荣获2019年度嘉兴政工程南湖杯奖
荣获2019年度嘉兴市市政工程南湖杯奖
（优质工程）名单
（排列不分名次，括号内为项目经理）
一：本地项目（28家）
1.海州路东延（阆声路—08省道）工程
承建单位：嘉业卓众建设有限公司（朱建良）建设单位：海宁市城市建设开发投资有限公司
设计单位：北京中联环工程股份有限公司
监理单位：浙江经建工程管理有限公司
2.嘉兴经开三环路一期道路、桥梁、排水工程二标段
承建单位：浙江永联建设工程股份有限公司（陈艮田）建设单位：嘉兴经济技术开发区投资发展集团公司
设计单位：中铁第四勘察设计院集团有限公司
监理单位：浙江建业监理有限公司
3.海盐县常绿桥改建工程
承建单位：秦山伟业建设集团有限公司（杨杰）建设单位：海盐县滨海住房保障建设有限公司
设计单位：浙江大学建筑研究设计院有限公司
监理单位：浙江建协工程咨询监理有限公司
4.嘉兴市联合污水处理厂提标改造工程施工06-1标
承建单位：中元建设集团股份有限公司（姚强燕）建设单位：嘉兴市联合污水处理有限责任公司
设计单位：上海市政工程设计研究总院（集团）有限公司
监理单位：浙江经建工程管理有限公司
5.嘉兴市联合污水处理厂提标改造工程施工06-2标
承建单位：万宝盛建设集团股份有限公司（唐韵）建设单位：嘉兴市联合污水处理有限责任公司
设计单位：上海市政工程设计研究总院（集团）有限公司
监理单位：浙江经建工程管理有限公司
6.嘉兴市南湖新区庆丰路（三环南路-长水路）工程一标段
承建单位：浙江卡森建设有限公司（张青杰）建设单位：嘉兴市南湖区基金小镇开发建设有限公司
设计单位：中国市政工程东北设计研究总院有限公司
监理单位：浙江天律工程管理有限公司
7.南湖新区庆丰路（三环南路-长水路）工程二标段
承建单位：浙江鸿翔建设集团股份有限公司（王雄宏）建设单位：嘉兴市南湖区基金小镇开发建设有限公司
设计单位：中国市政工程东北设计研究总院有限公司
监理单位：浙江天律工程管理有限公司
8.湘家荡亚太路（老07省道-铁路立交）拼宽完善工程（二标段）
承建单位：浙江恒力建设有限公司（钱金巨）建设单位：嘉兴湘家荡投资有限公司
设计单位：嘉兴市规划设计研究院有限公司
监理单位：浙江嘉宇工程管理有限公司
9.南江路（广益路~南溪东路）改造工程设计施工总承包
承建单位：浙江嘉越建设有限公司（王继清）
建设单位：嘉兴市南湖新区开发建设有限公司
设计单位：嘉兴市规划设计研究院有限公司
监理单位：浙江经建工程管理有限公司
10.海宁市长安镇（高新区）天明路道路工程（东西大道-雁塘路）
承建单位：海泰建设有限公司（朱荣伟）
建设单位：海宁市盐仓综合开发有限公司
设计单位：核工业西南勘察设计研究院有限公司
监理单位：浙江一舟建设管理有限公司
11.管泾港路（硖斜公路-钱江路）及皮革小镇区间（广顺路-管泾港路）道路工程
承建单位：海泰建设有限公司（朱一筱）
建设单位：海宁市城市建设开发投资有限公司
设计单位：杭州市承建设计研究院有限公司
监理单位：浙江嘉宇工程管理有限公司
12.文苑路北延（双冯段）工程
承建单位：海泰建设有限公司（朱一筱）
建设单位：浙江钱塘江投资开发有限公司
设计单位：华汇工程设计集团股份有限公司
监理单位：浙江省省直建设工程监理有限公司
13.杭海城铁皮革城站供排水管道迁建工程
承建单位：浙江鸿翔建设集团股份有限公司（崔跃虎）
建设单位：海宁钱塘水务有限公司
设计单位：华汇工程设计集团股份有限公司
浙江西城工程设计有限公司
监理单位：浙江省省直建设工程监理有限公司
14.尖山污水处理厂提标改造工程
承建单位：浙江卡森建设有限公司（袁益超）
建设单位：海宁紫光水务有限责任公司
设计单位：中国市政工程华北设计研究总院有限公司
监理单位：浙江明康工程咨询有限公司
15.八字路延伸段（富园路-马泾港路）延伸段工程
承建单位：浙江永联建设工程股份有限公司（莫奇强）
建设单位：嘉兴市秀湖发展投资有限公司
设计单位：中国市政工程中南设计研究总院有限公司
监理单位：浙江天成项目管理有限公司
16.长水路（长水塘~纺工路）海绵城市建设改造及长水路（（长水塘~纺工路））道路大修工程
承建单位：子城联合建设集团有限公司（夏建峰）建设单位：嘉兴市国际商务区投资建设有限公司
设计单位：上海千年城市规划工程设计股份有限公司
监理单位：浙江嘉宇工程管理有限公司
17.普民路（文贤路-庆丰路）工程
承建单位：中元建设集团股份有限公司（陶雨青）建设单位：嘉兴城市建设投资有限公司
设计单位：嘉兴市规划设计研究院有限公司
监理单位：浙江经建工程管理有限公司
18.东升西路延伸段道路桥梁工程施工
承建单位：浙江嘉兴福达建设股份有限公司（钟利燕）建设单位：嘉兴市秀洲新区开发建设有限公司
设计单位：上海市政工程设计研究总院（集团）有限公司
长沙市规划设计院有限责任公司
监理单位：浙江天成项目管理有限公司
19.上海张江平湖科技园张江大道快速路及连接线工程-酒城大道
承建单位：浙江鸿翔建设集团股份有限公司（巢诚诚）建设单位：平湖市临沪产业园投资发展集团有限公司
设计单位：杭州市城建设计研究院有限公司
监理单位：杭州天恒投资建设管理有限公司
20.平湖市新华路（毓秀路~福臻路）四改六改造工程
承建单位：中元建设集团股份有限公司（尤胜芳）建设单位：平湖市平兴建设工程有限公司
设计单位：悉地（苏州）勘察设计顾问有限公司
监理单位：浙江建业工程管理有限公司
21.平湖经济开发区永兴路（老平钟公路-东方大道）工程
承建单位：平湖市华舟市政园林建设有限公司（王得才）建设单位：平湖市新市镇投资建设有限公司
设计单位：悉地（苏州）勘察设计顾问有限公司
监理单位：浙江经建工程管理有限公司
22.平湖市三港大桥及三港路延伸段工程二期
承建单位：平湖市市政工程有限公司（李伟）建设单位：平湖市南市新区建设发展有限公司
平湖市污水处理有限公司
设计单位：北京中联环工程股份有限公司
中国市政工程西北设计研究院有限公司监理单位：浙江子城工程管理有限公司
23.纺工路北延工程（含涵洞）项目市政道路部分施工一标段
承建单位：浙江卡森建设有限公司（吴建清）建设单位：嘉兴市经济建设投资有限公司
设计单位：嘉兴市规划设计研究院有限公司
监理单位：浙江子城工程管理有限公司
24南江路（长水路-广益路）大修改造工程
承建单位：子城联合建设集团有限公司（张林强）建设单位：嘉兴城市建设投资有限公司
设计单位：嘉兴市规划设计研究院有限公司
监理单位：浙江经建工程管理有限公司
25.三环南路（新气象路-南湖大道）工程
承建单位：浙江协和建设有限公司（朱仲怀）建设单位：嘉兴国际商务区投资建设有限公司
设计单位：中国市政工程东北设计研究总院有限公司
监理单位：浙江嘉宇工程管理有限公司
26.嘉兴市海盐塘路片区环境整治提升工程一标段
承建单位：浙江协和建设有限公司（戴滢）建设单位：嘉兴城市建设投资有限公司
设计单位：嘉兴市规划设计研究院有限公司
