地概作业题解
初中语文中考现代文阅读概括专题训练配答案
概括专题训练一：记叙文的主要内容包括哪些方面？1.主体事件的起因、经过和结果。
2.故事的情节结构。
3.主人公和重要人物的活动、行为。
二：怎样准确简洁地概括文章内容？常见的概括方法有以下几种：1.“六要素”综合法。
2.句子摘录法。
3．段意合并法。
4.课题扩充法。
具体分析1.“六要素”综合法主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话)，最终结果怎样；答题时视具体情况定，有时要素可以有所取舍。
2. 句子摘录法。
结构：总起句、总结句、过渡句；内容：中心句。
3．段意合并法概括文章主要内容。
合并内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。
分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。
将各段的段意合并起来就是文章的主要内容。
4. 课题扩充法概括文章主要内容。
根据课文内容把课题扩展成一句通顺完整的话，在此基础上进行补充，使意思表达得更加完整、全面。
三：概括内容遵循的原则1.“准确”，不以偏概全，概括要点时不能有遗漏；不能以罗列代替概括，把罗列到的小的具体材料当作要点概括。
2.“简洁”，答题的语言精练，切忌罗嗦。
（一）梨一样的苹果①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。
他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从未出过任何差错。
②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。
他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。
突然，他的目光落在了墙角的课桌上这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。
似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。
可以说，他画的根本就不是苹果。
“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。
”“我看倒有些像梨。
”“是的，老师，有些像梨的苹果。
”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。
他的口气非常的温和，他希望用老师惯用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。
2024-2025学年人教版(2024)七年级(上)地理寒假作业(十)
第1页（共31页） 2024-2025学年人教版（2024）七年级（上）地理寒假作业（十） 一．选择题（共17小题） 1．一般来说，自然条件优越的地区有利于聚落形成。下列条件有利于聚落形成的是（ ） ①地势平坦 ②土壤肥沃 ③海拔较高 ④水源充足 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．如图是某地1949年到2022年城区发展示意图，该城区没有向西发展的主要影响因素是（ ）
A．交通和地形 B．河流和气候 C．地形和人口 D．交通和气候 3．“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪……”这段文字出自《济南的冬天》，描写了城市和乡村聚落景观。下列关于城市和乡村聚落的叙述，正确的是（ ） A．聚落是指分散布局的小村落 B．城市聚落的形成早于乡村聚落 C．城市居民主要从事非农业生产活动 D．聚落是指规模大的城市 4．聚落的建筑风格与各地的自然环境关系密切，下面的几种搭配中不能正确体现这种关系的是（ ） A．北京地区——蒙古包 B．北极地区因纽特人——冰屋 C．中国黄土高原——窑洞 D．西双版纳地区——竹楼 5．元朝马致远《秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”描绘的是（ ） A．华北平原的乡村聚落 第2页（共31页）
