暑假社会实践报告：强化社会责任感
大学生暑假社区服务社会实践报告
大学生暑假社区服务社会实践报告一、引言作为一名大学生，我认为我有责任参与社会活动，为社会做出贡献。
在今年的暑假期间，我决定参加社区服务活动，为社区的发展和进步尽一份力。
本次实践的主题是“关爱老年人，共筑和谐社区”，旨在通过为老年人提供帮助和服务，让他们感受到社会的温暖和关怀。
二、实践内容1. 社区老年人情况调查在实践开始之前，我对社区内的老年人进行了简单的调查，了解他们的生活状况、健康状况以及需求等。
通过与老年人的交流，我发现他们普遍存在孤独、缺乏陪伴等问题。
我决定在实践期间，重点关注老年人的生活需求，为他们提供帮助和服务。
2. 为老年人提供日常照料在实践期间，我主要负责为老年人提供日常照料服务，如购物、送餐、打扫卫生等。
通过与老年人的接触，我发现他们非常需要关心和照顾。
有些老年人行动不便，需要帮助购物和送餐；有些老年人则需要进行日常清洁和整理。
通过为老年人提供这些服务，我不仅帮助他们解决了生活中的困难，也让他们感受到了社会的关爱和温暖。
3. 组织文化娱乐活动为了丰富老年人的文化生活，我组织了一些文化娱乐活动，如唱歌、跳舞、下棋等。
通过与老年人的互动，我发现他们非常喜欢参加各种文化娱乐活动。
这些活动不仅有助于他们保持身体健康和精神愉悦，也有助于增强社区的凝聚力和向心力。
通过组织这些活动，我也锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
三、实践结果与反思通过这次社区服务实践活动，我深刻体会到了“关爱老年人，共筑和谐社区”的重要性。
在实践过程中，我不仅为老年人提供了帮助和服务，也收获了很多宝贵的经验和教训。
我认识到了团队合作的重要性，在实践过程中，我们需要与社区居民密切配合，共同完成任务。
只有通过团队合作，我们才能更好地为老年人提供服务，同时也能够促进社区的和谐发展。
我也意识到了自己的不足之处，在与老年人的交流中，我发现自己的沟通能力和应变能力还有待提高。
有时候我会因为紧张而表达不清自己的想法和建议，有时候也会因为沟通不畅而产生误解。
关于小学生暑假社会实践报告的范文6篇
关于小学生暑假社会实践报告的范文6篇篇1一、引言随着社会的快速发展，小学生的暑假生活也越来越受到重视。
为了让学生们能够更好地了解社会、增长见识，我们组织了一次小学生暑假社会实践活动。
本次活动旨在通过亲身实践，让学生们感受到社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和创新能力。
二、活动背景与目标本次社会实践活动为期一个月，地点设在某社区。
活动前，我们对社区进行了详细的调查，了解了社区的基本情况、居民需求以及存在的问题。
我们的目标是帮助社区解决一些实际问题，同时让参与活动的小学生们能够学到有用的知识和技能。
三、活动内容与安排1. 社区调研：在活动开始前，我们组织了一次社区调研活动，让小学生们了解社区的基本情况、居民需求以及存在的问题。
通过调研，我们了解到社区居民对环境保护、垃圾分类等问题比较关注，于是我们在活动中特别安排了相关内容。
2. 环保实践：在社区工作人员的带领下，小学生们参加了环保实践活动。
他们学习了垃圾分类的知识，了解了不同垃圾的处理方法。
同时，我们还组织了一次环保创意比赛，让孩子们发挥创意和想象力，设计出各种有趣的环保作品。
3. 社会服务：在活动期间，我们还组织了多次社会服务活动，如义务清理社区垃圾、为社区老人表演节目等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，也培养了他们的社会责任感和奉献精神。
4. 成长体验：除了以上的实践活动外，我们还为孩子们安排了多次成长体验活动，如团队拓展训练、亲子互动游戏等。
这些活动旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中增进彼此之间的友谊和信任，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
四、活动效果与总结通过一个月的实践活动，我们取得了以下成果：首先，孩子们掌握了垃圾分类的知识，并能够熟练地进行垃圾分类；其次，孩子们的环保意识得到了提高，他们能够主动地参与到环保活动中来；最后，孩子们的社会责任感和奉献精神也得到了锻炼和提升。
在活动过程中，我们也遇到了一些问题。
首先，由于孩子们的年龄较小，他们的安全意识不够强烈，需要我们在活动过程中加强安全监管；其次，由于孩子们的个体差异较大，他们的参与度和积极性也存在差异，需要我们在活动过程中因材施教。
开州区社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、前言为了深入贯彻落实党的教育方针，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，我校组织了一次开州区社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，亲身感受社会的发展变化，增强学生的实践能力和社会责任感。
以下是本次社会实践活动报告。
二、活动背景开州区位于重庆市东部，是重庆市下辖的一个县级行政区。
近年来，开州区紧紧围绕“建设山水园林城市、打造宜居宜业宜游的美丽开州”的目标，大力推进经济社会发展。
为进一步拓宽学生的视野，让学生在实践中了解社会、服务社会，我校决定组织本次社会实践活动。
三、活动目标1. 增强学生的社会责任感，培养他们关心社会、服务社会的意识。
2. 提高学生的实践能力，让他们在活动中学会与人沟通、协作，锻炼自己的团队精神。
3. 帮助学生了解开州区的发展现状，增强对家乡的热爱之情。
4. 培养学生的创新精神，激发他们对科学技术的兴趣。
四、活动内容1. 参观开州区博物馆开州区博物馆是一座集历史、文化、艺术于一体的综合性博物馆，馆藏丰富，展示了开州区悠久的历史和灿烂的文化。
学生们在参观过程中，了解了开州的历史变迁、人文景观和自然资源。
