鄂教版四年级下语文乐园六
鄂教版四年级语文下册教案语文乐园八
鄂教版四年级语文下册教案语文乐园八本篇文档主要介绍了鄂教版四年级语文下册教案语文乐园八，包括教学目标、课程设计、授课步骤、板书设计和教学反思等方面。
旨在为广大语文教师提供一份参考，帮助他们更好地进行教学活动。
教学目标1.能够辨认出古诗中的意象，加深对诗歌的感知和理解；2.能够正确朗读和理解《小燕子》一文，明确文章主旨；3.能够通过运用联想等方法丰富想象，写出简单的诗句或段落；4.能够理解规范用语的作用，掌握日常交际表达的正确方式。
课程设计活动一：诗歌共赏通过让学生朗读和欣赏古诗，让他们认识和感受古诗的韵味，提升对语文的认知和理解能力。
这里推荐一首古诗《丑奴儿·过洞庭》，并引导学生理解其中所涉及的意象。
活动二：文章朗读让学生认真阅读《小燕子》一文，并对其内容进行归纳总结，理解文章的主旨和含义。
然后让学生分组进行朗读，提高学生的口语表达能力。
活动三：诗歌创作通过让学生运用联想等方法，创作诗句或段落，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力。
活动四：规范用语训练通过让学生认真学习规范用语的使用方法，帮助他们掌握日常交际表达的正确方式和方法，提高他们的表达能力和语言素养。
授课步骤1.课前布置预习任务，引导学生对所学内容进行预习。
2.活动一：诗歌共赏，让学生认真朗读古诗《丑奴儿·过洞庭》并理解其中所包含的意象。
3.活动二：文章朗读，让学生认真阅读《小燕子》一文，并分组进行朗读和理解，加深对文章的认识和理解。
4.活动三：诗歌创作，让学生运用联想等方法，创作诗句或段落，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力。
5.活动四：规范用语训练，让学生认真学习规范用语的使用方法，并进行课堂训练。
板书设计课程名称教学目标诗歌共赏能够辨认出古诗中的意象，加深对诗歌的感知和理解文章朗读能够正确朗读和理解《小燕子》一文，明确文章主旨诗歌创作能够通过运用联想等方法丰富想象，写出简单的诗句或段落规范用语训练能够理解规范用语的作用，掌握日常交际表达的正确方式教学反思通过这一堂语文课程，我发现学生的接受和参与度非常高。
鄂教版四年级语文下册教案语文乐园六-1
鄂教版四年级语文下册教案：语文乐园六-1
一、教学目标
1.了解诗歌《普通朋友》的意义及主旨。
2.认读生字词“便桶”“笔杆”“墨水”“颓唐”“仆人”。
3.初步了解古诗的表现形式及韵脚。
二、教学重难点
1.识字，理解诗歌，感受诗歌。
2.了解古诗的表现形式及韵脚。
三、教学过程及内容安排
1.导入新课
通过展示一幅画，引导学生联想、猜想关于清明节的过节习俗。
### 2.新课讲
解先让学生们尝试音乐游戏《朋友圈》。
接着，老师带领学生们认真品读古诗
《普通朋友》。
### 3.课堂练习课堂上，学生们一起认读课文中的新词汇。
接着，老师引导学生们组织语言，描述诗歌中写的“普通朋友”。
### 4.巩固练习安排课
外作业：背诵古诗《普通朋友》，并分别讲述每句诗的意思。
### 5.课堂小结总
结今天学习的内容。
四、板书设计
•生字词：便桶、笔杆、墨水、颓唐、仆人
•古诗《普通朋友》
五、教学反思
本节课通过音乐游戏的形式导入新课，激发了学生们对于新课的兴趣。
课堂中，通过组织语言的讨论，共同探讨了古诗的内容；并且通过安排课外作业，让学生们有机会深入了解古诗，并且提高诗歌的朗诵能力。
鄂教版四年级语文下册《语文乐园6》教案
语文乐园（六）学习目标：1、积累表示节日的诗句。
2、了解著名历史建筑和书法艺术。
3、正确流利的书读名言，背诵名言。
4、读懂成语故事，理解成语故事的内容。
5、学会修改病句。
6、提高口语交际能力，学会恰当表达。
7、鼓励学生敢于表达自己的真情实感，提高习作能力。
教学重点：鼓励学生积累词语、名言。
教学难点：学会恰当表达和提高习作能力。
教学时间：五课时教学过程：第一课时一、读一读。
1、自由读词句，读准字音。
2、同桌互读。
3、说说你发现了什么。
4、小组讨论，全班交流。
二、读一读。
1、多种形式熟读词语。
2、观看邮票，说说你的发现。
3、再读，说说你又发现了什么。
4、教师小结。
三、写一写，背一背。
1、学生自己读三个句子，读通读顺。
2、提出不理解的句子，教师解疑。
3、说说三个句子给自己的启示。
4、背诵句子。
5、抄写句子。
6、第二课时一、读一读。
1、自渎成语故事，注意读准字音。
2、故事主要写了什么？“韦编三绝”是什么意思？3、短文中那些地方给你留下的印象最深？你受到了怎样的启发？4、讲成语故事。
二、探究与发现。
1、学生自己读句子。
2、同位互相交流，说说自己的发现。
3、自己修改。
4、教师小结。
5、生练习。
全班交流。
第三课时口语交际1、创设情景，导入话题。