监理单位：浙江经建工程管理有限公司
27. 嘉兴市海盐塘路片区环境整治提升工程二标段
承建单位：浙江兴远建设有限公司（王炜）建设单位：嘉兴城市建设投资有限公司
设计单位：嘉兴市规划设计研究院有限公司
监理单位：浙江经建工程管理有限公司
28.嘉兴市纺工路下穿沪昆铁路立交桥工程
承建单位：浙江铁道建设工程有限公司（王月明）建设单位：嘉兴市经济建设投资有限公司
设计单位：中铁上海设计院集团有限公司
监理单位：上海华东铁路建设监理有限公司
二、外地项目（6家）
1.遵义市播州区2017小微循环路网建设项目
承建单位：恒祥市政园林有限公司（林美）
建设单位：遵义市播州区城市建设投资经营有限公司
设计单位：遵义市安达市政勘测设计有限公司湖南省地质勘探
院
监理单位：云南世博建设监理有限责任公司
2.遵义市播州区人行道改造及绿化亮化工程
承建单位：恒祥市政园林有限公司（林美）
建设单位：遵义市播州区城市管理局
设计单位：贵阳建筑勘察设计有限公司
监理单位：重庆联盛建设项目管理有限公司
3.遵义市播州区金杯支路道路工程
承建单位：恒祥市政园林有限公司（林美）
建设单位：遵义市播州区城市建设投资经营有限公司
设计单位：遵义市安达市政勘测设计有限公司核工业德阳金阳岩土工程有限公司
监理单位：贵州和润建设工程监理有限公司
4.郓城县工业三路（创业路-水浒东路）拓宽改建工程
承建单位：浙江盛开建设有限公司（褚宏）
建设单位：郓城县水浒城市建设置业有限公司
设计单位：济南规划设计研究院
监理单位：郓城县建设工程监理中心
5.华德利西湖豪园金城街道路改造工程
承建单位：浙江盛开建设有限公司（王张军）建设单位：郓城县城市建设综合开发公司
设计单位：济南规划设计研究院
监理单位：郓城县建设工程监理中心
6.郓城县临城道路工程
承建单位：浙江盛开建设有限公司（宁茂洪）建设单位：郓城县城市建设综合开发公司
设计单位：济南规划设计研究院
监理单位：郓城县建设工程监理中心
江苏省苏锡常镇四市2019届高三生物二模考试试题十201907150237
2019届高三年级第二次模拟考试(十) 生物 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。考试用时100分钟。 第Ⅰ卷(选择题共55分) 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列有关生物体内元素和化合物的叙述，正确的是( ) A. 细胞干重中含量最多的化学元素是氧 B. 氨基酸、脱氧核苷酸和脂肪酸都含氮元素 C. 构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖 D. 抗体、受体、酶和神经递质都具有特异性 2. 下图是细胞结构或细胞模式图，下列有关叙述错误的是( ) 甲乙丙丁 A. 以上细胞结构或细胞中都含有DNA、RNA和蛋白质等有机物 B. 甲、乙两种结构都与能量转换有关，具有丙结构的生物比丁高等 C. 甲、乙、丙、丁都具有双层膜结构，丁中不含甲、乙、丙 D. 甲、乙、丙、丁在进行相应生命活动过程中都有水的产生和水的消耗 3. 右图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图 示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是( ) A. 固醇类激素通过方式①进入靶细胞 B. 吞噬细胞通过方式④吞噬病原体 C. 低温会影响方式①～④的运输速率 D. 氧浓度变化只影响方式③的运输速率 4. 某实验小组利用从3种生物材料中提取的H2O2酶分别探究其最适pH，记录数据绘制曲线如下图，下列有关叙述错误的是( ) A. 从新鲜猪肝中提取H2O2酶时，需将鲜猪肝充分研磨，以利于H2O2 酶从细胞中释放 B. 酵母菌前期培养可在25 ℃、一定转速的摇瓶中进行，以利于 酵母菌大量繁殖 C. 图示马铃薯酶液中H2O2酶的最适pH为7.2，鲜猪肝酶液中H2O2 酶的最适pH为6.8 D. 图示pH范围内，三种材料中的H2O2酶活性比较是鲜猪肝>马铃 薯>酵母菌 5. 右图甲表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量
浙江省教育学会中小学综合实践活动分会
浙江省教育学会中小学综合实践活动分会 关于第二届年会的通知 各设区市、义乌市中小学综合实践活动分会（教研室）：为总结我省综合实践活动实施的理论研究和实践研究，交流近两年我省综合实践活动课程研究与实施新的成就和经验，深入探讨综合实践活动课程对学校办学与发展的影响，省教育学会中小学综合实践活动分会定于4月下旬召开第二届年会。现将有关事项通知如下。 一、会议主要内容 1. 分会领导讲话 2. 我省实践活动基地建设总况专家报告 3. 我省综合实践活动课程体系建设专家报告 4. 学校综合实践活动课程模式研究专家报告 5. 区域课程推进及学校课程实施先进经验交流 二、时间和地点 时间：2013年4月26-28日（其中26日下午14:00-17:00报到）。 地点：嘉兴市实验小学东校区。（嘉兴市南湖区农翔路670号，凌公塘路和农翔路交叉口附近。） 三、参加对象 省综合实践活动分会会员、中小学学校校长或分管校长。 四、名额分配与住宿安排 1. 嘉兴奥德丽酒店 地址：嘉兴市建国路与勤俭路十字路口（金鼎广场） 宾馆总台电话：0573—李经理： 湖州30；绍兴35；丽水50；台州50；衢州35。 2. 嘉兴市文华园宾馆
地址：嘉兴市环城东路415号 宾馆总台电话3，朱经理 杭州70 ；宁波60；温州60；金华45；义乌9；舟山25。 ★嘉兴40。不安排住宿，参加活动时直接到学校报到。 五、会议经费 本着以会养会的原则，由承办单位收取200元的会务资料费，会议代表的差旅费回原单位报销。 六、注意事项 请各市按通知要求，落实本市会议代表，并填写会议回执，在4 月15日前把回执发嘉兴市实验小学何宇青老师电子邮箱（电子邮箱：）。届时将按回执办理报到和安排住宿。 七、会议联系人 何宇青嘉兴市实验小学（1,） 张建芳嘉兴教育学院（3,） 伊红省教育学会综合实践活动分会秘书处 （1） 二○一三年三月一十八日
2019届高三生物10月月考试题 (IV)
