小学生如何防止溺水事故

小学生如何防止溺水事故
小学生如何防止溺水事故

小学生如何防止溺水事故

游泳,是很多小学生喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。尤其是每年的夏季,总会听到一些不幸的消息。

为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,我们小学生要做到以下几点:(1)不私自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不到江河湖海、溪流、水塘边戏水,不到没有安全保障的地方游玩。。

(2)要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

(3)对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

(4)在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

(5)在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫救助。

学生防溺水歌:

我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危险,不去深水很重要。

我防溺水有高招,泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰,预备动作不可少。

我防溺水有高招,解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要,喝杯糖水解疲牢。

防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。“安全”二字记心中,远离危险身体好。

防溺水安全教育案例完整版

防溺水安全教育案例 663 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

防溺水安全教育案例 长兴县和平中学丁启斌 活动目的: 天气逐渐炎热,特别是暑假来临之际,让学生了解和掌握防溺水的有关知识是十分有必要的,所以开展了真爱生命,谨防溺水的主题班会,让同学们脑中的安全这根弦一刻都不能放松。 活动准备: 1、查阅相关资料,课件准备溺水安全知识及溺水自救措施。 2、准备一份防止溺水的倡议书。 3、邀请校红十字会救护员指导紧急救护方法。 活动过程: 一、敲响警钟,关注溺水安全 1、请大家请欣赏一张风景照。 老师:同学们,这张照片美吗你看到了什么 再来看这张照片,你看到了什么跟前面一张图片联系起来,你想到了什么 同学们都想了溺水,很好。再来看这两张图片,你还会觉得轻松吗?

我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么 小结:人,应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命,防止溺水”的安全教育。 课件出示: 山西平遥发生一起意外溺水事件 6名儿童身亡,其中年龄最大的11岁,最小的为5岁意外溺水事件系周六学校放假小孩结伴滑冰玩耍不慎落水所致。 4月24日,云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。 3月25日,江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。 4月26日,云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。 5月27日,山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。 二、畅所欲言,探讨溺水的原因 1、听了这一个个血淋淋的教训,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹, 是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么对于父母来说,失去孩子会有怎样的感受 2、大家说说心里话。 3、小结发生溺水事故的原因:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其心脏 病;盲目游入深水区,遇上漩涡。

“提高安全意识,预防溺水事故”主题班会

“提高安全意识,预防溺水事故”主题班会 七(2)班吴晓昱 一、活动目的 1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 4、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法 二、活动准备 1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水; 2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。 三、活动内容 1、导入:教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。 听了这件事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:水库、水坑、池塘、河流、溪边等场所。 夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。因此,为了防止溺水事故的发生,要求学生必须做到这几点:①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身体健康状况,熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。 3、夏季游泳溺水自救方略介绍 四、活动总结: 生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里。同学们,珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识,安全第一,防患于未然。希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,远离所有的不安全!

溺水事故处理制度

溺水事故处理制度 在处理水上意外事故时,施救要准,在时间上要争分夺秒,做到就近、就便、就快;在施救方法上,操作要准确,要尽最大努力挽救溺水者的生命。具体如下: 一、发现判断 当救生员在观察自己责任区域时,发现溺水者,要迅速、果断、准确的判断溺水者是否有意识、是否受伤等情况,根据判断结果,采取及时、规范的救生技术。 二、扑救 根据实际情况,在保证自身安全的前提下,选择间接扑救或直接扑救。 间接扑救,是救生员用救生器材(如救生竿、救生圈、救生浮标和其他一切可以利用的器物)对正在挣扎的溺水者进行施救。 直接扑救,是救生员在不能采用间接救生技术的情况下,所采取的扑救技术。包括:入水、接近、解脱、拖带、上岸、运送6个环节,根据现场情况有救生员选择个环节不同技术的具体操作,各环节要连贯有序、及时准确。 三、现场急救 救生员将昏迷的溺水者救上岸后,应马上实行心肺复苏术,使其心肺复苏,恢复正常。具体操作(单人操作)程序如下: ①判断有无意识 迅速将溺者放置于仰卧体位,并使其头颈与躯干成一条直线,

头部不能高于心脏的位置,双手置于躯干两侧(一定要在坚实的平面上),同时经拍并呼唤; ②如无反应,立即呼救。拨打急救电话——120; ③用仰头抬颌法打开气道。在抢救的过程中,需事先清除异物, 始终保持呼吸道畅通; ④通过看,听,感觉、观察并判断溺者有无呼吸活动。如有呼吸 有意识,则不用吹气,只注意监测,并使其成恢复体位; ⑤如无呼吸,应立即实行口对口人工呼吸,吹气两口,吹气量不 宜过大700——1000ML为宜; ⑥检查溺水者颈动脉有无搏动,触摸颈动脉不能用力过大,检查 时间快速、准确,一般不超过10秒; ⑦如无脉搏,立即进行胸外心脏按压。按压频率:成人、儿童均 为100次/分;按压深度:成人4——5厘米,儿童2——3厘米; ⑧按压与吹气之比:成人、儿童均为30:2。即按压30次,吹气 2次,为一个循环。连续做五个循环(两分钟内完成)再判断、检查脉搏、呼吸和瞳孔有无变化;(若双人操作,五组循环或2分钟轮换一人进行操作) 注意:不得随意终止抢救,直至医务人员接手为止。

