我的叔叔于勒
我的叔叔于勒作文(13篇)
我的叔叔于勒作文(13篇)我的叔叔于勒作文1我和父母、两个姐姐一起住在哈佛尔，家里经济十分拮据。
那个时候，每到星期日我们都要衣冠整齐地到海边散步，期待能与于勒相遇。
他是我们全家的希望。
于勒，是父亲的弟弟。
他年轻时行为不正，将钱财挥霍一空。
后来，人们打发他到美洲去。
不久后，于勒就來信说赚了钱。
他一下子成了父母口中正直、有良心的人。
十年之久，再也没有于勒的消息。
那个时候，有个公务员在看了于勒叔叔的信之后，终于决定和二姐结婚。
他们举行婚礼后，我们全家乘船去哲尔赛岛游玩。
在船上，父亲从一个衣衫褴褛的老水手处买牡蛎，发现他特别像我的叔叔于勒。
经过打听，父母确认那个又老又穷的人就是于勒，他沮丧狼狈地告诉母亲这个消息，母亲暴怒，在我们面前咒骂于勒是“贼”“流氓”。
为了躲避于勒，我们回程时，改乘圣玛洛船。
我的叔叔于勒作文2我的父亲突然开心起来，他向前走了几步，瞪大了眼睛，然后赶紧向母亲走来，对我母亲说：“你看，坐在两位太太旁的那位先生怎么那么像于勒？”我母亲有些莫名其妙，就问：“是哪个于勒啊？”父亲自豪地说：“就是我的弟弟于勒啊。
”母亲听到后和父亲一样开心了，跑过去和那位先生打招呼，当靠近那位先生时，他们确定了那是于勒。
“于勒，你还记得我吗？我是你的哥哥啊！你回来了怎么不说一声呢？”“你们是谁啊？莫名其妙，认错认了吧？”于勒不懈的回答着。
父亲和母亲听到了心里非常是着急，便解释说：“还记得吗？十几年前你还给我们来过信，说要补偿我们呢！”“原来是骗钱的啊”于勒回答着。
说着便头也不回地走了。
再一旁的女婿看到后也非常生气的走了，大概是起他们骗了自己吧！到了哲尔赛岛后，母亲仍不放弃希望。
在我们回来时还乘原来的那艘船，是为了看看能不能再遇到于勒。
我的叔叔于勒作文3父亲带着他的女儿和女婿向甲板另一边走时，突然看到一个衣装华贵，穿着锃亮皮鞋的绅士。
不知父亲是因为羡慕又或是虚荣心作怪，他竟抛下两个姐姐和他的女婿，独自一人走到绅士身旁。
《我的叔叔于勒》的课文原文
《我的叔叔于勒》的课文原文《我的叔叔于勒》主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。
接下来由小编为大家整理出，仅供参考，希望能够帮助到大家！我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声花花公子。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说：亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
我的叔叔于勒九年级课文原文
我的叔叔于勒九年级课文原文
以下是一篇关于“我的叔叔于勒”的九年级课文原文及其拓展: 我的叔叔于勒
我有一个叔叔,名叫于勒,他是我的祖父的兄弟。
于勒是一个非常聪明和勤奋的人,他在家族中担任了一个非常重要的角色。
于勒年轻时就非常出色,他在一个农场上工作,这个农场是我们
家族的。
他非常努力工作,每天都很早起床,去工作,然后很晚才回家。
他非常热爱他的工作,并且总是尽力做到最好。
于勒是一个非常聪明
的人,他很快就成为了农场上最优秀的工人之一。
我们的家族非常看重于勒,因为他不仅工作出色,而且非常聪明。
他的智慧常常让我们感到惊讶,他总是能够找到解决问题的最佳方法。
于勒也是一个非常善良和慷慨的人,他总是关心和帮助那些需要帮助
的人。
于勒在家族中扮演着非常重要的角色,他的工作让我们的农场变
得更加繁荣和富裕。
他的智慧和勇气也激励了我们这些后人,让我们
继续努力工作,追求更好的生活。
于勒是一个非常值得尊敬和怀念的人。
他的故事告诉我们,只要
我们努力工作,保持聪明和善良,我们就可以实现自己的梦想。
我的叔叔于勒作文(5篇)
我的叔叔于勒作文(5篇)我的叔叔于勒作文(5篇)我的叔叔于勒作文范文第1篇父亲用手肘捅了一下身旁的母亲，指着那位先生并带着质疑的语气问道："你看那边那个人，像不像我的弟弟，于勒'"你的弟弟？那个和善的于勒？'听到父亲的话，母亲的脸上不禁流露出欣喜的神色望向父亲指着的方向，"哦！我们的于勒最终消失了，那个好人于勒消失了。
'母亲为了以防认错人，便下令让父亲去打探清晰。