2、看图了解交际内容。
3、小组内交流自己照片上的故事。
4、指名在全班交流，交流中引出同学的感受。
教师谈话小结。
第四、五课时一、故事引入。
1、关于感恩的动人小故事引入，请学生谈感受。
2、教师激情。
二、组织交流，开阔思路1、写前交流，在小组交流自己准备写的事，通过交流，大家互相启发，取长补短，进一步开阔思路。
三、明确要求，学习范文。
1、提出习作要求，学习范文。
2、学生动笔写作文。
四、选材指导。
1、全班交流评议。
选择有代表性的在班上交流，同时大家一起评议，指出不足，提出修改建议。
五、创设情景，学生习作。
1、修改自己的作文。
根据大家的眼意见，修改自己的习作，修改后誊写。
2、把自己的作文读给同学听，与同学分享，请同学说说他们能从你写的事情中得到什么启发。
鄂教版小学语文四年级下《语文乐园六》教案教学设计教案
鄂教版小学语文四年级下《语文乐园六》教案教学设计教案
鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园六》教案教学设计
语文乐园六
教学目标：
知识与技能:认识两个生字,认识各种邮票、及各种书写体;
过程与方法：
1、了解我国的传统节气,以及与之对应的应节应景的诗句;
2、积累古诗中的名句,培养学生对古代文化的热爱；
3、学会修改语病的方法，能够把句子写正确、学通顺。
情感态度与价值观：通过口语交际的话题，让学生乐于与人分享，激发他们对于生活的热爱之情。
教学重点：
1、积累诗句、成语
2、了解不同的书写体。
教学难点：
1、发现语句中的语病，并学会自己修改。
2、习作
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、阅读与个节气有关的诗句
2、认识不同的桥及不同的书写体
3、积累古诗文名句
师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况
一、激趣导入：同学们，一个单元的学习即将结束了,大家一定也有些累，今天,老师就带领大家来到语文乐园里轻松轻松。
现在让我们先走进“我来试试”版块里一展身手吧。
二、”我来试试”版块。
1、读一读
（1）自由读，按照拼音读准字音，正确朗读词语。
（2）指名读，教师注意正音。
（3）男生读节气，女生读诗句，教师帮助学生理解
春节。
鄂教版语文四年级下册教案语文乐园6
语文乐园（六）学习目标：1、累积表示节日的诗句。
2、认识有名历史建筑和书法艺术。
3、正确流畅的书读名言 . 背诵名言。
4、读懂成语故事 . 理解成语故事的内容。
5、学会改正病句。
6、提升口语社交能力 . 学会适合表达。
7、鼓舞学生敢于表达自己的真情实感. 提升习作能力。
教课要点：鼓舞学生累积词语、名言。
教课难点：学会适合表达和提升习作能力。
教课时间：五课时教课过程：第一课时一、读一读。
1、自由读词句 . 读准字音。
2、同桌互读。
3、谈谈你发现了什么。
4、小组议论 . 全班沟通。
二、读一读。
1、多种形式熟读词语。
2、观看邮票 . 谈谈你的发现。
3、再读 . 谈谈你又发现了什么。
4、教师小结。
三、写一写 . 背一背。
1、学生自己读三个句子 . 读通读顺。
2、提出不理解的句子 . 教师解疑。
3、谈谈三个句子给自己的启迪。
4、背诵句子。
5、抄录句子。
6、第二课时一、读一读。
1、自渎成语故事 . 注意读准字音。
2、故事主要写了什么？“韦编三绝”是什么意思？3、短文中那些地方给你留下的印象最深？你遇到了如何的启迪？4、讲成语故事。
二、研究与发现。
1、学生自己读句子。
2、同位相互沟通 . 谈谈自己的发现。
3、自己改正。
4、教师小结。
5、生练习。
全班沟通。
第三课时口语社交1、创建情形 .导入话题。
2、看图认识社交内容。
3、小组内沟通自己照片上的故事。
4、指名在全班沟通 .沟通中引出同学的感觉。
教师讲话小结。
第四、五课时一、故事引入。
1、对于感恩的感人小故事引入. 请学生谈感觉。
2、教师激情。
二、组织沟通 . 宽阔思路1、写前沟通 . 在小组沟通自己准备写的事 . 经过沟通 . 大家相互启迪 . 扬长避短 . 进一步宽阔思路。
三、明确要求 . 学习范文。
1、提出习作要求 . 学习范文。
2、学生动笔写作文。
四、选材指导。
1、全班沟通评论。
选择有代表性的在班上沟通. 同时大家一同评论 . 指出不足 . 提出改正建议。
鄂教小学语文四年级下册《语文乐园(六)》ppt课件1
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• 冬至节:冬至在我国古代是一个很隆重的节日。至今我
国台湾还保存着冬至用九层糕祭祖的传统，以示不忘更本 ，祝福阖家团圆。北方地区冬至有宰羊，吃饺子的习俗， 南方的传统食品有冬至米团、冬至长线面等等。
