关爱留守儿童主题通用模板课件
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他们的留守生活
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关爱留守儿童
严打拐卖
关爱留守儿童主题宣传PPT模板
关爱留守儿童课件完整版
关爱留守儿童课件完整版一、教学内容本节课选自《心理健康教育》教材第五单元“关爱留守儿童”章节，详细内容包括：留守儿童的定义及现状分析、留守儿童的心理特点、如何关爱留守儿童、成功案例分享。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状及其心理特点。
2. 培养学生关爱留守儿童的良好品质，提高他们的社会责任感。
3. 使学生掌握关爱留守儿童的方法和技巧，能够为留守儿童提供实际帮助。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深入理解留守儿童的心理特点，并能够运用所学知识关爱他们。
教学重点：留守儿童的定义、现状、心理特点以及关爱方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组留守儿童的生活照片，引发学生对这个群体的关注，进而引出本节课的主题。
2. 留守儿童定义及现状分析：（1）教师讲解留守儿童的定义。
（2）学生阅读教材，了解我国留守儿童现状。
（3）小组讨论：分析留守儿童面临的问题。
3. 留守儿童心理特点：（1）教师讲解留守儿童心理特点。
（2）案例分析：分析案例中留守儿童的心理问题。
（3）小组讨论：探讨如何关爱留守儿童的心理健康。
4. 如何关爱留守儿童：（1）教师讲解关爱留守儿童的方法和技巧。
（2）实践演练：学生分组讨论，设计关爱留守儿童的活动方案。
5. 成功案例分享：（1）教师分享成功案例。
（2）学生分享自己了解到的成功案例。
六、板书设计1. 留守儿童定义2. 留守儿童现状3. 留守儿童心理特点4. 关爱留守儿童方法5. 成功案例七、作业设计1. 作业题目：设计一份关爱留守儿童的实践活动方案。
答案示例：组织一次“大手牵小手”活动，邀请留守儿童和同学们一起参加户外游戏，增进友谊，让他们感受到关爱。
答案示例：某志愿者团队定期到留守儿童家中进行家访，关注他们的生活和学习，帮助他们解决实际困难，提高他们的自信心。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生是否掌握了关爱留守儿童的方法。
关爱留守儿童ppt版
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由于户籍的限制，农民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能 的，即使有学校接收，其父母也很难承受高额的费用。而城市中那
些面向农民工子女的学校基本上都是民间兴办的，其教学质量不仅
无法和城市学校相比，也无法和农村学校相比。
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留守儿童的主要
问题
超高比例 心理问题
监护不力 学习问题
缺乏抚慰 生活问题
六个主要问题
发挥市场机制作用，支持社会组织依托学校社区举办农村留守儿童 托管服务机构，财税部门要依法落行动
给孩子们本应该有的快乐
感谢聆听
加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情， 于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管 束，使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走 越远。
缺乏管教引发行为失范甚至越轨，在留守儿童 身上体现极为普遍。
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问题六：生活问题
生活贫困
留守儿童之所以被留守家中，都是为了生活不得已，所以生活困难 是留守儿童家庭的普遍特征。
《意见》不仅强化了农村留守儿童关爱保护工作保障 措施，更提出了从源头上逐步减少儿童留守现象的长 远目标，是“标本兼治”。
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完善留守儿童关爱服务体系
五大措施完善留守儿童关爱服务体系
1 强化家庭监护主体责任。
外出务工要尽量携子女一起，或委托亲属照顾，不得让不满十六周岁的 儿童脱离监护单独居住生活。 父母要与留守子女常联系、及时了解掌握他们的生活、学习和心理状况， 给予更多亲情关爱。 监护人不履行监护职责的，村委会、公安机关和有关部门要及时予以劝 诫、制止；情节严重要依法追究责任。
留守儿童
留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方 无监护能力、不满十六周岁的未成年人。
4
留守儿童的现状
关爱留守儿童PPT专业课件
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3、正确的教育孩子 留守孩子身上所具有的狭隘、偏执性格缺陷，
使我们的工作就更是复杂了，那么针对孩子的 不同情况，我们应采取不同的教育方法，对症 下药，因材施教，严禁简单粗暴的教育方法， 严禁体罚或变相体罚孩子，正确引导孩子健康 成长。
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二、如何关爱留守儿童
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1、解决生活的后顾之忧
留守儿童在家，生活成了孩子的主要顾虑的
问题。那么，我们就要像新娘一样对待孩子， 解决孩子的生活问题。大家都知道亲娘对子女 的爱，是不讲代价，不计得失，不图回报，含 亲茹苦，只求孩子成材，将来过得比自己更好， 我们这样做不是为了贪图将来他们对我们的报 答，因为这些无私的付出会密切我们和孩子之 间的关系。春风化雨润物无声，这种慈母般的 爱，将是推动孩子不断前进的强大动力。
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2、性格和价值扭曲 父母是孩子的第一任老师,对于孩子的性格形成有着极
大的影响,由于父母长期与子女分离,对孩子缺乏足够的关 心和指导,而这一阶段的儿童正处于情感、性格变化的转 折时期,长期与父母分离,极易使他们的性格变得内向、自 卑、悲观、孤僻、自私、任性、蛮横、霸道、叛逆,以自 我为中心。这些性格上的缺陷将严重影响他们的一生。 同时,外出打工的父母平时对子女正确的人生观、价值观 教育少,或者无暇顾及,特别是长期在外的,因无法照顾孩 子,都觉得亏欠孩子,于是不惜给孩子寄很多钱,以物质来 补偿对孩子的爱。
(
一
1、学业成绩不良
这里主要有两个方面的原因,一方面是父母和 孩子分居两地，无法管教,同时父母对孩子的学 习期望值低,缺乏硬性约束;另一方面是监护人 (大部分为祖辈)对留守儿童学习介入太少,原因 是监护人年龄偏大,文盲比例高,在学习上无法 给留守儿童切实有效的帮助和指导,放任自由, 导致许多留守儿童放松对自己的要求。
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3、正确的教育孩子 留守孩子身上所具有的狭隘、偏执性格缺陷，
使我们的工作就更是复杂了，那么针对孩子的 不同情况，我们应采取不同的教育方法，对症 下药，因材施教，严禁简单粗暴的教育方法， 严禁体罚或变相体罚孩子，正确引导孩子健康 成长。
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二、如何关爱留守儿童
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1、解决生活的后顾之忧
留守儿童在家，生活成了孩子的主要顾虑的
问题。那么，我们就要像新娘一样对待孩子， 解决孩子的生活问题。大家都知道亲娘对子女 的爱，是不讲代价，不计得失，不图回报，含 亲茹苦，只求孩子成材，将来过得比自己更好， 我们这样做不是为了贪图将来他们对我们的报 答，因为这些无私的付出会密切我们和孩子之 间的关系。春风化雨润物无声，这种慈母般的 爱，将是推动孩子不断前进的强大动力。
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2、性格和价值扭曲 父母是孩子的第一任老师,对于孩子的性格形成有着极
大的影响,由于父母长期与子女分离,对孩子缺乏足够的关 心和指导,而这一阶段的儿童正处于情感、性格变化的转 折时期,长期与父母分离,极易使他们的性格变得内向、自 卑、悲观、孤僻、自私、任性、蛮横、霸道、叛逆,以自 我为中心。这些性格上的缺陷将严重影响他们的一生。 同时,外出打工的父母平时对子女正确的人生观、价值观 教育少,或者无暇顾及,特别是长期在外的,因无法照顾孩 子,都觉得亏欠孩子,于是不惜给孩子寄很多钱,以物质来 补偿对孩子的爱。
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一
1、学业成绩不良
这里主要有两个方面的原因,一方面是父母和 孩子分居两地，无法管教,同时父母对孩子的学 习期望值低,缺乏硬性约束;另一方面是监护人 (大部分为祖辈)对留守儿童学习介入太少,原因 是监护人年龄偏大,文盲比例高,在学习上无法 给留守儿童切实有效的帮助和指导,放任自由, 导致许多留守儿童放松对自己的要求。
关爱留守儿童主题班会ppt课件
我们觉得小姑娘心里有说不尽的苦楚。
头几年里，妈妈有时会从云南来到河埠看望刘珍。可是刘珍却没有一
次见到过妈妈。刘珍说，每次妈妈回来的时候，家里的人就会把她藏起来，
不让她与妈妈见面。“其实，我也很想妈妈。”谈到妈妈，刘珍再次流下
了泪水。刚从云南回来时，妈妈给了她一个电话，想妈妈时，刘珍就会打
电话给妈妈。有一次被奶奶发现了，电话号码当场被奶奶撕掉了。那次，
2021/3/25
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畅谈一番感想： 讲一讲你身边的好人 好事，说说感受。
2021/3/25
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畅谈一番感想：
学会帮助别人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然， 人格的健全。学会帮助别人，是春风梳柳的轻柔；是夜雨润花 饿滋养；是扶助推货车人的一臂之力；是帮小朋友捡一下羽毛 球的抬抬手；是为别人指明路线的几句话；更是危急时刻的及 时搭救…
感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 花开花落 我一样会珍惜
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爱因斯坦说：“生命的意义在于乐于助人，忧他人之忧， 乐他人之乐。”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众 无私的力量，别再冷漠了，看看你身边的人，他们需要你帮助， 期待你帮助，帮助他们吧，给自己的人格找一个支点。
海子说：面朝大海，春暖花开。我说：帮助别人，春暖花 开。
学会帮助别人吧！
2021/3/25
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留守儿童 的现 状
2021/3/25
根据调查， 中国农村 目前“留守儿童”数量 超过了5800万人。
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诵读一段经典：
助人为乐的名言 1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一
个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起的时候才能最有力量。——雷锋 2、人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为 乐。 3、助人是人格升华的标志。 4、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
关爱留守儿童ppt课件免费
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问题一：超高比例
有专家推算和保守估计，14岁以下的
留守儿童至少在4390万以上。
在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当 地儿童总数中所占比例高达18%-22%。父母 双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生 活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比 例高达56.17%。因人口流动引发的农村留守 儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。
30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。
由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足， 2 遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健
康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差， 并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪 的倾向。
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南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自 己不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃
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由于户籍的限制，农民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能 的，即使有学校接收，其父母也很难承受高额的费用。而城市中那
些面向农民工子女的学校基本上都是民间兴办的，其教学质量不仅
