咏物诗鉴赏

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咏物诗歌鉴赏

咏物诗歌鉴赏

咏物诗歌鉴赏
嘿,你知道吗,咏物诗歌就像是一个个神秘的小盒子!里面装着诗人对各种物品的独特情感和深刻洞察。

比如说,“墙角数枝梅,凌寒独自开”,这简单的几句诗,就把梅花在严寒中独自绽放的坚韧展现得淋漓尽致。

这不就像生活中的那些坚强的人吗,无论遇到多大的困难,都能坚定地走自己的路!(就像隔壁的王大爷,不管遇到什么挫折,都能笑着面对。


再看看“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”写的石灰,经历了那么多磨难,却依然从容淡定。

这不正是我们应该学习的品质吗?(想想我们自己,遇到一点小挫折就唉声叹气,真该好好反思一下。

)每一首咏物诗歌都像是诗人精心雕琢的艺术品。

它们用最简洁的语言,传达出最深刻的情感和寓意。

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,把柳树的柔美描绘得栩栩如生,仿佛那柔软的柳枝就在眼前随风摇曳。

(就好像跳舞的小姑娘,身姿轻盈优美。


我们在欣赏咏物诗歌的时候,不就像是在和诗人进行一场跨越时空的对话吗?我们能感受到他们的喜怒哀乐,能理解他们通过物品所表达的情感和思想。

咏物诗歌还像是一面镜子,能让我们看到自己的影子。

当我们读到“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”时,是不是也会反思自己是否过于在意别人的眼光,而忽略了内心的坚守呢?
总之,咏物诗歌是诗歌宝库中璀璨的明珠,它们以独特的方式展现了世间万物的魅力和意义。

我们应该用心去欣赏,去感受,去领悟其中的美好和智慧!咏物诗歌真的太奇妙了,太让人着迷了!你难道不这么认为吗?。

咏物言志诗歌鉴赏公开课获奖课件

咏物言志诗歌鉴赏公开课获奖课件
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ห้องสมุดไป่ตู้ 单纯咏物
仅状物之形貌, 言物之神态, 仅求其形 似, 不赋予个人感情, 最多表达诗人健 康而高雅审美情趣。如贺知章《咏柳》 赞美春柳轻盈姿态, 仅透露一点对自然 之物爱慕之情
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托物言志(寓意)
即诗歌所描绘物象只是作者抒情载体, 作者借 以表达人生态度, 生活理想, 或者批判丑恶现 象, 或表达作者观点。名为咏物, 实则为了咏 人与抒情。往往通过描摹物象写其特性与精神, 融入个人情感, 或借物抒怀, 或以物自喻, 或 感己伤时。如宋代名相李纲诗《病牛》
第7页
咏物诗常见主题
1、表达诗人清高孤傲人格,坚持理想绝不 趋势媚俗不向恶势力屈服坚定意志。
2、抒发政治上失意郁闷苦恼,表达愤慨之 情或渴望得到赏识重用愿望。
3、表达诗人人生理想或愿望:或远离尘世 (污浊官场),追求闲适田园生活;或积极
入世,渴望建功立业豪情壮志。 4.挖苦社会上丑恶人性或现象。
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托物喻理
这种写法即借咏物来阐明超越表象之外深刻 哲理, 这种哲理或是人生真谛, 或是自然法 则, 它们是通过度析现象而得出来本质性东 西。唐代许多诗人在静心观物时有一种感悟, 因而可以透过表象体现出深刻哲理性思索。
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托物讽世
通过咏物来揭示或批判社会不 公平现象。如罗隐《蜂》
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(2)这首诗中“山泉”具有自洁自清、 一尘不染、恬淡自然、飘逸出俗品格。 诗人借咏山泉来喻自己, 山泉即诗人自己, 山泉特点即诗人要追求个性, 其崇尚恬淡 自然、飘逸出俗高洁境界了了可观, 耐人 回味。 (或)这首诗在体现山泉天地之声色, 具 满涧平池之能同步, 又体现了山泉恬淡自 然、清高自守品格。诗人借咏山泉体现 了淡泊清高、任性自然情怀。

咏物诗经典诗词鉴赏

咏物诗经典诗词鉴赏

咏物诗经典诗词鉴赏一、子规顾况杜宇冤亡积有时,年年啼血动人悲。

若教恨魄皆能化,何树何山著子规鉴赏总:此诗借咏子规,抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死之人的深深同情和对黑暗社会的不满。

