小班端午节活动总结
幼儿园小班端午节活动总结8篇
幼儿园小班端午节活动总结8篇篇1一、活动背景与目的端午节作为中国传统的重要节日之一，蕴藏着丰富的文化内涵。
为了增进幼儿园小班的孩子们对中国传统文化的了解和体验，我们特意策划了一场以端午节为主题的活动。
此次活动旨在通过丰富多彩的环节，让孩子们认识端午节的由来、习俗和传统文化，培养他们的文化自信和民族自豪感。
二、活动筹备与实施1. 活动筹备：我们成立了由园长、教师、家长代表组成的活动筹备小组，共同商讨活动的具体内容。
筹备过程中，我们注重细节，精心设计了活动流程，准备了丰富的活动材料。
2. 活动实施：（1）端午节知识讲解在活动开始前，我们邀请园长进行端午节知识的讲解，向孩子们介绍端午节的由来、习俗和传统文化。
孩子们听得津津有味，对端午节产生了浓厚的兴趣。
（2）包粽子体验为了让孩子们更好地体验端午节的氛围，我们准备了糯米、粽叶、绳子等包粽子的材料，让孩子们亲手包粽子。
在老师和家长的指导下，孩子们兴致勃勃地参与其中，体验到了包粽子的乐趣。
（3）端午游戏环节我们设计了一系列与端午节相关的游戏，如赛龙舟、挂艾叶、猜粽子等。
孩子们在游戏中欢声笑语，不仅锻炼了身体，还学到了很多关于端午节的知识。
（4）手工制作端午节主题作品我们还引导孩子们利用废旧材料制作端午节主题作品，如制作粽子形状的彩泥、绘制端午节主题的画作等。
孩子们发挥想象力，创作出了许多有趣的作品。
三、活动效果与反馈1. 活动效果：此次活动取得了圆满成功，孩子们在欢乐的氛围中了解了端午节的传统文化，体验了端午节的习俗，感受到了中国传统文化的魅力。
2. 反馈意见：（1）家长反馈：家长们对此次活动表示高度赞赏，认为活动不仅让孩子们了解了端午节的文化，还锻炼了他们的动手能力，增进了亲子关系。
（2）教师反馈：教师们表示，此次活动让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了知识，增进了他们对传统文化的了解和热爱。
（3）孩子反馈：孩子们表示，他们非常喜欢这次活动，认为活动很有趣，希望以后还能参加更多这样的活动。
幼儿园小班端午节活动总结8篇
幼儿园小班端午节活动总结8篇篇1本次端午节活动，我们幼儿园小班以“粽情飞扬，快乐端午”为主题，通过丰富多彩的活动，让孩子们在感受节日氛围的同时，也学到了许多关于端午节的知识。
现将活动总结如下：一、活动筹备阶段在活动筹备阶段，我们通过家长会、微信群等方式，向家长宣传了端午节的文化背景和活动安排，引导家长了解端午节的传统习俗，鼓励孩子们积极参与活动。
同时，我们还准备了充足的物资和设备，确保活动的顺利进行。
二、活动开展阶段1. 端午节主题教育：在活动当天，我们组织了以“粽情飞扬，快乐端午”为主题的教育活动。
通过讲解端午节的历史由来、习俗和意义，让孩子们对端午节有了更深刻的认识。
同时，我们还引导孩子们思考如何传承和弘扬中华民族的传统文化。
2. 包粽子比赛：为了锻炼孩子们的动手能力和团队合作精神，我们组织了包粽子比赛。
在比赛中，孩子们不仅学会了如何包粽子，还展现了自己的才华和创造力。
比赛结束后，我们还将孩子们包的粽子送给食堂阿姨，让她们品尝到自己的劳动成果。
3. 制作龙舟：为了让孩子们更好地了解龙舟的文化内涵，我们组织了制作龙舟的活动。
在活动中，孩子们不仅学会了如何制作龙舟，还了解了龙舟的历史和意义。
最后，我们将制作的龙舟展示在幼儿园的操场上，供大家欣赏。
4. 端午节文艺汇演：为了让孩子们在轻松愉快的氛围中感受端午节的氛围，我们组织了端午节文艺汇演。
在汇演中，孩子们表演了精彩的舞蹈、歌曲和戏剧节目，赢得了观众们的阵阵掌声。
三、活动总结阶段在活动总结阶段，我们对本次端午节活动进行了全面的总结和反思。
我们认为，本次活动取得了圆满的成功，不仅让孩子们在活动中感受到了节日的氛围，也让他们学到了许多关于端午节的知识。
同时，我们也意识到活动中存在一些不足之处，需要在今后的活动中加以改进。
总之，本次幼儿园小班端午节活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中感受了节日的氛围，也让他们学到了许多关于端午节的知识。
在今后的工作中，我们将继续努力，为孩子们提供更多更好的活动机会。
2024年小班端午节活动总结简洁版（5篇）
2024年小班端午节活动总结简洁版中国传统节日，作为中华民族精神与情感的结晶，承载着深厚的文化血脉与思想精髓。
