羽毛球裁判员工作计划

羽毛球裁判员工作计划
羽毛球裁判员工作计划

裁判员工作计划

裁判安排表

场地主裁判发球裁判司线

第一轮次1号

2号

3号

4号马红霞5号沈祥杰6号李金江7号邓黎昕8号侯飞

第二轮次场地主裁判发球裁判司线1号

2号

3号

4号

裁判员在一场比赛的工作与各时间阶段有密切的关系。为便于有条理地叙述,裁判员在一场比赛的裁判作可分为三个阶段

1.比赛开始前:比赛开始前又可分为进场前、进场后到比赛开始

2.比赛开始后:比赛开始后可分为发球期、球在比赛进行中、发球前期(死球期)等三个时间段落。

3.比赛结束:

比赛开始前

进场前:在接受担任某场比赛的裁判工作后,到进入比赛场地的一段时间。

1)检查自己的裁判用品是否备齐(记分笔、秒表、挑边器、红黄牌等)。

2)确保计分器、秒表正常工作。

3)确保网柱放置在双打边线上,.检查网高,并保证球网两端与网柱之间没有空隙。

4)到记录台领取记分表,检查表中各项内容否正确,填写好可以预先填写的目,熟悉运动员的姓名和准确宣报姓名的发音,在国际比赛时,准确宣报队名和运动员姓名尤为重要。

5)确保是否有羽毛球触及障碍物的补充规定。

6)与该场比赛的发球裁判见面问好,确保发球裁判员和司线员明确各自的职责,位置安排正确,提出有需要配合的工作,如提醒他准备比赛用球,确保有足够数量并经检测的比赛用球,避免耽误比赛,带好运员的姓名牌等。

7)检查该场比赛的司线裁判员是否作好准备。

8)在有要求时召集比赛运动员列队入场。当发现有运动员未到时应立即报告裁判长。

9)检查运动员服装的颜色、图案、字样和广告是否符合规定。并确保违规情况得以纠正,有关违反服装规定的的责任裁定,都必须在该场比赛前报告裁判长或相应的竞赛负责人。如果赛前无法报告则因在该场比赛结束后立即报告。

10)了解进场和退场的路线,在听到广播或裁判长示意后与发球裁判员(有时包括司线裁判员或运动员)一起进场。要注意,裁判员是该场比赛的组织者,从列队进场起,就应组织好该场比赛的所有运动员和临场裁判员在观众前亮相,行走要有精神,步子快慢要适当。

11).公正的执行挑边,确保赢方和输方进行正确的选择,并记录挑边的结果。

12)双打比赛时,记录开局时站在右发球区的运动员是否,站在正确的发球区内,每一局开始都必须做相应的记录。

进场后到宣布比赛开始:

召集双方运动员进行挑边,此时应与所有该场比赛的运动员们握手致意。

挑边:赛前 采用挑边的方法来决定发球方和场区

将羽毛球放在两名运动员中间自由下落,由球落地后球托的朝向来决定挑边胜负 。挑边赢者将优先

选择是发球或接发球 还是在一个半场区或另一个半场区比赛。输者在余下的一项中选择。

?应问清楚在比赛开始时的首先发球员和首先接发球员,裁判员要立即在计分表上记下,发球员、接发球员(双打比赛时)、比赛开始时双方的场区(在裁判员的左边还是右边)。及时把挑边结果告知发球裁判员和记分员,使记分器上运动员的名牌能正确地表明比赛开始时,双方运动员所站的场区。

? 检查司线裁判员的坐位,视线员的坐位要对准他所负责的线,特别是单打项目和双打项目交替进行时,

可以在检查位置的同时与司线裁判员作配合的交流。

? 检查运动员服装上的广告是否符合本次比赛的规定以及双打比赛时两名同伴的服装颜色是否一致,发现

问题要求及时改正。

? 以上所有的工作应在2至3分钟的时间里完成,不要拖得太长,此段时间也正好是运动员作赛前练习,

热身的时间,在完成这些工作后裁判员就可以上裁判椅准备开始比赛。

?宣布比赛开始

单打单项比赛宣报:

女士们、先生们,在我右边的是林丹北京队,在我左边的是,孙金杰,江苏队,林丹发球,比赛开始,0:0

单打团体赛宣报:

女士们,先生们,在我右边的是北京队包子龙,在我左边的是江苏队孙军,北京队发球比赛开始0:0,

双打单项比赛宣报:

女士们、先生们,在我右边的是,包子龙,邓小,北京队,在我左边的是,孙金杰、郭登,江苏队,包子龙发球,郭登接发球,比赛开始,0:0

双打团体赛宣报:女士们,先生们,在我右边的是北京队,包子龙,邓小,在我左边的是江苏队,孙军,郭登,北京队,邓小,发球,江苏队,郭登,接球,比赛开始0:0,

比赛开始

发球期:从发球开始到发球结束的一段时间(详见发球裁判员),在有发球裁判员时,宣判发球违例是发球裁判员的职责(见发球裁判员主要是负责看接发球员在接发球时是否违例,但作为一场比赛的主持裁判员,仍应注意发球员的发球情况,在解答运动员提出申诉时,才能有自己的观点依据,才能有力地支持发球裁判员的判决,或遇有情况特殊时可向裁判长提出自己的看法。作为裁判员,要能准确判断接发球员的违例就一定要确切地知道发球时间,所以裁判员在注视接发球员的同时,眼睛的余光要能看到发球员的整个发球动作。并且发球时,发球员做了挥拍动作但未击中球为违例,将失去该次发球权,而不是重发球这是裁判员宣判的。接发球员在接发球时可能出现的违例是:

接发球脚违例:接发球员在接发球时,应站在规定的发球区内,任何一脚不能踩线或触线,这一情况比较

容易看清和宣判,但裁判员一定是要在发球员开始挥拍发球后才能宣判;在发球员的球拍击中球前,接发

球员的任何一脚不能提起或移动。这一违例多数发生在双打比赛中,因双打比赛时,发球员大都是以发近网球为主,接发球员就在发球员的球拍击中球前,提前向前移动,当来球刚过网时,在高处实施扑杀,给发球员造成很大威胁。由于发球员的球拍击中球和接发球员脚的起动都是在极快的瞬间发生的,所以裁判员一定要把发球员和接发球员双方的整个动作同时尽收眼底,才能作出准确的判断。当然在单打比赛的接发高远球时,有些运动员有习惯性提前后退的现象,从规则条文分析,明显属违例,但在实际临场判罚中,不判的比判罚的多。依本人的意见,如果是明显提前移动,应予以宣判“违例”。作为同一名裁判员来讲,对同样情况的判罚尺度应该一致。决不能,一般都不判(很多人不会有意见);情况特殊判罚一个(也符合规则),这是裁判员不公正的表现。

干扰:在发球员发球时,接发球员不能以任何行动或叫喊干扰发球员的发球。比较常见的接发球干扰,是接发球

员在双打比赛接发球时,站在贴近前发球线处高举球拍,不停地晃动球拍,威胁发球员发近网球。如果单

是高举球拍这是允许的,问题是不能摇晃球拍。双打比赛发球时,发球员和接发球员的同伴可以站在本方场区的任何位置,但发球员和接发球员的同伴都不能因此而影响对方发球员或接发球员的视线,否则就属于“干扰”