2019届高三生物10月月考试题 (IV) 一、单项选择（每个2分，60分） 1.下列关于原核生物的叙述，错误的是 A.大肠杆菌的细胞内有核糖体 B.有的原核细胞能进行有氧呼吸 C.原核细胞的遗传物质都是DNA分子 D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 2.水和无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是 A.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐 B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降 C.水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质 D.和ATP—样，KH2PO4也能为生物体提供能量 3．蝎毒“染色剂”氯代毒素由蝎子毒液中的一种蛋白质经人为加工制成，它可以选择性地“绑定”癌细胞，使癌症手术更加容易、有效。下列说法不正确的是 A.蝎毒“染色剂”氯代毒素可能被癌细胞的某些特异性蛋白识别 B.蝎子毒液中的这种蛋白质的合成、加工和分泌需要线粒体 C.蝎毒“染色剂”氯代毒素由蝎子细胞的核糖体合成 D.氯代毒素能选择性地“绑定”癌细胞，方便制定医疗方案 4．下列关于实验的叙述中，正确的是 A．用人口腔上皮细胞做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，需先对细胞进行盐酸水解，然后用甲基绿、吡罗红染色剂分别给涂片进行染色 B．观察洋葱根尖分生区的一个细胞能看到细胞有丝分裂各时期的图像 C．显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见液泡的颜色逐渐加深 D．在“探究细胞大小和物质运输的关系”实验中，计算红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率 5．用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷和3H标记的尿嘧啶核苷分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是 A．前者只有局部区域细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性 B．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞能检测到放射性 C．两者所有细胞都能检测到放射性 D．两者均只有局部区域细胞能检测到放射性
思政部工作计划
思政部新学期 工 作 计 划 电气工程系思政部
2012年12月19日 思政部新学期工作计划 本学期已经快结束了，通过一个学期的工作我有很多的收获，在工作中有很多细小而琐碎的事情，但就在这些事情中我却学到了很多，也积累了很多经验。同时，也发现自己的工作做得还不够，还有许多方面需要得到提高。回顾过去、展望未来，为使下学期能更好的开展工作，我具体做了以下的一些工作计划: 1.思想观念创新 在组织活动方面要提高活动的质量、效果和影响，抓好活动的精髓，创新活动的主题。不仅要注重活动对班级的影响，更加要注重活动对系里甚至对院里的影响。 2.注重团结与交流 在常规工作方面不仅要做好本部门的工作，更加要注重与其他部门的工作交流，同时也要注重与老师和辅导员的工作交流，加强和同学们的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。对于同学们的日常生活方面也要有所提高，提倡大家和睦相处，互帮互助。共享欢乐，共担忧愁，建立好自己
做好人的原则，生活尽量有规律。 3.加强团队精神、提高合作意识 不仅要和本部门的人团结一心，更加要和每个班级甚至每个人做到心往一处想、劲往一处使。认真传达部门的每项工作，明确每个班级的工作任务，做到每件事能有条不紊的进行，同时还要及时上交针对每项工作所写的材料和总结。 4.制定考核制度 实行明确的奖罚制度，让每位同学都能认识到违反校规校纪和班规班纪的严重性。激励课堂上踊跃发言、积极参与活动的学生，有意识地在活动中提出一些问题让学生思考、答辩，既能温故知新，又能活跃课堂气氛。用这种机制激励同学们争先恐后发言答辩。 5.加强道德修养 在思想方面多开展有益于提高大家道德修养的活动，同时对于学习方面的思想也要树立好，让大家共同帮助、共同进步，实现道德修养和学习成绩的共同升级。 下学期的工作计划就这样初步定下了，当然根据具体情况还可以增添一些有益的内容，希望我们部门的工作能够真真正正给同学们带来收获和意义。 今天的最高表现是明天的最低要求，我们向领导保证会全力以赴的做好自己的本职工作。
2019届高中生物知识点总结
最新2019高中生物知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能： ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用，如绝大多数酶
2019届高三生物10月月考试题 (I)
2019届高三生物10月月考试题 (I) 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 3．满分100分 一．选择题（共30小题，60分） 1．细菌和酵母菌在结构上的重要区别是（） A．前者有细胞壁，后者无细胞壁 B．前者无核糖体，后者有核糖体 C．前者无核膜，后者有核膜 D．前者无染色体，后者有染色体 2．关于细胞结构的叙述，正确的是（） A．核糖体、染色体都含有核酸和蛋白质 B．有O2时，葡萄糖在线粒体内被氧化分解成CO2和H2O C．在光学显微镜下，蓝球藻和水绵细胞中都能观察到叶绿体 D．细胞凋亡时，溶酶体可合成和分泌多种水解酶 3．下列有关细胞的叙述中，正确的是（） A．没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞 B．含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞 C．在各种真核生物的细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁 D．在各种生物细胞中，有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有成形细胞核的原核细胞一定具有细胞壁 4．活细胞中含量最多的两种化合物所共有的元素是（） A．C、H、O B．C、H、O、N C．O、H D．H、P 5．下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（） A．细胞中常见的化学元素有20种，根据作用的大小分为大量元素和微量元素 B．在任何活细胞中原子数量最多的化学元素都是氧 C．同一种植物中萌发的种子的含水量比休眠种子多