小学生防溺水安全知识试题

小学生防溺水安全知识竞赛 班级:姓名: 一、预防溺水的措施: 1、不要()在河边、湖泊、山塘边()、洗手、洗物等活动,即使平时也应该()这些地方。 2.不能私自和同学()下水()。 3.不到无()的水域边玩耍,更不得()。 4.不能在上学、放学途中、周末、节假日到河、湖、塘边、水中玩耍、()。 5、小学生可以在游泳馆由()带领下学游泳;学会游泳后,但不得到大江、()、()、()去游泳。 6、在游泳馆学游泳,不去()游泳区游泳;不会游泳者,不要游到()、即使带着救生圈也()。 7.发现有未成年人到河、湖、塘边或水中玩耍游泳,要及时(),并报告给()。 8.小学生也应该学会基本的()、()方法。 二、发现有人溺水时的救护方法: 1、未成年人发现有人溺水,不能(),立即向周围()。 2.。未成年人发现有人溺水可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物()溺水者,切记不能()或用()去拉人。 3.尽快到附近找成人来施救,或打()报警。 三、小学生不慎溺水时应做到: 1.不要慌张,发现周围有人时立即()。 2、放松全身,让()在水面上,将()浮出水面,用()踢水,防止体力丧失体力,等待救援。 3、身体下沉时,可将()。 四、预防溺水宣传口号:

“防溺水”安全教育知识测试题(小学生版) 班级姓名成绩 预防溺水“五不一会”要求: 一不在无成人带领下私自下水游泳;二不擅自与同学结伴游泳;三不到无安全保障的水域游泳;四不在上下学途中下江河池塘等区域戏水玩耍;五不到钱塘江不安全地带观潮;学会基本的自护、自救方法。 预防溺水宣传口号: ·珍爱生命,预防溺水·预防溺水,人人有责 ·生命至高无上,学生安全第一·加强安全教育,建设平安校园 ·全社会齐抓共管,预防青少年儿童溺水·注意安全常记得,快快乐乐每一刻 温馨提示:不会游泳者,切勿下水游泳!未成年人无救助技能不能贸然下水救助溺水者! 一、选择题(每题3分) 1.游泳是一项十分有益的体育锻炼,为了保证安全,应该做到: A. 想去哪游就去哪游 B. 下水前,一定要做好充分的热身准备 C. 可以去水深的地方游泳,比较刺激 2.下水时切勿太饱,太饿。饭后()小时,才能下水,以免抽筋。 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时 3.下水前试试水温,谨防抽筋等。游泳的水温最适宜的是()。 A.8摄氏度 B.18摄氏度 C.28摄氏度 D.38摄氏度 4.若在江、河、湖、海游泳,则必须有()相陪,不可单独游泳; A.同伴 B.会游泳的成人 C.老师 D.家长 5.下水前观察游泳处的环境,若有(),则不能在此游泳; A.危险警告 B.安全标志 C.青山绿水 6.以下哪些地方适合游泳?() A.水流湍急的水域 B.自然水库 C.水深未知区域 D.安全的浅水区域 7. 当发现有人落水时,你会怎么做? A.大声呼救,向周边人求助 B.打110、120 C. 如有漂浮物就及时扔给落水 者 D. 以上都对

游泳池溺水事故处理制度

游泳池溺水事故应急预案 一、目的 有效预防、及时控制和消除突发溺水事故及其危害,指导和规范各类突发事件的应急处理工作,最大程度地减少突发事件对公众健康造成的危害,保障公众身心健康与生命安全。 二、适用范围 本预案适用于突然发生,造成或者可能造成公众身心健康严重损害的重大事故。 三、分级标准 根据突发事件性质、危害程度、涉及范围,突发公共卫生事件划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)四级。 四、危险源辨识 对可能引起突发事件的区域场所、行为、人员、物质、设备设施进行辨识, 五、预警处置 游泳池管理人员按照突发事件的发生、发展规律和特点,及时分析其对公众身心健康的危害程度、可能的发展趋势,及时做出预警。 六、应急处置 1、救生员: ①、救生员所管区内发生险情时,救生员马上进行人工呼吸等抢救处 理; ②、救生员将事故通知管理组后,马上准备救生物品并留下一名救生 员和管理员负责游泳池全部安全工作。 2、管理组:

