部编本一年级上册汉语拼音复习二
部编人教版语文一年级上册汉语拼音2《复习》教学设计
部编人教版语文一年级上册汉语拼音2《复习》教学设计
一、教学目标
1.通过本节课的复习，让学生能够熟练掌握汉语拼音2中所学习过的音节。
2.培养学生正确地书写和书读汉语拼音2中的音节。
3.启发学生对拼音学习的兴趣，培养他们对语文学习的积极性。
二、教学准备
1.课本：部编人教版语文一年级上册汉语拼音2
2.复习资料：包括音节卡片、练习册等
3.教学工具：黑板、彩色粉笔、教学PPT等
三、教学过程
1. 复习导入（5分钟）
•教师以歌曲或游戏等形式引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 复习基础知识（15分钟）
•让学生逐个回顾汉语拼音2中所学过的音节，并进行朗读，纠正发音错误。
3. 练习巩固（20分钟）
•分发音节卡片，让学生进行配对游戏，加深对音节的记忆。
4. 操练书写（15分钟）
•学生在练习纸上进行音节书写练习，教师逐个指导、纠正。
5. 拓展活动（10分钟）
•教师组织学生进行拓展活动，例如用音节编写简单的词语或句子，培养学生对拼音的理解能力。
6. 总结反思（5分钟）
•教师与学生共同总结本节课的重点，引导学生进行反思，激发他们对拼音学习的兴趣和自信心。
四、课堂作业
根据教师的要求，完成规定的练习册或书写作业。
五、教学反思
通过本节课的教学设计与实施，学生对汉语拼音2有了更深入的认识，提高了
对拼音的准确书写和发音能力。
在今后的教学中，可以通过更多形式的互动和游戏，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
以上就是本节课的教学设计，希望能够对教师们有所启发，提高语文教学的有
效性和趣味性。
部编一年级上册语文 第二单元 汉语拼音 2 iuüyw 23张幻灯片
iuüyw
i
牙齿对齐 i i i
书写韵母
2 1
iuüyw
书写提示： 占上中格，两笔写成。先写竖“ l ”，写在中格，上下
顶格；再写点“·”写在上格靠近第二线的地方。
学习韵母
iuüyw
u
嘴巴突出 u u u
书写韵母
1
2
iuüyw
书写提示： 两笔写成，占中格。注意从中格的中间起笔，往下行笔，
再写成半圆。
1.回家利用橡皮泥或卡片制作已经学过的声母、韵母的模型， 边做、边读、边记。
2.把今天认识的3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节读给 爸爸妈妈听，并写给爸爸妈妈看。
iuüyw
2. i u ü y w
一年级语文上册部编版
iuüyw 学习任务一
复习导入，揭示新课
复习
ɑ
单
韵o
母
e
iuüyw
āáǎà ōóǒò ēéěè
iuüyw 学习任务二
整体感知，欣赏图片
主题图片
iuüyw
找出韵母
i ü
u
iuüyw
iuüyw 学习任务三
图片引入，学习单韵母i u ü
学习韵母
iuüyw 学习任务五
学习整体认读音节 yi wu yu
学习音节
y
i u
w
ü
Байду номын сангаас
声母
韵母
iuüyw
yi wu yu
整体认读音节
学习声调
yi wu yu
iuüyw
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
小 ü 见大 y， 脱帽行个礼， 去掉两点还读 yu。
部编版(最新全)一年级语文上册二类生字注音复习
姓名：
一、认识一字1认-5部部分分和汉语拼音部分
天地人你我他一二三四 五上下口耳目手足站坐 日月水火山石田禾对云 风雨花鸟虫六七八九十 爸妈马土不画打棋鸡字 词语句子桌纸文数学音 乐妹奶白皮小桥台雪儿 草家是车羊走也 二、课文1--10课 秋气了树叶片大飞会个 的船两头在里看见闪星 江南可采莲鱼东西北尖 说春青蛙夏弯地就冬男 女开关正反远有色近听
无声去还来多少黄牛只 猫边鸭苹果杏桃书包尺 作业本笔刀课早校明力 尘从众双木林森条心升 旗中红歌起么美丽立午 晚昨今年 三、课文5--14课 影前后黑狗左右它好朋 友比尾巴谁长短把伞兔 最公写诗点要过给当串 数半空问到方没更绿出 长谁那海真老师吗同什 才亮时候觉得自己很穿 衣服快蓝又笑着向和贝 娃挂活金哥姐高住孩玩吧发芽爬呀久 回全变工厂医院生 四、一类字
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。
3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。
(小学一年级语文教案)汉语拼音复习二
汉语拼音复习二教材解读：本次复习支配在学习完6个单韵母和23个声母之后，主要内容有六项，分别是：读读记记〔按声母的排列挨次读记声母〕，我会摆〔用小棒、细绳手势摆字母〕，我会找〔找出含有相关声母的姓〕，我会读〔区分形近、音近的声母，并能精确读出相关音节〕，我会连〔拼读音节词，把同类的词连起来〕，我会认〔认读学过的字〕。
一、教学目标：1、复习单韵母和声母，能够按声母的排列挨次比拟娴熟地读记23个声母。
2、尝试用身边的工具摆出字母，结合生活中的事物来识记字母。
3、稳固拼读方法，能够比拟娴熟地拼读音节，区分形近、音近的声母并学习将词语分类。
4、复习生疏的字。
5、进行初步的思维训练，体会学习拼音的乐趣。
二、教学预备：声母卡片、单韵母卡片、生字卡片。