为深化小学生对中华传统节日文化的认知与体验，积极传承与弘扬中华优秀传统美德，我校大队部精心策划并实施了“做一个有道德的人”主题活动，聚焦于端午节的文化底蕴，举办了一系列丰富多彩的活动。
一、为确保活动顺利进行并取得显著成效，我校高度重视，进行了周密的规划与筹备，首要任务是广泛宣传，为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、我们精心设计了多样化的活动形式，成功营造了浓厚的节日氛围。
通过班会、国旗下的讲话等渠道，深入阐述端午节的由来与意义，全面弘扬中华民族优秀传统文化。
三、以“我们的节日·端午节—做一个有道德的人”为主题，我们组织了端午节手抄报创编活动。
学生们通过阅读书籍、上网查询等方式，收集端午节相关知识，并融合插图、剪贴画等元素，创作出了一幅幅精美绝伦的手抄报。
此次活动不仅加深了学生对端午节的理解，也增强了他们对传统节日的认同与热爱，进一步激发了他们的爱国爱乡情感，提升了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。
四、我们还开展了中华经典诵读活动。
各班级利用班会时间，组织学生诵读端午民俗诗歌、屈原诗词及历代经典爱国主义诗篇；通过展版推荐好书《少年文摘》，并邀请书商进校推荐适宜儿童阅读的书籍，设立阅读购书点，极大地激发了学生的读书热情。
五、鉴于走访道德模范和道德模范进校园活动定于____月____日举行，我校提前在校会上进行了宣传动员，鼓励学生向道德模范和美德少年学习。
六、结合学校德育主题“争做美丽学生”“争做美丽班级”，我们进行了____月份美丽学生和美丽班级的评选活动，旨在促进学生和班级的全面发展与健康成长。
2024年小班端午节活动总结简洁版（二）根据高新区文明办关于“我们的节日·端午节”主题活动的通知要求，和谐路社区积极响应，旨在深入挖掘端午节丰富的文化内涵，创建一个充满欢乐、文明与和谐的节日氛围，同时加强社区居民的邻里关系，促进社区的和谐稳定。
幼儿园小班端午节活动总结报告7篇
幼儿园小班端午节活动总结报告7篇第1篇示例：幼儿园小班端午节活动总结报告端午节，是中国传统节日之一，也是国家法定假日。
为了让幼儿认识并体验这一传统节日，我园特别举办了一系列精彩的端午节活动。
本次端午节活动的策划和组织工作得到了全体老师和家长的大力支持，让我们一起来回顾本次活动的精彩瞬间。
一、活动目的1. 培养幼儿的传统文化意识，让他们了解端午节的由来和意义；2. 增进幼儿之间的友谊，提高团队合作能力；3. 丰富幼儿的课外生活，拓展他们的视野。
二、活动内容1. 端午节故事讲解为了让幼儿更好地了解端午节的历史背景，我们向幼儿们讲解了关于屈原投江和粽子的来历等端午节故事。
通过生动有趣的讲解，充分引起了幼儿们的兴趣，让他们对这个传统节日有了更深入的了解。
2. 制作粽子在活动中，我们组织了幼儿们一起动手制作粽子。
老师们详细演示每一个步骤，让幼儿们亲自动手参与，体验制作粽子的乐趣。
幼儿们在制作过程中互帮互助，体现出了团队合作精神，也培养了他们的动手能力和观察力。
3. 组织端午节游园活动为了让幼儿们在节日里感受到快乐和欢乐，我们还组织了一次小型的游园活动。
在游园活动中，幼儿们可以尽情地奔跑玩耍，体验大自然的美好，增强体魄的同时也锻炼了他们的协调能力和团队意识。
三、活动效果本次幼儿园小班端午节活动取得了圆满成功，感谢全体老师和家长们的支持和配合。
通过这次活动，幼儿们不仅在传统文化中感受到快乐和幸福，也展现出了积极向上的精神风貌。
相信在今后的教育工作中，我们将继续举办更多有意义的活动，让幼儿们在快乐中学习，茁壮成长！愿我们的园所越办越好，孩子们茁壮成长，共同见证他们的成长和美好未来。
【字数：426】第2篇示例：幼儿园小班端午节活动总结报告端午节是我国传统的重要节日之一，为了让幼儿们感受中国传统文化的魅力，我园组织了丰富多彩的端午节活动。
在这个特殊的日子里，孩子们不仅从中感受到了民俗文化的魅力，还增进了集体感情，提高了团队合作能力。
幼儿园小班端午节活动总结8篇
幼儿园小班端午节活动总结8篇通过活动总结，我们能够更好地发现自己的不足之处，从而有针对性地进行改进，通过活动总结，我们能够更好地发现解决问题中的不足，并加以改进，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班端午节活动总结8篇，供大家参考。
幼儿园小班端午节活动总结篇1X月X日，为迎接传统节日端午的到来，我们在幼儿园里举行了一场的端午的节日盛会，通过各种端午相关的装饰（龙舟、菖蒲、香囊、粽子。
