2013-2017高考全国卷理科综合化学试题阅卷评分细则

2013-2017高考全国卷理科综合化学试题阅卷评分细则
2013-2017高考全国卷理科综合化学试题阅卷评分细则

2013-2017 年高考化学非选择题评分细则制定与评分标准标准目录

高考理科综合化学阅卷评分细则的制订与执行 (2)

2013 年高考化学非选择题评分细则 (3)

2014 年高考化学非选择题评分细则 (9)

2015 年高考化学非选择题评分细则 (13)

2016 年高考化学非选择题评分细则 (15)

2017 年高考化学非选择题评分细则与答卷中的共性问题 (17)

湖北省高考理科综合化学阅卷评分细则的制订与执行

(内部资料仅供参考)

评分细则的制定

1.指导思想

以教育部考试中心下发的―理科综合能力测试参考答案和评分参考‖(简称―国标‖)为准绳,结合本省各种层次

的考生(好、中、差)答题的实际情况,制订兼具科学性、合理性及可操作性的评分执行细则。

2.制订细则执行的具体原则

①化学专用名词中出现错别字都要参照标准扣分。

②化学方程式,离子方程式未配平的,都不给分(包括分子式前的倍数或分数都视为不规范!)

③在做计算题时,没有考虑有效数字的,可不扣分(有特殊注明的情况除外)

④考生如按其他方法或步骤解题,正确的同样给分;有错误的,根据错误的性质,参照评分参考中相应的规定评分。

⑤制订评分执行细则时,第一依据是―国标‖,其次是中学正规教材,教参及权威的资料。

⑥坚持实事求是,即―白纸黑字‖原则,不作任何主观臆测。

⑦一个问题出现多种答案的,则酌情给分,甚至―0‖分。

⑧凡是字迹模糊,辨认不清者皆按―0‖分处理。

⑨未按指定位置答题又没有加以标注者按―0‖分处理。

3.制订评分执行细则的程序

①认真研究―国标‖→调阅样卷,梳理出有代表性的典型的答案→业务组讨论并制定评分细则初稿→业务组向评卷员宣讲评分执行细则并讨论→定稿→无条件执行

②根据各小题的题分设置若干个小分值。

评卷工作中的有关规范问题

1.有关无机化学方面的试题

①严格按要求给分:填空要求填什么就写什么,答非所问者按―0‖分处理。

②元素符号的书写:一定要符合规范要求,其中包括原子序数、原子量、电荷数、化合价以及同位素的表示等。

③化学方程式的问题:反应物和生成物的分子式完全正确、系数正确,气体或沉淀的标志,反应物与产物两边用

等号或可逆号连接,反应条件等。

2.有关有机化学方面的试题

结构式:如苯环、双键、羧基、醛基、羰基、羟基等均要求按教材规范写出,尤其要特别注意出现在某一中心结

构左边的基团。

H(氢)、O(氧)或其他元素,其他基团与C(或其他元素)成键时,连接位置必须准确。

聚合物:其结构简式一定要求严格按教材规范书写。尤其要注意单体双键打开部分伸出方括号外。

如考核的是某物质的中文名称,则一定要用中文写出学名,不能写出俗名。

反应条件:反应条件在有机化学反应中十分重要,规范的有机反应方程式要求反应物及生成物分子式或结构简式

及相关系数正确,且反应条件(如反应温度、催化剂等)准确,否则酌情扣分。

专业名词不能出现白字、错字:如― 苯‖━―本‖或―笨‖;―催化剂‖━―摧化剂‖;―金刚石‖━―金钢石‖;―加成反应‖━―加层反应‖;―酯化反应‖━―脂化反应‖等。

元素符号的书写一定要规范:有机化学题中常见的―H‖与―N‖,―C‖与―O‖,由于过于潦草造成难以区分。

3.计算题

①关于数字的表示:按正常的计算并对结果做合理的修约(一般保留到小数点后二位,―国标‖特殊说明者除外。)

②以值域来表示计算结果的,千万不可对结果进行数字修约。

③用不等式表示时,要注意是开区间还是闭区间。

④单位:结果一定要有正确的、规范的单位。

⑤有关的计算式:如果不是纯粹填空(填写结果)的计算题,一定要有相应的计算式。

⑥在涉及填空时,一定要按照顺序填空,不可颠倒(最好加上适当的标注)

⑦用代数式表示,要求十分严谨:a+b/c≠(a+b)/c【可能理解为a+b/c,同理c/a+b≠c/(a+b)】

4.实验题

专业术语:实验用语要规范,如普通漏斗、长颈漏斗、烧杯(不是―杯子‖)、圆底烧瓶、平底烧瓶、止水夹、

导管、乳胶管、集气瓶、洗气瓶……

用专业术语描述实验过程及实验结果,防止实验描述口语化、生活化。

实验方案的设计一定要切实可行,如无法实现则无法得分。

O2===

=== 42

2013 化学评分细则

※26 题评分细则※

(1)均给分。

(2)【正确答案】防止暴沸、防暴沸、防止液体暴沸;产生气化中心,使反应平稳进行;防止暴沸,损坏仪器(发生爆炸/使烧瓶破裂/炸裂蒸馏瓶/飞溅伤人/使均匀受热/);防止a 中液体受热暴沸;防止温度过高造成暴沸等。

(3)【正确答案】

(4)【国标】:检漏上口倒出C、H 也可)、。

26 题4、5、6、7

【评分标准】:(1) ①检查漏否②查漏③检查是否漏水④检查气密性

⑤检查是否漏气⑥检查活塞密闭性

凡与检查分液漏斗的密闭性有关的解答均给分

(2)必须是―上口倒出‖四个字才给分,因题目提供了选择。

(5)【国标】:干燥(或除水除醇)