违例:在实际比赛中,这种情况往往是由视线被挡的接发球员提出后,裁判员再提醒发球员的同

伴移动位置,不要遮挡接发球员的视线。一般来说发球方总是听从裁判员的劝告的,真有不服从裁判员的劝告,就应判违例了。

发球区错误的处理

在发球前发现:立即纠正

在球已经发出:还未成死球时发现错误:应该让该回合继续进行,直至死球,该球的胜负有效,不纠正新的发球顺序和方位。

在成死球后发现错误,处理方法同上。

正确使用记录计分表,并且在球发出前及时检查,发球区错误是完全可以避免的。

接发球员未作好准备:发球员在接发球员未作好准备时把球发出,应判作“重发球”。但是如若接发球员已作了还击,则应认为已经作好准备。有时裁判员一定要凭自己的经验才能区分什么是接发球员没作好准备,什么情况是接发球员,对球的落点判断错误而没还击。

发球员发球挥拍未击中球:遇有发球员挥拍未击中球,待球落地后裁判员报“违例”

发球球过网时擦网:羽毛球比赛发球时球擦网过网与不擦网过网一样处理。

如果球过网后落在规定的发球区内仍为有效,落在规定的发球区外为界外违例。注意,不是作重发球处理。

发球方和接发球方同时被判违例:应判重发球。如:发球裁判员判发球员,发球过手违例,裁判员判接发球员提前移动违例,裁判员应判此球“重发球”。

死球:球在比赛进行中,从球被发出后,一直到球落地或裁判员宣报“违例”或“重发球”或球碰网开始落向地面成“死球”,这段时间是“球在比赛进行中”。裁判员双眼要紧随着飞行的球以注意着整个球场及其周围的情况,根据规则及时作出判断和宣报。“界内”和“界外”

司线员:一场羽毛球比赛的胜负很大的程度上由球的落地点决定。当球落在有司线裁判员分管的

线附近时,裁判员一定要根据该司线裁判员的决定宣判,如果该司线裁判员没有做手势,裁判员应要求他做出手势,然后再宣判。凡球落在没有司线裁判员分管的线的界内,裁判员可直接报比分,如果是落在界外,则裁判员需先报“界外”然后再报比分。裁判员百分之百地认司线裁判员是错判时,可以纠正该司线裁判员的判决,纠正时,报“纠正,界内”或“纠正,界外”。并报裁判长,决定是否撤换该司线裁判员。

球碰屋顶或场外障碍物:如果球场上空高度低于9米,裁判员要了解是否有补充规定,(场地高度低于9米时,竞赛组委会或裁判长可以制定补充规定。

球触及运动员的身体或衣服:凡球触及运动员身体的任何部分或衣服都属违例。遇有此情况裁判员应立即大声报“违例”,使双方运动员能清楚地听到,停止击球,并且在球落到界线附近时,司线裁判员也不必考虑是否需做手势。击球时球拍的框,杆,柄击中球均为有效。

网前“阻挠”:羽毛球比赛中,当双方球员都在近网时,球员甲在击球时,他的对手球员乙如果举拍企图封堵球的飞行路线属“阻挠”违例,但如若球员甲的球拍已击到球后,球乙再举拍拦击则非但不属违例,而是高水平的快速反应。区分是否“违例”的界线第一是双方位置都在近网时,第二举拍动作是在球拍击中球瞬间的前,还是后。

“侵入场区”:羽毛球竞赛规则规定“运动员的球拍或身体从网上侵入对方场区(击球者击球后,球拍可以随球过网)或“运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区,妨碍对方或使对方分散注意力”均为违例。因此,凡身体、球拍从网上过网的即算“违例”而身体、球拍在网下过网时要在对方受到影响时才算“违例”。所以,裁判员对羽毛球运动比赛的感性认识对正确判断对方是否受到影响是很重要的。

连击:一名球员两次挥拍,两次击中球或双打比赛中两名同伴连续各击中一次球,均为连击。在很早以前的旧竞赛规则中曾有过击球员的球拍击球时球拍框先碰球然后再碰拍弦把球击出现在为好球。但是如果击球时球在球拍上有停留或拖带现象则仍是击球“违例”。双打比赛中两名同伴同时去击球,两把球拍相撞,球只碰到前面的球拍被击出不算违例。

球碰球拍后继续飞向该运动员的后场:因为在此情况下,球已不可能再飞向对方场区,规则规定这一情况属违例,裁判员应立即报“违例”

死球:凡球撞网并挂在网上或停在网顶、球触地、球碰网或网柱开始在击球者这一方落向地面或裁判员报“违例”、“重发球”后,球均已成“死球”。死球后再有违例均不再判。准确掌握死球概念,对裁判员的正确宣判极其重要。如:网前扑球,球拍碰网时就要区分球落地和球拍碰网那一个发生在先;杀球时,球拍脱手飞过球网,球落对方场内,是球拍飞过网在前还是球落地在前;击球者把球打在自己一方的网上,球在网的自己一方落向地面,而对方又不慎球拍触网,这就要看如果是球拍触网在先或球拍触网和球碰网同时发生,这应是球拍触网一方违例,如果是球已开始下落后球拍再碰网则应是击球方击球不过网违例

外物侵入场区:当球在比赛进行中有外物侵入场区(这一情况大多数是边上另一场地的球飞入本场)

,如果对本场地的运动员产生影响的话,裁判员应报“重发球”。是否有影响的尺度是由裁判员根据具体情况判断的,所以这就又要求裁判员本身要有参加羽毛球活动的经验,并经常担任裁判员工作才能作出正确的判断。

发生意外事故:当比赛进行中还未成死球时,遇有灯光突然熄灭、网柱倒下、地毯场地的接缝裂开等,裁判员应宣判重发球。及时做好记录,比分、发球员、接发球员等。

发球前期(死球期):这一时间段落,虽然看起来球不在比赛进行中,比赛的双方是处于相对平静状态,

其实比赛能否顺利进行,作为一名羽毛球裁判员,他的裁判水平高低,控制全场能力都在此时表现出来。

记录:一旦成死球后,在计分表上立即记上比分或第二发球记号,也有时需做些特殊记录。许多经验不足

的年轻裁判员,急于先报分,并只顾眼睛看着计分表记录,此时发球员却因裁判员已报过分就把球发出,裁判员本身就陷入困境和被动之中。因为忙于记录而自己没能顾及场上情况,对于发球员和接发球员的违例都将失控。如果是裁判员未报分,发球员把球发出,裁判员报“重发球”显得顺理成章。

及时宣报:做完记录后,裁判员应尽快地宣报比分(或换发球及比分)。发球员只能在裁判员报分后才能发球,掌握报分的时间和节奏是很有讲究的,既不能让发球员等待太久,也不要使自己处于慌乱之中。裁判员处理好记录和宣报这两项互有关连的工作十分重要。一般的顺序是,第一步先宣判哪一方胜该一回合(发球裁判员宣报发球违例、司线裁判员判决球的落点、裁判员自己报界外、裁判员报“违例”或“重发球”等);第二步裁判员在计分表上做记录;第三步裁判员宣报比分。

比分显示:裁判员要随时注意比分显示器,发现比分或发球顺序显示错误则要立即纠正后再继续比赛,如果发现错误时球已被发出,则等死球后再纠正。运动员要求换球的处理:一方球员要求换球首先应向裁判员提出,如果双方运动员都同意换球,正常情况

