七年语文第二学期期末考试 (16)
下期期末考试语文试卷
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。
2.考试结束，由监考人员将答题卷和作文卷收回，试卷请自行保存，以备老师评讲。
3.答题卷和作文卷一律不得使用
．．．．铅笔答题，凡是用铅笔答题的考生，将被扣除所得总分的百分之伍拾；如果使用
两种或者两种以
．．．．．．．上颜色答题的学生，将从所得总分中扣除贰拾分。
一、语文基础知识及运用。（30分）
1.下列词语中加点字注音完全正确
．．．．的一项是（）（3分）
A.羁绊．（bàn）惬．意(qiè) 怏．怏不乐(yàng)
B.脐．带(qí) 履．践(lǔ) 孜．孜不倦(zī)
C.惩．戒(chěng) 逞．能(chéng) 相得益彰．(zhāng)
D.归省．(xǐng) 冗．杂(rǒng) 叱咤．风云(chà)
2.阅读下面一段文字，根据拼音，在括号内填上正确的汉字。（4分）
在星空下，我将我有限的时光倾倒进无yín( )的宇宙，幻化为一夜轻捷的月光，冥冥中照见生命中那些yōu( )暗的小径。你以旷日持久的累世修行，化为冷却了繁华的云翳，用红尘的孤单遮bì( )这星空万千。可我们彼此走完每一程山水，mò( )然回首：你的云淡风轻，我的不辞而别。
3.下列成语使用不正确
．．．的一项：（）（3分）
A.在中国文化看来，一个人生命的成功，取决于自身具备的美德，有时就算你使尽浑身解数
．．．．，也难以超越命
运。
B.在浑浊的人情世故中，真正做到一尘不染
．．．．的人，百无一例。
C.做人过于精打细算
．．．．，朋友会越来越少。
D.他在大太阳底下暴晒了一中午，刚进门，一阵眼花缭乱
．．．．，晕倒在地上。
4.下面文化常识正确
．．的一项是：（）（3分）
A.《共工怒触不周山》选自《淮南鸿烈》，是东汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
B.《口技》节选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代林嗣环编选的笔记小说。
C.《伟大的悲剧》作者茨威格，奥地利作家，他的主要成就体现在传记文学和小说创作上。
D.《在沙漠中心》作者是法国最早的一代飞行员之一，一战期间执行任务时战死。
5.下面没有
．．语病的一项是：（）（3分）
A.据中央气象台预计，从26号夜间开始，将有一股冷空气影响我国北方各地，持续高温闷热天气将有所好
转。
B.活动以“我和我的祖国”为主题，通过在人民网、新华网、央视网等多家中央重点新闻网站，开展网上
知识竞赛，网上征文，网上DV和摄影大赛，新中国成立以来特别是改革开放以来取得的举世瞩目的巨大成就。
C.今年3月以来，恒生指数上涨超过50%，香港股市作为亚太地区资本市场一大亮点。
D.建设中土天然气管道是胡锦涛主席和别尔德穆哈梅多夫总统亲自确定的战略项目，是两国友好合作的典范，让两国社会经济发展有着重要的促进作用。
6.下列句子，排列最为合理的一项是：（）（3分）
①这是正确的，但是还有一种：极少数知道真正操控共济会真相，知道仪式和启蒙旨在达到的目标的人。
②严格来讲，吉姆·肖说，有两种性质的共济会会员。
③另一种做了所有工作，但只是遵守仪式或记忆，或阅读那些并没有真正明白的文字。
④一种只是坐着开会，并不花精力去理解这些仪式。
A. ②①④③
B.②①③④
C. ②④①③
D.②④③①
7. 仔细联系全诗，仿照下面划线的例句，再写两个句子。（4分）
我愿意是路标假如你迷失了方向
我愿意是桥墩假如你偏离了航道
我愿意是栋梁假如你倾斜了轮廓
我愿意是期待假如你遗忘了季节
如果是天意最终我该如何放弃
有一天路标迁了希望你能从容
有一天桥墩断了希望你能渡越
8、综合性学习。（7分）
今年4月23日“世界读书日”当晚20时，“2014中国好书”颁奖盛典在央视一套黄金时间播出，《习近平谈治国理政》《一篇读罢头飞雪，重读马克思》《中国古代物质文化》等30种年度好书揭晓。“中国好书”以“为好书寻找读者、为读者发现好书”为宗旨。
