作文大灰狼和小白兔的故事
作文大灰狼和小白兔的故事
导读：【篇一：小白兔与大灰狼】
森林里，住着一只聪明的小白兔，叫白白。还住着一只想吃了白白的大灰狼，叫笨笨。白白是一只聪明的小白兔，而笨笨则是一只很笨的大灰狼。
有一天，笨笨又想吃白兔肉了。于是他找到在草地上打滚的白白，一下子就扑了过去，将白白用绳子绑住，然后高兴地回家了。
回到家以后，笨笨把白白又绑在一根柱子上，想把白白煮着吃。但柴没了，它只好出去砍柴。
时间一分一秒地过去了，白白想：得想个办法逃走。聪明的白白立刻想到一个好办法。笨笨回来了，白白立刻抖声音说：“大……“大灰狼叔叔，如果把种……种到地里，就……就可以像种苹果一样结出好多个我来啦！”“对呀！怎么就没想到呢？”笨笨听了一边说一边把绑白白的绳子解开，挖了个坑，把白白放下去。又跑到屋里提水，白白立刻从坑里跳出来逃跑了。边跑边喊：“大灰狼叔叔，看来吃不成兔子肉了！”聪明的白白又一次“狼”口逃生！
【篇二：小白兔遇见大灰狼】
在森林中生活着一只小白兔，有一天她上外面采蘑菇，被一只饥饿的大灰狼看见了，大灰狼装可怜的说：“可怜可怜我吧！我已经三天三夜没吃食物了，你当我的食物好吗？”小白兔说：“你才不是什么好东西呢。”
大灰狼说：“既然被你看出来了，那我吃了你。”大灰狼像小白
兔扑去，还好小白兔机灵躲了过去，小白兔快步跑回家，把门关上，大灰狼也很快追了上来，看门关上了，便拿一根很粗很长的树棍向小白兔家的门撞去只听“矿”的一声小白兔家的门被撞开了。
而小白兔不慌不忙这是为什么呢？原来小白兔做好了陷阱，大灰狼刚进屋，就掉进了陷阱里，小白兔用泥土把她挖的一个坑埋住了，大灰狼再也出不来了。
【篇三：小白兔智斗大灰狼】
有一天，小白兔正挎着篮子，在森林里兴高采烈地采蘑菇。突然，一个黑影从它后面正向它扑来，一把抓住了它。
小白兔害怕极了，它回头一看，原来是奸诈的大灰狼。大灰狼看了看小白兔，对它说：“哈，小白兔，你终于让我给抓住啦！”小白兔在心里想：“哎，我得赶紧逃生。对了，我摘一些毒蘑菇把大灰狼毒死吧。”想完，它对大灰狼说：“大灰狼先生，您看您相貌堂堂、风度翩翩、身材魁梧、玉树临风、威风凛凛，一看就知道是个宽容大度、心怀大志的人。不知您是否能让我完成我最后的心愿呢？”大灰狼听了这番话，心里美滋滋的，想：“唉，我不如就让小白兔完成这个心愿吧，反正它也跑不掉，何必这样残忍呢？”于是，大灰狼说：“好吧，那我就让你完成这个心愿吧。”小白兔说：“谢谢你，大灰狼先生，我就算是做了鬼也不回忘记你的大恩大德的。”说完，小白兔就从地上摘了一些毒蘑菇，它对大灰狼说：“大灰狼先生，你看这个蘑菇多漂亮呀，给你吃，我吃这些很丑的蘑菇。”大灰狼被感动得“呜——呜——”地哭了起来。它用手接过毒蘑菇，一口吞了下去。
刚吃完，大灰狼就口吐白沫、奄奄一息了，小白兔赶紧逃走了。望着小白兔远去的背影，大灰狼后悔了，它说：“小白兔，我……我不该相信你呀！”说完，它就死了。
这个故事告诉我们遇事要冷静，不要慌张，要想办法，就像小白兔一样。
【篇四：大灰狼和小白兔的.故事】
今天可真是个风和日丽的日子，温暖的太阳高高地挂在天空上，白云像棉花糖一样白。小白兔白白开心地在森林里散步。而这时，大灰狼胖哥也在森林里转，来抓兔子吃。大灰狼有一个怪毛病：因为小时候考试考砸了，会被打，所以长大后，一进了考场，就腿脚发软，身子不停地抖，最后就晕倒了。
而这时，小白兔走到了一块草地。草儿绿油油的，景色非常美。大灰狼也走到了这块草地，气喘吁吁的他坐了一会儿，竟看到了小白兔！胖哥立刻面露凶光，悄悄地向小白兔逼近。大灰狼向前一跳，说：“哇，小兔子乖乖，快跟我回家当我的午饭吧！”白白反应快“嗖嗖”就跑走了。大灰狼当然不会放过到手的美食就这样没了，紧追着小白兔不放。没过多久，小白兔就体力不支了，而大灰狼就在后面，怎么办？这时，小白兔想到了大灰狼的怪毛病，决定把胖哥引到期末考试的考场里，可是它不认得去考场的路哇！小白兔都要急哭了。这时，它发现了一个指南针，小白兔虽然不认得去考场的路，但知道大概方向。于是，小白兔把大灰狼引进了考场。
大灰狼冲进了考场，别的兔子惊慌失措。胖哥大喜过望：“哈，
没想到还有那么多的兔子等着我！”小白兔冷静地说：“大家别慌，快把卷子往它头上扔！”大灰狼看到这漫天飞舞的卷子，腿脚发软，身体抖动，应声倒地！“哈！”大家欢呼着，跳跃着，很开心。
最后，大家把大灰狼吊在井里，教训一下它。大家都说：“白白，你真是个小英雄！”
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小白兔与大灰狼的故事5篇
《小白兔与大灰狼的故事》 小白兔与大灰狼的故事（一）： 小白兔在森林里散步，遇到大灰狼迎面走过来，上来啪啪给了小白兔两个大耳贴子，说我让你不戴帽子。小白兔很委屈的撤了。第二天，她戴着帽子蹦蹦跳跳的走出家门，又遇到大灰狼，他走上来啪啪又给了小白兔两个大嘴巴，说我让你戴帽子。兔兔郁闷了。 思量了许久，最终决定去找森林之王老虎投诉。说明了状况后，老虎说好了，我明白了，这件事我会处理的，要相信组织哦。当天，老虎就找来自己的哥们儿大灰狼。你这样做不妥啊，让老子我很难办嘛。说罢抹了抹桌上飘落的烟灰：你看这样行不行哈？ 你能够说，兔兔过来，给我找块儿肉去！她找来肥的，你说你要瘦的。她找来瘦的，你说你要肥的。这样不就能够揍她了嘛。当然，你也能够这样说。兔兔过来，给我找个女人去。她找来丰满的，你说你喜欢苗条的。她找来苗条的，你说你喜欢丰满的。能够揍她揍的有理有力有节。 大灰狼频频点头，拍手称快，对老虎的崇敬再次冲向新的颠峰.不料以上指导工作，被正在窗外给老虎家除草的小白兔听到了。心里这个恨啊。 次日，小白兔又出门了，怎样那么巧，迎面走来的还是大灰狼.大灰狼说：兔兔，过来，给我找块儿肉去。兔兔说：那，你是要肥的，还是要瘦的呢？大灰狼听罢，心里一沉，又一喜，心说，幸好还有B方案。他又说：兔兔，麻利儿给我找个女人来。兔兔问：那，你是喜欢丰满的，还是喜欢苗条的呢？大灰狼沉默了2秒钟，抬手更狠的给了兔兔两个大耳帖子.靠，我让你不戴帽子。 哲理故事启示：这天身在职场的你，像不像故事中的小白兔呢？遇到这种状况，你会怎样处理，怎样应答？ 小白兔与大灰狼的故事（二）： 感情是什么？友情是什么？ 小白兔问妈妈什么是感情，感情来的时候是什么样的？ 妈妈说：当你看到他的时候，你会觉得害怕，心跳会加速。想躲又躲不了，脚会不听使唤。 然后小白兔就出门去寻找自己的感情去了。她看见谁都没有这种感觉，真是很失落。 突然大灰狼出此刻她面前。小白兔觉得好害怕，心跳也开始加速，想跑又跑