①、管理员接到险情报告后,立即与医院联系派救护车,要说清楚地 点、发生事故的情况并提出要求。 ②、救护车来时,救生员应跟车到医院,溺水者没喘气时,在车上不 能停止做人工呼气。 ③、通知管理处或公司负责人前来处理。 七、应急资源保障 突发溺水事故应急处理应坚持预防为主,平战结合,公司领导应加强突发溺水事故的组织建设,组织开展突发溺水事故的监测和预警工作,保证突发溺水事故应急处理工作的顺利开展。 1、监控系统 负责监控游泳池及周边环境,对可能发生的事故进行及时的跟踪及处理 2、应急救治队伍 公司领导按照“平战结合、因地制宜,分类管理、分级负责,统一管理、协调运转”的原则建立突发事件应急救治队伍,并加强管理和培训。 3、演练 公司领导按照“统一规划、分类实施、分级负责、突出重点、适应需求” 的原则,采取定期和不定期相结合的形式,组织开展突发事件的应急演 练。 4、经费保障 公司领导建立处理突发事件的物资储备。发生突发事件时,应根据应急处理工作需要调用储备物资,应急储备物资使用后要及时补充。 5、通信与交通保障 应急医疗救治队伍要根据实际工作需要配备通信设备和交通工具 6、社会公众的宣传教育 公司组织有关部门利用广播、影视、报刊、互联网、手册等多种形式对 社会公众广泛开展突发事件应急知识的普及教育,指导群众以科学的行 为和方式对待突发事件。要充分发挥有关社会团体在普及应急知识方面 的作用。

小学防溺水安全应急预案

小学防溺水安全应急预案 为了加强校园安全管理,防溺水事故的发生,确保学生的生命和财产安全,按照以人为本,安全第一,预防为主的原则,依据上级有关文件的精神和要求,结合校园实际制定本预案。 一:组织机构 1. 应急领导小组 组长:戴斌 副组长:戚志辉 成员:校中层领导及各班班主任 职责:全面负责组织,协调防溺水工作,负责制定防溺水安全应急预案。督促检查防溺水安全教育和各项措施的落实,当溺水事故发生时,负责下达预案的启动和终止指令,全力维护师生的身体健康和生命安全,维护校园的安全和稳定。 2、应急工作小组 (1)宣传教育组 负责人:谢绍琴 职责:负责学生防溺水安全教育,按照学校领导小组的指令,负责与有关单位联系与沟通,加强防溺水工作的综合管理。 (2)现场救护组 负责人:戚志辉 职责:依现场情况制定和落实施救措施,对伤病员进行紧急抢救,联系当地医院救治,或拨打12019救助(3)事故调查组

负责人:熊业清 职责:协助公安部门对学生溺水事故原因进行调查,和事故责任的认定。 (4)善后处置组 负责人:涂玲花 职责:负责师生及学生家长的思想工作,做好溺水师生的安抚工作,协同有关部门调查,尽快恢复正常的教育教学秩序,联系保险公司,对溺水学生进行理赔。妥善处理各种善后事宜。 二:安全预防措施 1. 加大宣传教育力度 (1)充分利用广播,电视,专题片等媒体开展防溺水安全专题教育活动。和防溺水等安全知识宣传,增强学生的防溺水安全意识。 (2)通过办防溺水专栏,出防溺水板报,张贴防溺水图片等形式,宣传防溺水知识,提高学生的自我保护能力。 (3)向家长发放“关爱生命,预防溺水-致全校家长的一封信”等宣传材料,让学生家长明确学校防溺水工作要求,了解学校作息时间,提高家长的安全防范意识,履行好监护人的职责,配合学校共同做好防溺水工作。 2、加大督促检查力度 (1)加强督促检查,学生在校期间决不允许随便出入校园,如有事有病必须持班主任签字的请假条,确保学生在校园期间的安全。 (2)学校应积极联系学校周边水域的管理部门,排除水域的周边安全隐患,在学校周边水域设立警示

溺水事件现场处置方案

溺水事件现场处置方案 一、工作场所 **省电力有限公司**供电公司**作业人员前往作业现场途中或在作业现场。 二、事件特征 作业人员在前往作业现场途中或在现场作业时,发生人员意外溺水,导致呼吸道及肺部进水,造成呼吸受阻、窒息、心跳停止甚至死亡。 三、岗位应急职责 1、现场负责人 (1)负责组织溺水现场应急处臵工作。 (2)拨打120、119、110报警。 (3)将事件信息报告主管领导。 2、现场作业人员 (1)服从现场负责人指挥。 (2)全力做好人员施救工作。 (3)维持现场秩序,保护好事件现场。 (4)做好信息收集及时汇报现场负责人。 四、现场应急处臵 1、现场应具备条件 (1)通讯工具及有关通讯录。