B．塔里木盆地的乡村聚落 C．长江中下游平原的乡村聚落 D．青藏高原的乡村聚落 6．下列有关聚落差异的叙述，正确的是（ ） A．世界各地自然环境没有差异，只是民族生活习惯不同，建筑风格不同 B．由于自然环境的差异，民族生活习惯，历史文化，宗教信仰等不同，形成了不同的建筑风格 C．世界各地的聚落居民，建筑外貌不同，建筑材料相同 D．世界各地的聚落，建筑材料，建筑外貌，建筑风格完全相同 7．吊脚楼是我国西南少数民族传统民居之一，如图是云南吊脚楼，一般用木柱撑起，分上下两层，是当地重要的旅游特色景观之一。吊脚楼反映出当地的自然特征是（ ）
2024年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力地理试题及答案指导
2024年教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于地球自转的说法，正确的是：A、地球自转产生了四季更替现象。
B、地球自转方向是从西向东。
C、地球自转周期为一个月。
D、地球自转导致了昼夜长短的变化。
2、岩石圈是指：A、地壳和软流层组成的圈层。
B、地壳和上地幔顶部组成的圈层。
C、仅指地壳部分。
D、地壳和地核组成的圈层。
3、题干：在地理教学中，教师为了帮助学生更好地理解“地球自转”这一概念，采用了以下哪种教学方法？A. 演示法B. 案例分析法C. 讨论法D. 虚拟现实技术4、题干：在地理课程设计中，教师为了提高学生对“城市生态系统”的认识，决定实施以下哪种教学策略？A. 知识传授型B. 技能培养型C. 情感陶冶型D. 问题解决型5、下列哪一项不是影响气候的主要因素？A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形D. 城市化水平6、在地理信息系统（GIS）中，矢量数据主要用来表示什么类型的地理现象？A. 连续变化的现象B. 面积广阔的自然景观C. 具有明确边界的地物D. 气候模式的变化7、在地理教学过程中，教师运用地图教学有助于提高学生的哪种能力？A. 空间想象力B. 分析问题能力C. 观察力D. 记忆力8、以下哪种教学方法最适合于教授“地球自转”这一地理概念？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 实验法9、在地理教学中，教师引导学生分析地形对农业生产的影响，以下哪种说法是错误的？A. 地形坡度大，有利于排水，但可能不利于耕作B. 地形平坦，有利于耕作，但可能排水不畅C. 地形陡峭，不利于耕作，但有利于保持水土D. 地形起伏小，有利于保持水源 10、在地理教学中，教师利用地图进行教学，以下哪种地图最适合展示城市功能分区？A. 行政区划图B. 气象图C. 经济图D. 地形图11、题干：在地理教学中，教师通过展示多媒体课件，直观地呈现了地球自转和公转的现象，以下哪种说法是正确的？A. 多媒体课件的使用有助于学生理解地球自转和公转的规律。
高三地理作业设计
高三地理作业设计全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高三地理作业设计一、课题背景二、作业设计内容1. 主题：地理实地考察地理实地考察是深入了解地理知识、增强对地理实践感知力的有效方式，通过实地考察可以加深学生对地理概念的理解，提高地理实际操作能力。
设计一次地理实地考察活动，让学生亲身体验地理知识的应用和实际操作过程。
2. 目的：探索地理环境，感受地理风景，提高地理素养。
3. 内容：(1) 选择考察地点：可以选择学校周边的自然景观或人文景观地点，比如公园、山脉、湖泊、城市风光等。
(2) 考察任务：制定考察任务清单，包括观察、记录、拍照等，使学生进行系统、全面地地理考察。
(3) 撰写考察报告：要求学生根据考察结果，撰写考察报告，记录实地考察过程、发现的问题、感受体会等。
(4) 汇报展示：组织学生展示考察成果，分享心得体会，促进学生之间的交流和互动。
三、作业评价标准1. 考察报告内容完整、准确，包括观察数据、问题分析、解决方案等。
2. 考察报告结构清晰，逻辑性强，表达流畅、准确。
3. 考察报告数据、图片等资料丰富，具有说服力。
4. 考察报告体现了学生对地理学科的理解和思考，展现出专业水平和创新能力。
四、作业实施步骤1. 组织学生参加地理实地考察活动，指导学生认真观察、记录、拍照。