父亲接到命令便走向在夹板上吹风的船长问道："你熟悉那位先生吗？他看似很有来头，肯定是个了不得的人物吧？'"哦，他啊，他是以为在美洲发家致富的商人，似乎是叫于勒，达尔芒司也可能是达尔汪司。
据说他还有家人在法国。
'父亲听完后，连招呼也不打的甩头走人，用好像捡到金条的神色，向母亲汇报状况，神气十足的走在前头。
我的叔叔于勒作文范文第2篇船的上面有一位人特殊的惹眼，他的身穿这雪绒服，要知道雪绒服不仅代表着富人的象征，也是代表着商人的象征。
我的父亲说："这个人好眼熟啊。
似乎是我的弟弟于勒'我的母亲说："你确定他就是你的弟弟吗？假如是这样那么我们就有好日子过了'我的父亲不愿定，他找了这船长谈一些话。
最终说："船上那位衣着华丽的人是谁？'船长回答说："噢，那位似乎是哪法国赶出来的人，现在是一位大老板，这次他说似乎要和他的亲人过上愉快的日子。
'父亲迫不及待的问："那船上的那位老板叫什么？'船长回答："他叫于勒，似乎姓达尔达尔芒司--还是达尔汪司什么的。
他能坐我的船是我的荣幸'父亲兴奋的跟母亲说："他他就是我的弟弟于勒！'母亲也很兴奋说："这个好心的于勒终于没有遗忘我们，我们现在就去于勒那里。
'我的叔叔于勒作文范文第3篇一个大腹便便，穿着西装革履，一只手的食指和中指之间正夹着雪茄，而另一只手则拿着红酒的男人正躺在松软的真皮沙发上享受着四周十几个仆人的侍侯，有的为他捏腿，有的为他倒酒，有的喂他吃苹果。
我的叔叔于勒原文(共10篇)
我的叔叔于勒原文(共10篇)我的叔叔于勒原文（一）: 我的叔叔于勒的课文情节年轻时于勒大肆挥霍,人财两空,被看成是“祸水”,落得扫地出门的地步.既至美洲,赚了小钱,两年后又发了大财,成为大家的“福星”.菲利普一家渴盼有钱的于勒归来．二姐也因此找到了未婚夫,一家人都很高兴,出国到哲尔赛岛的旅行,他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人,菲利普先生在船长那里得到了可怕的印证．不但发财的梦想化为乌有,进入上流社会的美梦成为泡影,眼下二女儿的婚事也岌岌可危.最后全家不动声色地改乘海轮回来．全文结束．这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程,描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化,揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚荣的心理,也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈；同时,也通过写若瑟夫（文中的”我”）对穷于勒的怜悯,表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情.我的叔叔于勒原文（二）: 我的叔叔于勒原文十年“我”得父亲“与日俱增”的“希望”是什么在对待于勒的基本态度上父亲与母亲有无不同十年“我”的父亲“与日俱增”的“希望”是希望于勒能回来改善他们拮据的生活现状我的叔叔于勒原文（三）: 我的叔叔于勒那一篇课文请以“于勒”为线索,概括故事情节明确：于勒年轻时,是个浪荡子.他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥菲利普一些钱,因而被家里的人看不起,甚至视为全家的“恐怖”.终于.他被送到美洲.后来,据说他在那里做生意赚了钱,并且给菲利普夫妇去信说,打算发了财回法国同住.于是,哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”.但是,于勒在美洲阔了一阵之后,重又潦倒落魄,沦落成一个穷光蛋,被法国船长带回来,在船上摆摊靠卖牡蛎过日子,他又重新成为哥嫂的“恐怖”,被弃之家门外.我的叔叔于勒原文（四）: 我的叔叔于勒这篇课文反映了怎样的社会现实力势力虚伪、自私冷酷、金钱至上、人与人之间是纯粹的金钱关系我的叔叔于勒原文（五）: 关于《我的叔叔于勒》这篇课文的一些问题文中的于勒是怎样的一个人从课文内容中归纳于勒的简历.青年时的于勒是个浪荡子.