美术用品有哪些
去除粘胶带残留的五种方法
去除粘胶带残留的五种方法去除粘胶带残留的五种方法去除方法：1、酒精去除法。
用软布之类蘸取酒精，然后轻轻擦拭不干胶处，不干胶就会轻易的变软脱离，同时酒精一般也不会对塑料件或者车漆表面有什么损害。
如果发现酒精不是很有效，可以用软布蘸取少许汽油轻擦不干胶处。
注意，因为汽油对某种塑料或油漆有“溶解”作用，所以一定要小心使用：可以先在不重要的地方轻擦观察一下，如果没事就使用，但一定要注意不要使用汽油太多，同时擦拭时间尽量要短。
2、使用汽油或煤油抹去胶纸，也可以买1200号水砂纸喷水抹去痕迹，在买一罐透明清漆，用香蕉油调稀，用排笔刷一次即回复光亮。
但切勿用去指甲油抹刷。
3m胶操作方法：1、先对粘着表面必进行清洗干燥，一般建议以布沾取1：1ipa（异丙醇）与水的混合液进行表面擦试清洁后，待表面完全干燥。
2、待清洁溶剂干燥后，将胶带贴合于粘着表面，以滚筒或其他方式施以约15psi（1.05公斤/平方厘米）之压力，使其有效粘合。
3、将胶带离型纸撕除，然后将需贴合材料贴上，同样施以15psi压力，使其有效贴合。
如需去除气泡，应增加压力，以物品能承受限度为上限。
1.用风油精去除胶带痕迹的方法:将胶带粘的地方用风油精完全浸湿，15分钟后用干抹布擦掉。
2、吹风机加热胶印：将吹风机开到最大热度，对着胶带痕迹吹一会儿，让它慢慢变软，然后用硬一点的橡皮擦或者柔软的抹布就可轻而易举地擦掉胶印。
3、食醋货白醋去除胶印方法：用干燥的洗碗布沾取白醋或食醋，浸渍15-20分钟后，用洗碗布沿胶印标签边缘逐渐擦除。
4、柠檬汁去除胶印法:将柠檬汁挤在沾有胶印污垢的手上反复揉搓，即可去除胶印。
5.医用酒精浸泡胶印:在有胶印痕迹的表面滴一些医用香精，浸泡一会儿，再用软布或纸巾擦掉。
胶带是由基材和胶黏剂两部分组成,通过粘接使两个或多个不相连的物体连接在一起。
其表面上涂有一层粘着剂。
最早的粘着剂来自动物和植物，在十九世纪，橡胶是粘着剂的主要成份；而现代则广泛应用各种聚合物。
文具有关的童话作文(6篇)
文具有关的童话作文（6篇）小朱美文具童话作文小猪今年上一年级。
爸爸给了他100块钱，让他去楼下文具店买文具。
小猪来到各种物美价廉的文具店，他被这个选择弄得眼花缭乱。
最后他选了一个又大又好看的书包，36.5元。
他毫不犹豫地买了这个书包。
然后他去了他买钢笔的地方。
小猪买了五支铅笔，两支自动铅笔，三支要削尖的普通铅笔和一盒铅笔芯。
1.5元1支，自动铅笔，2.5元1支，铅笔芯，1元1支。
花在钢笔上的钱是1×3+1.5×2+2.5=8.5元。
然后他去了买笔记本的地方。
小猪买了3本数学书，1本日记，1本语文书，2本拼音书，每本3本。
5元，所以这本书的总价是3.5×7=24.5元。
最后他去了卖美术用品的地方，以22元的价格买了一盒36色的水彩笔。
对了，他还买了一个2块钱的写字板。
这里的总价是2+22=24元。
他突然想起来体育课可能需要跳绳，于是花5块钱买了一根。
买了这些小猪后，他们来到收银台排队。
轮到猪了。
狡猾的狐狸眼睛一转，笑着说:“小猪，你真的可以选择。
你真了不起。
这些东西正好100块。
”小猪也以自己的大作为荣，认为是巧合！他高兴的拿出100块钱给了狐狸。
他碰巧遇到了站在他身后的六年级的兔子姐姐。
兔子姐姐赶紧停下来说:“这些东西不需要100块。
”小猪赶紧缩回手。
他借了兔子的纸和笔，仔细算了一下:36.5+8.5+24.5+24+5=98.5元，所以他不要100元！狐狸的如意算盘落空了。
他低下头，把剩下的1.5元还给猪。
从此，猪努力学习数学，口算也越来越厉害。
他买东西结账的时候一直很快很准，再也没错过。
狡猾的狐狸呢？他喜欢撒谎，喜欢占别人便宜，所以大家都不愿意去他的文具店买文具。
铅笔盒一家在美丽的书包村。
有一个五颜六色的铅笔盒别墅，很漂亮。
一个幸福的家庭住在一栋漂亮的别墅里。
有一个铅笔妹，一个卷笔刀哥，一个橡皮擦哥，一个尺子哥……铅笔盒家庭里有一个苗条的小女孩——铅笔妹。
铅笔姐姐戴着一顶红色的帽子，穿着黑色和红色的衣服。
小学美术教师岗位职责有哪些
小学美术教师岗位职责有哪些小学美术教师岗位职责有哪些职责一：美术教师岗位职责1、认真履行任课教师岗位职责。
2、掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。
3、能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。
学生作业布置适当，及时认真批改，重视教学反馈并能当堂讲评，总结。
4、制定好教研课题，积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。
5、教师应注重美术常规工作的训练：①预先通知学生准备好美术用品。
（教师也应自备好部分美术用品，以备遗忘带工具的学生使用）②当堂作业，及时指导，及时完成，及时批阅和登记等。
③注重优秀作业的留存，定期更换美术室及文化环境的布置。
6、教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。
在此基础上提高学生绘画的技能技巧。
野外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
7、摆正普及与提高的关系，有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，争取在各级比赛中出好。
