人物描写片段300字_范文
描写人物片段300字
描写人物片段300字1、李明是一个精力旺盛的人，总是充满活力，好像永远都不会累。
他的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，那是一种对知识的热爱和渴望。
他的笑容，则是他最吸引人的地方，每次他笑起来，都会让人感到温暖和舒适。
他喜欢挑战困难，无论是学习还是工作，他都全力以赴。
他的专业知识非常扎实，而且他的思维方式也很独特，总是能从不同的角度看待问题。
在工作上，他也是团队中的佼佼者，他的领导力和团队合作精神都让人敬佩。
他的性格也很吸引人。
他是一个很善良的人，对待朋友和家人都很关心，总是乐于助人。
他的幽默感也很强，每次和他在一起，都会被他逗得开怀大笑。
总的来说，李明是一个非常优秀的人，他的才华、性格和热情都让人印象深刻。
和他在一起，总会让人感到快乐和充实。
2、在明亮的阳光下，一位年轻的女子坐在公园的长凳上，手中捧着一本书，全神贯注地阅读着。
她的名字叫做小雅，身穿一件淡蓝色的连衣裙，头上戴着一顶白色的帽子，与周围的环境形成了鲜明的对比。
小雅的眼睛里闪烁着智慧的光芒，那是她对知识的渴望和对学习的热爱。
她的手指在书页上轻轻滑过，仿佛在感受每一个文字的韵律和意义。
她的嘴唇轻轻地动着，仿佛在默默地阅读着每一个句子。
突然，她的脸上露出了疑惑的表情。
她放下手中的书，拿出随身带着的笔记本，开始认真思考。
她的眉头紧锁，手指在笔记本上快速地划过，仿佛在寻找什么答案。
这个画面让我深深地感动。
小雅对知识的追求和热爱，让我感到她是那样地美丽和动人。
她的智慧和勤奋，让我感到她是那样地值得尊敬和钦佩。
我相信，小雅的故事会激励更多的人去追求知识，去热爱学习。
让我们都像小雅一样，用智慧和勤奋去创造更美好的未来。
描写人物的作文300字5篇
描写人物的作文300字5篇作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
xx整理的关于写人的作文，供参考！篇一：我的奇葩阿弟〔300字〕我有一个表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的爱子，他个性古怪，又十分开朗、有趣。
他，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。
有一天，我与他一起玩单响炮，他想出了一个十分巧妙的办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗？我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“呯！”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇！这绝对是盗版的枪！我大叫，自己还蒙在鼓里。
玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。
他，十分腼腆，和前面的他大不相同。
有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，脸红得像个大苹果，我问：表弟你想干嘛？看电视吗？我问完了，他还没醒悟，呆呆地望着我，好像我是外来生物。
他一言不发，悄悄地把头转向一边，似乎我是一个陌生人。
吃饭时，他总是不好意思地接过我爸爸妈妈夹给他的菜，默默地吃着。
别人笑，他也跟着笑。
这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。
篇二：我的同学——赵士瑞〔300字〕我生活在一个幸福的大家庭，有三十八个同学。
其中，还有许多同学在我幼儿园的时候就认识了，赵士瑞就是其中一个。
赵士瑞有一双“顺风耳”，一张瓜子脸，个子高高的。
赵士瑞虽然成绩不怎么好，但它有一个鲜为人知的闪亮点，那就是助人为乐。
那时是二年级，我有一点头热。
当时，正好是赵士瑞跟我同桌。
赵士瑞问道：“怎么了？刘佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老师说？”我却不领情：“我自己的事情……我自己会解决的，谢谢你的好意。