(2)急救箱及药品。 (3)应急照明器具。 (4)作业使用的工器具。 2、现场应急处臵程序 (1)将溺水者救出水面。 (2)对溺水者进行救治。 (3)查看和了解现场情况。 (4)根据现场情况及时拨打报警电话。 (5)及时将事件情况报告主管领导。 3、现场应急处臵措施 (1)作业人员大声呼救,现场负责人立即组织施救。在保证自身安全的前提下,迅速将溺水者从水中救出。 (2)多人落水时,应按“先近后远,先水面后水下”的顺序进行施救。投入木板、长杆等,让落水者漂浮水面和尽快上岸。 (3)溺水者脱离水面后立即检查并清除其口、鼻腔内的水、泥及污物。 (4)解开溺水者衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,天气寒冷或溺水者体温较低时要采取保暖措施。 (5)如果溺水者处于昏迷状态但呼吸心跳未停止,应立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外按压,直至溺水者恢复呼吸为止。

(6)如溺水者心跳已停止,应先进行胸外心脏按压,直到心跳恢复为止。 (7)对溺水休克者,无论情况如何,都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救,不得放弃抢救,直到现场医疗急救医生对溺水者确定死亡后,方可终止心肺复苏。 (8)施救人员迅速确定事故发生的准确位臵、溺水人数及程度、失踪人数等。看护现场,并维护现场秩序。 (9)指派专人拨打120急救电话,施救困难时,及时拨打119、110报警电话。要详细说明事发地点、溺水人数及程度、联系电话等,并到路口接应。 (10)及时将事件发生的时间、地点、溺水和失踪人数及采取救治措施等情况报告主管领导。 五、注意事项 1、徒手救人时,要注意稳定被救者情绪,从侧面、后面接近被救人员,并采取合理的救助方法。 2、气温较低时,在下水前应做好身体活动准备,防止肌肉痉挛。 3、车辆坠入水中,首先要击破车窗或打开车门救助车内人员,落水车辆由消防抢险人员将其吊上路面。 4、在抢救溺水者时不应因“倒水”而延误抢救时间,更不应仅“倒水”而不用心肺复苏法进行抢救。

如何防溺水事故的发生

如何预防溺水事故的发生 对溺水事故,学校不应消极预防,而应积极应对。最好的预防是教会学生游泳,学会在突发事件发生时自救、自护。为此,学校一要加强管理;二要加强教育;三要采取必要措施,科学预防溺水事故发生。 1.加强管理 (1)学校要制定《溺水事故应急预案》,明确相关人员责任和分工。当事故发生时,能够迅速、果断处置。 (2)学校要与当地政府和社区一起积极创造条件,在学校周边不适于游泳的水域插上警示木牌,提醒学生不得下水。 (3)农村地区特别是山区,夏季暴雨季节易发生学生在上下学的路上被洪水围困或冲走的事故,学生家长与教师要了解学生所经过的道路存在哪些隐患,并采取有效的措施,防止学生不慎落水或被水冲走。 (4)加强学校与附近水域地区居民的联系,发放学校事故警报联系卡给居民,便于居民一旦发现异常情况马上告知学校。农村学校可以通过发放“告家长信”,在池塘边、江边等设警示性标志,实行学生放学“路队”制,聘请游泳安全巡视员或义务监督管理员,预防学生发生溺水事故。 2.加强教育 (1)学校可根据当地的季节变化,及时对学生进行防溺水教育。初夏与暑假前是防溺水教育的重点时间段。雨季教育重点是预防学生被洪水冲走,初冬与早春应提醒学生预防落入冰窟而溺水。 (2)学校要教育学生不得在没有成人带领的情况下私自游泳。更不许在上下学路上和节假日私自或结伴到非游泳水域(如水库、池塘、湖泊、河流、水坑等)游泳。 (3)学校要通过家长学校和家长会,向家长宣讲防溺水的知识,请家长与学校配合,共同做好学生工作。教育学生不去不明水域游泳,不在没有成年人带领的情况下游泳,提高防止溺水的意识和能力。 3.要教会学生游泳和自救 (1)教师在指导学生学习游泳时,除让学生通过大量的练习,熟练掌握游泳的基本技能外,还要训练学生在出现溺水的迹象时(如被水草缠住或腿抽筋),如何自救并进行相应的训练。在开设游泳课的过程中,也要做好相应的防范工作,以防发生意外。 (2)在正规游泳池和进行游泳训练的场所,要教育学生不得打闹,不得在水下拽腿,以防呛水。在不了解水域深浅的地方不练习跳水,以免造成危险和伤害。 (3)教师要教育学生,在水中发现有危险时,要沉着冷静,不要紧张,因紧张会使身体的密度加大,更容易迅速沉入水中;也不要乱扑腾,尽可能使鼻子露出水面呼吸,呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体密度减小,可浮出水面。