2. 走进开州区农村学生们走进农村，参观了当地的农业生产基地，了解了现代农业的发展状况。
此外，还与当地农民进行了交流，了解了农村的生活状况，增强了他们的社会责任感。
3. 参观开州区科技馆开州区科技馆是一座集科普教育、科技创新、科技体验于一体的综合性科技馆。
学生们在参观过程中，学习了各种科技知识，激发了他们对科学技术的兴趣。
4. 开展志愿服务活动学生们在活动中积极参与志愿服务，为当地居民提供帮助。
他们为老人打扫卫生、为孩子们辅导作业，用自己的实际行动践行了社会责任。
五、活动成果1. 学生们对开州区的发展有了更加深入的了解，增强了他们的家乡自豪感。
2. 学生的实践能力得到了锻炼，他们在活动中学会了与人沟通、协作，提高了自己的团队精神。
3. 学生的社会责任感得到了提升，他们更加关注社会问题，愿意为社会发展贡献自己的力量。
暑假牧场社会实践报告
一、前言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对于食品质量和安全的要求也越来越高。
为了深入了解畜牧业的生产过程，增强社会责任感，培养实践能力，我利用暑假时间参加了牧场的社会实践活动。
以下是我对此次实践活动的总结和感悟。
二、实践背景及目的1. 实践背景随着我国畜牧业的快速发展，牧场作为畜牧业的重要生产环节，在保障食品安全、满足人民生活需求等方面发挥着重要作用。
为了更好地了解牧场生产过程，提高自身综合素质，我选择了牧场作为社会实践的场所。
2. 实践目的（1）了解牧场生产过程，掌握畜牧业的基本知识；（2）了解牧场管理、运营等方面的知识，提高自身实践能力；（3）增强社会责任感，关注食品安全问题；（4）结识志同道合的朋友，拓展人际交往。
三、实践内容1. 实践时间：2023年7月1日至2023年7月31日2. 实践地点：某地规模化牧场3. 实践内容：（1）牧场生产过程观察在牧场实践期间，我参观了牧场各个生产环节，包括饲料采购、饲养管理、疫病防治、产品加工等。
通过实地观察，我了解到牧场生产过程严谨有序，工作人员认真负责。
（2）牧场管理学习在实践过程中，我学习了牧场的管理知识，包括人员管理、财务管理、设备维护等。
通过学习，我认识到牧场管理的重要性，以及科学管理对于提高生产效率、降低成本的意义。
（3）疫病防治培训为了提高牧场疫病防治能力，牧场组织了专业培训。
在培训中，我学习了疫病防治的基本知识、预防和控制措施等，为今后的工作打下了基础。
（4）与牧场工作人员交流在实践期间，我与牧场工作人员进行了深入交流，了解他们的工作情况、生活状况等。
通过交流，我深刻体会到畜牧业工作者的辛勤付出和敬业精神。
四、实践感悟1. 畜牧业工作者的辛勤付出在牧场实践期间，我深刻感受到畜牧业工作者的辛勤付出。
他们每天早出晚归，为保障牧场生产而努力工作。
这种敬业精神让我深受感动，也让我更加珍惜自己的学习机会。
2. 食品安全的重要性通过此次实践，我认识到食品安全的重要性。
大学生暑假社区服务社会实践报告(四篇)
大学生暑假社区服务社会实践报告（四篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生志愿服务的社会实践报告培养社会责任感与团队合作精神
大学生志愿服务的社会实践报告培养社会责任感与团队合作精神大学生志愿服务的社会实践报告一、引言在大学生的成长过程中，积极参与社会实践是培养社会责任感与团队合作精神的重要途径之一。
本报告旨在通过对大学生志愿服务的社会实践进行分析和总结，探讨其对个人和社会的影响，并提出相应的建议。
二、社会实践的定义与目的社会实践是指大学生通过参与志愿服务活动，与社会接触，实践专业知识和技能，提高实践能力，增强社会责任感和团队合作精神的过程。
社会实践的目的在于培养学生关心社会、服务社会的意识和能力，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
三、社会实践对大学生的影响1. 培养社会责任感大学生通过志愿服务深入社区、学校、农村等社会环境，亲身感受社会问题，了解弱势群体的处境，从而激发起对社会问题的关注和关心。
他们在服务过程中，通过解决实际问题，提高自己的实践能力，逐渐形成积极的社会责任感。
2. 培养团队合作精神志愿服务活动通常需要大学生与其他志愿者一起合作完成，这就需要他们具备良好的团队合作精神。
通过与团队成员一起制定计划、分工合作、协商解决问题，大学生学会了尊重他人、沟通合作和共同奋斗，培养了团队合作精神。
3. 提高实践能力社会实践是大学生在实际环境中应用学到的理论知识和技能的过程，从而提高他们的实践能力。
通过志愿服务活动，大学生可以将课堂中学到的知识应用到社会实践中，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。
四、社会实践对社会的影响1. 满足社会需求社会实践是一种社会公益活动，通过大学生的志愿服务可以满足社会对于公益服务的需求。
大学生通过自己的努力，为社会提供力所能及的帮助，改善社会服务不足的状况，促进社会的进步和发展。
2. 增强社会凝聚力大学生志愿服务活动的开展，不仅能够增进社会的凝聚力，强化社会和谐氛围，还能够加强志愿者与受助者之间的交流与沟通。
这种人际交往促进了不同群体之间的相互理解和感情融合，有助于建立和谐稳定的社会关系。
大学生实践活动总结社会实践提升社会责任感
大学生实践活动总结社会实践提升社会责任感随着社会的发展和进步，大学生实践活动已经成为培养学生综合素质和能力的重要途径。
通过参与社会实践，大学生可以了解社会的真实面貌，增强社会责任感。
社会实践是大学生的实践活动总结，以下是我对社会实践提升社会责任感的一些总结。
1. 实践活动背景在开始总结之前，我想简要介绍一下本次社会实践活动的背景。
本次实践活动是由学校和社区合作组织的，旨在让大学生深入社区了解社区居民的需求，以及解决社区问题的方法。
2. 实践活动的目的本次实践活动的目的是通过参与社区活动，让学生们亲身体验社区居民的实际生活情况，并通过实践的方式提升自己的社会责任感。
