给排水科学与工程实践论文
浅谈给排水科学与工程
浅谈给排水科学与工程
并且难度不可太高
给排水科学与工程是一门涉及运用工程技术控制，监督和管理给水和排水系统的科学。
给排水科学与工程是由土木工程，化学工程，流体力学，水文学，环境科学，生物科学，
电子信息技术等多学科综合的科学。
它的关键在于通过利用各种工程技术和环境技术严格
控制，监督和管理水资源，进而促进公共健康，维护并解决给排水问题。
给排水科学与工程是涉及许多方面，包括水质污染防治，水质监测，水系及水环境改善，给水处理与排水处理，排污排污及净水技术，水资源保护与可持续利用等方面。
例如：水质污染防治技术，水生态系统保护技术，水资源模式评估与分析，污染物转化及土壤散
失控制，地下水污染处理以及非常规水污染物，污染物迁移，移动性和污染物场影响，水
环境影响评价与负面外溢效应评估，节水技术与机制，再生可持续农业利用水资源等。
给排水科学与工程的发展需要多学科协同进行。
工程技术包括水利水电工程，建筑给
排水工程，环境工程，水资源发电，水文地质，水环境模拟，数据采集，空间数据分析，
地理信息系统，智能电子学，站点监测，水安全识别，城市水管理，地下水污染控制等等。
利用这些技术，我们可以分析水资源可持续利用性，构建完善的水环境模型，利用仿真技术，检测和评估水质，寻找新的水源，解决水资源节约和利用，维护公共卫生等问题。
给排水科学与工程是相当重要的专业领域，它是保障人类健康及维护环境，建设绿色
家园的重要措施。
给排水科学与工程的发展将促进社会经济的可持续发展，改善水质环境，节约水资源，减少水质污染，提高城市水环境质量，以此来改善民众的生活质量。
“给排水科学与工程概论”翻转课堂实践研究
2022年3月第12期Mar. 2022No.12教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM“给排水科学与工程概论”翻转课堂实践研究李 倩，王高骏，任勇翔（西安建筑科技大学 环境与市政工程学院，陕西 西安 710055）［摘 要］ “给排水科学与工程概论”是给排水科学与工程专业重要的专业基础课程，对引导学生构建基本的专业知识体系、激发专业学习兴趣具有重要意义。
针对传统教学模式存在的以“教”为主导、学生学习兴趣不足等弊端，结合实际案例，探讨在人才培养质量全面提升需求的驱动下，翻转课堂式教学改革的必要性，创新了以学生自主学习能力培养、团队协作能力提升、个人表达能力增强、科研创新兴趣激发为核心的翻转课堂教学模式，也为各类学科改革提供了参考。
［关键词］ 给排水科学与工程概论；翻转课堂；教学改革；创新能力培养［基金项目］ 2019年度西安建筑科技大学陕西省一流专业建设项目子项目“给排水科学与工程概论翻转课堂教学实践研究”（YLZY0101K03）［作者简介］ 李 倩（1987—），女，陕西西安人，工学博士，西安建筑科技大学环境与市政工程学院教授，主要从事污废水/废弃物资源能源化研究；王高骏（1990—），男，山东济南人，工学博士，西安建筑科技大学环境与市政工程学院讲师，主要从事环境废弃物资源化处理技术研究；任勇翔（1968—），男，陕西铜川人，工学博士，西安建筑科技大学环境与市政工程学院教授（通信作者），主要从事水处理理论与技术研究。
［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）12-0059-04 ［收稿日期］ 2021-06-23“给排水科学与工程概论”（以下简称“概论”）是给排水科学与工程专业面向新生开设的导论课程，其目的在于引导学生初步了解专业内涵与知识体系，具备简单的工程问题分析能力，对激发学习兴趣、开拓专业思维、牢固知识基础具有重要意义［1］。
给排水科学与工程专业实习环节的改革与实践
给排水科学与工程专业实习环节的改革与实践摘要：针对武汉大学给排水科学与工程专业实习中存在的问题，近几年对实习环节采取了一系列改革措施，如实习时间、实习方式的调整；实习管理机制的完善；水质工程仿真室的建立，等等。
实践证明：这些措施是有效的，尤其是将计算机仿真手段与现场实习相结合的这一突出特点，对提高教学质量有十分明显的效果，学生的学习积极性和动手能力都得到较大的提高。