大学生羽毛球比赛活动策划方案

大学生羽毛球比赛活动策划方案 活动名称:大学生羽毛球比赛 活动目的:为丰富大学业余文化生活,开掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。 参加对象:我周二下午羽毛球班全体学生 主办单位:周二下午羽毛球班 报名时间:XX年xx月xx日 活动地点:体育馆内 裁判员:主裁判(1名):李阳教师副裁判(2名):男体委女体委 器材设备:比赛羽毛球由教师提供,球拍可自带。 比赛规则:比赛中采取以小组为单位,3局2胜制。将班级人员分成8组,男生每组7人,共6组;女生每组2人,共4组。各组内部自行确定比赛选手,然后抽签决定对手(男生组与女生组分开)。 比赛赛制:比赛采用单淘汰制。 比赛项目方案:男单、女单 比赛奖项设置:男生组评出2组,女生组评出一组 比赛要求及注意事项: 一、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币替代挑边器) 二、局数和分数 1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。 2.女子单打11分为一局,先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜 三、发球权、得分和交 1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,发2个球后交换发球权,由对方发2球后再交换,直至比赛结束。 2.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。 3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。 4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的时机、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。 四、交换场地 1. 第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。 2. 在比赛中,如选手未按规则手册,按时、正确地交换场地,一

晋升羽毛球一级裁判员考试试题(a卷)

晋升羽毛球一级裁判员考试试题(A卷) 考号得分 一、判断题(共10分) 1、羽毛球的重量为4.74-5.50克。() 2、每局比赛结束交换场地是时,间歇时间为60秒() 3、双方运动员挑边时,赢方运动员选择先接发球,输方运动员可以选择场区() 4、发球时,运动员发出的球过网后挂在网上,应判重发球() 5、裁判员如果发现运动员发球区错误应予以纠正,已得比分无效() 6、比赛中,球触及甲方球拍后继续向后场飞行,落在界线外,应判乙方失分() 7、比赛进行时,外物侵入场地,应判重发球。() 8、球过网后,在下落过程中,运动员的球拍、身体或衣服接触球网或球网的支撑物,裁判员应判违例。() 9、第一轮比赛有 4 场,第二轮比赛有16场,这说明有40人参加单淘汰赛。 () 10、48人参加单淘汰赛, 3 号种子选手应该在 5 号或36号位上。 ( ) 二、填空题(共15分) 1、司线员在比赛宣判时有手势,有术语。 2、符合标准速度的球,应落在场内距离对方端线外沿之间。 3、发球裁判员在比赛宣判时有手势,有术语。 4、不论是单打还是双打比赛,网柱都应放置在。当球网被拉紧时,网柱应与地面。 5、羽毛球单打场地宽为米,长为米;双打场地对角线长米。 6、发球员和接发球员,应站在斜对角的发球区内,脚不得触及区和区的界线。 7、裁判员认为比赛被干扰或教练干扰了对方运动员的比赛,应判。比赛中,运动员 的球拍或身体从网上侵入对方场区,应判。 8、一局比赛20平后,领先得分的一方胜该局,29平后,先到分的一方胜该局。 9、45人参加单淘汰赛,一号种子应进号位,二号种子应进号位,三号种子应进号 位,四号种子应进号位。 10、司线员一般由指派,但裁判长可以撤换或经与商议后予以撤 换。 11、每局比赛,当一方先得分时,允许有不超过秒的间歇。所有比赛中,每局之 间允许有不超过秒的间歇。 12、7人(对)进行单循环赛决出所以名次,共有轮,场比赛。 13、80人参加单淘汰赛,共进行轮场比赛。

羽毛球协会工作计划

2013-2014学年第二学期羽毛球协活动计划 羽毛球协会在校领导和工会的共同关心下正常有序的运做了一年,在过去的一年里我们协会开展了各项丰富多彩的活动,并得到了广大领导与教师的关注与支持。在此,我们向一直以来关心、支持我们工作的领导教师表示忠心的感谢! 新学期,新气象,新一轮的工作又即将开始了,羽毛球协会要继续继承和发扬上学期团结务实的工作精神,积极热情的工作态度,在新的学期为把协会工作做得更好,我们早已作好充分的准备,扬帆起航! 在新的学年,新的学期里,我们又将一如既往地开展各项工作,开展一系列为“创建和谐校园,丰富教师课余生活”的协会活动。本学期羽毛球协会将继续积极开展教师感兴趣的训练和比赛等系列活动,增强广大教师参与校园体育活动的兴趣和责任心,以此维持我校良好的教学秩序和学习、生活环境,为我校的和谐、平安贡献一份力! 本学期我们协会的工作计划如下: (1)平时训练:首先我们在周一到周五下午第三节课后积极组织教师开展羽毛球的训练活动,以训练为主。在各组之间和组内各老师间进行友谊赛,提高平时训练的效果。协会将通过制作宣传板报及宣传单等让教师了解羽毛球协会、喜

欢羽毛球协会、加入羽毛球协会,让更多的人喜欢这项活动,达到娱乐健身的目的。 (2)组织协会内的竞赛:协会需要青春绽放的激情,为了增加活动的趣味性,本协会将积极组织老师竞赛活动,秉着友谊第一,比赛第二活动宗旨,将协会的活动搞出特色。 (3)活动安排:鉴于场地的不足,每周安排一个小组进行训练,由小组长负责召集,协会提供用具。每周一天安排一次组员的比赛。 每学期组织协会的一次大的比赛,先由小组决出两名优胜选手参加协会的比赛,由协会拿出最终结果上交学校工会,作为活动结果。 (4)活动规则:为了鼓励老师平时的锻炼活动,采用出勤登记制,由各小组负责记录,学期末由协会统一结算。活动经费将按出勤次数分发给协会各成员,也是贯彻学校的精神,让精神积极参与,杜绝报名不活动就得经费的不合理现象。 附:小组安排(每小组第一人为小组长) 1. 余小鹏童健汤益平何林况海孜 2. 付新华杨润明刘立武陈克勤熊黎明 3. 艾景文简晓程冷雷雹付春根聂志强 4. 雷晓春黄旭辉陈广忠吴骏标黄志诚 5. 凌阳华刘露钱芳雄刘光荣B 王晨

羽毛球比赛方案

羽毛球比赛方案 运动健康快乐,***定于**月**日举行“****”杯羽毛球比赛,比赛重在促进***羽毛球爱好者的交流与提高,友谊第一,比赛第二。具体方案如下: 一、主办单位 ***市*** 二、友情赞助 1、*** 2、*** 3、*** 三、比赛地点 ****羽毛球馆 四、比赛时间 9:00-18:00(**月**日) 五、比赛项目 1、双打团体赛(混双、第一男双、第二男双/男双、第一混双、第二混双) 2、双打对抗赛(混双、男双) 六、参赛资格 ***均可报名参加比赛 四、参赛办法 比赛不收参赛费,一经报名,请勿退赛。 五、竞赛办法 (一)赛制说明:

A、团体赛:所有参赛队员采取抽签分组的形式(设种子选手)组队进行循环赛(若参赛队伍较多,则分A、B组进行)。每队5男1女或4男2女,按混双、第一男双、第二男双或者男双、第一混双、第二混双顺序进行比赛,比赛采取15分制,不加分,三局二胜,若胜方大比分2:0 领先,则第三局由负方决定是否继续比赛。 B、双打对抗赛:报名参赛选手抽签决定比赛顺序,混双、男双分组别进行单淘汰比赛。比赛采取15分制,不加分,三局二胜,胜者晋级下一轮。 (二)成绩计算:团体赛按获胜一场得一分(负者不计分),最后得分最多的队伍为本次比赛第一名,双打对抗赛晋级至最后者则为本次比赛第一名,依此类推。 (三)比赛顺序:先进行团体赛,后进行双打对抗赛 (四)比赛用球:尤尼克斯5号比赛用球。 六、奖励 团体赛和单项赛均按成绩奖励第一、二、三名 第一名:*** 第二名:*** 第三名:*** 七、本次羽毛球比赛最终解释权归***,如有异动,另行通知。 ***市*** **年**月