游泳池溺水事故处理规章制度

游泳池溺水事故处理制度 一、发生溺水,伤亡事故处理预案: (1)游泳者因溺水,外伤或突发性自然灾害引发的严重伤亡事故时,除投入现场抢救人员外,其他人员必须坚守岗位。待岗休息人员,按原岗位全部上岗,做好安全撤离工作。 (2)值班领导应迅速判明事故严重程度,按以下预定方案作出正确处理,切忌因慌乱而指挥失误,导致更严重的后果。 二、发生紧急情况时各部门分工: (1)现场医生和救生组负责现场抢救。 (2)场务组检票组负责维护场内外的秩序,并疏散围观游泳人员。 (3)办公室人员负责对外联系和安排工作。 三、事故等级划分,紧急处理预案: (1)一级事故: 1、症状:游泳受伤者出现意识丧失,瞳孔放大,呼吸、心搏消失或出现死亡症状。 2、预案: A、除现场技术人员外,所有人员一律坚守岗位,如情况危急,立即终止开放。 B、应就地放行开放气道,人工呼吸、胸外按压等心肺复苏的现场急救。 C、迅速拨打120电话,联系救护车转送医院抢救(转运途中应分秒必争地继续施救)。 D、立即向上级主管部门领导书面报告,并迅速与其家属取得联系。 (2)二级事故: 1、症状:溺水受伤者出现昏迷状态,呼吸、心搏微弱,严重 外伤,骨折,大出血,有生命危险。 2、预案: A、除现场急救人员外,其他人员一律坚守岗位。 B、应立即施行心肺复苏,止血包扎,骨折固定等现场抢救。 C、迅速拨打120,联系救护车转送医院抢救。 D、尽快与其家属取得联系。 E、向上级部门领导报告。 (3)三级事故: 1、症状:发生一般溺水,较重外伤,但无生命危险 2、预案: A、现场作急救处理。 B、通知家属到现场接应。 C、必要时送医院进一步治疗。 (4)溺水现场抢救心肺复苏术预案: 1、发现溺水者,应立即抢救上岸,倒水,清除口腔异物

溺水事故现场处置方案

溺水事故现场处置方案

溺水事故现场处置方案 1目的 为了保障员工的生命和财产安全,防止和减少突发安全事故的发生,并能在事故发生后迅速有效地控制和处理,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,结合本工程实际,制订本窒息事故预案。 2 组织机构 2.1项目部成立溺水事故应急救援领导小组 组长:XX 副组长:XX、XX 成员:XX、XX、XX 领导小组下设办公室,由周林任办公室主任,负责应急救援日常工作的布置、检查和落实工作。 3 职责 3.1领导小组职责 1 负责对本单位施工项目的风险评估,完善预测预警机制,建立预测预警系统,开展风险分析,做到早发现、早报告、早处置; 2 负责组织应急援救队伍; 3 负责为应急援救提供物质和组织保障; 4 负责定期进行安全检查,对可能发生窒息事故的隐患提出整改措施。

5 负责对员工进行安全知识培训,组织应急疏散的实施和演练。 3.2相关人员职责 1 组长职责:负责启动应急预案,负责应急事故行动期间的协调工作,按照应急预案合理部署应急策略,保证救援工作顺利进行。 2 副组长:负责事故现场的指挥、协调,对事故现场存在的危险进行分析,执行有效的操作,保证救援队员的安全,保持与指挥联系。 3 组员:配合现场指挥开展各项工作。 4、预防措施 4 应急措施 4.1、溺水者的捞寻。发现溺水者,救护者应果断、沉着,迅速观察现场环境(水的深度、溺水者在水中的位置),然后在距离其最近的地方下水抢救。 (1)抢救时,最好是向溺水者抛掷救生用具,如救生圈、木板、绳索、长杆等。没有救生用具时才直接下水抢救。如在流水中抢救,救护者应在溺水者上游下水,以保持和节省体力; (2)抢救前,应脱去衣服、鞋,以减少阻力、防止被溺者脱缠。救小孩或比自己身材矮小很多的溺水者,可随意向其游去,否则最好呼叫同伴一齐下水; (3)溺水者沉没水中时,应根据水面气泡决定其位置。在静水中,溺水者在气泡下面;在流水中,溺水者在气泡的上流斜方; (4)游近溺水者时,应从其背后接近,并高声地向其呼唤给予安慰,同时,嘱其不要挣扎,要听从自己的摆布;

小学生防溺水安全常识

小学生防溺水安全常识 现在天气逐渐转热。游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。 江河、塘堰、游泳池给人带来欢乐享受之余,也潜藏着安全危机,游泳前多一分准备和清醒,就可以带给我们欢笑,更可以避免可能的后悔与遗憾。 为确保师生安全,严防因游泳带来安全事故的发生,禁止任何同学私自到江河、塘堰、游泳池等有水源的地方嬉戏与游泳。 那么游泳应注意什么呢? 一、游泳安全要点 1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋; 2.下水前试试水温,若水太冷,就不要下水; 3.若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳; 4.下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳; 5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全;