”可赵士瑞还是时不时的问我。
一节课过去了，我觉得有些吃不消了，同学们都说：“真恶心！”让我心碎。
只有赵士瑞一言不发，跑向阳台，拿起洗过的拖把，把我呕吐的东西给拖掉了。
虽然地板干净了，但教室里还是有种臭味，只有赵士瑞与我交谈。
描写人物的作文300字(精彩8篇)
描写人物的作文300字（精彩8篇）我的弟弟叫嘉嘉，今年四岁，黄黄的头发，白白的小脸，小小的眼睛，胖胖的小手。
很可爱，也很顽皮。
一到夏天，就整天光着脚丫到处乱窜，活像一只灵活的小老鼠，正好他的生肖就是属鼠的。
有一次，我们一起玩老鹰抓小鸡的游戏，我当老鹰，嘉嘉是跟在鸡妈妈最后面的小鸡。
正当大家玩得又兴奋又惊险的时候，嘉嘉突然从最后面跳到我的面前来，摆出“铠甲勇士”的招式，我立刻感到来势不对，只见嘉嘉紧绷着红红的小脸，嘴里嚷道：“铠甲勇士，合体！”并且马上向我冲了过来，我调头就跑写人作文300字左右篇一我们班的调皮大王你说我们班的调皮大王是谁？当然是小明。
今天中午，自习课他又开始调皮。
看，他正在倒着走。
砰地一声，碰到了一个课桌。
忽然，他举起“手枪”瞄准着“敌人”，“啪”地一声，打中了班上一个女生；这还没完，他又端起自己的杯子，学着老师的模样，喝起了茶。
他右手拿着杯子，放到嘴边轻轻地吹了一下，然后咕隆一声喝下了一大口；他还学起了老师的神态，一边拿着教鞭，敲打黑板，一边大声说：“安静！站起来！”他见没有人理他，便又用教鞭猛击讲桌。
正当小明“狂欢”时，老师走进来了……小学生写人作文300字篇二记得在三年级的时候，郑老师走了之后。
我们又来了一个语文老师。
我细细的打量着这位老师，这位老师没有带老花镜，长的也很年轻有阳气。
这位是贾老师，他先让我们在黑板上。
贾这个字。
我们班自以为大文豪的几个人陆陆续续的上去了。
有人写成狐假虎威的假有人又写成甲乙丙丁的甲，老师说不对。
我们左想右想始终想不到。
终于谢逸想到了，她说是雨字上贝子下的贾。
贾老师说：“对了，第一个假是真假，虚伪的意思，我可不是真假老师哦！贾老师说完全班都哈哈大笑，有的捂住肚子·有的笑的从座位上滚了下来还有的笑得趴在桌子上。
班里像炸开了锅一样，而我也不例外。
贾老师又说：“第二甲是天下第一的意思。
我虽然不是天下第一的老师，但是我会争取。
”我的语文老师贾老师。
人物描写作文范文300字（通用20篇）
人物描写作文300字人物描写作文范文300字（通用20篇）在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的人物描写作文范文300字，希望对大家有所帮助。
人物描写作文300字篇1我有一个表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的爱子，他个性古怪，又十分开朗、有趣。
他，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。
有一天，我与他一起玩单响炮，他想出了一个十分巧妙的办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗？我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“呯！”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇！这绝对是盗版的枪！我大叫，自己还蒙在鼓里。
玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。
他，十分腼腆，和前面的他大不相同。
有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，脸红得像个大苹果，我问：表弟你想干嘛？看电视吗？我问完了，他还没醒悟，呆呆地望着我，好像我是外来生物。
他一言不发，悄悄地把头转向一边，似乎我是一个陌生人。
吃饭时，他总是不好意思地接过我爸爸妈妈夹给他的菜，默默地吃着。
别人笑，他也跟着笑。
这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。
人物描写作文300字篇2我的妹妹，别提有多调皮了。
妹妹她长得壮壮的，圆圆的小脸上总是挂着甜甜的笑容，一双明亮的眼睛闪着智慧般的光芒。
