咏物诗鉴赏指导知识讲解
咏物诗鉴赏方法
咏物诗鉴赏方法鉴赏咏物诗，要注意从以下几个角度去掌握。
一、意象分析——欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画，即意象分析。
古人说写咏物诗要做到“不即不离”，就是说既不停留在事物的表面（不滞于物），又要切合所咏之物的特点（曲尽其妙）。
古人激赏林和靖的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，就是因为作者通过月下水边的梅枝横斜的侧影，写出它凛然冰清的神态品格。
二、把握作者在描摹事物中所寄托的感情。
咏物诗既是托物言志，就要表达自己寄托的感情。
陶渊明咏菊，抒写自己悠然闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。
有些咏物诗的感情表达比较含蓄，更需要用心体味。
当然，并不是所有的咏物诗都含有作者明确的寄托，但不管有没有寄托，一首好的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物，或流露作者的人生态度，或寄寓美好的理想，或隐含生活的道理。
三、分析咏物诗的写作技巧。
咏物诗托物言志，在具体描写上经常用到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法。
如于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”这是一首比较浅易直白的托物言志的咏物诗，其中“清白”二字，不只是对所咏之物外形特点的吟咏，也是对其神韵、品格的高度概括。
这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。
咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。
整体构思上，咏物诗通常运用侧面烘托的手法。
如陆龟蒙《白莲》：“素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。
无情有恨何人见？月晓风清欲堕时。
”就是用“月晓风清”的背景，写出白莲独特的气质、神韵来。
附录：“咏蝉”三绝比较欣赏虞世南的《蝉》，骆宾王的《咏蝉》，李商隐的《蝉》，都是唐代托咏蝉以寄的名作。
虞世南“居高声自远，非是籍秋风”是清华人语；骆宾王“露重飞难进，风多响易沉”是患难人语；李商隐“本以高难饱，徒劳恨费声”是牢骚人语。
咏物诗鉴赏指导qin
古人云：“一枝一叶总关情”
“歌诗合为情而发”。
咏物诗常借物抒情或托物言志。
咏物诗的目的不在“物”，而在“情 “物”只是一个载体。
柳
曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日， 已带斜阳又带蝉！
⑴试析“曾逐东风拂舞筵” 中“逐”字的精妙之处。
⑵试析这首诗对比的表现手 法。
⑶诗中表现了诗人怎样的思 想感情？
自怜结束小身材， 一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发， 万人头上一声雷。
对象：爆竹 特点：小身材，芳心、寒一物为描 写对象，抓住其某些特征着意描摹， 借以抒发思想感情的诗歌。
①诗歌是抓住子规的什么特点来写的？
《子规》诗中抓住子规“冤亡”和“年年啼血” 的特点来写。
这是咏柳寄慨之作，其中隐含诗人身世之感——诗人年轻 时充满幻想和信心，怀有远大抱负，正如洋溢着勃勃生机 的春柳。然而由于党争倾轧，诗人一直过着一种沉沦的生 活，诗中经历荣枯悬殊变化的秋柳，正是诗人自伤迟暮、 自叹身世的真实写照。（表达作者壮志难酬、命途多舛的 悲凉心境） （主旨）
更凭青女①留连得，
一生开落任东风。
未作愁红怨绿看。
[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。
⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用
了哪种修辞手法？（2分） ⑴耐寒开花 拟人
⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）
吕诗描写的木芙蓉逍遥闲适，任由风吹 雨打，是豪迈与大度的闲适之士；
范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉， 但作者并没有把这花看作愁苦。木芙 蓉是凄苦孤独的环境中的乐观者形象。
“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手 法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃 生机。 前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似 锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵 上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之 柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄 凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的 衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之 情。 自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志 难酬、命途多舛的悲凉心境。）
