高一语文下册必修一知识点整理
高一语文全册知识点
高一语文全册知识点实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些高一语文的知识点，希望对大家有所帮助。
其：以旌其所为(代词，指代五义士，作定语成分)敛赀财以送其行(代词，代周顺昌)缙绅而能不易其志者(代词，代自己)发其志士之悲哉(代词，代他们)哀斯墓之徒有其石也(指示代词，那)以其无礼于晋(代词，指代郑文公)君知其难也(代词，这)又欲肆其西封(代词，指代晋国)失其所与(代词，指代自己)吾其还也(表商量语气，相当于还是)且：以其无礼于晋，且贰于楚也(连词，表并列，又)且君尝为晋君赐矣(连词，表递进，况且)不者，若属皆且为所虏(将)臣死且不避，卮酒安足辞(尚且)于：激于义而死焉(介词，表被动)至于今，郡之贤士大夫请于当道(介词，向)且立石于其墓之门(介词，在)不能容于远近(介词，表被动)令五人者保其首领，以老于户牖之下(介词，在)沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(对)贪于财货(对于)长于臣(比)得复见将军于此(在)为：以旌其所为(做)吾社之行为士先者(作为)以大中丞抚吴者为魏之私人(是)故今之墓中全乎为五人也(是)哀斯墓之徒有其石也，而为之记(替，给)无亏为之大道哉(作为)则思三驱以为度(作为)为天下笑(被)相如为上大夫(当，做)为赵宦者令谬贤舍人(是)赵王窃闻秦王善为奏者(演奏)为一击(替，给)而蔺相如徒以口舌为劳(立下)卒相与欢，为刎颈之交(成为)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻(结成)军中无以为乐(作为)窃为大王不取也(认为)君为我呼入(替、给)为之奈何(对，对于)何辞为(句末语气词，常用在疑问句末)1、《红楼梦》：原名《石头记》，共 120 回，曹雪芹写前 80 回，高鹗续写后 40 回。
是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。
曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
2、《老人与海》海明威：美国小说家。
高中语文部编版必修下第一单元知识梳理
• 1.加之以师旅，因之以饥馑 • 2.批大郤，导大窾，因其固然 • 3.恩所加，则思无因喜以谬赏 • 4.因宾客至蔺相如门谢罪 • 5.即日因留沛公与饮 • 6.因击沛公于坐 • 7.蒙故业，因遗策
• 1.接续 • 2.依照 • 3.因为 • 4.通过，凭借 • 5.于是 • 6.趁机 • 7.因袭，遵循
• 相当于 “于”（在）
• 异乎三子者之撰
• 相当于 “于”（跟）
• 依乎天理
• 相当于 “于”（表条件）
• 君子博学而日参省乎己
• 相当于 “于”（表对象）
• （2）技盖至此乎？
• （2）疑问语气词，“呢”
• （3）恢恢乎其于游刃必有余地矣 • （3）形容词词尾，表强调
二、文言知识——一词多义
• （1）博闻强识 • （2）不求闻达于诸侯 • （3）闻舟中夜弹琵琶者 • （4）齐桓、晋文之事，可得闻乎 • （5）寡君闻吾子将步师出于敝邑 • （6）上来以闻
二、文言知识——词类活用
• 1.赤也为之小，孰能为之大？ • 2.为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？ • 3.然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。 • 4.以无厚入有间 • 5.此其志不在小
二、文言知识——特殊句式
• 1.臣之所好者，道也
• 8.此亡秦之续耳
• 2.君之所知也
• 9.此沛公左司马曹无伤言之
• 白璧一双，玉斗一双 • 牛十二
• 7.戍卒叫，函谷举
二、文言知识——特殊句式
• 1.加之以师旅，因之以饥馑 • 8.构怨于诸侯
• 2.树之以桑
• 9.佚之狐言于郑伯曰
• 3.具告以事
• 10.若亡郑而有益于君
• 4.浴乎沂，风乎舞雩
高一必修一下语文知识点
高一必修一下语文知识点语文作为我们的母语，是我们与世界沟通交流的重要工具。
在高一的语文学习中，我们将会接触到许多重要的知识点，这些知识点对于我们的语文水平的提升起到了关键作用。
今天，我将为大家总结一下高一必修一下的语文知识点。
一、古诗文欣赏高一必修一的教材中有许多古代文学作品，如《木兰辞》、《诗经》等，通过对这些作品的欣赏和解读，我们可以了解到古代人民的生活、思想和情感。