她就是我调皮的妹妹王可——一个五岁的小女孩。
我的妹妹不但调皮，还有一个聪明的小脑袋。
她现在在湖北省汉川市机关幼儿原读学前A班，转眼间，幼儿园就读完了，马上就要读一年级了。
王可现在每个星期六上午学绘画，你别看他这么小，只有五岁，但是他就是那个绘画班最小的一位——小不点。
有时连大哥哥姐姐都比不过她。
可她画画十分聪明，同学有问题她就去帮助；老师有问题她又过去帮助等。
她不但聪明，还有一张臭嘴巴，我随便问个什么话或说个什么话她总是要问个清楚，问个明白，不然的话她就会一个尽的折磨我。
人物描写作文300字（通用30篇）
人物描写作文300字人物描写作文300字（通用30篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的人物描写作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人物描写作文300字篇1一个人，有各种让人喜欢的理由，也有各种让人讨厌的理由。
我已找到一个最好、最值得信任、最喜欢的人了。
不过，可别骂我自恋狂——比威力·旺卡自恋程度还要强上十倍！他不修边幅，穿着只要实用就好，衣服大多是随便挑的，头发完全直立。
外形说假的一点儿都不胖，只是衣服太大，全身呈焦糖色和白色，鼻子肥厚，有全班最坚实的护盾及最先进的雨水解渴技术！不过——真的能喝吗？他有两对虎牙用于切割肉类，两颗门牙用于啃啐供奉神仙用的苹果，有三十余颗牙齿。
主要吃肉，但也爱吃土豆和生萝卜，最喜欢吃海洋生物的肉。
他十分贪吃，若不想让他独食，丢张百元大钞即可——有特色的人我都喜欢。
他的大脑简直就是大脑中的安卓机，将苹果远甩在身后，下载速度贼快，而且根本无法越狱、ROOT。
可打破常规360度全自由。
他性情完全说不准。
时而暴燥，时而温和，时而有点儿——奇怪。
反正别借车给他，因为有一句歇后语：张京浩借车——有借无还。
还特爱记仇，有可能神不知鬼不觉就拆“仇人房子”。
至于此人是谁，你们应该已经明白了，我挺喜欢这个人的，他就是我！由于我对自我认识高，既造就了我的自信，又造就了身上的孤独症。
人物描写作文300字篇2我的老爸个子不高，身材瘦小，不爱运动，可他却是个铁杆球迷。
记得有一次，老爸刚回到家就急急忙忙打开电视看。
我问老爸干嘛这么急呀？爸爸说：“看球赛！看球赛！再不看就完了！”可是刚换到体育台主持人就说：“今天的节目到此结束，我们下次再会！”老爸一听惋惜地说：“哎——！要是有一对翅膀就好了。
还有一次，老爸早早回到家打开电视看球赛。
我们让他吃饭，他说：“我看球赛的时候谁要打扰或挡着我，我就跟谁急！”这回老爸看得是津津有味，都十一点了我跑下床说：“爸，快去睡觉！都几点了？”我老爸眼睛盯着电视，头也不回地摆摆手说：“你先睡，你先睡！这场球赛看完我就睡觉”我无可奈何地上床了！更有趣的是有一次，老爸在看球赛时妈妈给他端来一碗酸辣粉条，老爸眼睛盯着电视，手里挑着粉条。
人物描写作文300字大全(8篇)_作文
人物描写作文300字大全（8篇）范文一：小学生人物描写作文300字在我的身边，有许多人关心着我，疼爱着我，但是，我印象最深的要数我的爷爷了。
我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经66岁了。
他个子高高的，黑色的头发上面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他每天坚持散步，身体特别硬朗。
我的爷爷非常关心国家时事。
白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他；晚上，七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。
记得有一次，他一边烧菜，一边看电视，既然忘记了锅里的菜，奶奶发现菜糊了叫他的时候，他正看得津津有味，忘而乐乎。
我的爷爷还是乐于助人的人。
一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩的老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己特别难为情，想到爷爷也是个老人，他都会主动让座，而我却坐在那里纹丝不动，情不自禁地自责起来，急忙站起来叫爷爷坐，爷爷点点头笑了。