D．哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状 6．如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（） A．若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸 B．若②是细胞中重要的储能物质，则②是脂肪 C．若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA D．若④主要是在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质，则④是糖原 7．关于核酸的说法不正确的是（） A．DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸，没有DNA的生物一定没有细胞结构 B．同一个体的不同细胞中，DNA和RNA含量可能都不相同 C．细胞衰老时，核质比不变或减少 D．tRNA分子内也存在碱基对，其基本组成单位之一可用于合成ATP 8．下列有关糖类的叙述，正确的是（） A．糖类都能为生物体提供能量 B．叶绿体、ATP和RNA中都含有核糖 C．糖原、淀粉和蔗糖彻底水解后的产物相同 D．储存于肌肉细胞中的乳糖能及时补充人体所需能量 9．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（） A．性腺细胞膜上的载体和受体都能接受促性腺激素的刺激 B．T细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工和运输 C．酵母菌和大肠杆菌都在线粒体内分解丙酮酸产生CO2 D．神经细胞的突触小泡和突触前膜都与兴奋的传递有关 10．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（） A．细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的 B．线粒体内膜折叠成嵴提高了有氧呼吸的效率 C．没有高尔基体的细胞中蛋白质的空间结构简单
精选2019届高三生物统测试题一
2019届高三年级统测（一）试题 生物 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第I卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列有关麻风杆菌与酵母菌的叙述，错误的是 A．两者的主要区别是前者没有成形的细胞核 B．两者蛋白质的合成都在核糖体上合成 C．大肠杆菌没有染色体，DNA是裸露的 D．两者都具有生物膜系统 2. 下列是有关细胞中化合物和化学元素的描述，正确的是 A．组成细胞中的化合物鲜重含量最多的是蛋白质 B．自然界和生物界中的化学元素含量大致相同，体现了生物界和非生物界的统一性C．根据化学元素在细胞中的作用可分为大量元素和微量元素 D．组成细胞中的化学元素在自然界都可以找得到 3. 下列有关细胞中水和无机盐的叙述，错误的是 A. 有些无机盐是某些化合物的组成成分，如镁离子 B. 细胞中的许多生化反应都是在水中进行的 C. 维持细胞内液渗透压平衡的主要离子是Na+、Cl- D. 细胞中自由水和结合水是可以相互转换的 4.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述，正确的是
2019届高三生物12月联考试题
湖北省宜昌市（东湖高中、宜都二中）2019届高三生物12月联考试 题 （满分：300分，时间：150分钟） 注意事项： 1.答卷时，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Co 59 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，下列相关叙述错误的是（） A. 等质量的糖类和脂肪被彻底氧化分解，糖类耗氧少 B. 淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖 C. 动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等 D.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 2、下列关于显色实验的叙述，正确的是（） A. 溴麝香草酚蓝能与CO2反应，使溶液出现蓝色 B. 酸性重铬酸钾溶液能与酒精反应，使溶液颜色呈现蓝→绿→黄的变化 C. 健那绿是活细胞染色剂，能将线粒体染成蓝绿色 D. 龙胆紫等碱性染液能将DNA染成绿色 3、下列关于物质进出细胞的叙述，错误的是（） A. 人的成熟红细胞离体培养在无氧的环境中，会影响其对离子的吸收 B. 同样大小的物质有些能通过有些不能，体现了细胞膜的选择透过性 C. 植物根系通过主动运输吸收矿物质离子的快慢与温度等因素相关 D. 细胞主动运输吸收离子的过程中往往伴随ATP的水解 4、如图为 ATP 的结构和 ATP 与 ADP 相互转化的关系式。下列说法错误的是（） 图甲图乙
个性化解读的课堂呈现方式──以颜峻老师的《斑羚飞渡》课堂教学为例.doc
个性化解读的课堂呈现方式──以颜峻老师的《斑羚飞渡》课堂教学为例- 由颜峻老师执笔经嘉兴市教研院傅顺康、南湖区教研室王晓红、查杰慧指导修正后，《斑羚飞渡》的教学设计分别在嘉兴市吉水中学、秀中分校、元培双语实验学校、宁波市万里国际实验学校、杭州市翠苑中学、杭州市十五中等学校试教或公开教学，其中笔者曾经用该教学设计试教。2004年11月，嘉兴市吉水中学语文教师颜峻执教《斑羚飞渡》，获得2004年浙江省初中语文优质课评选一等奖、浙江省新课程改革巡礼课堂教学一等奖，由颜峻老师设计、查杰慧点评的课例入编《浙江省新课程初中语文教学设计选》。 一、案例呈现 课堂教学片段1： 多媒体投影： 如果斑羚们还有时间去思考，那么在伤心崖上它们会想些什么呢?让我们走进斑羚的内心世界，去体会一下它们的思想活动。
1、如果你是老斑羚，飞渡前，你想对小斑羚说什么? 2、如果你是成功飞渡后的小斑羚，你会对坠入悬崖的老斑羚说什么? 师：如果你是成功飞渡后的小斑羚，你会对坠入悬崖的老斑羚说些什么? 生1：我会对他说：太感谢你了。 生2：你的恩情我永远记得，我会报答你的。 师：他已经坠入悬崖，怎么报答? 生2：我会好好活下去，不让老斑羚白死。 生3：我会养育好我的下一代，使我们斑羚家族更繁荣。
师：这位同学讲得很好!老师有个问题：我们课文中小斑羚的反应好象和我们同学讲的不太一样，课文中是怎样写的? 生：它兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。 师：同学们怎么理解小斑羚的做法?是它们不懂得报恩吗? 生1：我认为小斑羚这样做是因为它要给后面的斑羚让出地方，让它们也好飞渡过来。 生2：小斑羚可能是看到了猎人的枪口，想赶快躲起来。 生3：小斑羚既然已经逃到了对面，它就会想我们能活下来，那么我们斑羚这个种群就能够延续下来，这样老斑羚就不会白死，所以它没有理由不兴奋。 生4：我不同意他的说法，小斑羚只是为活下来感到兴奋，它不会想这么多的问题，这只是动物的本能。