古诗文欣赏不仅让我们欣赏到了古代文学的艺术魅力，而且通过对其内涵的理解，可以提升我们的文学修养和审美能力。
二、修辞手法的运用修辞手法是语文学习中非常重要的一个方面，它可以给文章增添韵味和艺术性。
其中，最常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
通过学习和掌握这些修辞手法，我们可以在写作中更加灵活地运用语言，使文章更有表现力和感染力。
三、词语辨析高一必修一中的课文中会出现一些近义词或者易混淆的词语，如“脑海”和“思绪”、“仰慕”和“钦佩”等。
我们需要通过课文和习题的学习来理解它们的区别和用法。
词语辨析的学习不仅可以帮助我们提高阅读和理解能力，还可以丰富我们的词汇量，拓宽我们的表达方式。
四、阅读理解高一必修一的课文中涵盖了不同题材和文体的作品，如记叙文、太阳和月亮的故事等。
通过对这些课文的阅读理解，我们可以提高我们的阅读理解能力和对文章内容和结构的把握能力。
阅读理解不仅是我们高中阶段考试的重要内容，还是我们与各种文本进行有效沟通的基础。
五、写作技巧写作是语文学习中的一项重要技能。
高一必修一的教材中有不少的写作题目，如“写一篇题为《五月的雨季》的作文”等。
通过写作的练习，我们可以提高提高自己的表达能力、逻辑思维能力和文字组织能力。
同时，我们也要注意运用好修辞手法，使作文更加生动有趣。
除了以上提到的知识点，高一的语文学习还涉及到古文阅读、句子成分分析、修辞手法的分析等等内容。
针对这些内容的学习，我们可以通过课堂学习、课后练习和辅导资料的阅读来掌握。
高一语文下册知识点归纳
高一语文下册知识点归纳【导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
由于你走向社会参加工作也得适应社会。
以下内容是作者为你整理的《高一语文下册知识点归纳》，期望你不负时光，努力向前，加油！1.高一语文下册知识点归纳词类活用(一)名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状，逐日、每天②时矫首而遐观名作状，有时2.名词作动词①策扶老以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤舟名作动，划船④实迷途其未远名作动，误入迷途(二)动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要(三)形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情②携幼入室形作名，幼儿，儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。
(四)使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快(五)意动用法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善2.高一语文下册知识点归纳一词多义长1.长太息以掩涕兮(副词，久长)2.长余佩之陆离(使……加长)善1.亦余心之所善兮(以为是好的)2.谣诼谓余以善_(善于)以为1.制芰荷以为衣兮(用……做)2.余独好修以为常(认为)修1.余虽好修姱以鞿羁兮(美好)2.退将复修吾初服(整理)3.余独好修姱以为常(美，美好)虽1.余虽好修姱以鞿羁兮(惟，只是)2.虽九死其犹未悔(即便，纵然)3.高一语文下册知识点归纳多义词1、质：文质彬彬(本质)质疑问难(询问)永州之野产异蛇，黑质而白章(质地) 2、及：夫人之力不及此(到)而不及今令有功于国(趁)凡我父兄昆弟及国子姓(和，以及)徐公何能及君也(比得上)失此利也，虽悔之，亦无及也(用)3、甚：若长安君主甚(厉害)由此观之，王之蔽甚矣(严重)目似瞑，意暇甚(很)好读书不求甚解(仔细，深入)4、异：永州之野产异蛇(奇特)太后笑曰："妇人异甚"(特别)渔人甚异之(以……为异，对……感到惊奇) 曰："姑俟异日观"云尔(另外的)5、少：少时，一狼径去(短时间)太后之色少解(稍微，稍微)老臣贱息舒祺，最少，不肖(年龄小)6、为：必以长安君为质，兵乃出(作为)父母之爱子，则为之计深远(替)愿为市鞍马，从此替爷征(做，准备)人之为学有难易乎(做，治)4.高一语文下册知识点归纳1、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。
高一语文下册知识点笔记归纳
高一语文下册知识点笔记归纳(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一下册语文必修一知识点
高一下册语文必修一知识点【导语】所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于无能。
我们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在失望中也能寻觅到期望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。
作者高一频道为各位同学整理了《高一下册语文必修一知识点》，期望对你有所帮助！高一下册语文必修一知识点（一）1、重点词语迷惘(wǎng)：由于辨论不清而困惑，不知怎么办。
沉沦(miǎn)：沉溺。
溺(nì)爱：过分宠爱(自己的孩子)。
惆怅(chóuchàng)：伤感，失意。
抹煞：一概不计，完全勾销。
怪癖(pì)：惊奇的嗜好。
摭(zhí)拾：拾，捡。
涉(shè)猎：粗略地浏览。
翱(áo)翔：在空中回旋地飞。
枝桠(yā)：枝杈。
2、掌控文意同等，对话，知道。
这是买通两代人之间隔阂的方式。
父母对这个年龄阶段的孩子的成长的关爱完全可以不用我们一样人惯用的强制束缚手段，而是向孩子表达出自己的那种充分的知道和尊重。
文章四个部分，循循善诱地教育孩子，期望孩子能积极进去，健康成长。
十八岁：这一部分，作者概写十八年的时光流逝，在孩子十八岁的生日到来的时候表达了自己对孩子健康成长的欣慰，把爱和知道在文字里表达的淋漓尽致。
“我不知道我对你的爱，十八年来是否夹杂有一些不经心的、任性的、以及成人对孩子不够了解的批评”“东东，假设人生能够重来顺次，我真会愿意溺爱你的”，这些话是爱与知道的集中体现。
两代人的矛盾：这一部分，写两代人的矛盾和冲突，主张父子之间以知道和交换增进了解。
读书的苦与乐：为孩子谈读书的苦与乐，在知道和尊重的条件下向孩子提出读书的建议。
但这样的要求不是一种强制和命令而是一种同情基础上的劝说。
作者说，你们处在一个“憎厌的读书环境”里，“我”当年读书的“闲趣”是当前为考试、升学、烦恼紧张的你们所难以想像的。
这都是作者对孩子充分知道和尊重的体现。
青春：这一部分，作者规劝自己的孩子珍爱青春的大好时光，永久保持一颗赤子之心，让自己的人生之路充满快乐，让自己的青春之梦充满阳光。
高一下语文必修1知识点
高一下语文必修1知识点高一是学生进入高中阶段的第一年，也是他们开始接触高中语文课程的一年。
必修1是高中语文课程的第一册，主要涉及古代文学、修辞手法等方面的知识点。
本文将对高一下语文必修1的知识点进行探讨。
一、古代文学高一下语文必修1主要涉及古代文学方面的知识点，如古代文学作品的阅读与鉴赏，古文阅读和写作等。
学生需要学习古代文学作品的背景知识，并能够理解和分析这些古代文学作品的主题、结构和表达方式。
同时，他们也需要掌握古文阅读的基本技巧，并能够运用这些技巧进行古文解析和写作。
二、修辞手法修辞手法是文学作品中常用的表达方式，通过修辞手法，作家可以更加生动地描绘人物和情境，增加作品的艺术感染力。
高一下语文必修1主要包括对修辞手法的学习和运用。
学生需要了解各种修辞手法的定义和特点，并能够分析和解读作品中使用的修辞手法。
此外，学生还需要在写作中运用一些简单的修辞手法，以提升自己作品的表现力。
三、古代文化高一下语文必修1还涉及一些古代文化的知识点，如古代礼仪、音乐、绘画等。
学生需要了解这些古代文化的内涵和特点，以便更好地理解古代文学作品中的文化背景和意蕴。
古代文化的学习不仅可以拓宽学生的文化视野，还有助于提高学生的人文素质和审美能力。
四、文言文阅读和写作文言文是古代汉语的一种书面语言，是古代文学作品的重要表达方式。
高一下语文必修1中，学生需要学习文言文的基本语法和词汇，理解古代文学作品中使用的语言表达方式，并能够进行文言文的阅读和写作。
通过学习文言文，学生不仅可以更好地理解和欣赏古代文学作品，还可以提高自己的语言表达能力和文学素养。
五、现代文阅读除了古代文学，高一下语文必修1还包括了一些现代文学的阅读和鉴赏。
学生需要学习现代文学的发展历程、不同流派的特点以及一些重要作家的代表作品。
通过阅读现代文学作品，学生可以更好地理解现代社会和人性的表达方式，培养自己对现实主题的敏感度和批判思维能力。
六、写作和修辞高一下语文必修1还包括了一些写作和修辞的知识点。
高一语文必修一下册知识点总结
高一语文必修一下册知识点总结高中一年级的语文必修一下册主要内容包括《红楼梦》、《骆驼祥子》等经典文学作品的学习。
通过对这些作品的阅读和分析，不仅可以培养学生的语言表达能力和审美情趣，还可以帮助他们更好地理解中国传统文化和思想。
以下是对这些作品的一些核心知识点进行总结和梳理。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代巅峰之作，被誉为中国古代小说“四大名著”之一。
它以贾宝玉为中心，通过对贾家富贵堂的描述，揭示了封建社会的腐败和衰落。
1. 人物描写：《红楼梦》中有众多丰满的人物形象，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
这些人物不仅具有鲜明的个性特点，还承载着作者的思想和价值观。
同时，人物之间的关系也是《红楼梦》的重要内容之一，比如贾宝玉和林黛玉之间的暗恋和纠结。
2. 倾诉写意：《红楼梦》中的倾诉写意是其独特之处。
通过倾诉写意，作者以极高的艺术手法描写了人物的内心世界和情感变化。
这种写作手法使作品更具思想深度和感情表达能力。
3. 现实与虚幻：《红楼梦》中的故事既有现实的描写，又有虚幻的幻化。
作者巧妙地运用梦境和幻景的描写，使作品在现实世界和虚幻境界之间转换，呈现出一个丰富而复杂的世界。
二、《骆驼祥子》《骆驼祥子》是中国现代文学的一部经典作品。
它通过对一个农村青年骆驼祥子的追求和悲剧命运的描写，反映了当时社会的不公和人性的扭曲。
1. 主题：《骆驼祥子》的主题是对于个人命运的思考和社会现实的批判。
小说通过描写祥子辛酸的命运和他对未来的追求，展现出贫苦农民的生活状况和社会弱者的无奈。
同时，小说还探讨了个人命运是否受到社会环境所制约的问题。
2. 动静结合：《骆驼祥子》在叙述方式上灵活运用了动静结合的手法。
通过描写祥子的内心独白和外在行为，使读者更加深入地理解他的思想和情感。
3. 马列主义思想：《骆驼祥子》在叙述中融入了作者的马克思主义思想。
小说通过对农民的艰辛生活和社会不公的揭示，呼吁工人阶级的觉醒和反抗。
“神圣的力量”和骆驼象征着无产阶级的力量和反抗精神。
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高一语文下册必修一知识点整理
【导语】高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考核的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
今天作者为各位同学整理了《高一语文下册必修一知识点整理》，期望对您的学习有所帮助！1.高一语文下册必修一知识点整理
1.《齐谐》者，志怪者也志：记载
2.置杯焉则胶胶：粘，着地
3.我决起而飞，枪榆枋而止决：快速的样子;枪：碰、撞
4.而后乃今将图南图：图谋
5.而控于地控：投，落下
6.小知不及大知及：赶得上。
7.穷发之北穷：荒远的、偏僻
发：毛，指草木
8.此虽免乎行，犹有所待者也待：凭借
9.下迨蔀屋迨：至
蔀：遮挡光明之物
10.置酒交衢间衢：大路
11.栉比如鳞栉：木梳;比：并、排列
12.妍媸自别妍媸：美丑
13.恐进之亦兴阑矣阑：衰落、消逝
14.迟月生公石上迟：等候
15.不知尚识余言否耶识：记着
16.居为奇货居：积，储存
17.操童子业，久不售操……业：从事……行业;售：考取
18.宰严限追比比：追征
19.成妻具资诣问诣：到……去
20.唇吻翕辟翕：合;辟：开
21.有古陵蔚起蔚：草木茂盛的样子，引申为高大
22.如被冰雪被：遭受
23.气味然然：气味柔弱的样子
24.审谛之审谛：仔细
25.径造庐访成造：到
26.则虫集冠集：止，落在
27.俾人邑庠邑：县;庠：学校
28.抚军亦厚赉成赉：赏赐
29.独是成氏子以蠧贫蠧：蛀虫
30.民日贴妇卖儿贴：抵押
31.疾逸道左逸：奔跑
32.舅姑爱其子,不能御舅姑：公婆;御：管束，控制
33.唯恐道途显晦显：指看得见的“尘.间”;晦：指看不见的水府
34.吾君方幸玄珠阁幸：驾临
35.坐贻聋瞽瞽：瞎子
36.远罹构害罹：遭受
37.项掣金锁掣：拴
38.不遑辞候遑：闲暇
39.帝知其冤而宥其失宥：宽恕
40.君怃然曰怃然：败兴的样子2.高一语文下册必修一知识点整理
(一)判定句
①今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
(……者，……也：“者”表停顿语气，“也”表判定语气)
②所谓华岩穴者，以其乃华山之阳名之也。
(……者，……也)
③今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
(……者，……也)
④此所以学者不可以不寻思而慎取之也(因果判定句，“此”是主语，“所以”相当于现代汉语的“……的原因”，“也”语气助词，表判定)