2. 定时检查考察进度，提醒学生注意细节、完善数据。
3. 引导学生撰写考察报告，明确写作要求和结构。
4. 指导学生汇报展示考察成果，组织评审活动，对考察报告进行评选和奖励。
五、作业意义与价值1. 增加学生对地理知识的感性认识：通过实地考察，学生能够更加深入地了解地理概念，增强对地理知识的感知力和理解力。
2. 提高学生地理实践能力：实地考察是地理学科的实践活动，可以使学生提高地理实际操作能力，运用理论知识解决实际问题。
3. 拓展学生地理视野：地理实地考察可以拓宽学生对地理环境、地理风景的认识，帮助学生深入了解世界各地的地理风貌。
七年级上册地理寒假作业
七年级上册地理寒假作业一、地理基础知识1. 请解释以下地理概念：- 湿地- 山脉- 高原2. 请列举中国的五大河流。
二、中国地理特点1. 中国的东西部地理特征有哪些？2. 请描述长江的地理特点。
3. 说说中国的四大发源地。
三、世界地理1. 描述一下南极洲的地理特点。
2. 请列举欧洲的五个大洲。
四、地球与人类1. 什么是人口密度？如何计算人口密度？2. 请解释以下人口迁移现象：- 城市化- 农村人口迁移五、自然资源与环境保护1. 请列举三种常见的能源资源。
2. 如何保护水资源？六、地理技能1. 请解释以下地图符号：- 山地- 湖泊- 道路2. 请根据给出的地图线索，找出标记的位置。
七、实地调查1. 请根据你所居住的城市/乡村，描述其地理特点。
2. 报告一次你实地去过的风景名胜旅游地。
以上是七年级上册地理寒假作业的内容，请认真完成每一道题目，并按时交卷。
祝你在寒假期间学有所成，愉快度过假期！请在500字附近的范围内再完成部分内容。
最后附加一些寒假休息的安排和建议。
八、寒假休息安排和建议1. 保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
2. 多参加户外运动，如徒步、骑车等，增加体力和锻炼身体。
3. 阅读有关地理的书籍，扩展地理知识。
4. 观看与地理相关的纪录片或电影，增加对地理的了解。
5. 制定一个计划，每天花一点时间复之前学过的地理知识。
6. 利用互联网资源，参与地理相关的在线研究活动。
7. 参观当地的自然景观、博物馆等，增加对地理的实际体验。
祝你度过一个愉快而充实的寒假！。
2020版高中区域地理总复习课件：第4章 中国地理概况 第1节
• 中国的省级行政单位、行政中心和简称一览表
行政单位 北京市 天津市 河北省 山西省
行政单位 内蒙古自治区
辽宁省
行政中心 北京 天津
石家庄 太原
行政中心 呼和浩特
沈阳
简称 京 津 冀 晋
简称 内蒙古
辽
行政单位 吉林省
黑龙江省 上海市 江苏省 浙江省 安徽省 福建省 江西省 山东省
行政中心 长春
哈尔滨 上海 南京 杭州 合肥 福州 南昌 济南
如与俄罗
斯、加拿大 等高纬度国 家和巴西等 热带国家相
最北部纬度 高，热量不 足，气温低
比
经度 位置
东西跨经度 国土面积大，资源丰富；疆界 超60°，跨 长，邻国多；自然条件多样， 五个时区 利于发展多种经营
作息时间不 一
• 2．我国疆域的优越性
• 【例题1】 如图所示，a、b、c、d四点分别表示我国的最 西、北、东、南端。读图，回答(1)～(2)题。
• 目前我国有23个省、5个自治区、4个直辖市，以及2个特别 行政区。
• 对省级行政区的掌握关键是相对位置，例如省区和省区的相 对位置：河北的西侧是山西，山西的西侧是陕西；再如省区 和其他地理事物的相对位置：如武夷山以东是福建省，以西 是江西省；四川省和云南省之间的省界与金沙江的关系等。 所以说省区不是简单背一个名字，而是落实在图上，建立起 脑中地图。
• 4．人口分布
• (1)特征：人口密度大；分布不均。
• (2)分布：以AB________________________一线为界，以 东以南人口稠密，以西以北黑人龙江口黑河稀—云疏南腾。冲
• 5．民族组成：56个民族，汉族人口最多，少数民族中 _壮_族______人口最多。
专题17 概率专项训练(原卷版)-2021年中考数学专项训练(河南专用)