分:1、前二句“杜宇冤亡积有时,年年啼血动人悲”说古蜀国国君杜宇冤死已经很久了,但他的魂魄所化的杜鹃鸟却长年啼叫,以致口中流血,令人闻而悲凄。

“积”,指时间已过了很久。

“啼血”,杜鹃的嘴是红色的,人多以其啼血所致。

2、后二句“若教恨魄皆能化,何树何山著子规”对此一传说提出质疑:历代的冤魂多得很,如果这些冤魂都能如同杜宇那样化鸟鸣冤,那么这些冤魂所化之鸟到哪里去找那么多的山和树来栖身呢“著”,附着,栖息。

此二句翻出新意,以反诘语气,由鸟及人,由自然到社会的巧妙联想:历代冤魂何止亿万,而能得以显灵于人世的又有几多呢如此看来,杜宇倒是其中之幸者。

写历代冤魂之多,正是诗人对当时黑暗现实的不满。

总:这首诗主题鲜明,托物言情,借写子规表达自己的愤世之情。

俗中见奇,翻出新意。

开篇写杜宇化鸟,不过是相当俗见的题材。

但后二句以反诘语气发问,由鸟及人,暗示之意深刻。

二、葡萄韩愈新茎未遍半犹枯,高架支离倒复扶。

若欲满盘堆马乳,莫辞添竹引龙须。

鉴赏总:这首诗通过描绘葡萄生长之态,表达自己仕途困顿、渴望有人援引的心情。

(主旨)分:1前二句“新茎未遍半犹枯,高架支离倒复扶”,写旅舍中的葡萄树经过人们的照顾后正待逢时生长之状。

春夏之交,葡萄树上新的枝叶开始生长,但仍未完全复苏,尚有一半的茎条是干枯的。

有人为其搭起了高高的架子,又将垂下的枝条扶上去。

“支离”,指葡萄枝条杂乱的攀络状。

2、后二句“若欲满盘堆马乳,莫辞添竹引龙须”,诗人希望种葡萄之人能对这株葡萄多加培育、让它结出丰硕的果实。

“添竹”,指在架子上多加竹条,扩大修缮,将葡萄的枝蔓引好。

“龙须”,比喻葡萄卷曲的藤蔓。

总:此诗咏物与言志融为一体。

托物言志。

表面写葡萄,实际是表达自己谪后的希冀。

咏物诗鉴赏

咏物诗鉴赏

早梅 齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里, 昨夜一枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律, 先发望春台。
(1)你觉得颔联中哪一个字用得最好,为什 么? (2)诗人早年曾热心于功名,颇有抱负,然 而科举失利,时有怀才不遇之感。尾联语意 双关,\'望春台\'既指京城,又似有望春的含 义。诗人这样写,含蓄地表达了什么样的意 愿?
【答案】2作者托物言志或借物抒怀(1 分)借黄莺表达了虽处在金衣翠幕之中, 虽长有一样的翅膀,纵然在同样的季节, 却受到雕笼的束缚不能一样展翅高飞(1 分),寄托追求自由而不得的不满,怀 才不遇(或“白白浪费青春年华”)的 怨恨。(1分) 【解析】这首诗的主题是借小鸟表达对 限制自由、怀才不遇的不满情绪,回答 时只需结合具体内容来谈。
在林间啼叫比在笼中自由自在得多, 不是一种对自己的向往对官场的厌倦吗? 而白云泉何必奔冲山下去呢?山上才没 有风浪险恶,自由自在。两首诗主旨虽 有有一定差别,但又有相似之处。 然而,从古到今,流传下来的咏物诗浩 如烟海,其中所寄托的感情不是这三种 情感可以囊括的,很多还是得结合诗句 做具体分析。
吟笼莺

李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天①。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。 1)两首咏柳诗中,李诗以柳自喻,曾诗以柳喻人 (喻指社会上的某种人),请简要分析两首诗的表 达方式、思想感情有什么不同。(2分)
答案:李诗重在抒情,以春日之柳的繁盛, 反衬秋日之柳的零落憔悴,表现对秋柳也是 对自己的悲叹之情;曾诗重在议论,表达了 对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。
第三,厌恶官场,追求自由、隐逸、淡泊闲 适等的生活。在官场呆久了,上有皇上压着, 下有臣子们钩心斗角,尽职些的还得为百姓 劳碌奔波,时间久了,难免有身心俱疲之感, 于是渴望摆脱官场,向往自由自在的生活便 成了咏物诗中常常寄托的一种情感。 画眉鸟(欧阳修) 百转千声随意移,山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 白云泉(白居易) 天平山上白云泉,云自无心水自闲。 何必奔冲山下去,更添波浪向人间。

