初中道德与法治专题复习--专题合集
【考点二：改革开放】
1.党的十一届三中全会开启的改革开放的意义？
（1）我国确立了基本经济制度。（2）完善了社会主义市场经济体制。
（3）使广大人民群众的积极性和主动性空前高涨。（4）“四个尊重”成为社会共识。
2.改革开放 40 年来,中国腾飞主要表现？成就？
(1)综合国力方面，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展；
(2)人民生活方面，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)国际影响力方面，中国已经成为影响世界的重要力量。
3.中国的腾飞证明了什么道理?（重要性）
证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革开放是强国之路，是富民之路。
4.为什么改革只有进行时？全面深化改革的原因：
（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须依靠改革开放。（2）进入新时代，中国人民需要有效应对重大挑战。
（3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
（4）我国还面临区域发展不平衡等现实挑战。
5.全面深化改革的总目标：是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
6.如何全面深化改革？
（1）坚持以人民为中心的发展思想；（2）转变发展方式，坚持创新发展；
（3）坚持对外开放的基本国策，吸收先进文明成果；（4）坚持以经济建设为中心。
7.改革开放40年，我国取得巨大成就的原因是？
（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
（2）坚持了中国共产党的领导；（3）全国各族人民的团结奋斗；
（4）走中国道路，弘扬中国精神，凝聚了中国力量。
【考点三：共同富裕】
1.为何坚持共享发展成果? 共同富裕？精准扶贫？
（1）是衡量社会文明程度的一个方面。（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
（3）发展的根本目的就是增进民生福祉。（4）有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。
2.如何让人民共享发展成果？打赢脱贫攻坚战？
(1)坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果。(2)提高就业质量和人民收入水平。
(3)加强社会保障，打造共建共治共享的社会治理格局。(4)动员广泛的社会参与，形成合力，共同努力。
3.党和政府关注民生，重视扶贫工作，说明了什么？
（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果。（2）党和政府重视民生问题；
（3）我国积极维护社会公平正义，构建和谐社会。
4.列举党和国家近年来采取的扶贫措施：
(1)加快农村危房改造；(2)完善城乡医疗保障体制；(3)实行农村家庭经济困难寄宿学生生活补助制度。
5.青少年能为精准扶贫做些什么？
（1）树立远大理想，努力学习科学文化知识；（2）努力提高自身素质，增强社会责任感；
（3）从自身做起，向贫困地区捐款捐物；（4）为政府扶贫工作献计献策，自己履行义务。
【考点四：党的基本路线】
1.党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
2.党的基本路线地位：是实现科学发展的政治保证，是党和国家的生命线、人民的幸福线。
3.以经济建设为中心：是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
4.四项基本原则：是立国之本，是党和国家生存发展的政治基石。
5.改革开放：是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。
【考点五：科技创新】
1.创新的意义：为什么要坚持创新发展？
（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（2）创新发展是中华民族复兴的国运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（3）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
2.我国目前的科技现状?为什么要建设科技强国？
在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
3.怎样建设创新型国家?——（国家的做法）
(1)落实创新驱动发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。(2)增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。
(3)加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。
4.我国重大科技创新成果不断涌现说明了什么？
(1)我国自主创新能力不断增强；(2)科教兴国战略和创新驱动发展战略取得成效；
(3)党的正确领导，党和政府重视科技创新；(4)广大科技工作者具有开拓创新、艰苦奋斗的精神。
5.我国科技创新成果的取得对我国发展的意义？
(1)有利于增强我国民族自豪感和自信心；(2)有利于增强我国的科技实力和综合国力；
(3)有利于全面建成小康社会，实现民族伟大复兴。
6.我们青少年能为祖国的科技发展做些什么？
(1)树立远大理想，努力学习科学文化知识。(2)培养自己的实践能力和创新精神。
(3)积极参加小制作、小发明等科技创新活动。(4)敢于质疑，善于观察，勤于思考。
7.列举我国近年来取得的科技成就？
港珠澳大桥建成通车；北斗导航服务全球；嫦娥四号探测器成功发射；电磁监测卫星“张衡一号”发射升空……
8.我国为什么大力发展教育事业？教育的重要性？
(1)教育是民族振兴、社会进步的基石；(2)是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
【考点六：民主与民主意识】
(2)公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神, 树立正确的权利义务观念。
(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动全体公民,共同守法。