）将__幼儿园内外装点的充满了端午的气氛。
此次活动的主要目的是为了让幼儿们能学习和了解端午传统习俗，了解我们的民族知识，并且通过活动中的游戏，同时也锻炼了幼儿们的身体和协作能力，让这次的活动变得十分有趣且具有意义。
一、学习端午知识在端午活动之前，各班的老师们带领着幼儿们学习了端午的知识，了解了关于端午节的日期、来历、习俗、并了解了屈原这位诗人。
此外，我们还通过图片的方式，让幼儿看到了各地区关于龙舟和粽子的图片和视频，引起幼儿的兴趣，并在课堂上进行了一些简单的排练，让幼儿能熟悉一些活动的游戏规则。
二、活动当天在活动中，老师们为幼儿装扮上端午的装饰，即红绳、香囊等，并由各班的老师组织进行团体游戏。
随后，还有班级间的龙舟比赛，幼儿们穿上龙舟的装扮，为比赛齐心协力的努力竞技，让小朋有们学会了团结和团队精神。
后来，我们的还一起包粽子，并由食堂在午餐中将我们为我们送上美味的粽子品尝，这些美味的活动，让幼儿们既感受到了端午的乐趣，也爱上了端午的味道。
相信这次活动在大家的心里都留下了十分深刻的印象。
最后，我们还趁着活动结束，举行了一场绘画比赛，让大家将自己对这次端午的印象留在了画纸上，并带给家中的父母，让他们也一起体会端午的快乐。
三、活动总结在这次的活动中，我们通过游戏和装扮确实让不少小朋友们沉浸在端午的节日中，但也因此出现了一些混乱的场面。
甚至有幼儿在比赛中摔倒，虽然没有受伤，但也值得我们注重一些今后节日的安全措施。
总的来说，这次的端午节活动，不仅让幼儿园的孩子们体会到了端午的乐趣，学习到了许多关于端午的有趣知识。
幼儿园小班端午节活动总结5篇
幼儿园小班端午节活动总结5篇第1篇示例：端午节是我国的传统节日，为了传承中华传统文化，丰富幼儿的课外生活，激发他们的民族自豪感和归属感，幼儿园小班开展了一系列丰富多彩的端午节活动。
一、粽子DIY活动在端午节来临之际，小班的老师们为孩子们准备了粽叶、糯米、红枣、豆沙等材料，让孩子们动手亲自制作粽子。
孩子们洗净粽叶，包上糯米和其他馅料，然后经老师们协助蒸煮，孩子们在动手的过程中感受到了传统文化的乐趣。
二、赛龙舟活动在室外的水池中，老师们为孩子们准备了小型的龙舟，孩子们分组组成队伍，争先恐后地划起了龙舟。
他们学习团队合作，体验了划龙舟的快感，感受到了传统民俗活动的乐趣。
三、观赏精彩节目小班还邀请了老师们精心准备的文化节目，包括舞狮、击鼓传花等，让孩子们近距离感受到了传统民俗文化的魅力。
孩子们跃跃欲试，纷纷参与展现出了活泼可爱的一面。
四、讲述端午节的故事老师们向孩子们讲述了屈原和端午节的故事，让孩子们了解端午节的由来和传统习俗。
通过故事的讲述，孩子们对端午节有了更深入的认识，也培养了他们的爱国情怀和传统文化意识。
五、粽叶印花活动为了让孩子们感受传统手艺的魅力，老师们为孩子们准备了粽叶和水彩笔，让他们在粽叶上进行印花。
孩子们在印花的过程中，发挥了自己的想象力，创作出了各种各样的作品，体验到了传统手工技艺的乐趣。
在端午节活动中，孩子们不仅感受到了传统文化的魅力，也增强了集体意识和团队合作能力。
通过这些活动，小班的孩子们度过了一个充实而有意义的端午节，让他们在快乐中感受传统文化的传承，培养了他们的爱国情怀和文化自信心。
希望在未来的日子里，幼儿园能够继续举办这样富有传统文化特色的活动，让孩子们在快乐中学习，感受到传统文化的博大精深，成为热爱祖国、热爱文化的栋梁之才。
第2篇示例：端午节是中国传统节日之一，也是我国的传统文化节日之一。
在幼儿园小班，我们开展了丰富多彩的端午节活动，让孩子们在玩中学、在乐中懂传统文化，让他们在欢笑中度过一个难忘的端午节。
幼儿园小班端午节活动总结9篇
幼儿园小班端午节活动总结9篇第1篇示例：端午节是中国的传统节日之一，为了让小班幼儿在幼儿园也能感受到端午节的氛围，我园精心策划了一系列的端午节活动，让孩子们能够了解到端午节的由来和意义，同时也能感受到传统文化的魅力。
接下来我将对本次活动进行总结。
一、活动准备在活动前，老师们提前对端午节有关的知识进行了讲解，让孩子们对端午节有了一个初步的了解。
并在班级布置了端午节的主题墙，粘贴了端午节的相关图片和介绍，营造了节日的氛围。
老师们也准备了粽子的原材料以及包裹粽子的竹叶，为接下来的手工活动做好了准备。
二、活动内容1. 知识启蒙在活动当天，老师们首先向孩子们介绍了端午节的由来和传统习俗，让孩子们了解到端午节是为了纪念屈原而设立的节日，还要讲解龙舟竞渡的有关知识，让孩子们对端午节的传统习俗有了更深入的了解。