诗歌分类鉴赏之咏物诗

诗歌分类鉴赏之咏物诗

参考答案:品行高洁,志向远大,才能出众。 (2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达 了怎样的情感?请作简要分析。
参考答案:托物言志(或比兴、象征)。以凤凰 自喻,抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不 遇、壮志难酬的悲伤。
【课堂反馈】
1、 鹧鸪天· 桂花 【宋】李清照 暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色, 自是花中第一流。 梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。 骚人可煞无情思,何事当年不见收。 这是一首典型的咏物词,试分析词中是如何刻画桂花 的形象特征并表达作者的志向的?
五、鉴赏
示例1:
蝉 虞世南
垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。
形象特点— 在高树上饮着清露、自在鸣叫、不
须借秋风声音自然远扬。
所言之志—只要品性高洁,声名自然远扬,无
须任何外在凭借。
手法分析— 托物言志。
陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁, 更著风和雨。//无意苦争春,一任群芳妒。零 落成泥辗作尘,只有香如故。 所处环境— 断桥黄昏,风雨交加,苦寒荒凉。 自身特点— 不与群芳争春,粉身碎骨仍矢志不渝 作者处境— 主战派,仕途坎坷,屡屡受挫。 所言之志— 虽遭不幸,前途坎坷,但决不同流合污的
鉴赏方法总结
1、读诗,诠释出诗句的字面意义;
2、关注有效信息:诗题、注释、作者生平经历
3、把握所咏之物的特点分析物象的外在特征 (形态、色泽、特征)和环境特点,并能深入 其里,抓物与志的“契合点” 4、体悟诗人所托之情,所言之志。(联系诗 人自身经历和所处社会环境)
“咏物诗”备考要点: 1、先弄清所写“物”的特点; 2、再分析作者赞扬的精神和品质; 3、鉴赏描写物的方法。
高考专项复习
诗歌分类鉴赏

专题五咏物诗鉴赏

专题五咏物诗鉴赏

咏物诗常见提问方式
1.这首诗刻画了什么形象?有什么具体特点 (特征)?作者借它表达怎样的思想感情?
2.诗中所写形象运用了什么表现手法?对作 者表达思想感情起了什么作用?
3、诗中形象表现的情感特点有哪些?

卜算子· 咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏 独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥 辗作尘,只有香如故。 1、把握所咏之物的特点。 (声色形味、活动心理、品质特点、所处环境 等) (环境特点)断桥黄昏,风雨交加,苦寒荒凉。 (自身特点)不与群芳争春,虽然粉身碎骨而依 旧芳香如故。
• 或忧国忧民,或感时伤世,或愤世嫉俗,或针砭 时弊,或冷嘲热讽。
• 例
官仓鼠 晚唐· 曹邺 官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口?
此诗以官仓鼠比喻那些只知道吸吮人民血汗的贪 官污吏。那些搜刮民脂民膏的“大老鼠”为何会有 恃无恐呢?诗人故意一问,矛头指向了最高统治者。
4、言理――通过具体的物象来阐明事理。表达 作者某种人生感悟或生活哲理。 《琴诗》苏轼 若言弦上有琴声,放在匣中何不鸣。 若言声在指头上,何不于君指上听。
七、咏物抒怀诗的常用手法
(一)整体:托物言志(借物喻人) (二)局部: 1、比喻 2、象征 3、拟人 4、对比、衬托 5、环境烘托
(一)整体:托物言志(借物喻人)
托物言志就是诗人把自己的某种理想、 人格或感情融于某种具体事物,就是物与志 的结合。所以,只要是咏物抒怀诗,肯定会 用到这种手法。
(二)局部: 1、比喻 写物的特征时使用比喻往往更形象生动。 “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”, 贺知章眼中,高高的柳树像碧玉装扮成,万千 条柳枝都垂下绿色的丝绦;“垂緌引清露,流 响出疏桐”, 虞世南看到蝉的头部有伸出的触 须,形状像下垂的冠缨,故比作“垂緌”。

