案例4-威海职业学院机械制图精品课程
单元一_ 机械设计与制造专业建设方案
单元一：机械设计与制造专业建设方案一、专业建设背景（一）行业发展背景随着经济体制改革的不断深入和市场经济的快速发展，以及世界加工制造业转移和工业化进程的加快，中国正在成为“世界制造中心”。
传统的机械制造行业在经历了设备改造、技术革新之后出现了前所未有的发展势头，国外高新技术、新工艺迅速涌进，机械行业的加工手段越来越多，加工精度也越来越高，对人才的需求提出了更高的要求。
山东省政府将胶东半岛定为制造基地，鲁东地区将成为加工制造业中心，威海是山东半岛制造业基地的核心之一，目前有600多家机械制造加工企业。
在这种行业背景下，加强机械制造类相关专业的整体建设，培养一专多能的符合社会需求的机械类高技能人才，是机械制造专业发展的需要。
以我院2006级机械设计与制造专业毕业生为例，截止到2005年12月，该专业的128名学生中有84人通过“订单式”培养模式和企业达成就业意向。
至2006年7月，128名学生全部实现高质量就业，并得到用人单位的好评。
加强机械制造相关专业的整体建设，培养一专多能的符合社会需求的机械类高技能专门人才，成为高等职业教育的重要任务之一。
（二）专业发展背景目前，在山东省高等职业院校中，开设机械设计与制造专业的学校有10所，机械制造与自动化专业的有17所，模具设计与制造专业22所，数控技术专业43所，机电一体化专业44所。
从中我们可以看出，仅山东省开设机械相关专业就有140个之多。
2005年我院被确定为山东省制造业紧缺人才培训基地、中央职业教育数控技术专业实训基地，本专业作为我院制造大类内的龙头专业，积累了高等职业教育的丰富经验，具有较完善的高职发展的思路，形成独特的高等职业教育特色的人才培养模式。
该专业的建设，可有效带动山东省高等职业院校中机械制造类相关专业的全面快速发展，形成示范效应，并提高对区域社会经济发展的服务能力。
二、专业建设目标通过三年重点建设，将机械设计与制造专业建设成为办学条件完备、特色鲜明、产学研结合紧密、人才培养质量高的国家教学示范专业。
Kbnvwx机械设计与制造专业建设方案
|||生活|一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..|-----郭敬明机械设计与制造专业建设方案机电工程系机械教研室一、专业建设目标坚持育人为本、德育为先的原则，围绕山东半岛制造业基地发展的需要，培养具有良好的团队协作能力和创新能力，掌握专业基本理论，具备计算机辅助设计和数控编程能力，编制机械加工工艺规程的能力，操作通用机械设备和数控加工设备的能力。
根据威海华东数控、威海量具、文登曲轴等本地知名机械行业企业对人才的需求，突出高速加工中心等先进加工设备的使用能力。
在引进Pro/E、Cimatron等国际认证证书的基础上，着重培养学生的实用产品开发、产品造型设计、数控加工及逆向工程的能力，培养从事机械设计制造，设备的生产、维护调试和管理岗位的高技能专门人才。
主动适应现代机械制造业的发展要求，根据人才培养目标，依照‚高起点、高标准、高效益‛的建设原则，走内涵发展之路。
深化教育教学改革，根据本地企业的自身特点和发展需要，整合优质课程资源，形成适合山东半岛制造业基地发展需要的科学的课程体系；以提升‚双师‛素质水平为主要建设内容，培养能解决行业技术难题的技术大师，优化师资队伍；突出生产性教学工厂的建设，不断完善实验实训条件，充分利用生产性教学工厂，积极推行以生产性实训为特征的工学结合的人才培养模式。
通过重点建设，使该专业成为国内同类院校中的领航舰。
二、课程体系与教学内容改革为进一步加强建设目标绩效的可考核性和可监测性，现列出课程条件、人才培养模式及毕业生能力等三方面的建设基础与预期目标，具体见表1。
2.1课程建设根据人才培养目标，为满足社会岗位对知识能力的需求，进行科学的课程设置，动态管理。
紧跟企业岗位能力的发展需要，及时调整教学计划和课程内容。
通过网络课程、优质专业核心课程及精品课程的建设，带动专业整体课程的建设与发展，共享优质课程资源。
《机械制图与AutoCAD》课件 第3章