专题17 概率专项训练一，选择题1．（2020丽水）如图,有一些写有号码地卡片,它们地背面都相同,现将它们背面朝上,从中任意摸出一张,摸到1号卡片地概率是（ ）A ．12B ．13C ．23D ．162．（2020贵阳）下面4个袋子中,装有除颜色外完全相同地10个小球,任意摸出一个球,摸到红球可能性最大地是（ ）A ．B ．C ．D ．3．（2020衢州）如图是一个游戏转盘,自由转动转盘,当转盘停止转动后,指针落在数字“Ⅱ”所示区域内地概率是（ ）A ．13B ．14C ．16D ．184. (2020宁波)一个不透明地袋子里装有4个红球和2个黄球,它们除颜色外其余都相同．从袋中任意摸出一个球是红球地概率为A ．14B ．13C ．12D ．235．（2020温州）一个不透明地布袋里装有7个只有颜色不同地球,其中4个白球,2个红球,1个黄球．从布袋里任意摸出1个球,是红球地概率为A ．47B ．37C ．27D ．176．（2020绍兴）如图,小球从A 入口往下落,在每个交叉口都有向左或向右两种可能,且可能性相等．则小球从E 出口落出地概率是（ ）A ．12B ．13C ．14D ．167．（2020新疆）四张看上去无差别地卡片上分别印有正方形，正五边形，正六边形和圆,现将印有图形地一面朝下,混合均匀后从中随机抽取两张,则抽到地卡片上印有地图形都是中心对称图形地概率为（ ）A ．14B ．13C ．12D ．348.（2020常德）下面表达正确地是（ ）A ．明天地降水概率为80%,则明天80%地时长下雨,20%地时长不下雨B ．抛掷一枚质地均匀地硬币两次,必有一次正面朝上C ．了解一批花炮地燃放质量,应采用抽样调查方式D ．一组数据地众数一定只有一个9.（2020哈尔滨）一个不透明地袋子中装有9个小球,其中6个红球，3个绿球,这些小球除颜色外无其他差别,从袋子中随机摸出一个小球,则摸出地小球是红球地概率是（ ）A ．32 B ．21 C ．31D ．9110．(2020绥化)在一个不透明地袋子中装有黑球m 个，白球n 个，红球3个,除颜色外无其它差别,任意摸出一个球是红球地概率是( )A ．3m n + B ．33m n ++ C ．3m n m n +++ D ．3m n +11．（2020重庆）现有四张正面分别标有数字-1,1,2,3地不透明卡片,它们除数字外其余完全相同,将他们背面朝上洗均匀,随机抽取一张,记下数字后放回,背面朝上洗均匀,再随机抽取一张记下数字,前后两次抽取地数字分别记为m ,n ,则点P （m ,n ）在第二象限地概率为__________．12.（2020江苏徐州）在一个不透明袋子里装有红球，黄球共20个,这些球除颜色外都相同。
本科《医学统计学的》作业地的题目(A)
本科《医学统计学》作业题（A）班别：姓名：学号：一、选择题：（50*1分）1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和人的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体D．用配对方法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值B．脉搏数C．住院天数D．病情程度E．四种血型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差C. 过失误差D. 记录误差E．仪器故障误差6. 某医学资料数据大的一端没有确定数值，描述其集中趋势适用的统计指标是A. 中位数B. 几何均数C. 均数D.P百分位数95E. 频数分布7. 算术均数与中位数相比，其特点是A．不易受极端值的影响B．能充分利用数据的信息C．抽样误差较大D．更适用于偏态分布资料E．更适用于分布不明确资料8. 一组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是A. 数值离散度较小B. 数值离散度较大C. 数值分布偏向较大一侧D. 数值分布偏向较小一侧E. 数值分布不均匀9. 将一组计量资料整理成频数表的主要目的是A．化为计数资料 B. 便于计算C. 形象描述数据的特点D. 为了能够更精确地检验E. 提供数据和描述数据的分布特征10. 6人接种流感疫苗一个月后测定抗体滴度为1：20、1：40、1：80、1：80、1：160、1：320，求平均滴度应选用的指标是A. 均数B. 几何均数C. 中位数D. 百分位数E. 倒数的均数11. 变异系数主要用于A．比较不同计量指标的变异程度 B. 衡量正态分布的变异程度C. 衡量测量的准确度D. 衡量偏态分布的变异程度E. 衡量样本抽样误差的大小12. 