8、组织全校的书法、美术比赛。
9、教育学生护美术、书法专用教室的设备，做好清洁工作。
10、协同艺术老师组织好校内艺术节。
配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。
提高自身素质，参加各级各类美术教师竞赛活动。
职责二：小学美术教师岗位职责（1）认真履行任课教师岗位职责。
（2）掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》意图，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。
（3）能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。
学生作业布置适当，及时认真批改，重视教学反馈并能当堂讲评，总结。
（4）制定好教研课题，积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。
《正五角星与黄金比有什么关系》活动建议方案
《正五角星与黄金比有什么关系》活动建议方案活动名称：探索黄金比与正五角星之美活动目标：1.宣传并普及黄金比和正五角星的相关知识；2.增强学生对黄金比和正五角星美学价值的认知；3.培养学生的团队合作与创造力。
活动时间：2天活动地点：学校校园活动人员：1.组织者：主要负责活动的策划、组织和协调工作；2.讲师：负责给学生进行黄金比和正五角星的知识讲解；3.前期准备小组：负责活动前的物资准备、场地布置等工作；4.团队参与者：包括学生、老师和家长等。
活动流程：第一天：1.开场：组织者向参与者介绍活动目的和流程，并发放相关学习资料；2.知识讲座：请专业讲师向学生进行黄金比和正五角星的知识讲解，介绍其历史发展、数学特点以及美学应用等内容；3.互动环节：组织学生围绕黄金比和正五角星进行讨论，鼓励思考其在日常生活中的应用；4.视觉展示：利用投影仪或展板等工具，展示黄金比和正五角星在建筑、艺术等领域的典型应用案例；5.创意竞赛：分组要求学生发挥创造力，设计符合黄金比和正五角星特点的艺术作品，评委为参与者中的老师和家长；6.评选与颁奖：由评委根据创作成果进行评选，并为获奖的学生颁发奖品。
第二天：1.反思与分享：学生团队介绍他们参与创意竞赛的经验和收获，并分享他们在学习黄金比和正五角星过程中的感受与体会；2.实践活动：引导学生利用黄金比和正五角星的原理和美学特点，在校园内进行摄影或绘画创作活动；3.创意展示及讨论：学生展示自己的创作作品，并进行讨论和交流，分享彼此的观点；4.作品展览：将学生的创作作品进行布展，并邀请校内外的师生、家长参观；5.闭幕致辞：组织者致辞，总结活动过程，表达对学生们努力的认可和鼓励。
活动预期效果：1.学生对黄金比和正五角星的知识有了更深入的了解，增加了美学关注和学习的兴趣；2.学生的思维能力和团队合作能力得到培养和提升；3.学生对美的感知能力得到提升，对艺术作品的欣赏能力增强。
活动需准备的物品：1.讲座用投影仪和幻灯片资料；2.黄金比和正五角星的视觉展示物料；3.创意竞赛中需要的美术用品和材料；4.摄影或绘画用品；5.创作作品展览所需的展板、挂钩等；6.奖品。
教师工作的职责有哪些内容
教师工作的职责有哪些内容教师工作的职责有哪些内容篇11、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。
教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。
教学目的明确，恰当处理教材的重点。
难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。
5、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。
力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。
6、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。
7、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。
8、按教材要求开展教学实践活动，搞好各类学生培训，配合学校积极开展学校文艺活动;组织好文艺汇演和各种文艺比赛，活跃师生生活。
9、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。
10、不断学习提高，做一专多能的教师，为学生全面发展贡献力量。
教师工作的职责有哪些内容篇2为了进一步规范教师值日工作，促进学校常规管理更规范、更有实效，现将值日教师职责明确如下：一、值日教师职责1.值日教师工作时间为上午7：00至下午教师下班，必须戴好值日标志，履行好自己的岗位职责。
2.值日教师值日时间内要在指定区域内巡视，主要职责：(1)制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，督促学生做到不拥堵，不奔跑，防止学生发生伤害事故，及时制止学生攀爬等危险性活动。
(2)制止学生在教室打闹和损坏公物现象。
(3)禁止学生随意进出其它班级教室。
(4)课间、午间指导学生在安全区域有序活动，制止不良行为的发生。