6.跳水前一定要确保此处水深至多有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全; 二、溺水致死原因 主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。 三、症状 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。 四、自救与救护 当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。 会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。

溺水的应急处理

《溺水的应急处理》湾头中学王序才

溺水的应急处理 【教学目标】 1.让学生了解游泳的安全隐患。 2.学会溺水自救、急救处理方法,避免安全事故。 【教学重点】溺水的自救方法和救护应急处理。 【教学难点】发生溺水的自救方法和救护应急处理。 【教具准备】图片,幻灯片,视频资料,多媒体教室 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一.引入 每年夏天一到,许多同学喜欢去江河、湖泊、海边游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生:陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁;福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡;四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡;河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡,就在我们身边的母亲河-----韩江也曾多次发生过溺水事件……据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%,而中小学生占了这里面大多数。本节课将通过学习,让同学们了解游泳的安全隐患,学会溺水自救,学会溺水急救处理方法,避免安全事故。 二.新课 (一)、溺水自救与急救 1、溺水致死原因 溺水常常致人死亡。主要是溺水者气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。 2、症状 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉博细弱,甚至抽搐,溺水严重者呼吸心跳停止。 3、游泳遇险后的自救 游泳中常会遭遇到的意外是抽筋、疲乏、漩涡、急浪等。掌握一定的自我救护技术,可以排除险情或争取时间等待他人救护。 游泳中遇到意外事故时,要沉着、冷静,按照一定的方法进行自我救护,实在不行时,发出呼救信号,以便及时得到同伴或救护员的帮助与救护。 在下列情况下,可采用自我救护方法: (1)水中抽筋自救法 抽筋的主要部位是小腿和大腿,有时手指、脚趾及胃部等部位也会发生。抽筋原因主要是下水前没有做准备活动或准备活动不充分,身体各器官及肌肉组织没活动开,下水后突然做剧烈的蹬水和划水动作,或因水凉刺激肌肉突然收缩而出现抽筋。游泳时间长,过分疲劳及体力消耗过多,在肌体大量散热或精神紧张,游泳动作不协调等情况下也会出现抽筋。游泳时发生抽筋,千万不要惊慌,一定要保持镇静,停止游动,仰面浮于水面,并根据不同部位采取不同方法进行自救。若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋,则可使身体成仰卧姿势。用手握住抽筋腿的

酒店康乐部溺水事故应急处理预案

仅供参考[整理] 安全管理文书 酒店康乐部溺水事故应急处理预案 日期:__________________ 单位:__________________ 第1 页共3 页

仅供参考[整理] 酒店康乐部溺水事故应急处理预案 一、救助客人上岸 1.发现溺水客人时,救生员应立即入水救助,并根据情况及时汇报领班、主管和宾馆主管领导。 2.轻微溺水的客人,上岸后,应安抚客人并提示客人到医院检查。 3.严重溺水的客人,应及时通知总服务台,呼叫120急救车。 二、紧急救助 1.上岸后立即清除溺水者口鼻内的污物,检查溺水者口中是否有假牙。如有,则应取出,以免假牙堵塞呼吸道。 2.垫高溺水者腹部,使其头朝下,并压拍其背部,使吸入的水从口、鼻流出。这个过程要尽快,不可占过多时间,以便进行下一步抢救。 3.检查溺水者是否有自主呼吸,如没有,应马上进行人工呼吸,方法是:使溺水者仰卧于硬板上或地面上,一只手托起其下颌,打开气道,另一只手捏住其鼻孔,口对口吹气,约每分钟16~18次。 4.在做人工呼吸的同时,检查溺水者的脉搏,以判断心跳是否停止。如心跳停止,则应在进行人工呼吸的同时进行体外心脏挤压,方法是:双手叠加对溺者心脏部位进行每分钟60~80次的挤压。 三、送客人到医院救治 1.迅速将溺水者送医院急救,在送医院途中不要中断抢救。 2.陪同人员随时与单位领导保持联络。 四、记录 事后,应对整个处理过程进行详细记录。 第 2 页共 3 页

仅供参考[整理] 安全管理文书 整理范文,仅供参考! 日期:__________________ 单位:__________________ 第3 页共3 页

学校预防溺水应急预案

学校预防溺水应急预案 学校预防溺水应急预案 在生活、工作和学习中,有时会面对自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏等突发事件,为了控制事故的发展,时常要预先开展应急预案准备工作。那么大家知道应急预案怎么写才规范吗?以下是精心整理的学校预防溺水应急预案,仅供参考,欢迎大家阅读。 学校预防溺水应急预案1 一、指导思想和要求 实行防溺水责任校园领导负责制,快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施,立足学校,坚持自保、自救,防大灾、保安全,确保不出安全事故。 二、组织机构 1、成立校防溺水工作领导小组。 组长: 副组长: 成员: 2、成立校防溺水工作抢险突击队 组长: 成员: 三、学校防汛、防溺水领导小组分工及成员职责 组长:在县教育局办公室、镇政府的领导下,贯彻执行县指挥部