这就是我印象最深的人——爷爷。
范文二：我的爸爸人物描写作文300字人们都说：“父爱如山”。
而我爸爸就很爱我，他的爱比天还要高，比地还要大！爸爸四十出头，生活的劳累已经让他有白头发了。
爸爸总跟我说：“不吃亏不一定不好，吃亏不是不好。
人的心是宽阔的。
”爸爸很幽默，在我不高兴的时候会逗我笑。
爸爸对我的学习很重视！爸爸总是和我说：“数学，在于公式。
语文在于背诵，英语在于记忆。
爸爸和我说：“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤！人在早晨的时候头脑最好，人在春天的时候活力最大，人的这一生不勤奋不会有结果的。
上周日我在做作业，做到九点多。
爸爸拿来个苹果说：“休息会儿吧，我也不要求你“死学”你理解它就行。
这虽然是一个普普通通的苹果，可里面有爸爸对我无私的爱。
“不经历风雨，怎能见彩虹。
”爸爸说你这时候学习累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”！这就是我的爸爸，爱我的爸爸，严厉的爸爸，和蔼的爸爸。
范文三：我最亲的人作文300字大全古今中外，哪个人的成长都是老师用幸劳的汗水浇灌出来的，每一件成功的发明，都是老师用幸劳换来的，老师就像是一名园丁，而我们就是一棵茁壮的新苗，老师把我们培养成参天大树。
运用描写人物的基本方法写作文300字
运用描写人物的基本方法写作文300字全文共9篇示例，供读者参考运用描写人物的基本方法写作文300字篇1我有一个朋友，我经常在其他朋友中夸他，因为他确实“够朋友”。
上学前的一个晚上，我去他家玩。
他的`腿受伤了，行动非常不便。
他告诉我，腿一动就痛，不动就不痛。
“那就不动，坐着玩。
”他的腿痛没有影响到我们玩游戏，我们仍然玩得很开心。
回到家，要开门时，我发现钥匙不见了。
究竟丢在哪儿了？有可能留在他家了，也有可能在路上掉了，我猜不准，非常沮丧地在家门口等父母回来。
等待的时间非常难熬。
一个小时过去，在我百无聊赖中，突然响起一阵沉重的脚步声，回头一看，朋友正跛着脚向我走来，每一步似乎都那么吃力。
我赶紧猛跑过去，心痛地说：“快坐下！”“陈浩杰，你的钥匙忘在我家里了。
”说着他从裤袋里掏出钥匙。
“天啊，这么远，跛脚走过来要忍受多大痛苦，要大多的毅力啊！”我接过钥匙，激动地把他揽在怀里。
他是谁？他就是我的铁哥们，谢明杭！运用描写人物的基本方法写作文300字篇2描写人物的基本方法大家好！我是小明，今天我要和大家分享一下描写人物的基本方法。
在写作文的时候，如果我们能生动地描写人物，那么读者就会更容易理解和感受故事中的情节。
下面就让我来告诉大家一些有用的方法吧！我们可以通过描写人物的外貌来让读者更好地了解他们。
我们可以描述人物的眼睛是大大的，像两颗黑宝石一样闪闪发光，或者他们的头发是乌黑亮丽的，像一团乌云飘在头顶。
这样的描写可以让读者想象出人物的形象，让他们更容易记住人物并产生共鸣。
除了外貌，人物的动作和表情也是描写的重点。
我们可以通过描述人物的动作来展示他们的个性和情感。
如果一个人害羞，我们可以写他们低下头，双手捏着衣角，脸红得像苹果一样；如果一个人很生气，我们可以写他们双眉紧锁，咬紧牙关，眼睛里闪着火花。
这样的描写可以让读者更好地了解人物的内心世界。
人物的语言和对话也是描写的重要部分。
我们可以通过人物的语言来体现他们的性运用描写人物的基本方法写作文300字篇3妈妈的“小尾巴”就是我活泼可爱的小妹妹。
描写人物的范文300字
描写人物的范文300字以下是十条符合要求的描写人物的范文 300 字：1. 我的好朋友小李，那可真是个活宝啊！他就像一颗开心果，走到哪里都能带来欢笑。
有一次我们一起去爬山，他一路上讲着各种笑话，逗得大家哈哈大笑。
“哎呀，小李，你这张嘴怎么这么能说呀！”他就是这样一个能给人带来快乐的人。
我觉得有这样的朋友真好。
2. 咱班的班长小王，简直就是个超人！不管什么难事，到他手里都能轻松解决。
上次班级活动出了乱子，大家都慌了神，只见他不慌不忙，有条不紊地安排起来。
“哇塞，班长你也太厉害了吧！”他就如同定海神针一般，让大家都安心。
他就是我们的主心骨。