咏物诗鉴赏要诀(四)
咏物诗，通常的一种写法是从事物说开去，我称之为“由物及理（情）”，这里的“物”指我们要歌咏的事物整体外部形态与内部联系以及外延的总和；这里的“理”指我们通过对“物”的感觉和分析之后，形成的感悟和启发；这里的“情”指我们通过对“物”的感觉和分析之后，形成的美学感受和情感交汇。
这也是比较多人采用的方法，先引出事物，接着是发展，释放。
有一种写法是从事物的特点入手，即从一个局部入手，这样使得角度比较新，阅读时少了一些概念和感觉上的熟悉感，从而使诗歌具备了冲击力。
我称之为“由局部至物至理（情）”或者“由局部至理（情）”，这里的“局部”是指我们要歌咏的事物的外部形态、内部联系或者外延的某一或者某些部分，通常是事物具备本体特征的部分。
我们对于诗意的感觉或者叫做阅读的共鸣通常是跟熟知无关的，不管这其中的外部视觉还是内部联结甚至事物之间的联结，一旦被我们熟知，一旦我们能够对于诗歌走向做出预测，或者从另外的角度说，一旦我们的诗歌不能让阅读者获取异于普通生活经验的美学感受或者哲理感悟时，我们的诗歌也就失去了存在的价值。
当然，阅读个体的实际生活经验不尽相同，这个也是诗歌评价不一的原因所在。
那么，咏物诗采用从局部入手的方法就是从这个角度出发的。
事物的局部从外部到内部到外延，根据你的美学取向，可以获取很多不同的审美局部，这个使得我们在利用形态和情感构造诗意空间的时候，获取了更多的构造元素。
既然我们面对一个熟知世界，咏物诗歌的一个方向就是应该引入更大的信息量，让我们的歌咏内容多元化起来。
我们诗歌的构思和切入也不应该在从简单的事物概念和局部特征入手，而是用复合的方法去构思。
说的具体一些，我们的咏物诗歌在木头看来，现在就不应该仅仅是对于事物的简单感悟。
我们从前的咏物诗歌是从感觉的汇合的角度来释放诗意空间，而这个现在也不适合了。
木头采取的方法是更多的从事物内部联结的汇合来营造诗的感觉世界。
咏物诗歌的构思必须比以往更深入，有更加复杂的关联，更多的情感汇合才有出路。
咏物诗鉴赏要点
咏物诗鉴赏要点咏物诗鉴赏要点一、概念解说1、概念咏物诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。
它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。
2、托物言志与借景抒情的区别。
物与景：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。
借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。
志与情：志可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。
二、咏物诗的特点内容上——以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。
思想上——往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。
构思上——从局部分析常用比喻、拟人、对比、象征等手法。
三、咏物诗分类⑴描摹情态类这类咏物诗只是对物象情态进行生动的描摹，从而抒发作者对物象的喜爱之情。
如：海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
头两句，描绘海棠所生长的富丽环境，表明海棠的珍贵，后两句写深夜作者恐怕花睡去点蜡烛去欣赏花。
将海棠比拟为美人，写出了海棠的娇艳妩媚，深切巧妙地表达了作者爱花惜花之情。
⑵托物言志类作者运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。
如：竹石郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
立根破岩，咬定青山，千磨万击，屹立挺然。
这副铮铮傲骨也正是诗人所追求和向往的，他那种坚定的意志、顽强的精神和不向邪恶势力屈服的气节通过这首诗表现得淋漓尽致。
⑶咏物抒怀类这类诗与托物言志类的诗有许多相似之处，只是它抒发的情感相对来说是短暂的，与“物”所处的具体环境和作者当时的个人处境关系更密切。
如：在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
【古诗鉴赏】高中古诗鉴赏分类赏析指导(一)：咏物诗
高中古诗鉴赏分类赏析指导（一）：咏物诗咏物诗，是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、比喻等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。
【一】特征感知首先，咏物诗要能逼真地写出所咏之物的特征，并能深入其里，摄出事物的神韵、品格来，即要做到“神似”。
画菊南宋郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
其次，在欣赏咏物诗时，要注意作者在描摹的事物中所寄托的感情。
石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。
