初三化学上学期教研组工作计划
2024年九年级上学期化学教学工作计划
九年级上学期化学教学工作计划 1
一、学生基本情况分析
我是这个学校的新教师，本学期所带班级为九年级一班学生，化学虽然是一门新增的课程，但是对于成绩差的学生还是不感兴趣，上课注意力不集中。据了解这个班级的学生两级分化严重。针对此情况，教学的时候要注意增强课堂的趣味性，让学生感觉到学习化学的趣味性，分层次的提问题，使不同层次的学生在学习中找到信心。要让学生在化学上取得长足进步，还得靠化学教师循循善诱。
②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
①、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。
3.感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。
4.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
5.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
6.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。
（3）加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学过程中，特别是化学方程式是重点，许多学生认为化学方程式记不住，这就要教会学生不要死记硬背化学方程式，让学生记住化学反应现象，结合实物和化学反应，主要是学会配平化学方程式，这是学会书写化学方程式的关键，所以在第五单元要多花点时间，给学生多讲讲例题。
2024年中学化学教研组工作计划模版（四篇）
2024年中学化学教研组工作计划模版一、指导原则本学期，化学教研组将以新课程改革为核心任务，确保初中化学新课程试验的顺利完成，同时启动高中新课程试验的筹备工作。
在常规教研活动中，我们将深入探讨高考改革、课程改革和教学改革之间的关系，精心组织初三和高三的新课教学及复习教学活动，力求提升初、高中化学必修和选修课程的教学质量，以期在本年度的期末市统考中取得优异成绩。
在课题研究上，将继续聚焦于课堂教学行为的观察、分析与诊断，以及探究活动的策略与效果。
二、活动安排1、新课程试验（1）通过座谈会，分享初三新课程试验的经验，配合教学研讨，完成本学期的初中化学新课程试验培训。
（2）持续推进初中化学新课程的实施与评价研究。
（3）建立多层次的“高中化学课程标准”学习小组，定期或不定期开展多种形式的学习活动，深入研究“高中化学新课程标准”。
2、常规工作（1）初三：深入研究初三化学教学状况，特别是确保新课程试验的质量，旨在将新课程理念融入实际教学中。
（2）高一：开展以化学知识为基础，以“研究性学习”为形式的综合实践活动和校本课程研究，计划进行1-___次研讨活动。
（3）高二：完成第一学年教学质量分析，提出教学建议，为新学年教学提供参考。
开设以“有机物”等为主题的探究课2-___节，开展1-___次第二课堂的专题研究活动，主题为“化学选修教学中的研究性学习”。
（4）高三：在完成新课程教学后，制定全面的复习计划，提出教学建议，为高三教学提供指导。
3、课题研究（1）围绕初中新课程改革，依托国家课标组的指导，深入研究新课程试验中的教学行为和效果。
（2）积极开展高中探究性学习，以新课标为指导，继续推进“中学化学实验室污水处理现状调查”研究课题。
4、学科竞赛（1）精心组织初中生化学竞赛的培训工作。
（2）认真筹备____年高中化学奥林匹克竞赛，做好组织培训。
5、加强学科交流与合作，通过听课、座谈，分享理论学习心得，加强初、高中新课程标准的学习，为新课程试验做好宣传。
初三化学教研组工作计划
初三化学教研组⼯作计划初三化学教研组⼯作计划 机关、团体、企事业单位的各级机构，对⼀定时期的⼯作预先作出安排和打算时，都要制定⼯作计划，⽤到“⼯作计划”这种公⽂。
初三化学教研组⼯作计划(⼀) ⼀、指导思想 严格按照县教委规定进⾏教学，“以有效教学”提⾼教学质量。
回顾我们上学期的⼯作，在化学组教师的共同努⼒下，制定了详细的计划，并付诸于实施，取得了较好的成绩，为了更好的开展本学期的⼯作，提⾼本校化学教学质量⽽努⼒，继续发扬团队协作精神，加强互帮互助，共同提⾼。
⼆、现状分析 本学期时间紧，任务重，根据期末考试各班成绩看，各班学⽣发展⽔平参差不齐，两极分化较为严重。
本着让所有学⽣都学有所获，效率更⾼的⽬标，通过备课组的教研活动，我们制定了九年级下学期的化学复习计划。