【评分标准】:①吸收水②吸收产物中的水③吸收水分④作吸水剂

⑤作干燥剂⑥吸收水和CO2⑦吸收生成的水

⑧干燥粗产品⑨干燥环己烯⑩除水

凡涉及吸收水相关的说法、表述过长但不影响正确答案的给分

(6)【国标】: C D

【评分标准】:C 或D 只选一个给1 分,两个全选给2 分。但一错一对如―C.E‖―A.D‖均为零分;两对一错如―C DE‖―C DX‖给1 分;选四个选项为零分。

(7)【国标】; C

【评分标准】:无其它答案

第(1)问

标答:+3 【0,1 】

评分标准:+3 价,正三价

第(2)问

标答:2Al+6H2O=2Al(OH)-+H ↑※27 题第一部分评分细则※

+3

评分标准:2Al+2H2O+2 OH -=2AlO -+3H ↑,条件可以写加热

2 2

第(3)问

第一空:标答:LiCoO2+3H2SO4+ H2O2Li2SO4+2CoSO4+4H2O+O2↑

评分标准:方程式严格按照标答,条件可以写:80℃,加热,水浴加热,80℃水浴

第二空:标答:2 H2 2 H2O+ O2

评分标准:方程式严格按照标答,条件可以写:80℃,加热,水浴加热,80℃水浴

第三空:标答:有氯气生成,污染环境

评分标准:

可以答:生成有毒的氯气;生成有污染的氯气,仅答有毒的气体,有害的气体产生未指明是氯气的,给1 分,多答HCl 气体的不扣分。

一、标准答案

※27 题第二部分评分细则※

(4)CaSO4 + 2 NH4HCO3 === CaCO3↓ + (NH4)2SO4 + H2O + CO2↑ 1 分

(5)Li1-x CoO2 + Li x C6 === LiCoO2 + 6 C 2 分

(6)Li+从负极中脱出,经由电解质向正极移动并进入正极材料中 2 分

Al(OH)3、CoCO3、Li2SO4 3 分

二、补充细则

(4)方程式只认―国标‖,写错不得分,不规范(包括:掉箭头、多写条件如△、===写成→或可逆符号……)不得分。

(5)方程式只认―国标‖,写错(如C6)不得分,不规范(包括:===写成→或可逆符号、多写不必要的条件或

错写条件、―通电‖―电解‖算错,―放电‖认可)不得分。

(6)第一空

下列情况给满分:①Li+从负极移向正极或正极材料,②Li+移向正极或聚集到正极。(得分要点:强调移动过程,不追究Li+最终存在形式)

下列情况给0 分:①未指明Li+移动方向,②未指明Li+或Li+来源(来自于Li x C6)弄错。

(6)第二空

①三个以内,见对给分,不倒扣②四个或以上,多一个倒扣 1 分,以此类推

※28 题第一部分评分细则※

一:答案及评分标准

28 题(1)答案:

Al2O3(铝土矿)+2NaOH +3H2O=2NaAl(OH)4 1 分

2NaAl(OH)4+CO2 = Al(OH)3↓+NaHCO3 1 分

2Al(OH)3 = Al2O3 +3H2O 1 分

评分标准:分子式错误、未配平0 分,条件、书写不规范问题扣1 分

○1 反应式1:方程式还可写成:Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O

铝土矿可不写,条件可写加热符号

○2 反应式2:方程式还可写成:NaAlO2 +CO2+2H2O= Al(OH)3↓+NaHCO3

或拆成2 个方程式,但必须都写出来:

2NaAlO2 +CO2+3H2O= 2Al(OH)3↓+Na2CO3

Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

沉淀符号不能掉,CO2+H2O 不能写成H2CO3形式

○3 反应式3:条件未写不给分,可写成高温、灼烧、煅烧等,但不能加催化剂或电解条件

H2O 后带了气体符号不扣分

注:本题给分只认定碱溶的 3 个方程式,酸溶的不给分,但多答方程式不扣分

28 题(2)答案:消耗甲醇,促进甲醇合成反应(ⅰ)平衡右移,CO 转化率增大;生成的H2O,通过水煤气变换

反应(ⅲ)消耗部分CO 2 分

评分标准:2 个得分点:

○1消耗甲醇/使反应(ⅰ)平衡右移+ CO 转化率增大 1 分

○2生成水/使反应(ⅲ)平衡右移(消耗掉CO)+ CO 转化率增大 1 分以上4 句话至少答出原因和结论各一点才给1 分,只有原因没有结论不给分,全对给2 分,若文字描述与以上相近且体现出以上意思可给分,因果关系要完整。若中间出现多余叙述不影响答案可以无视,但若出现知识性错误则不能给分。

一、国家评分标准

※28 题第二部分评分细则※

28.(3) 2CO(g) + 4H2(g) =CH3OCH3(g) + H2O(g) △H = -204.7kJ/moL (2 分,前面对,后面才有分)

1 分 1 分

该反应气体分子数减少,压强升高使平衡右移,CO 和H2转化率增大,CH3OCH3产率增加;压强升高使

1 分

CO 和H2浓度增加,反应速率增大。(2 分,平衡移动和速率增大角度各1 分)

1 分

28.(4)反应放热,温度升高,平衡左移,CO 转化率减小(2 分)

1 分 1 分

28.(5)CH3OCH3 + 3H2O =2CO2 + 12H++ 12e-(1 分) 12 (1 分)

1.20V ?