他“行为不正,糟蹋钱”,“把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分”.到美洲后,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失,似有浪子回头的样子.但他“阔绰了一个时期”后又沦落了,穷困到有家难归有国难回的地步.总之,他不是个正派人,但年轻时的错误导致他晚年的穷愁潦倒,却也让人同情.【我的叔叔于勒原文】我的叔叔于勒原文（六）: 选文《我的叔叔于勒》中为什么删掉原文的开头和结尾好吗如果删掉了原文的开头和结尾给人的感觉不同,但具体有哪些不同不好,很不好,改编作品本来的意思.以下是给你找的资料,希望采纳原文开头是：一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱,我的同伴若瑟夫·达佛朗司竟给了他五法郎的一个银币.我觉得很奇怪,他于是对我说：这个穷汉使我回想起一桩故事,这故事,我一直记着不忘的,我这就讲给您听.事情是这样的……原文的结尾是：此后我再也没有见过我父亲的弟弟.以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的,其缘故就在此.直到这时,我才知道我们所学的课文是经编者删过的,可是旧教材并没有就这一点进行说明.两相比较,我们可以很明显地感受到新课程的开放.相关的资料和教参对这一问题的看法基本是这样的：此题意在让学生了解小说叙事手法的效果.保留开头和结尾,能使小说以叙述人的角度述说,故事套故事,增加可信度,可以使读者对人物心理有进一步的了解.删去开头和结尾,能使小说情节线索清晰,不枝不蔓,主要人物关系表现得更清楚.这样的答案粗看似有道理,但仔细想想,不能令人满意.因为它只从文章的结构、情节、线索等方面而根本没有从文章内容方面来考虑问题.我觉得删去开头和结尾,让我们对课文的解读变得单一,失去了多元解读的土壤.下面就着重谈谈对《我的叔叔于勒》的多元解读.一、应怎样看待作品中的人物删去开头和结尾,使读者对若瑟夫·达佛朗司即“我”这一人物形象无法进行全面理解和解读,因而许多评论文章对人物的评价主要集中在菲利普夫妇身上,而且对他们的评价也很不公正.大多数评论文章认为“菲利普夫妇虚伪、自私、贪婪、冷酷,有着一副可怜又可鄙的拜金相”.菲利普夫妇是不是这样令人厌恶呢菲利普“做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多”,这就交待了菲利普挣钱是多么不容易.因此,菲利普夫人从不挥霍丈夫挣来的每一分血汗钱：“那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请；买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天.”走亲访友这样人类正常的交往生活失去了,生活消费是最低档次的,牡蛎高贵的吃法也丝毫没有打动菲利普夫人.紧巴巴的日子使她苦不堪言,我们何必去谴责她的虚伪、自私、冷酷难道追求美好生活还要受到责难吗如今我们天天喊着奔小康,又如何解释菲利普夫妇的追求不是不择手段,当年兄嫂有恩于于勒,于勒富了回来报恩,难道受之有愧吗无论小叔子多么发达,我也不沾你的边,这就是亲情的体现吗菲利普夫妇的所作、所为、所想难道不在情理之中吗菲利普夫妇在游船上巧遇于勒,如果他们不躲避,那么儿女的终身大事就难以完成,在这样的环境中,他们有何种力量与社会抗争的确,他们很虚伪,但是我们读不出他们的无奈与辛酸吗况且趋利避害是人的本能,我们不能无端地要求菲利普夫妇无条件地接受于勒.不要说19世纪后期的菲利普夫妇做不到,就是今天的我们能做到这一点吗我们从文章中看不出作者对菲利普夫妇的谴责和嘲讽.如果加上原文的开头和结尾部分,我们就可以清楚地看出文章中的“我”——若瑟夫·达佛朗司对父母没有丝毫的憎恨与厌恶,也可以看出“我”对父母和叔叔于勒的同情与理解,也可以看出“我”以后遇到讨饭的就会给他五法郎银币的原因.所以我们对菲利普夫妇的分析不能停留在“虚伪、自私、贪婪、冷酷、拜金”的层面上,而要怀着一颗客观、仁慈的心去解读他们的所作所为,如此,我们就会发现他们是无可奈何、令人同情的悲剧式人物.