三、⼯作⽬标 1.坚持理论学习，加强⾃⾝的理论素养;在教学过程中加强学⽣创新精神、实践能⼒、学习能⼒的培养。
教学理念要适应时代要求，努⼒改观课堂教学模式，提⾼课堂教学效率。
2. 认真学习，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南”精神，认真制定好总复习计划，确保中考化学学科的合格率和优秀率。
3. 每周集体备课要讨论上法，每位同志真正的研究教学案的个性化备课，提⾼课堂教学效率和质量，并且及时总结，做到每次有收获，提⾼⾃⼰的业务素质。
在集体备课时认真讨论好培优和补差⼯作的具体⽅法，并认真实施，做到有效。
5. 在学校各部门的领导下，备课组各位⽼师齐⼼协⼒，勤奋耕耘，认真做好各项⼯作，努⼒做到学校提出的⽬标，学习先进的教学经验和教学理念，把常规⼯作做得精细，及时检查教学案、作业批改、听课情况，最终提⾼教学质量和各位组员的⾃⾝素质，争创优秀备课组。
四、⼯作措施和教学要求 1.备课组各位教师均要参照教学进度，结合本班学⽣实际，调整教学计划，以保证全校化学教学的有序进⾏。
2.根据学校的统⼀布置，扎扎实实抓好每周⼀次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中⼼发⾔⼈，教学案既统⼀⼜各具个性。
2024年初三化学组教学工作计划(2篇)
2024年初三化学组教学工作计划一、教学目标1.培养学生对化学科学的兴趣和好奇心，激发学生学习化学的积极性。
2.提高学生的化学学科知识水平，掌握基本的化学理论和实验技能。
3.训练学生的科学思维能力和实验操作能力，培养学生解决问题的能力。
4.促进学生的综合素质发展，培养学生的协作精神和创新意识。
二、教学内容1.复习巩固基础知识通过系统的复习，帮助学生巩固掌握化学知识的基础，包括化学元素、化学反应、化学方程式等。
2.拓宽学科知识引导学生进一步了解化学的发展历史、新的研究成果和应用领域等内容，拓宽学生的知识面。
3.培养实验能力设计一系列的实验，通过实践操作，培养学生的实验技能和观察、记录实验结果的能力。
同时，注重培养学生的安全意识和实验操作规范。
4.培养解决问题能力配合学习内容，引导学生进行探究性学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，包括学习方法、思维方式和问题解决思路等。
5.培养团队合作精神在教学组织中，鼓励学生开展小组合作学习和实验实践，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。
三、教学安排1.第一学期（上学期）1）每周两节理论课，每节60分钟。
2）每两周一次实验课，每次120分钟。
3）每周课后辅导时间，解答学生疑难问题。
2.第二学期（下学期）1）每周两节理论课，每节60分钟。
2）每两周一次实验课，每次120分钟。
3）密集复习班，提供给感兴趣的学生报名参加。
四、教学方法1.理论课程1）采用多媒体教学，丰富教学内容和表达形式。
2）激发学生的学习兴趣，注重知识的系统性、综合性和深入性。
3）结合学生生活实际，引导学生将学到的知识应用到实际中。
2.实验课程1）选取有代表性的实验，保证学生实践操作的时间和机会。
2）注重培养学生的实验技能和实验数据的处理能力。
3）提供必要的安全教育，确保学生实验操作的安全性。
3.小组合作学习1）组建小组，每个小组由4-5名学生组成。
2）开展小组合作学习活动，培养学生的协作精神和主动学习的能力。
第一学期中学化学教研组工作计划
第一学期中学化学教研组工作方案第一学期中学化学教研组工作方案一、指导思想和目的1、在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组老师的集体力量，充分发扬团队精神，实在务实地抓好四个年级的教学工作。
2、把新课程理念落实到详细工作中，狠抓教风建立、学风建立和组风建立，进一步细化教学过程和管理，努力进步学科的教学质量。
3、根据四个年级不同教学任务和目的，注重对四个年级教学的迥异性，圆满完成四个年级的学科教学任务。
4、采取多种方法和措施努力进步后进生学习成绩，为成绩大面积丰收打下根底。
二、奋斗目的：1、各位老师本学期听课达18节以上。
纯熟使用多媒体辅助教学与学科教学的整合。
各备课组要根据所教内容建立电子教案库，实现资共享。
在教学中发挥多媒体辅助教学的作用并熟悉电子白板在教学中的运用。
2、本学期各位老师要严格参加《中学化学新课程施行》，探究课堂教学优质高效的'新路子。