1000g

46g / moL

?12 ? 96500C ?moL-1

÷ 3.6 ?106J ?kW -1?h-1 1kg

(单位及数据均正确或只是数据且正确 1 分)=8.39kW ?h ?kg -1(结果与单位均正确1 分)二、补充评分细则

3

3

28.(3) 第一部分 方程式书写规范且正确 1 分 反应热表达规范且热量数值与方程式计量数对应

1 分

方程式正确,反应热表达才有分 方程式中间的―=‖可用― ‖但不可用― ‖ 方程式中间的―=‖上注明任何条件不扣分

方程式计量数可用分数表达,但要与反应热数值对应 (如 CO(g) + 2H 2(g) =

1 CH 3OCH 3(g) +

2

1 1 H 2O(g) △H = -102.35kJ/moL 或 2

2

CO(g) + H 2(g) =

1

CH OCH (g) +

1 H O(g) △H = -52.175kJ/moL )

4

4

反应热表示可用△H =-204.7kJ/moL 或△H = -205kJ/moL △H = -205.0kJ/moL ,其他答案不认可方程式中配平错误、状态没标或标错、元素符号书写不规范 零分 反应热没带单位、单位大小写不规范如 kj 或无负号 扣反应热 1 分

第二部分 该反应气体分子数减少(气体体积减小或气体物质的量减少或反应物化学计量数之和大于生成物化学计量数之和或反应物系数和大于生成物系数和或气体的△n<0 或气体的△V<或气体计量数 2+4>1+1),压强升高使平衡右移(CO 和H 2 转化率增大或 CH 3OCH 3 产率增加) ( 1 分 );压强升高(使 CO 和H 2 浓度增加(可不要)),反应速率增大 ( 1 分 )

或压强增大,正反应速率增大倍数大于逆反应速率增大倍数(或反应物浓度增大的程度大于生成物浓度增大的程度),平衡右移(CO 和 H 2 转化率增大或 CH 3OCH 3 产率增加)( 1 分 );压强升高(使 CO 和 H 2 浓度增加(可不要)),反应速率增大(或正逆反应速率都增大) ( 1 分 )。

对速率的描述不能只表述CO 和H 2 的消耗速率或 CH 3OCH 3 的生成速率等与之表达相近的正反应速率或逆反应速率

其中前后的说法若有错误,互不影响 28.(4)反应放热(或△H<0)(1 分),温度升高,平衡左移(1 分),(CO 转化率减小(可不答))

或 温度升高,平衡向吸热的方向移动,即逆向移动(或逆移或平衡左移)(CO 转化率减小(可不答)) (2 分)

无―反应放热‖字眼或与之意思相近的表达 零分

28.(5)第一部分 CH 3OCH 3 + 3H 2O =2CO 2 + 12H + + 12e - 或CH 3OCH 3 + 3H 2O -12e - = 2CO 2 + 12H + (1 分)

CH 3OCH 3 写成C 2H 6O 或 CO 2 后打―↑‖ 或 ―=‖写成 ―→‖ 或 e - 上漏掉负号 零分计量数应为最简整数比,若扩大倍数 零分 电极反应式中间的―=‖不可用― ‖和― ‖

CH 3OCH 3 + 6H 2O =2CO 2 + 12H + + 12e - + 3H 2O 或CH 3OCH 3 +6H 2O -12e - = 2CO 2 + 12H + + 3H 2O 零分

电极反应式中间的―=‖上注明―点燃‖等条件 零分第二部分 12 或 12 个 (1 分) 其他表述不认可

第三部分

1.20V ?

1000g

46g / moL ?12 ? 96500C ? moL -1

÷ 3.6 ?106 J ? kW -1 ? h -1

1.2V ? 或

1000g 46g ? mol -1 1kg ?12? 96485C ? mol -1 ÷(3.6?106 J ? kW -1

? h -1) 1kg

1.2V ?12?96500C ? mol -1 或

46g ? mol -1

(带单位且都正确)

1.20 ?

1000 ?12 ? 96500 或 46 ÷ 3.6 ?106 或 1.20 ?12 ? 96500

1.20 ?12 ?1.6 ?1019

? N A 1

1.20 ?12 ?1.6 ?1019 ? 6.02 ?1023

46

46

或1

.20 ?12 ? Q (e ) ? N A 46

46

(都不带单位)

(1 分)

7.0kW ? h ? kg -1 到8.5kW ? h ? kg -1 之间 或 7.0×103W·h·kg —1到 8.5×103W·h·kg —1

之间

或 7.0W·h·g —1

到 8.5W·h·g —1

之间 或 7.0×10—3kW·h·g —1

到 8.5×10—3kW·h·g —1

之间

或 2.9×107J·kg —1到 3.1×107J·kg —1之间 或 2.9×104J·g —1到 3.1×104J·g —1

之间

2

或 2.9×104kJ·kg —1到 3.1×104kJ·kg —1之间 或 29kJ·g —1到 31kJ·g —1

之间 或13896 kW·h·kg —1 或 1656 13893.84 kW·h·kg —1 或 1 6 5 6

13870.08 kW·h·kg —1 1 6 5 6 或

1.3896 ×109J·kg —

46

(以上结果和单位均正确 ) 1.389384 ×109J·kg —1

或 46 1.387008 ×109J·kg

—1 46

或 若分步书写计算过程且正确

※36 题评分细则※

(1) 【标答】CO+NaOH

200℃ 2Mpa

HCOONa ;2HCOONa

△ Na 2C 2O 4+H 2

↑(1+1 分)

【评分细则】两个方程式各 1 分,不规范的 0 分。200℃写成加热或 Δ 亦可,但写成高温或其他温度无分;2Mpa

写成加压亦可。

(2) 【标答】NaOH 溶液;CaC 2O 4;H 2C 2O 4 溶液;H 2SO 4 溶液;CaSO 4

【评分细则】每空 1 分。可以用汉字表示,物质所处状态可以不写,但状态写错扣分。每空多余一个物质不给分。

【补充说明】

a―N aOH 溶液‖写成―NaOH+ H 2O ‖给分

b ―CaC 2O 4‖写成―C 2O 4C a ‖错误,写成―C a (COO )2‖给分

c H 2C 2O 4 溶液;H 2SO 4 溶液;写成―H 2C 2O 4 和H 2SO 4‖给分 (3) 【标答】循环利用 NaOH 和 H 2SO 4,减少污染