腊八节:腊八节是佛教的节日。这一天是释迦牟尼成佛 的日子，又称“成道节”。这一天最重要的活动是吃腊八 粥。最早的腊八粥只是在米粥中加入红小豆，后来演变的 极为复杂考究，主料有白米、黄米、江米、小米、菱角米 等数十种，添加核桃、杏仁、瓜子、花生、松仁、葡萄干 2、019/桂5/22圆肉、百合、莲子等，通宵熬煮，香飘1十5 里。
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卢沟桥
楷书
2019/5/228Fra bibliotek双龙桥
草书
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写一写，背一背。
• 物华天宝，人杰地灵。
形容某地有各种珍贵的宝贝、杰出的人才。
露从今夜白，月是故乡明。
白露节的夜晚，清露盈盈；月亮还是故乡的最明亮。烘托出作 者对故乡和亲人的思念。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
本意是指荷花美丽高洁，比喻人物的品质高尚，不与 人同流合污。
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读一读
•
韦编三绝
孔子是我国春秋时期伟大的思想家，教育家，儒学家学派的创始人。
孔子自幼好学，虚心求教。经过几十年的努力，他成了一位知识非常渊博的 人。孔子一细好钻研学问，整治古籍，编著了许多著作。他一生诲人不倦， 有弟子三千。
到了晚年，学问已经非常高深的孔子，仍然手不释卷，勤于研究，并开始 攻读《周易》.这是一本很深奥的书，非常难懂。为了读懂《周易》,不知看 了多少遍。
鄂教小学语文四年级下册《语文乐园(六)》ppt课件2
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语文乐园六
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读一读
• 元宵节 • 月到柳梢头，人约黄昏后。
• 清明节 • 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
• 端午节 • 节分端午自谁言，万古传闻为屈原.
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中秋节Βιβλιοθήκη • 中秋节 • 但愿人长久，千里共婵娟。
• 重阳节 • 待到重阳日，还来就菊花。 • 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
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韦编三绝
• 相关人物：孔子 • 故事梗概：孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《易》全部
读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍， 把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用 。即 使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就 可以完全掌握《易》的文与质了。” • 成语本义：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝 ：断。编连竹简的皮绳断了三次。 • 成语喻义：比喻读书勤奋。 • 造句：我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌 现。
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•谢谢大家！
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鄂教版四年级语文下册教案语文乐园(四).docx
鄂教版四年级语文下册教案语文乐园（四）训练目的一、本次ldquo;语文乐园rdquo;包括ldquo;我来试试rdquo; ldquo;探究与发现rdquo; ldquo; 口语交际rdquo; ldquo;习作rdquo;和ldquo;综合性学习rdquo;五部分。
二、ldquo;我来试试rdquo;的内容是读一读、读一读、说一说、写一写背一背。
ldquo;读读背背rdquo:的内容是6个成语。
三、探究与发现部分，注意阅读要仔细。
四、作文要言之有物。
五、综合性学习，讨论合作的问题。
课时量：4课时训练过程第一课时一、我来试试1、读一读，想一想。
注意不要将加点的字写成别的子。