3、本学期要写出教育教学相关内容的施行方案或论文。
4、搞好第二课堂活动，探究研究性学习的操作方法，发挥学科特点，创立学科特色，辅导和组织学生参加奥林匹克竞赛活动。
5、毕业班老师要在抓好中等生、做好中档题、得好中档分上狠下功夫，做好高考、中考的考试研究工作，研究并分析^p 近三年的高考、中考试题。
力争完成或超额完成学校分配的教学任务。
6、狠抓教学六认真，进步课堂教学效率和质量⑴各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此根底上能做到如何突出重点，又如何打破难点。
认真备课、认真上课、认真修改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进展科研活动。
树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一修改，备课组成员间互相听课，取长补短，发挥集体智慧，以到达“高效课堂、有效教学”的目的。
⑵各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学情况做分析^p 汇总，交流，及时反应信息，及时调整教学方法和策略，采取灵敏的教学方法，因材施教。
初三化学教研组工作计划1
沭阳银河学校2012-2013学年度第一学期化学教研组工作计划一．指导思想以学校工作意见为指针，以教务部和科技部工作计划为依据，以提高教学质量和教研质量为目标，增强教师的学习意识、质量意识、合作意识。
以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学质量为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，继续以课堂教学改革为突破口，提高全体教师的业务水平、教学能力；继续以教科研为载体，提高化学学科的教学质量；力争中考教学创新高；总结竞赛辅导中的经验，力争寻求新的突破。
二．工作目标1、教学目标：⑴保质保量地按时完成新课教学任务内容。
⑵通过新课教学使学生构建起一个合理、科学的知识结构，掌握科学的思维方法，提高学生的解题能力。
2、教研目标每位老师读一本教育教学理论书；开设一堂示范课或研讨课；设计（或制作）一个多媒体的小课件；写好一篇教学论文；参与一个课题研究（完成本备课组学案编写任务）。
3、质量目标：中考位置继续保持领先。
三．工作措施1、落实教学常规的规范化教学质量的提高关键在课堂，为此应制订合理的教学计划，科学选择复习方法，制订科学的课时计划，认真上好每一堂课，及时批改作业，及时反馈作业情况，并及时纠偏。
及时、主动和学生交流思想，提高学生学好化学的信心。
2、以“集体备课”为平台，切实提高“课堂教学效率”在一周一次的集体备课中，落实“定时间、定地点、定主讲、定主题”的工作方针，对于每单元每课的教学重点、难点加以明确，并由专人专攻，形成切实可用的考前复习资料，在合适的时间对知识点进行“定时定量”的回顾、归纳与考查。
在备课组活动中，研究考试大纲，研究近几年的中考试题，进一步明确中考对考点的考查方式及意图。
并组织全组教师的听课、评课活动。
认真对待每一次考试，特别是月考，科学拟定各次月考化学试题，并对月考情况深入分析，针对学生月考情况对制定后期教学改进意见。
3、继续开展“师徒结队活动”，加强对新教师的培养。
2024年初三化学教师的教学工作计划例文(五篇)
2024年初三化学教师的教学工作计划例文在遵循国家的教育方针和政策指导下，我校致力于全面实施素质教育，不断提升教育教学质量，围绕这一核心目标，本学年我校初四教学班在师资配备、教学管理、教研活动等方面将持续深化改革。
在此基础上，本人担任初四教学工作，对于学生情况的掌握以及教学进度的安排有着清晰的认识和规划。
一、指导思想本教学年度，我校以国家的教育指导思想为根本，全面贯彻落实国家的教育方针，着力推进“和谐高效思维对话”型课堂建设，优化作业设计，深化教学管理，强化教师业务素质提升，激活教研活动，以求真务实的态度，开拓进取的精神，促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。
二、基本情况分析本学年，我校初四共设有若干教学班，本人自初三时期已开始跟进，对学生情况有了基本的了解。
在不同的教学班中，学生的学业水平参差不齐，他们在学习习惯与起跑线上存在差异，需要一定的时间进行调整与适应。
我将严格管理，针对每位学生的特点，实施因材施教，确保他们在不同层次上得到充分的发展。
