【中考全效课件】2018届中考数学学练测《1.1实数的有关概念》课件

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2018年中考数学复习第1章数与式第1讲实数课件

2018年中考数学复习第1章数与式第1讲实数课件

考点2
实数的有关概念 6年3考
1.数轴、绝对值、倒数、相反数
要点 数轴 数轴的三要素是① 原点 、正方向和② 单位长 度 .数轴上的点和实数是一一对应的
绝对值
实数a的绝对值|a|=
个点到⑤ 原点 的距离 非零实数a的倒数为⑥ 1
在数轴上表示这
倒数
,b互为倒数,则ab=⑦
实数a的相反数是⑧ -a .若a,b互为相反数,则a 相反数 +b=⑨ 0 .在数轴上表示互为相反数的两个数分别 位于原点的两侧,且到原点的距离⑩ 相等
A.B与C B.C与D C.E与F D.A与B
5.[2016²潍坊,1,3分]计算:20²2-3=( B )
6.[2013²潍坊,20,10分]链接第6讲六年真题全练第10 题.
7.[2012²潍坊,1,3分]计算:2-2=(
A
)
命题点4
实数的大小比较
2 这四个 8.[2015²潍坊,1,3分]在|-2|,20,2-1, A 数中,最大的数是( ) A.|-2| B .2 0 C.2-1 D. 2
零指数幂 (1)a0=⑨ 1 (a≠0); 与负整指 (2)a-p=⑩ (a≠0,p为正整数) 数幂
考点5
科学记数法、近似数和精确度 6年6考
一般形式是① a³10n ,其中1≤|a|<10.当原数的绝 科学记数 对值小于1时,n是负数,n的绝对值等于原数中第一个 法 非0数字前0的个数;当原数的绝对值大于10时,n等于 原数的② 位数 减去1.表示负数时,仍需带上负号 接近但不是实际的数或在计算中按要求所取的与某个 准确数接近的数,我们把它叫做近似数.一个近似数 近似数 ③ 四舍五入 到哪一位,就说这个近似数精确到哪 一位 精确度 近似数的精确度是指这个数精确到数字的实际数位

陕西省2018年中考数学复习课件:第一编第01课时实数及其运算.pptx

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《中考内参(数学)2018》配套课件
第1课时:实数及其运算
请完成《中考内参(数学)》(听课手册) 本节【当堂目标检测】。
第1课时:实数及其运算
布置作业:
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•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性,中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天,在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴,既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然选择。
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第1课时:实数及其运算
【点评】本题考查实数的运算,中考常考查的实数运算有二次 根式的运算、绝对值、0指数幂、负整数指数幂及特殊角的三角 函数值等,考题常以填空题、解答题形式出现。 解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算 一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后 算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到 右的顺序进行.
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第1课时:实数及其运算
A
【点评】本题考查实数比较大小,任意两个实数都可以比较大 小。 正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数; 两个负实数绝对值大的反而小; 对于无理数,可以先估算(或用计算器计算)其近似值,用其 近似值与有理数比较大小.
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第1课时:实数及其运算
B
【点评】本题考查实数的绝对值,估算3﹣π值的正负是解题的 关键.
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第1课时:实数及其运算
DLeabharlann 【点评】本题考查实数的分类,无理数的概念。理解无理数 的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分 数的统称.有限小数和无限循环小数都是是有理数,而无限 不循环小数是无理数,初中范围内学习的无理数有:π ,2π 等数;开方开不尽的数;以及像0.1010010001„有规律但不 循环的小数.

2018年中考数学复习 第1单元 数与式 第1课时 实数的有关概念课件 湘教版

2018年中考数学复习 第1单元 数与式 第1课时 实数的有关概念课件 湘教版
考点2 实数的有关概念 1.数轴:(1)数轴的三个要素是__原__点____、_正__方__向___、 _单_位__长__度__. (2)实数与数轴上的点建立了_一__一__对__应_的关系. 2.相反数:(1)实数a的相反数是___-__a___,0的相反数是 ___0_____. (2)若a,b互为相反数,⇔a+b=____0____.
2.【八上 P121 习题 3.3 第 1 题改编】给出下列各数:272, 3.1415926,3.3·, 1, 5,-3 8,3 9,其中无理数有( D )
A.5 个 B.4 个 C.3 个 D.2 个
3.[七上P45习题1.6第5题改编] 已知太阳与地球之间的平均 距离约为150000000 km,用科学记数法表示日地的平均距离约 为_1_._5_×__1_0_8km.
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考点聚焦
考向探究
第1课时┃ 实数的有关概念
|针对训练| 若 a-1+b2-4b+4=0,则 ab 的值等于( D ) A.-2 B.0 C.1 D.2
【方法模型】 (1)绝对值的非负性:|a|≥0; (2)平方数的非负性:b2≥0; (3)算术平方根的非负性:≥0(c≥0). 若几个非负数的和为0,则这几个非负数都为0.
【方法模型】一个数是不是无理数,应先计算或者化简再判 断.有理数都可以化成分数的形式.常见的无理数有四种形 式:(1)含有π 的式子;(2)根号内含开方开不尽的式子; (3)无限且不循环的小数;(4)某些三角函数式.
第1课时┃ 实数的有关概念 探究3 相反数、倒数、绝对值与数轴 命题角度: (1)求一个数的相反数、倒数、绝对值; (2)利用数轴表示相反数.
图1-2
A.M C.P
B.N D.Q
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实数的有关概念PPT教学课件