3. 张大爷是小区里出了名的热心肠。
他总是乐呵呵的，对谁都很亲切。
有一回我搬东西吃力，他二话不说就来帮忙。
“张大爷，您怎么这么好呀！”他就像冬日里的暖阳，温暖着每一个人。
我想，这样的善良多么可贵呀。
4. 我表妹那就是个机灵鬼，鬼点子特别多。
过年时大家一起玩游戏，她总能想出新奇的玩法。
“表妹，你这脑袋瓜是怎么长的呀！”她就像一只调皮的猴子，给生活增添了许多乐趣。
我可喜欢和她一起玩了。
5. 公司的同事小周，工作起来那叫一个拼命三郎。
有个项目时间紧任务重，他天天加班到很晚。
“小周，你也太拼了吧！”他就像是不知疲倦的机器，为了目标全力以赴。
这样的敬业精神真让人佩服。
6. 隔壁的刘奶奶是个很有气质的老人。
她每天都穿戴整齐，还会去跳广场舞。
有次看到她优雅的舞姿，我忍不住赞叹。
“刘奶奶，您真好看！”她就像一朵盛开的花，虽已年老却依然美丽绽放。
她的生活态度值得我们学习。
7. 我的弟弟是个小馋猫，见到好吃的就走不动道。
有一次看到蛋糕，眼睛都放光了。
“弟弟，你能不能矜持点呀！”他就像一只贪吃的小猪，让人忍俊不禁。
但他的可爱也让人很喜欢。
8. 老师就像一盏明灯，照亮我们前行的路。
我们的语文老师特别温柔，总是耐心地教导我们。
“老师，您怎么这么好呀！”她就像妈妈一样关爱着我们每一个人。
能有这样的老师，真是我们的幸运。
写人物作文300字5篇
写人物作文300字5篇能够促使读者深思的作文，才是真正有价值的创作，通过写作文，我们可以探索不同的主题，拓宽自己的知识面，本店铺今天就为您带来了写人物作文300字5篇，相信一定会对你有所帮助。
写人物作文300字篇1我的妈妈高高的瘦瘦的，丹凤眼，柳叶眉，戴着一副红框眼镜，烫着短发，非常精神。
她很温柔、善良，性格开朗。
妈妈会做很多好吃的东西：饼干、曲奇、披萨、蛋糕，她能把饼干做成小猫、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜欢吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面还放着葡萄干呢！妈妈在学习上对我要求很严。
记得有段时间，我对竟然的竟和竞走的竞这两个字老是搞混，反复错。
妈妈知道后，就先和我一起查词典，弄清楚这两个字的意思，再去组词，相互区分。
我现在终于明白了，竟然的竟比竞走的竞里面多一条横，是完毕、终了的意思，竞是比赛、竞争的意思。
我明白以后，再也没有出错过。
这就是我的妈妈，生活上无微不至的照顾我，学习上对我严格的好妈妈。
我爱我的妈妈！写人物作文300字篇2我最喜欢的历史人物就是春秋时期齐国的丞相——晏子，他是一个聪明绝顶，随机应变，能力很强的天才。
最让我佩服的故事，就是晏子使楚。
有一次，晏子去采访楚国，楚王知道他很矮小，就开了一个狗洞让他进去，换作常人，一定恼羞成怒，可是晏子却镇定地让士兵转告楚王说，这是狗洞，只有进狗国才能走狗洞，楚王只好开了大门。
在交谈之时，楚王又想嘲笑晏子，就让士兵，请上犯盗窃罪的齐国人，而晏子却说，这是因为水土不服，来楚国的人都去当小偷了。
而在齐国，人们都安居乐业。
暗指楚国国风不佳才会让这位齐国人走投无路。
多么强的应变能力啊！一边捍卫了自己的尊严，又讽刺了楚王，太厉害了。
别着急，他还有更厉害的呢！楚王问晏子：齐国那么多人，为什么偏偏要派你来？晏子回答：在齐国，越差的人就要去差的国家。
他最不中用，就只能来楚国。
楚王只好赔不是。
这就是我最喜欢的历史人物，怎么样？厉害吧！这可是一位智力超群，随机应变的能人！写人物作文300字篇3甄鑫，是我的同学，优等生。
写人物的作文用上语言动作神态描写300字
写人物的作文用上语言动作神态描写300字全文共9篇示例，供读者参考写人物的作文用上语言动作神态描写300字篇1我有一位和蔼可亲的奶奶，她有着一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛，但炯炯有神，脸上也没有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。
奶奶有一个特点就是“节俭”,那就让我给大家讲-讲吧。
奶奶生活很节俭，平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要浪费。