三、教学支配：2课时第一课时一、读读记记。
1、课件出示23个声母，同学自由认读。
我们在拼音王国里游览，生疏了不少拼音伴侣，瞧！他们出来了，你会读吗2、学习唱声母歌，按声母的排列挨次识记。
3、边读声母，边摆声母卡片，练习背诵声母。
过渡：同学们会唱声母歌了，也会摆声母卡片，其实我会不但可以用歌曲、卡片来挂念记字母，还可以用身边的东西挂念来记字母。
二、我会摆。
1、用两支粉笔、一段丝线、手势做出字母X、S、C让同学观看，说一说摆出来的分别是什么字母。
2、想一想还可以用身边的什么物品来摆字母，自己动手摆一摆。
3、沟通并演示自己想出来的摆法。
〔如：用铅笔、橡皮擦摆字母l、z、w、y，用手势做b、p、d、q等〕三、我会想过渡：汉语拼音和我们的生活有很多联系，它们经常和和我们是好伴侣。
看看这些字母，你们生疏吗1、出示声母ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh，指名认读。
2、说说自己姓，并试着拼读，找出姓里有什么声母。
1〕、老师用自己的姓来示范说。
〔如：我姓王，w-nɡ，声母是w〕2〕、同学说。
3、说说自己的姓里面声母是什么。
〔也可以说说别人的姓里面有什么声母〕其次课时一、复习声母歌。
2024年部编版一年级上册语文期末复习——汉语拼音
声母： zh y r t
韵母：
整体认读音节：
un in ou er ei
ri chi yue
3. [南平市，拼写] 读一读，填一填。(6分) x－ǜ→ xù d－ié → dié g－u－ǒ → guǒ
w－ én → wén
q － ü －án → quán
4. [福州市·仿练，拼写] 看图，补充音节。(8分)
6. [三明市，韵母] “qiu”的韵母是( D )。
A. i
B. u
C. ü
D. iu
7. [厦门市，平舌音] 下列音节中属于平舌音的是( D )。
A. ri
B. shi
C. zhi
D. ci
8. [龙岩市，声调] 下列音节中，声调标注有误的是( C )。
A. diū
B. huǒ
C. ɑō
D. quán
é uā
ǒu ào ì ēng ái ún
5. 连词成句。(填序号)(6分) (1)①mā mɑ ②gōng yuán ③qù ④wǒ hé ④①③② 。
(2)①shù lín lǐ ②yì zhī ③cóng ④pǎo chū lái ⑤song shǔ
②⑤③①④(或③①④②⑤) 。
二 我会选。(16分)
人教福建版语文一年级上册课件
基础型学习任务群专项练
1. 汉语拼音
时间:40分钟 满分:60分
A组 真题演练
一 我会写。(36分)
1. [龙岩市，书写] 看图写声母、韵母。(4分)\
y
ü
k
e
2. [福州市，分类] 读一读，分一分。(12分) zh ri y un chi r in yue ou er ei t
部编小学一年级上册拼音练习(全部)
班级姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎòēǒéāóěáèōà要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（）遍二、练写单韵母 a o e 的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、、、、注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎǖòìēúǒǜéīāǔóǐǚěǘáùèíōūà要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（）遍二、练写单韵母i u ü的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）土女乐立戈谷禾火甲气西下足左册色注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。
部编版小学语文一年级【汉语拼音】拼音归类练习+拼音练习题
小学一年级语文拼音复习（1）班级___________ 姓名___________ 家长签名___________一、把单韵母按顺序排列。
ü e ɑ u i o二、先读下面的字母，再按要求分类写下来。
b ɑ u t i p d o l n e ü m f声母：单韵母：三、读一读，再把音节写下来.b—ɑ→( bɑ ) m—ǎ→( mǎ) l—í→( lí)p—o→( ) n—á→( ) f—ū→( )d—ǐ→( ) m—ò→( ) t—è→( )l—ǎ→( ) b—ǐ→( ) n—ǔ→( )四、看图给下面的拼音或音节加上声调。
i ü emɑ tu fo五、用线把和拼音相对的图连起来。
pù bù lí dí mù mǎná ní tǔ pá pō lǎ bɑ六、用线把和汉字相对的图连起来。
耳目足金山手牙火石舌小学一年级语文拼音复习（2）班级___________ 姓名___________ 家长签名___________ 一、照样子，写一写，读一读。
ɡ—ǔ→( ɡǔ) k—é→( ) x—ǜ→( ) j—í→( ) q—ǚ→( ) h—è→( ) x—ì→( ) ɡ—ù→( ) j—ǘ→( ) ( )—( )→qù( )—( )→jī( )—( )→lǚ( )—( )→hù( )—( )→ɡǎ( )—( )→qì( )—( )→jǚ( )—( )→nǔ( )—( )→xū二、看图把音节补充完整。