咏物诗鉴赏


乱条犹未变初黄, 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月, 不知天地有清霜。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 榴花 韩愈 五月榴花照眼明,枝间时见子初成。 可怜此地无车马,颠倒青苔落绛英。 (1)诗的前二句描绘了怎样一种景象?诗 人这样描写的用意何在? (2)本诗通过吟咏榴花的生长环境与命运, 表达了怎样的思想感情?
思路总结
• 鉴赏咏物诗首先要抓 住所咏之物的形象特 点,能结合诗句分析 其外形和内蕴(神态 品格)。绝妙的咏物 诗应形神兼备。
答题技巧总结:
• 一般提问方式:说出诗中所咏之物的形 象特点(作者塑造的主要形象是什么), 表达了怎样的思想感情。 • 答题思路:结合诗句分析所咏之物的特 点,尤其要分析出内在神韵性格;结合 诗人自身经历思想等剖析所托之情。 • 模式:通过什么+抒发(寄寓、揭露)什 么感情。
(1)结尾两句巧妙地将荷花开放与凋谢的时节 与它的生性品质、命运遭际联系在一起,一方 面表现“美人”、“君子”不愿趋时媚俗的品质和 严肃不苟的态度,另一方面又显示出他们年华 虚度、怀才不遇的悲哀。 (2)此词上片写莲花生长在偏僻的柳塘里,虽 有幽香,但蜂蝶不慕,喻自己不见于世;红花 零落之时,只剩下芳心自苦,喻自己迟暮之感。 下片写莲花在潮水兼雨水的打击下沉吟悲叹, 暗喻自己不为当世所容,只能郁郁终生。词人 借咏荷花寄寓仕途失意的情怀,寓意悠远。
知识梳理
• 二.咏物诗标题一般是“咏(题)+物” 的格式,如贺知章的《咏柳》、黄巢的 《题菊花》;或直接以所咏之物为题, 如苏轼的《海棠》。
知识梳理
• 三.托物言志是咏物诗的本质特征,托 物言志又叫“感物抒怀”或“托物寓 意”,是指作者借助对某种事物的刻画 来含蓄地表达自己的思想感情或品格志 向。

高考诗歌鉴赏之咏物诗

全诗从“小”处着眼,生动、细致地描摹 出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新 景象,用来形容初露头角的新人。
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二、咏物诗特点
1.实写物的形态、色彩或其所处的环境。(曲尽其 妙)
2.由物到人,由实到虚,写出精神品格。(不滞 于物)
3.从整体构思看,托物言志或借物抒怀(讽喻)或 咏物寓理,常用比喻、象征、拟人、对比等修辞手 法。
——刘熙载《艺概》 “体物肖形,传神写意”“不沾不脱,不即不离”
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Байду номын сангаас
一、概念理解
(1)咏物诗: 客观的“物”(山 特点 (形态、色彩
借描写 川河岳、草木虫鱼的)___或__其__所__处__的__环__境_ ) 表达 诗人理想__、__志__向__、__情_ 怀。
(2)主要的写作技巧 托物言志 。
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三步到位:第1步:概括事物的特征 第2步:指出作者寄寓的情志 第3步:分析表现手法
1、看题目,明确诗中的物象是什么。 2、整体把握物象的形态特征,紧扣文本。 3、找“物”与“人”的契合点,联系写作背景,
揣摩诗人所托之情、所言之志,不能架空分析情 感。 4、关注表现手法。常用比喻、象征、拟人、对比、 反衬、侧面描写(环境烘托)的手法。 5、注意答题规范:明物象—指特点—析感情 23
独立疏篱趣未穷。 孤芳自赏。宁愿枯死
宁可枝头抱香死, 何曾吹落北风中。
枝头,决不被北风吹 落。
注:元兵南下,郑思肖 上
疏直谏,痛陈抗敌 之策,2.所言之志:
被拒不纳。
赞美菊花傲然不屈,
清高脱俗。表达自己
凌然的民族气节和忠
贞爱国的情怀。
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不第后赋菊 黄巢(唐) 1.事物特征:
待到秋来九月八, 在百花凋谢后,菊

高中语文鉴赏咏物诗的方法

高中语文鉴赏咏物诗的方法诗歌题材分类有:边塞诗、山水田园诗、羁旅之思诗、怀古咏史诗、咏物诗、宫怨诗、爱情诗、讽谕诗、哲理诗、悼亡诗等。

以下资料大概分为:“明确概念——归纳风格——鉴赏训练”三大部分。

接下来小编为大家介绍一下,一起来看看吧!咏物诗咏物诗的特点在于托物言志。

大自然的万物,大至山川河流,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹的对象,都可以寄托诗人的感情。