《小白兔智斗大灰狼》教案
《小白兔智斗大灰狼》教案设计与构思 本节课是二年级跳跃课，具体的内容是——助跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。根据二年级学生生理和心理特点，在教学形式上，我采用情景教学《小白兔智斗大灰狼》。通过小白兔和大灰狼之间发生的事情和遇到的一些困难，让孩子们充分发挥动脑能力和想象能力，使他们在轻松、愉悦的情绪中主动地学习。在教学方法上我运用了形象、想象、情景、示范、分组等教学方法，老师再用形象生动的语言来创设情境，激发兴趣，调动学生学习的积极性。在活动中，我很尊重学生的个性发展，能够及时有效的多表扬，多鼓励，塑造学生积极向上、团结合作的优良品质；促进学生个性的形成，使孩子们早尝成功的喜悦。在教学过程中我把整节课分为七个部分，每部分之间循序渐进、环环相扣、步步深入。具体是这样设计的： 一、开课，教师语言导入，讲述《小白兔智斗的大灰狼》的故事。 二、兔宝宝学做动物模仿操。 三、丢失同伴，跋山涉水组织营救。 四、路上遇阻，努力解决。 五、到达目的地，打败大灰狼。 六、欢庆胜利，放松舞蹈。 七、回家。 根据二年级孩子性格比较活泼的特点，我觉得这样的设计，能够使单调的跳跃课比较生动活泼，使孩子们在玩中学，导中练，导教结合，最终完成教学任务。
小学体育课教案 执教者胡丹课型新授课授课年级二年级课题小白兔智斗大灰狼课时1 教学目标1、认知目标：通过假设《小白兔智斗大灰狼》情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育锻炼的积极性。 2、技能目标：初步掌握跑几步，单脚起跳双脚落地的动作要领， 发展弹跳素质，提高跳跃能力。 3、情感目标：培养学生积极进取、勇于挑战、团结友爱的精神品 质。 教学重点教学重点：单踏双落 教学难点教学难点：上下肢协调配合场地器材投掷物、绳子、音响等 教学方法情景教学法 顺序教学内容教师活动学生活动组织 时 间 收心热身阶段一：开始部分 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布内容 4、检查服装 组织：如图一 二、准备部分。 1、情景导入《小白 兔智斗大灰狼》的故 事 2、孩子们跟着“兔 妈妈”学做动物模仿 操 组织：如图一，成体 操队形散开。 3、丢失同伴，组织 营救。 组织：如图二 1、观察学生， 检查服装。 2、接受体育委 员汇报 3、向学生问好 4、宣布本课的 内容和要求 1、老师讲述《小 白兔智斗大灰 狼的故事》 2、“兔妈妈’ 领做，兔宝宝们 跟着学做《动物 模仿操》。 3、“兔妈妈’ 带着小兔子们 翻山越岭去营 救同伴。 1、全班同学 站成四列横 队 2、体育委员 整队，报告人 数。 3、向老师问 好 4、认真听讲。 1、思想集中， 认真听讲 2、生跟着老 师学做动 物模仿操 3、生在老师 的带领指挥 下进行走、 跑、钻山洞， 过独木桥等 练习。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× Δ 图一 2 分 4 分
小白兔与大灰狼的看图作文
小白兔与大灰狼的看图作文 导语：上次大灰狼进到嘴边的肉就这样给飞了，它不甘心，又去下出看看能不能找到兔子。下面是小编整理的一些看图的作文，欢迎查阅，谢谢! 篇一：小白兔与大灰狼的故事作文 从前，有一只可爱的小白兔，住在一个偏僻的小山村里，那里有山有水，非常美丽。可是谁知道啊，山村里出现一只大灰狼，大灰狼出现后小白兔就每天睡不着觉。 有一天，小白兔的妈妈让小白兔去山下的老伯伯家去送点糕点，于是小白兔就要跑到山下。结果到了半路上被一只大灰狼逮住啦，大灰狼把小白兔弄回了家，准备把小白兔吃了，可是小白兔眼睛一转，想出了一个非常好的办法。 小白兔大喊到：“你看，外面来了一个拿着猎枪的人。”大灰狼往外看了看，当大灰狼转身一看，小白兔早就一溜烟的跑没影了。大灰狼发火了，于是就去追小白兔了。小白兔看见大灰狼来追它就跑到了小猪家去避难。大灰狼跺了小猪的房子几脚，小猪结实的房子一动不动，大灰狼实在没办法了，就找来了一个梯子，爬到了小猪的房顶上。大喊到：“你们再不出来我就从烟囱里钻进去，把你们都吃掉。” 这时，小猪慌了，小白兔对小猪说：“你别慌，我有办
法，拿个大锅放在烟囱下面烧水，等大灰狼从烟囱下来的时候正好掉在大锅里，这样他就会烫死，正好也为我们村的小动物们除掉这个大坏蛋。” 一会儿，大灰狼在房顶上等的不耐烦了，就从烟囱里跳了下来，正好落在大锅里了，把大灰狼活活烫死了。小白兔和小猪高兴地跳了起来。他们两个成了最要好的朋友，也为其他的小动物们除掉了大坏蛋，小动物们晚上可以安安心心的睡觉了! 篇二：大灰狼和小白兔的故事 在一个茂密的森林立，住着一只小白兔和一只大灰狼。大灰狼几次想吃小白兔，可都没得手。这天，饿的饥肠辘辘的大灰狼又下山找吃的，忽然它看见小白兔正在吃草，大灰狼就飞快的跑过去，一把将小兔子按在地上，正在气喘吁吁的时候，就在这时小白兔对大灰狼说：“大灰狼这么吃我，我有一点不甘心，只要你吹一吹这个蓝色的哨子，我也就甘愿被你吃，就这你也吃的痛快。”大灰狼不知道是召唤两条烈狗的哨子，而且现在烈狗正在为猎人寻食。大灰狼听了小白兔的话觉的有点儿道理，于是狼用力一吹，这声音被正在觅食的烈狗听见了。它们飞快寻着哨子的声音赶到了。 大灰狼一看两条烈狗来了，哪还顾的上吃兔子，一溜烟的跑的没影了，小白兔也用飞快的速度跑回了自已的窝。上次大灰狼进到嘴边的肉就这样给飞了，它不甘心，又去下出