2. 手工制作接下来，老师们组织小班的孩子们进行手工制作，小朋友们使用准备好的竹叶和糯米等材料包裹粽子，老师们教孩子们包粽子的方法，并组织孩子们亲手动手做出了自己的粽子。
在制作过程中，孩子们学会了合作、互相帮助，增强了彼此之间的感情。
3. 身临其境为了让孩子们更加身临其境地感受端午节的氛围，老师们还组织了龙舟比赛的游戏，在操场上模拟了龙舟比赛的场景，孩子们分成多个小组，体验了一把龙舟比赛的刺激与紧张。
在游戏中，孩子们激烈地加油助威，享受了团队合作带来的快乐。
三、活动总结通过本次端午节活动，幼儿园小班的孩子们不仅了解了端午节的由来和传统习俗，还亲手制作了粽子，并参与了龙舟比赛的游戏，充分感受到了传统文化的魅力。
活动结束后，孩子们纷纷表示这是一个有趣又值得回味的端午节。
园长也对这次活动进行了高度的评价，认为通过此次活动，孩子们对传统文化有了更深入的了解，同时也体验到了团队合作的重要性。
希望在未来的教育活动中，能够继续通过丰富多彩的传统文化活动，让孩子们更好的了解和感受到中国传统文化的魅力，同时也培养他们的团队合作意识和创造力。
2024年小班端午节开展活动总结范文(五篇)
2024年小班端午节开展活动总结范文在这些传统节日里，最容易唤起对亲人、对家庭、对故乡、对祖国的情感，唤起对民族文化的记忆、对民族精神的认同，唤起同宗同源的民族情、文化同根性的亲和力。
在端午节这一天，在中华民族的精神世界里，涌动着共同的情感和期盼，这是最令人激动和自豪的事情。
我们大家一起享受这最令人激动和自豪的事情。
同时希望在这次活动中我们大家交流感情，轻松地生活，开心的过节。
在端午节这天，我们没有回家的班委，早早的预定座位，学委负责买粽子，团委请大家喝饮料。
大家欢庆过一个热闹的节日。
我们负责联系同学们通知他们聚餐的时间，地点。
有些同学性格比较内向，不愿意参加这种活动，我们班委跟她做工作，终于他们答应来参加聚餐;有些男生特意在聚餐之前跟我们说要喝酒，我们定了一箱啤酒给男生，女生喝饮料，同学们的建议我们采纳，只希望所有同学在这喜庆的节日能过得开心。
同学们都在下午5：30到达，我们采取AA制的形式，大家一起点菜，每个人都点自己喜欢吃的菜。
我们开始举杯庆祝，同学们都相互祝福：端午节快乐!我们吃粽子，享受节日气息，让我们在远离家乡得异地也有在家过端午的感觉，加深了我们对班集体的感情。
同学们分别讲述自己地区端午节的风俗习惯的讲述，我们聚餐的同学来自：陕西，山西，____，湖南，江苏，广东等地区，这些地区的端午节有一些差别但是端午节总的习俗还是没变，如吃粽子，赛龙船等。
我们都知道中国的历史文化是多么的博大精深和丰富多彩。
在吃饭期间，同学们彼此敬酒，交流，谈笑，畅所欲言，气氛活跃，每个人脸上都是发自内心的笑容。
同学们也提出了班上存在的问题和自己对班级的意见、期望，让我们感触很深。
这次的团组织生活，加深了同学们对班级的同学之间的感情，让我们看到了最真实的彼此。
这次聚餐，十分有意义。
我们通过感受传统节日所体现的中华优秀传统文化的博大，能够使其精神生活得到充实，道德境界得到升华。
在潜移默化的过程中感受文化的魅力和力量，这对人的精神和心理产生的影响是难以磨灭的。
端午节小班主题活动总结（精选16篇）
端午节小班主题活动总结端午节小班主题活动总结端午节到，心中思念更甚前。
艾草萋萋门前挂，粽子迷香鼻尖传。
十全十美心盼望，举家团圆日夜期。
短信祝福悄来到，愿你端午合家欢。
下面小编为大家整理的端午节小班主题活动总结（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
端午节小班主题活动总结1“五月五日，端午，朱莉亚，糯米香；用香袋挂菖蒲……”为了让孩子们在端午节期间感受到中国传统文化的独特风情，镇中心的幼儿园——鲁公园分馆近日推出了“迎端午、包饺子、笑”的端午节主题活动。
活动主要分为“说端午”“唱端午”“画端午”“编蛋包”“包粽子”“品粽子”六个环节，让孩子通过实际操作和亲身体验，更多地了解端午。
活动1：《说端午》在这次主题活动中，老师首先借助生动的课件让孩子们了解端午节的由来，让孩子们谈论和讨论他们所知道的关于端午节的习俗，让孩子们愿意说和喜欢说，培养他们的语言表达能力。
活动2：《唱端午》通过观看端午节的视频和故事，孩子们学习唱儿歌和诗歌，感受悠久的中华文明，体验传统节日的意义。
活动3：《画端午》中产阶级的孩子们开展了“画龙舟”的活动。
老师们启发鼓励孩子们大胆表达、大胆创造，各种不同形状的彩色龙舟出现了。