再者，要注意分析咏物诗的写作技巧。
手法的不同，往往能反映出所咏之物与诗人自我形象融合的深浅程度。
菊花黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
【二】知识储备1、咏物诗主要有两类：一类是以物喻人、形神兼似的咏物诗，如《画菊》《石灰吟》等；另一类是描摹形象、只求形似的咏物诗，如骆宾王的《咏鹅》、贺知章的《咏柳》等。
2、咏物诗典型表现手法：以物喻人，托物言志；修辞手法：拟人、比喻、双关等。
3、从《离骚》开始赋予美木香草以人的高洁品质，经后世传承发扬，已成为中华民族特有的文化情结，用所咏物的特征表达高洁情操或积极的理想追求的主旨。
【牛刀小试】1、阅读下面这首词，然后回答问题。
醉落魄·咏鹰［清］陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。
秋空一碧无今古。
醉袒貂裘，略记寻呼处。
男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。
人间多少闲狐兔。
月黑沙黄，此际偏思汝。
【注】①堵：座。
②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。
③轩举：意气飞扬。
翻译：几座山峦险峻肃杀，在广阔平原上秋风迅猛急速地掠过大地。
天空澄清静谧古今不变。
醉酣敞开貂裘，约略记得当年打猎时呼鹰逐兽的事情。
男儿的空有一身武功绝技来和谁一争高下呢？年老了仍然意气飞扬，因为人间还有多少狐兔啊！月黑天的时候，正是鹰出猎的时机，在这样的时刻，我特别想你！（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
古诗词鉴赏(咏物诗)
答：许多事故往往出于人人自 以为安全而失去警惕的时候。
3、阅读下面一首诗，然后回答问题。 咏柳 （曾巩 ） 乱条犹未变初黄, 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月, 不知天地有清霜。 (1)这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。 请细加揣摩，分析其寓意。
由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操 反复无常的小人
• 找出特点：抓住所咏物的形态、色泽、特征、
生长环境，分析物的外在特点。
• 联系背景：把物的特征和作者的生平、遭遇
或者时代背景联系起来。
• 物志契合：抓住物与“志”的契合点，揣摩
诗人所托之情，所言之志。
• 表现手法:托物言志比兴、象征、反衬、拟
人、对比
鉴赏思路 写了什么物
有什么特点
（表现手法） 寄托的情感
答：对比。林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比
手法，表达了对自由的热情赞美，对束缚个 性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
思路总结
1、“读清”全诗 2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗 人所托之情，所言之志。 4、体会表现手法的高妙。
三点注意：
1、不能对象外之意牵强附会，胡乱 猜测，一定要结合事物的特征以及 作者的具体身世处境来分析。 2、同一事物在不同诗人的笔下 会有不同的寓意，应细加区别。 3、一些咏物诗表达上存在多义性。
答题技巧总结：
• 一般提问方式：说出诗中所咏之物的形 象特点（作者塑造的主要形象是什么）， 表达了怎样的思想感情。 • 答题思路：结合诗句分析所咏之物的特 点，尤其要分析出内在神韵性格；结合 诗人自身经历思想等剖析所托之情。 • 模式：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什 么感情。
中考课外古诗鉴赏之咏物诗讲义与练习40首(学生版)及部分参考答案
中考课外古诗鉴赏之咏物诗讲义与练习（学生版）咏物诗知识点咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。
咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起。
在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。
咏物诗的实质是咏人、咏怀、咏世象。
在内容上，它的描写对象往往是动物、植物、矿物、器物、山川地理事物。
一句话，是“物”而非“人”。
在艺术上，它常常采用“兴”的手法，触景生情，借题发挥，连类而及，托物咏志。
在修辞上，或将人拟物，或将物拟人。
在咏物诗中，不同的事物往往寄托着不同感情。
下面为大家例举一些常见事物。
一、常见咏物诗的特点：1、形式特点：a、标题以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象。
b、形似用形象语言描写出所咏之物的形态、色泽、特征，多用拟人、象征等手法；c、神似借物抒怀，表达理想、志向、情怀。
思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。
情感：或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才不遇的感受。