北京市海淀区2019届高三生物3月适应性练习(零模)试题(含解析)
精品文档，欢迎下载 如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！ 北京市海淀区2019届高三生物3月适应性练习（零模）试题（含解 析） 1.下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，不正确 ．．．的是（） A. 心肌细胞富含线粒体利于其旺盛的代谢活动 B. 蓝藻细胞含有叶绿体利于其进行光合作用 C. 浆细胞含有丰富的内质网和高尔基体利于其分泌抗体 D. 洋葱表皮细胞具有细胞壁和液泡利于其维持一定的形态 【答案】B 【解析】 【分析】 1.细胞体积越大，其相对表面积（体积与表面积之比）越小，与外界进行物质交换的能力越弱。 2.细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。 3.细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞质基质是新陈代谢的主要场所。 4.叶绿体是植物细胞能进行光合作用的细胞具有的细胞器，是绿色植物光合作用的场所。植物细胞的细胞器有叶绿体和液泡。不是所有植物细胞都有叶绿体，衣藻、小球藻等原生生物也有叶绿体。液泡不是植物细胞特有的细胞器，真菌中的酵母菌细胞、某些动物细胞、某些原生生物细胞中也有液泡。 【详解】心肌细胞的代谢能力较强，其中具有较多的线粒体与功能相适应，A正确；蓝藻没有叶绿体，但含有进行光合作用所需的酶和色素，B错误；浆细胞能分泌抗体，抗体属于分泌蛋白需要内质网和高尔基体的加工，因此浆细胞富含内质网和高尔基体，C正确；细胞壁有机械支持作用，伸缩性很小，所以洋葱鳞茎表皮细胞的形态由细胞壁决定，原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞维持一定的形态，D正确。故选B。
思政部工作总结
思政部2011年度工作总结 2011年6月思想政治理论课教学部独立以来，在学院党政领导班子的大力支持下，在思政部全体教师的共同努力下，圆满地完成了年初制定的各项任务，并取得了丰硕的成绩。 一、2011年常规工作情况 自我院成立以来，思政部一直把加强教师队伍建设、课堂教学质量提高、科研团队能力提升放在首位。经过努力，2011年学年度思政部在队伍建设、教学管理及科研工作等方面都有新的突破。 1．狠抓课堂教学，提高教育课堂教学水平。以教材研究，教学过程优化为主要内容，全力开展以教研室为单位的学科教研活动。全体教师现身说法，以自己的教学实践活动为切入点，结合我院大学生实际情况，积极探讨以多媒体为主要手段的教学方法、学习技巧等内容，不断探索课堂教学模式的转变，把传统式的教学模式逐渐演变为“探究——交流——点拨——巩固”四环节循序渐进的探究式教学模式，并不定期的进行教学督查活动，组织全体教师在无课时间相互听课，取长补短，共同提高，力争使思政课成为深受学生喜爱的课程之一。 2．注重教育科研能力的提升，打造教学科研型教师队伍。作为教师，不仅要搞好教学活动，而且也要通过回顾、反思自己的教学活动，不断地进行再学习、再探索才能取得进步。因此教学之余，思政部全体教师积极探讨科研工作的方式和技巧。通过这一活动，老师们
理解了什么是教育科研，为什么要进行教育科研以及教学科研成果如何运用到实际教学中去这些实际问题。以老教师帮扶新教师、骨干教师指导年轻教师、学科带头人带动整个学科队伍的形式，以点带面，加强思政教师队伍的培养和建设，培养教学团队，使其真正成为我院思政工作的主力军和生力军。 3．加强实践教学建设，改进思想政治教育的方法。思想政治教学不能只注重理论的宣导，也要密切理论与实践的结合。真正在教学活动中贯彻马克思主义的认识论方法，即理论——实践——理论(升华)。因此，思政部积极组织教师不定期参加国内专家举办各种思政工作会议，不断地向省内各高职兄弟院校学习，在合理吸取别人成功经验的基础上形成我院大学生思想教育实践活动的新模式，丰富我院的思政工作内容。 二、2011年的工作成绩 对思政部来讲，2011年可说是成果丰硕的一年。今年，思政部有一门课程获得了一项省级优质课程的立项；一个党建课题获得省级立项；一名教师取得全省青年教师教学基本功大赛二等奖；一人获得全国职业教育优秀论文三等奖；三人次获得全国职业教育论文优秀奖；五个院级教研课题、一个院级教学团队建设项目；发表了十余篇学术论文。 同时，思政部还成功举办了纪念中国共产党建党九十周年“党的知识竞赛”活动及党的历史足迹展板宣传活动；举办了纪念辛亥革命100周年系列活动；与东江纵队纪念馆合作，开展了“东纵精神”演
江苏省南京市六校联合体2019届高三生物上学期12月联考 生物
南京市六校联合体高三年级12月份联考试卷 生物 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列有关图示两种细胞器的叙述，正确的是 A．人体细胞的有丝分裂离不开这两种细胞器的参与 B．所有动物细胞中都含有甲、乙两种细胞器 C．甲、乙两种细胞器都参与构成细胞的生物膜系统 D．原核细胞中没有细胞器甲只能进行无氧呼吸 2．关于ATP分子的叙述正确的是 A．A表示腺嘌呤，P表示磷酸 B．ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素 C．1molATP水解，释放出30．54J的能量自两个高能磷酸键 D．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似 3．下列有关酶的叙述正确的是 A．酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸 B．酶通过为反应供能或降低活化能提高化学反应速率 C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞 D．DNA连接酶可将DNA分子中的碱基连接起 4．如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三条途径，有关说法正确的是 A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质 B．过程①②③④中均有ATP生成 C．过程①②③均能发生在酵母细胞中 D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上 5.下列有机物的鉴定实验中,选材或操作错误的是 A. 可用梨、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还 原性糖的实验材料 B. 向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪 C.双缩脲试剂A液与B液先混合摇匀后检测豆浆中的蛋白质 D.提取含DNA的滤液可用香蕉加入一定的洗涤剂和食盐进行研磨 6.图甲、乙、丙、丁表示基因型为AaBb的某哺乳动物体内相关细胞分裂示意图,以下说法错误的是 甲乙丙丁