各行业的五行属性
各行业的五行属性属水的行业有：航海、酒吧、西餐厅、经营豆腐、豆浆、化装品、侦探、记者、股票、广告、贸易、出口、消防员、养鱼、捕鱼、奔波性质、流动性质、连续运动性质、易变化性质、水属性质、清洁性质、冷温及不燃性之化学界、航海界（船员也是）、水产界、水利界、冷藏界、冷冻界、清洗业、扫除业、流水界、泳池、浴池、菜市场内卖冷食物（鱼、肉……豆腐……均属之）、特技表演业、运动家、导游业、旅行业、玩具业、声乐音响业、魔术、马戏团、采访记者、侦探、旅社，或灭火器具、钓鱼器具等属木的行业有：木材、园林、花店、木雕、木制品、布品、纸张、图书、杂志、健康食品、化妆品、出版业、香烛、衣纸等宗教用品、秘书、顾问公司、宗教行业、老师、公务员、政治家、文学、文艺、文具店、文化事业的文人，教育界、书店、出版社、公务界、新创设计、植物载种试验界、装璜、纸界、竹界、种植界、花界、树苗界、青果商、草界、药物界（开药房或药剂师）、医疗界、培育人才界、布匹买卖界、售敬神物品或香料界、宗教应用物界、宗教家之事业、或售卖植物性之素食品。
属火的行业有：佛教、电脑、电器、电影、塑胶、易燃品、厨师、军火、香烟、打火机、照明、吸水、抽湿、军人、警察、热度性质、火爆性质、光线性质、易燃性质、手工艺性质、一切人身装饰物性质、放光、照光、照明、光学、高热、易燃烧物、油类、酒类、热饮食界、工厂、制造厂、衣帽行、理发馆、化学界、油漆橡胶、歌舞艺术（以人对人之事业）、百货行、雕刻师、评论家、心理学家、演说家属金的行业有：五金行业、金银首饰、铜器、铝合金窗、眼睛、镜子、西餐厅、经纪人、售货员、业务员、教师、演讲、刀剑商店、医生、发型师、坚硬事业、决断事业、主动别人性质的事业，一切武术家、鉴定师（评估师）、拍卖人员、法官、执法人员、总主宰、汽车界、交通界、金融界、工程业、科学界、开矿界、民意代表、珠宝界、伐木业。
属土的行业有：土产或地产性质、农作性质、畜牧性质、大自然原物性质、中间人性质，又因土最卑下，最中央，故领导性质、人才事业、防水事业均属之。
幼儿园大班教学反思15篇【精品模板】
幼儿园大班教学反思15篇幼儿园大班教学反思1区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来。
由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。
在讲评时，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织幼儿讨论一个玩具大家都想玩怎么办幼儿反应积极，都举起小手。
然而，他们的回答大同小异：我谦让，让别人先玩。
虽然我进行了引导，但仍没有幼儿讲出别的办法。
我诧异：这是他们真实的想法吗要知道，他们还只是五六岁的孩子!当我再次审视孩子们时，发现那一双双本应天真无邪的眼睛中流露出与他们年龄不相称的顺从。
无可否认，谦让是一种美德，但它绝不是解决问题的唯一途径。
假如我们的教育只能使孩子违心的谦让，那它不是教育的失败吗我决定展开主题活动，让幼儿想出更好的办法，既能满足自己的需要，又不伤害别人。
在我的启发下，幼儿提出，可两个人一起玩、轮流玩，也可用交换、竞赛等方法确定玩者。
我鼓励幼儿大胆地把这些经验运用于实践。
一次偶然的机会，我看到张钊想用赵-岩手里的水彩笔，就拿了自己的书去跟他交换。
赵-岩当时正画得起劲，没有答应。
张钊不Si心，耐心的把自己的书一页页翻给赵-岩看，还不停地介绍自己的书怎么有意思。
终于，赵-岩被吸引住了，同意了交换。
看着满心欢喜的两张小脸，我忽然觉得，教育不就是培养一种生活智慧吗当我们的孩子运用这些智慧轻松自如的面对生活时，他们肯定会更快乐、更自信。
我想，这也是教育对多元化世界的一种应答。
区域活动时，小朋友们边建构边交流，心情非常愉快。
王志伟小朋友突然抬起头，好奇地问：“老师，‘节约’是什么是不是男人和女人约会”接近学期尾声，我也发现小朋友们似乎成熟了许多，对男女性别特别敏感，常常发现或是男女生勾肩搭背，或是偷偷地亲一下脸，特别是王志伟小朋友，也许是家长不太管的原故，也许是言情电视看得太多的原故吧，他总是抱住几个漂亮的小女孩时不时地亲一下，所以他竟会把“节约”当成是男人和女人约会，教学反思《幼儿园大班教育反思》。
这是一个很好的随即教育机会，活动结束后，我就让孩子们一起讨论这个问题。
加入绘画社团的申请书,英语作文有中文
加入绘画社团的申请书,英语作文有中文全文共6篇示例，供读者参考篇1Joining the Art ClubHi there! My name is Timmy and I'm in the 4th grade. I'm writing to you today to tell you all about why I really, really want to join the art club at my school. Art is my absolute favorite thing in the whole wide world and I would be so super excited if I could be a part of the club.Ever since I was a tiny little kid, I've loved drawing, painting, coloring, sculpting with