二、作品的主题究竟是什么许多分析文章认为《我的叔叔于勒》“意在揭露金钱主宰一切的资本主义社会人与人之间的冷酷关系”,“形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,反映了资本主义社会的黑暗与腐朽”.这些观点主要是受当时社会“以阶级斗争为纲”的观念的影响,带有浓厚的政治色彩.我们不能要求前人有我们现在认识问题的态度和方法,但我们也不能固守前人认识问题的观点.教学时,我让学生谈谈自己的感受,他们无论如何也想不到资本主义社会制度这一点上去,更多的是对菲利普夫妇和于勒的同情,以及对“我”的做法的赞赏.最后,我们认为小说的主题主要是对人性的思考和呼唤.对这一点,学生虽然不是很理解,但毕竟还是认同的.在带领学生回答课后第三题时,我让他们更好地理解了“对人性的思考和呼唤”这一主题.莫泊桑不是一个中国作家,他是一个法国的现实主义作家,一个人道主义者,一个从现实社会生活本身思考人的道德发展状况的知识分子.在这篇小说里,他是以“我”的眼光环视周围的人物的——同情和理解于勒,也不可能不同情和理解自己的父母——小说中的大量描写都集中在对“我”的父母的理解和同情上.所以,我们对菲利普夫妇和于勒的经济处境和在这种经济处境中所形成的生活习俗、思维习惯没有理由采取嘲笑的态度,没有理由把他们身上的弱点仅仅视为他们道德上的弱点.更为可贵的是,母亲让“我”给于勒叔叔付钱时,“我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手.我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪.我心里默念道：‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔.’”这是“我”发自内心的对于勒叔叔的关心和同情,而且“我”慷慨地给了于勒叔叔十个铜子的小费.这一切都说明“我”是一个人道主义者,“我”身上寄托了作者的希望与理想.中国美学大师李泽厚曾说：“艺术作为永恒性的秘密,在于它的人性.”如果《我的叔叔于勒》保留原文的开头和结尾部分,我们就可以清楚地看出“我”如此慷慨地给一个白胡子穷老头五法郎的银币,而且“以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的”的原因,并且可以看出“我”对那些穷苦人的帮助是持续的.这让我们看到了人性的光辉,虽然金钱扭曲了一部分人的灵魂,但还有一些人保留着最自然、最朴素、最真诚的关心和爱护,这才是人类最健全、最美好的心灵.我想这恐怕才是作者真正期望的吧!三、作品的主人公究竟是谁我们讨论了小说的主题,有了上面的结论,也就很清楚地看出作品的主人公是“我”,而不是“菲利普夫妇”和“于勒”.许多分析文章认为主人公是“菲利普夫妇”,“因为这篇小说就是通过菲利普夫妇对于于勒态度的骤变表现主题思想”.也有的分析文章认为主人公是“于勒”,“小说的主人公于勒,作者是把他作为资本主义社会中的一个受害者和失败者来写的.于勒的身世浮沉,在资本主义社会里具有一定的代表性.我们从于勒身上,看到了一点时代的眉目.另一方面,作者从于勒身上,还形象地揭示了资本主义社会人的价值标准和人与人之间关系的本质”.这些观点主要是受当时社会观念的影响,因而对文学作品的分析往往涂上了一层政治色彩.客观地来分析这部作品,不能仅仅围绕这一点来进行,而要根据学生的理解、学生的人生经验、学生的眼光来解读.如果能做到这一点,并且加上文章被删掉的开头和结尾部分,我们就会惊奇地发现,学生认为这篇文章的主人公是“我”,而不是“菲利普夫妇”和“于勒”.我们也会明白文章以“我的叔叔于勒”为题的原因.综上所述,我觉得对《我的叔叔于勒》一文“掐头去尾”简直是买椟还珠.为了叙事简洁、明了,而对文章掐头去尾,得不偿失.况且有了原文的头和尾,使大故事套小故事,更能体现作者高超的叙事技巧,也能给人以真实感,更重要的是能很好地在“我”这一人物身上体现作者对人性美的赞美,也给我们多元解读文本提供可能性.因此,我呼吁不要简单、主观地随意增删原著的内容,尽量保持原著的风貌,给读者一个多元解读的可能性.唯其如此,我们才能欣赏到原汁原味的世界名著,也才能吸收到世界名著的精髓.