对于近似正态分布的资料，描述其变异程度应选用的指标是A. 变异系数B. 离均差平方和C. 极差D. 四分位数间距E. 标准差13. 某项指标95%医学参考值范围表示的是A. 检测指标在此范围，判断“异常”正确的概率大于或等于95%B. 检测指标在此范围，判断“正常”正确的概率大于或等于95%C. 在“异常”总体中有95%的人在此范围之外D. 在“正常”总体中有95%的人在此范围E. 检测指标若超出此范围，则有95%的把握说明诊断对象为“异常”14．应用百分位数法估计参考值范围的条件是A．数据服从正态分布B．数据服从偏态分布C．有大样本数据D．数据服从对称分布E．数据变异不能太大15．已知动脉硬化患者载脂蛋白B的含量(mg/dl)呈明显偏态分布，描述其个体差异的统计指标应使用A．全距B．标准差C．变异系数D．方差E．四分位数间距16. 样本均数的标准误越小说明A. 观察个体的变异越小B. 观察个体的变异越大C. 抽样误差越大D. 由样本均数估计总体均数的可靠性越小E. 由样本均数估计总体均数的可靠性越大17. 抽样误差产生的原因是A. 样本不是随机抽取B. 测量不准确C. 资料不是正态分布D. 个体差异E. 统计指标选择不当18. 对于正偏态分布的的总体, 当样本含量足够大时, 样本均数的分布近似为A. 正偏态分布B. 负偏态分布C. 正态分布D. t分布E. 标准正态分布19. 假设检验的目的是A. 检验参数估计的准确度B. 检验样本统计量是否不同C. 检验样本统计量与总体参数是否不同D. 检验总体参数是否不同E. 检验样本的P值是否为小概率20. 根据样本资料算得健康成人白细胞计数的95%可信区间为7.2×109/L～9.1×109/L，其含义是A. 估计总体中有95%的观察值在此范围内B. 总体均数在该区间的概率为95%C. 样本中有95%的观察值在此范围内D. 该区间包含样本均数的可能性为95%E. 该区间包含总体均数的可能性为95%21. 两样本均数比较,检验结果05P说明.0A. 两总体均数的差别较小B. 两总体均数的差别较大C. 支持两总体无差别的结论D. 不支持两总体有差别的结论E. 可以确认两总体无差别22. 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别, 其差别有统计学意义是指A. 两样本均数的差别具有实际意义B. 两总体均数的差别具有实际意义C. 两样本和两总体均数的差别都具有实际意义D. 有理由认为两样本均数有差别E. 有理由认为两总体均数有差别23. 两样本均数比较,差别具有统计学意义时,P值越小说明A. 两样本均数差别越大B. 两总体均数差别越大C. 越有理由认为两样本均数不同D. 越有理由认为两总体均数不同E. 越有理由认为两样本均数相同24. 减少假设检验的Ⅱ类误差，应该使用的方法是A. 减少Ⅰ类错误B. 减少测量的系统误差C. 减少测量的随机误差D. 提高检验界值E. 增加样本含量25．两样本均数比较的t检验和u检验的主要差别是A. t检验只能用于小样本资料B. u检验要求大样本资料C. t检验要求数据方差相同D. t检验的检验效能更高E. u检验能用于两大样本均数比较26. 方差分析的基本思想和要点是A．组间均方大于组内均方B．组内均方大于组间均方C．不同来源的方差必须相等D．两方差之比服从F分布E．总变异及其自由度可按不同来源分解27. 方差分析的应用条件之一是方差齐性,它是指A. 各比较组相应的样本方差相等B. 各比较组相应的总体方差相等C. 组内方差=组间方差D. 总方差=各组方差之和E. 总方差=组内方差+ 组间方差28. 完全随机设计方差分析中的组间均方反映的是A. 随机测量误差大小B. 某因素效应大小C. 处理因素效应与随机误差综合结果D. 全部数据的离散度E. 各组方差的平均水平29. 对于两组资料的比较，方差分析与t检验的关系是A. t检验结果更准确B. 方差分析结果更准确C. t检验对数据的要求更为严格D. 近似等价E. 完全等价30．多组均数比较的方差分析，如果0.05P ，则应该进一步做的是A．两均数的t检验B．区组方差分析C．方差齐性检验D．q检验E．确定单独效应31. 如果一种新的治疗方法能够使不能治愈的疾病得到缓解并延长生命,则应发生的情况是A. 该病患病率增加B. 该病患病率减少C. 该病的发病率增加D. 该病的发病率减少E. 该疾病的死因构成比增加32. 