(4)社会要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造“守法光荣、违法可耻”的法治文化环境。
11.开展扫黑除恶等法治建设活动有什么意义？
（1）有助于科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；（2）有利于增强人们的法治意识和权利意识；
（3）有利于维护社会公平正义，促进社会进步。
【考点八：文化建设】
1.中华文化：（1）特点：源远流长，博大精深。
(1)作用：积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识,为民族复兴提供精神动力。
2.文化自信：
(1)原因：是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
(2)来源：①中华优秀传统文化；②中国特色社会主义；③文化的优秀、国家的强大、人民的力量。
3.中华传统美德：
(1)重要性：是中华文化的精髓，熔铸了中华民族民族志向、民族品格和民族理想，是建设富强民主文明和谐美丽的现代化强国的精神力量。
(2)内涵：爱国情怀，奋进品格，高尚情操，伦理规范。
4.中华民族精神：(1)内涵：？
（2）作用：是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系我国各族人民的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
5.社会主义核心价值观：
（1）意义、重要性：凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现民族复兴的价值引领。（2）内涵：？
6. 弘扬中华传统文化，《中国诗词大会》等节目的热播，有什么意义？
（1）有利于传播中华优秀传统文化，丰富精神生活；（2）有利于满足人民群众对美好生活的需要；
（3）有利于增强人们的爱国情感和文化自信；（4）有利于全面建成小康社会和构建和谐社会。
7.宣传和学习先进人物的先进事迹有什么意义？
（1）有利于弘扬中华民族精神，传承中华传统美德；（2）有利于践行社会主义核心价值观；
（3）有利于弘扬中国精神，构建和谐社会。
8.在中外文化交流中，我们该如何面对文化差异？
（1）要正确认识文化差异，相互尊重；（2）要通过平等交流对话，达成彼此的理解和包容；
（3）要学习和借鉴优秀外来文化，促进文化交流。
9.时代楷模、“最美”等先进人物有哪些优秀品质？
（1）心系祖国、勇担重任、服务社会的社会责任感；
（2）高度履行了对自己、对他人、对社会、对国家的责任；（3）践行了社会主义核心价值观的要求。
10.如何坚定文化自信，建设文化强国？
（1）既要夯实中华优秀传统文化根基，又要推动中华优秀传统文化与时俱进，还要互相交流借鉴。
（2）培育和践行社会主义核心价值观。（3）弘扬中华民族精神。
11.向先进学习、弘扬美德等，青少年怎样做？
（1）努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；（2）积极承担社会责任，服务他人，奉献社会；
（3）勇于实践，踏实做人；（4）向人们大力宣传优秀传统文化知识；（5）向有关部门建言献策；
（6）热爱祖国，践行社会主义核心价值观。
【考点九：生态文明建设】
1.我国的资源环境现状与危机?
（1）现状：我国资源总量丰富，但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺，没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，使得我国环境问题严重，资源开发利用不尽合理，浪费污染都很严重。
（2）危机：威胁着人民的生命安全和身体健康，严重影响经济的可持续发展。2.解决人口、资源、环境问题的出路：
转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
3.重视生态文明建设有什么意义？
（1）有利于增强人们的节能意识，缓解资源、环境压力；（2）有利于实现经济社会的可持续发展；
（3）有利于建设资源节约型、环境友好型社会。
4.怎样实现人与自然和谐发展？——国家做法
(1)要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；
(2)坚持节约资源和保护环境的基本国策；
(3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
5.怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明? ——国家做法
(1)处理好经济发展与生态环境保护的关系；(2)坚持绿色富国、绿色惠民；
(3)走低碳发展之路，倡导绿色生产生活方式；(4)建设“两型”社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
6.生态文明建设、美丽中国建设，青少年要怎么做？
（1）树立节约资源、保护环境的意识；（2）向人们大力宣传节约资源和保护环境的知识；
（3）坚决同破坏生态环境的行为作斗争；（4）从自身做起，如节约用水用电、垃圾分类、不使用一次性筷子；（5）积极向有关部门献计献策。
7.国家、社会、企业、公民为建设生态文明的做法？
国家：……参考以上。公民：……同上青少年做法。
社会：向公众宣传生态保护的意义；在全社会营造保护环境的良好氛围；倡导人们坚持绿色消费，提高公民思想道德素质。企业：加强科技创新，提高资源利用率；加强宣传教育，提高员工的道德素质；树立诚信意识，依法生产和经营。
【考点十：民族团结】
1.国家加强民族团结、援助民族地区发展的意义？
①有利于推动民族地区经济发展；②有利于民族平等、团结和共同繁荣；③有利于提高民族地区人民生活水平。
2.如何促进民族地区实现共同繁荣？
（1）坚持共同富裕的根本原则，继续加大对民族地区人力、物力的支持；（2）坚持民族区域自治制度；
2.构建人类命运共同体的核心内涵：是建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
3.为什么要构建人类命运共同体：
1、当今世界是一个开放互动的世界；
2、人类需要解决许多全球性问题；
3、和平发展互利共赢是时代潮流。
4.如何构建人类命运共同体？
（1）各国要努力扩大利益的交汇点；（2）坚持对话协商；（3）坚持共建共享；（4）坚持合作共赢；
（5）坚持交流互鉴；（6）坚持绿色低碳。
5.我国积极推进“一带一路”建设的原因是什么？
（1）当今世界是一个开放互动的世界；（2）和平发展互利共赢是时代潮流；（3）中国是负责任的大国，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；
