(完整)2019-高等教育学
一、单选（共2道试题，共60分）
1
在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。(30分)
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、康德
A B C D
标准答案：B
您的得分：30分
2
高等教育学是属于什么领域的应用学科(30分)
A、自然科学
B、人文科学
C、社会科学
D、思维科学
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共30分）
3
高等教育学的作用具体表现在哪几个方面(30分)
A、引领教育方向
B、引导观念更新
C、服务决策咨询
D、推动实践改进
A B C D
标准答案：B,C,D
您的得分：30分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括(30分)
A、把学生培养成有知识能工作的公民
B、进行科学研究，发展科学与文化
C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点
D、把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
2
在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立(30分)
A、1920年
B、1930年
C、1900年
D、1910年
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
到20世纪初，美国基本完成了现代高等教育体系的建构。在这个体系中，层次上有：(40分)
A、二年制学院
B、本科院校
C、研究型大学
D、学术性大学
A B C D
标准答案：A,B,C
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
中华人民共和国第一部高等教育法是(30分)
A、《中国教育改革和发展纲要》
B、《中华人民共和国高等教育法》
C、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
D、《高等教育学》
A B C D
标准答案：B
您的得分：30分
2
从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”(30分)
A、一
B、二
C、三
D、四
A B C D
标准答案：B
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革，包括(40分)
A、整顿学风，更新师资
B、倡导学术自由，推动学术研究
C、推动“学”与“术”的分离，改革教学
D、实行教授治校
A B C D
标准答案：A,B,C,D
您的得分：0分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
以培养从事某种专门职业为目的的教育的是(30分)
A、自由教育理念
B、通识教育理念
C、专业教育理念
D、职业教育理念
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
2
“自由教育”的概念最早是由谁提出的？(30分)
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、康德
A B C D
标准答案：A
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
在教育实践层面，高等教育有哪些理念？(40分)
A、自由教育理念
B、通识教育理念
C、专业教育理念
D、职业教育理念
A B C D
标准答案：A,B,C,D
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
中国最著名的杜威思想的解读者是(30分)
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、胡适
D、蒋梦麟
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
2
实用主义的代表人物有(30分)
A、博克
B、杜威
C、克拉克·克尔
D、德雷克·博克
A B C D
标准答案：B
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
高等教育实践与高等教育理念的关系包括(40分)
A、从源头上看，一定是“实践在前、理念在后”
B、从发展上看，理念产生以后，往往又是“理念在先、实践在后”
C、从源头上看，一定是“理念在先、实践在后”
D、从发展上看，理念产生以后，往往又是“实践在前、理念在后”
A B C D
标准答案：A,B
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
在习俗方面，基本逻辑是(30分)
A、“越发达、越复杂”
B、“现存即合理”
C、“教育受制于社会”
D、“突出差异”
A B C D
标准答案：D
您的得分：30分
2
在软件方面，基本逻辑是(30分)
A、“越发达、越复杂”
B、“现存即合理”
C、“教育受制于社会”
D、“突出差异”
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
下列属于其他高等教育机构的有(40分)
A、中国科学院
B、北京大学
C、南京师范大学
D、中国社会科学院
A B C D
标准答案：A,D
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是(30分)
A、政府和社会“双主体”办学
B、政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学
C、政府和非营利部门“双主体”办学
D、政府和营利部门“双主体”办学
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
2
马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30分)
A、15%以下
B、20%以下
C、25%以下
D、30%以下
A B C D
标准答案：A
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为(40分)
A、教育机构
B、政府
C、非营利部门
D、营利部门
A B C D
标准答案：B,C,D
您的得分：0分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
以下是中央集权型优点的是(30分)
A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平
B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性
C、高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低
D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明
A B C D
标准答案：A
您的得分：30分
2
校长负责制的优点有(30分)
A、决策程序简单、决策效率高
B、有利于集思广益和民主管理
C、决策程序科学，决策质量有保证
D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学
A B C D
标准答案：A
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
地方分权型的优点有(40分)
A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平
B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性
