浅谈体育教学在技工教育中的位置
技工学校体育教学体能训练的重要性
技工学校体育教学体能训练的重要性随着我国工业技术的不断发展，对技工人才的需求也越来越高。
技工学校作为培养和造就优秀技工人才的重要基地，其体育教学体能训练也日益受到重视。
本文将从几个方面来探讨技工学校体育教学体能训练的重要性。
技工学校体育教学体能训练有助于学生身体素质的提高。
随着科技的进步，越来越多的技工工作都是依靠机械设备来完成。
这意味着技工人员需要长时间工作，工作强度大，对身体素质的要求也越来越高。
而通过体育教学体能训练，学生可以提高心肺功能、增加力量和耐力等，从而为以后的工作做好准备。
技工学校体育教学体能训练有助于培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
在技工工作中，往往需要多个人协同合作才能完成任务。
而体育教学体能训练中的团队项目，如足球、篮球等，可以培养学生的团队合作精神、沟通能力和相互信任，提高他们在集体中的适应能力。
团队的成功也会为学生带来成就感和荣誉感，从而增加他们继续努力的动力。
技工学校体育教学体能训练还有利于学生的身心健康。
现代社会的竞争压力越来越大，学生在学习上常常面临着各种困难和挑战。
而体育活动可以帮助学生舒缓压力，缓解焦虑和疲劳，提高心理抗压能力。
体育锻炼还能增强学生的免疫力，预防疾病的发生，促进学生的身体健康。
健康的身体是学生学习的基础，也是他们未来事业成功的保障。
技工学校体育教学体能训练有助于学生的个性培养和综合素质的提高。
体育活动不仅能锻炼学生的身体，还能丰富他们的精神世界和个性特点。
在体育活动中，学生可以培养积极向上的态度，锻炼毅力和耐性，克服困难和挑战。
体育活动也能培养学生的艺术欣赏能力、审美意识和创新精神。
这些个性培养和综合素质的提高，将为学生的终身发展打下坚实的基础。
技工学校体育教学体能训练对学生的重要性是无可忽视的。
它不仅有助于学生身体素质的提高，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，促进学生的身心健康，还能锻炼学生的个性和提高综合素质。
在技工学校的体育教学中，应更加注重体能训练，为学生的未来发展做好充分的准备。
技工学校体育教学体能训练的重要性
技工学校体育教学体能训练的重要性
技工学校的体育教学以及体能训练对学生的发展至关重要。
在技工学校中，体育教学强调学生的身体健康和全面发展，并通过体能训练提高学生的体育素质和身体素质。
体育教学和体能训练有助于学生维持良好的身体健康。
在现代社会，很多学生习惯长时间坐在电脑或手机前，缺乏运动，导致身体健康状况下降。
而技工学校的体育教学能够引导学生培养良好的运动习惯，锻炼身体，增强身体机能，预防一些常见的疾病。
体育教学还可以帮助学生纾解生活和学习带来的压力，提高学生的心理健康。
体育教学和体能训练有助于学生全面发展。
技工学校的学生通常注重技能培养，而忽略了身体的全面发展。
通过体育教学，学生可以增强体力，提高协调能力和灵活性，有助于在工作中更好地应对各种体力劳动。
体育教学还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的社交能力和沟通能力。
体育教学和体能训练还有助于培养学生的意志品质和毅力。
体育锻炼需要学生坚持不懈地参与，通过克服各种困难和挑战来提高自己的体能水平。
这种坚持不懈的精神和毅力对于学生未来面对工作和生活中的困难和挑战非常重要。
技工学校的体育教学和体能训练还可以培养学生的团队合作精神和领导能力。
在团队比赛或集体项目中，学生需要与队友密切合作，相互协调，共同完成任务。
这样的经历可以让学生学会与人合作，培养团队精神和领导能力。
技工学校体育教学体能训练的重要性
技工学校体育教学体能训练的重要性随着社会经济的不断发展，对于技工人才的需求也越来越大。
在职业技能的培训过程中，很多学校普遍忽视了体育教学和体能训练的重要性。
事实上，技工学校的学生同样需要良好的体能素质来应对各种工作挑战。
技工学校的体育教学和体能训练也是至关重要的。
本文将探讨技工学校体育教学体能训练的重要性，并提出相应的建议。
技工学校的学生需要较高的体能素质来应对工作压力。
在现代社会，技工职业通常需要学生长时间站立、搬运重物、快速反应等工作。
而这些工作，都需要学生具备较强的体能素质。
如果学生没有接受过体能训练，那么在工作中很容易出现体力透支、缺乏耐力等问题，严重影响工作效率。
技工学校的体育教学体能训练应该成为必修课程，帮助学生提高体能素质，以适应未来的工作需求。
体育教学和体能训练有助于学生形成良好的身体素质和健康的生活习惯。
技工职业通常与体力劳动紧密相关，因此学生必须具备良好的身体素质才能胜任工作。
通过体育教学和体能训练，学生可以锻炼身体，提高体能素质，增强体魄，保持健康的生活状态。
体育教学还可以培养学生的团队合作精神和领导能力，培养学生积极向上的心态，增强学生的自信心和竞争意识。
技工学校的体育教学和体能训练对学生的身体素质和心理素质的培养都具有重要的意义。
技工学校的体育教学和体能训练对学生的未来发展具有重要意义。
学校应该加强体育教学和体能训练，提高学生的体能素质，培养学生的身心健康，预防职业伤害的发生，促进学生的全面发展。
只有这样，才能培养出更加优秀的技工人才，为社会的发展做出更大的贡献。
技工学校体育教学体能训练的重要性
技工学校体育教学体能训练的重要性技工学校的体育教学和体能训练对学生的全面发展和职业素质的提升都具有非常重要的意义。
本文将从身体健康、培养团队合作精神、提升心理素质和锻炼职业技能等方面来探讨技工学校体育教学体能训练的重要性。
技工学校的体育教学和体能训练对学生的身体健康具有重要影响。
随着社会的发展，越来越多的工作都与高强度的体力劳动或者长时间的站立工作相关。
如果学生体能较差，容易出现身体不适甚至健康问题，对后续的工作和学习都会产生不良影响。
而通过体育教学和体能训练，学生可以通过各种体育运动来提升心肺功能、增强肌肉力量、提高灵敏度和协调性等，从而增强身体素质和抵抗力，预防疾病的发生。
体育锻炼还可以调节学生的身心状态，缓解学习和工作压力，促进精神健康。
技工学校的体育教学和体能训练可以培养学生的团队合作精神。
在技工学校的学习和工作中，团队合作是非常重要的。
而体育运动是一种非常好的团队合作的形式。
通过集体训练或者团队比赛，学生可以互相配合，协调动作，培养团队合作精神和意识。
比如足球比赛中，不仅需要个人技术和能力，还需要队友之间的默契和配合才能取得胜利。
体育教学和体能训练可以让学生在体育项目中体验到团队合作的重要性，激发学生的集体荣誉感和集体责任感，培养他们的团队协作和沟通能力，这对他们今后的工作和人际关系都非常重要。
技工学校的体育教学和体能训练可以提升学生的心理素质。
体育运动是一种锻炼意志力和毅力的过程。
在体育训练中，学生可能会面对身体疲劳、挫折和压力等困难，需要坚持下去并克服难关。
通过这样的体验，学生可以培养出坚韧的品质、积极的态度和对困难的勇气和决心。
体育教学和体能训练还可以让学生学习如何面对竞争和失败。
在比赛中，不可能每个人都取得胜利，学生需要面对失败，总结经验，寻找提高的方法，重新调整思维和态度。
这些经历对于学生今后的生活和工作中会非常有帮助。
技工学校的体育教学和体能训练也可以锻炼学生的职业技能。
技工学校的学生主要接受职业技能培训，需要学习和掌握各种工种的具体操作技术。
技工学校体育教学体能训练的重要性
技工学校体育教学体能训练的重要性
技工学校体育教学体能训练对于学生的身心健康和全面发展具有极其重要的意义。
体育教学体能训练可以帮助学生提高体育素养，培养良好的运动习惯，增强体质素质，提高学习、工作和生活的能力。
在技工学校中，体育教学体能训练起着不可忽视的作用。
体育教学体能训练可以提高学生的体质素质。
在技工学校中，学生通常需要进行一定的体力劳动，如搬运重物、操作重型设备等。
良好的体质素质可以帮助学生更好地完成这些任务，提高工作效率和安全性，同时也能减少工作中的疲劳感和身体不适。
通过体育教学体能训练，学生可以增强肌肉力量、耐力和灵敏性，提高身体的适应能力和抗压能力。
体育教学体能训练可以促进学生的身心健康。
现代社会，由于学习、工作压力大，生活节奏快，学生普遍存在着压力过大、焦虑、失眠等问题。
体育教学体能训练可以通过运动锻炼释放压力、舒缓紧张情绪，促进身心放松，提高学生的心理健康水平。
体育锻炼还可以增加新陈代谢、促进血液循环，提高睡眠质量，使学生保持旺盛的精力和良好的精神状态。
体育教学体能训练可以培养学生的合作精神和团队意识。
在团体体育活动中，学生需要与队友密切配合、互相支援，共同达到团队目标。
通过共同训练和比赛，学生能够培养团队协作能力、沟通合作能力和领导能力，学会与他人相互帮助、相互信任，建立良好的人际关系。
体育教学体能训练还可以培养学生的自律能力和毅力精神。
体育训练需要学生坚持长时间的锻炼，面对各种困难和挑战时不能轻易放弃。
通过体育训练，学生可以培养坚持不懈的毅力精神，养成自律和自我管理的习惯，提高对目标的追求和实现能力。
技工学校体育教学体能训练的重要性
技工学校体育教学体能训练的重要性随着社会的发展和进步，技工学校作为培养具备实际操作技能的人才的重要基地，受到越来越多人的关注和重视。
技工学校的体育教学体能训练在学生的培养中起着重要的作用，不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的团队合作精神和获取成功的意识。
本文将从体育教学的基本理论、体能训练的内容和方法、体育教学体能训练的重要性等方面进行论述，旨在提高技工学校体育教学体能训练的效果，为技工学校的发展和人才培养做出贡献。
一、体育教学的基本理论体育教学是一门科学，它是以体育科学为基础，以实现学生全面发展为目标的教育活动。
体育教学不仅具有教育的性质，而且也是培养学生的身体素质、锻炼学生的意志品质、增强学生的体力和健康的重要途径。
体育教学的基本理论包括：教育的客观性理论、教育的发展性理论、实践性教育理论等。
这些基本理论指导和规范着体育教学的具体实施，为教师科学地进行体育教学提供了理论支撑。
二、体能训练的内容和方法体能训练是体育教学的核心内容之一，它是通过科学的方法和手段，对学生的身体素质进行有目的、有计划、有组织的训练，以提高学生的身体素质水平。
体能训练的内容包括力量、速度、耐力、柔韧度等多个方面。
力量训练可以通过举重、俯卧撑、引体向上等多种方式进行，能够增强学生的肌肉力量和爆发力；速度训练可以通过短跑、绕桩跑等方式进行，能够提高学生的速度和反应能力；耐力训练可以通过长跑、游泳、跳绳等方式进行，能够增强学生的心肺功能；柔韧度训练可以通过伸展运动、舞蹈等方式进行，能够增加学生的身体柔韧性。
体能训练的方法可以根据学生的实际情况和训练目标进行选择，如轮换训练法、阶段性训练法等。
1. 提高学生的身体素质技工学校的学生在学习过程中主要以实操为主，需要具备一定的身体素质才能胜任工作。
体育教学体能训练能够有效提高学生的身体素质，增强他们的力量、速度、耐力和柔韧度等方面的能力，使他们在实际操作中更加得心应手，更加高效地完成各项任务。
技工学校体育教学体能训练的重要性
技工学校体育教学体能训练的重要性技工学校体育教学是学校教育的重要组成部分，通过体育教学可以提高学生的身体素质和健康水平，增强学生的心理素质，培养学生的协作精神和团队意识，提高学生的思维能力和创新能力，以及增强学生的自信心和责任感。
因此，体育教学中体能训练也显得尤为重要。
首先，体能训练可以提高学生的身体素质和健康水平。
技工学校学生通常以机械制造、电子电气等技术性方向为主，常常需要长时间坐在实验室或者工作室里，缺乏锻炼的机会，身体素质和健康水平也容易下降。
而通过体能训练，可以增强学生的心肺功能、肌肉耐力、肌肉力量和柔软度等身体素质，提高学生的免疫力和抗病能力，减少患病的风险，提高学生的健康水平和生活质量。
其次，体能训练可以增强学生的心理素质。
体能训练需要学生进行刻苦耐劳、不轻言放弃的坚韧品质，并需要学生克服困难、挑战自我的勇气和决心，这些正是培养学生心理素质的重要方法。
通过体育锻炼并不断挑战自我，学生能够感受到自己的进步和成长，并能够更好地面对挑战和压力。
再次，体能训练可以培养学生的协作精神和团队意识。
技工学校的教育目标是培养学生成为高素质的技术人才，而这需要学生具备协作精神和团队意识。
在体能训练中，不仅需要个人的努力和表现，还需要和团队中的其他成员合作完成任务。
只有通过相互帮助、相互支持和相互配合，才能取得成功。
因此，体能训练是培养学生协作精神和团队意识的重要途径。
最后，体能训练可以提高学生的思维能力和创新能力。
体能训练需要学生进行反复练习、不断探索和创新，这对培养学生的创新能力和思维能力有着很大的促进作用。
学生需要通过分析问题、寻找解决办法和调整策略等方法，不断提升自己的技能和水平，从而达到更好的训练效果。
这样的思维过程可以促进学生的创新能力和思维能力的发展，为学生今后的工作奠定坚实的基础。
浅议技校体育教学
浅议技校体育教学摘要：本文从摆正技校体育课的位置、教师作用、明确评判标准、倡导课外体育等几方面谈了对技校体育教学的一些看法，以期能更好地促进技校体育教学。
关键词：技校体育教学看法技工学校一些学生错误地认为“上不上体育课无所谓，既不影响升学，又不影响将来工作”，所以在体育课上，有的学生借故缺席，有的不参加活动，有的怕脏、怕累、怕苦，在做动作时拖拖拉拉，能让就让，能躲就躲。
而部分教师也认为技校体育课就是“放羊”，就是让学生玩，充其量也就是安排学生打打球、跑跑步而已。
那么如何开展技校体育教学，把技校体育课摆在什么样的位置呢？对此，笔者谈谈自己的一些看法。
一、摆正技校体育课的位置，树立“大体育”的思想观念国家教委体育司曲宗湖就我国学校体育教学改革提出：“学校体育要促进学生身体发展，增加学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益。
”《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中也强调指出：“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基础前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
学校要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的习惯”。
而世界卫生组织早在1948年成立之初的《宪章》中就指出“健康不仅是没有病和不虚弱，而且是身体、心理、社会功能三方面的完满状态。
”并且从1948年至今，该定义未曾作过修改。
可见，“健康”是保持体格方面、精神方面和社会方面和谐适应的状态。
这就要求学校体育要站在一个全面培养学生，促进学生的长远发展的高度来看体育，培养学生在生理、心理等各个方面形成终身发展的意向，要使学生理解和认识到在青少年时期打好体质健康的基础，不仅是完成学业和幸福生活的需要，同时也是终身健康的需要。
并充分认识到增进健康和增强体质不是一劳永逸的事情，必须通过长期锻炼和坚持不懈、持之以恒的努力，才能有一切革命的本钱，实现自身“健康”，不断提高自身的健康水平，也即“大体育”观念。
技工学校体育教学体能训练的重要性
技工学校体育教学体能训练的重要性体育教学在技工学校中的体能训练具有重要的意义。
一方面，体能训练可以增强学生的身体素质，提高学生的身体机能，为他们未来的工作奠定坚实的基础；体育教学体能训练还可以培养学生的意志品质，如坚毅、勇敢、团队合作等。
本文将从这两个方面展开阐述体育教学体能训练的重要性。
体能训练对于提高学生的身体素质有着重要的作用。
技工学校的学生通常需要参与一系列的劳动工作，如搬运重物、安装设备等。
而这些工作都对学生的身体素质提出了较高的要求。
通过体能训练，可以增强学生的肌肉力量、耐力、灵敏度等，提高学生的体能水平，使他们能够更好地适应和完成这些工作任务。
体能训练还可以改善学生的身体机能，预防和纠正一些姿势不良、脊柱弯曲等问题，保障学生躯体健康。
体育教学体能训练还可以培养学生的意志品质。
在体能训练中，学生需要克服一定的困难和挑战，承受肌肉酸痛与疲劳等身体不适感。
这需要学生具备坚毅的意志品质，能够坚持不懈地进行训练。
通过反复锤炼，学生可以逐渐培养自己坚持不放弃的精神，提高自己的意志品质。
体育教学体能训练通常以团队合作的形式进行，学生需要相互携手，互相配合，共同完成任务。
这不仅要求学生具备合作意识，还培养了学生的团队合作能力和集体荣誉感。
体育教学体能训练还有助于培养学生的身体美感和自信心。
通过体能训练，学生可以塑造良好的身材，提高自己的身体素质，更好地展现自己的个性和气质。
体能训练的过程中，学生会逐渐克服对自己身材的不满和自卑情绪，增强对自身的自信，提高自尊心和自立心。
体育教学体能训练还有助于促进学生的身心健康。
在现代社会中，学生的学习压力常常较大，容易导致身心疲惫和紧张情绪。
而体育锻炼可以有效地缓解这些压力，提高学生的心理抗压能力。
体能训练不仅锻炼了学生的身体，还可以通过释放身体的能量和活力，促进学生的身心健康，提高学生对生活的热情和积极性。
浅谈技工学校体育教学
与到体育锻炼 中来 ，加 强 自我管理意识 ，达 到终身体育 的 目
标。
【 参考文献】
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技 工学校的体育教学 ，是我 国体育 教学的一个重要组成 部分 。而近年来 ，随着技工学校 的学生数量 的增多 ，体育教 学 的缺 陷也 正在 显 现 ，如 何 进 行 体 育 教 学 改 革 是 需 要 解 决 的
一
个 问题 。
一
、
技工学校体 育教学现状
（ 一 ）学生兴趣不够 技工学校的学生 多数 是来 自初 中时成绩较差的群体 ，大 部分 素质较 低，学生 的素质差 异、社会 阅历差异都很大 ，他
们 的 学 习 功 利 性 很 强 ，只 想 学 习 与 职业 相 关 的 劳 动 技 能 ，对 体 育 提 不起 兴 趣 。另 外 ，这 些 学 生 很 少 接 触 中 考 项 目之 外 的 体 育 项 目， 对 体 育 真 正 的 了解 比较 少 ， 再 加 上 怕 苦 怕 累 ，更
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学 习体育 动作 要 经得 起 反 复磨 练 。 而一 项劳 动 技 能 的掌 握 ． 同样 也需 要 多次 实践 的 过程 ， 这无 疑对 学生 正确 对 待 劳 动 ．树 立 劳 动光荣 的思 想 ，培养 学 生 热爱 本 职工 作 ． 业 爱 岗的精 神产 生极 大 的影 响 。 敬
实 的 物 质 基 础
作也无法完 成 。 尤其对 于相对较早 参加工作 的技校生 ， 有 拥
综 上 所 述 ． 育 教 育 工 作 者 ， 教 育 教 学 中 加 强 对 学 体 在
生 素质 的 培养 ． 是着 眼 于技 术 人才 培 养 目标 的实 现 。 利 有
的 帮助 。除 此之 外 ． 育 教学 对 学生 创造 性 思维 的 培养 ， 体
为他 们 以后 能出色 地完 成 工作 奠定 了基 础 。
一
于 学生 身 心健 康 成 长 。把 受 教育 者 培养 成 全面 发 展 的跨 世 纪人 才 ，这是 时代 赋予 我们 的 重任 。也 是 教育 面 向 ２ １
世 纪的 必然 要求 。
二 他 们 拥 有 健 康 的 心 理 素 质 让
、
让 学 生拥 有健 康 的体 魄 。 养学 生 吃 苦耐 劳 的劳 培
要 让 技校 生 在学 校就 能 养成 良好 的劳 动 素质 使学 生 学 会 劳 动 ， 劳动 中磨炼 意 志 、 到 锻炼 。 在 得 这不 仅 会 提
高 他 们 对 劳 动 技 能 的 认 识 和 理 解 。 也 能 够 培 养 敬 业 爱 岗 精神。 ｆ ） 养 学 生 的 吃 苦 耐 劳 精 神 培 １
强 学生 的动手 能力 。 为更好 地掌 握生产 技能奠定 基础 。
２劳 动 素 质 的 培 养 ．
系 。在全 面贯彻 教育方 针 ， 落实素质 教育 ， 以提 高学生身 心 健 康水平 为根 本宗 旨的今 天 ．如 何体 现学生 的 主体地 位 ．
充 分发 挥学生 的学 习积极性 和 学习潜 能 ． 高 学生终 身体 提 育 意识 。 ２ 世 纪 我 国 学 校 体 育 发 展 必 须 思 考 的 问题 。 是 １ 技 工学 校 的体 育 到底 如 何为 培 养 ２ 世 纪技 工 人 才 １ 服 务 ？ 学 生 的 终 生 体 育 服 务 ？ 在 技 工 教 育 当 中 到 底 有 为 它
了 — — 其 中就 有 “ 育 ” 个 科 目 体 育 作 为 技 工 院 校 的 一 体 这
运 动 的篮球 、 排球 、 乓球 ； 乒 武术 、 气功 等 都可 以达 到健 身 活动 的 目的。通过讲 授正确 的动作 技术要 领和科 学健身 方 法 ． 可 以为 学生 终 身体 育 打下 良好 的 基础 ． 能促 进 学 既 也 生 的正 常 生长发 育 ， 增强 体质 ， 高各项 身体 素质 。 就一 提 练
（ ） 学 生 进 行 劳 动 技 能 和 敬 业 教 育 ２对
强 调理 论 知识 的掌 握 ：而 技校 培 养 的 目标 是 直接 要 面对 社会、 面对就 业 的 ， 它主要 强 调 的是实 操 能力 和 动手 能 力 的培养 。同样是 高 中阶段 的年 龄 ， 却有 着几 乎 完全不 同的 培 养 目标 ， 其结 果 ， 学生 毕业后 ，０多岁 才参 加 工作 ， 大 ２ 而 中技 生 却 在 １ ．９岁 时 就 要 去独 立 面 对 工 作 的 压力 ， ８１ 去 迎接 社 会 的挑 战 ．他们 必 须 比同 龄人 变得 更 成熟 —— 身 体 和心 理上 而体 育教 学却 能 在这 两 方面 给予 学 生很 大
中 教 育 的 培 养 方 向 和 出 口是 继 续 接 受 大 学 教 育 ．是 主 要
体 育锻 炼使 身 体强 壮有 力 ．为 以后 从 事各 项 工作 打下 良
好 的身 体基 础 ． 而 能使 学 生明 白 自己付 出得越 多 。 进 取得 的成 绩 就越 大 这一 道理 ． 以 ． 过体 育教 学 能培 养 学生 所 通 的吃苦 耐 劳精 神
身 强 壮 的 身 体 ．进 而 能 很 好 地 提 高 学 生 身 体 的 协 调 性 ． 增
门课 程 ． 不仅 是 学校 教 育的 重要 组 成部 分 ． 是 学生 终 身 也 体育 的基础 。可 以说 。 学生 的健康身 体 、 良好心 理素质 的培 养 和 运动 习惯 与参 与 意识 的 形成 ．均 与体 育 有 着 密切关
动 素 质
没有健康 的身体 ． 大的梦想 也无法实现 ， 简单 的工 再 再
对 于较 早参 加 工作 的 技校 生 而 言 ，只有 拥 有 比同龄 人 更健 康 、 成 熟 的 心理 素 质 ， 能 更好 、 快 地 去 适 应 更 才 更 工作 需 要 。体 育教 学恰 恰 能 以其特 有 的 方式 为技 工 教 育 的完 善做 了重要 的补 充 。 １体 育运动 能促 进 身体发 展 ． ． 为心 理 的学 习过 程 ．实 现 了学 生 脑力 劳 动 和体 力 劳 动的 有机结 合 。 而且往 往体 力 消耗 大 于脑力 消耗 。通 过
没有 存 在的价 值 ？它起 的作 用如 何 ？对此 一 系列 问题 ， 曾
经有 过 很多 的探 讨 ． 多 的争 议 。笔 者认为 ． 育 教学 在 很 体 技工 教 育当 中的地 位是 十分 重要 的 ！ 技 工 学校 培养 学 生 的 目标 是 有别 于高 中教 育 的 。高
维普资讯
⑧０ 体 教 在 工 育 的 置 育 学 技 教 中 位
口 广 东省 机 械 技 工 学校 钟 羽 江
随着 我 国社 会经 济的 发展 ． 技术 工人 已经悄 然成 为社 会 的紧缺人才 ， 而这些人 才的培养 主要 靠技工 院校 。 而 ． 然 由于技 工 院校太 注重专 业技术 的教 育 ． 有些科 目却 被 忽略