【评分细则】在有―回收‖,―再利用‖含义的表述前提下,NaOH 和 H 2SO 4 各 1 分,两者顺序可以颠倒,但只写 ―充分利用原料‖而没指明NaOH 和 H 2SO 4,无分。 (4) 【标答】Na 2SO 4

【评分细则】Na 2SO 4 状态可写可不写,但状态写错 0 分。可以用汉字表示。 【补充说明】

在回答了 Na 2SO 4 的前提下,写了下列物质,不扣分:Na 2C 2O 4、NaHSO 4。答 Na 2SO 4 和 H 2SO 4 无分。 (5)【标答】5C O2 4ˉ

+2MnO —4+16H +=2Mn 2+

+8H O+10CO ↑ 2

2

2

15.00 mol ? 0.0500 mol/ L ? 5

?126 g/ mol 2 ?100% = 94.5%

1000 mL/ L ? 0.250 g

【评分细则】离子方程式正确 1 分,不规范总扣 1 分。第二空计算式和结果各 1 分。

【补充说明】

a C O 2- 写成H C O 并正确配平算正确。

2 4

2 2 4

b 系数未最简化视作不规范

c 只需―列式‖,若写详细的解答过程和分析,扣除列式的 1 分

d 列式时可只写一个总的单位或写部分单位,但要保证所带的单位能正确运算。

e 无 100%不扣分,写成 0.945 不扣分。

※37 题评分细则※

答案

分值 补充说明

(1) M 1 M 必须是大写的,―n=3‖不给分 9 1 ―九‖或―9 个‖给分, 4 1 ―四‖或―4 个‖给分

(2) 二氧化硅

1 以下答案皆可:―SiO 2‖、―氧化硅‖、―氧化物‖、―硅氧化物‖、―含硅氧化物‖等,答―石英‖、―硅石‖等不给分

(3)

共价键

1 以下答案皆可:―非极性共价键‖、―非极性键‖、―共用电子对‖、―σ 键‖、―单键‖等,答―头碰头‖、―单 链‖等不给分

3 1 ―三‖或―6×0.5‖给分

(4)

Mg 2Si + 4 NH 4Cl === SiH 4 + 4 NH 3 + 2 MgCl 2

2 以下情况不给分:配平错误或没有配平、H 4Si 以下情况扣 1 分(不累加):―NH 3↑‖、系数加倍、等号写作―→‖、 以下情况为正确答案:―SiH 4↑‖、 、

(5)①

C-C 键和C-H 键较强,所形成

的烷烃稳定。而硅烷中Si-Si

键和Si-H 键键能较低,易断

裂,导致长硅链难以生成。

2

必须围绕―键能‖答题:

C-C 键比Si-Si 键强(或稳定、牢固、键能大等,1 分);

C-H 键比Si-H 键强(1 分)

C-H 键的键能大于C-O 键,

C-H 键比C-O 键稳定,而Si-H

键的键能远小于Si-O 键,所以

Si-H 键不稳定,倾向于形成稳

定性更强的Si-O 键。

2

必须围绕―键能‖答题:

C-H 键比C-O 键强(1 分);Si-O 键比Si-H 键强(1 分)

或者从另一个角度比较:C-H 键比Si-H 键强(1 分);Si-O 键比C-O 键强(1 分)

从―电负性‖、―非金属性‖等方面论证―SiH4 的稳定性小于CH4‖不给分

(6)sp3 1

―sp‖应该是小写,但手写不易区分这两字母的大小写,故从松处理;

―3‖必须是上标,从严处理

1:3 1 ―1/3‖、―0.3‖、―0.33‖、―n:(3n+1)‖等给分,―0.3‖不给分

SiO 2- 或[SiO ] 2n-

3 3 n

1

[SiO 2-] 、[SiO 2-] O 、、―[ ]‖用―( )‖代替等给分,[Si O ] 2n-等写法可能表示Si 原子

3 n 3 n n 3n

间直接相连,故不给分

(1)【标答】苯乙烯 2 分※38 题评分细则※第38 题评分细则

【评分细则】(1—)苯(基)乙烯,(1—)乙烯(基)苯均给分。

出现错别字不给分,表达不规范不给分。

(2)【标答】 2 分

【评分细则】

a.除标答外,下列均给2 分: +H2O 或

其中结构式正确的为:

b.凡出现结构简式书写错误、配平错误均为0 分。

c.出现不规范的情况,合计扣1 分,不累计。包括―→‖写成―=‖或―‖;―‖写成―‖;掉―Δ‖;配平不是最简整数比等。

(3)【标答】C7H5O2Na 1 分取代反应1 分

【评分细则】

a.第一空,除标答外,NaC7H5O2也给分,但排列顺序C、H、O 不能颠倒,其他答案均为0 分。下标书写过大,

元素符号不规范不给分。

b.第二空,除标答外,―取代‖、―亲核反应‖均给分。其他答案不给分。

(4)【标答】 2 分

【评分细则】

写出顺反异构中的任一种均给分。写出两个均正确不扣分,但出现错误答案,错一个倒扣 1 分,扣完为止。

(5)【标答】 2 分

【评分细则】

a.―→‖写成―‖、或有加热条件不扣分。

b.H+写成HCl、H2SO4(浓/稀)或酸不扣分。

c.书写不规范扣1 分。包括漏写条件、条件写错或配平不是最简整数比等。

d.结构简式的书写:正确:

2016年高考理综全国Ⅰ卷生物试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 (全国I卷生物部分) 一、选择题:本大题共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的呢量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述,错误 ..的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5. 在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验, 并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误 ..的是

2017年全国高考理综试题及答案-全国卷2

2017年高考理科综合能力测试全国卷2 一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。 1.已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 T噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列2.在证明DNA是遗传物质的过程中, 2 与该噬菌体相关的叙述,正确的是 T噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 A. 2 T噬菌体病毒颗粒可以合成mRNA和蛋白质 B. 2 C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在2T噬菌体的核酸中 T噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 D.人体免疫缺陷病毒与 2 3.下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃ 4.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液 中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以的部 分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是 A.0~4h物质A没有通过细胞膜进入细胞 B.0~1h细胞体积与原生质体体积的变化量相等