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时间一分一秒地过去了，白白想：我得想个办法逃走。聪明的白白立刻想到一个好办法。笨笨回来了，白白立刻抖声音说：“大……“大灰狼叔叔，如果你把我种……种到地里，就……就可以像种苹果一样结出好多个我来啦!”“对呀!我怎么就没想到呢?”笨笨听了一边说一边把绑白白的绳子解开，挖了个坑，把白白放下去。又跑到屋里提水，白白立刻从坑里跳出来逃跑了。边跑边喊：“大灰狼叔叔，看来你吃不成兔子肉了!”聪明的白白又一次“狼”口逃生! 第三篇： 一个阳光明媚的早晨，大灰狼在草地上散步，看到一块牌子，上面写着“请小白兔们到‘小白兔考场’进行比赛”外附一张地图。大灰狼一看到小白兔，就馋得要流口水，他看了看地图，自言自语道：“唉，真复杂，幸亏我带了指南针。”于是，他拿出指南针，照着地图上的'路线一步一步地找了起来。 可算找到了，躲到考场后面的一棵大树下一看，那里的兔子个头又高又大，身手非常矫健，大灰狼吓得当场晕倒。当他醒来后，发现兔子们仍然很害怕他，就高兴得发出一声狼嗥，正准备扑上去饱餐一顿兔肉时，考官突然说：“我们现在该比勇气了，谁能把大灰狼赶出去，谁就是胜利者!”兔子们就聚在一起商量着，一只兔子说：“我们一起把大灰狼赶出去肯定可以。”另一只兔子摇摇头说：“不行，如果我们一起去，万一行不通，我们都得丧命，如果单独去只会丧命一些。”许多兔子都点头。第一只兔子说：“如果我们一起去，又成功了，那么我们所有人都会是胜利者。”一听到“胜利者”这三个字，
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幼儿园音乐活动案例：小白兔和大灰狼 一、活动背景; 背景：音乐活动《小白兔和大灰狼》中小兔音乐的活泼、欢快与大灰狼音乐的粗旷、缓慢呈现明显的对比，结合小班幼儿易受情景、游戏的吸引的年龄特点，将活动设计成音乐游戏。旨在强调对音乐的感受和表现，体验自主表现的快乐。 二、活动过程： （一）去森林里玩 （二）感知小白兔与大灰狼的形象 （三）感知小白兔与大灰狼的音乐 欣赏完A段活泼、欢快的音乐后，幼儿们一下子猜到了是小白兔出来了。“小白兔出来会做些什么事呢？”幼儿们基于生活经验及对小白兔的食物喜好的了解，大胆想象。A幼儿说：“小兔子出来滑滑梯。”B幼儿说：“小兔子出来荡秋千。”C幼儿说：“小兔子出来拔萝卜了。”D幼儿说：“小兔子出来采蘑菇了。”……模仿了个别幼儿的动作后，我们跟着音乐做了只快乐的小兔。这一环节是幼儿大胆表现的环节，也对幼儿的回答做了一个总结，也是对小兔这个角色形象表演的一个提升。 欣赏B段粗矿、缓慢的音乐。听一听，这一段音乐是谁来了？许多幼儿都异口同声地说：“是大灰狼来了。”在个别模仿后。幼儿们在音乐下大胆表现大灰狼那凶狠、可怕的样子。
小白兔和大灰狼一起来做游戏了。这一次是完整地欣赏。幼儿的思维较活跃， 当听到粗矿的音乐后，都马上表演起了大灰狼的形象。能感知A、B两段音乐的不同性质；并用动作来表现小白兔和大灰狼不同的音乐形象。 （四）音乐游戏：小白兔和大灰狼 在这些音乐里面还藏着一个好听的故事：一天，小兔子蹦蹦跳跳地……（配上音乐讲述故事）我们也来做一只快乐的小兔到草地上玩好吗！可是，等下大灰狼来了，我们怎么办呀？……（学一学故事里面的小白兔做块不会说话不会动的石头。） 动静交替的小故事让幼儿在不知不觉中融入到游戏的情景中，并在故事中加入了游戏的规则。
大灰狼和小白兔的故事(最新)
大灰狼和小白兔的故事 有一天，天气很好。小白兔正在草地上玩游戏。突然，一只凶猛的狼跑了过来。小白兔的目光转向鹅的家。小鹅们在玩耍，小白兔像风一样地跑着，喊着:“大灰狼在追我，过来帮帮我!”突然，大灰狼的头从几个又大又红的袋子里被啄了出来。 小白兔继续跑。它经过一条大河。河里有几条鳄鱼。小白兔跑到鳄鱼身上，把睡着的鳄鱼吵醒了。鳄鱼醒来后，他看到的不是小白兔，而是大灰狼。他以为是大灰狼踩到它了，就咬了一口大灰狼的脚。 小白兔拼命地跑。它跑向农田。农夫的叔叔在田里放了一个捕鼠器。小白兔灵巧地跳了过去，但是大灰狼却不知道。他被大尾巴抓住了，痛得叫了起来。 从此，狼再也不敢去追兔子了。 [睡前故事]灰太狼和小白兔的故事 兔妈妈有三个孩子，一个是红眼睛，一个是长耳朵，一个是短尾巴。一天，兔妈妈对孩子们说:“妈妈去地里拔萝卜。”你看着自己的家，关上了门。在妈妈回来之前不要开门。” 兔妈妈拿着篮子走到地上。小兔子们把妈妈的话记在心里，把门紧紧地关着。过了一会儿，大灰狼来了。他想闯进小兔子的家，但是小兔子把门关得紧紧的，进不去。 大灰狼坐在小兔子家的门口，眯着眼睛想着一个坏主意。突然他看见兔妈妈回来了。他跑到一棵大树后面躲起来。兔妈妈走到门口，推了推门。门紧闭着。她一边敲门一边唱:“亲爱的小兔子，快开门!”快打开，妈妈会进来的。” 听到妈妈的声音，小兔子一起叫道:“妈妈回来了!”妈妈回来了!”他们为她打开门，冲过去帮她提篮子。哦，妈妈拔了这么多胡萝卜!兔妈妈吻红眼睛，长耳朵和短尾巴，夸他们是好孩子。 大灰狼藏在大树后面，偷偷地想起了兔妈妈唱的那首歌。“这次我有事要做，”他得意地想。 第二天，兔妈妈去森林采蘑菇。小兔子们关上门，等着妈妈回来。过了一会儿，狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱: “小兔子，开门!”快打开，妈妈会进来的。” 红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫道:“妈妈回来了，妈妈回来了!”
智斗大灰狼
智斗大灰狼 讲故事：顾开在美丽的小树林里面，住着很多聪明、机智的小动物，有小白免、小刺猬、小白象，还有小山羊。每天早上，它们在森林里面又是唱歌、又是跳舞，一直玩到太阳下山才回家，可开心了。 一天晚上，一只又丑又坏的大灰狼溜进了小树林。它走着走着，一脚踩上了一串喇叭花，把它从睡梦中惊醒了。喇叭花一看，哎呀是大灰狼，它赶紧吹起了小喇叭，嘟……，大灰狼来了，大灰狼来了，小动物们一听是大灰狼来了，立刻在家做好了准备。 大灰狼走到一间红房子前，往窗子里一看，哎呀满屋子都是大老虎小老虎，正张牙舞爪的大声吼叫着呢，嗷……，大灰狼吓坏了，小声的说，妈呀这是大老虎的家，可不能进去。大灰狼灰溜溜的走了，从屋子里的大衣柜里，蹦出一只小白免，原来这是小白免的家，那些老虎呀，全是用棉花和布做的，老虎的吼声呢，是从录音机里放出来的，聪明的小白免一下子就把大灰狼吓跑了。 一会儿，大灰狼又看见一座蓝色的小屋，就气势汹汹的闯过来。忽然它脚上被扎了一下，疼得它直叫唤，一屁股坐在了地上，可是刚一坐下，大灰狼又捂着屁股喊叫起来，哎呀妈呀疼死我了。几只小刺猥从窗口探出头来，冲着它哈哈大笑，原来呀，小刺猥在门口放了很多很多钉子，专等着对付大灰狼呢。 大灰狼什么便宜也没捞着，就一瘸一拐的走了。走着走着，大灰狼突然瞪大了眼睛，它看见前面的树上挂着一条大大的香肠，大灰狼心花