计算乙肝疫苗接种后血清学检查的阳转率，分母为A. 乙肝易感人数B. 平均人口数C. 乙肝疫苗接种人数D. 乙肝患者人数E. 乙肝疫苗接种后的阳转人数33. 计算标准化死亡率的目的是A. 减少死亡率估计的偏倚B. 减少死亡率估计的抽样误差C. 便于进行不同地区死亡率的比较D. 消除各地区内部构成不同的影响E. 便于进行不同时间死亡率的比较34. 影响总体率估计的抽样误差大小的因素是A. 总体率估计的容许误差B. 样本率估计的容许误差C. 检验水准和样本含量D. 检验的把握度和样本含量E. 总体率和样本含量35. 研究某种新药的降压效果,对100人进行试验,其显效率的95%可信区间为0.862～0.926,表示A. 样本显效率在0.862～0.926之间的概率是95%B. 有95%的把握说总体显效率在此范围内波动C. 有95%的患者显效率在此范围D. 样本率估计的抽样误差有95%的可能在此范围E. 该区间包括总体显效率的可能性为95% 36. 利用2χ检验公式不适合解决的实际问题是A. 比较两种药物的有效率B. 检验某种疾病与基因多态性的关系C. 两组有序试验结果的药物疗效D. 药物三种不同剂量显效率有无差别E. 两组病情“轻、中、重”的构成比例37．进行四组样本率比较的2χ检验，如220.01,3χχ>，可认为A. 四组样本率均不相同B. 四组总体率均不相同C. 四组样本率相差较大D. 至少有两组样本率不相同E. 至少有两组总体率不相同38. 两样本比较的秩和检验,如果样本含量一定,两组秩和的差别越大说明A. 两总体的差别越大B. 两总体的差别越小C. 两样本的差别可能越大D. 越有理由说明两总体有差别E. 越有理由说明两总体无差别39. 两数值变量相关关系越强，表示A. 相关系数越大B. 相关系数的绝对值越大 B. 回归系数越大C. 回归系数的绝对值越大 E. 相关系数检验统计量的t 值越大 40. 回归分析的决定系数2R 越接近于1，说明A. 相关系数越大B. 回归方程的显著程度越高C. 应变量的变异越大D. 应变量的变异越小E.自变量对应变量的影响越大41．统计表的主要作用是A. 便于形象描述和表达结果B. 客观表达实验的原始数据C. 减少论文篇幅D. 容易进行统计描述和推断E. 代替冗长的文字叙述和便于分析对比42．描述某疾病患者年龄（岁）的分布，应采用的统计图是A．线图B．条图C．百分条图D．直方图E．箱式图43．高血压临床试验分为试验组和对照组，分析考虑治疗0周、2周、4周、6周、8周血压的动态变化和改善情况，为了直观显示出两组血压平均变动情况，宜选用的统计图是A．半对数图B．线图C．条图D．直方图E．百分条图44．研究三种不同麻醉剂在麻醉后的镇痛效果，采用计量评分法，分数呈偏态分布，比较终点时分数的平均水平及个体的变异程度，应使用的图形是A. 复式条图B. 复式线图C. 散点图D. 直方图E. 箱式图45. 研究血清低密度脂蛋白LDL与载脂蛋白B-100的数量依存关系，应绘制的图形是A. 直方图B. 箱式图C. 线图D. 散点图E. 条图46. 实验研究随机化分组的目的是A．减少抽样误差B．减少实验例数C．保证客观D．提高检验准确度E．保持各组的非处理因素均衡一致47. 关于实验指标的准确度和精密度，正确的说法是A．精密度较准确度更重要B．准确度较精密度更重要C．精密度主要受随机误差的影响D．准确度主要受随机误差的影响E．精密度包含准确度48. 在临床试验设计选择对照时，最可靠的对照形式是A. 历史对照B. 空白对照C. 标准对照D. 安慰对照E. 自身对照49. 两名医生分别阅读同一组CT片诊断某种疾病，Kappa值越大说明A. 观察个体的变异越大B. 观察个体的变异越小C. 观察一致性越大D. 机遇一致性越大E. 实际一致性越大50. 下列叙述正确的有A. 特异度高说明测量的稳定性好B. 灵敏度必须大于特异度才有实际意义C. 增大样本含量可以同时提高灵敏度和特异度D. 特异度高说明假阳性率低E. 阳性预测值高说明患病的概率大二. 名词解释:1．总体与样本2．抽样误差3．直线回归与相关4 方差分析基本思想5、标准正态分布：三. 问答题:1. 常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？2. 现测得10名乳腺癌患者化疗后血液尿素氮的含量(mmol/L)分别为3.43,2.96,4.43,3.03,4.53,5.25,5.64,3.82,4.28,5.25,试计算其均数和中位数。