2019届高三生物全真模拟试题(一)人教新目标 版
2019年高考生物全真模拟试题（一） 理科综合生物 1、下列关于细胞内的元素及化合物的叙述，不正确的是（） A、某种单糖可作为直接能源物质的组分与RNA的组分 B、无机盐主要以离子形式存在，可参与神经活动的调节 C、膜上的受体蛋白质可参与物质的主动运输与被动运输 D、携带遗传信息的物质一定是含有氮元素的大分子 2．下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（） A．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是将噬菌体的DNA与蛋白质分离 B．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离 C．植物根尖细胞有丝分裂的实验中，可以观察到同源染色体彼此分离的现象 D．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因为不同色素在层析液中溶解度不同3．SP8噬菌体侵染枯草杆菌后，将产生的mRNA与分开的SP8—DNA的每条单链混合并进行核酸分子的杂交实验，检测发现mRNA只和其中一条富含嘌呤碱的重链形成杂交分子。下列分析错误的是（） A．为检测核酸的杂交结果，可用放射性同位素标记细菌的DNA B．转录及上述核酸分子的杂交过程遵循相同的碱基配对原则 C．上述mRNA是以DNA中富含嘌呤碱的重链为模板转录而来 D．上述mRNA是在酶的作用下利用细菌的原料合成的 4. 进行长时间的重体力劳动时，人体仍能维持内环境稳态。下列叙述正确的是（） A. 内环境中的C02刺激大脑的呼吸中枢，加快呼吸，维持pH稳定 B. 人体通过神经一体液调节增加散热、减少产热，维持体温稳定 C. 胰岛A细胞的分泌活动增强，维持血糖稳定 D. 垂体通过增加抗利尿激素的合成，维持渗透压稳定 5.某兴趣小组将某生长状态相同的植物进行不同处理，结果如图所示，下列相关叙述错误的是（）
河南省2019届高三5月模拟(二模)考试理综生物试题(答案+解析)
河南省2019届高三5月模拟考试理综 1.下列有关细胞内物质和结构的叙述，错误的是 A. 高温处理后的蛋白质仍可与双缩脲试剂发生紫色反应 B. 神经—肌肉接头处的肌细胞膜上含有神经递质的受体 C. 内质网发生功能障碍会影响动物细胞间的相互识别 D. 大肠杆菌拟核中的DNA含有2个游离的磷酸基团 【答案】D 【解析】 【分析】 还原糖遇斐林试剂在水浴加热条件下呈现砖红色反应，蛋白质遇双缩脲试剂呈现紫色反应。DNA的基本单位是脱氧核苷酸，双链DNA中磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架；碱基对排列在内侧。两条链反向平行盘旋成双螺旋结构。两条链之间的碱基遵循碱基的互补配对原则（A-T、C-G）。 【详解】A、高温处理后的蛋白质仍有肽键，故仍可与双缩脲试剂发生紫色反应，A正确； B、神经—肌肉接头相当于突触，突触前膜释放的神经递质作用于肌肉细胞膜上的神经递质受体，B正确； C、糖蛋白位于细胞膜上，膜蛋白需要经过内质网加工，故内质网若发生功能障碍会影响动物细胞间的相互识别，C正确； D、大肠杆菌拟核中的DNA是环状的，不含有游离的磷酸基团，D错误。 故选D。 2.CO2与生命活动密切相关，下列有关CO2叙述，错误的是 A. 人体细胞内液中的CO2浓度高于组织液 B. 适当提高胞间CO2浓度，植物的光补偿点将增大 C. 酵母菌产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体基质 D. 在生物群落与无机环境之间，碳元素以CO2的形式循环 【答案】B 【解析】 【分析】
酵母菌是兼性厌氧型生物，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧 化碳。 碳在生物群落中以含碳有机物的形式传递，在生物与无机环境之间以二氧化碳形式传递。 【详解】A、人体细胞经过有氧呼吸在线粒体基质中产生二氧化碳，故细胞内液中CO2浓 度高于组织液，A正确； 的B、适当提高胞间CO2浓度，光合速率加快，呼吸速率不变，植物的光补偿点将减小，B错 误； C、酵母菌有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质 基质，C正确； D、在生物群落与无机环境之间，碳元素以CO2的形式循环，在生物与生物之间以含碳有机 物的形式传递，D正确。 故选B。 3.如图表示某种卵胎生蜥蜴孕期在不同温度条件下产生幼仔的性别比例。下列有关分析错误 的是 A. 该种蜥蜴的性别受环境温度的影响 B. 图示3种温度下，25℃时该种蜥蜴幼仔的雌雄比例最接近 C. 若有10只蜥蜴在32℃环境中出生，则可能全为雄性 D. 在自然状态下，该种蜥蜴的雌雄比例一定是大致相当 【答案】D 【解析】 【分析】
2019届高三生物二模试卷附答案
2019届高三生物二模试卷附答案 生物（二） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（共6小题，每题6分，共36分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．如图是某二倍体生物体内某个细胞连续变化的过程图。下列说法错误的是（） A．该二倍体生物是雌性动物 B．丁细胞可能是卵细胞 C．甲细胞中具有4个染色体组 D．图示涉及两种分裂方式和至少三次细胞分裂 2．下列关于细胞的信息分子以及细胞间信息交流的叙述，正确的是（）