怒放，蹭的蹿起来，张开大嘴就要把香肠吞进肚子，谁知，大香肠突然动了起来，一下子就把大灰狼卷住了。原来那不是香肠，而是小白象的长鼻子，大灰狼还没明白过来呢，就被小白象甩到一间草屋门前。大灰狼好不容易才爬起来，忽然，它看见草屋门口拴着一只雪白雪白的小山羊，还奶声奶气的叫着，咩……，大灰狼谗得呀口水都流出来了，哈哈，总算交上好运了。说着，它一跃而起奔向小山羊，只听见嗷的一声惨叫，大灰狼就倒在地上，一动也不动了。小山羊从小草屋里跑出来，高兴的喊，大灰狼死了，大灰狼死了……小动物们一听都跑了过来，高兴的围成一圈，又唱又跳。原来呀，门前的那只小山羊不是真的，而是一只带电的机器羊，大灰狼一碰到它就被电死了。
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作文兔子和大灰狼300字 篇一：小兔子和大灰狼 一天清晨，天气非常晴朗。小兔子蹦蹦跳跳地来到山坡上。啊，这里的花儿多美，这里的小草多嫩呀！小兔子快活地一边玩儿，一边吃着嫩草。忽然，从草丛里钻出一只大灰狼。大灰狼恶狠狠地说：我要吃掉你！小兔子吓了一跳，可是他马上镇静下来，不慌不忙地对大灰狼说：我先唱首歌，然后你再吃我好不好？大灰狼说：反正你也跑不了，就听你唱一首吧。大灰狼他也没有想到小兔子昨天音乐课上刚刚学了一首摇篮曲，小兔子唱歌非常好听，唱着唱着把大灰狼都听的睡着了。小兔子趁大灰狼睡着趁机逃跑回家了。等大灰狼醒来一看小兔子不见了才知道自己上当了，他非常后悔。 小兔子平安无事的回到家，看见爸爸妈妈正在烧饭就叫到：爸爸妈妈我回来了，我给你们讲个智斗大灰狼的故事。说着小兔子给爸爸妈妈各倒了一杯水，然后把他自己发生的事讲给了他们听了。 篇二：小兔子和大灰狼 时间：早晨 人物：小兔子、大灰狼、小鸽子。 地点：大草原上。 小兔子唱：啦啦啦！我是快乐的小兔子，白色的毛、红眼珠。人见人爱 小兔子可不知道危险就在后面，有一只狡猾的大灰狼正躲在一块大石头的后面，想把小兔子吃掉。 大灰狼美滋滋地想：嘻嘻，多肥的兔子呀！肉一定很香。 一只小鸽子从天空飞过，她是小兔子的好朋友。她看见了虎视眈眈的大灰狼，心想：不好，小兔子危险。她急忙飞到小兔子身边说：小兔子，你身后有一只大灰狼，快跑！ 小兔子大吃一惊，它回头一看，呀！一只大灰狼正恶狠狠地看着它。 小兔子急中生智，想起前面有一口猎人刚刚挖的陷阱。于是它撒腿就跑，轻轻绕过那口陷阱。 大灰狼可不知道，它只顾着追小兔子，心里想着：哼！还想跑？你马上就要成为我口中的美味了。它看也没有看脚下的草地，就一头栽到了陷阱里。 小兔子望着陷阱里的大灰狼，高兴地喊起来：小伙伴们，快来看呀！凶残的大灰狼掉进陷阱里了 小动物们都围了过来，七嘴八舌小兔子和大灰狼地夸赞这只聪明的小白兔。 篇三：小兔子和大灰狼 兔妈妈有三个孩子。 一天，兔妈妈要出去采蘑菇，快要出门的时候，对三个孩子说：孩子们，我要出去采蘑菇，你们在家等着我回来，不要出去，小心大灰狼，小兔们听了妈妈的话都点了点头，兔妈妈说完就出门了，有一只大灰狼看见妈妈出门了，心里想：这一回我一定把小兔子吃掉，然后它得意地笑了笑。大灰狼来到小兔的家门口，使劲儿的敲了敲门，说：快开门，妈妈回来了，最小的兔子想去开门，另外一只兔子说：呀！这不是妈妈的声音，是大灰狼的声音。最大的兔子想出了一个办法，就对大灰狼说：妈妈，你不是每次都让我们看看你的尾巴才开门
大班奥尔夫音乐游戏活动 小白兔与大灰狼
大班奥尔夫音乐游戏活动—《聪明勇敢的小白兔》 ?1、让幼儿感受音乐韵律的诙谐和有趣，在音乐当中找到快乐。 2、初步增强对音乐节奏、倾听音乐的能力。 3、在学习中创编动作，体验音乐游戏创编的乐趣。 ?音乐 影碟机 椅子数把 情景道具（大灰狼、小白兔的玩偶或头饰，小山背景） ?（一）音乐律动，谈话活动导入新课 倾听音乐，做各种小动物的模仿动作。 小朋友们做着自己喜欢的小动物的动作进入活动室，并且找到自己的小椅子坐好。 谈话：小朋友们，陈老师知道你们最喜欢小动物了，那你们都和陈老师说说，你们都喜欢哪些小动物，好吗？（幼儿分组自由讨论，积极举手回答），激发幼儿的浓厚兴趣。 今天，陈老师请小朋友们听一个非常好听的故事，你们想听吗？ 幼儿回答：想（充分调动起孩子们的积极性） （二）新授游戏《聪明勇敢的小兔子》 1、小朋友们，陈老师今天讲的故事，可有趣拉，你们可要象小兔子一样，竖起你们的耳朵来听哦。 （看老师边做动作边讲故事，让幼儿了解游戏的情节）。 2、教幼儿做游戏，感知游戏带来的乐趣。（教师示范） 教师先做在椅子上，用手当小白兔，两个手指头在大腿上跳十五下，再拍两下腿，拍三下手,感受节奏的高低，强弱的不同，听到灵巧的音乐节奏时，把手握拳藏起来，藏到身体看不到的地方，衣服、裤子、头发等里面，听到响几下就藏几个不同的地方。 左膝盖—右膝盖—衣服里—胸口里—脖子后面—左裤脚里—右裤脚里（首先响一下就藏一个地方，响两下就藏两个不同的地方，这样循序渐进，一共是响七下，就要藏七个不同的地方） 等幼儿熟悉之后，教师可以让幼儿自己想藏自己身体的哪里就藏在哪里，根据幼儿对身体的了解，自己去发现，仔细听音乐的能力。先跟老师藏同样的地方，让幼儿记住刚才都藏了哪些地方，能用语言完整地表达出来，顺序清晰，并且体验当中的乐趣，增强孩子们的记忆能力，空间位置感知能力。 （三）教师和幼儿一起进行游戏（扩展活动） 师：小朋友们，刚才我们都玩得可开心拉，是吧，我们发现我们的小手还有这样大的本领是吧，可以当我们最喜欢的小白兔，还发现了，我们自己身上竟然有这么多的地方可以藏，是不是很神奇啊。恩，好，接下来呢，我们不坐在小椅子上玩了，现在我们全体小朋友们起立。 让幼儿全体站起来，我们大家一起倾听音乐来做这个游戏吧。
