幼儿园中班上册科学活动《有趣的图形宝宝》教案

活动名称：有趣的图形宝宝

年龄段和领域：中班.上科学

活动目标：

1.能说出正方形和长方形的名称和基本特征，会区分长方形和正方形，了解他们的异同点。

2.能在周围环境中找出像正方形和长方形的物体。

活动重难点：通过观察操作了解图形的特征，并找出生活中的物体。

活动准备：

1.课件、正方形、长方形卡片，统计表、小绳

2.长短不同的卡纸条、不同长度的小棒、胶水、棉棒、抹布等。

活动过程：

一、律动导入

小朋友好，请大家和老师一起做律动《图形变变变》

一、情境导入

今天有两位小嘉宾来也来到了活动室，大家想不想认识他们？让我们用热烈的掌声欢迎他们。出示图片。原来是可爱的图像宝宝。让我们打个招呼吧。

二、了解图形及特征

1、认识正方形

师：图形宝宝有话要说呢，让我们仔细聆听。

正方形：大家好，我是正方形宝宝。很高兴见到大家。请你们仔细看看我，长得什么样子？

幼儿：自由回答。

师：出示统计图，教师填写。正方形有4个角，四条边。他们的角一样大吗，他们的边一样长吗？我们该怎样验证呢？

幼儿：回答并上台验证（将图形对折比较、用绳量）

师：原来正方形宝宝的四个角一样大，四条边一样长。

2、认识长方形

师：长方形宝宝也有话要说呢，让我们仔细聆听。

正方形：大家好，我是长方形宝宝。很高兴见到大家。请你们也仔细看看我，长得什么样子？

幼儿：自由回答。

师：出示统计图，教师填写。长方形有4个角，四条边。他们的角一样大吗，他们的边一样长吗？我们该怎样验证呢？

幼儿：回答并上台验证（将图形对折比较、用绳量）

师：原来长方形宝宝的四个角一样大，四条边不一样长。而是对边相等。

3、图形比较

正方形宝宝和长方形宝宝是好朋友，他们哪里长得一样、哪里长得不一样？

幼儿自由发言。

师、通过比较，我们发现，正方形和长方形都有四个一样大的角，都有四条边。但是正方形的四条边相等，而长方形是对边相等。

小朋友观察的真仔细。

三、找图形宝宝

1、图形宝宝可调皮了，他们悄悄地把自己藏了起来。我们赶紧找找吧。（出示

图片）

幼儿自由回答。

2、小朋友观察的真仔细。把藏起来的图像宝宝都找到了。再仔细观察我们的活动室，找一找，图形宝宝还在哪里？

幼儿自由回答。

3、在我们的周围环境中，哪里还藏着正方形宝宝和长方形宝宝？

幼儿自由回答。

四、拼图形

图形宝宝还会隐身呢，你想不想让他们现身。老师这有有好多材料来帮助你。教师介绍材料，提醒小朋友讲卫生，不乱摸，用小抹布擦手。

现在小朋友动手用材料让图形宝宝现身吧。

幼儿伴乐动手操作。教师指导。

请小朋友说说，你是怎样拼的。

五、送图形宝宝回家

刚才图形国王打电话来，说有些图形宝宝在来的路上迷路了。你们着急吗？怎么办？让我们感觉出发，去找图形宝宝吧。

伴乐，幼儿活动，寻找活动室里的图形宝宝。

师：大家抱着图形宝宝有秩序站好队，别吓着图形宝宝。我们边说儿歌边走，送图形宝宝回家。边说儿歌边做动作。

儿歌：

长方形，长又长，变本书来看一看；长方形，长又长，变张小床来睡觉。

正方形，四方方，变个手帕擦擦脸；四方形，四方方，变个饼干咬一口。

六、活动延伸：

七、图形宝宝就在我们身边，小朋友们要善于观察。让我们到大自然中去寻找图形宝宝吧。