论数字出版专业人才的培养定位
数字出版质量管理人才培养与体制创新

致网络 出版物质量管理环节的残缺
针对 网络出版物在质量管理上的主要特点和难点 ,笔者
合作方式上 ,网络出版物不再需要纸张提供商和印 结合近几年的数字出版工作经验提炼 出以下五点建议。
制合作方等传统的合作伙伴 ,出版机构需要与数字资源
1.激发员工终身 学习的愿望 ,不 断完善 自身知识
提供商 、技术服务商 、网络运营商 、产品分销商等新的 结构和技能 ,从 内容提供迈 向知识服务
卖 务
栏
目 主
数 字 出版质量管理人才培养与
持
张 体 制创 新
君
◎施 歌
(人民教育 出版社 汉语编 辑室,北京 100081)
【摘要 】质量是 出版的生命线。在数 字化浪潮 中,网络 出版物质量参差不齐。文章分析 了网络 出版物在质量管理上 的. ̄-3v难点 ,并结合数 字出版 实践经验 ,针对 “融合创新”中构建数字产品质量管理体系、培养相关专业人才、创 新 管理机 制 和体 制 ,提 炼 出五 点可操 作 、易推 广 的建议 。 【关键词 】数 字 出版 质 量管理 人 才培 养 体制 创新 【中图 分类号 】G230 I文献 标识 码 】A 【文 章编 号 】1003—6687 (2018)5-078—03
流程和环节 尚未定型 ,思维的跨 界尚未实现 ,出版机构 在畏难情绪中拒绝改变 、排斥新事物 。人力资源部门在
大多还沿用 “三校一审”的传统流程审核网络出版物的 开展专业技能培训前 ,一定先从个人终身学 > -J tu企业长
内容 ,加之一些合作模式不清晰 、标准制度缺失等 ,给 远发展的角度 ,提升编辑工作的文化使命感和责任感 ,
数出版机构都是把 以文字为主 、支持流式排版 、非主打 地 、多渠道地展开培训
数字出版行业人才需求研究

数字出版行业人才需求研究对互联网时代数字出版行业概况做了阐述,对行业发展市场作了研究分析,得出本行业发展的必然趋势。
从行业特征,以及它的最新发展趋势,提供出了人才需求的事实依据,紧接着对数字出版人才需求状况做了总结性结论。
标签:数字出版;行业发展;人才需求1 中国数字出版行业概况目前数字出版依托于手机、互联网、手持阅读器等平台,进入了高速发展时期,2009年,中国数字出版总产出达799.40亿元,同比增长41.5%,增长速度超过纸质出版物。
作为数字出版巩固、延续并进一步扩张的一年,2010年中国数字出版产业总产出超过900亿元。
数字内容持续增长、产业投资规模不断加大、政府支持和引导力度逐步增强,辅之3G普及率的快速提升,中国数字出版业快速增长的拐点已经到来(20+%)。
但与美国传统出版呈下降趋势不同,中国传统出版业在城镇化进程加快、人均文化消费水平提升和文化体制改革的多重推动下,预计在未来3-5年内仍将稳定增长(5-8%)。
在我国数字出版的各业态中,手机出版最为引人瞩目。
不断革新的移动通讯技术和成熟的收费模式的形成,为手机出版奠定了坚实的基础。
随着3G时代的到来,手机将会从单纯的通讯工具向移动媒体终端发展,手机读物、手机视频等都有较大增幅,数字出版向无线移动、个性化按需定制和跨媒体出版发展的步伐将会大大加快。
从世界范围看,手机出版是必然的发展趋势。
2 我国数字出版行业市场发展研究我国出版产业融合将不断深化,面对互联网及高科技的发展,手机出版势头尤为迅猛。
在传统出版全力以赴的同时,数字技术不断创新,给出版产业带来新的格局。
随着互联网的快速发展,电子书、手机、平板电脑等便携式移动上网设备的普及,人们的阅读方式也在发生转变。
纸质图书的销量如同CD一样,大规模缩减。
而网络小说作家越来越多,也越来越容易获得收入,获得名气。
但是数字出版的确对传统出版业、传统作家有很大的冲击,加之国家级数字出版基地迅猛崛起历史的洪流、数字出版这一趋势无法阻挡,产业形态日趋完善。
数字出版,何去何从?——第四届“数字时代出版产业发展与人才培养国际学术研讨会”综述

不 同 ,传统 出版商要做 的本分 工作应是 先升级 。
出版 商 ,你 在 哪个 行业? 美 国佩 斯大 学兼 职教
业界 知名人 士、国 内出版 高等教 育院校 师生代表 , 就 数 字 出版和 出版 高等 教育 问题 展开 交流 ,报 告和 发 言主题涉及 数字 出版 的诸 多方面 ,时有 新观点碰 撞 , 新 概念 迭 出 ,内容精彩 纷 呈 。这 是一 次对 数 字 出版
者 。出版 人 的思维 方 式也 需应 时而 变 ,在 数字 内容
二 是产 品与 需求 的关 系 。产 品是 为满 足用 户 需求而
被 生产 的 ,在 数 字技术 环境 下 ,读者 的需 求不 再是
线 性需 求 。三 是传 统 内容 资源 与数 字 内容资源 的 关
系。在数 字技 术环 境 下 ,我 们 需要的 是数 字 内容 资
深 度思考 与思维创 新的盛会 ,荆楚 网、腾讯大 楚网 、 百道 网和 《 湖北 日报》 等 线上 线 下、大众 与 专业 媒 体 均有 报道 。 以下就 本次 会议 的代 表性议 题 作简 要
概述。
授练 小川先生 在主题 为 《 出版商 ,你在 哪个行业》的 大会 报告 中指 出 , 在2 0 0 9年至 2 0 1 3年美 国消 费者 的 媒 体 消费时 间统 计 中 ,只有 手机 的消 费时 间份 额呈 增 长态 势 。出版行 业在 面 临新技 术 的挑 战时 ,应 以 顾 客为导 向。比如铁路 在面 临飞机等新 挑战的 深 入研 究 ,进 一 步理 顺某
些 关系 ,数字 出版 产值 会 比现在 还大 。数 字出 版的
扁平 化关 系模 式。荷 兰莱 顿大 学人 文学 院 图书
数字出版环境下出版人的自我转型与角色定位

《科技传播》2019·9(上)171科学普及实践作者简介:郝珊珊,中国纺织出版社有限公司副编审。
数字出版环境下出版人的自我转型与角色定位郝珊珊摘 要 现阶段,我国出版行业已经实现了数字技术的普及与应用。
所有的出版人都面临着由传统出版向数字出版的转型。
而在全新的数字出版环境下,每一位出版人又面临着重新进行角色定位的问题。
基于此,文章重点针对数字出版环境下出版人的自我转型与角色定位进行了详细的分析,以供参考。
关键词 数字出版;出版人;自我转型;角色定位中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2019)242-0171-02在数字出版环境下,传统出版社加大了信息技术的应用,而各大出版社之间对于资源的竞争、对于技术的竞争、对于人才的竞争尤为激烈。
而出版人有着严肃的社会责任,承担着文化的使命,只有重新进行角色定位,并通过科学的方式实现自我转型,才能够顺应时代的发展。
只有对自己在数字出版环境中的角色进行重新定位,快速完成自我转型,才能够在出版行业中更好的实现自我价值。
1 数字出版环境下出版人的角色定位1.1 资源整合设计者在数字出版环境下,出版人的角色定位应当是一位资源整合设计者。
出版形式已经由传统的纸质出版转型为网络数字出版,其出版内容也由平面、单一升级为立体、交互、跨媒体。
出版内容以及载体形式的变化对出版人的工作素养提出了更高的要求,要求出版人必须要充分调动各种资源,加大各种资源的利用率,加强出版资源的整合与设计。
首先,出版人要通过数字出版的专业知识、经验以及创意,对内容资源进行整合,包含出版作者、版权以及各种内容,使出版内容更加符合人们的阅读方式。
其次,出版社应当分析数字出版的特点,通过多种媒体,进行产品的设计。
最后,出版人应当充分利用可用的各种资源与优势进行市场前景的分析,加强渠道资源的营销设计。
1.2 新技术实践者在数字出版环境下,出版人的角色定位应当是一位新技术实践者。
数字出版的双重效应及相关人才培养的双重目标

席卷 了几 乎所 有 的生 产 与生活 领域
从 产 品环 节看 , 电子 书、 有 声 书、 涂鸦 书 等 各种 形式 的产 品, 统合了 人类 的视觉 、 听觉 、 触觉, 甚至 味 觉。 往 往一 种 数 字 出版 产 品就 能辐 射几 乎所 有 的人 群。 以近两年表现十分 活跃 的有 声书为例 : 中老年人的
对接工作。
关键词 : 数字出版; 人才培养; 双重效应; 双重目 标
一
、
数 字出版 的双重 效应
1 . 数 Leabharlann 出版 、 数字 阅 读 已 经 立体 化 地 覆 盖 和
方式 。 根 据 中国互联 网信息中心的报告, 截 至2 0 1 6 年6 月, 我国网民规模 达 到7 . 1 4 L , 手机 网民规模 达到6 . 5 6 亿, 社会主体力量几乎 全部被 囊括其中。 从 出版环 节 看,自出版模 式统 合了生产 者、 编辑 者、 传播者 的角色分工 ; 众筹 出版统合了资本、内容、 营销渠 道等生 产要素。出版单位也 都处在一种不 能不 追求融 合发展 的过程 中, 尽管这个 过程还 参差不齐, 很不平衡, 但都在 加快 走向数 字出版 的步伐 。
看到, 数 字阅读正在成 为人们基 本 的生产 方 式和 生活
口 特 稿
成 为国民经济 的支 柱产业 。
二、 数字 出版 人 才培 养的双重 目标
1 . 由数 字 出版 、 数 字 阅 读 双 重 效 应 导 出 的 两
个 结论
3 . 数 字 出版 和数 字 阅读 的负 面效 应
读 者个人视 、 听、 写、 触等器 官功 能被 充分 开发,
从读 者方面看, 个人 获取知 识的能力得 以极 大地 提升, 个人获取 的知识面得到了极 大的拓展 , 甚至 是几
数字出版人才培养模式的战略思考

数 字 出版企 业 比一 般 的企 业 对员 工 的综合 素
质、 专业技能要求更高, 不仅要有 出版技能素养 , 也要有能应用现代化 的数字技术进行信息加工和 处理 的能力。因此 ,培养一大批合适的高级技工
产业政策是促进我国数字出版产业发展的关键 ,
发展与提升 的时期 ,而人 才培养 中存在 的诸 多障碍 与之 不相适 应 ,必须结合 实践拓展 和创新我 国数字 出版产
业人才培养 的途径 。
关键词 :数 字出版 ;人 才战略 ;培 养模 式 ;创新
中图分类号 :G2 3 文献标识码 :A d o i : 1 0 . 3 9 6 9 / j . i s s n . 1 6 7 2 . 1 9 4 2 . 2 0 1 3 . 0 5 . 0 1 3 文章编号 :1 6 7 2— 1 9 4 2( 2 0 1 3 ) 0 5 — 0 0 6 3— 0 3
相关 的技术应 用 到企业 具 体 的生产 活动 当 中 。
( 四 )执行 具体 技 术 实施 的 高级技 工人 才
与产业链 的形成等各家 出版机构都在实践 和探
索 。数 字 出版企 业 的运 营包 括 上游 的数 字 内容 提
供商 、出版企业 、运营商 、软件硬件企业 ,同时 数 字 出版 产 业 链 的 运 营 模 式 也 呈 现 出多 样 化 趋
数字出版产业是传统出版产业与 网络移动技
术相结合发展起来的新兴产业 ,对人才资源有着 强烈的依赖性 ,拥有一支结构合理、精通技术和 业务的人才队伍是推进我 国数字出版产业发展 的 重 要保 证 。然 而 , 目前 我 国数 字 出版 产业 的人 才 状况与产业发展需求还存在着许多障碍 ,数字 出
2016年志愿填报之数字出版专业解读

数字出版专业介绍:本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的特设专业,专业代码为050307T。
本专业面向数字媒体及相关领域,主动适应国家文化、经济建设和社会发展对复合型人才的需要,培养具有现代科学文化艺术基本素养、掌握数字媒体编辑加工基本技术、具备数字媒体出版、传播技能,了解数字媒体产业运作规律的应用型高级专门人才。
本专业为教育部特设专业。
该专业以培养数字出版的应用型人才为主要目标,以“宽口径、厚基础、多技能”为要求,适应新技术新媒体发展和信息时代传播多元化趋势,注重培养学生在出版活动中的策划创意、信息处理和分析能力,培养在数字出版产业领域从事网络出版、创意策划、新媒体出版技术、数字装帧设计、媒体运营管理、数字版权等岗位的复合型、应用型人才。
培养模式是以策划和创意能力为核心,对学生策划创意能力、信息处理和分析能力的培养;以数字化出版制作技术为核心,对学生数字出版技术、网络出版、多媒体出版技术、数字装帧设计的实践能力的培养;以数字化经营管理为核心,对学生媒体运营和数字化管理能力的培养。
学友评论:1.就出版行业而言,所需要的专业型其实不是很强,不建议选择这种专业性太弱的专业就读,出来工作的时候会感觉非常迷茫。
2.专业很新,数字出版的定义和外延本身也在迅速变化3.名牌大学出来的一般都不用愁4.目前最大的瓶颈不是技术问题是版权问题,国内版权太混乱,传统出版业体制太落伍,出版体制没有放开,导致目前发展的比较混乱非常的不正规。
5.现在中国只有两个985学校开设这个专业,而有上百家传媒集团上千家大型出版社在招人,所以这个专业就业还是不错的6.如果不准备赚大钱,想找一份稳定的工作,这个专业是很好的。
7.数字出版的时间不长,前几年一直低迷,现在开始有蓬勃发展的趋势8.前景属于稳定性,就业形势不错9.在就业方面也比较广阔,可以去互联网的移动平台也可去出版社,总体来说很棒!10.数字出版是一个新兴行业,前景当然非常好。
数字出版编辑的数字素养与培养建议——基于出版深度融合发展的实践思考

数字出版编辑的数字素养与培养建议——基于出版深度融合发展的实践思考文/周强 李莎 姜钰【摘 要】数字出版编辑的素养和能力水平直接影响出版业的转型升级和高质量发展。
在数字出版业态中,数字出版编辑除了应具备政治素养、专业素养等传统编辑的基本素质和能力,还应该具备获取、解读、运用数据信息的数据素养与数据力,理解、选择、应用新技术的技术素养与技术力,运用新媒介创新、传播的媒介素养与媒介力等蕴含数字技术特征的素养和能力。
文章梳理和阐释了数据素养与数据力、技术素养与技术力、媒介素养与媒介力等数字出版编辑的数字素养和关键能力,分析了当前数字出版编辑面临的发展困境,并从宏观、中观、微观层面提出营造数字出版编辑涌现的良好生态、搭建数字出版编辑发展的广阔舞台、激发数字出版编辑成长的内生动力的数字出版编辑队伍建设路径。
【关 键 词】数字出版编辑;数据素养;技术素养;媒介素养【作者单位】周强,北京师范大学出版集团;李莎,北京师范大学出版集团;姜钰,北京师范大学出版集团。
【中图分类号】G230.7 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/45-1216/g2.2023.03.0102022年7月,数字出版编辑入选《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》,该图书将数字出版编辑界定为“从事数字化出版产品的策划、编辑、加工、转换的专业人员”,并明确其主要的工作内容[1]。
在出版深度融合发展的背景下,出版领域的生产力与生产关系正在发生重大变革,内容生产、分发与消费的界限日益模糊,人与信息、技术、媒介之间呈现新的协作关系。
数字出版编辑是数字时代知识生产与传播的把关人和守门人,是出版深度融合发展最活跃、最具生命力的中坚力量。
为了顺应出版深度融合这一出版生态,笔者基于实践胜任力特征,将数据素养与数据力、技术素养与技术力、媒介素养与媒介力作为数字出版编辑数字素养和关键能力提升的重要抓手,深入分析现阶段数字出版编辑人才队伍建设的困境和路径,为出版业数字出版编辑培养提供理论基础和实用工具框架,从而在出版实践中做好出版深度融合背景下的应对与转型、拓展与延伸。
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个新 的时代 经 典 的 “ —T S —P”步 骤 ,即细 分 市
场 —— S g nai ,确 定 目标 市 场 —— T re e me tt n o agt —
领 航者 和新 阅读 方 式 的风 向标 。作 为 数字 出版 的
先 驱 , 国 更 重 视 数 字 出版 技 术 研 究 , 衷 研 究 美 热 制 定数 字 出版标 准 。纽约 作 为 当今 世 界首 屈一 指
立 于 1 8 年 ,总部 位 于纽 约 的 数字 财 经 信 息跨 91
定价 、 如何提供特色服务等内容 , 显然 , 定位 的依 据在于树立供给 的独特性 以及满足市场 需求的
国 出版企 业 布 隆伯 格 公 司 ,就 是这 样 一家 企 业 。
★本文为 2 1 年上海市教育科学研究所课题 健 立高效的工学结合、 00 顶岗实习的职业教育人才培养机 制》 的部分研 究成 果。
i, n 对于供给进行独特 设计 以在 目 g 标消费者心 目
中 占据特 定位 置—— P sinn oioig的三 步 曲。在 这 t 里 ,定 位 ” 括 了该 如 何 设 计 产 品的特 色 、 何 “ 包 如
国际大都市 , 汇聚着众多的数字 出版企业, 这些 企 业可 以作 为美 国数 字 出版 企业 的典 型代表 。成
数 字 出版 企 业 。换 句 话说 , 字 出版企 业 实 质 上 数 是 一 个 获 得 了合 法 经 营 许 可 的信 息 内容 网 络 服
务提 供 商 。
就 全 球 的数 字 出 版状 况 来看 , 国 的数 字 出 美
版 起源 于 2 0世 纪 7 0年 代 , 称 全球 数 字 出版 的 堪
教 育 与 培 i J
作 为 全 球经 济 领 域最 重 要 的 资讯 供应 商 , 隆伯 布 格 公 司 已经 成 功 获 取 了世 界 财 经 信 息 传 播 的话
语权 。 我 国 的数 字 出版 企 业起 步较 晚 ,9 5年才 开 19
机 和 即将推 出的智 能 电视 的争 夺 。在这 些关键 技
不 可或 缺性 。
数 字 出版专 业 的特 色 定位 , 该是 在 专 业 教 应 学 过 程 中逐 渐 形 成 的 、被 社 会 公认 的在 专 业 特 色 、 学特 色 和 就业 特 色 上有 强 大 生命 力 和 远 大 教 发 展前 途 的定位 。如何精 准 定位数 字 出版专 业 人
术 上 , 国没有 一家具 有优 势 。 中 因此 , 建 立 的数 字 出版 专业 如 果 专 注于 为 新 互 联 网 网站 或 为 传 统 出版 企 业 的数 字 化 培 养 人 才 ,一 是忽 视 了数 字 出版 产业 的市场 发 展 现状 ; 二 是 落后 于 数字 出版产 业 发展 前 沿 , 位不 准 导 定 致 的 后果就 是学 生可 能 毕业 即失业 。
E u a i n& T a n n d c t o r ii g
如 果 将 高职 高 专 院 校 的 学 生 比喻 成 一个 个 产 品 , 么高 职 高专 院校各 专 业 带 头人 就 像 是这 那 些产 品 的总 设计 师 , 们通 过 制 定 专业 人 才 培 养 他 目标 , 并通 过 设计 相 应 的课 程 体 系来 实 现 各 专业 人才 产 品的 塑型 。因此 , 各专 业 带 头人 根 据 人才
切 用 数 字 化 技 术 做 内容 的企 业 都 可 以被 看 作
服务 、 一个 机 构甚 至 是 一个 人 。定位 不 是 你 对产 品要 做 的 事 , 是你 对 预 期客 户 要做 的事 。换 句 而 话说, 你要 在 预期 客户 的头 脑里 给产 品定位 。 营 销 大 师 P ip K l r在 他 的 ( reig hl ot i e ( kt Ma n Ma gmet第 1 里 根 据 定位 理 论 , 出 了 一 n e n) ) O版 提
市场 需 求 对 本 专 业 人 才 培 养 目标 进 行 准 确 定位 的能 力就 显得 非 常重 要 。
“ 位 ” 词是近 4 定 一 0年 世 界 营销 界 深 入 人心 的营 销 战 略术 语 , 对 专业 带 头 人 设计 专 业 人才 它 的市场 培 养 目标 同样 有 用 。 1 7 9 2年 , 国广 告权 美
威 杂 志 ( d et igAg) ( vrs e A in )上 刊 登 了 A1 is e 和 R
才 培养 目标 , 摆在 数 字 出版 专 业 带头 人 面 前 的 是
一
个新 课题 。一 是这 个专 业本 身 是一个 很新 的专
业 , 目前 为止 全 国只 有 少数 几 所 高校 开 办 了这 到 个 专 业 , 供 模 仿 学 习 的 现 成 内容 不 多 ; 是 国 可 二 际 国 内的数 字 出版 实 践发 展得 如 火 如荼 , 字 出ห้องสมุดไป่ตู้ 数 版 技 术进 步 日新 月异 , 何跟 上 这 种快 速 发 展 的 如
目前 学 界 公 认 数 字 出版 是 指 用 数 字 化 技 术
“ o io ig 表 示“ 位 ” 一 个 过程 。定 位 要 从 P si n ” tn 定 是
一
从 事 的 出版 活动 。从 技术 角度 定 义 数字 出版 , 使
一
个产 品开始 , 这个 产 品 可 能 是 一 种 商 品 、 项 一
一
Jc ru 认 为 , 论 国家 、 司 、 织 、 a kT o t 无 公 组 个人 、 产 品和 服 务 , 可 以使 用 这个 方 法 在 消 费者 的 心 目 都
中 “ 占位 ” A is Jc ru 使 用 了进 行 时 。 1 e 和 akT o t R
、
立足于数字出版产业发 展前沿进行定位
Jc ru 的系 列 文 章 《 位 时 代》 正 式 宣 告 了 akTo t 定 ,
“ 定位 ”这一 创 新理 念和 方 法 的诞 生 。A is 1 e 和 R
步 伐 和 潮 流 ,教 给 学 生最 新 最 实 用 的知 识 和 技
能, 对专 业 带头人 来 说也 是一 个 巨大 的考验 。