我的叔叔于勒原文（七）: 我的叔叔于勒100字概括全文约瑟夫一家在游船上偶遇叔叔于勒,于勒本因挥霍而使全家厌恶,后来信称赚了钱而使全家期盼,而遇见时于勒成了个游船上卖牡蛎的落魄老水手,得知真相的父母对其恨而避之不及,眼里只有钱没有亲情,唯有约瑟夫同情叔叔.我的叔叔于勒原文（八）: 《我的叔叔于勒》熟读课文.用第一人称讲述菲利普夫妇在意里外遇到于勒时各自的言行神态,探讨他们对于勒的态度发生变化的主要原因是什么,你对菲利普夫妇的做法有什么评价.要你们自己写的答案自私、冷酷、贪婪、唯利是图、势利、爱慕虚荣、嫌贫爱富、爱财如命.菲利普：虚荣、冲动、惊慌失措、没有主见.菲利普夫人：小气、精明、临乱不慌、刻薄、泼辣、尖酸.【我的叔叔于勒原文】我的叔叔于勒原文（九）: 我的叔叔于勒阅读答案课文从哪些方面具体描写了我们生活的拮据,这样写在全文中起怎样的作用1、从哪些方面具体描写了我们生活的拮据家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请；买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天.2、这样写在全文中起怎样的作用突出全家人对金钱的极度渴望,盼望于勒发财归来,为下文菲利普夫妇对于勒富有和贫穷的态度变化作铺垫我的叔叔于勒原文（十）: 莫泊桑《我的叔叔于勒》介绍这篇文章主要通过“我”一家人在去哲赛尔岛途中,巧遇于勒经过,刻划了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理,揭示并讽刺了在阶级社会中,人与人之间关系的变态情形.这一家老兄弟两个,哥哥叫菲利普,是个小职员,弟弟叫于勒,年轻时候是个浪荡子.他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥一些钱,因而被家里的人看不起,甚至看成是全家的“恐怖”.终于,他被送到美洲去碰运气.过了些时候,接到他的信,也听见到过美洲的人说起,知道于勒在那里做生意赚了钱,并且打算发了财就回法国来跟哥哥同住.这时候,哥哥、嫂子把于勒看成了全家的“希望”和“福音”,天天盼星星、盼月亮似地盼着他回来.已经长到26岁还找不到人嫁的于勒的二侄女儿,也由于他发财的消息找到对象,马上要结婚.菲利普带着将要结婚的女儿、女婿和全家坐船到附近一个英属小岛——哲尔赛岛去旅行,在船上无意中发现了于勒.从旁打听,知道他在美洲阔了一阵之后重又潦倒落魄下来,沦落成一个穷光蛋,后来被这个船的法国船长带回来,在船上摆摊子靠卖牡蛎过日子,跟讨饭差不多.哥哥、嫂子一见大为惊慌,深怕被这个倒霉的弟弟看见,在新女婿面前出丑,更怕他再回家来吃他们.“希望”破灭了,于勒重又成为他们的“恐怖”.他们急忙忙躲开了日夜盼望的“福音”,带着幻灭沮丧的心情溜回家去.我的叔叔于勒原文下载我的叔叔于勒续写。
我的叔叔于勒读书心得体会(15篇)
我的叔叔于勒读书心得体会（15篇）我的叔叔于勒读书心得体会（精选15篇）我的叔叔于勒读书心得体会篇1读了这篇莫泊桑写的文章《我的叔叔于勒》，感慨良多。
在这篇文章中，“我的叔叔”于勒有了钱，我们全家人都盼望他早日归来，能够给“我们”带来幸福、奢华的生活。
可是这次旅行，当“我们”在船上看见了他，他并没有发什么财，而是又老又穷苦的卖牡蛎的老水手时。
“父亲”和“母亲”却像遇到瘟神一样，尽量躲着他。
原因是什么？因为他没有钱。
换个角度想想。
难道于勒真的没有认出自我的侄子么？难道真的没有认出买自我牡蛎的是自我的哥哥么？答案是否定的，他肯定认出了。
因为他明白自我以前犯下许多错，不好意思和他相认。
再想想，为什么于勒没有回自我的家乡呢？答案能够从船长口里得知：“据说他在哈佛尔还有亲属，可是他不愿意回到他们的身边，因为他欠了他们的钱……”这样说来，于勒已经从以前的“流氓”变成此刻明白钱来之不易历尽沧桑的“卖牡蛎的老人”了，他最起码也明白了要自力更生。
而克拉丽丝却看他此刻没钱，怕他回来吃他们的。
这说明了“我的母亲”是见钱眼开的市井妇人。
而“我的父亲”菲利普也和母亲一样“见利忘义”，他们认定“我的叔叔”这辈子没有出息。
如果我是克拉丽丝，我也会和弟弟相认，因为人犯错误是难免的，若能改邪归正也是一种宝贵的财富，我们应当原谅他；如果我是菲利普，不管我的弟弟再穷，再流氓也好，我也会和他相认的，毕竟血浓于水的亲情是永不磨灭的。
