2022《金版新学案》高考生物大一轮复习讲义:第1单元 第1讲 走近细胞
2022年高考生物一轮复习 走近细胞

A.造血干细胞能无限增殖,细胞中线粒体和核糖体数量较多
B.神经细胞与 B 淋巴细胞中细胞器的数量可能不同
C.吞噬细胞的溶酶体内溶菌酶含量较多,利于消灭病原体
D.浆细胞中高尔基体膜与细胞膜相连,利于抗体的加工和转运 解析:造血干细胞是正常体细胞,不能无限增殖,A 错误;神经
细胞和 B 淋巴细胞的功能不同,因此它们所含细胞器的数量可
血热的 RNA 病毒,具有 RNA 复制酶。下列有关叙述中,正确
的是
()
A.埃博拉病毒是最基本的生命系统
B.人类通过细胞免疫就可将埃博拉病毒彻底清除
C.埃博拉病毒以 RNA 为模板合成 DNA
D.埃博拉病毒可在人类和灵长类动物的细胞中完成遗传信息的
传递过程
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解析:最基本的生命系统是细胞,而埃博拉病毒没有细胞结构, A 错误;埃博拉病毒寄生在人体细胞中,人类主要通过细胞免疫 将其清除,B 错误;埃博拉病毒具有 RNA 复制酶,其以 RNA 为模板合成 RNA,C 错误;根据“埃博拉病毒(Ebola virus)是一 种能引起人类和灵长类动物产生出血热的 RNA 病毒,具有 RNA 复制酶”可知埃博拉病毒可在人类和灵长类动物的细胞中完成 遗传信息的传递过程,D 正确。
必修 1 分子与细胞
第一单元 细胞及其分子组成
第一讲 走近细胞
素能目标★备考明确
目 录
壹 理考点 提素能 贰 练真题 备高考 叁 课时跟踪检测
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理考点 提素能
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考点一 细胞是最基本的生命系统
[基础梳理] 1.生命活动离不开细胞
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2.生命系统结构层次的概念模型
(1)写出图中数字表示的结构层次的名称: ①细胞,②系统,③生态系统。 (2)地球上最基本的生命系统是细胞。 (3)最大的生命系统是生物圈。 (4)地球上最早的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物。 (5)生物繁殖和进化的基本单位是种群;生态系统是由群落 及其所处的无机环境构成。
2022届高三一轮复习生物:走近细胞 课件

项目
物镜与装 视野中的 物像大小 视野亮度 视野范围
片的距离 细胞数目
低倍镜
远
多
小
亮
大
高倍镜
近
少
大
暗
小
6.结果观察异常情况分析
(1)视野异物位置分析
污物移动——在装片上
移动装片污物不动——转动目镜
污物移动——在目镜上 污物不动——在物镜上
(2)调节视野亮度的操作
①观察染色标本或高倍镜观察——光线宜 强 。 ②观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜 弱 。
(7)在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体( √ )
(8)所有的真核细胞都具有细胞核( × ) (9)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质( × ) (10)真菌和细菌都是原核生物( × )
(11)原核生物中既有自养生物又有异养生物( √ )
(12)原核生物是单细胞生物,真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物( √ ) (13)人体的成熟红细胞无细胞核,所以该细胞属于原核细胞( × ) (14)真核生物的个体都是肉眼可见的,原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到( × )
【①二没“有菌细胞”核】的:生放物线菌 不、 一细 定菌 是原核生物,如哺乳动物成都熟是的指红细细菌胞;原核细胞不一定都
【有三细胞“壁体,”如】支:原衣原体体就没、支有原细胞体、壁立。②克次细氏胞体群体≠多细胞生物体:如我们在水体看到的
蓝细菌实际上是单细胞蓝细菌的细胞群体。
没有细胞壁
3.细胞的多样性和统一性
生物
单细胞生物 多细胞生物
依赖单个细胞就能完成生命活动
大肠杆菌
酵母菌
变形虫
依赖各种分化的细胞密切合作共同完成生命活动
2022届新高考一轮复习 第1章 第1讲 走近细胞 导学案

第1章细胞及其分子组成第1讲走近细胞1.细胞学说的建立者主要是①。
2.主要内容(1)细胞是一个②,一切③都由细胞发育而来,并由④所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
3.意义细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