（1）阅读下面几则颁奖词，从中我们看出，具备哪些优点的书才能称为“好书”？（3分）材料一：《老生》贾平凹人民文学出版社
作家贾平凹多年文学创作笔耕不辍，并且不断进行各种尝试与突破。最新长篇《老生》以“民间写史”的方式叙事，同时用解读《山海经》的方式来推进历史，在乡俚野史与古典传奇的交织中，用最中国的方式来记录百年的中国史，成为兼文学创新与历史使命感于一体的作品。“老生”常谈，唱出一曲横亘百年人生沉浮的大戏。
材料二：《采绿》涂昕中国华侨出版社
纵览2014年图书市场，自然与博物学类图书成为引人注目的增长点。《采绿》作者用两年多时间，记下身边每一季草木的开花与结果、以及鸟儿的歌声与昆虫的踪迹……与更多“叶公好龙”或游客式的“田园之梦”不同，《采绿》的可贵，在于一花一草皆来自城市的每一个角落，不仅可引领读者“看图识花”，更给人以启示，每个人都可以去发现身边的博物之诗、生活之诗、生命之诗。
材料三：《大河湾》奈保尔南海出版社
2014年奈保尔访华及其文集的出版，使读者对这位“最无争议的诺贝尔文学奖得主”产生更多的兴趣与了解。奈保尔的巅峰代表作《大河湾》，被誉为“最后一部现代主义的伟大史诗”。小说中后殖民时代非洲纷乱的场景，在政治与文化上的涵义极为丰富。相比十几年前，对如今变革迅速的中国而言，其中既陌生又熟悉的故事，或许会令读者得到更丰富的阅读体验。
答：
（2）若重庆电视台《好书大家读》栏目将做一期关于“世界读书日”的专题节目，请你为该节目拟定一个宣传标语，至少使用一种修辞手法。（2分）
答：
（3）如果你是重庆电视台记者，请你代表重庆电视台邀请贾平凹先生参加8月1日晚上八点钟的《好书大家读》栏目，你拨通电话后将对贾先生说：（2分）
答：
二、古诗文积累与阅读。（25分）
（一）古诗文积累
9．古诗文默写与填空。（10分）
（1）痛饮狂歌空度日，。《赠李白》
（2），可爱深红爱浅红。《江畔独步寻花》
（3）泥融飞燕子，。《绝句》
（4），山青花欲燃。《绝句》
（5）星垂平野阔，。《旅夜书怀》
（6），不尽长江滚滚来。《登高》
（7），高高向北飞。《归雁》
（8）江间波浪兼天涌，。《秋兴八首》
（9）我们雄心勃勃地向着目的地进发，可是又有多少人最后能够真正抵达呢？正像杜甫在《蜀相》中的感慨：，。
（二）阅读下面的文言文，完成10——13题。（15分）
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
10.解释下面加点词的意思。(4分)
⑴缀．行甚远（）⑵其一犬．坐于前（）
⑶意暇．甚（）⑷眈眈
．．相向（）
11.翻译下面句子。（4分）
⑴屠乃奔倚其下，弛担持刀。
⑵屠自后断其股，亦毙之。
12.关于本文，下列说法不正确
．．．的一项：（）（3分）
A.通过本文，作者旨在告诫那些玩弄阴谋、图谋不轨的人，他们的存在其实只是一则人间笑话。
B.一开始，屠夫准备采用怀柔政策对付贪婪凶残的狼，结果根本不奏效。这充分体现了：小人，治之一字曰痛。
C.两只狼准备通过密切配合来达到杀害屠夫的目的，给我们一个深刻的启示是：只有团体的协作并密切与他人的配合，才有可能成功。
D.本文采用动作描写和心理描写，按照事件的先后发生顺序交代了一个完整事件，客观、生动，作者不发一句议论。
13.有学者提出，“以刀劈狼首”时前狼的叫声可能会提醒同伴赶快逃生，而后狼的死也就不成立。针对这一观点，
请你提出针锋相对
．．．．的意见，分析一下蒲松龄如此设计的合理性。（4分）
答：
三、现代文阅读。（40分）
（一）阅读下面的文章，完成14——18题。（20分）
佛假
潘峰
暮色降临，宝光寺送走了最后一批香客，复归于宁静。智通法师遣弟子们回房歇息，自己用软帚沾了水，躬
身将寺内尘埃一一拂尽。那白日的喧嚣留下的热气，似乎也随着这软帚，一一散尽。
扫到后殿佛祖铜像边时，扫帚忽然碰到了一个蜷缩于地的人。智通诧异道：”这位客人为何此时还不离寺？”
客人忙起身，彬彬有礼道：“我因见这铜佛生动亲切、神态超凡，所以反复摹画不舍，闭目凝思其精妙，不料竟然沉沉睡去，惊扰了大师，还望谅解。”
