强对学生的评价和反馈，提供科学、客观的评价机制，及时反馈学生的学习情况和进步情况。
通过定期的考试和测评，帮助学生了解自己的学习情况，发现问题并进行及时的纠正和改进。
5. 建立教育质量保障体系。
我们将建立教育质量保障体系，加强对教育教学质量的监控和评估。
建立科学评价体系，制定教学质量评估指标，定期评估教育教学的质量，及时发现并解决问题，保证学校教育教学的稳定和可持续发展。
三、教育教学质量目标责任教育教学质量目标的实现需要全体教职员工共同努力，各级领导和教师要带头负责，落实教育教学工作的各项责任。
1. 学校领导责任（1）制定教育教学质量目标，明确教育教学工作的重点和方向。
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教师教育教学目标责任书
为了加强学校教师队伍建设，塑造教师良好形象，全面提高教育教学质量，学校与全体教师签订了目标责任书，内容如下：
一、师德师风目标责任
1.全面贯彻党的教育方针，爱护学生，关心学生思想、研究、生活和健康。
尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚、变相体罚、讥讽、歧视和侮辱学生。
2.关心学校，维护学校集体荣誉，爱护公物，认真工作，勇挑工作重担，努力完成本职工作。
不从事与教育教学无关的活动，不旷课、迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。
不在课堂上抽烟和使用通讯工具。
3.加强自身修养，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，热情接待家长来访。
在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表。
二、教育教学教研目标责任
1.完成各种计划、总结及学校安排的资料、表册的上交整
理工作；保质保量认真完成各项工作，力求有过程、有成效。
2.开全课程、上足课时；严格按课程表规定的课程上课，
不得擅自改变课程设置或课程内容。
3.加强课堂教学研究，规范自身课堂教学行为，努力提高
课堂教学效率。
4.按要求认真备课，按学科特点及教研组要求完成作业量。
5.积极参加学校安排的教育教学活动。
按时参加校内外各
种教育活动和教研活动。
6.参加学校组织的学科测评或相关评比，全面提高教学质量。
三、安全工作目标责任
1.研究贯彻国家有关安全的法律法规，增强安全意识。
2.对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自护自救能力。
3.对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。
4.值班教师要强化安全工作责任，发现学生进行不安全活动及不良情绪，要及时进行制止和教育。
四、教学质量目标责任
1.根据上学年各年级综合成绩制定教学成绩定量目标，本学年各项任务务必上升35%，努力消除倒数现象。
2.在全镇的统考中，单科成绩不低于同组第11名。
学校总体名次居全镇第10名。