我的叔叔于勒读书心得体会篇2马克思、恩格斯曾说过：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。
它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。
”自从读了莫泊桑写的《我的叔叔于勒》我深刻的体会到了马克思、恩格斯的那句话。
故事讲述了“我”出生在一个贫穷的家庭，爸爸妈妈的工资也十分微薄。
家里还有两个姐姐，所以，于勒叔叔为了减轻家庭负担就到外地去做生意。
《我的叔叔于勒》作文5篇
《我的叔叔于勒》作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的叔叔于勒原文
我的叔叔于勒原文我的叔叔于勒是一位非常有趣而古怪的人。
他总是戴着一个黑色的礼帽，穿着一身奇怪的衣服，总是散发出一种神秘的气息。
他是一个调酒师，在一个高级的酒吧工作。
从我小时候开始，我就对我的叔叔感到好奇和着迷。
每当我去拜访他，他总是能给我讲一些奇妙的故事。
他会告诉我有关他工作的趣闻轶事，关于各种不同种类的酒以及如何调配它们。
我对他的故事完全沉浸其中，特别是当他开始讲述关于酒神的神秘传说时。
我的叔叔告诉我，酒神是一位传奇中的人物，他似乎存在于我们现实世界的某个角落。
他被描述为一个永远戴着面罩的人，从未露出真面目。
他走遍世界各地，寻找最好的酒和调酒师，以确保每个人都能品尝到最美味的酒。
据说，传说中的酒神拥有神秘的调酒技能，可以将任何酒都调配成令人难以置信的美味。
叔叔于勒告诉我，很多调酒师都曾试图找到酒神的踪迹，但无一例外都失败了。
叔叔于勒是一个虔诚的信徒，他坚信酒神的存在。
他告诉我，他自己一直在寻找酒神，并认为自己终有一天会遇到他。
他说，酒神只会出现在最真实和热爱酒的人身边。
我依然记得那天，当我和叔叔于勒一起在酒吧里工作时，一个神秘的客人出现了。
他身穿黑色西装，戴着面罩，一切都与叔叔所描述的酒神如出一辙。
叔叔于勒的目光变得炯炯有神，他知道酒神终于来了。
他迅速走到那位面罩男子身边，开始和他交谈。
他们聊了很久，我看得有些迷茫。
当叔叔于勒终于回到我身边时，他的脸上洋溢着幸福和激动。
他告诉我，那个男人确实是传说中的酒神，并且邀请叔叔于勒去他居住的地方。
叔叔于勒离开了那个酒吧，并带着期待和兴奋的心情前往酒神的住所。
他告诉我，那是他人生中最神奇的经历。
他见到了酒神，还学到了很多调酒的技巧和知识。
回到家后，叔叔于勒开始将他在酒神身边学到的东西应用到他的工作中。
他的调酒技艺迅速提高，他的酒吧也迎来了越来越多的客人。
大家都被他的酒水和独特的调酒技巧迷倒了。
叔叔于勒的成功使我佩服不已。
他不仅是一个普通的调酒师，更是一个热爱酒，热爱人生的人。
人教版九年级上册《我的叔叔于勒》课文原文
人教版九年级上册《我的叔叔于勒》课文原文我父亲是法国人，我们全家刚搬到勒阿弗尔不久。
有一天，我父亲的朋友于勒叔叔突然来信，说他在美洲发了财，希望我们全家去美洲找他。
我们都很高兴，但后来发现于勒叔叔并没有发财，而是沦落为穷人。
于是，我们全家决定不再与他联系。
后来，我们全家去哲尔赛岛游玩。
在船上，我母亲发现了一个衣衫褴褛的穷人，她以为那是于勒叔叔，于是赶紧让我们全家避开。
我感到很奇怪，于是去询问母亲，母亲告诉我，那个穷人就是于勒叔叔。
我感到很惊讶，同时也感到很失望。
回到家里，我母亲告诉我，她曾经是于勒叔叔的恋人，但由于于勒叔叔没有发财，她决定与他分手。
现在，她看到于勒叔叔沦落为穷人，感到很伤心。
我感到很同情于勒叔叔，决定去看望他。
当我看到于勒叔叔时，他正在码头卖牡蛎。
我走过去，与他交谈，发现他依然乐观、善良。
他告诉我，他现在虽然生活贫困，但依然对未来充满希望。
这次经历让我深刻地认识到了金钱并不能决定一个人的价值。
于勒叔叔虽然沦落为穷人，但他依然乐观、善良，这让我对他充满了敬意。
《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的一篇短篇小说，讲述了“我”在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒叔叔的经过。