《小白兔与大灰狼》教学设计
《小白兔与大灰狼》教学设计Teaching design of little white rabbit and big gray wolf
《小白兔与大灰狼》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动设计意图： 小班幼儿年龄小，注意力不集中，但比较喜欢参与区域活动，能遵守相应的区域规则，区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。在开展“小兔乖乖”的主题中，我们以演绎角表演的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更强烈，同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活动中，（认识小动物及相对应的词语；学习做客与请客的礼仪；模仿动物的动作和声音；设计小动物的食物、请柬、动物头饰）等, 角色游戏中幼儿以扮演角色为主，体现对家庭的认识。他们用自己的方式反应家庭生活。通过角色表演幼儿的表达能力，交往能力都能有效提高。教师可通过观察更全面了解幼儿的发展水平。 一、表演游戏： 《小白兔与大灰狼》《小羊和狼》《小熊请客》《三只小
猪》 活动目的： 1能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。 2愿意选择自己喜爱的角色进行表演，与同伴友好地合作游戏。 3把握游戏规则，能在活动后能养成物归原处的习惯。 活动过程： 一介绍游戏材料，激发表演兴趣。 1、材料介绍： （1）废旧纸箱拆开做成房子的两面墙, 一面墙用用过的红包袋装饰出一根大红罗卜并剪开当成房子的门, 另一面墙中间上半部则剪开一个口当窗口。 （2）用两幅背景图布置出客厅和厨房的一些设施,例如:书橱、沙发、冰箱、电视机等。 （3）用较小的废旧纸箱做成餐桌、桌面操作台和床,可乐罐做成四张椅子。 （4）红布包碎布用针线缝成小胡罗卜, 胡罗卜头上缝绿色的小碎布成叶子。 （5）厨房煤气炉、餐具、食物利用娃娃家的现成用具供幼儿在游戏中使用,另外,还设有废料做成的米桶内装由白色泡沫塑料做成的米。 （6）房子周围布置成草地，用绿色的布当成草地。
六年级睡前小故事【三篇】
六年级睡前小故事【三篇】 【小白兔智斗大灰狼】 一天，白兔妈妈对小白兔说："我要去买菜，你在家里玩。听见有人敲门，你就说白菜，如果我说白熊，你才能开门。" 小白兔说：“好的，妈妈,放心吧。" 妈妈说完走了，小白兔继续在家里玩。这时，大灰狼来了。它说："小白兔，妈妈回来了，快开门吧！” 小白兔听到暗号不对，就说：“你不是我妈妈，我妈妈的声音比你细。” 大灰狼找到一根大粉笔，吞了下去，又跑到了小白兔家门口，说：“小白兔，你妈妈我回来了，快开门吧！” 小白兔从门眼儿向外看了看，说：“你才不是我妈妈那。我妈妈是白色的，你是灰色的。” 大灰狼不知道从哪里找了件白衣服，披在身上之后，去找小白兔。“妈妈回来了，还给你买了好吃的，快开门啊！” 小白兔看到大灰狼死缠烂打的，就叫醒正在睡觉的表哥。对了，小白兔的表哥是猎狗先生。小白兔对表哥说：“你不是很喜欢跑吗？门外有一个挑战者。看你们谁跑得快！” 门开了，大灰狼一看到猎狗，撒腿就跑，猎狗在后面紧追不舍。 最后，大灰狼累的变成瘸腿狼了，它再也不敢跟聪明的小白
兔斗了。 【自卑的小黑猪】 在辽阔的大草原上，住着一位农民。那位农民养了许多牲口，如鸡、羊、牛、马，还有一头小黑猪。它很自卑。因为其他的动物朋友总是嘲笑它，看不起它，除了一头老母牛。于是，小黑猪每天除了吃饭、排泄和在泥地里打滚，就只会一声接一声地哀号。 也难怪其他动物会奚落它，瞧它那副样子，真是丑不堪言：一双棕色的猪眼失去了生气，显得昏昏入睡；两个猪鼻孔吊挂着鼻涕，让人感觉十分恶心；一张巨大的嘴一直张着，不时地流着口水；两只呈三角形的耳朵里塞满了耳屎。它浑身是泥，泥巴散发出一阵阵恶臭，你要是走进它身旁，准会被它身上那股臭味熏晕。 一天早晨，小黑猪睁开它那小小的眼睛，走向石槽时，看见一头老母牛向它走来，就是那头没有嘲笑过它的老母牛。小黑猪见它走来，恐慌地说：“你想干什么？” “我想和你交朋友。”老母牛充满慈爱地说。 这话险些没让小黑猪高兴死。小黑猪疑惑地问：“我没什么特长，你为什么要和我交朋友！” “哪里，你有一个我们大伙儿都不会的本事呢！你会在泥地里打滚，而我们都不会。” “你说的是真的吗？哈，我要在大伙儿面前好好表演表演！” 于是，老母牛召集了所有的动物朋友，让它们来观看小黑猪的表演。 小黑猪跳进泥地里，给大家表演泥地打滚，还把水吸进鼻子
小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》
小班音乐游戏教案:《小白兔与大灰狼》 小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。 重点：让幼儿能听着音乐做动作。 难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。 活动目标： 1 、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。 2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。 活动准备： 教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。 活动过程： 一、带幼儿进入场地 教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧 二、听第一段音乐 1、教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐） 2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？ 3、教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作） 4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐） 教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。 三、听第二段音乐