小学羽毛球教学计划-小学羽毛球课程教学工作计划

小学羽毛球教学计划|小学羽毛球课程教学 工作计划 【小学羽毛球教学计划一】一、课程介绍 羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目,以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性,有利于心肺等功能的改善与提高,可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。 在教学过程中要充分考虑二年级学生对羽毛球技术的掌握能力,教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习,以此来培养学生对羽毛球的球感。同时,教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法,为以后打好羽毛球做好良好的准备。 二、课程任务 1.培养学生树立“健康第一”的思想,积极参加体育锻炼,在体育学习中培养运动兴趣,养成运动习惯。 2.帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则,学会必要的健身手段与方法,养成自觉健身的习惯,为终身体育打下坚实的基础。 3.提高学生的组织能力、欣赏水平等综合素质,培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质,促进身心协同发展,推进素质教育实施。

三、教学内容纲要 1.基本技术:颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的技术。 2.基本步法:跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。 3.教学比赛:羽毛球教学比赛。 4.身体素质(跳绳):力量素质;耐力素质;灵敏素质;柔韧素质;速度素质。 四、9课时的学习内容 1.(一课时)羽毛球运动、场地的介绍 羽毛球的正确握拍方法 羽毛球颠球 2.(两课时)羽毛球的正确发球姿势以及动作 学习羽毛球发球 3.(两课时)复习羽毛球的发球 学习羽毛球的接球 4.(两课时)羽毛球对空高击球 羽毛球对空高挑球 双人对打高远球 5.(两课时)基本步法练习:跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步 【小学羽毛球教学计划二】一、指导思想

羽毛球比赛活动方案

“xx”杯羽毛球比赛策划方案 活动目的:为丰富员工的业余生活,培养员工团队精神,增强员工凝聚力,促进员工之间友谊,为公司企业文化的构建添加力 量,营造一个自信、阳关、充满朝气、永不服输的企业氛 围,展示员工青春活力。特举办本届羽毛球比赛。 活动主题:激情绽放,“羽”您共享。 主办单位:唐山冶金锯片有限公司 活动时间:2016年5月x日—2016年5月x日 活动地点:***************** 活动对象:唐山冶金锯片有限公司全体员工 活动内容:公司全体员工自由报名参加,根据报名人数进行分组。比赛项目:男子单打、女子单打。 比赛规则:预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。 比赛流程:(如时间不能协调,将根据实际情况而定) 1、比赛顺序:预赛随机分成n组进行单场淘汰赛,每组选出n 名参赛者进入决赛。决赛抽签进行淘汰赛。 2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜),失败一场即遭淘汰。 3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜),失败一场即遭淘汰。 4、每个项目的预赛选出n名选手参加决赛,决赛冠军、亚军、 季军。 5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》, 比赛用球由承办单位决定。 6、如果参赛者没有自备的球拍则使用承办单位提供的球拍参

加比赛。 奖项设置: 单项前三名奖品分别为: 冠军1名:xxxxx; 亚军1名:xxxxx; 季军1名:xxxxx 宣传方案: (1).在x月x日前制作好宣传单张贴在各车间和各橱窗,在食堂门口拉宣传横幅,制作三块流动宣传板放在食堂门口。 (2).制作一份积分表放在场地,并附上赛程表,用于比赛期间发布各队积分情况,以及各球队的晋级情况。 (3).比赛期间在公司内部网站上发布最新的比赛情况以及积分表,还将发一些相关图片。 前期工作安排: (1)在x月x日前制作好报名表,在x月x日—x月x日在食堂门口现场报名。报名方式:到指定地点进行报名。 (2)落实预赛人员分组、并对该阶段工作进行讨论,安排。(3)比赛场地相关:确定比赛场地,准备球网、计分设备、比赛用球等,画清边线底线。 (4)赛前通过电话、qq、微信等方式通知参赛人员参赛时间。(5)组织人员进行赛场布置及监督协调工作。 活动现场:

羽毛球一级裁判员试卷

2004年羽毛球一级裁判员试卷 单位:年级:姓名:成绩: 一、填空题( 30分,每题 1 分)(如果是规则内容,按原文填空) 1、球发出后,由发球员和接发球员交替对击直至( )。 2.发球员的球拍必须先击中( ),与此同时整个球要低于发球员的( )。 3、种子是根据()和()确定的。考虑比赛成绩时()服从(),()服从()。 4.羽毛球场地边线长( )米,双打端线长( )米。前发球线离网( )米。 5.羽毛球的重量应为( )至( )克。 6.试举五例重发球现象( )、( )、( )、( )、( )。 7.采用分组循环赛时,一般以( )人(队)分为一组进行比赛比较适宜。 8.在单项比赛中,每位运动员一天内不应安排超过( )比赛;而且同一项目的 比赛不应超过( )场;在一节比赛中,不应安排超过( )场,同一项目 的比赛不应超过( )场。 9.发球开始后,发球员的球拍击中球或试图发球但未击中球,均为()。 10网柱的任何部分不应伸入球场内,该限制在()前仅在国际羽联批准的比赛中执行。 11.35人进行的单淘汰赛,第一轮有( )个轮空位置,它们的分布是第一个1/4区( ) 个,第二个 1/4 区( ) 个,第三个1/4 区( ) 个,第四个1/4 区( )个。 12.运动员发球过手被判罚后,裁判员应宣报()认可这一裁决,如果运动员不清楚自己什么违例时询问裁判,此时()应出示()手势。 13. 裁判员应维护和执行( ),及时的宣判( )或( )等。 14、一名男选手参加男子单打和男子双打比赛。在上午打了两场单打和一场双打,晚上比赛时最多可以安排打()单打和()双打。

15、拍框总长度不超过()毫米,拍弦面宽不超过()毫米。 16、国际羽联发布《》,目的是期望所有成员协会能依据《》,使控制临场比赛的裁判工作标准化。 17、网柱应放置在() 18、球网应由()色、优质的细绳织成。 19、只有()才能得分。 20、在比赛过程中,球托与羽毛完全脱落时,应判()。 21、运动员受伤的情况下,只允许()和()进入球场。 22、试举三种主裁判员可以宣布暂停现象( )、( )、( ) 23、发出的球,应向上飞行过网,如果未被拦截,应落在规定的()内。 24、单打比赛中,20人参加单淘汰赛,要赛( )场,共有( )轮。 25、不允许运动员为()或()而延误比赛。 26、双打比赛中,比分为8:5时,第二发球员发球时,接发球方的第一发球员应站在( )区。 27验球时,应在( )向前上全力击球,球的飞行方应( )。 28. 一场男子双打,当甲方得分为13,乙方得分为14时,由乙方第二发球员在本方( )发球区发球,则甲方由( )发球员在本方( )发球区接发球,14平后再赛( )分,当甲乙方比分为2:1时,?由甲方第二发球员在本方( )发球区发球,则乙方由第( )发球员在本方( )发球区接发球.