我父亲是法国人，我们全家刚搬到勒阿弗尔不久。
有一天，我父亲的朋友于勒叔叔突然来信，说他在美洲发了财，希望我们全家去美洲找他。
我们都很高兴，但后来发现于勒叔叔并没有发财，而是沦落为穷人。
于是，我们全家决定不再与他联系。
后来，我们全家去哲尔赛岛游玩。
在船上，我母亲发现了一个衣衫褴褛的穷人，她以为那是于勒叔叔，于是赶紧让我们全家避开。
我感到很奇怪，于是去询问母亲，母亲告诉我，那个穷人就是于勒叔叔。
我感到很惊讶，同时也感到很失望。
回到家里，我母亲告诉我，她曾经是于勒叔叔的恋人，但由于于勒叔叔没有发财，她决定与他分手。
现在，她看到于勒叔叔沦落为穷人，感到很伤心。
我感到很同情于勒叔叔，决定去看望他。
当我看到于勒叔叔时，他正在码头卖牡蛎。
我走过去，与他交谈，发现他依然乐观、善良。
我的叔叔于勒课文内容概括
我的叔叔于勒课文内容概括
《我的叔叔于勒》这篇课文呀，讲的可是一个特别有意思的故事。
先来说说我们家，我家生活可不富裕，日子过得紧紧巴巴的。
我爸妈天天盼着能过上好日子，而改变这一切的希望，他们都寄托在了我的叔叔于勒身上。
于勒叔叔年轻的时候，那可是个不省心的主儿，把家里的钱败得差不多了，还被家人看成是个大麻烦。
可后来听说他去了美洲，赚了不少钱，还写信说要补偿我爸妈之前的损失。
这可把我爸妈高兴坏了，到处跟人说自己有个多么厉害、多么有钱的弟弟。
于是乎，我们一家人的生活都因为于勒叔叔的信变得不一样啦！爸妈对未来充满了期待，我也跟着沾光，感觉好像马上就能过上好日子。
有一次，我们一家人去哲尔赛岛旅行。
在船上，我爸妈突然发现了一个卖牡蛎的穷老头，哎呀，仔细一看，那不就是于勒叔叔嘛！这可把他们的美梦一下子打破了。
之前还把于勒叔叔夸得天上有地下无的，现在看到他这么落魄，我爸妈的态度那叫一个一百八十度大转弯。
他们生怕于勒叔叔认出我们来，赶紧拉着我灰溜溜地跑了。
你说这多讽刺啊！之前把于勒叔叔当成宝贝，盼着他回来让全家过上好日子，现在看到他穷了，就像躲瘟神一样躲着。
这难道就是所谓的亲情吗？难道亲情就只建立在金钱之上吗？如果于勒叔叔一直有钱，我们家是不是就会一直对他笑脸相迎？
我觉得这样的亲情太虚伪，太让人寒心了！真正的亲情难道不应该是无论贫穷还是富有，都能相互扶持，不离不弃吗？这篇课文让我明白，不能只看钱，而忽略了人与人之间最宝贵的感情。
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《我的叔叔于勒》教学设计【教学目标】
１、在阅读中了解课文中的人物的性格特点。
２、在讨论中了解小说的主题思想。
３、在品味中理解‚我‛对父母及叔叔的情感态度。
４、在思考中认识到‚拜金主义‛思想对人性的摧残。
【教学重点】
通过对人物和景物描写体现人物性格，及.小说反应的深刻主题。
教学方法：自主学习，合作探究
【教学过程】
一、导入新课
‚金子，黄黄的发光的、宝贵的金子！只要这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士，这发光的奴隶！‛这是莎士比亚对金钱的评价。
金钱是一面镜子，它可以反射出大千世界里的芸芸众生相。
今天，我们就来学习法国小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，来切实感受一下金钱的魔力。
二、在阅读中了解小说的情节发展及人物性格
１、学生自读课文，初步感知课文内容：
教师检查阅读效果：文章中出现了哪些人物，你认为作者着重刻画的人物是谁？你能概括一下这篇小说的内容吗？
文中人物：菲利普夫妇、于勒、‚我‛‚我‛的两个姐姐和一个姐夫、船长
主要人物：菲利普夫妇
概括内容：我‛的父母十多年来一直热切地盼望着于勒叔叔发财归来，然而当我们在游船上偶然遇到贫困不堪的于勒叔叔时，父母却把他当成是最大的‚恐怖‛，拒绝认这个亲弟弟。
２、再次阅读课文，深入了解课文内容：
教师提出要求：找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。
然后我们来概括：
我认识了一个的菲利普，你
瞧，
；
我认识了一个的菲利普夫人，你
瞧，
；
我认识了一个的于勒，你
瞧，。
学生活动，阅读课文，找到对人物进行描写、烘托的句子，分析人物的性格特点。