（4）是实现中华民族伟大复兴的现实需要。
6.“一带一路”倡议对我国有什么意义？
（1）有利于提高我国的综合国力和国际地位；（2）有利于促进我国经济社会发展；
（3）有利于加强我国与其他国家的交流合作；（4）有利于展示我国和平合作负责任的大国形象。
7.大国担当说明我国怎样的国际形象？
（1）中国是一个和平、合作、负责任的大国，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；
（2）中国是世界格局的重要力量；
（3）中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
8.为了世界稳定与发展，中国有哪些担当与智慧？
（1）中国积极主动承担国际责任，化解危机；（2）遵循共商共建共享原则，全方位参与全球治理；
（3）让七亿多人摆脱贫困，并广泛参与国际事务；
（4）中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
【考点十四：中国发展机遇与挑战，合作共赢】
1.当代中国面临哪些发展契机？
（1）国内方面：A.今天的中国，社会稳定，综合国力不断提升；B.中国在资金、人才、技术、管理经验、
基础设施等领域具备良好的积累。
（2）国际方面：和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为我国的发展提供了良好的外部环境。
2.当代中国面临哪些风险与挑战？
(1)受全球经济影响，中国经济面临一定的下行压力；(2)几十年发展积累的矛盾与风险，急需得到解决；
(3)劳动力成本上升，“中国制造”需要转型升级；(4)复杂多变的国际形势，带来了各种挑战。
3.面对当前国际形势，中国应如何促进发展？
（1）促进发展，要把提升发展质量放在首位；（2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点；
（3）要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
4.为建设和平、繁荣的世界，中国要怎么做？
（1）坚持走中国特色社会主义道路；（2）全方位参与全球治理，积极承担相应责任；
（3）不断推动国际秩序朝更公正合理的方向发展；（4）为世界发展贡献中国智慧和中国方案；
5.面对当今国际形势，青少年要怎么做？
（1）树立远大理想，努力学习科学文化知识；（2）培养创新意识和创新能力，提高自身素质；
（3）培养开放、平等、参与的全球意识；（4）增强忧患意识，为国家建设建言献策。
【考点十五：在实践中学习，勇担历史责任】
1.青少年为什么要在实践中学习？
（1）在实践中，提高认识世界、改造世界的能力；（2）丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；
（3）逐步解决问题与困惑，主动服务社会。
2.青少年怎样在实践中学习？(1)积极参加社会实践活动；(2)树立终身学习理念。
3.通过初中阶段的学习，我们有哪些收获？
（1）学习知识，学会做事，学会做人；（2）正确认识自己，实现自我超越；（3）获得人生的体验与感悟。
4.面对初中毕业的交汇点，我们该如何选择？
（1）立足现实，脚踏实地地走向目标；（2）理性分析条件，思考并决定自己的目标和方向；
2.公平的意义：公平是个人生存和发展的重要保障；是社会稳定和进步的重要基础。
3.正义的内涵：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
4.正义的意义：正义是法治追求的基本价值目标之一；是社会制度的重要价值；是社会和谐的基本条件。
5.怎样坚守公平：
（1）个人维护公平。面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当；遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
（2）制度保障公平。立法要公平地对待每个人；司法要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
6.怎样守护正义：（1）个人守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。司法机关依法独立公正行使司法权。
【考点二十四：网络交往】
1.网络从哪些方面推动了社会进步？
(1)网络为经济发展注入新的活力；
(2)促进民主政治的进步；
(3)为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络有哪些消极影响（弊端）？
（1）网络信息良莠不齐；
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
（3）个人隐私容易被侵犯。
3.如何理性参与网络生活？
（1）提高媒介素养；
（2）学会信息节食；
（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；
（4）恪守道德、遵守法律。
【考点二十五：权利和义务】
1.【宪法规定公民的基本权利有哪些】：
（1）政治权利和自由，包括选举权和被选举权、政治自由和监督权；
（2）人身自由方面，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护；
（3）社会经济与文化教育权利，包括财产权、劳动权、物质帮助权等社会经济权利，受教育权等教育权利，文化权利。
（4）其他权利：还享有平等权、宗教信仰自由权利、妇女儿童与残疾人等特定人群的权利。
2.【公民基本义务有哪些】：
1.青少年预防犯罪：
(1)原因：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，犯罪后要受到法律的制裁；
(2)做法：A.要杜绝不良行为；B.要增强法治观念，依法自律，自觉守法。
2.能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？
律师事务所、法律服务所、公证处、法律援助中心。
【考点二十八：维护消费者权益，合理消费】
1消费者权利：安全权，知情权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权等。
2.消费者如何维护自身权利：
（1）消费前：增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费的知识，学会比较、鉴别商品信息；（2）消费中：运用消费知识和法律知识，提高警惕，防止被侵权；
（3）消费后：被侵权后，要拿起法律武器，维护自己的合法权益。
3.怎样合理消费：理性消费、不盲目，适度消费、不浪费，精神消费，绿色消费、低碳环保。