C .2~3h 物质A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D .0~1h 液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 5.下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是 A .皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B .大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C .婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D .胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 6.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中:A 基因 编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B 基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素;D 基因的表达产物能完全抑制A 基因的表达;相应的隐性等位基因a 、b 、d 的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,1F 均为黄色,2F 中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比,则杂交亲本的组合是 A .AABBDD×aaBBdd,或AAbbDD×aabbdd B .aaBBDD×aabbdd,或AAbbDD×aaBBDD C .aabbDD×aabbdd,或AAbbDD×aabbdd D .AAbbDD×aaBBdd,或AABBDD×aabbdd 7.下列说法错误的是 A .糖类化合物也可称为碳水化合物 B .维生素D 可促进人体对钙的吸收 C .蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质 D .硒是人体必需的微量元素,但不宜摄入过多 8.阿伏加德罗常数的值为A N 。下列说确的是 A .-141L0.1mol L NH Cl 溶液中,4NH 的数量为0.1A N B .2.4gMg 与24H SO 完全反应,转移的电子数为0.1A N C .标准状况下,2.24L 2N 和2O 的混合气体中分子数为0.2A N D .0.1mol 2H 和0.1mol 2I 于密闭容器中充分反应后,其分子总数为0.2A N 9. a 、b 、c 、d 为原子序数依次增大的短周期主族元素,a 原子核外电子总数与b 原子次外 层的电子数相同;c 所在周期数与族数相同;d 与a 同族,下列叙述正确的是

2017年全国高考理综(物理)试题及答案-全国卷1

2017年全国高考理综(物理)试题及答案-全国卷1 二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题 给出的四个选项中,第14~17题只有一项符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 14.将质量为1.00的模型火箭点火升空,50g燃烧的燃气以大小为600 的速度从火箭喷口在很短时间内喷出。在燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略) A.30B.5.7×102 C.6.0×102D.6.3×102 15.发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球(忽略空气的影响)。速度较大的球越过球网,速度较小的球没有越过球网,其原因是 A.速度较小的球下降相同距离所用的时间较多 B.速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大 C.速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少 D.速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大16.如图,空间某区域存在匀强电场和匀强磁场,电场方向竖直向上(与纸面平行),磁场方向垂直于纸面向量,三个带正

电的微粒a,b,c电荷量相等,质量分别为,,,已知在该区域内,a在纸面内做匀速圆周运动,b在纸面内向右做匀速直线运动,c在纸面内向左做匀速直线运动。下列选项正确的是 A.B. C.D. 17.大科学工程“人造太阳”主要是将氚核聚变反应释放的能量用来发电,氚核聚变反应方程是,已知的质量为 2.0136u,的质量为 3.0150u,的质量为 1.0087u,1u=9312。氚核聚变反应中释放的核能约为 A.3.7 B.3.3 C.2.7 D.0.93 18.扫描对到显微镜()可用来探测样品表面原子尺寸上的形貌,为了有效隔离外界震动对的扰动,在圆底盘周边沿其径向对称地安装若干对紫铜薄板,并施加磁场来快速衰减其微小震动,如图所示,无扰动时,按下列四种方案对紫铜薄板施加恒磁场;出现扰动后,对于紫铜薄板上下及其左右震动的衰减最有效的方案是

2017年高考新课标全国2卷理综试题和答案解析[无水印]版

WORD 格式整理 2017 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试试题卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量: H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Ca 40 一、选择题:本题共 13个小题,每小题 6分,共 78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知某种细胞有 4 条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 2.在证明 DNA 是遗传物质的过程中, T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述, 正确的是 A.T2 噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2 噬菌体病毒颗粒内可以合成 mRNA和蛋白质 C.培养基中的32P 经宿主摄取后可出现在 T2噬菌体的核酸中 D.人类免疫缺陷病毒与 T2 噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 3.下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 A.在细胞中,核外没有参与 DNA 合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是 37℃ 4.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质 A 溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的 体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是 A.0~4h 内物质 A 没有通过细胞膜进入细胞内 绝密★ 启 用前

2016年全国高考I卷理综(化学)试题及答案

2016年全国统一考试(新课标I 卷) 一、选择题: 7. 化学与生活密切相关。下列有关说法错误的是( ) A. 用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维 B. 食用油反复加热会产生稠环芳烃等有害物质 C. 加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性 D. 医用消毒酒精中乙醇的浓度为95% 8. 设A N 为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述正确的是( ) A. 14g 乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为A 2N B. 1mol 2N 与4mol 2H 反应生成的3NH 分子数为A 2N C. 1mol Fe 溶于过量硝酸,电子转移数为A 2N D. 标准状况下,2.24L 4CCl 含有的共价键数为A 0.4N 9. 下列关于有机化合物的说法正确的是( ) A. 2-甲基丁烷也称为异丁烷 B. 由乙烯生成乙醇属于加成反应 C. 49C H Cl 有3种同分异构体 D. 油脂和蛋白质都属于高分子化合物 10. 下列实验操作能达到实验目的的是( ) A. 用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物 B. 用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO C. 配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释 D. 将2Cl 与HCl 混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的2Cl 11. 三室式电渗析法处理含24Na SO 废水的原理如图所示,采用惰性电极,ab 、cd 均为离子交 换膜,在直流电场的作用下,两膜中间的+Na 和24SO - 可通过离子交换膜,而两端隔室中离 子被阻挡不能进入中间隔室。 下列叙述正确的是( ) A. 通电后中间隔室的24SO - 离子向正极迁移,正极区溶液pH 增大 B. 该法在处理含24Na SO 废水时可以得到NaOH 和24H SO 产品 C. 负极反应为+222H O 4O +4H e ===--,负极区溶液pH 降低 D. 当电路中通过1mol 电子的电量时,会有0.5mol 的2O 生成 12. 298K 时,在20.0mL 10.10mol L -?氨水中滴入10.10mol L -?的盐酸。溶液的pH 与所加盐酸 的体积关系如图所示。已知10.10mol L -?氨水的电离度为1.32%,下列有关叙述正确的是 A. 该滴定过程应该选择酚酞作为指示剂 B. M 点对应的盐酸体积为20.0mL C. M 点处的溶液中()()()()++4NH Cl =H =OH c =c c c -- D. N 点处的溶液中pH <12