三、教学目标1. 着力培养学生的实践能力，使理论知识与生活实际相结合，激发学生对化学学科的兴趣，培养科学态度和科学的学习方法，进而培育创新精神，使学生能够初步运用化学知识解释和解决简单的化学问题。
2. 重视基础知识与基本技能的教授，注重启发学生的智力，培养学生的能力，并使学生了解化学在实际生活中的应用。
3. 培育学生的科技、资源与环保意识，同时进行安全教育和爱国主义教育。
4. 注重学生解题方法、答题技巧及规范的培养，确保学生在学业水平考试中取得理想成绩。
四、教材分析初四的教学大纲保持总体稳定，计划在今年年前完成新课的教学，年后开始对初三内容进行全面的复习。
在复习过程中，将分为三个阶段，第二和第三个阶段可能会有所重叠。
近年来，进行全真模拟考试的几节课被证明是十分必要的。
在专题复习阶段，需根据学生的知识短板来划分专题，使其真正成为解决问题的专题，而非简单地照搬现有资料。
2025初三上学期化学老师的工作计划(精选3篇)
2025初三上学期化学老师的工作计划（精选3篇）2024初三上学期化学老师的工作计划篇1一、指导思想带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期化学教研组将继续在学校“健康课堂”新理念和新《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，提高教学质量，规范教学过程。
在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
本学期我们使用人教版九年级化学教科书下册。
本教材特别注重以探究学习为主线，精心设计教学内容，促进知识迁移和运用。
其显著特点是功能栏目普遍加强，围绕单元的课题设有：观察与思考、探究活动、拓展视野、联系实际、实践应用、交流与讨论、整理与归纳、单元作业及某些隐性栏目如科学方法介绍、实验安全操作规则、化学史实等。
这些特定功能性栏目根据相关主题或课题内容，灵活运用，优化组合，能极大地调动学生积极参与课堂教学活动，有利于推进自主性、合作性、探究性学习的实施。
二、教学建议：随着国家《基础教育课程改革纲要》的颁布和九年义务教育《化学课程标准》的推行，中考改革力度的不断加大，考核的重点已不再是知识点的简单记忆和重现，而是力求将化学问题摆放在分析和解决实际问题的背景中，从知识的整体联系上去考核，注重探究、体现开放。
面对20__年的中考，化学教师应如何组织有效甚至高效的化学教学与复习呢?三、新授1.突出学生的主体地位新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。
因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习(如让学生通过资料查询并结合生活实际，撰写小论文)、合作学习。
2。
积极发挥科学探究在教学中的作用《化学课程标准》提出要“将科学探究作为改变学生学习方式的突破口”，因此，教学中教师要注意将“验证性实验”转变为“探究性实验”，积极发挥科学探究对学生学习的促进作用。
但是鉴于目前我校化学实验室建设还不完善的现状，开展科学探究活动时，要积极发挥广大师生自身能动性，创造性地完成探究教学的任务，例如，“对酸碱指示剂的探究”等简单的探究实验，可以发挥学生的能动性，让学生自己准备实验用品和器材，以减轻学校实验室的压力。
2022-2023化学教研组工作计划表
2022-2023化学教研组工作计划表目标本工作计划旨在指导化学教研组在2022-2023学年期间的工作。
通过明确目标和计划，提升教师教学水平，促进学生的研究和发展。
学科教学目标1. 提高化学教学质量，确保学生全面掌握化学知识和实验技能。
2. 培养学生的探究精神和科学思维，培养他们良好的实验惯和安全意识。
3. 激发学生对化学的兴趣，引导他们积极参与科学研究和创新活动。
工作计划学年度规划1. 制定每学期的化学教学计划，包括教材选择、教学内容和教学进度安排。
2. 组织教研组成员参加教学培训和学科研讨会，提升教学能力和专业素养。
3. 建设化学实验室，配备齐全的实验设备和安全设施，确保实验教学的顺利进行。
4. 定期召开教研组会议，讨论教学问题，分享教学经验和教学资源。
5. 开展学科竞赛和科技活动，鼓励学生参与科学实验和研究。
教学内容安排1. 合理安排化学知识的教学顺序，注重前后知识的关联性和有机衔接性。
2. 设计多样化的教学方法和活动，提供丰富的教学资源和案例分析。
3. 鼓励学生进行实验探究和科学研究，培养他们的实验技能和科学思维能力。