(一)鉴赏咏物诗,要注意从以下几个角度去掌握。

1、欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画,即意象分析。

古人说写咏物诗要做到“不即不离”,就是说既不停留在事物的表面(不滞于物),又要切合所咏之物的特点(曲尽其妙)。

2、把握作者在描摹事物中所寄托的感情。

一首好的咏物诗,总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者,而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物,或流露作者的人生态度,或寄寓美好的理想,或隐含生活的道理。

3、分析咏物诗的写作技巧。

咏物诗托物言志,在整体构思上经常用到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法。

(二)鉴赏训练:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

子规(吴融)举国繁花委逝川,羽毛飘荡一年年。

他山叫处花成血,旧苑春来草似烟。

雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天。

湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船。

1、诗歌咏物托意,反复渲染子规鸣啼的衰声,写出作者怎么一种思想感情?2、颔联用了什么表现手法?试说明之。

【解析】子规,杜鹃写的别称。

这也是古人写诗时常用的典故。

蜀国国王杜宇,号望亭,失国身死,化为杜鹃,悲啼不已,故李高隐有名:“望常春心托杜鹃”。

本诗中的“行人”,可视为自指。

【答案】1、反映作者漂泊异乡、仕途失意的愁绪。

2、以春草葱茏于宫苑,杜鹃啼血于异乡,反衬、映照鲜明,突出杜鹃鸟孤身飘荡、衰告无门的悲惨命运。

咏物诗鉴赏


咏物诗特点归纳
赏析咏物诗步骤归纳
1、“读清”全诗 2、分析物象的外在特征、环境特 点和内在品性。 3、联系诗人自身经历和所处社会 环境,揣摩诗人所托之情,所言 之志。 4、体会诗人手法的高妙。
实战演练
白云泉
白居易
太平山上白云泉,云自无心水自闲。 太平山上白云泉,云自无心水自闲。 何必奔冲山下去,更添波浪向人间。 何必奔冲山下去,
群’,一诗之骨”(《读杜心解》),是抓住了要领 一诗之骨” 读杜心解》),是抓住了要领 的。
高远浩茫的天空中,这小小的孤 高远浩茫的天空中, 雁仅是“一片影” 雁仅是“一片影”,它与雁群相失在 万重云” “万重云”间,此时此际的心情该多 么惶急、焦虑,又该多么迷茫啊! 么惶急、焦虑,又该多么迷茫啊!天 高路遥,云海迷漫, 高路遥,云海迷漫,将往何处去找失 去的伴侣? 去的伴侣? 它望尽天际,望啊,望啊, 它望尽天际,望啊,望啊,仿佛 那失去的雁群老在它眼前晃; 那失去的雁群老在它眼前晃;它哀唤 声声,唤啊,唤啊, 声声,唤啊,唤啊,似乎那侣伴的鸣 声老在它耳畔响;所以, 声老在它耳畔响;所以,它更要不停 地追飞,不停地呼唤了。 地追飞,不停地呼唤了。
孤雁念群之情那么迫切, 孤雁念群之情那么迫切,它那么 痛苦、劳累;而野鸦们是全然不懂得, 痛苦、劳累;而野鸦们是全然不懂得, 它们纷纷然鸣噪不停,自得其乐。 它们纷纷然鸣噪不停,自得其乐。
“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求”
(《诗·王风·黍离》)
这是一篇念群之雁的赞歌,它表现的 这是一篇念群之雁的赞歌, 情感是浓挚的,悲中有壮的。它那样孤 情感是浓挚的,悲中有壮的。它那样孤 单、困苦,同时却还要不断地呼号、追 困苦,同时却还要不断地呼号、 呼号 求,它那念友之情在胸中炽烈地燃烧, 它那念友之情在胸中炽烈地燃烧, 它甚至连吃喝都可抛弃,更不顾处境的 它甚至连吃喝都可抛弃, 安危;它虽命苦却心高,宁愿飞翔在万 安危;它虽命苦却心高, 重云里,未曾留恋暮雨寒塘,诗情激切 重云里,未曾留恋暮雨寒塘, 高昂,思想境界很高。 高昂,思想境界很高。
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(1)结合全诗,简要分析“映地为天 色,飞空作雨声。”的妙处。
• 【答案】这两句从声与色的角度描写了山 泉的情态。山泉平缓流淌时,清澈见底, 水面映照天光云色。飞流而下时,水石相 击,如风雨之声。山泉虽然无名,却有映 地照天,兴风作雨的奇观。这两句与前两 句先抑后扬。前两句写山泉的平淡无名, 为抑;这两句彰显泉流山中的奇观,为扬。 为诗歌最后两句赞美山泉做了铺垫。