还有一件事，就是开暖气。
一天寒风刺骨，我冷得发抖，一路上，心里想回家就有暖气，忍一忍马上到家，可是到家一打开门，我失望了，没有开暖气，奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视，我马上问：“奶奶，这么冷的`天为什么不开暖气？奶奶笑着说：”衣服多穿点就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不高兴地回答：“奶奶，不要这么节约，又不是用不起电”.奶奶听我这样说气得不理我了。
这时，爸爸正好回来，看到听到了这一切，笑着拉着奶奶的手说：“妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要过得这么节约了，该花的钱还是要花”.听了爸爸的劝说，奶奶这才脸上露出了笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器“滴”得一声，暖气开了。
唉！这就是我的奶奶，节俭的奶奶。
写人物的作文用上语言动作神态描写300字篇2写人物的作文我最喜欢写作文啦!老师说,写作文的时候要多观察身边的人和事物,用生动有趣的语言把它们描绘出来,这样读者就能仿佛看到了一样。
我想,要把人物写活灵活现,最重要的就是多观察他们的语言、动作和神态了。
比如我妈妈,她是个特别有趣的人。
妈妈说话时常常用很有意思的比喻,眉飞色舞的,逗得我们哈哈大笑。
记得有一次,我不小心把水洒了一地,妈妈就说:"你这个小捣蛋鬼,浪费成这样,要知道水可是很宝贵的,它们就像小宝石一样珍贵呐!"说着还挤眉弄眼,做出一副可惜的神情。
我被她那夸张的样子给逗乐了。
爸爸呢,说话就严肃多了,但动作神态也很好笑。
爸爸边看报纸边喝咖啡时的侧脸,露出一副陷入沉思的模样,皱着眉头,眼睛盯着报纸出神,时不时用手抓一抓头发。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人物描写片段300字本文是关于范文的人物描写片段300字，感谢您的阅读！人物描写片段300字1、跟随老师学习两年，我觉得真的很荣幸。
在老师的身上，我看到语文和生活的完美结合。
我开始认识到，学习语文不仅仅为了考试，更重要的是我是一名中国人，我爱我的祖国，爱我们的文化。
中华文化博大精深，每一个文字都述说着先祖们智慧的浩瀚，奇妙的情感。
文学高于生活，最终必然是归于生活的，学习语文会让我们的人生更加多彩。
老师还说“做学问，在于耕耘，而不是只注重收获。
”她一直坚持让我们独立思考，自主学习，培养自身的语文涵养。
老师的教导远不止这些，她的每一句话都将给予我莫大的帮助。
在此我感谢李老师，是她让我明白身为华夏儿女是一件多么自豪的事情，学习语文是一件多么幸福的事情！2、每当我在欢乐的校园里，我总要深情地把校园眺望，看那旗台旁的小树在一天天长大。
您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；您就像一支蜡烛，照亮我们，耗尽自己，您的高尚品质让我感动，您的奉献精神令我敬仰。
我又站在操场上，我们的教学大楼多么像一艘大海的航船，老师，您多么像我们的船长，指挥我们劈波斩浪。
啊，老师，我们不会忘记，是您用您手中的舵把握我们，使我们鼓起勇气，从此我们不再迷茫，驶向胜利的远方；啊，老师，我要为您唱响我心中的赞歌，我要好好学习，长大把祖国建设得更加繁荣富强！3、感谢您--老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。
您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。
不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
4、我的妈妈已经40多岁了，但是和我走在一起的时候，别人都说她比较像我的姐姐。
妈妈生气的时候爱嘟起嘴巴，那样子可爱级了。
妈妈还很爱去购物，总是买一大堆的化妆品回家，而我和爸爸则成了他的免费“搬运工”。
当别人赞美她的时候，她总是笑的合不拢觜，然后回到家还不停的向我们炫耀。