二、细胞是最根本的生命系统1.细胞是生物体(除病毒外)⑤的根本单位,是地球上最根本的生命系统,生命活动离不开细胞,即使像病毒那样没有细胞结构的生物,也只有依赖活细胞才能生活。
2.生命系统的结构层次:细胞→⑥→器官→系统(植物没有系统)→⑦→种群→⑧→生态系统→⑨。
3.生物圈是地球上最大的生态系统。
三、细胞种类根据细胞内有无以⑩为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。
四、原核细胞和真核细胞的比拟原核细胞:细胞较小,无⑪、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为⑫;没有⑬,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有⑭;大局部细胞外表有⑮,成分与植物细胞不同。
1.以下与细胞学说有关的表达,错误的选项是......〔〕A.英国科学家罗伯特·虎克发现并命名了细胞B.魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点C.细胞学说揭示了生物界的统一性和差异性D.施莱登和施旺创立了细胞学说2.细胞是生命活动的根本单位。
以下有关表达错误的选项是〔〕A.缩手反射的完成是以细胞为结构根底的B.龟的单个细胞也能完成各种生命活动C.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为根底D.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为根底3.以下关于显微镜的表达,错误的选项是......〔〕A.低倍镜换上高倍镜后,视野变亮B.高倍镜下的视野比低倍镜下的小C.光圈的大小可用来调节视野的亮度D.物镜越长放大倍数越大,离玻片的距离越近4.以下关于细胞与生命活动关系的描述,错误的选项是......〔〕A.引起新冠肺炎和艾滋病的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关B.单细胞生物可依靠一个细胞完成摄食、运动、分裂等多种生命活动C.缩手反射的完成需要多种细胞密切合作D.一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的5.大熊猫以冷箭竹为食物。
高考生物一轮复习第1讲走近细胞

真核生物:
@《创新设计》
(3)原核生物和真核生物中的“不一定”
(1)能进行光合作用的不一定都含叶绿体,如蓝藻 (2)真核生物不一定都有线粒体 ,如进行无氧呼吸的蛔虫 (3)没有细胞核的生物不一定是原核生物,如病毒、哺乳动物
成熟的红细胞 (4)能进行有氧呼吸的生物不一定含有线粒体,如蓝藻、硝化 细菌(需氧型的原核生物的细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸 有关的酶,虽然没有线粒体也能进行有氧呼吸)
剖题探法·突破考点
与病毒有关的知识整合
@《创新设计》
10
考点一
考点二
考点三
易错·防范清零
课堂小结
@《创新设计》
11
考点一
考点二
考点三
易错·防范清零
课堂小结
考点二 原核细胞与真核细胞及细胞学说
1.细胞多样性的体现及原因 (1)体现:细胞的形状、大小、种类、结构、功能等方面的差异,如原核细胞与真 核细胞,动物细胞和植物细胞,同一个体不同类型的细胞。 (2)直接原因:构成细胞的__蛋__白__质____分子不同。 (3)根本原因:__D_N__A___的多样性(不同生物间)及_____基__因__的__选__择__性__表__达_____ (同种 生物不同细胞间)。
@《创新设计》
(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位,是最基本的生命系统。 (2)分子、原子、化合物、病毒等不属于生命系统的结构层次。 (3)并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有“系统”这一层次;单细 胞生物没有“组织”“器官”“系统”这三个层次。
【第1版】品味“走近细胞”易错点,规避思维的陷阱
(5)显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像。“实物”与“像”之间的关系是:“实 物”旋转180°就是“像”。例如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“q”,若物像 在左上方,则装片应向左上方移动。 (6)凡观察颜色深的标本时,光线应强;观察颜色浅的标本时,光线不宜太强。可 通过扩大或缩小光圈、升降聚光器、旋转反光镜调节光线。 (7)观察透明标本时,一般视野要暗,以增大明暗反差。观察透光不佳的标本时, 视野要亮。 (8)测微尺在目镜上,在不同的放大倍数下,图示测微尺每小格的实际长度相同。 【第4版下部分】 “显微镜”核心考点一览无余
2022年高三生物一轮复习第一单元第1讲走近细胞

1.判断正误 (1)细胞是一切生物体结构和功能的基本单位( × ) (2)蓝藻不具有叶绿体,不能进行光合作用( ×) (3)原核细胞的环状DNA是裸露的,不能与蛋白质等结合,故不能形成染色 体( √) (4)新冠病毒的遗传物质RNA是单链结构,不稳定,容易发生变异( √) (5)病毒没有细胞结构,不属于生命系统( √)
2.识图比较原核细胞与真核细胞:
(1)图1属于________,图2属于________(均填“原核细胞”或“真核细胞 ”) 。图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞 ________________。 (2)写出图1细菌细胞中下列结构的名称: ①________;③________;⑤________;⑥________。 (3)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥________,但它也能进行光合作用,原因 是其细胞中含有________和________及光合作用所需的酶。 (4)图1代表的细胞与图2代表的细胞都具有相似的________、________、 核糖体以及和遗传有关的________。
四、用显微镜观察多种多样的细胞
对光
调焦
低倍镜
视野中央
转换器
光圈 准焦螺旋
(1)新冠病毒和T2噬菌体分别主要由什么成分组成?这些成分的合成场所 在哪里? 提示:新冠病毒主要由蛋白质和RNA组成,T2噬菌体主要由DNA和蛋白质 组成,这些成分在宿主细胞内合成。
(2)噬菌体是专一侵染细菌的病毒,如果想用放射性同位素标记法标记T2噬 菌体,该如何操作?请写出基本思路。 提示:先用含有放射性同位素标记的培养基培养大肠杆菌,再用标记后的大 肠杆菌培养T2噬菌体。
第一单元 细胞及其分子组成
第1讲 走近细胞
一、从生物圈到细胞 1.生命活动离不开细胞
【课件】高三一轮复习生物:第1课时 走近细胞课件

数
高倍镜 大
少
暗
小
物镜与装 片的距离
近
低倍镜 小
多
亮
大
远
结果观察异常情况分析 (1)视野模糊原因分析 ①整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。 ②视野一半清晰,一半模糊——观察材料有重叠,观察材料应薄而透明。 ③有异物存在。 (2)调节视野亮度的操作 ①观察染色标本或高倍镜观察——光线宜强。 ②观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜弱。 ③视野一半暗一半亮——应调反光镜。
明辨真核、原核细胞的六个“不一定” (1)不属于真核生物的不一定就是原核生物,病毒没有细胞结构,既非
原核生物也非真核生物。 (2)原核细胞不一定都有细胞壁,如支原体。 (3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体,如蓝细菌。 (4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体,如蓝细菌和硝化细菌。 (5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞,如哺乳动物的成熟红细胞。 (6)细胞不一定都有生物膜系统,如原核细胞只有细胞膜,没有生物膜
判断题:细胞是基本的生命系统 9.生命系统是由生命物质组成的,不可能含有无生命的非生物
成分。×
判断题:病毒 1.可以用培养基来培养病毒。× 2.病毒是最小的生命系统。× 3.病毒属于分解者。× 4.病毒的遗传物质是DNA和RNA。× 5.病毒的变异类型是基因突变和染色体变异。× 6.所有病毒只将自身的遗传物质注入宿主细胞。× 7.某些病毒可以促进动物细胞和植物细胞融合。×
判断题:原核细胞和真核细胞 8.原核生物中既有自养生物又有异养生物。√ 9.人体的成熟红细胞无细胞核,所以该细胞属于原核细胞。× 10.真核细胞与原核细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等。× 11.蓝细菌无细胞核,也无核糖体;酵母菌有细胞核,无叶绿
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第一单元走近细胞和组成细胞的分子
第1讲走近细胞
[基础回扣]
一、从生物圈到细胞
1.生命活动离不开细胞
(1)病毒:由蛋白质和核酸组成,无细胞结构,但必需依靠活细胞才能进行正常的生命活动。
(2)单细胞生物:依靠单个细胞完成各种生命活动。
(3)多细胞生物:依靠各种分化的细胞亲热合作,共同完成简洁的生命活动。
2.生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
(2)最基本的生命系统是细胞,生物圈是地球上最大的生命系统。
(3)病毒不属于生命系统。
一株玉米、一个细菌的生命系统中没有哪些结构?