对菲利普的认
识：
我认识了一个自私的菲利普，你瞧，他在船上认出弟弟时‚神色很狼狈，低声嘟哝着：‘出大乱子了。
’‛；
我认识了一个势利的菲利普，你瞧，他知道了于勒的身份时，‚脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说……‛；
我认识了一个虚荣的菲利普，你瞧，生活那样拮据，他们还是愿意去附庸风雅，去旅行，而且，看到贵夫人吃牡蛎时，‚父亲是被这种高贵的吃法感动了‛；
我认识了一个比较宽容的菲利普，你瞧，于勒叔叔‚把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大的占用了我父亲应得的那一部分‛，如果不宽容，是不会让他占用财产的。
……
对菲利普夫人的认识：精明、刻薄、泼辣、有主意、富有心计、为儿女着想……
（在课文中找出相应的句子）
对于勒的认识：糟蹋钱、自作自受、希望悔过、不知悔改、怀念亲人、令人同情……（同上，在课文中找出相应的句子。
）教师特别提醒学生容易忽略的地方，如文中提到的‚两封信‛的作用。
（推动了小说的情节发展，使菲利普夫妇‚有钱千里盼相逢，无钱对面不认亲‛的性格更加鲜明。
）
另外，课文中提到的精确的钱数，也要进行分析。
（通过计算可以知道，‚我‛给叔叔的只是数量极少的钱，连一米花边也买不到，可被母亲骂作是‚疯了‛，从中可见母亲的性格。
）
注意船长的话：‚他叫于勒，……姓达尔芒司，──也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的一个姓。
‛朝夕相处的人，竟然不知姓什么，可见人们对贫穷者的漠视，这样，小说所反映的就不仅是一个家庭的问题，而是一个社会的问题了。
）
三、在讨论中明确小说的主题
教师发下课前准备的资料──四种主题说。
请学生分组讨论，说出自己的观点。
‚金钱关系‛说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。
‚同情‛说：小说通过对资本主义社会下层人物──于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。
‚虚荣‛说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了他们爱慕虚荣的丑态。
‚势利‛说：小说通过菲利普夫妇渴望见到已经发大财的于勒和在船上遇到的贫困潦倒的于勒后极力躲避的心理的刻画，深刻地揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的低级庸俗的势利心态。
学生分组讨论后发言，只要言之成理即予以肯定。
师生交流后明确，以上几种说法都有其片面性。
我们可以概括为：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱关系对人、对人性的扭曲和破坏，对‚金钱至上‛的思想进行了批判。
四、从文字中体会‚我‛对父母，对于勒叔叔的情感态度
学生思考后发言。
回答要点：
１、我对于勒叔叔的态度是同情：
题目反映了‚我‛对于勒叔叔的同情。
尽管我已经了解了于勒叔叔所做的一切，但他仍然是‚我的叔叔‛，而不是‚无赖、流氓、骗子于勒。
题目让我们感到亲切，而不是疏远。
‚这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
‛
‚我给了他十个铜子的小费。
‛
２、‚我‛对父母的态度：不满、同情、理解：
‚这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
‛流露出了对父母的不满。
但我们从文中更多感受到的是对父母的同情与理解。
‚我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不甘答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
‛令我们不禁想到了杜甫的诗句‚不为困穷宁有此‛。
教师提问：为什么文章要用一个小孩子的口吻来写呢？
学生思考后发言：小孩子纯洁、善良，尚未受到金钱的腐蚀。
这样更能突出主题。
五、总结。