活动4：《编蛋袋》端午节编蛋袋、挂蛋袋是我们的民间习俗，老师向孩子介绍了编制蛋袋的材料，逐步讲解编制步骤，孩子们相互合作，一人双手拿线一人编织，一个个漂亮的蛋袋在孩子们的巧手中得以诞生，孩子们的脸上乐开了花。
活动5：《包粽子》本次《包粽子》活动还招募了两名家长志愿者当助教，两名家长助教向孩子们展示了包粽子的技巧，现场给孩子们展示折粽叶、填糯米、裹叶子，扎线……孩子们好奇专注地模仿着包起了粽子，一双双小手“忙碌”地穿梭在一张张翠绿的粽叶间，紧接着一个个小粽子也脱颖而出。
活动6：《品尝粽子》浓浓的节日氛围在园内停留，孩子们跟同伴讲述着自己包粽子的过程，分享着自己包粽子成功时的喜悦，虽然粽子没有家长助教包得那么漂亮，但那是孩子们亲手制作而成的粽子，品尝的时候更是别有一番滋味。
2024年端午节活动总结幼儿园小班（四篇）
2024年端午节活动总结幼儿园小班当前的端午节活动即将落下帷幕，由于今年的特殊时间安排，两个节日间隔短暂，且六一儿童节后仅两天即进入端午假期，这给活动的筹备带来了一定的时间压力。
尽管如此，我们依然在家长朋友们的鼎力支持下，成功地组织了一系列生动活泼、内容丰富的端午节活动。
活动概述如下：本次主题活动以“端午节”为主题，旨在激发幼儿的全面成长，活动设计源于幼儿对端午节的自然关注，并在此基础上不断调整优化，以满足幼儿的好奇心和兴趣。
活动主要以幼儿的积极参与和教师的适当引导为实施方式。
我们通过回忆、讨论、展示等多种形式，帮助幼儿深入理解端午节的内涵。
活动还延伸至家庭，如让幼儿在家学习包粽子、制作彩蛋，充分体现了以幼儿为中心的教育理念和对幼儿个体学习方式的尊重。
主要活动内容包括：1. 利用闲暇时间向幼儿讲述《端午节的传说》、《端午节的由来》和《端午节的风俗》的故事。
2. 学习并朗诵《端午》这首儿歌，孩子们在短时间内就熟练掌握了。
3. 制作《小粽子》装饰环境，以及制作彩蛋，孩子们在活动中表现出极高的热情。
4. 由于考虑到家长在六一活动中的参与，本次端午节我们改为请家长记录孩子在家参与的端午习俗，如包粽子、吃鸡蛋等，然后在幼儿园分享这些照片。
5. 孩子们带来了家中制作的各种端午食品进行共享，如蛋饺、鸡蛋饼等，深受孩子们的喜爱。
6. 认识和了解各种蛋和蛋制品，增长了孩子们的知识。
这些活动的顺利进行，离不开家长朋友们的大力支持和帮助：____妈妈提供了大量关于端午风俗和蛋制品的图片；____妈妈带来了端午节的资料；____小朋友的全家积极参与，奶奶清晨____点就开始做蛋饺，爸爸则制作了特别的____蛋壳底座，妈妈则用蛋壳制作了喜洋洋；____、____的妈妈折出了一串精美的粽子；____、____妈妈制作的鸡蛋饼和煎鸡蛋深受孩子们喜爱；____家长还提供了各种蛋的详细信息和营养价值介绍。
还有许多家长为孩子们制作的香包、五彩线、粽子、鸡蛋等，这些都为活动的顺利进行提供了重要支持。
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小班端午节活动总结
端午节是我过的传统佳节，那么关于小班端午节活动总结又要怎么写。
以下是XX搜集并整理的端午节有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!
小班端午节活动总结端午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。
布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧张。
即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。
情况总结：
本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。
整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。
活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。
并且将幼儿的学习地点还扩展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等)，体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面：
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。