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以月寄托相思之情,抒发思乡怀人之感
在远离家乡,远离亲人者的眼里,月亮这一意 象或是寄托恋人间的苦苦相思,或是蕴含对故乡和 亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中,这 一类是最多的。
布置作业
1、背诵《十五夜望月》和《水调歌 头》。 2、完成《训练三部曲》第十三课。
答:指月光满地。《静夜思》“床前明月光,疑是地上 霜。”
答:请看课文注释③:秋天的情思,这里指怀人的思绪。 答:一个“落”字,新颖妥帖,不同凡响,它给人以动的 形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间 似的。 而“在”字,就显得平淡寡味了。
思考: 诗人是通过什么方法表现他的秋思的?
诗人怅然于家人离散,因而由月宫的凄清引出 了入骨的相思,然而在表现的时候,诗人却用一种 委婉的疑问语气来发问。明明是自己在怀人,却说 “不知秋思落谁家?”把诗人对曰怀远的情思表现 的蕴藉深沉。
艾青(1910——1996), 现代诗人,原名蒋海澄。浙江省金 华人。他的第一本诗集《大堰河》 1936年在上海出版。
《我的思念是圆的》,写于 1983年9月21日,是作者艾 青晚期的作品。由于经历了太多的 飘零磨难,“文革”结束后,原本 在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓 郁起来。这首诗正表达了诗人心中 的感触。
月下起舞,清影随人,直令词人陶醉。 这境遇没有月宫的高寒,却有人间的温暖。 此时作者的思想由天上的幻境回到了人间 现实,表现了对人间生活的赞美和热爱。
2.作这首词时,苏轼正逢仕途失意,文中哪一句体 现他消极遁世,幻想超脱尘世的念头?
3.苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人,文中哪里 体现他积极乐观的生活情趣?

感 久,千里共婵娟。
水调歌头
苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

【中考课件】2018年人教版中考数学考点聚焦《第1讲:实数及其运算》课件

【中考课件】2018年人教版中考数学考点聚焦《第1讲:实数及其运算》课件

C.7.1×10-7 D.71×10-8
(2)(2017·通辽)近似数5.0×102精确到( C )
A.十分位 B.个位 C.十位 D.百位
【点评】(1) 用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n, 其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数 所决定;(2)科学记数法写出这个数后可还原成原数进行检验.
B.b是19的平方根
C.a-5是19的算术平方根
D.b+5是19的平方根
实数的相关概念
【例 1】 (2017· 烟台)下列实数中的无理数是( A. 9 B.π 【点评】 C.0 1 D.3
B
)
判断一个数是不是无理数,关键就看它能否写成无限不循环小数,掌
握常见无理数的四种类型有助于识别无理数.
[对应训练] 1.(1)(2017· 长沙)下列实数中,为有理数的是( A. 3 B.π C. 2 D.1
命题点 1:正负数的意义 1.(2017· 成都)《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之” ,意思是:今有 两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数.若气温为零上 10 ℃记作+10 ℃,则-3 ℃表 示气温为(
B
)
A.零上 3 ℃ B.零下 3 ℃ C.零上 7 ℃ D.零下 7 ℃ 命题点 2 :相反数 1 2.(2017· 安徽) 2的相反数是( 1 1 A.2 B.-2 C.2 D.-2
1.常见的四种无理数: (1)开方开不尽的数: 2, 3, 5等; (2)部分三角函数值:sin60°,tan30°等; (3)有规律但不循环的小数:如 0.101 001 000 1…(每两个 1 之间 0 的个数依次加 1) 等; (4)化简后含π(圆周率)的数:π,π-1 等. 2.科学记数法中 a 与 n 的确定 科学记数法的表示形式为 a×10n,其中 1≤|a|<10,n 为整数. (1)确定 a:a 是只有一位整数的数,即 1≤|a|<10;
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