A．信息分子可直接参与靶器官和靶细胞内的多种生理过程 B．细胞间信息交流都需要依赖细胞膜上的糖蛋白才能实现 C．胰岛素、性激素可作为信息分子，其受体均在细胞膜上 D．精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接触实现的 3．下列实验结果的叙述，错误的是（） A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 B．探究温度对淀粉酶活性的影响并用碘液检测时，60℃处理的试管蓝色最深 C．用KNO3取代蔗糖处理洋葱鳞片叶表皮细胞，可观察到细胞先质壁分离后自动复原 D．直接从静置的培养瓶中取培养后期的原液计数，则难以数清一个小方格内的酵母菌 4．科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如下图。据此判断不合理的是（） A．静息状态下膜内电位比膜外低约70mV B．突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触 C．突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触 D．兴奋在突触前后两神经元间的传递没有延迟 5．由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通
2019届高三生物10月月考试题
河北省大名县一中2019届高三生物10月月考试题 一、选择题（每题2分，共50分） 1．下列有关细胞中的元素和化合物的说法，正确的是（） A．盐析会改变蛋白质的空间结构，使其成为白色絮状物 B．油料作物种子成熟过程中，糖类不断转化成脂肪导致脂肪含量增加 C．叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成核苷酸、蛋白质、磷脂和淀粉 D．干旱环境生长的仙人掌细胞中结合水的含量多于自由水 2．中科院发现一种诱导细胞凋亡的新机制。在H2O2和TNF-α(一种淋巴因子)等因素的诱导下，鼠肝细胞内的溶酶体释放微量的胰凝乳蛋白酶，并将细胞质内的Bid 蛋白分解成更小的cBid，后者与线粒体、溶酶体的膜结合，诱导内容物释放，最终导致细胞凋亡(如图所示)。 下图是相关调节机制,请结合所学知识分析，下列叙述正确的是（） A．cBid可能会引起细胞能量供应能力下降，加速细胞的凋亡 B．胰凝乳蛋白酶的释放增加了cBid的数量，cBid进一步引起溶酶体内容物的释放是负反馈调节 C．溶酶体中胰凝乳蛋白酶的释放具有促进细胞凋亡的作用，而其他内容物释放无此功能D．线粒体释放出与呼吸作用有关的酶等物质后，仍能继续完成有氧呼吸，生成ATP 3．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是（）
A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 B．限制f?g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定” C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移 D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 4．在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（） ①证明光合作用所释放的氧气来自于水 ②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株 ③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下（t1＜t2＜t3＜t4）。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内02的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述不正确的是（） B．在实验的四种温度下，植物在t4温度时经光合作用制造有机物的量最多 C．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0 D．在该光照条件下，t4温度下装置内叶片实际光合作用强度与呼吸强度相等 6．下列关于人体细胞分裂、分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是（） A. 细胞并非都能分裂，但具有分裂能力的细胞都有细胞周期 B. 细胞分化并不改变细胞的遗传信息，但细胞分化过程中会形成不同的mRNA C. 细胞分化、衰老都受基因控制，而细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D. 细胞癌变是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果 7．氧气和水均能通过细胞膜和脂双层膜(无蛋白），而镁离子和葡萄糖能通过细胞膜却不能通
2019届高三生物全真模拟考试试题一
湖北省荆州中学 2018 届高三年级周考理综试卷 1．支原体是目前人类发现的细胞最小、结构最简单的原核生物，下列关于支原体的叙述错误的是A．无染色体，只能通过无丝分裂进行增殖（） B．有核糖体，基因的转录和翻译可同时进行 C．有细胞膜，没有复杂的生物膜系统 D．无细胞核，核区DNA能复制并可产生基因突变 2.下图是某生物体(2n=4)的细胞分裂示意图，图中①～④为染色体。下列相关叙述正确的是( ) A．该细胞分裂产生的子细胞中不含同源染色体 B．若①中有基因A，则④中一定有等位基因a C．若②表示X染色体，则③可能为Y染色体 D．细胞内染色体数目加倍导致基因数量加倍 3．下列相关实验的叙述，正确的是（） A．菠菜叶中含有较多的还原糖，可用于还原糖的鉴定 B．利用叶绿体色素在提取液中溶解度的不同可将色素层析分离 C．在肺炎双球菌的转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组 D．将C18O2通入小球藻培养液后可探测到18O2，说明氧气可来源于CO2的分解 4．下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（） A．寒冷环境中，细胞中葡萄糖分解成丙酮酸的速度加快 B．剧烈运动时，皮肤血管舒张，汗液分泌增加，利于机体散热 C．剧烈运动后，血液中HCO3-的含量较运动前有所增加 D．紧张焦虑时，人体肾上腺素分泌增加，神经系统的兴奋性增强