1、教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐） 2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？ 3、教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作） 4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐） 教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。 四、完整的欣赏音乐。（播放音乐） 今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？ 五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。 六、游戏 教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！ 1、教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。 2、请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。
幼儿园小班音乐游戏教案小白兔与大灰狼
幼儿园小班音乐游戏教案:小白兔与大灰 狼 小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。 重点：让幼儿能听着音乐做动作。 难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。 活动目标： 1、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。 2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。 活动准备： 教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。 活动过程： 一、带幼儿进入场地 教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧 二、听第一段音乐 1、
教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐《小白兔与大灰狼》） 2、 教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？ 3、 教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作） 4、 让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。 三、听第二段音乐 1、 教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐） 2、 教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？ 3、 教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作） 4、
让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。 四、完整的欣赏音乐。（播放音乐） 今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？ 五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。 六、游戏 教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！ 1、 教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。 2、 请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。
幼儿园：大班语言活动《智斗大灰狼》
幼儿园语言新课程标准教材语言教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班语言教案 编订：XX文讯教育机构
大班语言活动《智斗大灰狼》 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿 园幼儿园大班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内 容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 目标： 1、能大胆描述场景、面部表情、心理变化等，激发幼儿语言表达能力。 2、调动幼儿已有知识经验战胜大灰狼，进行发散性思维。 准备： 森林图一幅，小花猫、小白兔、小猴子、大灰狼图片。 重、难点： 学习摆图讲述，激发幼儿想象力和语言表达能力。 过程： 1、出示“森林图”，激发幼儿兴趣。 -----猜猜看这是什么地方？你看到了什么？ -----请幼儿用上好听的词说一说。 -----教师引导幼儿把图片上的内容有顺序的连起来说一说。（有……有……还有……）