智通法师见他衣着简朴，体单形瘦，戴着一副眼镜，还握着画板，便微笑道：“能让我看看你的画吗？”
客人连说：“见笑。”递过画板，果然栩栩如生，流动着铜像几个侧面的逼真神态。法师目光柔和起来，问道：“这寺中佛像近百，你为何独钟爱此像？”
客人一笑：“也许是我愚钝，我看这寺中其他神佛都是凡俗之物，只有此像独有几分仙
气。”
法师心头一热，一把抓住客人的手腕：“你跟我来。”便一直将他领入自己的房中。
智通法师请客人坐定并敬茶，说道：“凭你刚才的见解，便应为我上宾。正如你所见，这寺中唯有这佛祖铜像还算真的，其余全是假的！”
客人疑惑道：“全是假的？”
智通滔滔而言：“首先，这些佛像是假的。寺里承前人传下的佛像在那十年里全被砸了，现在这些都是最近几年重塑的。但如今的工匠不比前人，前人塑像，心中有佛，所以能虔诚而心手合一，塑出上品；如今的工匠心中无佛，只能得其形而不能得其神，所以只能骗骗俗人。其次，这寺中名人字画也是假的。虽说苏轼、唐寅、祝枝山都在本寺留过真迹，但真迹早已交给文物部门，因此寺中供人瞻仰的全是摹本，当然也可骗过俗人。再次，这寺里和尚也是假的……”
客人不解：“和尚怎么会有假？”智通道：“虽布衣素食，却无心归佛，又怎能算得了和尚。我弟子数十名，真心向佛的又有几个？虽身在佛旁，心念尘俗，想是他们也知道这些佛是假的，所以不敬吧！”
客人点点头：“法师说得有理。虽有这些假，似乎并不妨碍香客们的真心。贵寺近年来不是游客如云、香火日盛吗？”
智通叹道：“因此我就更不忍心用这假来骗他们的真了！只是来者如云，能辨真假者有几人？”说到这里智通忽然立起身道：“难得你能辨真假，我便再给你看一样真品。”
顷刻，智通从内房出来，捧出一锦盒，打开来，再揭开一层绒布，竟是一尊玉佛，枕手侧卧，书本大小，却如初生婴儿般光洁无瑕，艳丽动人。
客人惊得站起来，目光闪亮地盯着玉佛，两手张开，却又不敢去碰它。法师笑道：“如何？”
“绝品！此物非但脱了尘俗，而且超了神异之气，又复归自然。我疑心它要开口说话了。我不敢触摸它，担心它会叫痛。”客人兴奋地赞叹道。
法师心如火焰般感激地跳动，恨不能忘了身份，向这知音叩首谢同心。
智通抑制着得意道：“你可知这玉佛有一对？另一尊更在这尊之上？”
客人激动地说：“如果法师能让我看一眼另外一尊，即使从此双目失明，不能看见任何精美之物也心甘！”
智通心里跳动着快乐，脚步如飞走进屋去，然后捧出另一只锦盒……
茶在桌上仍袅袅冒着热气，客人却不见了，玉佛也不见了，锦盒歪倒在桌上。暮色已经很浓重了，宝光寺宁静得像多年罕见人迹。
智通法师泪流满面地跪在佛祖像前，想从它那恬静的微笑中寻找答案。他不明白这尘俗世界，为何给人以假，人却要当真来膜拜；而给人以真，人却又还之以假。
14.请用简短的语言概括本文的主要内容。（4分）
答：
15.文章第四段划线句子运用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？（4分）
答：
16.联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
法师心如火焰般
．．．感激地跳动，恨不能忘了身份，向这知音叩首谢同心。
答：
17.本文的结尾出人意料，作者在前面进行了巧妙的精心安排，下面哪两项不是属于
．．．．．．．这种安排：（）（）（4分）
A.客人普通老实的外表
B.法师的真诚正念亲力亲为
C.客人彬彬有礼的言谈举止
D.法师和客人如鱼得水的融洽交流
E.寺庙里面假货太多
18.请你结合文章内容，谈谈题目《佛假》的“假”字的含义有哪些？（4分）
答：
（二）阅读下面的文章，完成19——23题。（20分）
叶嘉莹：读诗和写诗是生命的本能
席慕容
我今天很荣幸能够在各位面前，作为“粉丝”来向大家介绍叶嘉莹教授。叶先生说，经过千百年淘汰流传下来的我们中国的古典诗词，都是诗人的生命心魂。
叶先生讲课的时候，那个感发的力量，我也许需要说一下。当她介绍李白的时候，李白就很骄傲地出来了；当她介绍杜甫老年的诗歌的时候，杜甫就真的老了。