关键词：给排水科学与工程；实习环节；计算机仿真中图分类号：g642 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）08-0241-02给排水科学与工程专业的实习环节主要分为三个阶段：一是认识实习，主要采取给排水工程参观的形式进行，学生通过对给排水工程的认识和了解，初步建立起对本专业的总体印象；二是生产实习，学生结合已学水质工程学、建筑给排水、水工艺设备基础等课程的基本原理，与工程实际联系起来，进一步加深对所学知识的理解；三是毕业实习，学生结合自己的毕设选题，针对性地进行实际工程参观实习，为顺利进行毕设打下基础。
但一直以来，实习环节中存在着实习经费不充足、用人单位不愿接待、现场只能看不能摸等问题，致使实习效果不够理想。
为此，我们针对以上问题采取了一系列的改革措施，以提高实习教学质量。
一、合理做好实习环节的时间安排认识实习安排在专业课开课之前进行，学生通过一周的实际水厂参观，对给排水工程建立了感性认识，对专业建立了总体印象，为学习专业课打下基础。
生产实习则安排在学完专业课之后，时间为四周，采取现场蹲点和校内仿真实验室进行实训操作相结合的方式。
此时学生已从课本上掌握了水质工程学、建筑给排水、水工艺设备基础等课程的基本原理，实习中能将所学知识与工程实际联系起来，加深了对所学知识的理解。
毕业实习阶段安排在大四下学期毕业设计过程中进行，共两周，学生根据自己的毕设选题有针对性地开展实际工程参观实习。
实践证明：对实习三个阶段的时间安排是合理的，满足了不同阶段实习的具体要求。
给排水科学与工程专业实习总结范文
《浙江大学优秀实习总结汇编》给排水科学与工程岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结给排水科学与工程岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在给排水科学与工程岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合给排水科学与工程岗位工作的实际情况，认真学习的给排水科学与工程岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在给排水科学与工程岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在给排水科学与工程岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对给排水科学与工程岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
给排水科学与工程专业实践教学改革探索
一
、
引 言
本科给水排水工程专业 （ ０ ８ ０ ７ ０ ５ ）始建于 １ ９ ５ ２ 年， ２ ０ １ ２ 年，给水排水工程专业正式更名为 “ 给排 水科学与工程”（ ０ ８ １ ０ ０ ３ ） ，并且专业首部专业规范 正式颁布 。早期该专业主要依附于土木工程，专业 教育与课程设置方面， 以传授水的 “ 给” 和 “ 排”知 识为主 ，在水处理方面的内容相对薄弱。但随着国 民经 济建 设 和社 会发展 的需 求变 化 ，行 业 内涵 发生 了很大的变化 ，行业的服务对象不再是简单的城市 基础设施建设 ，而是扩大到水社会循环的整个过程 和各个环节 ；行业的任务从解决城市和工业用水的 供给和排放 ，转变为以改善水质为中心、水量与水 质并重，满足实现水的良性社会循环的 目标。相应 的，作为为给排水行业提供技术和人才支撑的高等 工程教育给排水科学与工程专业 ，必须适应行业的 发展需 求 ，专业 的科学基 础 已经相 应地 由力 学 转变 为生物学、化学和水力学 ，并且不断 向高新技术方
主持人 ：谢 昆
作者简介：谢 昆 （ １ ９ ７ ９ 一） ，女，博 士 ，重庆三峡学院化学与环境工程学院副教授 ，主要从事水处理材料 的研 发＿ Ｔ作 。
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职 业 时 空
本 中心将 通过 典型水 处理 单元构 筑物 构成 典型 的水 处理 工艺 流程 ， 并利 用计 算机 自动监 测控 制 实
向发展 。给排 水科 学与 工程 专业 的 内涵 ，也相 应地 转 变为 以水 质安 全 为核心 的 水 的 良性社 会 循环 。这
给排水科学与工程专业面临的问题及发展趋势探讨
Science &Technology Vision科技视界1给排水行业面临的问题水是人类生存与经济社会发展的基本需求,也是基础性自然资源及战略性经济资源。
给排水行业主要围绕水资源的利用进行输送和处理等。
当下我国给排水行业在获得快速发展的同时也面临一系列问题。
1.1水资源短缺及利用效率低我国在水资源方面的基本国情是人多水少、水资源时空分布不均匀。
我国人均水资源占有量不足世界平均水平的1/3,被列为全球13个人均水资源最缺乏的国家之一[1-2]。
此外,我国水资源分布极不均匀。
水资源中多数为洪水径流(约占2/3),且大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源仅为南方的1/4。
特别是近20年来,较少的水资源量及不均匀分布,使得水资源短缺在我国已经成为十分紧迫的问题。
目前,我国年用水量已达6000亿m 3,超过美国的淡水利用量。
美国、日本年均淡水利用量不足我国的1/6[3]。
我国农业用水量占总用水量的近60%,但其中一半以上的水量未达到有效利用。
我国工业万亿元产值用水量约80亿m 3,是发达国家的10~20倍,水的重复利用率(约40%)远低于发达国家的水平(75%~85%)[4]。
全国多数城市自来水管网漏失率为15%以上,部分甚至达到20%以上。
我国水资源利用效率地域性差异较大。
在空间上,我国的东、中、西部水资源利用效率由沿海向内陆呈递减趋势。
1.2水环境污染严重我国污水的年排放总量已达到750多亿吨,但其中尚有部分未经任何处理直接排入江河湖库。
2011年,中国环境状况总体平稳,但在淡水环境、农村环境方面仍面临巨大挑战。
全国地表水水质总体为轻度污染,湖泊富营养化问题突出。
我国主要大江大河如长江、黄河、珠江、松花江、淮河、海河、辽河、浙闽片河流、西南诸河和内陆诸河十大水系的国控断面的水质等级,见表1所示[5-6]。
表1我国地表水及地下水水质状况我国水体主要水质污染物如表2所示。
目前,我国很多作为城市供水水源的河流湖库(太湖、巢湖)处于不同程度的富营养化水平,藻类频发,藻毒素污染普遍;很多水源检测出内分泌干扰物质、持久性有毒有害物质以及几十甚至上百种有机物。
建筑给排水工程实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着我国城市化进程的加快，建筑给排水工程在建筑工程中的地位日益重要。
给排水工程是建筑工程的重要组成部分，关系到人们的生活质量和居住环境。
本文通过对建筑给排水工程实践的分析，总结了给排水工程在施工过程中的关键技术要点，为我国建筑给排水工程的发展提供参考。
二、工程概况本工程为某市一栋住宅小区的给排水工程，建筑面积约为10万平方米，共有12栋住宅楼。
工程内容包括：生活给水、消防给水、生活排水、消防排水、雨水排水、中水回用等。
三、施工准备1. 施工图纸及资料：收集并熟悉施工图纸及设计文件，了解给排水工程的系统组成、设备选型、施工要求等。
2. 施工组织设计：编制施工组织设计，明确施工顺序、施工方法、施工质量要求等。
3. 施工人员及设备：组织施工队伍，进行技术培训，确保施工人员具备相应的技能。
准备施工设备，如管道、阀门、泵等。
4. 材料及施工用品：采购符合国家标准的管道、阀门、泵等材料，并做好材料的检验、验收工作。
四、施工过程及技术要点1. 生活给水系统施工（1）管道安装：按照设计要求，选用合适规格的管道，进行管道的铺设。
注意管道的坡度、间距、固定等。
（2）阀门安装：按照设计要求，安装阀门，确保阀门启闭灵活、无泄漏。
（3）水表安装：安装水表，确保水表准确计量。
2. 消防给水系统施工（1）管道安装：按照设计要求，选用合适规格的管道，进行管道的铺设。
注意管道的坡度、间距、固定等。
（2）消防水泵安装：安装消防水泵，确保水泵运行稳定、可靠。
（3）消防水箱安装：安装消防水箱，确保水箱容积满足消防要求。
3. 生活排水系统施工（1）管道安装：按照设计要求，选用合适规格的管道，进行管道的铺设。
注意管道的坡度、间距、固定等。
（2）检查井及井盖安装：安装检查井及井盖，确保井盖开启方便、安全。
（3）卫生器具安装：安装卫生器具，如马桶、洗手盆等，确保卫生器具安装牢固、美观。
4. 消防排水系统施工（1）管道安装：按照设计要求，选用合适规格的管道，进行管道的铺设。
全国给排水科学与工程本科生优秀毕业设计
全国给排水科学与工程本科生优秀毕业设计随着城市化进程的加速，给排水科学与工程领域的重要性日益凸显。
作为这一领域的学生，优秀的毕业设计不仅是对自身学业的总结，更是对专业知识的应用和实践，也是对社会发展的贡献。
全国各高校对给排水科学与工程本科生的毕业设计都寄予了厚望，希望他们围绕行业热点和实际需求，做出有价值的成果。
本文将对全国给排水科学与工程本科生优秀毕业设计进行总结和分析，以期为各相关专业提供有益的借鉴和参考。
一、设计主题选择1.1 环保节能优秀的毕业设计主题应当与时俱进，紧跟环保节能的潮流。
设计一种新型的污水处理工艺，提高污水处理的效率和降低能耗；或者设计一种新型的雨水利用系统，实现雨水资源的合理利用，减少城市排水压力。
1.2 城市化治理随着城市化进程的不断加速，城市给排水系统的建设和管理面临着越来越大的挑战。
可以选择设计一种智能化的城市给排水管理系统，提高系统的稳定性和智能化程度，为城市给排水系统的健康发展做出贡献。
1.3 新材料应用新材料的研发和应用一直是给排水科学与工程领域的热点之一。
学生可以选择在毕业设计中探索新颖的材料应用，如新型过滤材料、抗腐蚀材料等，为行业的技术创新贡献自己的力量。
二、设计内容及方法2.1 理论分析在毕业设计中，学生应当充分运用所学的专业知识，对设计主题进行深入的理论分析，明确所选择主题的核心问题，并找出合理的解决方案。
2.2 数据收集毕业设计需要建立在大量的实际数据基础之上，学生应该积极开展调研和实验工作，收集相关领域的数据和信息。
在数据分析的基础上，对设计方案和解决途径进行合理的优化和调整。
2.3 技术实践优秀的毕业设计要求学生能够将理论知识与实际技术相结合，在实践中检验和验证设计方案的可行性。
学生可以利用实验室或外部实习机会，进行相关技术的验证和改进工作。
三、设计成果及意义3.1 设计成果毕业设计的成果可以体现在论文、实际操作系统、模型或者其他创新产品上。
学生需要清晰地呈现出自己的设计思路、技术方案、成果和创新点，以及其对给排水科学与工程领域的积极影响。
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给排水科学与工程实践论文
随着我国经济的发展，有效利用能源、减少环境污染、降低安全
生产事故频次，防止突发环境事件，确保生命安全的重要性日益凸显。
制定并执行环保政策和措施，旨在保护环境的同时改善人民的生活质
量，已经成为我国民生工程的关注点。
中国化工价值链的发展，在整个国民经济中具有显赫的地位，但
是，环境污染问题，在化工领域尤其是中小型化工企业存在的问题，
是不可懈怠和轻视的；改善化工安全生产和化学品安全管理体系，增
强企业安全防患意识，提升环保部门的环境管理水平，从而更好的采
取治理和应对突发环境事故，是当前亟不可待的任务。
我们能够借鉴国际最佳实践和企业成功经验，从而进一步推动中
国的可持续发展。
提升地方政府和企业的环保意识和能力，是中国可持续发展战略
的重要组成部分，在地区区域性经济发展中，已经注意到了本位主义
和牺牲环境为代价所带来的最终恶果，国家环保总局（现环保部）、
国家安全生产监督管理总局开展的清洁生产运动、危险化学品安全管
理示范项目，以促进中小型企业的认知和意识，足有收效。
安全的生产、清洁的生产，企业的获益包括：提高安全生产、环
保能力，降低事故，员工受伤和突发环境事件的发生，以及改善与加
强当地社区、工业、价值链、买方市场的综合效益，相关经验将作为
成功案例，为中国企业的环保工作，提供宝贵经验。
国际劳工组织估计，1.6亿人在受到包括环境问题在内的各种影
响，每年约有230万男子和妇女与工作有关，包括近36万死亡事故，
估计有195万宗与工作有关的疾病死亡。