无法和城市学校相比，也无法和农村学校相比。
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留守儿童的主要
问题
超高比例 心理问题
监护不力 学习问题
缺乏抚慰 生活问题
六个主要问题
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问题五：学习问题
由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学 习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除 了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状 况。
学好了，没人夸；学坏了，无人骂。渐渐使孩 子对学习产生一种无所谓的态度。孩子的精力 不放在学习上，自然就要在其它方面加以消耗， 于是其行为开始出现偏差，各种超越道德、规 则的行为开始在孩子身上出现。
关爱留守儿童课件
关爱留守儿童课件关爱留守儿童课件近年来，随着城市化进程的加快，农村留守儿童问题日益突出。
留守儿童指的是由于父母外出务工等原因，长期在农村家乡与父母分离生活的儿童。
他们在成长过程中面临着许多困境和挑战，因此我们需要采取措施来关爱和帮助他们。
本课件旨在向大家介绍留守儿童问题，并提供一些关爱留守儿童的具体方法和建议。
第一部分：了解留守儿童问题首先，让我们了解一下留守儿童问题的背景和影响。
根据最新的统计数据，中国目前有超过6000万留守儿童，他们占据了全国儿童人口的近三分之一。
长期的家庭分离对留守儿童的身心健康产生了不可忽视的影响。
他们面临着孤独、焦虑、自卑等心理问题，同时也容易受到欺凌和虐待。
在学业上，由于缺乏家长的关注和指导，留守儿童的学习成绩普遍较差，甚至有辍学的风险。
第二部分：关爱留守儿童的重要性为了解决留守儿童问题，我们必须认识到关爱留守儿童的重要性。
首先，关爱可以帮助留守儿童建立良好的心理健康。
通过提供情感支持和心理辅导，我们可以减轻他们的孤独感和焦虑感，帮助他们树立积极的自我形象。
其次，关爱可以促进留守儿童的学习和发展。
我们可以提供学习辅导、兴趣培养等服务，帮助他们充实课余时间，提高学习成绩。
最后，关爱可以促进留守儿童的社交能力和人际关系。
通过组织社交活动和互动，我们可以帮助他们建立良好的人际关系，培养合作和沟通能力。
第三部分：关爱留守儿童的具体方法接下来，我们将介绍一些关爱留守儿童的具体方法和建议。
首先，家庭和社区应该加强对留守儿童的关注和支持。
家长可以通过电话、视频等方式与孩子保持联系，了解他们的学习和生活情况。
社区可以组织各种活动，为留守儿童提供学习和交流的机会。
其次，学校应该加强对留守儿童的关怀和教育。
教师可以关注留守儿童的学习进展，提供个性化的辅导和指导。
学校可以组织课外活动，培养留守儿童的兴趣和才能。
最后，社会各界应该加大对留守儿童的关注和支持。
政府可以出台相关政策，提供经济援助和法律保护。
关爱留守儿童.PPT
03 合 影 留 恋
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PHOTO
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01
公益行动
PUBLIC WELFARE ACTION
01 公 益 行 动
PUBLIC WELFARE ACTION
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02 团 队 协 作
TEAMWORK
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PART 05
PART 02 PART 04
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03
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关爱留守儿童主题的教育班会.ppt
刘珍是个懂事的孩子。在河埠小学采访时，学校领导、老师 和同学，对她都赞不绝口。刘珍学习成绩优秀，还担任了班 长、学习委员、寝室长等职。在油顿小学读书期间，龙光霞 任数学教师，不仅在学习上对刘珍特别照顾，在生活上也全 力帮扶，经常送她文具盒和笔记本。刘珍在收到老师的笔记 本后，将几本送回给老师，里面还写了不少祝福的话语。
关爱留守儿童
知行学堂
“ 携手并肩，助你成长“
Do you know ?
一.什么是留守儿童？ 我们国家有多少留守儿童？
2020/5/24
什 么 是 留 守 儿 童 ？
2020/5/24
留守儿童是指父母 双方外出到外地打 工，而被留在农村 生活的孩子们。他 们一般与自己的隔 辈亲人，甚至父母 亲的其他亲戚、朋 友一起生活，长期 与父母过着分开居 住、生活的儿童。
践行一个善举： 老师和学生一起关爱 留守儿童。