4. 关注学生的研究进展，及时进行课堂检测和作业评价，给予针对性的辅导和指导。
教师专业发展1. 组织内部培训和交流活动，分享教学经验和教学资源。
2. 鼓励教师参加学科研讨会和国内外学术交流活动，拓宽专业视野。
3. 建立教师档案和评估体系，定期对教师进行评估和培训，提升教学水平。
学生发展支持1. 关注学生的学业和心理健康，建立学生个性发展档案，提供个性化辅导和关爱。
2. 组织学科竞赛和科技活动，鼓励学生参与科学实验和研究。
3. 提供文献和资料查询服务，帮助学生进行科研和学术写作。
预期成果通过本工作计划的实施，我们期望达到以下成果：1. 教师的教学能力和专业素养得到提升，教学质量明显改善。
2. 学生的化学知识和实验技能得到全面提升，研究兴趣和学业成绩明显提高。
3. 学科竞赛和科技活动成绩突出，学生在科学实验和研究方面取得显著成果。
2024年初三化学备课组工作计划（4篇）
2024年初三化学备课组工作计划教学准备工作目标：本备课组致力于依据化学科目中考的测评要点，以及融合课程改革的精神指引，推进新课程的教学实施。
本学期旨在巩固教学常规工作，重视学生基础知识和化学实验基本技能的培养。
在确保并提升多数学生学业成绩的重点关注和支持成绩较为落后的学生，致力于提升学业及格率，优秀率，并控制低分率。
主要教学工作任务：1. 坚持举行每周一次的备课组会议，确保教学内容和方法的研讨。
2. 保证每堂课都配备详细的授课教案及所需的导学案，确保学生每堂课都有明确的学习任务，做好备课工作，明确教学重难点。
3. 面向全体学生，依据学生个体差异实施分层次教学，对成绩优秀的学生提升训练难度；对成绩薄弱的学生适当降低要求，帮助他们建立信心，确保对每个知识点的掌握，从而提高得分能力。
4. 强化学生的个性化辅导，有效利用自习和课间时间，对有需求的学生进行一对一辅导，以提升其学业成绩。
关注困难学生，做好辅导和档案建设。
重要教学时间节点：1. 在第____周前完成新授课，为第一轮质量检测做好准备。
2. 在第____周前完成第二轮初三化学的复习教学，准备第二轮质量检测。
3. 在第____周完成第三轮复习，着重弥补知识漏洞，为____年度的中考做好准备。
教学实施措施：1. 备课组的全体教师需深入研究教材，认真备课、上课、批改作业，并耐心辅导学生，担任学生学习的引导者和合作者。
2. 创新化学实验教学方式，通过化学实验激发学生学习兴趣，提升他们的观察和思维能力，并让他们体会到学习化学的方法。
3. 针对新授课的重点内容，教师应设计相应的基础知识配套练习，加强学生对基础知识的掌握。
4. 在复习阶段，采取分层教学与个别辅导相结合的方式，提升复习效果。
主要教学活动：1. 坚持参加每周一次的备课组活动，实现备课统一、教学进度统一、练习统一，共同研讨课程改革中遇到的问题。
2. 积极参与学校与其他学校的教师课改研讨活动，通过研讨查找自身教育教学工作中的优点与不足。
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2015—2016学年度第一学期
九年级化学教研组工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的教学理念，以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，研究课堂教学的教学规律，以质量求生存，以创新为起点，以学生为主体，以课堂为阵地，发挥教研组、备课组的团队协作精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教学研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵，提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新；进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。
大胆改革，积极尝试有利于学生发展的教学模式，摸索课堂教学的规律。
二、情况分析
化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。
但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。
要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
三、工作目标：
根据中考的考点和热点，结合课改目标的精神，开展新课讲授。
本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。
在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作，努力提高及格率，降低低分率，争取为学生的终身发展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身发展奠定必要的科学知识和方法的基础。
四、教学措施
1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《化学课程标准》和《学科标准解读》等方面的综合实践活动、研究性学习、课程评价的材料。
2、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好学生学习的引导者、合作者。
充分提高课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学习态度以达到学习效益的最大化。
3、创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从中体会学习化学的方法。
4、针对新课学习的重点，教师应开展有针对性的基础知识配套练习，加强学生对基础知识的掌握。
任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘；对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。
在备课、课堂教学、作业设计和课后辅导等方面做细致工作，让每个学生、每节课都有收获，不让学生再在题海中挣扎。
5、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。
充分考虑校情，加强校本教材和练习的开发和运用，全面提高化学教学效率的同时，给学生提供终身发展必要的化学知识和技能，为学生的终身发展奠基。
6、教师要加强相互听课。
上课前要认真备课，设计教案，相互切磋。
听课后要认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。
7、加强实验室的管理和建设。
搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破
损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。
做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。
8、重视抓好教科研工作。
组织实施《九年级化学与学生“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。
9、统一、完善化学作业，做到批、改及时，有针对性。
努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。
本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。
五、主要活动
1、坚持参加每学段一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所遇到的问题。
2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。
3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动。
4、积极参加教研活动。
5、每位教师在年度教学中上好一堂教研公开课，积极参与课题研究并撰写一篇教研论文，做好一次教学评估，带好一个兴趣小组。
六、本学期重要工作安排
九月：
①学期初制定教研组工作计划。
②对学生进行怎样学好化学的思想教育。
③研究通过科组工作计划。
十月：
①认真组织出好每一次的阶段性测工作，认真进行考试质量的诊断和分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。
②成立化学兴趣小组。
③参加区中考化学科分析会
④参加初三化学教学经验交流会。
④参加校级公开课研讨交流活动。
十一月：
①迎接教研室工作检查，典型课、创新课、活动课展示。
②每位成员每学期至少上好一节以上公开课。
十二月：
总结期中考试情况，研究后半学期九年级化学教学工作的调整策略。
元月：
①复习，研究准备期末联考。
②期终进行教研组工作总结。