2、感知理解讲述对象，运用已有经验讲述。 -----出示猫图片，引导幼儿说说猫妈妈和小猫会去干什么？ -----出示兔子图片，说说小白兔为什么哭？可能发生了什么事？ -----出示大灰狼图片，揭示谜底。 -----请小朋友帮小动物们想想办法，如何才能逃脱大灰狼的魔爪。进行发散性思维。 -----出示小猴子图片，小猴子非常着急，大声说“朋友们，你们有什么本领就使出来吧！”-----小动物们有什么本领？引导幼儿合理想象、讲述。 -----大灰狼怎么样了？它可能会说些什么？ -----小动物们得救了，会对小猴子说些什么？ 3、给故事取题目。 -----培养幼儿语言概括和组织能力。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
3岁幼儿睡前故事大灰狼故事 儿童睡前故事大灰狼
3岁幼儿睡前故事大灰狼故事儿童睡前故事大灰狼 现在一开始的小朋友都是很喜欢小白兔与大灰狼的故事，下面是为大家准备的3岁幼儿睡前故事大灰狼故事，希望大家喜欢! 1、从前有个山羊妈妈，她有七个孩子。一天，山羊妈妈要到森林里去找点吃的东西。 2、于是，她把七只小羊叫到跟前，一一叮嘱他们：我不在的时候，如果大灰狼来了，你们千万不要开门。大灰狼的嗓音是粗粗的，爪子是黑黑的。凭这些，你们会一下子认出它来。 七只小山羊说：别担心，妈妈，我们会小心的。 3、没过多久，咚咚咚，有人敲门。小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。 但是这声音听起来粗声粗气的，小山羊们大声回答：不开不开就不开，妈妈没你这么粗的嗓子。 4、于是，大灰狼到商店里买了些滑石粉吃了，好让声音听起来柔细一些。这下，他又来到小山羊的门前。 小羊儿乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。 但是从门上的小缝里，小山羊们看到了大灰狼漆黑漆黑的爪子。 不开不开就不开，妈妈没你这么黑的爪子。
5、于是，大灰狼恶狠狠地说：照我说的做，不然我吃了你!磨房主害怕了，给大灰狼的爪子上撒了些面粉。 6、大灰狼又来敲小山羊的门。咚咚咚。 小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。 小山羊们看到了白白的爪子，以为门外站着的是他们的妈妈。 欢迎妈妈回来! 门刚开，大灰狼呼地一下跳进屋子。 7、啊，不!小山羊们尖叫着，急忙在屋子里躲藏了起来。老大藏在桌子下，老二躲进被窝里，老三爬进炉子里。 老四跑到厨房，老五溜进衣橱，老六用脸盆盖住自己，老七钻进落地大钟里。 8、但是大灰狼毫不费力地找到他们，把小山羊一个一个地吞到肚子里去，只有躲在落地大钟里的那只小山羊没有被吃掉。 大灰狼吃得太饱了，他摇摇晃晃地走了出去，在一棵大树下睡着了。 不久，山羊妈妈回来了。 9、哦，不!出了什么事?我的孩子，快回答我!但是，只有一只小山羊回答说：我在这儿，妈妈!
“The rabits and the wolf” 英文版 小白兔与大灰狼
The rabbits and the wolf One day, Mummy rabbit wants to go shopping. She tells her babies. “You must stay at home, close the door ,close the window, Remember?”Then she leaves. After a while, a wolf comes. “I?m hungry, I want to eat something. I smell rabbits. There are two rabbits. I …ll eat them.” The wolf knocks at the door. “Hello, I?m you mummy, Open the door!” The baby rabbits look out of the window. “Oh, it?s a wolf, a big wolf! What can we do?” One rabbit says: “I have a good idea ! Mummy, let me look at you tail.” The wolf answers, “look at my tail? ok ,open the door !” The rabbits open a crack, and then the wolf put his tail in the crack. The rabbits count softly,”one, two, three!” the rabbits close the door heavily. The wolf screams,”oh, my tail !” The wolf goes away! Mummy rabbit comes back, she smiles and says, “Well done, how brave you are!”
小白兔与大灰狼的爱情故事
小白兔与大灰狼的爱情故事 很久以前，有一只小白兔遇见了大灰狼，后来他们在一起了，但是小兔子在不久后发现：大灰狼其实是和同学打赌追一只狐狸，小兔子失望的搬家了，她以为这样就都结束了&hellip因为三人已失去了联系&hellip 世事难料，在2年后，狐狸和小兔子又有了联系，间接的大灰狼也主动联系上了兔子，狼要兔子再给自己一次机会兔子拒绝了但还和狼有间断的联系只是在兔子生日那天发现自己后悔了，于是兔子和狼有了新的开始其实兔子和狼当时不懂什么是恋爱更不懂如何去爱，但在大约一年后，兔子失去了亲人，狼用幽默和关心安慰着兔子，以至于兔子当时不曾体会到失去至亲的痛苦，兔子一边努力念书一边谈着恋爱，但它总觉得自己对不起那个死去的亲人，所以它矛盾着是否要继续，从此它和狼之间有了裂缝开始分分合合&hellip 大约半年后，兔子发现狼竟然和好友狐狸一起背叛了它它们犯规了兔子很生气不再理睬狼只是天意不可违没想到狼在此时认识了一个陌生人一个让自己神魂颠倒的陌生人兔子绝望了为了面子主动在众人面前提出和狼分手&hellip 至于当时在同年失去一个亲人一个恋人的痛楚大家应该可以想像只是没想到在几个月后兔子从狐狸那里得知狼已经离开了上海去当兵了兔子开始恨狼的不告而别甚至还往狼家里打电话和狼妈妈核实兔子无语了她当时恨不得可以和狼一起去，甚至是从狼的朋友那得知部队通信