3. 实践活动的内容本次实践活动主要包括以下几个方面：- 社区走访和调研：我们小组深入到社区中，与居民进行交流，了解他们的需求和问题。
- 社区服务：我们参与了社区的志愿服务活动，例如为老人们提供义务劳动和陪伴。
- 社区问题解决：通过调研和分析，我们发现了一些社区存在的问题，并提出了一些建议和解决方案。
4. 实践活动的收获通过这次实践活动，我个人获得了很多启发和收获：- 提高了沟通和人际交往能力：通过与社区居民的交流，我学会了倾听和尊重他们的意见，同时也更加自信地表达自己的观点。
- 增强了社会责任感：通过亲身参与社区服务活动，我意识到自己作为一名大学生有责任为社会做贡献。
- 深入了解社会问题：通过调研和分析社区问题，我更加了解社会问题的复杂性，也明白了解决问题需要持续的努力和全社会的参与。
- 发现并培养了自己的优势：通过实践活动，我发现了自己在组织协调和解决问题方面的能力，这让我对未来的职业发展有了更加明确的规划。
5. 实践活动的启示通过这次实践活动，我深刻认识到社会责任感的重要性和提升社会责任感的途径。
以下是我对于提升社会责任感的一些建议：- 开展更多的社会实践活动：通过参与更多的实践活动，大学生可以更好地了解社会问题，同时也能够增强自己的社会责任感。
团员活动社会实践报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代在新时代背景下，肩负着民族复兴的使命。
为进一步加强团员青年的社会责任感和实践能力，激发团员青年的创新精神和实践热情，我校团委组织开展了以“青春心向党，建功新时代”为主题的团员活动社会实践。
本次活动旨在通过社会实践，让团员青年深入了解社会、服务社会，培养团员青年的社会责任感和实践能力。
二、活动目的1. 增强团员青年的社会责任感和使命感，引导团员青年关注社会热点问题，投身社会实践。
2. 提高团员青年的实践能力，培养团员青年解决实际问题的能力。
3. 促进团员青年之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
4. 增进团员青年对党的认识，坚定团员青年的理想信念。
三、活动内容1. 社会调研：组织团员青年分组进行社会调研，深入了解社会热点问题，如环保、教育、医疗等。
2. 志愿服务：开展志愿服务活动，为社区居民提供帮助，如社区清洁、关爱老人、关爱留守儿童等。
3. 专题讲座：邀请专家学者开展专题讲座，提升团员青年的知识水平和综合素质。
4. 文化传承：组织团员青年参观历史遗迹、博物馆等，了解我国优秀传统文化，增强文化自信。
5. 创新创业：举办创新创业大赛，激发团员青年的创新创业热情，培养创新创业人才。
四、活动过程1. 准备阶段：制定活动方案，明确活动目的、内容、时间、地点等，并进行人员分组。
2. 实施阶段：按照活动方案，有序开展各项活动。
在社会调研、志愿服务、专题讲座、文化传承、创新创业等方面，团员青年积极参与，取得了显著成效。
3. 总结阶段：对活动进行总结，对团员青年的表现进行评价，提出改进意见和建议。
五、活动成果1. 成员参与度高：在活动过程中，团员青年积极参与，充分发挥了团队协作精神。
2. 社会影响广泛：活动得到了社区居民的认可，提升了团员青年的社会形象。
3. 实践能力提升：通过活动，团员青年的社会实践能力得到了显著提高。
4. 团队凝聚力增强：活动加强了团员青年之间的交流与合作，增强了团队凝聚力。
暑假社会实践报告范文3000字3篇
暑假社会实践报告范文3000字3篇社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。
本文是笔者为大家整理的暑假社会实践报告范文3000，仅供参考。
暑假社会实践报告范文3000篇一：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!一、管理者的管理在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说:在管理时，要因人而异!二、自强自立俗话说:”在家千日好，出门半”招”难!”意思就是说:在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!三、认识来源于实践一切认识都来源于实践。
实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。
大学生暑期社会实践报告1500字范文6篇
大学生暑期社会实践报告1500字范文6篇 篇1 一、引言 暑期社会实践是大学生活的重要组成部分，旨在提高大学生的社会责任感和实际操作能力。本次社会实践，我积极参与，深入体验社会，取得了一系列的收获与感悟。下面，我将结合自己的经历，撰写一篇关于大学生暑期社会实践的报告。
二、实践内容
本次暑期社会实践，我选择了在一家知名企业实习。实践期间，我参与了企业的日常运营与管理，了解了企业的运作模式，深入了解了行业的发展趋势。同时，我还参与了企业的公益活动，体验了社会责任的担当。
在实践期间，我主要参与了以下几个方面的工作： 1. 企业文化宣传：参与企业文化宣传活动的策划与实施，通过线上线下的方式，推广企业的核心价值观和品牌形象。 2. 市场营销调研：协助市场部进行市场调研，分析客户需求和竞争对手情况，为企业制定营销策略提供参考。
3. 客户服务工作：参与客户服务的日常工作，与客户沟通，了解客户需求，提高客户满意度。
4. 公益活动参与：参与企业的公益活动，如环保公益活动、扶贫济困等，体验社会责任的担当。
三、实践收获与感悟
本次社会实践，我取得了以下几方面的收获与感悟： 1. 对企业的认识更加深刻：通过实践，我了解了企业的运作模式、组织结构和管理体系，对企业的认识更加深刻。同时，我也明白了在企业中工作的挑战和压力。
2. 提高了实际操作能力：在实践期间，我参与了多个实际项目，通过实际操作，提高了自己的技能水平和工作能力。同时，我也学会了如何团队协作，与同事沟通合作完成任务。