指示精神,全面指挥校园防溺水工作。 副组长:根据校园出现的险情,为组长提出排险、抢险方案。及时分析汇总,为组长决策提供科学依据。根据组长的指令,指挥抢险队伍进行抢险。联系医疗部门,调动医务人员、医疗设备,组成医疗队参加抢救工作。负责学校稳定。 成员:在学校防溺水领导小组的统一指挥下,负责检查、监督防溺水措施的落实情况。 四、防溺水预案 1、具体教育时间及内容: 学校要利用周五总结会,各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课,及时对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不下河抓鱼,不下河洗澡,暴风雨天气不在路上行走,河水暴涨时不强渡强涉。 2、事故处置办法: 发动学生检举揭发下河洗澡的学生,将其上报学校,由学校和家长配合进行批评教育。 一旦学生发生溺水现象,救援人员应采取以下措施当场急救,情况严重应立即送往医院抢救:将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的.水、泥及污物,用纱布裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。呼吸停止者应

小学生防溺水安全教案

珍爱生命,远离危险 ——遇到有人溺水怎么办 教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。 教学目标: 情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。 知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。 能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学过程: 一、谈话引入课题 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 二、新授 1、游泳中要注意的问题: 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后。 2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结: 溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 (1)发现溺水者如何将其救上岸。 教师进行详细讲解: 方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

《关爱生命,预防溺水》主题班会教案

关爱生命预防溺水 天台县白鹤镇第二小学庞丽霞 背景介绍: 夏季炎热,中小学生因游泳或玩耍戏水而溺水身亡,历年来都是中小学生非正常死亡的一个突出问题。虽然事故发生都是在校外或节假日期间,但也暴露出了防范措施不到位和有关学校在中小学生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在着薄弱环节。当前夏季即将来临,天气渐暖,更要加强“平安校园”建设,切实有效预防中小学生溺水事故的发生。 活动目标: 1、结合生活中经常遇到的情况,使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 活动准备: 1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水; 2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。 3、多媒体课件。 活动过程: 一、导入:(教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故) 听了这件事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失? 此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命,预防溺水”主题班队会。(板书课题) 二、探讨原因。 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 1、指名谈谈自己搜集到的游泳中发生的意外事故。 讨论:他为什么会丢了性命? 小结:溺水原因主要有以下几种: (1)不会游泳; (2)游泳时间过长,疲劳过度; (3)在水中突发病尤其是心脏病; (4)盲目游入深水漩涡。 因此,为了防止溺水事故的发生,要求学生必须做到“五不”: (1)在上、放学途中不擅自下水游泳。 (2)不在无家长或老师的带领下私自下水游泳。 (3)不擅自与同学结伴游泳。 (4)不到无安全保障的水域游泳。

溺水事故处理制度

溺水事故处理制度-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

溺水事故处理制度 在处理水上意外事故时,施救要准,在时间上要争分夺秒,做到就近、就便、就快;在施救方法上,操作要准确,要尽最大努力挽救溺水者的生命。具体如下: 一、发现判断 当救生员在观察自己责任区域时,发现溺水者,要迅速、果断、准确的判断溺水者是否有意识、是否受伤等情况,根据判断结果,采取及时、规范的救生技术。 二、扑救 根据实际情况,在保证自身安全的前提下,选择间接扑救或直接扑救。 间接扑救,是救生员用救生器材(如救生竿、救生圈、救生浮标和其他一切可以利用的器物)对正在挣扎的溺水者进行施救。 直接扑救,是救生员在不能采用间接救生技术的情况下,所采取的扑救技术。包括:入水、接近、解脱、拖带、上岸、运送6个环节,根据现场情况有救生员选择个环节不同技术的具体操作,各环节要连贯有序、及时准确。 三、现场急救 救生员将昏迷的溺水者救上岸后,应马上实行心肺复苏术,使其心肺复苏,恢复正常。具体操作(单人操作)程序如下: ①判断有无意识 迅速将溺者放置于仰卧体位,并使其头颈与躯干成一条直