分析:本诗通过林 中鸟与笼中鸟不同 境遇的对比,托物 言志,表达了对自 由的热情赞美,对 束缚个性、禁锢思 想、窒息性灵的憎 恶和否定。
三、鉴赏咏物诗要点
1、看题目,明确诗中的物象是什么。 2、整体把握物象的形态特征,紧扣文本。 3、找“物”与“人”的契合点,联系写作背 景,揣摩诗人所托之情、所言之志,不能 架空分析情感。(或抒发某种情感,或讽刺时世,
2、由随风摇摆、飘拂不定 的柳枝联想到倚势猖狂、得 志一时的小人,“不知天地 有清霜”一句为全诗的画龙 点睛之笔,它对那些得志一 时的小人提出了严正的警告, 振聋发聩,促人警醒。。
画眉鸟 王安石 百啭千声随意移, 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听, 不及林间自在啼。
千百声的鸟啭,随着自己的心意任 意回荡着, (就在那)山花万紫千红绽放, 高低有致的林木里。 这才明白:(以前)听到那锁在 金笼内的画眉叫声, 远比不上悠游林中时的自在 啼唱。
注:重九之日,岑参正行军在外。时 逢安史之乱,诗人一直戍守边关。 思乡 战 同情百姓 乱 图 渴望休战
咏物与写景的区别
• 1、从描写对象上,咏物诗中只有一个主 体描写对象,主要描写此物的特点;而其 它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的 画面,没有主次之分 • 2、从作用上,咏物诗是借详细描写物的 特征来寄托作者的思想感情;而其它诗中 的景物描写是通过一幅画面,渲染一种气 氛,从侧面烘托作者的思想感情。
(1)这首诗描写了素蝶随蜂悠游,遇雀躲藏;映 (1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的? 衬日光腾起,顺着风势返回;在花丛中时出时没, (3分) 于树叶间上下翻飞。是通过素蝶与周围事物的关 (2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?(5分) 系、对不同情况的反应来描写的。 (2)这首诗通过对素蝶活动的描写,采用了托物 言志的手法,表现了诗人在现实生活中的悲欢、 沉浮,最后两句突出了作者对美好事物的依恋和 向往。
注:劚,zhú,掘、砍
形如铜钱,娇美可爱
戳穿了剥削者残 酷无情、贪得无 厌的本性
•如何鉴赏咏物诗?
鉴赏步骤
• 三步到位: 第1步:概括事物的特征 第2步:指出作者寄寓的情志 第3步:分析表现手法
咏物诗常见提问方式
• 1.这首诗刻画了什么形象?有什么具体特点(特 征)?作者借它表达怎样的思想感情?
二、咏物诗特点
1、实写物的形态、色彩或其所处的环境。(曲尽 其妙) 2、由物到人,由实到虚,写出精神品格。(不 滞于物) 3、从整体构思看,托物言志或借物抒怀(讽喻) 或咏物寓理,常用比喻、象征、拟人、对比等修辞 手法。 4、从具体描写看,除了正面描写外,还常用侧 面烘托手法。
咏柳
咏柳 1、这首诗对柳表现 曾巩 了 贬斥、嘲讽 乱条犹未变初黄, 倚得东风势便狂。 的态度。 解把飞花蒙日月, 不知天地有清霜。
• 2.诗中所写形象运用了什么表现手法?对作者表 达思想感情起了什么作用? • 3、诗中形象表现的情感特点有哪些?
五、大显身手
咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。 映日忽争起,因风乍共归。 出没花中见,参差叶际飞 。 芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
注:刘孝绰:南朝梁文学家。文名颇盛,因恃才傲物,而 为人所忌恨,仕途数起数伏。
• 14.阅读下面这首唐诗,回答问题。 (2011年高考山东卷) • 咏山泉 储光羲 山中有流水,借问不知名。 • 映地为天色,飞空作雨声。 转来深涧满,分出小池平。 • 恬澹无人见,年年长自清。 (1)结合全诗,简要分析“映地为天色, 飞空作雨声。”的妙处。 (2)这首诗中的“山泉”具有什么品格? 诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?
黄巢(唐) 待到秋来九月八, 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安, 满城尽带黄金甲。 注:黄巢长于骑射,爱扶危救 急; 爱读书,参加进士考试, 不中。
不第后赋菊