3. 增强了社会责任感：通过参与企业的公益活动，我深刻体会到了社会责任的重要性。作为企业的一员，我们应该积极参与公益事业，回馈社会。 4. 发现了自己的不足：通过实践，我也发现了自己的不足之处，如专业知识掌握不够扎实、沟通能力有待提高等。这些不足将成为我今后努力的方向。
四、实践问题分析
在实践过程中，我也遇到了一些问题： 1. 缺乏实践经验：由于我是第一次参与社会实践，缺乏实践经验，对一些工作不熟悉，需要不断学习和适应。
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暑假社会实践报告：强化社会责任感
一、活动的主题
今年社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。全面
贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，按
照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的
意见》等文件精神，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化
社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、
宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实
了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、
使命感和紧迫感。强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新
风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
二、活动的指导思想
深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代
表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知
识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深
化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、
解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。
三、活动的重点内容和形式
经济学院今年的暑假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充
分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近
就便分散活动相结合的方式进行。
活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级(部)围绕以下主要
内容组织青年学生就近就便参加。
(一)社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大
学生志愿服务社区行动计划。
为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡
的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点
掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总
结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规
模的社区服务活动提出意见和建议。
各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还
专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，
汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展
好社区服务活动提供政策依据。
通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大
学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一
些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值
的信息。
(二)基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基
层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，
深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展
的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的
认识，学习领会了党的十六大的精神实质。
我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分
发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，
通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支
教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先
进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。
通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、