线,头部不能高于心脏的位置,双手置于躯干两侧(一定要在坚实的平面上),同时经拍并呼唤; ②如无反应,立即呼救。拨打急救电话——120; ③用仰头抬颌法打开气道。在抢救的过程中,需事先清除 异物,始终保持呼吸道畅通; ④通过看,听,感觉、观察并判断溺者有无呼吸活动。如 有呼吸有意识,则不用吹气,只注意监测,并使其成恢复体位; ⑤如无呼吸,应立即实行口对口人工呼吸,吹气两口,吹 气量不宜过大700——1000ML为宜; ⑥检查溺水者颈动脉有无搏动,触摸颈动脉不能用力过 大,检查时间快速、准确,一般不超过10秒; ⑦如无脉搏,立即进行胸外心脏按压。按压频率:成人、 儿童均为100次/分;按压深度:成人4——5厘米,儿童2——3厘米; ⑧按压与吹气之比:成人、儿童均为30:2。即按压30 次,吹气2次,为一个循环。连续做五个循环(两分钟内完成)再判断、检查脉搏、呼吸和瞳孔有无变化;(若双人操作,五组循环或2分钟轮换一人进行操作) 注意:不得随意终止抢救,直至医务人员接手为止。

小学生防溺水安全防范措施

小学生防溺水安全防范措施 当前,学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手,给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失,令人惨痛、教训深刻,同时,也给我校的安全工作进一步敲响了警钟。为全面深入地推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生,增强学生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,特定如下措施:(一)积极营造“防溺水”的安全教育氛围,通过悬挂横幅、张贴标语、班班出一期以防溺水安全教育为主题的黑板报等宣传活动,宣传溺水的危害性,使学生牢固树立忧患意识。 (二)是召开一次全校师生防溺水安全教育大会,进行一次防溺水安全知识教育活动。要严格教育学生在无监护人管带时不得私自下水游泳;不到设置有“禁止下水(游泳)”标志的水域游泳;不随便到野外水域游玩;不要去河道挖沙坑地带、水库主干渠、不熟悉水域以及深水区、冷水区、污染水域游泳;不要在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等;不要在恶劣气候条件下游泳。 (三)是各班进行一次以“关爱生命,远离溺水伤害”主题班会活动,并通过具体案例、图片等形式,用血淋淋的事实唤起学生的安全意识。

(四)是要对村、校周边池塘、沟等处进行一次深入全面的大检查,做到防患于未然。 (五)是组织学生进行一次以“关爱生命,远离溺水伤害”为主题征文大赛,并把优秀作品及时在校广播站播出或《安全之窗》宣传栏上刊出。 (六)是开好一次家长会。围绕“防溺水安全教育活动”主题,用真实具体的事例提醒家长:孩子们玩水、游泳一定要在会游泳的大人们或家长陪同下,采取安全防护措施的情况下去玩水、游泳,切实增强学生及家长的安全意识。要求学生家长(监护人)严格监管、看护孩子,把溺水防范教育抓紧抓实,确保学生的人身安全。

预防溺水教案

关爱生命预防溺水 教学目的 1、懂得预防溺水的相关知识。 2、增强安全意识,预防溺水事件发生。 教学准备 自制课件 教学过程 一、导入、揭题 二、了解溺水后症状及致死原因 ?症状:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和 气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸 心跳停止。 ?溺水致死原因:主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因 喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。 三、发生溺水事件的客观原因是什么? 1、不小心落入水中。 去年九月份,我县某小学2位三年级学生在傍晚放学时因路滑而跌入深沟里,双双溺水而死。 2、水中滑到无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分,急于下水;或水中逞强,过度疲劳。 4、突然呛水,不会调整;浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握,碰到意外,惊慌失措。 6、水温过低,产生抽筋现象。 7、入水方法不当,撞到硬物而意外受伤。 8、冒险潜水,(由于憋气事件过长,造成心肌缺血或中枢神经系统骤停等)。 9、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。 10、游泳场所的设施不当。(如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等。 四、交流:如何预防溺水事故的发生呢? 1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,

对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。 五、教育学生遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊,尽量引起大人注意,请大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。 3、溺水者往往张皇失措,会死命抓住一切能够得到的东西,包括拯救者。因此,只要有其他方法将溺水者拉到岸上,就不要下水去施救。当然,万不得已的情况下,在施救者有能力的前提下,下水施救。没有受过救生训练的施救者下水之前应该有思想准备,此时的溺水者的本能反应,可能使施救力不从心,最终救人不成反而赔上性命。 4、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式),在急救的同时应迅速送往医院救治。

最新小学生防溺水安全教育主题班会教案

一年级一班防溺水安全教育教案 云头崮小学吴海燕 一、谈话引入课题 生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 二、新授 1.游泳中要注意的问题: 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论:在游泳时要注意哪些问题? 学生分组讨论以后,教师进行总结: 游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结: 溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水 1.不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。

2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3.要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。 4.对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。 6.在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。 四、教育学生遇到他人溺水时如何施救 1.大声呼救。向附近的成人大声呼喊,尽量引起大人注意,请大人开展营救。 2.简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。 3.可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖

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