C、高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低
D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明
A B C D
标准答案：B,C,D
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
高校自我评价采用的是什么权力(30分)
A、行政权力
B、市场权力
C、自治权力
D、教师权利
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
2
第三方评价采用的是什么权力(30分)
A、行政权力
B、市场权力
C、自治权力
D、教师权利
A B C D
标准答案：B
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
按照作用和时段划分，教学评价可以划分为(40分)
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、他评
D、终结性评价
A B C D
标准答案：A,B,D
您的得分：0分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的，它的基本特征不包括(30分)
A、难以消除性
B、延迟性
C、可减低性
D、应试性
A B C D
标准答案：D
您的得分：30分
2
高等教育促进个体化发展的功能体现在(30分)
A、促进个体行为的社会化
B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。
C、培养个体角色的社会化
D、培养个体参与社会公共事务的能力
A B C D
标准答案：B
您的得分：0分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
高等教育的个体功能是指(40分)
A、提高个人知识与能力水平
B、培养良好的个性
C、提升个人的社会地位与价值
D、个人人格的完善
A B C D
标准答案：A,B,C
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
政治对高等教育的反作用不包括(30分)
A、政治制度决定着高等教育的领导权
B、政治制度决定着受高等教育的权利
C、政治制度制约高等教育的发展
D、政治制度决定高等教育目的和内容
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
2
经济对高等教育的反作用不包括(30分)
A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础
B、经济增长对高等教育发展具有制约作用
C、经济增长对高等教育发展具有导向作用
D、经济增长对高等教育发展具有促进作用
A B C D
标准答案：D
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
高等教育的政治功能主要包括(40分)
A、高等教育促进社会政治延续
B、高等教育推进社会政治生活
C、高等教育是实现个体政治社会化的重要工具
D、教育的功能完全是为政治服务的
A B C D
标准答案：A,B,C
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
高等学校发展科学的职能主要内涵表现在(30分)
A、高等学校培养的是高级专门人才
B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究
C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性
D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会
A B C D
标准答案：B
您的得分：30分
2
高等学校服务社会的职能主要内涵表现在(30分)
A、高等学校培养的是高级专门人才
B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究
C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性
D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会
A B C D
标准答案：D
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
当代高等学校的职能有哪些(40分)
A、培养人才
B、发展科学
C、促进经济
D、社会服务
A B C D
标准答案：A,B,D
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
从19世纪初到19世纪末，是高等学校的职能演变的第二阶段，这一阶段的主要职能是(30分)
A、培养人才
B、培养人才、发展科学
C、发展科研与社会服务
D、培养人才、发展科研与社会服务
A B C D
标准答案：B
您的得分：0分
2
高等学校服务社会的职能主要内涵表现在(30分)
A、高等学校培养的是高级专门人才
B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究
C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性
D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会
A B C D
标准答案：D
您的得分：0分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括(40分)
A、学会认知
B、学会做事
C、学会共同生活
D、学会生存
A B C D
标准答案：A,B,C,D
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
下列属于高深学问课程的特征的有(30分)
A、强调知识本身就是目的
B、其核心是理智的培育
C、，从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别
D、以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
2
下列属于多元教育课程的特征的有(30分)
A、强调知识本身就是目的
B、其核心是理智的培育
C、，从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别
D、以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态
A B C D
标准答案：D
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
从知识的角度，课程可以分为(40分)
A、普遍知识课程
B、通用课程知识
C、高深学问课程
D、多元教育课程
A B C D
标准答案：A,C,D
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
下列属于多元教育课程的特征的有(30分)
A、强调知识本身就是目的
B、其核心是理智的培育
C、，从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别
D、以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态
A B C D
标准答案：D
您的得分：0分
2
基于高深学问的大学课程从理论上说有三个特征，不包括(30分)
A、知识的专业性强
B、包含对未知领域的探究
C、面向少数精英人群
D、面向普通大众教育
A B C D
标准答案：D
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
尽管对大学课程的定义不同，但各定义中都包括以下一个或多个要素(40分)
A、大学或专业的使命、目的或者大家普遍认为对学生学习非常重要的因素
B、必修与选修的科目
C、学生都应该拥有的一系列经历