提示:一株玉米没有系统结构层次,一个细菌没有组织、器官、系统结构层次。
二、细胞的多样性和统一性
1.原核细胞与真核细胞的主要区分是有无以核膜为界限的细胞核。
2.原核细胞共有的结构
都具有细胞壁、细胞膜、细胞质中都有核糖体和拟核。
3.将常见真、原核生物序号填入所属集合中
①蓝藻②绿藻③蓝球藻④紫菜⑤硝化细菌⑥青霉菌⑦链球菌⑧酵母菌⑨乳酸菌⑩小麦
答案:①③⑤⑦⑨②④⑥⑧⑩
[巧记]常见原核生物的“一、二、三”
原核生物:一藻(蓝藻);二菌(细菌、放线菌)、三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。
三、细胞学说
1.内容
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可从老细胞中产生。
2.意义
(1)揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
(2)揭示了生物之间存在着确定的亲缘关系。
,[力气排查]
一、理解力气
1.推断下列有关生命系统结构层次说法的正误。
(1)人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统(√)
(2)细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位(×)
(3)池塘中全部的鱼属于生命系统的种群层次(×)
2.推断下列有关真核、原核细胞说法的正误。
(1)细菌有细胞核,蓝藻有叶绿体(×)
(2)原核细胞中既有DNA,也有RNA(2021·新课标卷Ⅱ,1C)(√)
(3)蓝藻与酵母菌的相同之处是均能进行有氧呼吸(2022·北京卷,1B)(√)
(4)电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能观看到的结构是叶绿体(2022·上海卷,2C)(×)
(5)大肠杆菌无线粒体,有核糖体(√)
3.推断下列有关细胞学说叙述的正误。
(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2021·江苏卷,2A)(√)
(2)细胞学说认为一切生物是由细胞构成的(×)
(3)细胞通过分裂产生新细胞(√)
(4)细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性(×)
二、识图析图
1.下面是细菌、蓝藻细胞模式图
(1)写出两图中序号表示的细胞结构名称。
①核糖体,②拟核,③细胞膜,④核糖体。
(2)HIV与图中两类细胞的区分是什么。
提示:没有细胞结构。
(3)蓝藻能进行光合作用的缘由是什么?
提示:蓝藻含有藻蓝素和叶绿素,以及与光合作用有关的酶,能进行光合作用。
2.下图表示物像长度和物像面积与放大倍数的关系,你能从中找出什么规律?