clay or playdough - you name it! If it has anything to do with making art, then count me in. I remember back in preschool, while the other kids were napping or playing outside, I would sit at one of the little kid-sized tables and draw picture after picture after picture. My preschool teachers said I had "a natural gift" which I guess means I was really good at art even way back then.When I started kindergarten, art time was definitely my favorite part of every single day. We would get these big boxes of crayons with like a million different colors and I would useevery single one to make rainbow masterpieces. I would draw super cool dinosaurs battling each other, or rocketships blasting off into outer space, or my dream car that could actually fly. Whatever I imagined in my head, I could make it come to life with my crayons and paper.In first grade, we started using paints instead of just crayons.I fell in love with painting right away! Mixing all the colors together and seeing what new shades I could create was like magic. I made so many beautiful nature scenes with trees, flowers, birds, and sunny skies. I even won a little art contest that year for my painting of a friendly green dragon. My parents hung it up on our fridge at home and I felt like such a proud artist.The next year in second grade, I discovered clay and became obsessed with sculpting. I would take the squishy, colorful clay and roll it, smoosh it, pinch it, and mold it into the coolest little figurines. I made animals, people, aliens, cars, and any other 3D shapes my mind could think up. Some of my clay pieces were so good that my teacher let me put them on display in the classroom for everyone to see. I was über talented!Third grade was the year that introduced me to the wonderful world of digital art on the computer. We learned how to use basic art programs to draw and paint right on the screenusing the mouse or a portable tablet. It was like real-life art, but on the computer! So cool. I practiced making all kinds of pixel art, editing images, animating short videos, and tons more digital stuff. Pretty soon I was better at using those programs than a lot of the other kids.Which brings me to now - the 4th grade and my desperate desire to join the school art club. In art club, I'll be able to explore