2、内容特点：（1）描绘生动，新颖传神。
这方面的代表作很多，如郭震之《莲花》，其以细腻的描写，精巧的比拟将莲花之形态刻画得入木三分：莲花（唐·郭震）脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈。
湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。
（2）以物拟人，移情于物（借物喻人）。
如韩愈之《芍药》，其诗比拟生动，借物抒情，表现出以物拟人，移情于物之基本特征：芍药唐·韩愈浩态狂香昔未逢，红灯烁烁绿盘笼。
觉来独对情惊恐，身在仙宫第几重。
（3）借物抒怀，咏物明志（托物言志）。
如王维之《辛夷坞》，其借深谷中自开自落的辛夷坞来寄寓作者怀才不遇的身世之感，且表明作者孤芳自赏之性格：辛夷坞唐·王维木未芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
（4）咏物寓理，物理浑然。
如元稹之《菊花》，其诗理趣浑然，精巧可爱，说明物候对繁花之影响，菊开花于秋，而秋后无花可赏，故作者“此花开尽更无花”是真正爱菊之原因：菊花唐·元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
诗歌鉴赏咏物诗课件
比喻与象征
比喻
通过将一个事物与另一个事物相比较， 以突出其相似之处或差异，使读者更 深刻地理解该事物的特点。
象征
通过使用具体的事物或形象来代表某 种抽象的概念或情感，引发读者的联 想和共鸣。
拟人化描写
• 将非人类的事物赋予人的特征和情感，使其形象更加生动、 立体，增强读者的感知和共鸣。
细节刻画
06 咏物诗的实践应用
在文学创作中的应用
01
02
03
塑造人物形象
咏物诗通过描绘物品的特 点，可以用来塑造人物形 象，表现人物性格和内心 世界。
表达情感
咏物诗通过描绘物品的形 态、色彩、质地等特点， 可以表达出作者的情感和 心境。
深化主题
在文学作品中，咏物诗可 以作为主题的延伸和深化， 通过描绘物品来表达更深 刻的思想和意义。
现代咏物诗
现代咏物诗在继承古代咏物诗的基础上，融入了更多的现代元素和表达手法，使诗 歌更加丰富多样。
现代咏物诗在描绘物象时更加注重表现其内在的精神和意义，通过象征、隐喻等手 法表达诗人对现代社会的思考和感悟。
现代咏物诗在形式上更加自由，不拘泥于传统的格律和韵脚，语言更加贴近现代人 的表达习惯。
当代咏物 诗
THANKS
在日常生活中引用
表达情感和心境
在日常交流中，人们可以通过引 用咏物诗来表达自己的情感和心 境，增强语言表达的感染力和深度。
装饰和美化环境
在家庭、办公室等环境中，人们可 以将咏物诗作为装饰和美化的元素， 提升环境的文化氛围和艺术感。
启发思考和感悟
咏物诗所表达的思想和意义可以启 发人们的思考和感悟，引导人们深 入思考人生、自然、社会等方面的 问题。
当代咏物诗在继承现代咏物诗的基础 上，更加注重诗歌的创新和实验，呈 现出更加多样化的风格和特点。
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猜猜下面诗歌的所咏何物。
（一）莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西寒。 劝君不用分明语，语得分明出转难。
鹦鹉
（二）灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。 自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。
柳
（三）千形万象竟还空，映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
云
柳
曾逐东风拂舞筵，
乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，
【注】① 緌：是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出 的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”。
1、形象特点： 栖高饮露、生性高洁、声音远播。
2、所言之志：
只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。
3、手法： 托物言志 象征
借蝉声远传无需借秋风的特点，道出了立身品格高洁的 人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达 出对高洁自守品格的热情赞颂和对才华的高度自信。
托物言志、对比（时 人对“小松”的前后
态度）、比喻（小松
ห้องสมุดไป่ตู้
喻人）
1、世间万“物”都有多面性，而
注
诗人在咏物时往往“只取一瓢饮”， 也就是说只抓住其中的一个特点来
意
加以发挥。 2、不同的诗人其处境、性格、思
想等的差异，故同咏一“物”，而
主题大多各异。
3、阅读时须认真揣摩诗人所托之
情，所言之志，可借助诗人生平、
元兵南下，忧国忧民，上 手法
疏直谏，痛陈抗敌之策，
被拒不纳，痛心疾首，孤 表达不愿媚俗、不愿同流合污，
身隐居苏州，终身未娶。 宋亡后，他改字忆翁，号 所南，以示不忘故国。）
坚持个性，保持清白的高尚节操； 或者远大抱负，老当益壮的情怀。