川（州）澈（撤）计（记）首（手）部（不）指（治）概（溉）绩（积）还有许多词语，在使用上都有可能出现问题。
培养学生进行分类区别。
2、读一读。
6个成语，在都是表现恶劣环境中的人物形象的。
3、写一写，背一背。
这一次的名言名句，既有古代文人的，又有现代科学家的。
主要都是围绕事情的成败与其原因来说的。
千里之堤，溃于蚁穴。
不以规矩，不成方圆。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
4、读一读我也会记得阅读短诗，要求学生能概括短文主要内容，体会作者表达的思想感情，并能写出自己的感想。
短文主要写了作者永远记得童年的快乐，哪怕已经到了老年。
指导学生阅读时，要让学生充分地读，边读边思考：ldqu o；这篇短文讲了一件什么事?表达了作者怎样的思想感情?rdquo;要重视学生自己的感悟和理解，引导学生在与同学交流中加深自己的理解。
在回答时，还要让学生说说是从哪些地方体会到作者的思想感情的。
读完短文，先引导学生谈谈自己的体会，再把自己想说的话写下来。
第二课时二、探索与发现读一读，比一比比较的两组句子，一句是引述，一句是转述。
1、先看看有什么不同，做上记号。
2、注意人称的变化。
3、扩展练习。
三、口语交际怎么办本次ldquo; 口语交际rdquo;旨在培养学生正确的处理事情的能力。
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古代的书是用竹简做的，竹简是用牛皮绳串在一起。 串联竹简的牛皮绳叫做韦。由于孔子翻书的次数太多， 以至于穿逐渐地牛皮绳磨断了好多次。人们称之为“韦 编三绝”
韦编三绝"是说孔子读《易 经》的次数之多，竟把编 联简策的编绳翻断了多次。 后就用来形容读书勤奋,刻 苦治学
探究与发现。
• 一天，我路过商店门口，听到一个小女孩的 哭。我领她主动地去找妈妈。在玩具台前，小 女孩见到了她的妈妈。高兴极了。
这段话里，有四处语 病，你发现了吗？
口语交际
• 照片上的故事
每个人的家里，都会有照片。照片后 面一定藏着故事。
请把这些故事讲给大家听，和 大家一起分享。
•
冬至节:冬至在我国古代是一个很隆重的节日。至今我 国台湾还保存着冬至用九层糕祭祖的传统，以示不忘更本 ，祝福阖家团圆。北方地区冬至有宰羊，吃饺子的习俗， 南方的传统食品有冬至米团、冬至长线面等等。 腊八节:腊八节是佛教的节日。这一天是释迦牟尼成佛 的日子，又称“成道节”。这一天最重要的活动是吃腊八 粥。最早的腊八粥只是在米粥中加入红小豆，后来演变的 极为复杂考究，主料有白米、黄米、江米、小米、菱角米 等数十种，添加核桃、杏仁、瓜子、花生、松仁、葡萄干 、桂圆肉、百合、莲子等，通宵熬煮，香飘十里。
鄂教版四年级下语文乐园（六 ）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
但愿人长久，千里共婵娟。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
小商桥
篆书
枫桥
隶书
卢沟桥
楷书
双龙桥
草书
写一写，背一背。
物华天宝，人杰地灵。 形容某地有各种珍贵的宝贝、杰出的人才。 露从今夜白，月是故乡明。
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二月二:民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨 的龙王抬头的日子。从此以后，雨水会逐渐增多起来。因 此，这天就叫“春龙节”。我国北方广泛的流传着“二月 二，龙抬头；大仓满，小仓流。”的民谚。
• 七夕节:每年七月初七，天下的喜鹊在银河上搭成一座鹊桥 ，牛郎和织女才能相见。这个美好的传说始于汉朝，经过 千余年的代代相传，深入人心。这一天，民间有向织女乞 巧的习俗。一般是比赛穿针引线，看谁更心灵手巧。因此 ，七夕又叫乞巧节或女儿节。每到七夕将至，牵牛和织女 二星都竟夜经天，直至太阳升起才隐退，因而又被喻为人 间离别的夫妻相会。
白露节的夜晚，清露盈盈；月亮还是故乡的最 明亮。烘托出作者对故乡和亲人的思念。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
本意是指荷花美丽高洁，比喻人物的品 质高尚，不与人同流合污。
读一读
• 韦编三绝 孔子是我国春秋时期伟大的思想家，教育家，儒学家学 派的创始人。 孔子自幼好学，虚心求教。经过几十年的努力，他成了 一位知识非常渊博的人。孔子一细好钻研学问，整治古籍， 编著了许多著作。他一生诲人不倦，有弟子三千。 到了晚年，学问已经非常高深的孔子，仍然手不释卷， 勤于研究，并开始攻读《周易》.这是一本很深奥的书， 非常难懂。为了读懂《周易》,不知看了多少遍。