2020/5/24
心存感恩，快乐成长
感恩的心
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜
“爸爸有时候几年才回来一次，现在唯一能够和爸爸交 流的方式就是打电话。”在学校，有老师的关爱，但刘珍还 是非常想念爸爸。碰到伤心的事情或者心情不好的时候，刘 珍最先想到的还是爸爸。可是奶奶一听说刘珍要打长途电话 ，就不让刘珍打，她只好偷偷跑到婶婶家去打。
下课的时候，其他同学都欢快地跑到自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处
谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走
大手拉小手关爱留守儿童主题班会PPT课件
低自尊
缺乏家人关爱,留守儿童的自信和自我价值感较低,影响心理健康。
留守儿童教育水平较低
基础教育薄弱
留守儿童缺乏父母监督,学习动力不足,基础知识和技能掌握较差。
学习环境不佳
留守儿童通常居住环境简陋,家中没有安静的学习空间,影响学习效果。
缺乏学习指导
留守儿童无法得到家长的悉心辅导,也缺乏老师的个性化指导。
教育水平较低
家长长期不在身边,难以参与和监督孩子的学习,导致留守儿童的学习成绩较差。
安全隐患突出
由于缺乏家长的看护,留守儿童面临着意外伤害、意外事故等诸多安全隐患。
留守儿童缺乏家庭关爱
家人远离
留守儿童通常是因为父母外出务工,长期无法得到家人的关爱和照顾。
生活照料缺失
年幼的留守儿童难以独立完成日常生活,需要家人的悉心照料。
增加财政投入
提高对留守儿童教育、医疗、心理健康等方面的财政投入,保障他们的基本权益。
健全监管机制
建立健全涉及留守儿童的服务管理和监督机制,确保各项政策落实到位。
加强部门协作
推动教育、民政、公安等部门的协同合作,为留守儿童提供全方位的支持。
全社会共建关爱留守儿童的氛围
社区参与
社区组织开展各种活动,为留守儿童提供支持和帮助,营造关爱的社区环境。
缺乏学习动力
缺乏家人的关怀和鼓励,留守儿童难以保持学习热情和上进心。
留守儿童安全隐患突出
环境隐患
独自生活的留守儿童更容易受到各种意外事故的伤害,如火灾、意外跌落等,缺乏成人的安全指导和监护。
网络危险
留守儿童容易接触到不当的网络内容,容易受到网络欺凌或者受骗上当,缺乏足够的辨识能力。
交通安全
独自外出的留守儿童往往缺乏交通安全意识,更容易发生各种交通事故,如在道路上遭遇意外。
缺乏家人关爱,留守儿童的自信和自我价值感较低,影响心理健康。
留守儿童教育水平较低
基础教育薄弱
留守儿童缺乏父母监督,学习动力不足,基础知识和技能掌握较差。
学习环境不佳
留守儿童通常居住环境简陋,家中没有安静的学习空间,影响学习效果。
缺乏学习指导
留守儿童无法得到家长的悉心辅导,也缺乏老师的个性化指导。
教育水平较低
家长长期不在身边,难以参与和监督孩子的学习,导致留守儿童的学习成绩较差。
安全隐患突出
由于缺乏家长的看护,留守儿童面临着意外伤害、意外事故等诸多安全隐患。
留守儿童缺乏家庭关爱
家人远离
留守儿童通常是因为父母外出务工,长期无法得到家人的关爱和照顾。
生活照料缺失
年幼的留守儿童难以独立完成日常生活,需要家人的悉心照料。
增加财政投入
提高对留守儿童教育、医疗、心理健康等方面的财政投入,保障他们的基本权益。
健全监管机制
建立健全涉及留守儿童的服务管理和监督机制,确保各项政策落实到位。
加强部门协作
推动教育、民政、公安等部门的协同合作,为留守儿童提供全方位的支持。
全社会共建关爱留守儿童的氛围
社区参与
社区组织开展各种活动,为留守儿童提供支持和帮助,营造关爱的社区环境。
缺乏学习动力
缺乏家人的关怀和鼓励,留守儿童难以保持学习热情和上进心。
留守儿童安全隐患突出
环境隐患
独自生活的留守儿童更容易受到各种意外事故的伤害,如火灾、意外跌落等,缺乏成人的安全指导和监护。
网络危险
留守儿童容易接触到不当的网络内容,容易受到网络欺凌或者受骗上当,缺乏足够的辨识能力。
交通安全
独自外出的留守儿童往往缺乏交通安全意识,更容易发生各种交通事故,如在道路上遭遇意外。
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关爱儿童·关爱老人·关爱健康
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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关爱儿童·关爱老人·关爱健康
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关爱儿童·关爱老人·关爱健康
谢谢大家观看
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04
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