同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。
在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。
5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。
7、认识各种蛋、蛋制品。
丰富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助：周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙漂亮而丰富; 迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料;王炫皓小朋友可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了喜洋洋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上了底座，方便小朋友观察，一直做到晚上11点多;周海玲、曲志鑫的妈妈用
纸折出了一串漂亮的粽子;张宜骏、张若熙、曲志鑫妈妈还亲手做了鸡蛋饼和煎鸡蛋，加上王炫皓奶奶的蛋饺，小朋友分享的时候一直喊着没吃够，可见她们的厨艺是多么精湛!夏钰涵家长还精心找到了各种蛋的内容和营养价值介绍，老师讲完以后相信小朋友会更喜欢吃蛋。
不仅仅是这些，家长朋友为孩子们做的香包、五彩线、按时带到幼儿园的粽子、鸡蛋等等。
正是因为这样，我们的活动才能按时、顺利的开展，孩子们才能在活动收获更多的精彩和快乐!同时家长们的大力配合也让我们老师感动万分，我们会将的支持化为我们工作的动力，以更加饱满热情的态度投入到工作中。
衷心的感谢所有家长的支持与配合，相信在我们的合作下孩子们会有更出色的发展和表现!
小班端午节活动总结端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。
本次活动通过家园合作取得良好效果。
一、环境布置
主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
二、教学活动
由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。
三、家园互动
在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。
使我们的活动能够顺利进行。
我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。
小班端午节活动总结端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。
利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一是教师、家长、幼儿一起收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。
并通过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。
二是通过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀
念、崇敬、爱戴。
三是倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。
幼儿自己动手制作“粽子”，感受着民俗文化。
食堂帮忙煮好。
让幼儿品尝、分享自己的劳动成果。
四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。
五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿举行“绘美丽祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。
通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。
体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。
在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。