地址只是理智和自尊战胜了情感她用了一种最愚蠢的方式＿等等一个背弃过自己的人回来等一个不辞而别的理由等一个搪塞自己喜欢狼的借口等一个不等的理由无论怎样她能做的只有等&hellip&hellip 终于兔子竟然在偶有安装QQ软件的电子阅览室里，在几乎两年都是灰色头像的列表里在被自己删了又加的头像上她在线上遇见了狼狼告诉她：明天就回上海明天打他两年前的手机就是他本人接。 兔子过不久就忍不住拨打了那个熟悉却又陌生的号码狼爸爸热情的留下了兔子的电话等了几小时后狼果然回电了就这样两人开始叙旧了兔子无数次想告诉狼，在这两年里，自己发疯般的找他傻子般的等他只是当时不是时机狼貌似已经变了个人，他开始意识到对我的亏欠开始感觉到我的关心更开始感觉到兔子依然像从前般无知&hellip 狼承诺和兔子做好朋友兔子同意了狼变得更成熟更体贴在那两年里他想了很多可兔子似乎只是在一味地逃避和等待她太傻了&hellip 说这个故事给大家，是想请教下：现在狼为了要考从业资格拜托兔子帮他补课，可是兔子现在已经不想再看见他了，但依然想帮他，还故作坚强地提出帮狼介绍女友&hellip 请大家告诉兔子：如果你是兔子你会怎样呢？ PS：狼很了解兔子，他们时常聊天，兔子的笑容只有在狼那里是最真最纯的&hellip 查看小白兔的更多故事
小花猫智斗大灰狼作文
小花猫智斗大灰狼作文 导读：小花猫智斗大灰狼从前，有一片美丽的大森林，那里住着许许多多的小动物，大家过着很幸福的日子。可是有一天，不知道从哪里来了一只讨厌的大灰狼，总是欺负弱小的动物。一天，小花猫正在树上玩耍，忽然听见一阵“嚓、嚓”的声音，小花猫顺着声音望去，只见一个猎人正在不远处挖陷阱。 那猎人挖好陷阱，钉上钉子，缠好捕兽网，还盖上一些干草。做完这一切，猎人自言自语道：“这次的捕兽网可结实了，一定能收获不少猎物。”听见这话，小花猫惊出了一身冷汗，心想：“这个危险的陷阱可能会夺走我许多朋友的生命，我一定要在这看着，提醒朋友们。”猎人走后不久，小白兔蹦蹦跳跳地过来了。小花猫急得赶紧大叫了一声：“站住！”小白兔吓了一跳，一看，原来是小花猫，就皱着眉头生气地对小花猫说：“你干什么呀？吓死我了！”“对不起。”小花猫说：“我是想告诉你，你的前面有一个陷阱。”小白兔一看，可不是嘛，干草堆里隐隐约约地露出了一个钉子，上面缠着捕兽网的一角。知道了小花猫是在救自己，小白兔感激地对小花猫说：“小花猫！真谢谢你！”告别了小花猫，小白兔继续向前走。突然，大灰狼从草从中跳了出来，挂着一脸假笑裂开大嘴对着小白兔说：“小白兔，你这是要干嘛去呀？”小白兔一见是大灰狼，脸都吓白了，结结巴巴的.说：“我……我……我要去找小鹿玩。”这只大灰狼已经两天没吃东西了，这时肚子饿极了，真恨不得立刻扑过去把小白兔吃掉，可是它又一想，我就这么把小白兔吃了，不是坏了我的名声，我的想个
好法子，让自己又能填饱肚子，又能顾全名声。它转了转眼珠，对小白兔说：“小白兔，明天咱们俩比赛跑步吧，如果你能赛赢了我，我就听你的。如果我赢了你的话，你就得听我的话，如果你不同意比赛的话，你还是得听我的。”小白兔一听，心想：“我怎么有跑得过大灰狼，跟它比，我肯定输，可是，如果不比的话，它一定会以这个为理由吃掉我。”没办法，小白兔只好硬着头皮答应了。 “明天比赛该怎么办呢？”小白兔没有心情再去找小鹿玩了，它愁眉苦脸的往回走。在回去的路上，又碰到了小花猫。小花猫看见小白兔这副样子，忙关心地问：“小白兔，你这是怎么啦？为什么不高兴呀？”小白兔所碰见大灰狼的经过告诉小花猫。小花猫摸摸脑袋，想了一会说：“小白兔，你别着急，明天我会帮你的。”第二天早，大灰狼和小白兔的比赛就要开始了。小花猫说：“大灰狼，你的个子那么大，腿那么长，和小白兔比赛，你一定能赢，别人一定会说这样太不公平了。你即使赢了，也赢得不光彩，为了让别人没话说，我觉得比赛场地应该由个子小的那一方来定。你说呢？”大灰狼一听，想了想：“反正不管在哪比赛，小白兔都一定是我的手下败将，是呀，我赢也要赢得让别人没话说。”于是大灰狼点点说：“没问题，你们说了算。”看见大灰狼点头同意，小花猫不露声色把大灰狼和小白兔带到了陷阱前的同一条起跑线上，不同的是它把大灰狼安排在正对着陷阱的地方，而小白兔的前面是没有陷阱的。“比赛开始！”小花猫宣布。 想着胜利就在眼前，大灰狼兴奋的撒腿朝前跑去，可是没跑几步，
自编童话故事：大灰狼扇小白兔
自编童话故事：大灰狼扇小白兔 一天中午，小白兔在树林里玩得正欢，冷不防被一只大灰狼扇了 一巴掌。小白兔捂着脸哭着问：“大灰狼，你干吗打我呀?”大灰狼说：“谁让你不戴帽子的。”小白兔哭着跑回了家。 第二天，小白兔先把帽子戴好才敢出门，不巧在路上又碰到了大 灰狼，大灰狼上前又是一巴掌，并恶狠狠地说：“谁让你戴帽子的!” 小白兔回去之后就去找林中老虎说理，老虎一本正经地说：“行，小白兔你回去吧，等一会儿我把大灰狼叫过来，好好说它一顿。” 下午大灰狼被老虎召了过来，老虎对大灰狼说：“老弟，就算你 看小白兔不顺眼，打它也总得有个说得过去的理由啊。”大灰狼恳求 老虎给它出点子。老虎说：“你明天再见到小白兔，就说：‘小白兔，我想吃肉了，你给我弄块肉去。’要是小白兔给你拿来的肉是瘦的， 你就打它一巴掌说：‘我要的是肥肉，谁要你给我弄瘦肉了。’若是 小白兔给你拿来的是肥肉，你也打它一巴掌，说：‘你不知道我要的 是瘦肉吗?’再比如说，你让小白兔去帮你买本书回来，若它买回来的 是《章回小说》，你就打它一巴掌，说：‘你不知道我最喜欢看的是《微型经典故事》吗?’若它买回来的是《微型经典故事》，你也打它 一巴掌，说：‘你不知道这期的我已经看过了吗?你就不知道买下一期 的呀。’”大灰狼听完后，高兴地谢过老虎就回去了。 它们说的这些话，被偷偷躲在窗外面的小白兔听得一清二楚。 一天下午，倒霉的小白兔又遇见了大灰狼。为免遭挨打，小白兔 抢先说：“大灰狼你想让我做什么，即使吩咐。”大灰狼眯着眼睛：“那你去给我弄块肉去，我想吃肉了。”小白兔问：“你是要肥的呀，还是要瘦点儿的呀?”大灰狼一听，一下子把眼睛睁大了说：“你…… 你去给我买本杂志回来吧。”小白兔又问：“我知道你最喜欢的是 《微型经典故事》，你是要看哪一期的呀?”大灰狼气得说不出话来，