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精品文档2017 年高考理科综合能力测试全国卷2 一、选择题:本题共13 小题,每小题 6 分,共 78 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 1.已知某种细胞有4 条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 2.在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是 A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C.培养基中的32 P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 3.下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃ 4.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质 A 溶液 中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的 部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的 是 A. 0~4h 内物质 A 没有通过细胞膜进入细胞内

B. 0~1h 内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C. 2~3h 内物质 A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D. 0~1h 内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 5.下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是 A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 6.若某哺乳动物毛色由 3 对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中: A 基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素; B 基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素; D 基因的表达产物能完全抑制 A 基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d 的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶ 9 的数量比,则杂交亲本的组合是 A.AABBDD×aaBBdd,或AAbbDD×aabbdd B.aaBBDD×aabbdd,或AAbbDD×aaBBDD C.aabbDD×aabbdd,或AAbbDD×aabbdd D.AAbbDD×aaBBdd,或AABBDD×aabbdd 7.下列说法错误的是 A.糖类化合物也可称为碳水化合物 B.维生素 D 可促进人体对钙的吸收 C.蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质 D.硒是人体必需的微量元素,但不宜摄入过多 8.阿伏加德罗常数的值为N A。下列说法正确的是 A.1L0.1mol L-1NH4Cl溶液中,NH4的数量为 0.1N A B. 2.4gMg 与H2SO4完全反应,转移的电子数为0.1 N A C.标准状况下, 2.24L N 2和 O2的混合气体中分子数为0.2 N A D. 0.1mol H2和 0.1mol I2于密闭容器中充分反应后,其分子总数为0.2 N A

2017年全国高考理综试题及答案-全国1卷

绝密★ 启用前 2017 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题:本题共13个小题,每小题 6 分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 1.细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于 A. 血液运输,突触传递 B.淋巴运输,突触传递 C.淋巴运输,胞间连丝传递 D.血液运输,细胞间直接接触 2. 下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是 A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D. 斐林试剂是含有C『+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色 3. 通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植 物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA 溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是

2016年高考全国1卷理综试题及答案全解

绝密★启用前 新课标Ⅰ2016年普通高等学校全国统一考试 理科综合能力测试 本试题卷共16页,40题(含选考题)。全卷满分300分。考试用时150分钟。 祝考试顺利 注意事项: 1、答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4、选考题作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12N 14O 16Na 23Cl 35.5K 39Cr 52Mn 55Ge 73Ag 108 一、选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列与细胞相关的叙述,正确的是 A.核糖体、溶酶体都是具有模结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA的两类核酸 C.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.李子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

2017年全国卷1高考理综试题及解析

2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于 A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递 C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触 2.下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是 A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色 3.通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是 A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 4.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。 将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是 A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低 B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱 C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应 D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统 5.假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是 A.甲点对应的种群数量 B.乙点对应的种群数量 C.丙点对应的种群数量 D.丁点对应的种群数量 6.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅,下列叙述错误的是 A.亲本雌蝇的基因型是BbX R X r B.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16 C.雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同

2017新课标政治高考评分细则

广东省2017年高考文综政治非选择题评分细则 38.(1)存在问题:消费品供需之间存在结构性矛盾,生产不能有效满足需要(4分),只答出以下任何一点给3分:需求层次(水平、结构)高而供给水平低/有效供给不足/中低端供给过剩/高端供给不足 (2)解决措施:①采用先进工艺和高的质量标准,提高消费品质量(3分)答出其中一点给2分; ②加大高端消费品研发投入,优化消费品供给结构(3分)答出其中一点给3分,只答企业要自主创新、调整产品结构,给2分; ③加强品牌培育和推广,提升自主品牌的价值(2分)答出其中一点给2分;只答诚信经营/提升企业形象给1分; ④降低生产成本,提升产品性价比(2分)答出其中一点给2分;以下答案可给2分:实施正确的战略/生产适销对路的产品/市场定位准确。 (采点、采意,不挑错的只挑对的) 39.①全国人民代表大会是最高国家权力机关(1分)全国人大常委会是全国人大的常设机关(1分) ②根据宪法/香港基本法/法律的规定(1分),全国人大常委会有解释基本法的权力(或全国人大常委会有立法权 1分) ③捍卫国家主权/安全/根本利益/统一(2分),遏制“港独”(2分),维护宪法/香港基本法/法律的尊严(2分),维护一国两制方针和香港法治秩序(2分)。如果只答“维护一国两制方针”也可得2分;如果只答“香港法治秩序”可得1分④ 40.(1)①人民群众是实践的主体和历史创造者(4分)(写到其中一个均能得4分) ②树立人民是传承发展中华优秀文化主体的意识(2分) 答到坚持人民的主体地位或发挥人民的主体力量(作用)与文化结合,可给2分; 只答到人民的主体地位或发挥人民的主体力量(作用)/坚持群众观点、群众路线(1分) ③关键词:人民群众的文化需求 根据或者满足人民群众的文化需求/把人群众的需求/社会发展的需要与文化发展结合起来,可给3分; 人民利益/人民立场/人民群众+文化发展 2分; ④将优秀传统文化融入人民群众的生产生活/通过群众喜闻乐见的方式/社会实践中实现/加以传承发展,增强人民群众的文化获得感/享受文化成果。 (2)①选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词,集中展示中国诗词的魅力(3分)此给分点主要说明诗词大会节目取得成功的原因在于所选诗词内容的精品性(代替:该节目弘扬优秀传统文化/先进健康有益的文化/人民大众喜闻乐见的文化/中国特色社会主义文化给1分;态度:取其精华、去其糟粕给1分)。如考生有类似的表述,可酌情给2分。 ②重视挖掘诗词的深刻文化内涵,引导人们向美向善(3分)此给分点主要说明诗词大会节目取得成功的原因在于所选诗词作品的文化内涵(民族精神、道德价值1分)和价值取