有一年在台湾的大学，叶先生讲辛弃疾的两首《水龙吟》。我记得那天叶先生穿着非常素淡的衣服，别了一朵蝴蝶兰，秀雅、端庄，就是老师平常的样子。可是很奇怪，老师一开始讲辛弃疾，我们所有在场的人都觉得有一种雄浑的气势逼人而来。好像就是辛弃疾的本尊来了，跟我们说他的蹉跎的一生。
这两首《水龙吟》创作的时间相隔二十多年，读第一首《水龙吟》的时候，我们就跟着三十多岁的辛弃疾去登建康赏心亭，跟着辛弃疾去把吴钩看了、把栏杆拍遍，感受到他的焦急、他的无奈。在读第二首《水龙吟》时，在南剑双溪的一座危楼之前，“潭空水冷，月明星淡”，什么都来不及了。辛弃疾已经被朝廷放废了二十年的时间，蹉跎过去了，什么都来不及了。辛弃疾对着我们所有的人说：“千古兴亡，百年悲笑。一时登览。”当我们听到这十二个字的时候，我觉得辛弃疾好像就站在我的旁边，我都能够听到他的心跳。
十二个字里面，他放进了人的一生、一个时代的一生、一个宇宙的一生。只有十二个字，这就是文学。最后只有四个字：“系斜阳缆。”我整个人就呆住了。
我呆的时候突然间一抬头，我们叶老师下课了，然后我就看到叶老师的背影，还是一样素淡的衣裙，还是一样秀雅端庄的我们的女教授。我都急了，我很想站起来说，老师等一会儿，刚才那个辛弃疾呢。我很想问说，叶
先生您把辛弃疾收哪儿了。这就是叶先生的诗教，因为她的生命的能量的强，所以她把辛弃疾的生命心魂在这一堂课里面完全给了我们。
假如现在有人跟你说，你读诗干嘛，你写诗干嘛。各位，我们不需要想任何词句来替自己解释，不必。我们有靠山，我们有叶嘉莹先生。她说：“读诗和写诗是生命的本能。”欢迎我们的靠山，叶嘉莹先生。
（注：曾经很长一段时间，我觉得席慕容文章的格局过于小气。如果说要讲成功，大致也就相当于梁实秋先生所讲的，女性作家之所长——情感细腻，而已吧！多年后，我恍然大悟，当我面对画面那头席慕容的演讲时，又来看这些随心随性的开场结束，我都泪流满面。文学就是她，她就是文学。还有什么话好讲，还有什么理由可说。我必须把我的这种心情奉献给正在考试中的你们，因为这是一个读了几本书的不那么聪明的人多少年的一点心得，只可惜还有更多的聪明人一辈子都没有明白的这个道理：凡人只有感情。——命题人）
19.辛弃疾四个字“系斜阳缆”，席慕容先生整个“呆掉”的原因可能有哪些？（4分）
答：
20.席慕容先生在具体举例介绍叶嘉莹先生动人心魂的诗教时，天才般地，不自觉地运用了前后照应的手法，请试将照应的句子找出来。（4分）
答：
21.联系上下文，回答括号里的问题。（4分）
⑴当她介绍李白的时候，李白就很骄傲
．．地出来了。（“骄傲”在文中的表达作用？）
答：
（2）这就是叶先生的诗教
．．。（她的诗教是什么？）
答：
22.为什么席慕容先生觉得叶嘉莹先生一开口讲辛弃疾就感到很奇怪？（4分）
答：
23.看了席慕容先生的讲演记录，请你用一段优美的文字，谈谈你心目中以为的“诗”是什么？（4分）
答：
四、作文（55分）
24.以下两题任选一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②陈诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
⑴命题作文：给自己的一封信
（注：可以不考虑书信格式）
⑵阅读下面这则材料：
女孩望着天说：“奶奶，我们回家吧，你看地里哪有麦穗啊？”
“孩子，你先回吧。”老人头也不抬一下，手似尾鱼不停地在麦茬间游来游去。
中午，女孩去唤奶奶吃饭时，却意外地发现奶奶不光拾了满满的一篮子麦穗，就连那蛇皮袋子也是满的。
女孩红着脸问：“奶奶，你是怎么拾的啊？”
老人擦了一把汗说：“不要看天，只要把头低下就行了。”
女孩不说话了，因为她看见不远处就有许多麦穗呢！
围绕材料，题目自拟，角度自选。
初一下期末语文试题参考答案
一、1、A
2、垠幽蔽蓦
3、D
4、B
5、C
6、D
7、示例：有一天栋梁倒了希望你能坚强有一天期待蔫了希望你能理解
8、（1）集文学创新与使命感为一体；贴近生活、生命；能让读者获得更多的阅读体验。
（2）示例：与经典同行，绘人生底色;与博览同行，拓广阔视野。
阅读，让我们的世界更精彩!