蝉 虞世南 垂緌① 饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
物的 由小到大，不被人注意，但 特点 具有强大的生命力（1、2句）
《小松》
以小松喻人，刻画“小
杜荀鹤
松”形象，借以象征出 情与 身低微的士人不甘埋没，
自小刺头深草里，志 坚强不屈的精神，同时
而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，
也批评“时人”的以身 势取人，目光短浅，趋 炎附势
直待凌云始道高。
艺术 手法
2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的 特征来寄托作者的思想感情；而其它诗中 的景物描写是通过一幅画面，渲染一种气 氛，从侧面烘托作者的思想感情。
咏物诗是指内容上以某一物为描 写对象，抓住其某些特征着意描摹， 借以抒发思想感情的诗歌。
形式标志
以物象为题，如《小松》、《子规》
咏（题、赠、赞）+物象，如《咏 梅》、《赏牡丹》
咏物诗鉴赏
小试身手，判断下列哪首是咏物诗 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
菊 花 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
菊花历尽风 霜而后凋
外在特征：细长低垂的柳枝随风轻扬。
（环境特点） “乐游春苑”、“舞筵”，
春之柳的繁盛。
“清秋”、“斜阳”、“秋蝉” ， 一派凄凉，秋之柳的稀疏衰落。
2、体悟诗人在描摹事物中所寄托的情与志。
（由物及人，知人论世，抓物与情志的契合点 ）
春柳繁盛 秋柳枯凋
契合点
少年得志，老来沉 沦失意的诗人
诗人处境：诗人年轻时怀有远大抱负， 17岁中进士，后 在牛李两党争斗的夹缝中求生存，辗转于各藩镇幕僚当 幕僚，郁郁不得志，潦倒终身。“一生襟抱未曾开。”
作者对坚贞 品格的追求
行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故乡菊，应傍战场开。
注：重九之日，岑参正行军在外。时逢安史之乱， 诗人一直戍守边关。
战 思乡 乱 同情百姓 图 渴望休战
咏物与写景的区别
1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写 对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中多 是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次 之分。
咏物诗的鉴赏思路： 物的特点 艺术手法 寄托的情与志
咏物诗鉴赏步骤：
1、把握所咏之物的特点（声色形味、 活动心理、品 质特点、所处环境等）。 2、体悟诗人在诗中所寄寓的情志（由物及人，知人论 世，抓物与情志的契合点 ）。
3、分析诗人运用的艺术手法
借物喻人 借物抒情 托物言志 比喻、象征、对比、 烘托、拟人、借代 正面描写、侧面烘托等
孤雁 杜甫
物的 特点
与同伴离散、想念 同伴、孤独、渴望 跟同伴相聚的孤雁
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？情与 望尽似犹见，哀多如更闻。志
野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。
与家人离散、想 念家人、渴望与 家人亲友团聚
注：写作于安史之乱之后， 暂时寓居夔州。
艺术 手法
以物喻人，拟人， 对比
葡萄 韩愈 新茎未遍半犹枯， 高架支离倒复扶。 若欲满盘堆马乳， 莫辞添竹引龙须。
以物喻人，比喻 （“龙须”喻葡萄 的藤蔓）
画菊 郑思肖 物的 不随俗不媚时，傲 花开不并百花丛， 特点 骨凌霜，宁死不屈
独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死， 情与 何曾吹落北风中。 志
不愿同流合污， 坚守高尚节操， 宁死也不委曲求 全的坚贞不屈。
（郑思肖，南宋末为太学
上舍，曾应试博学宏词科 艺术
托物言志 拟人
所言之志：作者以柳自喻，借春柳之荣，秋柳之衰， 构成强烈的反差。叹己之少年得志，老来沉沦失意。
柳 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
3、分析诗人运用的艺术手法
托物言志、借物喻人 拟人、对比、拟人
（主旨）自伤迟暮，自叹身世。 （表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境）
这是咏柳寄慨之作，其中隐含诗人身世之感
物的 特点
①韩愈于贞元十九年12 情与 月被贬谪阳山县，元和 志 元年遇赦赴江陵待命。
他于旅舍中题本诗。
②“支离”，指葡萄不 艺术 规则的攀络状态。 手法
“新茎犹枯”还很柔弱，
未完全复苏；“高架复扶” 杂乱攀附，需要照顾扶持
通过描绘葡萄生长状态和 需要人多加呵护培育，表 达自己仕途困顿，渴望有 人援引的心情。
已带斜阳又带蝉！
注：①断肠，销魂②李商隐 青年时就考中进士，朝气蓬 勃，充满信心，然而由于党 争倾轧，使他长期沉沦下僚。 诗人写此诗时，妻子刚病故， 自己又将只身赴蜀，去过那 使人厌倦的幕府生涯。
柳 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
1、把握所咏之物的特点。
（声色形味、活动心理、品质特点、所处环境等）