every type of art that you can imagine. We'll get to do all the same kinds of drawing, painting, sculpting, and digital stuff that I'm already a pro at. But we'll also get to try brand new art forms that I've never experienced before, like printmaking, collages, weaving, pottery, and more. Just thinking about all the possibilities gets me so excited that I can barely stand it!Not only will I have a blast learning cool new artistic skills, but I'll also get to hang out with other kids who love art as much as I do. Can you imagine how amazing it would be to create masterpieces alongside a whole group of friends who "get" you and share your passions? We could encourage each other, inspire each other, and push each other to take our art talents to new levels. Who knows, maybe someday our artwork will be so incredible that it could be displayed in a famous museum or gallery! A boy can dream, right?Speaking of dreams, my ultimate dream is to become a professional artist when I grow up. Or maybe an architect who designs beautiful, artistic buildings. Or a graphic designer who makes awesome logos, websites, and marketing materials. Or a cartoon animator for movies and TV shows. Or maybe even an art teacher so I can share my love of art with other students! The possibilities are endless when you're a talented artist like me.Art makes me happier than anything else in the whole world. When I'm drawing, painting, sculpting, or designing on the computer, I feel totally free to express myself in whatever way I want. If I'm having a bad day, making art can instantly put me in a better mood. It's my favorite way to relax, be creative, tap into my imagination, and just get those artistic juices flowing. Art is like a core part of my identity - I can't imagine my life without it!So that's why I reeeeeally want to join the art club more than anything. I already spend every free minute I can get working on my own artistic projects at home. Having an actual club at school dedicated to art would be like a dream come true! I could take my skills to the next level, learn a ton of new techniques, make cool art friends, and prepare myself for an awesome art-filled career in the future.I promise if you let me join the art club, I'll be the most dedicated, hardworking, and passionate member