k__ dǒu __ē h____īɡuā j__ huā j__ __ì三、看图把相应的音节连起来。
bá hé dǎɡǔ hú xū jī qìhú li má mù tī lùhépímǐɡǔ四、看图把相应的汉字连起来。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yī wū yā lǐ yú mǎ yǐyù mǐ yā zi bù wá wɑ yá chǐjī wō ā yí zhī bù xǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔ yā lí wà zi zhuō zizhuō yǐ yā zhe mù wū1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí 在xǐ wà zi。
3、小鸟在zhuó yù mǐ lì。
bà bɑ mā mɑ bó bo pó po pá pō pù bù dà fó mā bù dà mǐ mù fámù mǎ bǐ mò mó mò fā bù1、bà bɑ pá 山pō。
2、mā mɑ mó mò。
ní tǔ dà mǎ dù pí dá tíè dú dì di ná lí dī dānǔ lì nǎ lǐ dà dù tú dìdì tú lǎ bɑ là bǐ lù dìtà bù tǔ dì dǔ bó dǎ dǔfǎ lǜ mǎ tí dǎ qì dú lì1、dì di ná lí。
统部编小学1年级语文上册(汉语拼音+词语)专项复习PPT课件
难点
妈妈从菜市场买了瓜果蔬菜，你认识吗？
bō luó
bái cài
là jiāo
cǎo méi
pú tɑo
xiāng jiāo
难点
hú luó bo huǒ lóng guǒ
qié zi nán guā
难点
看图，把音节连成一句话
zǐ sè qié zǐ shì
kuāng zi lǐ
shuǐ guǒ
感谢观看
语文 一年级 上册
同学们，我们一起来复习 一下。我们都学过哪些词语。
第一关
课内词语
识字
1天地人 2金木水火土 3口耳目 4日月水火 5对韵歌 语文园地一
天 四 月 风 爸 白天 天空
四天 四个
月光 月亮
大风 风雨
爸妈 爸爸
地 五 水 花 妈 土地 地方
五月 五片
水分 水果
开花 小花
口（大口）（一口） 目（耳目）（目光） 耳（耳朵）（双耳） 手（大手）（招手）
虫（虫子）（飞虫） 云（白云）（云朵） 山（高山）（山中）
八（八种）（八双） 十（十人）（十座）
课文
1秋天 2小小的船 3江南 4四季 语文园地四
秋 会 看 采 春 秋天 秋雨
不会 开会
看见 看书
采莲 开采
春天 春节
气 个 见 莲 青 天气 气温
等候 时候
穿过 穿衣
玩笑 笑了
生活 活动
师 觉 衣 着 金 老师 师长
感觉 觉得
衣服 大衣
笑着 哭着
金黄 金色
哥 表哥 大哥
姐 大姐 姐姐
弟 姐弟 弟弟
叔 叔叔 大叔
爷 爷爷 大爷
以上字词是第七单元 会认的字，下面我们来看 看第七单元会写的字。
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b p m f g k h
d t n l j q x
zh ch sh r
y w
z c s
填空题：
b (P ) m ( f ) ɡ (k) h sh ( r )
d (t) n (l) zh ( ch ) y (w )
j (q ) x z (c) ( s)
辨一辨
b d p q
左手 b ，右手 p， q。 d。
摆一摆
b p m f g k h zh ch sh r y
d t n l j q x z c s w
找一找
想一想：
• 为什么把qi che和huo che 连在一起？
• 因为他们都属于交通工具这一类别。
动手连一连 qi che hu li bo luo wa zi yI zi huo che si gua zhuo zi
判断题：
k – u - ā kuā ( √ ) j–i-ǎ x–i-ā jiǎ ( √ ) xiā (√ ) j-ǘ
q-ǚ
jǘ (×)
qǔ √ ( )
×) y - ǜ yǜ (
wu ya
luo bo
ku zi
ya lI
说一说：
• 我把bo luo和ya li连在一起，因为它们都属 于水果。 • 练读训练：
• 自由练习拼读； • 开火车读； • 齐读；
妈
弟
读 洗 服
乐 哥 地
过
爸 话 鸡
车
做
jú lǐ zhī bo lì yā mǎ yā
zi yú zhū luó zhī zi yǐ lí
左手倒立就是 右手倒立就是
t
f
ttt ,
小鱼跳舞
一根拐棍
fff.
z c
zh
小2 z ,半圆 c ,
半个 8 字就是 s 。 ch
s
sh 加上椅子zh ch sh。
和海豚做朋友
• 你每个人的名字都由姓和名两部分组 成，在名字前面的是姓，一般都是一 个字，如张、王、李…… • 请你把你姓氏里的声母找出来。 • 示范：海豚哥哥，你好，我想和你做 朋友。我姓薛，叫薛丽。我的姓里的 声母是x，很高兴认识你。 • 小组练习：每小组派一名上台说，同 时进行。