羽毛球协会工作计划和工作总结

羽毛球协会工作计划和工作总结 新的学年已经开始,作为羽协的一份子,羽协已经伴随我度过了整整一个春秋。而且我也有幸成为这样一光荣组织的新一任会长。所以我有责任也有义务让协会得到更好的发展。回顾去年的工作,羽协的成绩在这里就不说了,因为再辉煌的成绩也是过去,不能代表现有和未来的发展,它只能作为借鉴和坐标给未来发展以动力、以基础! 在上年度优秀社团评选大会上我和我的老会长坐在台下,在羽协获奖的那一刻,心情非常激动和兴奋,但同时也感到一股压力和责任。我们知道协会发展只靠协会内部的努力和策划是不行的,因为协会设身于全校这样一个大环境里,不和其他协会交流是得不到发展的,只有各个协会相互交流经验讨论不足和解决方法才能使协会得到更好的发展。同样关心协会发展的团联给了包括我在内的各个协会会长一个交流和探讨的机会和平台。新老会长齐聚一堂谈经验谈规划,谈成绩谈不足,谈感受谈畅想。显然目的只有一个就是为协会更好的发展。 羽协要想在新年度取得更好的成绩离不开一份完整的规划,以下便是我对羽协本年度工作计划的一个粗略的设想或者说是一个简单的构想流程。 一、招新,众所周知补充新鲜血液是一个协会赖以发展的基础,羽协自然也不列外。而且我也计划今年要加大招新的力度,努力扩大会员规模,从而进一步提升羽协在学校的影响力。九月份宣传部就要开始制作海报对新生进行宣传,十月份按照团联的统一安排在林荫道进行招新。 二、招干,在迎来新一批会员之后我们会在这些会员之中进行招干,选取一些优秀的对协会工作具有热情的成员作为干事来对羽协活动进行组织,领导。

三、常规活动,协会在完成招新招干之后就会开始活动,计划是上学期每两周一次活动,下学期为每月一次活动。活动对象为位羽协全体成员,活动地点及具体时间视情况而定。 四、社团文化节,社团文化节是每一个社团展示自己的大好机会。在明年的社团文化节上我们会根据传统在体育馆举办第八届校级羽毛球比赛。 五、联谊,联谊是扩大社团影响力的重要措施,本年度这个工作会被摆到重要地位。我们会与学校其他协会尤其是体育类协会进行多种多样的联谊。如联合举办活动,会员交流会等。 六、其他,协会会根据具体情况举办一些其他活动。具体细节待定。 以上只是我之前的关于协会本年度单纯的流程,但是经过这次新老会长交流会后我为自己的短浅感到脸红,所以补充一下关于协会发展的细节问题。 我们协会预定羽协本年度从如下几个方面发展 宣传方面。根据上年度团联对本协会的检查和对我们工作提出的意见,反映出羽协在宣传方面有很大的缺陷和待提升空间,无论是海报、大字报的张贴还是在全校内的书面或口头宣传都存有不足之处,导致有些人对协会的活动和本协会的情况不太清楚。所以本协会决定在本年度干事招新时扩大宣传部的招新,在质和量上都有保障,同时加强与团联和其他协会的联系把本协会的情况介绍出去。此外本年度把发展协会的重心放在校内,统一招新前到各个院系去宣传和扩大影响和知名度,以便于更多热爱羽毛球的同学能聚到一起。也真正符合我们协会“羽朋共进,协友同乐”的宗旨。 场地方面。因为羽毛球运动对天气和环境的要求很高,所以本协会的大部分活动都会在室内的专业羽毛球馆举行,也是校内社团里少有在室内、校外举行

单位羽毛球比赛方案

单位羽毛球比赛方案 单位羽毛球比赛方案(一) 长期在办公室伏案工作的员工,容易疲劳,也很容易得颈椎病及其他一些疾病。身体是革命的本钱。 一、目的: 锻炼员工身体,加强员工沟通。 二、方式: 举办一场羽毛球比赛,(此种活动男女都能参加)。设男、女组。(因为男与女的体力不能同日而语) 三、奖品: 男子组设前面一、二、三名,奖品分别为现金xx元、xx元、xx元。女子只设一个名额,第一名奖励现金xx元。 四、时间: 星期一到星期六的下午三点到五点钟,(任何一天均可)。视天气情况定时间。 五、地点: 体育馆场地 六、参加人员: 单位全体员工 七、比赛组委会:

组长(兼总裁判)xx。副组长:xx(兼女子组裁判),xx(兼男子组裁判)。 八、实施步骤: 1、内部员工讨论 2、去市中心超市购买羽毛球用品,需购买二付球拍,十只羽毛球(因为羽毛球比较容易损坏),羽毛球网用一根绳子代替。 3、察看比赛场地、确定比赛时间。通知各位员工 4、财务提供比赛资金。 5、组织员工去比赛,男、女二组分别选出组长,对员工的比赛先后次序进行抽签,相邻二个号子的员工为一组,二人一组,进行三局二胜制淘汰赛,胜者进入复赛。复赛同样采取抽签次序,二人一组三局二胜制淘汰,胜者进入决赛。参加决赛的选手,同样采取三局二胜制,各获取选手按赢球的分数算出名次的高低(也就是一、二、三名)。女选手最后几名参加决赛的选手,也同样采取赢球的分数算出最后一名胜者。 6、由单位领导颁发一、二、三等奖,用红包形式发放。 7、比赛结束,收拾比赛用具回单位。 九、费用预算: 1、比赛用品:二付羽毛球拍,xx元x2付=xx元 羽毛球网(用绳子代替),10m长绳子:xx元。 羽毛球,2元x10只=xx元。 合计:xx元。

羽毛球三级裁判员试题

羽毛球三级裁判员试题 (一)填空题(每题2分,共20分) 1.羽毛球场地应为长方形,线宽为(40)毫米。 2.球网上下宽(760)毫米,全长至少( 6.10)米。 3.羽毛球就由(16 )根羽毛固定在球托上。每根羽毛从托面到羽毛尖的长度,统一为(62~70)毫米,重量应在( 4.74 ~ 5.50 )克 4.每局比赛,当一方先得(11)分时,允许有不超过(60)秒的间歇;每局之间允许有不超过(120)秒的间歇。 5.球网两端离地面高度( 1.55 )米,球网中央离地面高度( 1.524 )米。 6.发球时如果(脚移动),(过腰),(手上动作不连惯),(未首先击中球托)应判违例。规则9.1 7. 羽毛球比赛时,发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的(右)发球区发球或接发球;发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的(左)发球区发球或接发球。 8. 拍弦面是击球者(通常)用于击球的部分。 9. 运动员未按规则规定交换场区的,一经发现,在(死球时)立即交换。已得比分(有效)。 10. 发球区错误为:(发球或接发球)顺序错误和在错误的(发球区发球或接发球)。 (二)判断题(每题1分,共20分) 1.双打比赛时,发球员和接发球员的同伴都必须站在自己的规定区域内。 (×) 2.双打比赛每局开始,如发球员发球失误,接着由他的同伴继续发球。(×) 3.因断电造成比赛暂停,运动员不能接受场外指导。(√) 4.发球时,球过网后挂在网上或停在网顶,则应重发球。(×) 5.在比赛进行时,甲方运动员喊叫或作手势故意分散对方注意力,但乙方未受干扰,不应判甲方违例。(×) 6.比分达到20分时,不管什么时候,都应报“局点”或“场点”。(×) 7.比赛中一名运动员杀球后赢了这一球,对方把球拣起来,提出申诉,球托与球的其他部分完全脱离,所以应该判为重发球。(×) 8.羽毛球的重量最重不超过5.5克。(√) 9.双打比赛时,其他两名运动员(除发球,接发球运动员)可以站在场上的任何位置。(√) 10.球落在边线上,羽毛部分压线,而球托在线外,应判界内球。(×) 11.单双打合用场地,双打比赛时网柱应放在双打边线的中点上。单打比赛时,网柱应放在单打边线的中点上。(×) 12.在比赛进行时,甲方上网击球,由于地滑侵入乙方场地,但未影响对方击球,此时不应判甲方犯规。(√) 13.在一场双打比赛结束退场后,乙方提出甲方(胜方)最后一分的发球方位错误,经查对属实,裁判员应立即改正,请双方运动员回场继续比赛。(×)