you've ever had. I'll show up to every single meeting, participate in all the activities, volunteer for any art-related events, and go above and beyond to be the best artist I can be. You won't be disappointed, I swear!Art means absolutely everything to me. It's my favorite hobby, my biggest passion, my source of joy and creativity, and hopefully my future career path too. Joining the art club would allow me to breathe life into my artistic dreams in a way I could have never imagined. I'm keeping my fingers crossed that you'll give this art-obsessed kid a chance to be a part of such an amazing club. Thanks for considering me!Sincerely,Timmy (4th grader and aspiring artistic prodigy)篇2Dear Art Club,My name is Emily and I am a fourth grader at Oakwood Elementary School. I am writing to you today because I would really love to join your art club. Art is my biggest passion and Ispend almost all of my free time drawing, painting, and creating things. 我的名字叫Emily,我是橡树小学四年级的学生。
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文具用品有哪些
办公用品种类很多，如三针一钉、会计用品、文管用品、单据凭证等，下面是详细分类(引自仁通科技办公用品清单)。
值得一提的是，有些劳动保护用品、杯具茶具用品现在也被一些文具公司纳入到办公用品之内，因为他们也是办公所需的东西。
详细分类：
一、书写工具系列1、圆珠笔、中性笔/水性笔、签字笔; 2、钢笔;3、铅笔、活动铅笔;4、粉笔;5、魔术笔、美工笔、宝珠笔、马克笔/记号笔/白板笔、荧光笔、油漆笔;6、LED笔、PDA笔、激光笔、收音机笔、光盘笔、电脑笔、投影笔、演示笔;7、台笔软笔;8、礼品笔;9、笔芯、铅芯、墨汁、填充水;10、笔架、笔筒、笔袋、笔配件;11、其他(详见仁通科技书写工具系列清单)。
二、纸本系列1、笔记本、记事本;2、活页本、线圈本、螺旋本;3、电话本、通讯录;4、硬面本/软面抄;5、万用手册、效率手册、企业日志;6、便签/便条纸、案头纸;7、告示贴/报事贴;8、题名册/签到本;9、艺术纸/画纸;10、纸本礼品;11、内页、活页芯、本配件;12、其他(详见仁通科技纸本系列清单)。
三、文具系列1、资料收纳用品：文件柜、文件栏、文具盒、文件夹/挂捞夹、文件包/套/袋、文件篮/文件框/文件盘、桌上文件柜(架)、档案袋/档案盒、资料册、票据夹、便笺盒/卡片盒、文稿架/夹、抽杆夹、CD包/CD盒、相册/影集、笔架/笔筒/笔袋、名片盒/名片册、强力夹、多孔膜(袋) 、单页夹、报告夹、分页索引纸、拉链袋/钮扣袋、钥匙箱等;2、装订用品：订书机、打孔机、夹子、订书针、回形针、图钉/工字钉、大头针、起钉器、装订胶圈、装订封面、塑封膜等;
四、涂改用品：修正液、修正带、橡皮擦等;4、胶粘用品：胶带、固体胶、浆糊、胶水、胶带座、封箱器等;5、文件展示：白板、白板架、软木板、绿板、挂纸板、告示板/贴事板、黑板、报刊架/杂志架、资料架、电热台板、电子白板、玻璃白板、白板附件(磁体)、阅稿架、展示架、白板刷;6、刀剪用品：裁剪刀、卷笔刀、削笔器、剪子、切纸刀、美工刀;7、书签、书立、看书架;8、书写垫板、切割垫;9、书皮/书套、桌套;10、计算器、尺子、圆规、三角板、放大镜;11、其他(详见仁通科技文具系列清单)。
按类别分：
一、工具类
1、画板、画架、画夹、油画箱、画凳等
2、油画笔、油画刀、各种型号的毛笔、水彩笔、水粉笔、铅笔、马克笔、彩色铅笔、彩色水笔、彩色粉笔、木炭条、炭精条、橡皮等等
3、国画毡（铺在画桌上）、胶带等、砚台、调色盘（板）、笔洗、笔架、笔山、镇纸、美工刀
4、版画刻刀、墨辊
5、雕塑刀
二、材料类
1、墨汁、墨锭、各种颜料（油画、国画、水粉、水彩、丙烯、漆、版画油墨等等）
2、各类纸张（生宣、熟宣、水粉纸、水彩纸、素描纸、卡纸等等）
3、版画木板、铜板等等
4、雕塑用的泥、金属、木材、石料、蜡、石膏等等
三、练习用品
1、各种石膏几何模型、石膏像
2、各类静物、衬布、静物台、写生灯
3、工作台
4、画册、字帖、拓片、范本
四、装饰用品
画框、玻璃板、亚克力板、木板等等。