D、具体的学科内容
A B C D
标准答案：A,B,C,D
您的得分：0分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
用“城市”隐喻“巨型大学的理念”的下列哪位？(30分)
B、克拉克?克尔
C、潘懋元
D、卡内基
A B C D
标准答案：B
您的得分：0分
2
高深学问课程始于哪个大学(30分)
A、哈佛大学
B、麻省理工学院
C、柏林大学
D、剑桥大学
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
尽管对大学课程的定义不同，但各定义中都包括以下一个或多个要素(40分)
A、大学或专业的使命、目的或者大家普遍认为对学生学习非常重要的因素
B、必修与选修的科目
C、学生都应该拥有的一系列经历
D、具体的学科内容
A B C D
标准答案：A,B,C,D
您的得分：0分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
下列属于单纯的通识教育课程，在整个课程结构中处于最基础的地位的是(30分)
A、多学科交叉课程
B、文化素养课程
C、科研项目课程
D、专业课程
A B C D
您的得分：30分
2
《普通高等学校本科专业目录》原则上多少年修订一次(30分)
A、10年
B、5年
C、1年
D、3年
A B C D
标准答案：A
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
学生咨询课程，从内容上分包括(40分)
A、学术咨询
B、研究咨询
C、道德咨询
D、自我了解
A B C D
标准答案：A,C,D
您的得分：0分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
进行课程评价, 首先要(30分)
A、确定评价主体
B、确定评价对象
C、制定评价过程
D、制定课程评价标准和方式
A B C D
标准答案：D
您的得分：30分
2
我国大学的课程主要是依据哪种模式进行编制的(30分)
A、经验演进模式
B、过程模式
C、目标模式
D、实践模式
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
目标模式又称泰勒原理，是一个课程编制的四阶段模式，即(40分)
A、确立和表述目标
B、选择和组织课程内容
C、安排教育、教学活动
D、对课程进行评价
A B C D
标准答案：A,B,C,D
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
在学校规定范围内由学生自主选择课程进行学习的制度是(30分)
A、选修制
B、必修制
C、学分制
D、评课制
A B C D
标准答案：A
您的得分：30分
2
每门课程结束前或是每学期的最后几周都要求学生对该课程及任课教师的教学工作进行评价，以便为教师改进教学提供反馈信息，为学生选课、选教师提供信息。这属于(30分)
A、选修制
B、必修制
C、学分制
D、评课制
A B C D
标准答案：D
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
课程开发的标准包括(40分)
A、内容标准
B、实施标准
C、评价标准
D、审定标准
A B C D
标准答案：A,B,C,D
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的(30分)
A、孔子
B、朱熹
C、孟子
D、荀子
A B C D
标准答案：B
您的得分：30分
2
从做中学、兴趣和主动参与等教学原则是由谁提出的(30分)
A、杜威
B、布鲁纳
C、叶圣陶
D、胡适
A B C D
标准答案：A
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
下列属于增强学生参与原则的基本要求的有(40分)
A、确立学生的主体地位，发扬教学民主
B、教师要做好教学设计
C、做好教学安排
D、有效利用各种资源
A B C D
标准答案：A,C,D
您的得分：40分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
讨论法是指(30分)
A、学生在教师的引导下围绕一定的问题，经过一定的准备，学生以全班或小组为单位，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识、巩固知识，发展能力的一种教学方法
B、在教师指导下，学生利用特定的仪器设备，进行独立操作，以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法
C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，并引导学生积极思考、回答问题，通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法
D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法
A B C D
标准答案：A
您的得分：30分
2
实验法是指(30分)
A、学生在教师的引导下围绕一定的问题，经过一定的准备，学生以全班或小组为单位，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识、巩固知识，发展能力的一种教学方法
B、在教师指导下，学生利用特定的仪器设备，进行独立操作，以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法
C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，并引导学生积极思考、回答问题，通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法
D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法
A B C D
标准答案：B
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
选择教学方法的依据主要有哪些(40分)
A、教学目的和任务
B、学科特点和教学内容
C、学生的年龄特征和知识水平
D、教师的喜好
A B C D
标准答案：A,B,C
您的得分：40分
一、单选（共1道试题，共40分）
1
课堂教学的核心是(40分)
A、备课
B、上课
C、课外作业布置与检查
D、辅导答疑
A B C D
标准答案：B
您的得分：40分
二、多选（共2道试题，共60分）
2
教学组织形式有(30分)
A、个别教学
B、小组教学
C、班级授课制
D、远程授课
A B C D
标准答案：A,B,C,D
您的得分：30分
3
上课这一环节中应该做到下列哪些要求(30分)
A、感受理解
B、知惑解疑
C、运用加深与个别辅导
D、系统整理与复习归纳
A B C D
标准答案：A,B,C,D
您的得分：0分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
学科制度化的优点有(30分)
A、使学术体制成为偏见的生产地
B、以服务自己的利益为尚
C、能够建立完整而贯通的理论传统和严格的方法学训练
D、建立虚假的权威
A B C D
标准答案：C
您的得分：30分
2
我国现行的分类，共有多少个学科门类(30分)
A、12
B、13
C、14
D、15
A B C D
标准答案：B
您的得分：30分
二、多选（共1道试题，共40分）
3
以下描述正确的有(40分)
A、2002年美国国立卫生研究院建立了多个跨学科研究中心
B、2006年，《中国交叉科学》创刊，这是国内首个交叉科学研究出版物
C、2006年，北京大学成立前沿交叉学科研究院
D、南京大学也已设立60多个校级跨学科研究中心，其中多数是跨系、跨学院设置
A B C D
标准答案：A,B,C,D
您的得分：0分
一、单选（共2道试题，共60分）
1
学科发展的重要支撑条件，是学科建设的依托和保障是(30分)
A、学科体系规划
B、学科方向建设