知人知理知事，读人读理读书。
（3）示例：贾先生！您好！我是重庆电视台《好书大家读》栏目组的记者某某某，我们想邀请您做栏目组8月1日《好书大家读》特约嘉宾，希望您能在百忙中抽空参加，好吗？
二、（一）9、（1）飞扬跋扈为谁雄。
（2）桃花一簇开无主，
（3）沙暖睡鸳鸯。
（4）江碧鸟逾白，
（5）月涌大江流。
（6）无边落木萧萧下
（7）肠断江城雁
(8)塞上风云接地阴。
(9)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
(二)10、（1）紧跟（2）像狗一样（3）悠闲（4）注视的样子
11、（1）屠夫于是跑过去靠在它下面，放下扁担拿起刀。
（2）屠户从后面砍掉了狼的大腿，也把这只狼杀死了。
12、C
13、后狼是不会逃走的，因为蒲松龄笔下的狼是非常贪婪而凶残的的，所以后狼是不会被前狼的叫声吓走的，它仍然会想能从后面攻击屠夫的。所以蒲松龄如此设计是合理的。
三、（一）14、一个盗宝人以画家的形象出现，让智通法师看走了眼，误将他引为知己，最后引狼入室，失去了寺里的宝物。
15、外貌描写，通过对智通法师眼中客人的外貌描写，反村了客人美好外表下包藏的丑恶内心的可恶。
16、运用比喻的修辞手法，用火焰般跳动比喻法师遇到“知音”激动的心情。也从反面表露了盗贼骗技之高。
17、B、 E
18、佛像是最近几年重新塑的；寺中名人字画是摹本；工匠心中无佛；和尚心念尘俗；画家是盗贼等。
（二）19、为辛弃疾这四个字的文学感染力，为叶嘉莹先生的讲解而呆住了。
20“叶先生讲课的时候，那个感发的力量，我也许需要说一下。”和“这就是叶先生的诗教，因为她的生命的能量的强，”“；“我记得那天叶先生穿着非常素淡的衣服，别了一朵蝴蝶兰，秀雅、端庄，就是老师平常的样子。”和“然后我就看到叶老师的背影，还是一样素淡的衣裙，还是一样秀雅端庄的我们的女教授。”形成前后照应。
21、（1）“骄傲”本来有炫耀自豪的意思，在这里是指叶嘉莹先生介绍李白，让我们准确的认识李白诗中所展现
的感人力量。
（2）“叶嘉莹先生的诗教”是指她生命能量的强，能把诗人的生命心魂都展示出来。
22、因为“叶先生穿着非常素淡的衣服，别了一朵蝴蝶兰，秀雅、端庄，就是老师平常的样子。可是一开始讲辛弃疾，我们所有在场的人都觉得有一种雄浑的气势逼人而来。好像就是辛弃疾的本尊来了，跟我们说他的蹉跎的一生。”所以感到奇怪。
23、示例：觅个闲时，吟吟唐诗，读读宋词，在月色花影之中超越现实，进入那个理想的古朴纯美的世界，灵魂便找到了一个临时的寓所，作为渗透着人文精神的唐诗和宋词，已经影响了一代又一代的中国人，也必将使更多的现代人的心灵产生共鸣，她也必定使我们在人生的路途上投去怀旧的一瞥。
四、24、略，参考中考作文要求