羽毛球协会新学期工作计划书

羽毛球协会新学期工作计划书 羽毛球协会在历经了几届后要走向成熟化、规范化路线,在本学期羽协将会将大二的中流砥柱力量组织起来。上学期我们协会举办过各种大大小小的活动,其中参加的“长沙市大学生羽毛球比赛”取得了可喜的成绩,我们还和湖南涉外经济学院、中医药大学、湖南工业职业技术学院等各大高校之间,进行了一系列的联谊比赛,促进了我们和外校的联系,也增进了友谊。在接下来的一年中,我们要继续发扬和外部的联系,增大我们在其他高校中的影响,把我们协会推销出去,同时我们也要加大在学校的活动,努力把我们“羽协”变成协会中的一个精英社团。虽然目前我们协会遇到了一些困难,当然也不止是我们协会所面临的,但是我们会努力克服这些障碍,尽快整体好内部,上下团结一致,恢复我们协会往日的光辉,我相信我们能做到! 所以我们要通过举办一些具体活动来证明我们自己,大致会有以下这些计划: 1,九月底我们会组织召开一次动员大会,把我们内部事务都整体好,做好交接事项,主要由我们大二的扛起这个担子。 2,10月中旬社团有一次招新,我们会搞好宣传,组织好招新仪式,争取为我们协会注入一股强大的新生力量,扩大我们羽协。

3,每个周末,在会员有时间的情况下,我们会组织一起去湖南大学、中南大学打球,以提高会员的球技和促进协会内部的交流。 4,我们协会会每两周开一次例会,总结工作和安排以后的任务。 5,我们计划在本学期举办一次“全校师生羽毛球比赛”,以“强身键体”为口号,以“团结友爱”为目标,争取把羽毛球这一运动发扬光大,增加大家对羽毛球的爱好,激发人们的潜能。策划书我们上学期就已经准备好了,希望能得到领导的支持。 6,在本学期末,我们会开一次总结大会,总结一学期的工作经验和下学期的工作计划。 7,在本学期,我们协会会尽量争取能和其他协会一起,举办一些活动,以增强各个协会的团结和联系。 8,在11月份我们协会会组织一次和外校的“羽毛球联赛”,以增加我们协会在外面的影响。 9,11月,我们协会会组织一次集训,时间会安排在早上,以不影响大家的学习,集训会持续一个月,我们会从一些基本的动作教起,争取把会员的的球技提高一个水平。 我们会通过这些具体的活动来证明我们自己。在此,我真诚的希望我们各个协会越办越好,同时希望能继续得到领导的肯定和大力支持,我相信我们社团一定能为我们“南方大学”添姿加彩,这也是每个协会所希望的,同时这也是我们努力的方向和目

新一学期羽毛球协会工作计划

新一学期羽毛球协会工作计划 第一周:组织会员开会安排新一学期工作,做好新一学期的事物安排。以及总结过去一学期的成果和不足之处。 第二周:组织会员进行新一学期第一次活动,主要给会员自由活动为主, 让会员从假期的气氛中回归学校。以便适应新学期的训练。 第三周:正式进入正规活动,由教练带队让会员复习发高远球、小球、击打高远球、放小球、杀球等。 第四周一一第六周:重点在于发小球和杀球及放小球。还有在复习和进一步提升训练的基础上组织会员进行小比赛以便提高会员的竞技水平,从而提高羽毛球协会的综合实力,让羽毛球协会从本质上得到提高。从而向专业的羽毛球队的方向发展。 第七周一一第八周:综合的复习发高远球、小球、击打高远球、放小球、杀球,还有裁判的培训和羽毛球专业知识的培养。让大家的专业术语让羽毛球协会更强更有影响力。 第九周一一第十周:进行常规的活动,看情况而定如果条件允许组织一次社团间的活动,加强各社团之间的联系为社联的发展做一份微薄的贡献。加强社团的宣传力度和影响力。 第十一周:在发小球和杀球及放小球。还有在复习和进一步提升训练的基础上

组织会员进行小比赛以便提高会员的竞技水平和检测会员对所学的技能的掌握程度,和培养裁判的制裁能力。 第十二周——第十四周:练习切球和步伐及全场的调动能力的训练,让会员从本质上的到提高。 第xx 周——第十六周:重点在于发小球和杀球及放小球和发高远球、击打高远球练习切球和步伐及全场的调动能力的训练,从全方位来陪养会员。还有多组织会员打比赛提高竞技。 第十七周:本学期最后一次活动主要让会员自己打比赛,交待相关事宜让同学好好复习备考,总结这学期的工作和对下一学年的工作做出计划,结束本学年的所有常规活动。

羽毛球比赛策划方案

××单位“××杯”羽毛球比赛策划方案 第一部分、赛程总则 主办单位: 承办单位: 参赛单位: 总冠名: 活动主题:激情绽放,“羽”您共享 赛事时间:2010年3月13日至2010年3月20日 比赛地点: 比赛项目:1、男子单打 2、女子单打 总比赛规则:预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。 【参赛资格】 1、参赛运动员必须是16周岁以上的羽毛球运动爱好者,且身 体状况必须适合参加比赛。 2、报名参加比赛时须出示身份证、工作证或学生证(如若没 有其他能证明身份材料的证件也可),并交纳20元报名费。 报名时间从2010年3月1日至2010年3月10日。 【比赛方法】

1、比赛顺序:预赛随机分成4组进行单场淘汰赛,每组选出2 名参赛者进入决赛。决赛抽签进行淘汰赛。 2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜),失败一场即遭淘汰。 3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜),失败一场即遭淘汰。 4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛,决赛冠军、亚军、 季军。 5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》, 比赛用球由承办单位决定。 6、如果参赛者没有自备的球拍则使用承办单位提供的球拍参 加比赛。 【裁判员、仲裁委员会】 1、裁判长由主办单位选派,裁判员由承办单位聘任。 2、仲裁委员会由主办单位和承办单位人员组成,职责范围按 国家体育总局颁布的《仲裁委员会条例》执行。 第二部分、羽毛球预赛 活动时间:2010年3月13日至2010年3月14日 赛程地点: 比赛方法:分组进行单场淘汰制(三局两胜) 【赛前准备】3月11日—3月12日

【赛事具体活动流程安排】3月13日—3月14日 【预赛后相关事宜】 每场预赛结束当天:各组赛事负责任对赛事资料进行及时统计、整理。 预赛全部结束后:召开赛后会议。及时公布预赛结果,并总结分析本阶段赛事对下阶段赛事做准备。

最新羽毛球比赛规则(裁判员培训教材)资料

羽毛球比赛场地规则 单打 端线 - — 绫 前场发 K 1 1/§?场 端线

1340 网柱双打边戏 (单位:厘米) 双打球场对角线长-14.723米; 单打球场对并线长=J4366 4t;此场地可用于单、双打比奋; 1、赛前,由裁判掷硬币挑边,选择场地和发球,赢方先选其一。 610 i i 蜡 线 亦 即单 打 后 发 球 线 双 打 后左发球E; 中线 4 4 98 72