曲面立体的截交线
(3)判断截交线的形状并取点。首先根据截平面和 圆柱轴线的位置关系，判断截交线的形状，然后利用 在圆柱表面上取点的方法来作图。取点时，应先取特 殊位置的点(如截交线上最高、最低、最前、最后、最 左、最右的点以及能决定截交线位置的点，如椭圆的 长、短轴的端点，转向轮廓线上的点等)，再取一般位 置的点。其中，立体对投影面转向轮廓线上的点和立 体的特征点总被称为特殊点。
圆锥体及其表面上点的投影
(1)辅助素线法
步骤1由于点M的正面投影可见，因此点M位于圆锥体的前半圆锥 面上，且其水平投影和侧面投影都可见。由于圆锥面没有积聚性，因 此必须利用辅助线才能求出点M的其他两面投影，即在主视图上用细直 线连接三角形的顶点s'和m'，并延长与底边相交于点e'。
步骤2由于点E位于圆锥底面上且可见，因此根据点的投影规律， 可直接求得该点的水平投影e。
平面立体的截交线
例如，已知正六棱柱被正垂面所切割，如图所示，求其侧面投 影。
分析：正六棱柱被正垂面切割时， 正垂面与正六棱柱的6个侧面相交，其 截交线在H面上的投影与棱柱的水平投 影重合，在V面上的投影积聚为一直线， 在W面上的投影是一个六边形。
平面立体的截交线
步骤1 首先在V面和H面上分别找出正垂面与六棱柱截交线的各个交 点，并用相应数字或字母标注。 步骤2 根据点的两面投影，在侧平面上分别找出交点在侧平面中的 投影点1″、2″、3″、4″、5″步骤1由于圆柱面的水平投影积聚为圆，因此点 M的水平投影一定在此圆上。又因为点M的正面投 影可见(不可见时，用圆括弧括起来)，所以点M位 于前半个圆柱面上。根据“长对正”的投影规律即 可求出点M的水平投影m。
画法几何机械制图第四版习题集第04章习题
4 -14 -24 -34 -44 -54 -64 -74 -84 -94 -104 -114 -124 -134 -144 -154 -164 -174 -184 -194 -204 -214 -224 -234 -244 -254 -264 -274 -284 -294 -304 -314 -32 4 -334-1 求线段AB 的实长及其对V ，H 面的投影。
VHX oa 'b 'baa 'b 'βαb 'a 'abBA αβo xV 分析作图①作新轴平行于ab ②变换水平投影ab b '1a '1③作新轴平行于a 'b '④变换正面投影a 'b '直线与H 面的夹角是在以直线的实长为斜边，以直线的水平投影长、直线的Z 轴坐标差为两直角边构成的三角形内，实长斜边与水平投影长所夹的角。
直线与其它投影面的夹角请自行推论。
4-2 在线段AB 上有一点C ，AC = 20㎜，求作点C 的两面投影。
VHX oa 'b 'ba实长分析作图cc '直线上两点间的距离要在反映真实长度的图中量取。
当直线是投影面的平行线时，在所平行的投影面上的投影反映实长．4-3 已知线段AB 的长度为40mm ，求ab 。
V HX oa 'b 'abb 1a 1分析作图直线的长度要从反映真实长度的图中量取。
将一般位置直线变换为投影面的平行线需要一次变换。
由于正面投影是已知的，因此将正面投影作为保留投影是简便的方法。
4-4 求作△ABC 的实形。
V HX o a 'b 'ac 'cba '1c '1b '1c '2a '2b '2分析作图由于△ABC是一般位置平面，要反映其实形需将其变换为投影面的平行面。
须两次换面。
第一次将其变成投影面的垂直面，再将其变成投影面的平行面。
机械制图教学配套课件王其昌第4章组合体
图4-24 由主、俯视图想象立体形状，画等轴测草图和左视图
2．线、面分析法
线、面分析法的着眼点是体上的面， 它把相邻视图中的线框与线框、线框与线 段对应关系想象为体上的面。通过逐个线 框、线段对投影，想象立体各表面形状、 相对位置，并借助立体概念，综合想象立 体形状。
2．两表面平齐
当两基本立体叠加，相邻两平面平齐 时，平齐无界线。视图上，平齐处不画分 界线。
如图4-3a所示。图4-3c 主视图多画 线。
图4-3 相邻表面平齐的画法
3．两表面相切