2016年全国1卷高考理综试题及答案

2016高考全国Ⅰ卷理综 1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4.下列与神经细胞有关的叙述,错误 ..的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5. 在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和 生态学知识,下列说法错误 ..的是 A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B. 若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 C. “退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例 D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 6. 理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是

(完整word)开放试题高考政治评分细则

高考政治评分细则探究(开放试题篇) 高考最终要靠分数来区分等级,无论主观题还是客观题都必须分分必争,“提高一分干掉千人”绝不是一句空话。对于政治开放性试题,尽管至多6分,但由于学生重视不足,忽视答题技巧的训练,导致丢分严重。本专题重点探讨开放性试题的类型及应对措施。 先看近六年全国卷开放性试题的评分细则。 2018 年高考文综政治全国1 卷评分细则 (3)请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议(6分)(3) 破除旧思想旧观念的束缚;培养批判性思维能力; 勇于探索培养创新精神;在不懈奋斗中实现梦想。 (每条2 分,答出任意3 条得满分6 分,其他答案,若言之有理,酌情给分) 2018 高考政治全国II 卷主观题评分细则 (3)班级举行“学习袁隆平,放飞青春梦想”主题班会,请列举两个发育要点。(4 分)学习科学知识,弘扬科学精神: 投身实践,开拓创新: 胸怀远大理想,实干报效祖国。 (第三人称不给分,总结袁隆平的作为不给分) 2017 年高考文综政治全国1 卷评分细则 (3)请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。(4分) 开设中华优秀传统文化的课程;开展中华优秀传统文化主题实践活动;开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。以下为替代答案:编制教材,列为必修科目,开展专题讲座,开展阅读经典名著教学等。 (课程)组织知识竞赛,召开主题班会,举办文化节、诗词大会,进行校园文化建设等活动。(活动)运用大众传媒、新媒体技术进行宣传。(传播手段)加大宣传、营造氛围、培养意识,未写具体建议可给1分。 2016 新课标Ⅰ卷政治科高考省评分细则 (3)班级召开“我为英雄点个赞”主题班会,请就如何学习英雄列出发言要点。(两条,每条10-30个字)(4 分) 【国标】答案: 树立崇高理想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗;勤奋学习,掌握为国家。社会、为人民作贡献的本领;深入社会实践,在实践中增长才干。 【省标】细则: 基本上按以下三个方面给: 理想:人生观、价值观、核心价值观、爱国主义精神、英雄主义精神,捍卫英雄。(2 分)学习:学习本领、提高素质能力(如两个修养)(2 分) 实践:行动,从我做起、从身边小事做起,参加志愿者行动,开讲座等。(2分) 2015 年高考政治新课标Ⅰ卷主观题评分细则 (3)在城镇化快速发展的今天,请就如何记住乡愁提出两条建议。(4分) 国标:在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件;(2 分)加强中华传统美德教育与传承,使其转化为当代中国人的道德观念。(2 分)(其他符合基本要求的答案,可酌情给分) 关键词:物质载体的保护;精神方面的传承

高考英语书面表达评分标准

高考英语书面表达评分标准 一、评分原则 1、本题总分为30分,按5个档次给分。 2、评分时,应根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求衡量,确定或调整档次,最后给分。 3、词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。 4、评分时,应注意的主要内容:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。 5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6、如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。 二、内容要点:(略) 三、各档次的给分范围和要求: 第五档次(很好):(25-30分)完全完成了试题规定的任务。 -覆盖所有内容要点。 -应用较多的语法结构和词汇。 -语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致; 具备较强的语言运用能力。

-有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。 第四档(好)(19-24分) 完全完成了试题规定的任务。 -----虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。 ------应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ------语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。 ------应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。 第三档(适当):(13-18) 基本完成了试题规定的任务。 ------虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。 ------应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ------有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。 ------应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。整体而言,基本达到了预期的写作目的。 第二档(较差):(7—12分)

2017年全国高考理综(物理)试题及答案-全国卷1

2017年全国高考理综(物理)试题及答案-全国卷1 二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中, 第14~17题只有一项符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 14.将质量为1.00kg 的模型火箭点火升空,50g 燃烧的燃气以大小为600 m/s 的速度从火箭喷口在很短时间内喷出。在燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略) A .30kg m/s ? B .5.7×102kg m/s ? C .6.0×102kg m/s ? D .6.3×102kg m/s ? 15.发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球(忽略空气的影响)。速度较大的球越过球网,速度较小的球没有越过球网,其原因是 A .速度较小的球下降相同距离所用的时间较多 B .速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大 C .速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少 D .速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大 16.如图,空间某区域存在匀强电场和匀强磁场,电场方向竖直向上(与纸面平行),磁场方向垂直于纸面向量,三个带正电的微粒a ,b ,c 电荷量相等,质量分别为m a ,m b ,m c ,已知在该区域内,a 在纸面内做匀速圆周运动,b 在纸面内向右做匀速直线运动,c 在纸面内向左做匀速直线运动。下列选项正确的是 A .a b c m m m >> B .b a c m m m >> C .a c b m m m >> D .c b a m m m >> 17.大科学工程“人造太阳”主要是将氚核聚变反应释放的能量用来发电,氚核聚变反 应方程是22311120H H He n ++→,已知21H 的质量为2.0136u ,32He 的质量为3.0150u ,10n 的 质量为1.0087u ,1u =931MeV/c 2。氚核聚变反应中释放的核能约为