①交换场地: 第一局结束; 第三局开始前; ②运动员未按规则①的规定交换场区,一经发现立即交换,已得分数有效。 2、每场比赛采取三局两胜制。率先得到11(21)分的一方赢得当局比赛,10(20)平后必须有一方超出对方2分,本局才算结束,超出一方为胜,如果双方比分打成29比29,则率先得到第30分的一方取胜。 4、每场比赛有一次1分钟暂停,进行休息或场外指导。 到者视为弃权,取消比赛资格;抽签后因故不参加比赛的参赛队按弃权处理,判对方获胜。 6发球 ①合法发球 ②发球时任何一方都不允许非法延误发球; ③发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及 发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出。 ④发球员的球拍必须先击中球托,与此同时整个球要低于发球员的腰部。 ⑤发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内。 ⑥一旦双方运动员站好位置,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。 ⑦发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。 ⑧一旦发球开始,球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。

2017年羽毛球协会工作计划和工作总结范文

2017年羽毛球协会工作计划和工作总结范文新的学年已经开始,作为羽协的一份子,羽协已经伴随我度过了整整一个春秋。而且我也有幸成为这样一光荣组织的新一任会长。所以我有责任也有义务让协会得到更好的发展。回顾去年的工作,羽协的成绩在这里就不说了,因为再辉煌的成绩也是过去,不能代表现有和未来的发展,它只能作为借鉴和坐标给未来发展以动力、以基础!在上年度优秀社团评选大会上我和我的老会长坐在台下,在羽协获奖的那一刻,心情非常激动和兴奋,但同时也感到一股压力和责任。我们知道协会发展只靠协会内部的努力和策划是不行的,因为协会设身于全校这样一个大环境里,不和其他协会交流是得不到发展的,只有各个协会相互交流经验讨论不足和解决方法才能使协会得到更好的发展。同样关心协会发展的团联给了包括我在内的各个协会会长一个交流和探讨的机会和平台。新老会长齐聚一堂谈经验谈规划,谈成绩谈不足,谈感受谈畅想。显然目的只有一个就是为协会更好的发展。羽协要想在新年度取得更好的成绩离不开一份完整的规划,以下便是我对羽协本年度工作计划的一个粗略的设想或者说是一个简单的构想流程。 一、招新,众所周知补充新鲜血液是一个协会赖以发展的基础,羽协自然也不列外。而且我也计划今年要加大招新的力度,努力扩大会员规模,从而进一步提升羽协在学校的影响力。九月份宣传部就要开始制作海报对新生进行宣传,十月份按照团联的统一安排在林荫道进行招新。

二、招干,在迎来新一批会员之后我们会在这些会员之中进行招干,选取一些优秀的对协会工作具有热情的成员作为干事来对羽协活动进行组织,领导。 三、常规活动,协会在完成招新招干之后就会开始活动,计划是上学期每两周一次活动,下学期为每月一次活动。活动对象为位羽协全体成员,活动地点及具体时间视情况而定。 四、社团文化节,社团文化节是每一个社团展示自己的大好机会。在明年的社团文化节上我们会根据传统在体育馆举办第八届校级羽毛球比赛。 五、联谊,联谊是扩大社团影响力的重要措施,本年度这个工作会被摆到重要地位。我们会与学校其他协会尤其是体育类协会进行多种多样的联谊。如联合举办活动,会员交流会等。 六、其他,协会会根据具体情况举办一些其他活动。具体细节待定。以上只是我之前的关于协会本年度单纯的流程,但是经过这次新老会长交流会后我为自己的短浅感到脸红,所以补充一下关于协会发展的细节问题。我们协会预定羽协本年度从如下几个方面发展宣传方面。根据上年度团联对本协会的检查和对我们工作提出的意见,反映出羽协在宣传方面有很大的缺陷和待提升空间,无论是海报、大字报的张贴还是在全校内的书面或口头宣传都存有不足之处,导致有些人对协会的活动和本协会的情况不太清楚。所以本协会决定在本年度干事招新时扩大宣传部的招新,在质和量上都有保障,同时加强与团联和其他协会的联系把本协会的情况介绍出去。此外本年度把发展协会的重心放在校内,统一招新前到各个院系去宣传和扩大影响和知名度,以便于热爱羽毛球的同学能聚到一起。也真正符合我们协会“羽

羽毛球课程教学工作计划

羽毛球课程教学工作计划 一、课程介绍 羽毛球运动属技能主导类隔对抗性项目,以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广阔初中学生的爱慕。参加羽毛球运动可进展学生的协调性和灵敏性,有利于心肺等功能的改善与提高,可培养学生坚韧拼搏、沉着果断等良好品质。 本课程要紧教授羽毛球运动的基本理论、基本技术与战术、比赛规则及裁判法等内容,并结合羽毛球教学向学生传授体育基础理论、体育健身办法、体育保健常识等内容。 二、课程目标 第一学期 课时教学内容: 1,认识羽毛球运动基本知识 2,羽毛球基本握拍法、认识羽毛球运动 3,发球:发高远球1 4,发球:发高远球2 5,上手击高远球1 6,上手击高远球2 第二学期 课时教学内容 1,正手挑球 2,反手挑球 3,上手击高远球3 4,上手击高远球4 5,羽毛球的战术:发球战术 6,教学竞赛 第三学期 课时教学内容 1,基本步法:正手侧身并步后退 2,基本步法:跨步上 3,正手侧身并步后退步法结合上手击高远球 4,跨步上步法结合正反手挑球 5,羽毛球战术:攻后场战术 6,教学竞赛 第四学期 课时教学内容 国内外羽毛球的重大赛事介绍 正手放 基本步法:两侧挪移步法1 基本步法:两侧挪移步伐2 羽毛球战术:逼反手战术 教学竞赛 第五学期 课时教学内容 1,学习观赏羽毛球竞赛 2,反手放

3,前交叉跨步上步法 4,正手侧身并步后退步法结合跨步上步法 5,羽毛球战术:拉吊结合战术 6,教学竞赛 1.培养初中学生树立健康第一的思想,积极参加体育锻炼,在体育学习中培养运动兴趣,养成运动适应,使学生基本掌握锻炼躯体的办法和手段,并能持之以恒地加以锻炼,为终躯体育锻炼打下坚实的基础。 2.帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、比赛规则与裁判法,学会必要的健身手段与办法,养成自觉健身适应,为终躯体育打下坚实的基础。 3.经过羽毛球专项课培养学生坚韧拼博,独立考虑能力 4.提高学生的观赏水平、组织能力等综合素养,培养勇于竞争、坚韧拼搏的意志品质,促进身心协同进展,促进素养教育实施。

羽毛球比赛活动策划方案6篇

羽毛球比赛活动策划方案6篇 羽毛球比赛活动策划方案6篇 一、活动背景 二、举办单位,博毅家教社外联部 三、活动内容 内容:羽毛球比赛 宗旨;本次策划举办博毅社羽毛球比赛,旨在增加各部门之间的团结,同时提供一个展现自我,激励他人的舞台,并且加强我社团的竞争意识时间:待定 地点:羽毛球场 参赛对象:所有博毅社成员 评委团:博毅家教社秘书处 嘉宾 支持发言人:王琼 四:组织流程 1.,组委会名单 统分 内务 2,活动流程 1) 主持人致开幕词并介绍到场评委,嘉宾以及参赛选手 2) 主持人介绍比赛规则 3) 比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛 4) 待所有选手比赛结束后,邀请会长,评为代表上台发言,工作人员进行算分 5) 评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果 6) 主席团给获胜选手颁奖 7) 主持人宣布比赛结束,全体工作人员,嘉宾,评委,选手分别留念 8) 工作人员负责好后期工作 五、经费预算 水费:20瓶20元 奖品费;待定 总计