妈妈还很爱唱歌，总认为自己唱得很好听，就在家里唱歌，可苦了我和爸爸，弄得我和爸爸有一段时间每天都用棉花塞着耳朵。
5、散学典礼那天，我们回到学校拿成绩。
班里的同学都下操场听校长训言，班里只剩下我和李老师。
当我问老师是否真的要离开时，老师的眼圈霎时间红了。
那会我懊恼极了，我是不该问老师的。
于是我想对老师笑，也许这样她就不会太难过了吧。
可是，泪水它好调皮，自个悄悄溜了出来，还不愿停下。
散学典礼究竟是怎样过的，我记不得了，或许我从未记得过。
临走前，我和同学到办公室和老师道别。
我紧紧地抱住老师。
老师的怀抱好温暖。
这个拥抱，从和老师初识到今天我一直就想得到。
只是没想到，如今，却成了我们的告别仪式。
6、当诺大的教室只剩下我一个人时，我蜷缩在桌角抽泣着，看着窗外电闪雷鸣，树木在风雨中飘摇着，那个雷雨交加的夜晚，孤单，恐惧占据了我幼小的心灵，正当我尽乎绝望时，是您--老师紧紧地握住了我那双小手，将温暖传递给我，别怕老师带你回家，那轻柔的话语似乎还在我的耳边，那感觉仿佛在丢失了某样东西的瞬间又将他抓住了。
如一团温暖的火焰照亮我的心房，而您温暖的又怎会是一双小手，那是我本已冰凉的心。
在风雨中是您拉着我的小手，将您宽大的风衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那样单薄，当您将我送回家时您的衣裳已经被雨水打透，而您还未来得及等学生说一声谢谢，就又钻进了风雨中。
7、每当我在书声朗朗的课堂上，我总是陶醉在您美妙的声音里。
您的声音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔腾的长江，我的心也和您一样在奔腾，在激荡。
您就像一只为我们采撷知识的勤劳蜜蜂，让我们遨游在知识的海洋；您就像太阳之神阿波罗，托起我们明天的太阳，让我们幼小的心田时时充满温暖的阳光。
啊，老师，我们不会忘记，是您用您的爱给我们播种春天，播种理想，播种力量，啊，老师，我们不会忘记，是您用您的心点燃我们智慧的火花，用您的双手打开我们的心灵之窗。
8、母亲并不慈祥，她打过我；母亲也不漂亮，她老了；母亲不罗嗦，却喜欢听别人说；母亲的事业很平凡，她依旧在辛苦工作……而母亲却用严格的宽松，换给了我一个令我自豪的性格；用她的青春，换给了我成长；用她的习惯倾听，换给了我一张总和她强词夺理的尖牙利嘴；用她一生的辛劳，换给了我周围的一切……9、我深记得一次课间，您穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白，您轻轻拍了一下我的手，我马上缩回来，同学们哄堂大笑。
看着您似笑非笑的脸颊，却没有一丝生气，我的脸“唰--”地一下红了，您却笑笑说：“可越来越没样儿了哪！”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。
事后，我从同学口中知道了这样做对您甚不礼貌，您却没有当众斥责我。
知道吗，老师？那个时候您在我心中的形象一下子高大了起来。
10、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。
”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
11、俗话说得好：“严师出高徒”。
沈老师也是很严厉的。
早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。
上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。
又一次，沈老师来发订正的本子，发到最后，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁自己站起来！”。
有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。
沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。
直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。
12、老师，您还记不记得那堂课，那节作文讲解课？您为我们播放了歌曲《烛光里的妈妈》并为我们读了描写母亲的范文。