提示:(1)若视野中细胞成单行,则计算时只考虑长度或宽度,除以放大增大倍数。
(2)若视野中布满细胞,计算时应考虑面积的变化,除以放大增大倍数的平方。
以细胞结构为切入点,区分原核细胞与真核细胞
(2022·北京卷)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是()
A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸
C.都有线粒体D.均能进行光合作用
[自主解答]________
解析:蓝细菌为原核生物,有拟核,无线粒体,可进行需氧呼吸和光合作用;酵母菌为真核生物,有细胞核,无拟核,有线粒体,可进行需氧呼吸,但不能进行光合作用,故B正确,A、C、D错误。
答案: B
1.原核细胞与真核细胞的比较
比较项目原核细胞真核细胞
典例图解
大小较小较大
本质区分无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核
细胞壁有,主要成分是糖类和多肽植物细胞有,主要成分是纤维素和果胶;动物细胞无;真菌细胞有,主要成分为多糖
细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核,无核膜和核仁有核膜和核仁
DNA存在形式拟核中:大型环状、暴露
质粒中:小型环状、暴露
细胞核中:和蛋白质形成染色体
细胞质中:在线粒体、叶绿体中暴
露存在
增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
2.常见真核生物与原核生物的种类及从属关系
1.常见的原核生物及与易混淆的真核生物
常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌:细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛
霉等)
放线菌:如链霉菌等
蓝藻:念珠藻、发菜、蓝球藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
2.真原核生物的“不愿定”
(1)没有细胞核的生物不愿定是原核生物。
如病毒没有细胞结构。
(2)真核细胞不愿定都有线粒体。
某些厌氧型动物如蛔虫的细胞中就没有线粒体。
1.下列有关蓝藻细胞的结构与功能的叙述,正确的是()
A.DNA四周分布着大量核糖体,通过RNA传递遗传信息合成多肽
B.细胞中的内质网、高尔基体等细胞器能对蛋白质进行加工
C.DNA分子暴露不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔定律
D.蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成
解析:本题考查原核细胞的结构和功能,意在考查考生的分析辨别力气。
蓝藻是原核生物,细胞中只有核糖体一种细胞器,能够进行蛋白质的合成,没有内质网、高尔基体、叶绿体、线粒体等结构简洁的细胞器,DNA分子暴露,没有染色体,基因的传递不遵循孟德尔定律。
答案: A
2.下列是表示①②③④四个框内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是()
A.框图①内部是原核生物,且都能发生突变
B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者
C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁
D.框图④内都是异养生物,且都能进行有丝分裂
解析:烟草花叶病毒无细胞结构,不属于原核生物;硝化细菌能进行化能合成作用,是生产者;酵母菌、硝化细菌、衣藻和金鱼藻都具有细胞结构且都有细胞壁,但细胞壁的成分有所不同;硝化细菌是原核生物,可以通过二分裂增殖,但不进行有丝分裂,有丝分裂是真核细胞具有的增殖方式之一。
答案: C
细胞的多样性和统一性
(2021·宁德模拟)下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是()
A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,都遵循遗传的基本定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子
D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观看到核糖体附着在内质网上
[自主解答]________
解析:酵母菌不是细菌,而是真菌,其进行有丝分裂,遗传遵循遗传的基本定律,乳酸菌是细菌,其进行二分裂,遗传不遵循遗传的基本定律;酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,其中酵母菌和乳酸菌营异养生活,是分解者,硝化细菌营自养生活,是生产者,酵母菌兼性厌氧呼吸,乳酸菌进行无氧呼吸,硝化细菌进行有氧呼吸;乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子;乳酸菌、硝化细菌都能在电镜下观看到核糖体,但二者均无内质网。
答案: C
1.细胞的多样性
(1)表现:细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。
如原核细胞与真核细胞、动物细胞与植物细胞、同一个体的不同类型的细胞。
(2)直接缘由:构成细胞的蛋白质分子结构不同。
(3)根本缘由:DNA的多样性及基因的选择性表达。
2.细胞的统一性
细胞统一性的“五个”表现:
(1)结构方面:都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。
(2)组成方面:组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。
(3)能量方面:一般以ATP作为直接能源物质。
(4)遗传方面:都以DNA作为遗传物质,各种生物共用一套遗传密码。
(5)增殖方面:都以细胞分裂的方式增殖。
3.(2021·江西八校4月模拟)下图是生物界常见的四种细胞,下列说法正确的是()
A.a、b两种细胞可能来自同一生物,但所表达的基因完全不相同
B.a、b、c细胞均来自异养生物,而d细胞来自自养生物
C.能够发生渗透作用的细胞只有d细胞
D.b、c、d细胞都有两种核酸。