六、可行性分析 1羽毛球是一种很长见的运动,举办羽毛球比赛在形式上可以吸引很多羽毛球爱好者 2此次活动作为优秀传统的活动之一可以很好得传播校园文化,创造良好的校园氛围 3羽毛球比赛已经举办了多届,举办本次比赛在前几届坚实的基础上相信会取得更大的突破 4举办羽毛球比赛在形式上独特,容易活跃现场气氛,同时,可以激发大家的热情 5博毅家教社外联部有着严格的内部组织和管理条例,有实力办好本次的比赛,在学校的同类社团中产生较大的影响力 七、后期工作 1各个部门的主要负责人认真写好活动总结 2把图片,文字等相关资料及时上传到络上面 3各个部门召开例会时总结活动并提出工作展望 4定出下次活动的工作计划 附件: 1比赛规则 比赛采取四轮制 即每个部门出2人参加比赛,共12人,抽签为6组,开始比赛,每组的获胜者继续抽签入围二组比赛 获胜者PK 2评分细则 3奖项设置:一等将一名,二等奖一名,三等奖二名 一、比赛方法 (一)团体赛第一阶段采用分组单循环赛赛制,第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。 (二)团体赛每个单位可报领队、教练(不可兼运动员)各1名,男运动员2名,女运动员1名。 (三)团体赛采用3盘2胜制(每盘三局二胜),每局15分;出场顺序为:第一单打、第二单打、第三单打(允许运动员兼项)。为公平起见,各队均不得外请专业运动员。 (四)单项比赛采用单淘汰赛制(3局2胜),每局15分;男女单打均采用淘汰赛。 (五)比赛采用每球得分制,每局21分,20平后必须有一方超出对方2分,

羽毛球三级裁判员试题 ()

羽毛球三级裁判员试题(一)填空题(每题2分,共20分) 1.羽毛球场地应为长方形,线宽为(40)毫米。 2.球网上下宽(760)毫米,全长至少( 6.10)米。 3.羽毛球就由(16 )根羽毛固定在球托上。每根羽毛从托面到羽毛尖的长度,统一为(62~70)毫米,重量应在( 4.74 ~ 5.50 )克 4.每局比赛,当一方先得(11)分时,允许有不超过(60)秒的间歇;每局之间允许有不超过(120)秒的间歇。 5.球网两端离地面高度( 1.55 )米,球网中央离地面高度( 1.524 )米。 6.发球时如果(脚移动),(过腰),(手上动作不连惯),(未首先击中球托)应判违例。规则9.1 7. 羽毛球比赛时,发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的(右)发球区发球或接发球;发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的(左)发球区发球或接发球。 8. 拍弦面是击球者(通常)用于击球的部分。 9. 运动员未按规则规定交换场区的,一经发现,在(死球时)立即交换。已得比分(有效)。 10. 发球区错误为:(发球或接发球)顺序错误和在错误的(发球区发球或接发球)。 (二)判断题(每题1分,共20分) 1.双打比赛时,发球员和接发球员的同伴都必须站在自己的规定区域内。 (×) 2.双打比赛每局开始,如发球员发球失误,接着由他的同伴继续发球。(×) 3.因断电造成比赛暂停,运动员不能接受场外指导。(√) 4.发球时,球过网后挂在网上或停在网顶,则应重发球。(×) 5.在比赛进行时,甲方运动员喊叫或作手势故意分散对方注意力,但乙方未受干扰,不应判甲方违例。(×) 6.比分达到20分时,不管什么时候,都应报“局点”或“场点”。(×) 7.比赛中一名运动员杀球后赢了这一球,对方把球拣起来,提出申诉,球托与球的其他部分完全脱离,所以应该判为重发球。(×) 8.羽毛球的重量最重不超过5.5克。(√) 9.双打比赛时,其他两名运动员(除发球,接发球运动员)可以站在场上的任何位置。(√) 10.球落在边线上,羽毛部分压线,而球托在线外,应判界内球。(×) 11.单双打合用场地,双打比赛时网柱应放在双打边线的中点上。单打比赛时,网柱应放在单打边线的中点上。(×) 12.在比赛进行时,甲方上网击球,由于地滑侵入乙方场地,但未影响对方击球,此时不应判甲方犯规。(√)

羽毛球协会2018年度工作总结范文

羽毛球协会2018年度工作总结范文 转眼间又是一学期即将结束。本学期羽毛球协会在院团委及社团联合会的领导和关怀下,针对会员开展了一系列活动,顺利完成了学期初期协会制定的各项工作计划。协会也进一步完善了管理制度和活动任务的执行方式,取得了较好的收效。但仍需学习和借鉴其他社团的成功经验,以取长补短,克服成长中的不足之外,更好地服务于我院学子。现将我协会在本学年下学期工作总结 一、工作汇报 (一)羽毛球协会纳新工作 本学期纳新工作取得成功,羽毛球协会新成员109人。在这次纳新工作中,我们采取寓教结合的方式,在宣传方面着重宣传体育运动精神,同时以社团风采照的形式进行展示,将宣传工作与羽毛球协会紧密结合,为此,在学生中产生了很好的影响,得到了同学们的认可。协会新成员的加盟,也无疑给我们的协会注入了一股鲜活的力量。经过一学期的"过渡",11级新生已逐渐成为了社团活动的主要力量。在协会举行的各种活动中,11级会员的身影随处可见,他们在努力学习的同时,也为我们的协会带来了一份热情和活力,使我们协会的活动更加丰富多彩,工作更加具有创造性。 (二)11级协会新干事选拔 为更好的管理协会事务,有效地协调协会成员之间的交流,协会老班子成员组织了一场选拔协会新干事的面试会议,会议选取了各部副部长一名、部门干事若干。此次面试会议为后期协会工作的顺利进行起

到了决定性的作用。 (三)举办协会第二届“新生杯”羽毛球比赛 围绕“绎动灵飞,谁羽争锋”这个主题,在学院领导、老师的密切关心和指导下,广大同学的大力支持下,于11月12日-13日开展院羽毛球协会协会第二届“新生杯”羽毛球比赛。此次比赛吸引了我院众多的羽毛球爱好者及广大协会会员的参与,共有126名同学参加,各参赛运动员充分发挥了“友谊第一、比赛第二”的体育精神,赛出水平、赛出风彩、赛出道德风尚。这样的比赛积极地响应了大学生运动会的号召,展现了体育运动风采,彰显了羽毛球协会精神风貌。同时,也为全面贯彻教育方针,丰富同大学生的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,起到了良好的宣传和教育效果。受到众多参赛选手和学校老师的好评。 (四)协会参加“安徽省大学生羽毛球竞标赛”,并获佳绩 11月份,在集训了两个多月后,由院基础部老师带队的六名羽毛球协会活动部成员参加了“第十一届安徽省大学生羽毛球竞标赛”,比赛在紧张的氛围中历时五天,我协会运动员奋勇拼搏,在比赛挥洒出激情与汗水,分别取得了女子单打亚军、女子团体赛第五名、男子团体赛第七名的佳绩。并受到了主办单位的肯定与嘉奖,得到了带队老师及院基础部的高度赞扬。 (五)协会文化活动及内部建设 协会创建了自己的qq群,主要用于方便协会成员的相互认识与交流;学期中期,协会自发组织了一场聚餐活动,活动对象面向全体羽协成

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