1、这两首诗中的菊花分别是怎样的形象? 2、诗人托物言志,各表达什么情感? 你 的 舞 台
画 菊 郑思肖(南宋)
1、事物特征:
花开不并百花丛, 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死, 何曾吹落北风中。 注:元兵南下,郑思肖 上疏直谏,痛陈抗敌 之策,被拒不纳。
注:①西陆,指秋天②南冠,指囚 徒③玄鬓,指蝉
高唱、难飞
高洁的品性、 政治上不得意
5、表达喜好和兴趣的。
菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。 花中最后凋谢 对菊花的喜爱
6、借物事讽喻的 金钱花 罗隐 占得佳名绕树芳, 依依相伴向秋光。 若教此物堪收贮, 应被豪门尽劚①将。
• (2)这首诗中的“山泉”具有什么 品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情 怀? • 【答案】这首诗在表现山泉得天地之 声色,具有满涧平池之能的同时,又 表现了山泉恬淡自然,清高自守的品 格。诗人借咏山泉表现了淡薄清高, 任性自然的情怀。
不与百花同时开放,孤 芳自赏。宁愿枯死枝头, 决不被北风吹落。
2、所言之志:
赞美菊花傲然不屈,清 高脱俗。表达自己凌然 的民族气节和忠贞爱国 的情怀。
不第后赋菊 黄巢(唐) 1、事物特征: 待到秋来九月八, 在百花凋谢后,菊 我花开后百花杀。 花盛开,香透长安。 抒发了自己的凌云 注:黄巢长于骑射,爱扶 壮志,不甘为人下 危救急; 爱读书,参加进 的远大抱负。
自伤迟暮、自叹身世
3、表达志向的
早梅 齐己 万木冻欲折, 孤根暖独回。 前村深雪里, 昨夜一枝开。 风递幽香出, 禽窥素艳来。 明年如应律, 先发望春台。
一枝先开,幽香素艳 希望他年应时而发, 在京城独占鳌头
4、写政治仕途及个人节操的 在狱咏蝉 骆宾王 西陆①蝉声唱,南冠②客思深。 不堪玄鬓③影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心。
一花一草总关情
咏物言志诗
———绘尽天下万物态, 寄寓世间感慨情
猜一猜下面诗歌所咏为何物
自怜结束小身材,一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发,万人头上一声雷。
花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
• • • • • • • • • • 植物: 岁寒三友:松、竹、梅(高洁) 菊花(隐逸、高洁、脱俗) 莲花(出淤泥而不染、高洁) 兰花(高洁、君子之德) 杨柳(离情别恨;摇摆不定;春天的美好) 动物: 雁(思乡怀亲、羁旅伤感) 蝉(悲凉;高洁) 杜鹃(哀怨、凄恻、思归) 其它 风(自由、奉献)
一、咏物类诗歌的界定 • 关于咏物诗的界定有广义和 狭义之分,广义的咏物诗包 括借物抒情诗、托物言志诗 和哲理诗;狭义的咏物诗就 是指托物言志诗。
菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿, 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸, 由来不羡瓦松高。
菊花的 高尚气节
作者不求高位、 不慕荣利
行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故乡菊,应傍战场开。
或流露人生态度,或隐含生活的道理 )
4、关注表现手法。常用比喻、象征、拟人、 对比、反衬等手法。正面描写之外,还常 用侧面描写(环境烘托)的手法。
画 菊 郑思肖(南宋)
花开不并百花丛, 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死, 何曾吹落北风中。 注:元兵南下,郑思肖 上疏直谏,痛陈抗敌 之策,被拒不纳。
士考试,不中。
冲天香阵透长安, 满城尽带黄金甲。
2、所言之志:
1、表现时代和社会状况的
官仓鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?
官仓鼠体形大、胆子大 对贪官污吏搜刮百姓、 统治者坐视不管的谴责
2、抒发愁情幽愤的 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。 春柳繁盛、秋柳枯凋
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