概率论第四章课后习题解答
概率论第四章习题解答1（1）在下列句子中随机地取一个单词，以X 表示取到的单词所饮食的字母个数，写出X 的分布律并求数学期望()E X 。
“THE GIRL PUT ON HER BEAUTIFUL RED HAT ”（2）在上述句子的30个字母中随机地取一个字母，以Y 表示取到的字母所在单词所包含的字母数，写出Y 的分布律并求()E Y（3）一人掷骰子，如得6点则掷第二次，此时得分为6加第二次得到的点数；否则得分为第一次得到的点数，且不能再掷，求得分X 的分布律。
解 （1）在所给的句子中任取一个单词，则其所包含的字母数，即随机变量X 的取值为：2,3,4，9，其分布律为 所以151115()234988884E X =⨯+⨯+⨯+⨯=。
（2）因为Y 的取值为2,3，4，9当2Y =时，包含的字母为“O ”，“N ”，故121{2}3015C P Y ===； 当3Y =时，包含的3个字母的单词共有5个，故当4Y =时，包含的4个字母的单词只有1个，故 当9Y =时，包含的9个字母的单词只有1个，故112314673()234915215103015E Y =⨯+⨯+⨯+⨯==。
（3）若第一次得到6点，则可以掷第二次，那么他的得分为：X ＝7,8，9,10，11,12；若第一次得到的不是6点，则他的得分为1,2，3,4，5。
由此得X 的取值为：其中的次品多于1，就去调整设备。
以X 表示一天中调整设备的次数，试求()E X 。
（设诸产品是否为次品是相互独立的。
）解 （1）求每次检验时产品出现次品的概率因为每次抽取0件产品进行检验，且产品是否为次品是相互独立的，因而可以看作是进行10次独立的贝努利试验，而该产品的次品率为0.1，设出现次品的件数为Y ，则(10,0.1)YB ，于是有1010{}(0.1)(0.9)kk k P Y k C -==（2）一次检验中不需要调整设备的概率 则需要调整设备的概率 {1}1{}10.736P Y P Y >=-≤=-= （3）求一天中调整设备的次数X 的分布律由于X 取值为0，1，2，3，4。
2024年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力地理试卷与参考答案
2024年教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下关于我国地理位置的描述，正确的是：A. 位于亚洲东部，太平洋东岸B. 位于亚洲西部，太平洋东岸C. 位于亚洲东部，太平洋西岸D. 位于亚洲西部，太平洋西岸2、下列关于我国领土四至点的描述，正确的是：A. 最北端位于黑龙江省漠河市北极村B. 最南端位于海南省曾母暗沙C. 最西端位于新疆维吾尔自治区帕米尔高原D. 最东端位于黑龙江省乌苏镇3、地理环境对于某一区域的教育资源影响主要体现在哪些方面？（）A. 地理位置影响教育资源的分布和数量B. 地形地貌决定教育设施的规模和类型C. 气候环境直接决定教学方法和手段的选择D. 所有地理环境因素都对教育资源无直接影响4、在地理学教育中培养学生的区域认知能力主要侧重哪些方面？（）A. 加强学生对地理概念和原理的掌握B. 强化学生对地理数据的收集和分析能力C. 着重培养学生的地理观察和实验技能D. 只注重培养学生的地理空间定位能力5、在高中地理教学中，关于地球运动的理解，以下说法正确的是：A. 地球自转的周期是一天B. 地球公转的轨道是椭圆形的C. 地球自转的同时，地球也在公转D. 地球公转的周期是一周6、高中地理课程中，对地形地貌的教学目标，以下哪项表述最恰当？A. 帮助学生认识地形地貌的基本形态特征B. 使学生掌握地形地貌的形成原因和影响因素C. 引导学生了解地形地貌对人类活动的影响D. 培养学生运用地形地貌知识解决实际问题的能力7、在地理学中，下列哪个因素对全球气候系统影响最大？A. 太阳辐射B. 大气环流C. 海陆分布D. 地形起伏8、关于地球内部圈层结构的描述，以下哪项是正确的？A. 地壳是岩石圈的一部分B. 地幔是岩石圈的一部分C. 地核是岩石圈的一部分D. 地核是岩石圈的一部分9、我国的人口问题在过去经历了转变过程，针对新时代的新国情制定合理的人口发展战略对于资源的开发利用、可持续发展具有重要的实际意义。