5．下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是 A．甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给c B．乙表明兴奋在突触间的传递是单向的 C．乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化 D．丙表明b神经元能释放抑制性神经递质 6．有a、b两类噬菌体，它们均己被32P或35S中的一种标记过。将a、b噬菌体分别侵染甲、乙两管大肠杆菌，经保温、搅拌和离心后，检测离心管内放射性物 质的位置，结果如下图。下列叙述正确的是（） A．实验结果表明a的蛋白质外壳和b的DNA均有放射性 B．可以确定甲管的放射性来自32P，乙管的放射性来自35S C．检测结果表明噬菌体的DNA和蛋白质可侵入大肠杆菌内 D．伴随着噬菌体DNA的复制，乙管内沉淀物的放射性将逐渐增强 29．(10分)研究发现某水稻突变体的叶肉细胞中，叶绿素含量仅为野生型的一半，而CO2固定 酶的活性显著高于野生型。下图为两种植物在不同光照强度下 的CO2吸收速率曲线。请回答下列问题： (1)B点时，突变体的光合速率(填“大于”、“小于”或“等 于”)呼吸速率；P点前，限制突变体光合速率的主要环境因素 是。若其它条件保持不变，只降低环境中CO2浓度，则B点将 向移动。 (2)P点后，与突变体相比，野生型水稻的光合速率增速缓慢，最后不再增加，限制野生型水稻光合速率的主要内部因素是叶肉细胞中；与野生型水稻的光合速率相比，突变体在P点前低而在P点后高的原因是。 30．(12分)流感病毒入侵人体后，机体会产生一系列的应激反应，杀死并清除病毒，维持机体的稳态。请回答：
2019届高三生物小专题强化训练10
2019届高三生物小专题强化训练（10） (生态系统及其稳定性) 1．(2018·苏锡常镇四市高三调研)某生物研究小组观察到野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)。 (1)碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从_______开始的，碳在该表中生物之间传递的形式是________。上表所示物种的粪便可以用于水稻的生产，其主要原因是_______。 (2)组成一个典型的生态系统，除表中设计的生态系统成分外，还应有_____________________。 (3)根据表中信息，写出该生态系统中可能的营养结构关系：______________________。 (4)物种C与物种D能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明信息能够____________________。从食性角度看，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是__________________________________。 (5)经调查，第一年物种A种群数量为N0，如果每年增长率
保持不变，且λ＝1.6，第三年该种群数量为________。 答案(1)生产者(绿色植物)的光合作用含碳有机物动物的粪便能为水稻的生长发育提供无机物(或无机环境中的物质可以被生物群落反复利用) (2)非生物的物质和能量、分解者 (3) (4)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定物种C、D均属于肉食性动物，食物中蛋白质、脂肪较多，含有的能量多 (5)2.56N0 解析(1)碳循环是以生产者通过光合作用吸收二氧化碳开始的，碳元素在生物群落内部以含碳有机物的形式传递。动物的粪便能为水稻的生长发育提供无机物(无机环境中的物质可以被生物群落反复利用)，因此题表所示物种的粪便可以用于水稻的生产。 (2)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，表中有生产者和消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者。 (3)根据题表，该生态系统的食物网为： 。 (4)物种C与物种D能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳
2020年思想政治工作计划
2020年思想政治工作计划 2020年，学校的思想政治工作上了一个台阶。2020学校工作计划中还将此项工作列为重点，为了更好的开展学校思想政治工作，更加坚实思想政治工作的基础，在院党委和行政的领导下，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以思想政治教育为主导，以日常管理为基础，狠抓校风、学风、班风建设，努力营造良好的育人氛围，为构建和谐校园奠定坚实基础。具体思想政治工作计划是这样的： 一、加强对学生工作的领导，完善学生工作领导体制和工作机制。 1、在学院学生思想政治教育工作委员会指导下，我系要进一步树立大局意识，优化内部结构，理顺关系，紧密配合，学生管理、招生就业、团支部等各个口子，既要各负其责，又要主动协调、相互配合，坚持学生工作例会制度，加强对学生工作的指导与协调。要定期到班级走访，掌握第一手材料，深入了解系学工工作和辅导员情况，实施正确指导监督。按照目标管理的总体要求，转变机关职能，实施管理。 2、完善自我激励、自我约束的机制，进一步强化学生工作目标责任制，一级抓一级，层层抓落实，确保责任到位、措施到位、投入到位。充分发挥学生工作的积极性。 3、学生工作要形成整体合力。学生工作涉及方方面面，必须动员全系的力量，共同参与，共同做好"教书育人、管理育人、服务育人"工作;鼓励广大教师在知识传授过程中做好学生日常思想政治教育和行为
规范教育;设立"系领导与学生班级联系制度"，要密切加强与辅导员的联系，主动汇报学生工作情况，共同关心学生工作，上下贯通，密切配合，形成推动学生工作的强大合力。 二、加强辅导员队伍建设，逐步实现规范管理 辅导员是学校教师队伍和党政管理干部队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展的重要力量。 1、支持、鼓励辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展，开展科学研究，承担大学生思想政治理论、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关的工作，并合理确定其工作量。 2、细化学生工作的职责和岗位要求，完善考核制度，健全考核体系。考核结果要与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。 三、加强学生教育管理，培养优良学风 学生教育管理坚持"正面教育，积极引导，严格要求，热情关心，主动服务，激励成才"的原则，把"育人为本，德育为先"的理念贯穿于学生教育管理工作的全过程。推进学生日常教育管理工作。加强校风、学风、班风建设，营造良好的育人氛围。通过树立典型，表彰先进，引导学生健康成长。