当两基本立体相邻表面相切时，相切处无界 线。视图上，相切处不画切线（接缝线）。平面 与曲面、曲面与曲面相切。
如图4-4a摇臂耳板前、后侧平面和圆柱面相 切，图4-4c主、左视图相切处不画线，但耳板顶 面Ⅰ的投影应画到切点a′(b′)和a″、b″，见 图4-4f的投影分析。图4-4d、e是常见错误画法。
2）基本体的定形尺寸和定位尺寸应标 注在反映形体特征和形体之间相对位置较 为明显的视图上，同时两类尺寸尽可能集 中。如图4-11a所示。图4-11b所示的标注 尺寸，既不明显又分散。
3）圆柱及圆锥的直径尺寸，一般标注 在非圆视图上，圆弧半径尺寸则应标注在 圆弧视图上，如图4-12a所示。
图4-11 尺寸布置的清晰性（二）
图4-5 曲面与曲面及平面相切的画法
4．相交
当两基本立体表面相交，其相交处有 交线。视图上，相交处应画出交线。
如图4-6a、b所示。
图4-6 平面与曲面相交的画法
第二节 组合体三视图的画法
一、形体分析法
根据组合体的形状，将其分解为若干 部分，并弄清各部分形状。
(完整版)《工程制图CAD》教案(2024)
性。
技术要求
根据零件的功能和使用要求， 标注相应的表面粗糙度、热处
理等技术要求。
2024/1/30
15
装配图绘制方法与技巧
视图选择
根据装配体的结构特点和工作 原理，选择合适的视图表达方 法，如装配示意图、装配剖视
图等。
2024/1/30
绘图步骤
28
三维CAD技术在各行业应用现状
机械制造行业
三维CAD技术已广泛应用于机械 制造行业，从产品设计、工艺规划 到生产制造等各个环节，提高了设 计效率和制造精度。
建筑行业
在建筑行业中，三维CAD技术可 实现建筑信息模型（BIM）的建立 和管理，提高建筑设计、施工和管 理的协同性和效率。
2024/1/30
8
CAD软件简介及发展历程
CAD软件定义
计算机辅助设计（Computer-Aided Design，CAD）软件是一种利用计算机 技术辅助设计师进行设计工作的工具。
CAD软件发展历程
从20世纪60年代的二维绘图系统，到70年代的三维线框造型系统，再到80年代 的三维实体造型系统，以及90年代的特征造型系统，CAD技术不断发展和完善 。
图层、块和属性等高级功能应用
图层应用
通过图层可以方便地管理不同性 质的图形元素，如将不同类型的 线条、文字、标注等放置在不同 的图层上，便于后续的修改和输
出。
块的应用
块是一种组合多个图形元素形成 的单一对象，可以重复使用。通 过创建块，可以提高绘图效率，
减少重复劳动。
属性应用
属性是与块相关联的文本信息， 可以用于标识块的名称、位置、 尺寸等。通过编辑块的属性，可 以方便地修改整个设计中相关部
杨老记机械制图习题册答案第4章
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第23页 4-3
求作相贯线
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第25页 4-6 求圆柱与圆锥台正交的相贯线
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第26页 4-7 求作相贯线
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第26页 4-7 求作相贯线
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第26页 4-7 求作相贯线
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第26页 4-8 求作组合相贯线
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第21页 续4-1
完成下列截断体的三面投影
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第21页 续4-1
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