⑤此余之所得也(此……也)
(二)倒装句
1.状语后置句
①古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，常常有得。
②唐浮图慧褒始舍于其址
2.定语后置
有穴窈然。
(三)省略句
①有志矣，不随(之)以止也(省宾语)
②有志与力，而又不随(之)以怠。
(省宾语)
③余于仆碑，又以(之)悲夫古书之不存。
(省宾语)
④有碑仆(于)道(省介词)3.高一语文下册必修一知识点整理
1、(以其无礼于晋(由于，连词)
敢以烦执事(拿，用，介词)
越国以鄙远(表顺承，连词)?焉用亡郑以陪邻,(表顺承，连词)?若
舍郑以为东道主(把，介词)
2、(而今急而求子(才，连词，表顺承)
夜缒而出(表修饰，连词)
若亡郑而有利于君(表顺承，连词)?朝济而夕设版焉。
(表转折，
连词)
3、(焉子亦有不利焉。
(语气词，表陈说)
焉用亡郑以陪邻,(疑问副词，为何)
若不阙秦，将焉取之(疑问副词，怎么能)?且焉置土石(疑问代词，哪里)?以俟夫观人风者得焉(代词，之)?永之人争奔走焉(兼词，于此)
4、(其行李之往来，共其乏困(代词，指代“行李”)
越国以鄙远，君知其难也(代词，指代“那件事”)
失其所与，不知(代词，自己的)吾其还也(证据助词，还是，表商量)
5、(之公从之(代词，代佚之狐的建议)
是寡人之过也(的)
行李之往来(放在主谓之间，取消句子独立性)?何厌之有(宾语前置，有何厌之)4.高一语文下册必修一知识点整理
1字音：
彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)青荇(xǐng)浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫
2、词义：
彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑未定。
颓圮：坍塌，破坏。
3、近义词辨析：
沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积存。
积淀：指长时间积存起来的习俗、文化。
彷徨：犹疑未定的走来走去。
倘佯：自由悠闲地走来走去。
4、文学常识：
戴望舒(1905——1950)，浙江杭县人，中国现代诗人。
1925年入
上海震旦大学学习法文，开始遭到法国象征派的影响。
诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾害的岁月》。
早期诗歌多写个
人的孤寂心情，感伤气味较重，因受西方象征派的影响，意象模糊、含蓄。
后期诗歌表现了酷爱祖国、冤仇入侵者的强烈感情和对美好未来的
烈火向往，诗风显的明朗、沉挚。
徐志摩(1896-1931)，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。
诗人、学者。
新月社的主要发起人和主要成员之一。
诗集有《志摩的诗》《翡冷
翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。
5.高一语文下册必修一知识点整理
1、今老矣，无能为也已(“已”同“矣”)
2、行李之往来，共其乏困(共，通“供”，供给、供应。
读gōng)
3、夫晋，何厌之有(“厌”通“餍”，满足)
4、秦伯说(“说”通“悦”，高兴)
5、失其所与，不知(“知”通“智”，明智)
6、秦王必说见臣(“说”，通“悦”，高兴，爱好。
)
7、本日往而不反者(“反”，通“返”，回来)
8、请辞决矣(“决”，通“诀”，辞别，辞别)
9、荆轲奉樊於期头函(“奉”，同“捧”。
奉，两手捧着。
)
10、秦武阳色变振恐(“振”，通“震”，惧怕)
11、图穷而匕见(“见”，通“现”，显现，显露出来)
12、秦王还柱走(“还”，通“环”，绕)
13、卒起不意，尽失其度(“卒”，通“猝”，突然)
14、距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，内通纳)
15、张良出，要项伯(“要”通“邀”)
16、愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)
17、旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)
18、今者有小人言，令将军与臣有郤(“郤”通“隙”)
19、请以剑舞，因击沛公于坐(“坐”通“座”)
20、置之坐上(“坐”通“座”)
21、不者，若属皆且为所虏(“不”通“否”，如果不这样)。