与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程
中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从
中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
(三)文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。
(1)组织留校学生深入学校附近的社区，宣传十六大精神、“三个代表”
重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会
的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做
实事;
(2)组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律
咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、
乡村的发展做贡献。
(四)“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共XX省委宣传部、
省委高校工委、共青团XX省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开
展专题调研活动基础上，继续利用了暑假的时间，深入研究分析社会
各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建
议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加
评奖。
(五)暑假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质
拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大
学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调
查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文
或调查报告形式进行总结与归纳。
(六)“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。“挑战杯”XX大学第九届学生
课外学术科技作品竞赛已全面展开。
参赛学生充分利用了暑假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并
投入项目运作。经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科
学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文
和科技发明制作类作品。
做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。
下学期初，学院将选择部分优秀项目予以立项资助，备战第九届“挑战
杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
四、活动的特点
1、我院的本次活动将宣传实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三
个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，
积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动
农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。
2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与
企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下
良好基矗
3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组
织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。
五、总结
我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，各系、各年级的
高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞
得扎扎实实、丰富多彩。实践活动结束后，各系、各年级写出了活动
总结，通过开展“实践归来话成就”主题活动，组织了参加“三下乡”暑假
社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。通过
这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以
后的研究和教学工作提供了素材。
六、感悟
当代大学生应走出校门，在社会锻炼中寻找自我价值，尽早地了解社
会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质，只要我们了解了社会
的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位现代大学生缺少社
会知识和信息，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我
们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利的工作用自己的所长服
务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧!