高中音乐教研组第一学期教学计划12
高中音乐教研组学年第一学期工作计划
高中音乐教研组学年第一学期工作计划高中音乐教研组学年第一学期工作计划提要：具体办法是：本学期音乐教研组将认真落实“基于课例”的六步骤校本教研方式，按照学校和教研组的要求收集，上交有关资料。
同时继续推行本教研组以高中音乐教研组学年第一学期工作计划指导思想：以课程改革为契机，课程研究为抓手，校本培训为依托，坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现音乐审美体验为核心的基本理念，培养学生美好的情操，健全的人格。
教学中，强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定了良好的基础。
工作目标：1、一个人的思想、态度决定一切！全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校音乐教育教学工作服务。
3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。
4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。
5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
7、充分发挥教研组内名师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。
工作重点：1、9月27日在**中学基本功教学大赛展示观摩工作2、11月下旬全区中学生合唱比赛。
3、研究实现教研组网站宣传、学习、交流和网上教研的新方法。
4、11-12月份高三音乐高考生报考工作。
5、举办我校第三届元旦文艺会演。
主要工作及措施：一、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。
为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。
高二第一学期音乐教学计划（精选15篇）
高二第一学期音乐教学计划（精选15篇）高二第一学期音乐教学计划篇1一、指导思想：根据学校的，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：高二级音乐专业课堂教学，每周6节。
三、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、针对专业(声乐)，加强学生专业水平，使学生更充分做好迎接联考的准备。
3、巩固好基础，为下学期的加强练习打好扎实的基本功。
四、学生情况分析1、学生正处于音色的形成期，个别已经有音色。
2、学生音乐基础一般，需要努力提高。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教学措施1、高二级的音乐专业课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的专业技能为主，以达到提高学生专业技能水平。
2、注重全面培养，做到水平一致。
3、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧，表达情感为主，培养学生的表演能力。
高二第一学期音乐教学计划篇2一教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二教学要求:音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
高中音乐教师第一学期工作计划
高中音乐教师第一学期工作计划一、工作目标本学期的工作目标是通过精心的课程设置和教学活动，提高学生音乐素养和表现能力，同时加强教师自身的教学能力和音乐素养，为学生提供更加丰富多彩的音乐教育。
二、工作内容1. 制定课程计划根据学校的教学大纲和学生的实际情况，制定本学期的音乐课程计划。
其中包括音乐理论、音乐实践、音乐鉴赏等方面的内容。
在设计课程计划时，需要根据学生的年龄、性别、兴趣和特长，结合当下音乐教育的最新理念，制定能够激发学生兴趣和潜能的课程。
2. 教学安排根据课程计划，合理安排音乐课程的教学内容和教学方法。
要求注重理论与实践的结合，注重个性化教学，培养学生音乐表现能力和创造力。
同时在教学中，要多方位、多角度地进行教学。
不仅仅停留在教材上的灌输，而是通过多媒体、实验、实践等方式，让学生更加深入地了解音乐。
3. 个性化教育每个学生都有自己的特长和喜好，要求在音乐课堂里能够根据学生的兴趣和特长，进行个性化教育。
在设计教学内容和活动时，可以根据学生特长，制定不同难度的音乐学习计划，让每个学生都在音乐课堂里得到实际的成长。
4. 提高教师素养作为一名高中音乐教师，应该不断提高自身的音乐素养和教学能力。
除了参加学校组织的各种培训和讲座之外，还需要积极参与音乐教育行业的交流和研究，不断学习新的教学方法和理念。
只有不断提高自己的素养，才能更好地教育学生。
5. 提高学校音乐教育水平作为音乐教师，除了关注自己的教学工作之外，还要积极参与学校音乐教育水平的提高。
可以组织音乐比赛、演出、音乐节等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
同时，可以与其他音乐教师进行交流和合作，互相学习，共同提高音乐教育水平。
三、工作措施1. 教学设计要求严格按照课程计划，设计丰富多彩的音乐教学内容和活动。
在设计教学内容时，应该进行多方位、多角度的思考，让学生通过不同的方式理解音乐。
同时，设计的教学内容要求能够贴近学生的生活，让学生能够在学习中获得实际的体验和成长。
高中第一学期音乐工作计划
一、前言音乐教育是素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美情趣、音乐素养和艺术创造力。
为了更好地开展音乐教学工作，提高学生的音乐素养，本学期音乐组特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生的音乐欣赏能力、表现能力和创作能力。
3. 增强学生的团队合作精神，提高班级凝聚力。
4. 营造良好的校园音乐氛围，丰富学生的课余生活。
三、具体措施1. 课程安排（1）课堂教学：按照课程进度，系统讲解音乐基础知识、音乐欣赏、声乐、器乐等课程，注重理论与实践相结合。
（2）课外活动：组织各类音乐比赛、演出、讲座等活动，拓宽学生的音乐视野。
2. 教学内容（1）音乐基础知识：讲解音乐理论、音乐史、音乐欣赏等基本知识。
（2）声乐教学：教授声乐技巧，培养学生的演唱能力。
（3）器乐教学：教授器乐演奏技巧，提高学生的器乐演奏水平。
（4）音乐创作：培养学生的音乐创作能力，激发学生的创新思维。
3. 教学方法（1）启发式教学：引导学生主动探索音乐知识，培养学生的自主学习能力。
（2）互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的参与度。
（3）案例式教学：结合实际案例，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。
4. 考核评价（1）平时考核：观察学生在课堂上的表现，包括出勤、纪律、学习态度等。
（2）期中、期末考试：通过考试检验学生对音乐知识的掌握程度。
（3）实践活动考核：评价学生在各类音乐活动中的表现。
四、工作计划实施1. 音乐组全体成员认真学习，提高自身业务水平，为教学工作做好准备。
2. 加强与其他学科教师的沟通与合作，共同促进学生全面发展。
3. 积极开展家长会、家长学校等活动，宣传音乐教育的重要性，争取家长对音乐教育的支持。
4. 定期开展教研活动，总结经验，改进教学方法。
5. 关注学生个体差异，因材施教，激发学生的音乐潜能。
五、总结本学期音乐工作计划旨在提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和爱好。
高中音乐教研组工作计划（四篇）
高中音乐教研组工作计划本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高.一.加强理论学习,用科学的理念指导工作.1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.二.加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1.强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.3.重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。
高中音乐教师教研组计划(3篇)
第1篇一、前言音乐教育作为素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、提高学生的综合素质具有重要意义。
为了更好地开展高中音乐教学工作，提高教学质量，我校音乐教研组特制定以下教研计划。
二、教研组目标1. 提高音乐教师的专业素养和教育教学水平，使全体音乐教师成为教育教学的能手。
2. 优化音乐课堂教学，提高课堂教学效率，使学生在音乐课堂上得到全面、均衡的发展。
3. 激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐素养，提高学生的音乐实践能力。
4. 加强音乐教研组与学校其他学科的交流与合作，形成良好的学科氛围。
三、教研组工作内容1. 教研活动（1）组织全体音乐教师进行每月一次的教研活动，针对教育教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方法。
（2）邀请专家、学者进行专题讲座，拓宽音乐教师的教育教学视野。
（3）组织教师参加各类音乐教育研讨会、学术交流会，提高教师的专业素养。
2. 教学研究（1）结合课程标准，研究音乐教材，挖掘教材中的教育价值，提高教学质量。
（2）开展音乐课程改革研究，探索适应新时代要求的教学模式和方法。
（3）关注音乐教学中的创新点，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教学实践（1）开展音乐教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）组织教师参加音乐教学比赛，提高教师的教学水平。
（3）鼓励教师开展课外音乐活动，丰富学生的校园文化生活。
4. 教学反思（1）要求教师定期撰写教学反思，总结教育教学经验，提高教育教学水平。
（2）组织教师开展教学研讨活动，共同探讨教学中的问题，寻找解决方法。
四、教研组工作措施1. 加强组织领导，明确教研组长职责，确保教研工作顺利开展。
2. 建立健全教研制度，规范教研活动，提高教研活动的质量和效果。
3. 加大对教研活动的宣传力度，营造良好的教研氛围。
4. 鼓励教师积极参与教研活动，提高教师参与教研的积极性和主动性。
5. 定期对教研工作进行总结和评价，不断改进教研工作。
五、工作计划1. 第一季度（1）组织全体音乐教师开展教研活动，研讨音乐教材，挖掘教材中的教育价值。
音乐教研组工作计划通用版7篇
音乐教研组工作计划通用版7篇音乐教研组工作计划通用版（篇1）一、学情分析：学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。
高中音乐教学第一册以欣赏为主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。
二、教学目标：1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力，能够独立的欣赏音乐作品。
2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。
3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步发展。
三、教学措施：1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。
2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的要求。
选用对学生有帮助的音乐作品。
3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手，对学生进行音乐素养的培养。
教学进度：第一周：音乐的发展第二周：亚细亚民间风情一第三周：亚细亚民间风情二第四周：走进非洲与美洲第五周：欧洲民间音乐第六周：华夏音乐之光第七周：一唱雄鸡天下白第八周：音乐从宗教走向世俗第九周：音乐从古典走向浪漫第十周：音乐从印象走向现代第十一周：群众歌曲与艺术歌曲第十二周：期中考查第十三周：音乐的戏剧-歌剧第十四周：舞剧的灵魂第十五周：梨园百花第十六周：艺苑撷英第十七周：音乐与影视第十八周：中国通俗音乐第十九周：外国通俗音乐第二十周、二十一周：期末考查音乐教研组工作计划通用版（篇2）一、教学用书教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲；声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社其它：河北省音乐统考历年高考试卷；人教版高中音乐课本鉴赏。
二、联考分析我省20__年音乐高考分值做了调整，专业满分为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。
高中音乐教学工作计划12篇
高中音乐教学工作计划12篇高中音乐教学工作计划1在高中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。
作为一名高中音乐教师，我从教已经有很多年了。
在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。
不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。
在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本年度的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。
安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。
安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务：1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施1、高一、二级的.音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
高中音乐教学教研计划(3篇)
第1篇一、指导思想以《普通高中音乐课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以学生发展为本，以提升学生音乐素养为核心，以提高音乐教学质量为目标，积极推进音乐课程改革，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教研目标1. 提高音乐教师的专业素养，使教师具备扎实的音乐理论基础和丰富的教学实践经验。
2. 深化音乐课程改革，优化教学设计，提高课堂教学效果。
3. 激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐素养和审美能力。
4. 建立健全音乐教学评价体系，促进教师专业成长和学生全面发展。
三、教研内容1. 音乐课程改革的理论与实践（1）深入学习《普通高中音乐课程标准》，把握音乐课程改革的方向和目标。
（2）研究音乐课程改革中的重点、难点问题，探讨解决策略。
（3）开展音乐课程改革案例研究，分享经验，共同提高。
2. 音乐教学设计与实施（1）研究音乐教材，把握教材内容、结构、特点。
（2）设计合理的教学方案，注重教学目标的达成。
（3）运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
（4）开展音乐教学实践活动，提高教师的教学实践能力。
3. 音乐教学评价与反思（1）建立科学、合理的音乐教学评价体系。
（2）开展音乐教学评价，及时发现问题，改进教学方法。
（3）反思教学实践，总结经验，提高教学质量。
4. 音乐教师专业成长（1）开展音乐教师专业培训，提高教师专业素养。
（2）组织教师参加音乐学术交流活动，拓宽教师视野。
（3）开展音乐教学研究，促进教师专业成长。
四、教研活动安排1. 每学期开展一次音乐教学研讨会，围绕教研内容进行交流、研讨。
2. 每学期组织一次音乐教学观摩活动，邀请优秀教师展示教学成果。
3. 每学期开展一次音乐教学论文评选活动，鼓励教师撰写教学论文。
4. 每学期组织一次音乐教师专业技能培训，提高教师专业素养。
5. 每学期开展一次音乐教学评价活动，促进教师专业成长。
五、保障措施1. 加强组织领导，明确教研组长职责，确保教研活动顺利开展。
高中音乐教研组第一学期教学计划+高中物理教研组计划
高中音乐教研组第一学期教学计划+高中物理教研组计划20xx年上学期音乐教研组工作计划本学期，音乐教研组根据教科室的工作计划要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习！我们音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。
以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。
工作实施要点：1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。
使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。
2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。
要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。
3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。
5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。
目标明确，注重实效，责任到人。
确定特色活动项目，结合《学生个性化发展》的研究，开展艺术类学科特色活动项目建设。
具体措施1、继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲，开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究新的课堂教学方法。
2、进行每周一次学习，人人都要讲，制定好学习内容准备好学习材料，及时充电、及时交流。
3、提倡写教学后记、反思，积累教学经验。
4、在加强课堂教学的基础上，检查教学情况，给所有学生创设艺术实践的舞台。
5、开展课堂教学研究课活动，进行课堂有效性研究组内成员上好专题课。
6、继续抓好各种兴趣小组活动，丰富活跃学生的课余生活，做好提优工作。
7、认真排练节目办好学校六一文艺汇演，统一筹划安排节目形式、内容，从唱、跳、奏等方面编排有质量的节目。
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高一上学期音乐学科教学计划
本学期担任高一音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：
一、教学目标：
在基础教育课程改革中，课程目标由单向方式走向多元、综合与均衡。
教育部新近颁布的《基础教育改革纲要》指出：“强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
”它对学生的全面发展给以新的阐述和定位。
因此新的高中音乐课程中课程目标是从“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”三个维度来进行表述的，体现了“以人为本”理念。
强调学生是课程的核心，同时也突出了课程的整合。
1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验和鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科的特点，把思想品德教育于音乐教育中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求：
传统的教育观强调人的智力因素在学习和成长过程中的作用，而忽略了个人情感、态度及价值观在人的成长经历中的地位。
新的课程观将情感、意志因素提高到一个新的高度来理解，是课程目标中重要的价值取向。
情感，不仅仅体现为学习兴趣、学习爱好和学习热情，更体现为情感本身的体验与内心世界的丰富；态度，音乐教育的本质是审美，决定了把“情感、态度与价值观”目标放在首位。
音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较和评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
三、教学措施：
《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”作为三维目标之一，体现的就是其教育价值。
对于音乐学科来说，过程与方法更是重要，音乐音乐教育是审美教育、是情感教育，必须是在长期的、反复的情感体验过程中完成的，具有教育的潜效应。
《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”细化为四个具体目标：体验、比较、探究、合作。
体验是指由身体性活动与直接经验而产生的情感和意识。
《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的过程。
”
比较是音乐教学的一种特殊方式。
《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析和评价音乐的初步能力。
”
探究既是一种课程形态，又是一种学习方式。
《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“引导学生进行音乐探究与创造活动，倡导开放式和研究性的学习方法，以发展学生的创造性思维能力。
”
合作是指在小队或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
《普
通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“在教学实践过程中，引导学生以音乐为媒体，加强与他人的合作与交流，增强协作能力和团队意识，培养集体主义精神。
”
面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识
1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线
2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平
3、注重教学方法，努力提高教学质量
4、加强合作，优势互补，共同提高
四、教学内容：
任何课程都必然有知识和技能体系，音乐学科也是如此，音乐知识不仅仅体现为乐理只是、还包括音乐基本表现要素和音乐常见结构以及音乐体裁、形式等知识。
音乐技能不是仅仅体现在视唱、练耳、识谱等方面，更为重要的是把乐谱的学习与运用或唱歌技能的训练与培养放在整体音乐实践中进行。
因此，知识与技能的学习是在丰富的音乐实践活动中完成。
1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
五、教学内容要求：
1、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
2、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
3、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
六、课程安排：
第一单元学会聆听（2课时）
第二单元腔调情韵——多彩的民歌（3课时）
第三单元鼓舞弦动——丰富的民间器乐（2课时）
第四单元国之瑰宝——京剧（传统现代）（2课时）
第五单元亚洲音乐神韵——大自然和谐和平（2课时）
第六单元欧洲民间音乐——（欧洲拉丁美洲）（2课时）
第七单元宗教复调音乐的巅峰——巴赫（2课时）
第八单元划时代的音乐大师——贝多芬（1课时）
第九单元浪漫幻想的音乐世界（2课时）。