老师，您的朗读能力并没有多么的出众，平铺直叙的嗓音，没有音调的起伏，甚至没有句子的停顿，可我明白，您声音里的那份真挚我们都比不来。
我们屏息看着您，教室里唯有您那清晰明朗的声音，像摇篮曲般，如此和谐，如此静谧，您的眉头不露痕迹皱了皱，声音一丝颤抖之后，眼眶红了，可您却极力的忍住眼眶里水雾，正如您的性格，从不轻易落泪，从不轻易言败。
感人真挚的声音依旧，好像这篇文章就是您写给自己的母亲的，那样真实。
读完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的说：“我也想起自己的妈妈了。
”同学们都轻轻地笑了，如春风般的温暖荡漾在我们的心房。
13、还记不记得您常常给我们说：“中考是我们人生中最为关键的一次考试。
中考考不好，就没有一所重点高中录取你，没有好的高中，相对而言，也没有好的大学，好的工作，好的人生。
也许你们从来没有想过以后的道路，没有问问自己心中的选择，没有背负起自己作为一个学生的使命，但老师告诉你了，就希望你从今天起可以做好每一件事，体现你的人生价值。
”也许老师说的很繁琐，但我却早已将老师的话铭记在心。
在每一个无法坚持的深夜，都会拿出来斟酌一下，激励自己一番。
14、老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
15、我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。
假如我有什么事没做好，他那张慈祥的面孔会风云突变，露出一双十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此时的我连忙站住了，就连大气都不敢出，仿佛被孙悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸发怒了，爸爸那狂人独创的怒吼拳，就会向你左右开工，上打下踢的，防不胜防，那滋味可不好受。
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里。
老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己。
老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。
”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
17、老师有一双会说话的大眼睛。
我第一次见到她时，便被这双有魔力的眼睛深深吸引。
此后这双眼睛更是给了我我无数的温暖。
课堂上，老师的眼睛里总是闪烁着对我们的鼓励和信任。
课下，我们也总能在老师的眼里看见幸福的微笑。
老师的眼里一直充满温柔，即使是面对犯错误的我们，那双眼睛也仍然如和煦的春风那般。
它仿若有千言万语虽未说出却印在你的心里。
我最喜欢的便是能在远远处就看见老师微笑的眼睛，感受着我们之间没有言语的交流，就连空气都充满幸福的感觉。
18、沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。
记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。
有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。
我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦！”。
那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。
19、然而天有不测风云，一天老师病倒了，但很快就站在了讲台上继续给我们讲课，我们还以为老师生的是小病，后来才知道他被送去医院检查的时候被检查出得了癌症，可他要求家人对外保密，坚持要出院给我们讲课，可笑的是我居然都不知道他是带病给我讲课，给我讲解题目的。
就在快要竞赛的前几天，他倒下了，再给我讲解题目的时候倒下了，送去医院后就再也没回来过，后来我才知道他因劳累过度导致病情恶化抢救无效死亡。
当我听到这个消息的时候，手中的笔掉落，眼泪不知不觉落下。