2016年高考理综全国Ⅲ卷试题及答案

绝密★启封并使用完毕前 试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题共126分) 本卷共21小题,每小题6分,共126分。 可能用到的相对原子质量: 一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 1. 下列有关细胞膜的叙述,正确的是 A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 2. 在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是 ①证明光合作用所释放的氧气来自于水 ②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株 ③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误 ..的是 A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 C. 摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 4.为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下段的琼 脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯 曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所述。根据实验结果判断,下列叙述正确的是 A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等 B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C. 胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能 D. 琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量

(完整word)2017高考真题全国卷3理综

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试(全国3卷) 理科综合能力测试 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 S 32 K39 Cr 52 Mn 55 Fe 56 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的。 1.下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是 A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B.同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生 C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 2.下列与细胞相关的叙述,错误的是 A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 3.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是 A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中A TP的合成 B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D.叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的

2020高考作文评分标准

2020高考作文评分标准 ★全国新课标卷高考作文评分标准(细则) 一、关于作文的“分等评分” (一)基础等级 基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。 内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。 表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。 1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。 2、在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。 (二)发展等级(20分) 基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不

能跨越基础等级的得分等级。 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。 3、发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。 4、内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1、深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用 2、丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远 3、有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力 4、有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征 二、关于作文的其他项评定 (一)扣分项评定 出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完

2016年全国高考理综(化学)试题及标准答案-全国卷2

2016年全国高考理综(化学)试题及答案-全国卷2 7.下列关于燃料的说法错误 ..的是 A. 燃料燃烧产物CO 2 是温室气体之一 B. 化石燃料完全燃烧不会造成大气污染 C. 以液化石油气代替燃油可减少大气污染 D. 燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一 8.下列各组中的物质均能发生就加成反应的是 A. 乙烯和乙醇 B. 苯和氯乙烯 C. 乙酸和溴乙烷 D. 丙烯和丙烷 9.a、b、c、d为短周期元素,a的原子中只有1个电子,b2-和c+的电子层结构相同,d与b同族。 下列叙述错误 ..的是 A. a与其他三种元素形成的二元化合物中其化合价均为+1 B. b与其他三种元素均可形成至少两种二元化合物 C. c的原子半径是这些元素中最大的 D. d与a形成的化合物的溶液呈弱酸性 10.分子式为C 4H 8 Cl 2 的有机物共有(不含立体异构) A.7种??B.8种?C.9种??D.10种 11. Mg–AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。下列叙述错误 ..的是A. 负极反应式为Mg–2e–=Mg2+ B. 正极反应式为Ag+ + e–=Ag C. 电池放电时Cl–由正极向负极迁移 D.负极会发生副反应Mg+2H 2O=Mg(OH) 2 +H 2 ↑ 12.某白色粉末由两种物质组成,为鉴别其成分进行如下实验: ①取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解:再加入足量稀盐酸,有气泡产生,固体全部溶解; ②取少量样品加入足量稀盐酸有气泡产生,震荡后仍有固体存在。 该白色粉末可能为 A.NaHCO 3、Al(OH) 3 B.AgCl、NaHCO 3 C.Na 2 SO 3 、BaCO 3 D.Na 2 CO 3 、 CuSO 4 13. 下列实验操作能达到实验目的的是

(完整word)2016年全国高考理综试题全国卷1及答案-

2016 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项: 1. 本试卷分第Ⅰ卷( 选择题) 和第Ⅱ卷( 非选择题) 两部分。 2. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题共126 分) 本卷共21 小题,每小题 6 分,共126 分。 可能用到的相对原子质量: 一、选择题:本大题共13 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是 A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4. 下列与神经细胞有关的叙述,错误..的是

2017年全国高考理综(化学)试题及标准答案全国卷2

2017年全国高考理综(化学)试题及答案-全国卷2 7.下列说法错误的是 A .糖类化合物也可称为碳水化合物 B .维生素D 可促进人体对钙的吸收 C .蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质 D .硒是人体必需的微量元素,但不宜摄入过多 8.阿伏加德罗常数的值为N A 。下列说法正确的是 A .1 L 0.1 mol·L -1NH 4Cl 溶液中,NH 4+的数量为0.1N A B .2.4 g Mg 与H 2SO 4完全反应,转移的电子数为0.1 N A C .标准状况下,2.24 L N 2和O 2的混合气体中分子数为0.2 N A D .0.1 mol H 2和0.1 mol I 2于密闭容器中充分反应后,其分子总数为0.2 N A 9.a 、b 、c 、d 为原子序数依次增大的短周期主族元素,a 原子核外电子总数与b 原子次外层的电子数相同;c 所在周期数与族数相同;d 与a 同族。下列叙述正确的是 A .原子半径:d>c>b>a B .4种元素中b 的金属性最强 C .c 的氧化物的水化物是强碱 D .d 单质的氧化性比a 单质的氧化性强 10.下列由实验得出的结论正确的是 11.用电解氧化法可以在铝制品表面形成致密、耐腐蚀的氧化膜,电解质溶液一般为H 2SO 4—H 2C 2O 4混合溶液。下列叙述错误的是 A .待加工铝质工件为阳极 B .可选用不锈钢网作为阴极 C .阴极的电极反应式为:Al 3+ + 3e - ==== Al D .硫酸根离子在电解过程中向阳极移动 12.改变0.1mol ?L -1二元弱酸H 2A 溶液的pH ,溶液中的H 2A 、HA -、A 2-的物质的量分数δ(X)随pH 的变化如图所示[已知22(X) (X)(H A)(HA )(A ) c c c c δ--= ++]。

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